让学生爱上英语
如何培养学生的英语学习兴趣？
如何培养学生的英语学习兴趣？别再说“学习英语好枯燥”！如何让孩子爱上英文？哎，说起来就心酸啊，我最近带的几个学生，一个个看着都挺机灵，一提到学习英语，就满脸写着“生无可恋”。
你说现在的孩子，压力多大多大，学习英语也像上刑场似的，唉，真让人操心呐。
那天，我上完课，陪着几个小朋友玩游戏，其中有个叫小明的，平时上课总是蔫蔫的，英语单词也记不住，我问他为啥，他说：“老师，英文单词太难记了，而且老是背单词，好枯燥。
”我当时就灵机一动，心想：不能一直让小朋友背单词啊，得换个思路！于是，我拉起小明，指着教室角落里那一堆积木，说：“小明，你最喜欢哪个颜色？来，咱们用英语说出来！”小明犹豫了一下，才小声说：“嗯...红色？”我笑着说：“Bingo！Red！来，用积木拼一个红色的房子，再用英语说一遍！”小明来了兴致，开始吭哧吭哧地拼起来，嘴里还念叨着：“Red, red, house, I like red house！”我一边看他拼，一边引导他用英语说出其他颜色的积木，像“Yellow, blue, gree n”。
他玩得越来越投入，还自己编起了故事：“The yellow house is next to the blue house, and the green house is behind the red house！”看着小明脸上兴奋的表情，我心里别提多高兴了。
你看，学习英语原来也可以这么有趣！其实，孩子对学习英语缺乏兴趣，很多时候是因为学习方法太过枯燥，缺乏趣味性。
就像小明，他刚开始对英语单词提不起兴趣，却对拼积木充满了热情。
所以，咱们要做的，就是把孩子的兴趣爱好和英语学习结合起来，让孩子在玩乐中自然而然地接触英语，感受英语的乐趣。
比如，可以把课本里的单词和孩子喜欢的卡通形象、游戏、动画片联系起来。
比如学习水果的英文单词，可以让孩子看动画片《小猪佩奇》里佩奇爱吃的水果，或者玩水果拼图游戏。
还可以利用绘本、儿歌、故事来帮助孩子理解单词和句子，让孩子在轻松的氛围中学习英语。
培养学生学习英语兴趣的几点建议
培养学生学习英语兴趣的几点建议1. 创设轻松愉快的学习氛围学生学习英语的兴趣首先要建立在一个轻松愉快的学习氛围之中。
老师可以通过在课堂上使用趣味性的教学方法，比如游戏、音乐、视频等，来吸引学生的注意力，让学生在放松的状态下学习英语。
老师也可以鼓励学生用英语进行日常交流，让学生感受到学习英语是一件有趣的事情。
2. 注重实用性学生学习英语的兴趣还要建立在英语的实用性之上。
老师可以通过教授一些实用的英语口语和词汇，让学生感受到学习英语是为了更好地和外国人交流。
可以教授一些在旅游中会用到的英语口语，或者在商务交流中常用的英语词汇，让学生感受到学习英语的实际价值。
3. 鼓励学生参与英语活动学生学习英语的兴趣还可以通过参与一些英语活动来培养。
组织英语角、英语演讲比赛、英语文化节等活动，让学生有机会展示自己的英语水平，增强学生学习英语的积极性和自信心。
这些活动不仅可以让学生在实践中提高自己的英语能力，还可以增加学生对英语学习的兴趣，让学生愿意主动去学习英语。
4. 提供个性化的学习资源学生学习英语的兴趣还可以通过提供个性化的学习资源来培养。
每个学生的英语学习需求都是不同的，老师可以根据学生的兴趣、爱好和学习目标提供个性化的学习资源，比如提供与学生兴趣相关的英语阅读材料、英语影视资源等，让学生感受到学习英语是符合自己需求和兴趣的。
5. 培养学生的自主学习能力学生学习英语的兴趣还可以通过培养学生的自主学习能力来培养。
老师可以教导学生如何利用英语学习资源，如何进行有效的英语学习计划，如何自主解决学习中的问题等。
这样做可以让学生感受到自主学习的乐趣，激发学生对英语学习的兴趣和动力。
培养学生学习英语的兴趣是一个需要老师、家长和社会共同努力的事情。
希望上述建议可以帮助有需要的老师和家长更好地培养学生学习英语的兴趣，使学生在轻松愉快的学习氛围中更好地掌握英语，增强自信心，为未来的发展打下坚实的基础。
【2000字】。
让学生喜欢上英语三年级教案
英语学习是学生成长中重要的一部分，但有时候小学生往往对英语学习失去了热情，在三年级教学中就需要老师们去尝试让学生喜欢上英语，这样才能更好地激发他们学习英语的兴趣，开启一条英语学习之路。
本文将会分享一些在英语课堂上让学生喜欢上英语的方法，希望能够帮助到所有的教师们。
1. 创造友好的学习氛围创造一个友好的学习氛围是让学生爱上英语的重要步骤。
老师应该注重自己的言行举止，保持一种亲和的态度，与学生打成一片，让学生感到自己的存在是重要和可爱的，这样学生才愿意在英语学习中投入更多精力。
2. 与生活相联系的教学与生活相联系的教学可以让学生更容易地理解英语知识点，从而提高学生的学习信心。
在教学中，老师应该多使用与生活相关的话题，如食物、家庭、动物等，让学生将所学到的知识应用到日常生活当中。
3. 培养学生的英语口语能力口语是英语学习中非常重要的一部分，而培养学生的英语口语能力不仅可以提高学生在日常生活中的交际能力，同时也可以提高学生的英语听说能力。
老师应该在教学中加强学生的口语训练，让他们多说英语，尝试与同学进行简单的对话。
4. 激活学生的学习兴趣激活学生的学习兴趣可以让学生更加主动地投入到学习中来。
在教学中，老师可以采用多种多样的教学方法，如游戏教学、歌曲教学等等，这样可以使学生更加愉悦地学习英语，从而增强他们的学习兴趣。
5. 提高学生的英语阅读能力英语阅读能力在英语学习中也非常重要。
通过提高学生的英语阅读能力，可以帮助学生更好地理解英语文章，加强他们对英语知识的掌握。
老师应该加强学生的阅读训练，指导他们阅读英语文章，同时也可以进行互动式的阅读训练，激发学生的阅读兴趣。
在三年级的英语教学中，要让学生爱上英语，老师需要在多个方面入手。
创造良好的学习氛围、注重口语训练、培养学生的阅读能力等等都是非常重要的环节。
只有当学生喜欢上了英语，才会更愿意投入到英语学习中来，从而取得更好的学习效果。
青青草幼儿园小班教案：让孩子爱上英语学习的方法
青青草幼儿园小班教案：让孩子爱上英语学习的方法孩子的学习是需要慢慢培养的，我们不能期望孩子一开始就对所有的学科都表现得非常出色，但是我们可以通过正确的方法，让孩子在愉快的氛围中，逐渐爱上学习。
英语作为一门全球通用的语言，也是我们孩子必须要掌握的重要学科之一。
而要让孩子爱上英语学习，我们可以采取以下措施：一、通过故事和歌曲让孩子感受到英语的美妙孩子对于文字还没有充分的认知，他们的大脑更容易接受图像或音频的刺激。
因此，我们可以通过故事和歌曲，将英语的声音和美妙带给孩子，让他们在快乐的氛围中学习英语。
在音乐和故事的带领下，孩子会产生渴望学习英语的心理需求，也会逐渐建立英语的基础。
二、多角度启发孩子的幼小心智在深入了解儿童认知发展的基础上，我们要根据孩子的认知特点，从多个角度启发学生的心智，培养孩子对英语的兴趣。
通过多种形式，如用图片、实物、游戏等，刺激孩子的大脑，让孩子在不同的状态下体验英语。
比如，通过日常生活中的游戏活动，让孩子体验、理解英语中的些许常识，大大提高了孩子在语言理解和语言应用的能力。
三、打造活泼诙谐的教学氛围幼儿时期的孩子需要一个活泼且富有乐趣的学习环境，教师应该在课堂中创造出轻松、愉快、安全的氛围，让孩子情愿学习英语。
在这样的氛围中，孩子能够自然而然地接受英语知识，不用刻意死记硬背，而是在生活中寻找契机，从各个角度吸取知识，让孩子感知到学习的乐趣。
四、家长参与孩子的英语学习孩子的家长不仅是孩子的生活老师，也应成为孩子学习的引路人。
家长们可以设置一些日常的英语环境，在安排孩子的课外活动、观看电视、听音乐时，讲解英语单词和句子，让孩子在家中逐渐接触、理解英语。
此外，家长可以与孩子一起阅读英语故事、唱英语歌曲、做英语游戏等活动，让孩子感受到英语学习的趣味性，也能够加深亲子感情。
五、激发孩子渴望更多的自主性在英语学习的过程中，我们可以通过相应的奖励规划，激发孩子的学习兴趣和渴望获得更多的自主性。
让孩子爱上学习英语的方法（精选5篇）
让孩子爱上学习英语的方法让孩子爱上学习英语的方法（精选5篇）学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。
因其与学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。
下面和小编一起来看四种方法让孩子爱上学习英语，希望有所帮助！让孩子爱上学习英语的方法篇11、多说多练，玩中学习无论何时何地，只要有机会，就让孩子用英语交流，在街上看见国际友人，完全可以上前以“问路”的形式打招呼，给孩子创造练习口语的绝佳机会。
还可以先通过一些简单单词激发孩子的英文兴趣。
例如让孩子学习Pear(梨子)、Cat(小猫)、Banana(香蕉)等生活中经常接触的单词，在掌握读音后，再由易至难，提升至短语及口语对话：Give me a pear，please!(请给我一个梨子)、It is a dog(它是一只小狗)……家长还可以适当地选些英语故事或者歌曲给孩子听，因为有趣的故事书、朗朗上口的童谣会吸引孩子的注意力，在玩中互动英语。
2、利用多种有趣手段，营造一个轻松学习环境在家庭生活中让孩子多听英文歌曲、多看英文原版动画片、电影、多读英文原版的故事书、绘画、多和孩子一起用英语玩游戏幼儿学习英语不像成人那样有自觉性和主动性,而是需要父母和老师为其创造一个良好的学习英语的语言环境。
只有在一个轻松活泼的气氛中，孩子才能产生浓厚的兴趣，有了兴趣，就会有激情，就可以比较持久地坚持玩下去、学下去，做到玩而不厌，学而不倦。
可以在家里的墙壁上张贴有卡通风格的人物图案，使屋子具有强烈的色彩冲击力，再配上可爱的椅子、凳子及其他装饰，营造现实版童话世界的氛围，让孩子学习轻松又快乐。
3、在孩子happy的时候乘兴而教冬天跟孩子堆雪人，可以趁孩子玩得高兴，教他white snow、Snowman、winter等相关词汇。
孩子一边玩一边学，学习效果往往超乎想象。
而孩子不高兴的时候，如果采取强压的手段和方法硬性向孩子灌输的话，小孩很快就会失去兴趣，继而产生反感和对立情绪，甚至产生恐惧感，根本达不到父母所期望的效果。
如何让孩子爱上学习
英语作为世界通用语言，应用最为广泛的语言，我们从小就在接受英语教育。
都希望孩子能早点接触英语，早点学好英语。
而这当然不是一朝一日就能完成的任务，如果想让孩子们灵活运用英语，需要长久地付出和坚持。
怎样让孩子爱上英语呢？1、多培养孩子的兴趣我们为什么要孩子学英语？是为了将来有所应用。
孩子只会对自己感兴趣的事物付诸专注。
那最好的培养方式是培养孩子对于英语的热情，激发孩子对语言学习的兴趣，让孩子主动问为什么，主动问怎么样讲英语。
只有让孩子真正对英语感兴趣，才能在快乐中学习。
家长要做的是维系孩子的探索欲，为孩子提供学习环境，老师要做的是通过有趣的方式进行引导孩子充分享受学习。
2、实践书本中的知识爱玩是每个孩子的天性，单灌输书本知识很快会厌倦。
在游戏实践中学习能更快加深印象，提高学习效率，孩子也更愿意接受。
3、减少记忆，增加实践活动学习英语，不是单纯记忆就能学好单词。
看书、看动画、听广播等都是学习的过程，通过这些活动养成孩子的学习习惯，如果孩子能看到陌生的词会想到主动查读音和大意，基本习惯就养成了。
当孩子觉得学英语有意义时才会去听去说、去模仿。
英语与现实生活交错地越多，孩子越能切身体会到英语的重要性，越愿意学习英语。
4、把英语当成母语学习启蒙教育中忌用“这个用英语怎么说？”这是引导翻译行为。
想要真正学好英语，不是要先想到它的中文，再在记忆中找到对应的单词。
而是当成母语学习，跳过中文的环节，脱口而出。
5、即使做得不好也要多鼓励小孩的辨音能力和发音不是很好。
需要通过不断的尝试和错误来改进，如果孩子总害怕自己犯错，那么就会产生抵触心理失去学习英语的兴趣。
因此培养孩子的自信比英语学得好不好重要多了，所以，即使孩子做得不好也要多积极的鼓励和肯定，帮助孩子建立自信和语言发展环境。
我们学到方法论不放到实践那也只是纸上谈兵，学生提升能力的途径唯有实打实练习。
而练习若只是埋头苦干又无异于闭门造车，有效提升成绩的手段可以考虑一对一的辅导。
如何培养英语学习兴趣？
如何培养英语学习兴趣？怎么培养训练英语学习兴趣：专家视角英语学习兴趣是有效自学的关键。
兴趣能激发学习动力，提高学习效率，并帮助学生克服学习过程中的困难。
但，现代的英语教学模式并不一定以语法和词汇为主兼顾，极度缺乏趣味性和互动性，造成很多学生对英语学习失去了兴趣。
并且，培养学生对英语学习的兴趣，是下一阶段现代英语教育的重要课题。
以下从教育专家的角度，继续探讨该如何培养英语学习兴趣：一、形成完整主动积极的英语学习环境:营造轻松愉快的课堂氛围:最好就是避免枯燥乏味的学生授课，通过游戏、歌曲、情景对话等，让学生在轻松愉快的环境中学习英语。
提供丰富的学习资源: 除此之外课本，还可以依靠电影、音乐、网络资源等，让学生感受到英语的魅力，激发学习兴趣。
帮助和鼓励学生之间合作与交流: 通过小组合作学习、角色扮演等活动，让学生在互动中学习英语，可以提高学习兴趣。
二、增强学生学习动机:树立内容明确的学习目标: 解决学生表述学习英语的重要性，并设定具体详细的学习目标，例如通过考试、出国旅游等，加强学生学习的动力。
挖掘学生的兴趣爱好: 将英语学习与学生感兴趣的事物联系起来，比如喜欢足球的同学可以泛读足球相关的英文文章，喜欢唱歌的同学可以学习英文歌曲。
注重实际学习成果的展示: 为学生提供可以展示学习成果的机会，比如参加英语演讲比赛、英语戏剧表演等，可以提高学生的成就感和自信心。
三、形象的趣味教学方法：游戏化教学:将英语学习融入到游戏，比如英语单词拼写游戏、英语语法闯关游戏等，让学生在游戏中学习英语知识，增加学习兴趣。
情景式教学: 将英语学习融入日常生活情景，例如设计模拟餐厅点餐、机场换登机牌等场景，让学生在真实的场景中应用英语，可以提高学习兴趣。
依靠多媒体技术: 应用图片、视频、动画等多媒体技术，将抽象的英语知识变得更加生动形象，增加学生的学习兴趣。
四、勉励学生接受自主学习:培养学生的自主学习能力: 引导学生自主学习，制定学习计划，并依靠某些资源进行学习，比如泛读英文书籍、观看英文电影、学习英文歌曲等。
如何让孩子爱上英语学习
如何让孩子爱上英语学习英语作为一门国际通用语言，对于孩子的未来发展至关重要。
然而，很多孩子对英语学习缺乏兴趣，甚至感到厌烦。
那么，作为家长和教育者，我们应该如何让孩子爱上英语学习呢？本文将从以下几个方面给出一些建议。
一、创造积极的学习环境创造积极的学习环境是培养孩子对英语学习兴趣的第一步。
首先，家长应该给孩子提供一个安静、整洁的学习空间，让孩子能够专心学习。
其次，家长可以在家中贴上一些英语学习的海报、卡片等，营造出浓厚的学习氛围。
此外，家长还可以鼓励孩子参加一些英语角、英语俱乐部等活动，让孩子有机会与其他对英语感兴趣的孩子交流，激发他们的学习热情。
二、选择适合孩子的学习材料选择适合孩子的学习材料是培养孩子对英语学习兴趣的关键。
孩子的英语水平和兴趣爱好各不相同，因此，家长应该根据孩子的实际情况选择适合他们的学习材料。
可以选择一些有趣的英语绘本、英语动画片、英语歌曲等，让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语。
此外，家长还可以根据孩子的兴趣爱好选择一些与英语相关的游戏、电子产品等，让孩子在玩耍中学习。
三、培养孩子的英语学习习惯培养孩子的英语学习习惯是让孩子爱上英语学习的重要一环。
家长可以制定一个合理的学习计划，每天安排一定的时间让孩子学习英语。
可以通过与孩子一起制定学习目标、制定学习计划等方式，激发孩子的学习动力。
此外，家长还可以鼓励孩子每天坚持背诵英语单词、阅读英语文章等，培养孩子的学习习惯。
四、创造多样化的学习方式创造多样化的学习方式是培养孩子对英语学习兴趣的有效途径。
家长可以通过多种方式让孩子学习英语，如利用互联网资源、参加英语夏令营、参观英语角等。
此外，家长还可以鼓励孩子参加一些英语竞赛、演讲比赛等，让孩子有机会展示自己的英语能力，增强他们的学习动力。
五、树立正确的学习态度树立正确的学习态度是培养孩子对英语学习兴趣的基础。
家长应该告诉孩子学习英语是一项长期的任务，需要坚持不懈。
同时，家长还应该鼓励孩子在学习过程中遇到困难时不要轻易放弃，要勇于面对挑战。
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让学生爱上英语
发表时间：2017-11-14T16:26:07.667Z 来源：《中小学教育》2017年11月第297期作者：杨秀娟
[导读] 教学中就要积极培养学生的学习兴趣。
学习兴趣有了，学生爱上英语，学好英语便不再是难事。
——浅谈小学英语教学中学生兴趣的培养
杨秀娟山东省莱芜市大王庄镇大槐树小学271120
摘要：兴趣是最好的老师。
兴趣是学习的动力和源泉。
兴趣对于学好英语来说是非常重要的。
教学中就要积极培养学生的学习兴趣。
学习兴趣有了，学生爱上英语，学好英语便不再是难事。
关键词：兴趣培养爱上英语学好英语
俗话说：“兴趣是最好的老师。
”兴趣是学习的动力和源泉。
在教与学的关系上，古人强调：“教必有趣，以趣促学。
”由此可见，兴趣对于学好英语来说是非常重要的。
对小学生来说，学好英语是件比较困难的事情。
特别是对于像我们这样的偏远农村小学来说，让学生学好英语更不是一件容易的事。
我认为要想让小学生们学好英语，首先要让学生对英语感兴趣，要让他们爱上英语。
下面就对如何培养学生的学习兴趣，谈一谈我在教学中的一些做法。
一、课堂上微笑教学，多表扬，少批评
在我上学的时候，我就有这样的感觉。
课堂上，若看到老师冷若冰霜的面孔，整节课都感到别扭，课也上不好；反之，若看到老师阳光灿烂的面孔，则如沐春风，掌握知识的效率极高。
可见，学生是有感情的，他们会随着教师的情绪而动。
小学生的情绪更容易受到外界因素的影响。
因此，作为教师，要把微笑带进课堂，进行微笑教学。
另外，课堂上，教师要善于通过学生的言语、动作，来发现学生的优缺点。
对待优点，要大加赞扬。
对一些基础差的学生，也不要一味地批评，而是对他们多讲一些鼓励的话，如可以对他们说“You are a good boy(girl),but you should study hard; I believe you! You are very clever！”等等。
教师应当明白，自己的一言一行，会给学生带来一定的影响，甚至会影响他们的一生。
因此，老师不应该吝啬自己的语言，对学生多一些表扬，少一些挖苦、批评。
二、课堂上，通过多种教学手段激发学生学习英语的兴趣
1.利用实物教学，调动学生参与意识
充分利用实物教学调动学生的感官，学生摸、闻、听、触结合起来。
如教学sweet、apple、 chocolate、sandwich等单词时，我让学生看着真实的物品学单词，并且摸着、说着、品尝着，加以有趣的动作，把学生拉进现实中，并让他们真实地表演出来，这样课堂气氛变得十分活跃，学生的学习兴趣增强。
2.利用简笔画，提高学生的学习兴趣
在我们条件比较简陋的农村小学，有时候利用实物进行教学也是一种奢侈。
这时候简单易画的简笔画，便派上了用场。
简单的几笔勾勒，不用花钱且十分形象，且能激发学生的学习兴趣。
3.歌曲、韵诗和游戏的引用，让学生轻松学英语
歌曲和童谣短小精悍并且音韵和谐，琅琅上口，为儿童所喜爱。
而游戏又是儿童最喜欢、最乐意接受的教学方式，因此歌曲、韵诗和游戏的巧妙引用，会让我们的课堂更加和谐、愉悦，学生学起来也就会更加轻松。
4.课堂上积极恰当地运用体态语，激活学生学习情绪
在课堂教学中准确适度地运用体态语，既可以传递思想，又可以表达感情，还可以增加有声语言的说服力和感染力。
如：在教英语句型时，指着自己的衣着或可能带有的教具，来教“This is a jacket/coat/map/bag/…”或者在教“He is not…”时就摇手。
这些形象的体态语，都会使小学生觉得特别容易理解并牢固掌握，同时增进了学习英语的兴趣。
三、课下做学生的知心朋友，让他们能爱屋及乌
在课余时间，不妨常与孩子一起游戏、聊天，通过这些了解每个学生的学习程度、层次，并听取教学意见、建议，及时改进教学方法。
及时了解他们生活上的一些难题，努力地去帮助他们。
这样，使自己和学生既是老师与学生，又是姐姐和弟妹，他们喜欢你也就爱上了英语。
四、批作业时，批阅与评语同步
作业是教师检查学生掌握知识情况的重要手段，也是教师与学生间接交流的一个途径。
其实，看作业并不是画上几个对号、错号，写上个日期这么简单。
它不但需要教师的认真批阅，还需要对学生提出些鼓励。
我在为学生批阅作业时，适当地为一些学生写了一些评语，如有的学生书写认真、工整，我就在他的作业本上写上：“Your handwriting is very beautiful,I like it very much.”有的学生作业比上一次有进步，我就写上：“You do well this time,I hope you will do better next time.”有的同学学习不努力，我就在作业本上写上：“If you work hard,you will do better in English.”另外，我还写了不少鼓励性的评语，如：“You are a clever boy（girl）.I like you.I hope you will be a best student.You may succeed.”等。
通过这样的做法，我觉得师生之间的交流加深了，有的学生在作业中夹了字条，问一些不会的问题。
这种方式，让自己与学生的关系更加亲近，学生也就会去喜欢英语，从而爱上英语。
总之，作为小学英语老师，我们就应该积极地采取各种有效的手段，去激发培养学生的学习兴趣。
寓教于乐，只有调动起学生学习英语的积极性，才能更好地去教、去学。
相信经过自己的努力，学生们会爱上英语，从而学好英语。