四年级上册美术课件-8水墨画鱼｜浙美版(2014秋) (2)

小学四年级美术上册第8课水墨画鱼 3浙美版最新优选公开课件

一次、两次、三次，男孩儿试着收线，但每次都不成功，鲑鱼猛地向下游窜去，显然在尽全力向深水靠拢。十五分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧钓竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘。王鲑离深水区越来越近了，钓竿不停地左右扭动。突然孩子不见了。
一秒钟后，男孩从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住钓竿不放，他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。保罗抓起渔网向男孩走去。
看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一条王鲑。个头儿不小。”伙伴保罗悄悄对我说，“相当罕见的品种。”
男孩冷静的和鱼进行拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力地挣扎，孩子渐渐地被拉到布满漩涡的下游深水去的边缘。我知道一但鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。孩子的父亲虽然早把自己的钓竿他在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。
让世界是世界，我甘心是我的茧。我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响的钓鱼。父亲钓到、接着又放走了两条足以让我们欢呼雀跃的大鱼。儿子大概是12岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着跑脱了。突然，男孩的钓竿猛地一沉，差一点把他整个人拖倒，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。
男孩的父亲的递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着粗气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼!” 我睁开眼时，看到周围是白色的墙，身上盖的是白色的被子，手上正挂着点滴。我怎么会在医院呢？只记得之前好象头痛得厉害…… 门开了，我看见林，他怎么会在这里呢？我有点纳闷。他走过来：你醒啦？头还痛么？我有点不相信的看着他：怎么回事？你有病，怎么之前都没告诉我呢？他看着我问。什么？你在说什么？我问你知道我在说什么，为什么你从来没有和我说过呢？他继而问。我无话可说。

浙美版美术四上第8课《水墨画鱼》课件2

1
线描和构图
2
先根据设计构思进行线描，并确定好
画作的构图。
3
Hale Waihona Puke 冲墨法的绘制方法4
使用冲墨法，运用墨渍和水的混合效
果来绘制水墨画鱼的细节。
5
准备工作：画纸、笔、墨、水
为绘制水墨画鱼做好准备工作，准备好画纸、笔、墨和水。
墨渍法的绘制方法
使用墨渍法，按照事先设计好的构图和线描来绘制水墨画鱼。
晾干和装裱
将绘制好的水墨画鱼晾干并装裱，以展示其艺术价值。
水墨画鱼的欣赏与评价
欣赏水墨画鱼的要点
欣赏水墨画鱼时，要注意观察画作的构图、线条、质感等方面的表现。
水墨画鱼的评价标准
评价水墨画鱼时，可以从技法运用、形象表现和艺术感染力等方面进行评价。
水墨画鱼欣赏实例
通过欣赏一些优秀的水墨画鱼作品，来体会水墨画鱼的艺术魅力。
小结
- 复习本课所学知识点 - 总结水墨画鱼的艺术价值 - 鼓励学生动手尝试，提高水墨画鱼的绘制技能
水墨画鱼的技法
墨渍法的基本原理和技法
墨渍法是水墨画鱼常用的一种技法，通过墨渍的不同力度和延展性创造出不同的效果。
水墨画鱼的构图和结构
构图和结构是水墨画鱼的重要组成部分，能够影响画作的美感和表现力。
水墨画鱼的形态与造型
水墨画鱼的形态与造型是通过质感、线条和墨渍的运用来表现的。
水墨画鱼的绘制步骤
浙美版美术四上第8课《水墨画鱼》ppt课件2
# 浙美版美术四上第8课《水墨画鱼》ppt课件2
水墨画鱼的起源
古代水墨画的起源
水墨画起源于古代中国，由古人用墨和水绘制而成。
中国古代水墨画的发展历程

四年级上册美术课件-8水墨画鱼｜浙美版(2014秋) (5)

试一试：用学到方法举一反三，画画彩色的鱼吧!
学生作品：
还可以加上配景哦！比如：水草等等。让画面更丰富！
学生作品：
还要注意鱼儿的大小对比、游动方向哦！
返回
：作业要求请同学们用简练的笔法，有变化的墨色，来
画一条鱼或者几条鱼，并且要尽量使画面有童趣。
1、用不同笔法、变化的墨色或颜色来表现鱼； 2、注意构图，并尝试营造画面的意境； 3、落款要求：某某人畫盖章；
画鱼
水墨
泰国斗鱼
பைடு நூலகம்
返回
背鳍
头
身体
尾部
胸鳍
腹鳍
臀鳍
尾鳍
名家作品：
近代齐白石《年年有余》
墨色分为:焦、重、浓、淡、清。
用笔注意中锋和侧锋。
名家作品：
浓墨破淡墨
近代李苦禅《上游》
名家作品：
清代八大山人
构图空灵，注意画面留白，体现中国画的空灵、含蓄之美。
返回
学生作品：
谢谢欣赏~

水墨画鱼课件PPT

（1）用有变化的墨色以侧锋画鱼的背部。（2）中锋为主，墨线勾形，侧锋画鱼鳍。（3）浓墨点眼睛，勾画鳍里的刺，题款，完成画面。
返回
名家作品：
近代李苦禅《上游》
名家作品：
近代齐白石《年年有余》
名家作品：
我世国界现上有已鱼知类鱼近类约3千有种26，0其00中多淡种水，鱼是约脊1椎00动0物种中左种右类。最多的一大类，它们绝大多数生活在海洋里,淡水鱼约有8600余种。近（代3）浓李墨苦点禅眼《睛上，游勾》画鳍里的刺，题款，完成画面。近鱼代生活齐在白水石里，《用年鳃年呼有吸余、》用鳍游泳。（21）中用锋有为变主化，的墨线色勾以形侧，锋侧画锋鱼画的鱼背鳍部。世（界2）上中已锋知为鱼主类，约墨有线2勾60形00，多侧种锋，画是鱼脊鳍椎。动物中种类最多的一大类，它们绝大多数生活在海洋里,淡水鱼约有8600余种。近（代3）浓李墨苦点禅眼《睛上，游勾》画鳍里的刺，题款，完成画面。世近界代上李已苦知禅鱼类《约上有游2》6000多种，是脊椎动物中种类最多的一大类，它们绝大多数生活在海洋里,淡水鱼约有8600余种。（世2界）上中已锋知为鱼主类，约墨有线2勾60形00，多侧种锋，画是鱼脊鳍椎。动物中种类最多的一大类，它们绝大多数生活在海洋里,淡水鱼约有8600余种。近我代国现李有苦鱼禅类近《3上千游种》，其中淡水鱼约1000种左右。（12）用中有锋变为化主的，墨色线以勾侧形锋，画侧鱼锋的画背鱼部鳍。世（界2）上中已锋知为鱼主类，约墨有线2勾60形00，多侧种锋，画是鱼脊鳍椎。动物中种类最多的一大类，它们绝大多数生活在海洋里,淡水鱼约有8600余种。世近界代上李已苦知禅鱼类《约上有游2》6000多种，是脊椎动物中种类最多的一大类，它们绝大多数生活在海洋里,淡水鱼约有8600余种。鱼近生代活李在苦水禅里，《用上鳃游呼》吸、用鳍游泳。世鱼界生上活已在知水鱼里类，约用有鳃呼26吸00、0多用种鳍，游是泳脊。椎动物中种类最多的一大类，它们绝大多数生活在海洋里,淡水鱼约有8600余种。（31）浓用墨有点变眼化睛的，墨勾色画以鳍侧里锋的画刺鱼，的题背款部，。完成画面。

四年级美术上册第8课水墨画鱼 PPT精品课件4浙美版

哎，先别急，你知道这些卡通形象来自哪里吗？（提示：电影）
大师笔下的鱼
大师笔下的鱼
大师笔下的鱼
生腹鳍
臀鳍
尾鳍
步骤示范
步骤示范之二——画小鱼
大胆的运笔、用色、用墨。
画真实的或是想象中的鱼。
体现出水墨画的笔趣、墨趣、水趣、情趣。
小作业：搜集鱼的水
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选

四年级上册美术水墨画鱼浙美版

第四关学习怎么画鱼
画一画：
用水墨画的形式来表现自己喜欢的鱼。（可大胆发挥自己的想象力）
要求：不要将墨汁弄到桌子、地板和同学的衣服上。
作品展示与评价
浙美版四年级上册
水墨画鱼
水墨画
是绘画的一种形式，是中国的传统艺术，也是中国画的代表，主要用水和墨来表现。
第一关
欣赏鱼的图片，说一说鱼
的身体是由哪几部分组成的？
头部
躯干背鳍尾部
胸鳍腹鳍臀鳍来自尾鳍第二关焦浓重淡清
第三关
什么是中锋行笔和侧锋行笔?
中锋行笔和侧锋行笔
近近代代齐清白李代石苦《禅朱年耷年《有上余游》》

浙人美版美术四年级上册《8水墨画鱼》说课稿2

浙人美版美术四年级上册《8 水墨画鱼》说课稿2一. 教材分析《8 水墨画鱼》这一课是浙人美版美术四年级上册的一课。

本课主要是让学生学习水墨画的基本技巧，并通过画鱼这一主题，让学生运用所学的水墨画技巧进行创作。

教材中提供了详细的步骤和示范，以及各种鱼的形象和姿态，帮助学生更好地掌握水墨画的基本技巧和表现方法。

二. 学情分析学生在学习这一课之前，已经学习过一些基本的水墨画技巧，对于画鱼这一主题，他们可能已经有一些初步的了解和尝试。

但是，学生对于水墨画的技巧和表现方法可能还不够熟练，需要通过本课的学习进一步加以巩固和提高。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够掌握水墨画的基本技巧，能够运用水墨画的表现方法画出各种鱼的形态和姿态。

2.过程与方法目标：通过观察、实践和创作，学生能够培养自己的审美能力和创造力，提高自己的绘画水平。

3.情感态度与价值观目标：学生能够体验到水墨画的乐趣，增强对美术的热爱和兴趣。

四. 说教学重难点1.教学重点：掌握水墨画的基本技巧，运用水墨画的表现方法进行创作。

2.教学难点：如何运用水墨画的技巧表现鱼的形态和姿态，如何处理水墨画中的虚实关系。

五.说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、实践、创作和评价相结合的方法进行教学。

2.教学手段：利用多媒体展示鱼的图片，提供详细的步骤和示范，以及各种鱼的形象和姿态，帮助学生更好地掌握水墨画的基本技巧和表现方法。

六.说教学过程1.导入：通过展示一些优秀的水墨画作品，引起学生对水墨画的兴趣和好奇心，激发学生的学习动机。

2.基本技巧的学习：教师演示水墨画的基本技巧，如墨的浓淡、运笔的虚实等，学生进行模仿和练习。

3.创作实践：学生根据教材中的步骤和示范，结合自己的想象，进行水墨画鱼的创作实践。

4.评价与展示：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评，共同欣赏和学习，提高学生的审美能力和创造力。

七.说板书设计板书设计主要包括课题《8 水墨画鱼》和教学重难点。

小学四年级美术上册第8课水墨画鱼名师公开课省级获奖课件1 浙美版

鱼尾
鱼头鱼身
鳍（qí ）
泰国斗鱼
返回
返回
作画过程：
（1）
（2）
（3）
（1）用有变化的墨色以侧锋画鱼的背部。（2）中锋为主，墨线勾形，侧锋画鱼鳍。（3）浓墨点眼睛，勾画鳍里的刺，题款，完成画面。
返回
名家作品：
• 近代李苦禅《上游》
名家作品：

近代齐白石《年年有余》
名家作品：
鱼的基本特征
头
鳞片
躯干
尾
背鳍（qí ）
眼
嘴尾鳍鳃（sai）臀(tun)鳍
看一看：千姿百态的鱼
用学习到的方式介绍鱼的基本特征
泰国斗鱼
艺术家们是怎样表现鱼的
小朋友们的作品
小朋友们的作品
小朋友们的作品
小朋友们的作品
勾染法
色破墨
先用干墨勾勒鱼的轮廓，然后再用湿墨渲染颜色。
泼染法
动脑筋，猜一猜
圆扁一把刀，有眼没有眉，有翅不能飞，无脚也能行。
（打一动物）
鱼
找一找：生活中有哪些鱼的形象？ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
找一找：生活中有哪些鱼的形象？
（1）
（2）
找一找：生活中有哪些鱼的形象？
（3）
（4）
（5）
（6）
学一学：鱼的基本特征
• 鱼的种类有很多，从它的生活环境分，有深海鱼、近海鱼、远洋鱼、浅水鱼和热带鱼； • 如果从它的外形来分，更是种类繁多，形态各异，可是无论鱼的外形怎样变化，它的基本特征都是不变的，现在让我们来了解一下。

清代八大山人
返回
学生作品：
学生作品：
学生作品：
返回
墨破色