图的b-边染色数及b-边连续性研究

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郑州市高中生物必修二第三章基因的本质必考考点训练

郑州市高中生物必修二第三章基因的本质必考考点训练

郑州市高中生物必修二第三章基因的本质必考考点训练单选题1、DNA 是主要的遗传物质,下列与此相关的特征描述不正确的是()A.独特的“双螺旋”结构保证了遗传物质的稳定性B.“分子量大”可体现遗传物质在分子水平的多样性C.“半保留”复制保持了遗传信息传递的连续性D.能产生可遗传的变异使后代获得遗传多样性答案:B分析:DNA分子由两条脱氧核糖核苷酸链构成的双螺旋结构组成,核苷酸中碱基的排列顺序构成了遗传信息。

DNA在细胞核中进行复制和转录以实现遗传信息的复制和传递。

A、DNA分子通过双螺旋结构保持其结构的稳定性,A正确;B、DNA中碱基对的数量和排列顺序组合多种多样,体现了DNA分子的多样性,B错误;C、半保留复制遵循碱基互补配对原则,保证亲代与子代DNA遗传信息的完整连续传递,C正确;D、DNA能够发生基因突变,且属于可遗传的变异,具有不定向性,使后代获得遗传多样性,D正确;故选B。

2、在对照实验中,控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。

与常态相比,人为增加某种影响因素的称为“加法原理”,人为去除某种影响因素的称为“减法原理”。

下列相关叙述错误的是()A.验证“光是光合作用的条件”,利用了“加法原理”B.验证Mg是植物必需元素的实验,利用了“减法原理”C.“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验,利用了“加法原理”D.艾弗里的肺炎链球菌转化实验每个实验组就利用了“减法原理”答案:A分析:1 .加法原理是绐研究对象施加自变量进行干预。

也就是说,实验的目的是为了探求某一变量会产生什么结果,即知道自变量,不知道因变量;2 .减法原理是排除自变量对研究对象的干扰,同时尽量保持被研究对象的稳定。

具体而言,结果已知,但不知道此结果是由什么原因导致的,实验的目的是为了探求确切的原因变量。

A、验证验证“光是光合作用的条件”将对照部分遮光处理,利用了“减法原理”,A错误;B、验证Mg是植物必需元素的实验,实验组配置缺Mg的不完全培养液,对照组配置完全培养液进行对照培养,利用了“减法原理”,B正确;C、“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验,实验组作了加温等处理,属于“加法原理”,C正确;D、在艾弗里向肺炎链球菌转化实验中,几个实验组分别添加蛋白酶、酯酶或DNA酶的目的是除去相应的成分,采用的是“减法原理”,D正确。

细胞的增殖(44张PPT)

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制了细胞的长大。
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细胞不能无限长大的原因
1、细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大 2、细胞核与细胞质的关系限制了细胞的长大
故少数个体较大的原生动物如草履虫有大小两个细胞核
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① DNA的复制与有关蛋白质的合成。 ②每条“染色体”都形成两个染色单体。 ③中心体复制。
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前期 膜仁消失两体现
间期
前期
①核膜、核仁消失 ②出现纺锤体(中心体发出星射线形成纺锤体) ③染色质丝螺旋变短变粗成为染色体散乱排列在纺 锤体中央。
细胞核内染色体与DNA、姐妹染色单体的数量关系?
间期 前期 中期 后期 末期
染色体条数
1
1
1
姐妹染色 单体条数
0
2
2
2
DNA数 1
2
2
2
2
1
0
0
2
1
注意:染色体数 = 着丝点数 DNA数 = 线条数 染色体复制后才有染色单体 着丝点分裂后又无染色单体
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末期 两体消失膜仁现
后期
末期
末期
①染色体、纺锤体消失,核膜、核仁出现。 ②细胞膜从细胞的中部向内凹陷,最后细胞 缢裂成两个子细胞。
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几类Corona图的b-染色数

几类Corona图的b-染色数

几类Corona图的b-染色数
吕闯;王科伦
【期刊名称】《工程数学学报》
【年(卷),期】2018(035)004
【摘要】设{V1,V2,…,Vk}为图G=(V,E)的一个正常顶点染色,满足对任意的
i,j:1≤i≠j≤k,存在于u∈Vi,v∈Vj,使得uv∈E,称该点染色为G的一个b-染色.一个图G的b-染色数是最大的整数k,满足用k种颜色能对G进行b-染色,用b(G)来表示.如果对任意的k:χ(G)≤k≤b(G),图G都存在一个(k)b-染色{V1,V2,…,Vk},称G是b-连续的.根据Corona图的结构特点,设计循环染色方案,通过对Corona图中两种类型的顶点进行循环染色,得出几类Corona图的b-染色数等于其m-度,且这些Corona图满足b-连续性.
【总页数】12页(P445-456)
【作者】吕闯;王科伦
【作者单位】吉林医药学院数学教研室,吉林 132013;大连海事大学数学系,大连116026
【正文语种】中文
【中图分类】O157.5
【相关文献】
1.图的b-边染色数及b-边连续性研究 [J], 吕闯
2.一些特殊Corona图的b-连续性 [J], 吕闯;王科伦;张若东;潘淑霞
3.Corona图Pn°F1,m、Cn°Cm与Cn°F1,m的b-染色数 [J], 吕闯;王科伦;潘淑霞;牛新宇
4.路图与正则图构成的Corona图的m-度与b-染色 [J], 吕闯;王科伦;牛新宇;景翔宇
5.两类特殊Corona图的b-染色数与b-连续性 [J], 代天骄;姚兵
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高中生物人教(2019)必修2课件第3章第3节 DNA的复制

高中生物人教(2019)必修2课件第3章第3节 DNA的复制
1.DNA 复制的概念
2.DNA 复制的过程
能量 解旋酶
螺旋 母链
脱氧核苷酸 DNA 聚合酶
碱基互补配对
模板链
双螺旋结构
3.DNA 复制的特点 (1)过程:_边__解__旋__边__复__制___,多起点复制。 (2)方式:半保留复制。 4.准确复制的原因 (1)DNA 独特的双螺旋结构,为复制提供了精确的模板。 (2)通过_碱__基__互__补__配__对___,保证了复制能够准确地进行。 5.DNA 复制的意义 将遗传信息从亲代细胞传递给子代细胞,从而保持了_遗__传__信__息___的连续性。
A.酶①和酶②均作用于氢键 B.该过程的模板链是 a、b 链 C.该过程可发生在细胞有丝分裂间期 D.DNA 复制的特点是半保留复制 解析:由题图可知,酶①(解旋酶)使氢键断裂,而酶②(DNA 聚合酶)催化形成磷酸 二酯键,A 错误。答案:A
2.真核细胞中 DNA 复制如下图所示,下列表述错误的是
结果如下图所示。
(1)Ⅰ代细菌 DNA 分子的结构是怎样的? 提示:Ⅰ代细菌 DNA 分子中只有一条链被 15N 标记。 (2)Ⅲ代细菌 DNA 分子的平均相对分子质量是多少? 提示:Ⅲ代细菌 DNA 分子的平均相对分子质是为(7a+b)/8。
1.关于 DNA 分子复制的早期推测 在 DNA 分子复制的早期研究中,科学家们提出了三个模型:全保留复制模型、弥 散复制模型和半保留复制模型。 比较如下: 全保留复制:亲代 DNA 分子两条链不变,子代 DNA 分子的两条链都是新合成的。 半保留复制:新合成的每个 DNA 分子中,都保留了原来 DNA 分子中的一条链。 弥散复制:亲代 DNA 分子的两条链分散成短片段,与新合成的子代 DNA 分子的 两条链分散成的短片段混杂在一起,不能分出亲代 DNA 单链。

湖南省怀化市清浪乡中学2022-2023学年高二生物测试题含解析

湖南省怀化市清浪乡中学2022-2023学年高二生物测试题含解析

湖南省怀化市清浪乡中学2022-2023学年高二生物测试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

)1. 用紫色洋葱的外表皮为实验材料观察植物细胞的质壁分离和复原实验,不会发生的现象是A. 细胞内紫色区域变小,紫色变深B. 整个细胞的体积略微变小C. 细胞核被染成紫色,染色体被染成紫色D. 细胞内紫色区域变大,紫色变浅参考答案:C用紫色洋葱的外表皮为实验材料观察植物细胞的质壁分离和复原实验,当发生质壁分离时,细胞失水,原生质层与细胞壁分离,细胞略微变小,液泡体积变小,紫色的细胞液溶度变大,颜色变深;当发生质壁分离复原时,细胞吸水,液泡体积变大,紫色的细胞液溶度变小,颜色变浅,实验过程中不用对染色体染色,A、B、D正确,C错误,所以选C。

2. 下列现代生物科技的应用中,不需要进行检测与筛选的是()A.对植物的茎尖进行组织培养获得脱毒苗B.将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合,制备单克隆抗体C.利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜﹣甘蓝”D.将抗虫基因导入植物细胞,培育具有抗虫特性的新植株参考答案:A【考点】R4:植物培养的条件及过程;Q2:基因工程的原理及技术;R7:植物体细胞杂交的过程;RH:单克隆抗体的制备过程.【分析】现代生物技术的应用中,有许多技术是需要筛选和检测的,如制备单克隆抗体时,需要用选择培养基筛选出杂交瘤细胞,还需要进行抗体阳性检测得到能产生单克隆抗体的杂交瘤细胞;植物体细胞杂交过程中,需要筛选出杂种细胞进行组织培养;转基因技术中,需要筛选重组子和检测目的基因是否导入和表达.【解答】解:A、植物组织培养属于无性生殖,所以对植物的离体组织进行培养,大规模培育优良品种不需要进行检测与筛选,A正确;B、将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合,需要用选择培养基筛选出杂交瘤细胞,还需进行抗体阳性检测,得出能产生单克隆抗体的杂交瘤细胞,B错误;C、利用植物细胞工程技术培育“白菜一甘蓝”时,需要筛选出白菜一甘蓝杂种细胞进行培养,C错误;D、将抗虫基因导入植物细胞时,需要检测目的基因是否导入受体细胞和目的基因是否表达,D错误.故选:A.3. 下列关于动物机体神经递质和激素的叙述,错误的是A. 递质和激素发挥作用后均失去活性B. 有些神经细胞可以分泌激素C. 内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用与于靶细胞D. 神经细胞释放的神经递质需经血液运输发挥作用参考答案:D4. 下列有关细胞结构与功能的叙述错误的是()A.蛋白质合成旺盛的细胞中线粒体较多B.不含叶绿体的细胞也能合成有机物C.活细胞在高浓度溶液中均会发生质壁分离D.溶酶体中的水解酶直接来自高尔基体参考答案:C5. 人的秃顶是由显性基因B控制的,但只在男性中表现。

2020届人教版高中生物必修二课后习题:第3章测评含答案

2020届人教版高中生物必修二课后习题:第3章测评含答案

第3章测评(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题(共20小题,每小题3分,共60分)1.赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质,参照下图判断被标记的部位是( )A.①②B.③④C.①④D.②④解析根据脱氧核苷酸的分子组成特点进行判断,①磷酸基团含磷元素,可用32P标记,氨基酸中只有④R基团可能含硫元素,可用35S标记。

答案C2.下列关于遗传物质的叙述,正确的是( )①肺炎双球菌转化实验,证明DNA是主要的遗传物质②大肠杆菌的遗传物质是DNA ③病毒的遗传物质是DNA或RNA ④水稻的遗传物质是DNAA.①②④B.②③④C.①③④D.①③解析DNA是主要的遗传物质,指绝大多数生物的遗传物质是DNA。

肺炎双球菌转化实验证明DNA是遗传物质,但不能证明DNA是主要的遗传物质;水稻是真核生物,体细胞中有2种核酸,只有DNA是遗传物质;大肠杆菌为原核生物,细胞中有DNA和RNA,但只有DNA是遗传物质;病毒的遗传物质是DNA或RNA。

答案B3.豌豆的高茎基因(D)与矮茎基因(d)的根本区别是( )A.分别控制显性和隐性性状B.所含的核苷酸种类不同C.脱氧核苷酸的排列顺序不同D.在染色体上的位置不同解析D与d为一对等位基因,在同一对同源染色体的相同位置,控制一对相对性状,其根本区别在于两个基因的遗传信息不同,即脱氧核苷酸的排列顺序不同。

答案C4.用15N同位素标记细菌的DNA分子,再将它们放入含14N的培养基中连续繁殖四代,a、b、c为三种DNA分子:a只含15N,b同时含14N和15N,c只含14N,下图中这三种DNA分子的比例正确的是( )解析1个含15N的DNA分子在含14N培养基上繁殖四代,共产生16个DNA分子,其中有2个是15N- 14N DNA分子,14个为14N- 14N DNA分子,没有15N- 15N DNA分子。

答案D5.下列关于下图中DNA分子片段的说法,正确的是( )A.解旋酶可作用于①②处B.“G”是鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸C.不同DNA的碱基种类相同,(A+T)/(C+G)的比例也相同D.把此DNA放在含15N的培养液中复制2代,子代中含15N的DNA占3/4解析解旋酶破坏的是氢键;不同DNA分子具有相同的碱基种类,但不同DNA分子中(A+T)/(C+G)的比例不同;DNA复制2代后,得到4个DNA分子,均含有15N,其中含有亲代DNA的两条单链的有2个。

河北省2023届高三下学期高考前适应性考试生物试卷(含答案)

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河北省2023届高三下学期高考前适应性考试生物试卷学校:姓名:班级:考号:一、单选题1、下列有关生物膜的叙述错误的是()A.叶绿体的类囊体薄膜上存在催化A TP合成的酶B.线粒体内膜具有催化丙酬酸氧化分j悍的酶C.细胞质的流动有利于囊泡在细胞中运输货物D.腆岛素的加工分路过程说明生物膜在结构和功能上具有一定的连续性2、下列有关物质跨膜运输的叙述正确的是()A.消耗能量的运输方式一定是主动运输B.性激素进入靶细胞的过程属于主动运输c.神经细胞受到剌激时产生的Na+内流属于被动运输D.细胞内冀泡运输体现了生物膜的边择透过性3、下列有关实验的说法正确的是()A.鉴定可浴性还原糖时,要加入斐林试剂(甲液和乙液等量混合均匀再加入)B碱性染料甲紫染液能使染色体染成深色,染色质丝不被染色c.为尽快观察到质壁分离现象,应在盖破片四周均匀滴加启事、糖溶液D.若菜叶剪碎不够充分,则提取的色素种类将减少4、科学家用被32p标记的磷酸盐溶液浸泡蚕豆(2N)幼苗,追踪蚕豆根尖细胞分裂情况,得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂数据如图所示,下罗1J说法不正确的是()A B1...-回回」0 2C D19.3 21.3A.蚕豆根尖细胞的细胞周期为19.3hB.BC段带32p标记的染色体最多有2N条E F38.6 40.6时间(ωC用32p的磷酸盐作为标记物,主要是标记蚕豆幼苗细胞中的DNAD.BC段和DE段的细胞都经历了因着丝粒分裂而使染色体数加倍的过程5、下列有关植物激素的说法正确的是()A.生长索可以调节植物体内某些基因的表达从而影响植物生长B.基因突变导致脱落酸受体与脱落酸亲和力降低时,种子休眠时间比野生型延长C.在促进芽、茎两种器官生长时,茎是对生长索更敏感的器’自D.喷施赤霉素后,矮生突变体长高,该突变体矮生原因可能是赤霉素受体合成受阻6、自欧洲传入北美的楼斗菜己进化出数十个物种,分布于低海拔潮湿地区的甲物种和高海拔干燥地区的乙物种的花结构和开花期均有显著差异。

2023-2024学年山东省潍坊市高三(上)期中生物试卷+答案解析(附后)

2023-2024学年山东省潍坊市高三(上)期中生物试卷+答案解析(附后)

2023-2024学年山东省潍坊市高三(上)期中生物试卷一、单选题:本大题共16小题,共16分。

1.人体内葡萄糖可以转化为脂肪,其转化过程如图所示。

下列说法错误的是()A. ①②发生的场所均为线粒体基质B. 葡萄糖转化为脂肪后,组成元素不变C. 高糖饮食可使人体内脂肪积累导致肥胖D. X 物质是甘油,室温时脂肪是否呈液态主要取决于脂肪酸是否饱和2.研究发现,真核生物中有部分外分泌蛋白(统称为M蛋白)并不依赖内质网—高尔基体途径(经典分泌途径),称为非经典分泌途径,如图所示。

下列说法错误的是()A. M蛋白合成场所为游离的核糖体B. M蛋白结构简单,无需翻译后的加工修饰C. M蛋白不依赖经典分泌途径的原因可能是不含信号肽序列D. 非经典分泌途径可以弥补经典分泌途径的不足,共同完成蛋白质的分泌过程3.生物膜上的载体蛋白以两种构象状态存在:一种是状态A,结合位点在膜外侧暴露;另一种是状态B,结合位点在膜内侧暴露。

这两种构象状态可相互转变,以完成物质的跨膜运输。

下列说法错误的是()A. 肾小管、集合管在重吸收水时相关蛋白会由状态A转化为状态BB. 状态B转化为状态A过程中可能伴随着ATP水解C. 状态A转化为状态B过程中可能同时转运两种离子D. 载体蛋白与被转运物质在构象上保持较高的契合度,体现了运输的选择性4.蛋白Cytc是位于线粒体内膜上参与细胞呼吸的多肽。

正常情况下,外源性Cytc是无法进入细胞的。

在缺氧时,细胞膜的通透性增加,外源性Cyte可进入细胞参与线粒体内电子传递,将H+泵出线粒体至膜间隙,促进H2O的生成,其过程如图所示。

下列说法错误的是()A. Cytc可降低线粒体内[H]的含量B. 图中驱动ATP合成的能量来自H+的电化学势能C. 外源性Cyte可降低线粒体内膜外正内负的电位差D. 外源性Cytc在临床上可用于组织细胞缺氧急救的辅辅助治疗5.果蝇精原细胞分裂过程中染色体组数的变化曲线如图所示。

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服务进行聚类 比以前的分类方法更好更优. 随着对 图的 6染 色理论研究 的逐渐深 入 ,一 一 6染色 在实 际生 活 中的应用将会越来 越多 , 越来越 广.
收 稿 日期 :0 00 . 2 1- 1 6 5
第2 7卷
第 4期
吉 林 化 工 学 院 学 报
J UR A FJLN I S IU E O H MIA E HN 【 Y O N LO lI N TT T FC E C LT C O DG
Vo . 7 No 4 12 . Au . 2 0 g 01
21 0 0年 8月
文 章 编 号 :0 72 5 (0 0 0 - 9 - 10 -83 2 1 )40 1 4 0 0
图 的 /边 染 色 数 及 一 连 续 性 研 究 9 一 边
吕 闯
( 吉林医药学院 公共卫生系 , 吉林 吉林 12 1 ) 30 1
摘要 : 图染色及色数问题是图论 中的一个重要 内容 , 也是 图论 中的一 个 十分活跃 的领域 , 同时有着深 刻 而丰富的理论结果和广泛 的实 际应用 , 其理论和方法 在离散数 学中 占有重要地位. 本文在 图的 6染 色数 - 和 6连续概念的基础上提 出图的 6边染色数及 6边连续的概念 , 一 一 一 给出了路图 、 圈图 以及满 n叉树 图的 b 一

个 图 G的正常 k染 色 中 , 果 每一 个 颜 色 类 中 如
1 6边染 色数及 6边 连 续性 的定 义 一 一 及 引 理
定义 1 在 一个 图 G的 正常 k 染 色 中 , 果 : 边 如 每一个颜色类 中都 至少存在一条边 , 使其在其他 的k 1 一 个颜色类 中都至少有一个邻居 , 则称这样 的正 常 k 染色 为 6边染 色. 边 . 定义 2: 个 图 G的 6边 染 色数 是 最 大 的正 一 . 整数 k使 得用 k种 颜 色 可 以对 图 G进 行 6边 染 , 一 色 , b( ) 用 G 表示 . 定义 3 如果对任意的正整数 k ( ) ≤ : : G ≤k b( ) 用 k种颜 色可 以对 图 G进 行 6边 染 色 , G , 一 则 称 图 G是 6边连 续 的. 一 定义 4 图 G中边 e : 的度 , 记为 d。e 或 d( ) () e , 是关联 到 e 的边 的条 数. 大 的边 度 记为 △ ( , 最 G) 最 小 的边度 记 为 ( ) e的邻 域 , 为 Ⅳ ( ) G. 记 。 e 或 ( )是 由与 e e, 邻接 的边构成的集合. 定 义 5: G=( E) 图 , 是一 个 一 般 图 , 设 图 假 G=( E) e,:… , , 边 。e, e 按边 的度 降序 排列 , : 即 d ( 1 ≥d (2 ≥ , , e ) 令 : e) e) … ≥d ( , m ( )=m x l : e) 一1 G a { ≤ ≤n d( ≥ } 则称 m G) 图 G=( E) m 一度. ( 为 , 的 在 未讨 论路 图 的 6边染 色数 以及 6边 连续性 . 一 之 前 , 给 出 以后 证 明需要 用到 的两个 引理 : 先 引理 1 设 图 G是 任 一 简单 图 , : 则 ( ≤b G) ( ≤△ ( ) 且用 ( ) G) G , G 种颜 色 总可对 图 G进行
边染色数 , 并且证 明了这些 图都是 6边连续的. 一 关 键 词 :- b染色 ;- b染色数 ;- b连续 ;- b边染色 ;- 染色数 ;一 b边 6边连续
文献标志码 : A 中图分类号 : 5 . 017 5
19 年 ,ri 99 I n v g和 Malv noe在 图 的 o染 色 - 数 … 概念 的基 础上 提 出 了 6染 色 数 的 概 念. 一 在
个上 界 m( ) G (m( ) 图 G的 m一 ) Facs和 G为 度 . rni Blki nn 讨 论 了顶 点 删 除 子 图 的 6染 色 数 a rha a s 的界 的 问题 . a ps和 Lnae 等 讨 论 了 仙人 掌 Cm o ihrs 图 的 6染 色 数 。 ihrs和 Smpi 究 了 m. 一 Lnae a a o研 紧 图的 6染 色数 . - 20 04年 ,ak 提 出 了 图 的 6连 续 的 概 念 , FiI -
6边 染色. 一
都至少存在一个顶点, 使其在其他的 k 个颜色 一1 类中都至少有一个邻居 , 则称这样的正常 k 染色 为 6染 色 , 样 的顶点 称为 6染色 顶点. . 这 一 一个 图 G 的 6染 色数 是 使 图 G满 足 6染 色 的最 大 的 正整 - . 数 k使 得 用 k种 颜 色 能 够 对 G进 行 6染 色 , , 一 用 6 G) ( 来表 示.rig和 Malv I n v noe证 明 了 , 于 一个 对 任意 的 图 G来 说 , 定 其 6染 色数 b G) 一 个 确 一 ( 是 N . 问题 , P难 但对 于树 图来说存在一 个多项式时 间算法.rn 和 M n v【 给 出了 6 Ii vg al e o 2 - 染色数的一
即如果 对任 意 的正整 数 k ( )≤k ( , k : G ≤b G) 用
种 颜 色都可 以对 图 G进行 6染 色 , 称 图 G是 b , 则 .
连 续 的. a 还证 明 了弦图是 6连续 的. Fi k 一 近几 年 , 人们开始把 目光转移 到 6染 色色理论应 用到计算 机 网 很 一 络服 务分类方 面 m , 利用 图 的 6染 色理 论对 网络 J 一
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