My favourite season - 说课稿ppt
三 、 说 教 学 过 程
5.练习
本课是填空来进行练习的： 1.A:Which season do you like best? B:____. It’s always ______ and ______.
2.A:Which season do you like best?
B:____. I can play with ____.
录音，复习句型“what your favourite···？”
Let's chant： Mmm! It's warm today! Take off your jacket! Phew! It's hot today! Put on your T-shirt! Ooooh! It's cool today! Put on your sweater！ Brrr！ It's cold today! Put on your coat!
四 、 说 板 书 设 计
spring
windy and warm
What's your favourite season? summer
sunny and hot
What's the weather like in ···？
fall
windy and cool
winter
windy and cold
三 、 说 教 学 过 程
4.呈现
① 在黑板上画一棵树干的枝干，再画上几 片浅绿色的树叶，然后导入新单词spring。 再进行有关spring天气特征的讨论，然后
通过树叶的变化来引出 fall summer
winter 单词和句型 what's your favourite season? ②教师在出示各种天气状况的图片时进行 师生问答
一 、 说 教 材
2.教学内容
① 单词：season spring summer winter fall
② 句型：What's your favourite season？
What's the weather like in ·· ·？
一 、 说 教 材
3.教学目标
①能力目标：句型What's your favourite season ?What's the weather like in ···？的灵活运用 ② 知识目标：四会单词 season spring fall summer winter ③素质目标：形成正确的语音面貌和良好 的交际能力。
3.I don’t like _____. It’s too _____.
4.L:Which season do you like best, Mike?
M:Well, in Canada _________ ______. The sky is very blue. The leaves are
三 、 说 教 学 过 程
三 、 教 学 过 程
2.教具准备
教师需准备如下教具： 录音机、录音带、各个季节单词卡 片、有关不同天气的图片、一张标注
几个重要城市天气的中国地图。
三 、 说 教 学 过 程
3.导入
①、播放四年级下册unit4 A 部分
Let's chant 并进行关于天气句型的提问
② 放五年级上册第三单元Read and write的
五 、 说 教 学 效 果 预 测
①预计达到的效果：运用多种教学方 法，课堂气氛较好。 ②可能出现的问题：句型太多造成混 淆，活动太多纪律难以掌控。
一 、 说 教 材
4.重难点
①：新单词的听、说、读、认
②：新句型的运用
二 、 说 教 学 方 法
1.说学情
五年级的小学生经过两年半的学习之后，
积累了一定的涨，经过两年的学
习有些学生会显现出基础薄弱的问题，因此 要注重因材施教。
二 、 说 教 学 方 法
6.巩固
主要通过游戏和chant进行巩固： ① Let's chant歌谣，出示相应
图片和词句。
②猜谜语
三 、 说 教 学 过 程
7.作业布置
① 完成let's find out 部分
② 背诵并抄写新单词
三 、 说 教 学 过 程
8.小结
本节课主要讲了四会单词和 What's your favourite season？句型
2.说教法
① ② ③ 情景教学法 TPR 游戏教学法
二 、 说 教 学 方 法
3.说学法
① 合作学习法
②
探究式学习法
三 、 说 教 学 过 程
1.设计思路
简单复述 所学新单 词和句型 作为小结 布置抄写和 背诵新单词 作为作业
通过猜谜游戏进行巩固 放Let's learn的录音然 后提问来练习新单词 通过画树叶不断变化的情景来呈现新 课内容 由复习两首关于以天气的 chant 进行导入
My favourite season
说课者：外语系 10级英语教育（2）班
说 课 内 容
一、 说教材 二、说教学方法 三、说教学过程
四、说板书设计 五、说教学效果预测
一 、 说 教 材
1.教材分析
本课是 PEP五年级下册unit2 Part A 第一课时的内容，与四年级下册unit4和五 年级上册unit 有部分内容是相似，而本 课就是基于已经学过的内容再进一步讨论 天气的内容--季节。
三 、 说 教 学 过 程
4.呈现
③游戏：全班分四组，每组分别代表一 个季节，教师出示季节单词图片，与之 相应的组迅速起立，看哪一组最快。
④教师指导学生使用句型“What your
favourite season？”“Because，
it's·· ·”并完成let's start 部分的季节问
答。
合集下载
《My favourite season》PartA PPT课件(第1课时)
brown
lliibbrraarryy
/br/
umbrella
baby brother
协作交流
人民教育出版社 五年级 | 下册
d brabread
break brobkreown
/br/
人民教育出版社 五年级 | 下册
brown breakfast brother library
green grow grandma grass grapes great
grow
gray
grass
ground
great
grade
grandma
great
green
人民教育出版社 五年级 | 下册
My brother likes grapes and bre.ad.
brown bread
Brown bread bake
人民教育出版社 五年级 | 下册
人民教育出版社 五年级 | 下册
总结提高
词汇
spring summer autumn winter season best which
春天 夏天 秋天 冬天 季节 最 哪一个
人民教育出版社 五年级 | 下册
句型
Which season do you like best? Summer. I can go swimming every day.
Which season do you like best?
I like
best. autumn
人民教育出版社 五年级 | 下册
人民教育出版社 五年级 | 下册
协作交流 Group work
制作一张海报：组内讨论季节特点以及每个成员最喜欢的季节，在喜欢 的季节里有哪些喜欢做的事情，完成调查表并画一张海报。
说课稿my favourite season(课堂PPT)
教授完新单词后，通过课件做连线练习，把握学生的学习进度。在 此基础上，通过提问问题what's your favourite season?引导学生回 答spring summer fall winter 并进一步陈述原因如：It's warm and sunny.再深入教授各个季节的特征。利用课件调动全班学生一起回 答问题。
③学习策略和文化意识目标：通过学习季节和天气的英语表达，学
生联系日常生活，让他们感受到英语就在我们的生活中，在生活中学习 英语，应用英语。
2.重点难点：根据新课程标准的要求，结合学生现有的知识水平。
定了本课的重难点为: ①掌握本节课四会单词 ②正确书写单词和灵活
运用句型“What's your favourite season？”和“What's the weather
3.教学手段：在这节课当中我主要指导学生运用以下学习方法进行
学习：合作学习法、自主学习法、 探究式学习法 5
说教学过程
总体思路：由复习关于天气的Chant 导入，再通过
课件图片来呈现新课内容，播放Let's learn的录音进 行提问来练习，再利用猜谜游戏进行巩固，布置抄写 和背诵作为作业，最后简单复述本节课所学的重点和 难点作为小结。
ke ···？”进行问答。
4
说教法
1.学法指导：五年级的小学生在经过两年半的学习之后，积累了一
定的词汇和句型，学习英语的热情有可能消退，没有刚接触那么热情 高涨，但有新的知识引入总能激发他们的求知欲，在经历两年多的学 习之后，有些学生会显出基础薄弱，面对参差不齐的情况，需要因材 施教。
2.教法设计：根据学生的认知基础和规律，以及本着素质教育，以
7
③学习策略和文化意识目标：通过学习季节和天气的英语表达，学
生联系日常生活，让他们感受到英语就在我们的生活中，在生活中学习 英语，应用英语。
2.重点难点：根据新课程标准的要求，结合学生现有的知识水平。
定了本课的重难点为: ①掌握本节课四会单词 ②正确书写单词和灵活
运用句型“What's your favourite season？”和“What's the weather
3.教学手段：在这节课当中我主要指导学生运用以下学习方法进行
学习：合作学习法、自主学习法、 探究式学习法 5
说教学过程
总体思路：由复习关于天气的Chant 导入，再通过
课件图片来呈现新课内容，播放Let's learn的录音进 行提问来练习，再利用猜谜游戏进行巩固，布置抄写 和背诵作为作业，最后简单复述本节课所学的重点和 难点作为小结。
ke ···？”进行问答。
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说教法
1.学法指导：五年级的小学生在经过两年半的学习之后，积累了一
定的词汇和句型，学习英语的热情有可能消退，没有刚接触那么热情 高涨，但有新的知识引入总能激发他们的求知欲，在经历两年多的学 习之后，有些学生会显出基础薄弱，面对参差不齐的情况，需要因材 施教。
2.教法设计：根据学生的认知基础和规律，以及本着素质教育，以
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Unit 2 My favourite season Part B 课件PPT
Unit 2 My favourite season
Part B Let’s learn & Ask and answer
Teac中hing aims
通过本课时学习，学生能够： 1 在语境中听、说、读、写关于活动的核心动词短语，并结合季节特点和生活实 际，说出更多的相应活动的动词或动词短语。(学习理解)
The weather is … There is/are … I often … (with) …
学习理解
Look and guess Which seaso中n do you like best, Chen Jie? Why?
Look. This is my picture. Can you guess what’s my favourite season?
usually sunny and hot
sometimes rainy
Weather
play basketball
go swimming take a trip
.ery
...
blue sky pretty rainbow
sea, sand … ...
The weather is … There is/are … ___ is in summer, I often … (with) …
Which season do they like best?
学习理解
Look and say Which season do you like best, Wu Binbin?
This is my picture. I like _s_p_r_in_g_ best. Because there are _b_e_a_ut_i_fu_l f_l_o_w_e_rs_ everywhere.
Part B Let’s learn & Ask and answer
Teac中hing aims
通过本课时学习，学生能够： 1 在语境中听、说、读、写关于活动的核心动词短语，并结合季节特点和生活实 际，说出更多的相应活动的动词或动词短语。(学习理解)
The weather is … There is/are … I often … (with) …
学习理解
Look and guess Which seaso中n do you like best, Chen Jie? Why?
Look. This is my picture. Can you guess what’s my favourite season?
usually sunny and hot
sometimes rainy
Weather
play basketball
go swimming take a trip
.ery
...
blue sky pretty rainbow
sea, sand … ...
The weather is … There is/are … ___ is in summer, I often … (with) …
Which season do they like best?
学习理解
Look and say Which season do you like best, Wu Binbin?
This is my picture. I like _s_p_r_in_g_ best. Because there are _b_e_a_ut_i_fu_l f_l_o_w_e_rs_ everywhere.
小学英语作文：My favourite season.精品PPT课件
偶尔来给自己一点喘息的余地和放松的空间吧，只为回归纯粹。 于是，我选择了一个周五的傍晚，住进了“花筑”民宿，来到了位于迪士尼周边2km的小镇。
算是给自己放一个小假，只为圆一场童话梦。 穿梭回到童年，就为简单、不知所谓的快乐一番。
我选择了一家名叫“花筑“的客栈，热情友善体贴的老板会在上海地铁11号线的终点站迪士尼和客栈之间，往返接送你的整个行程。
一个短暂快乐的周末小假期，给予我的时光让我充分认识到： 我不会再装模作样地拥有很多朋友，而是要回到了真实独立的自我之中，以真正的我开始了独自的生活。 虽然有时我也会因为寂寞而难以忍受空虚的折磨，但我宁愿以这样的方式来维护自己的自尊，也不愿以耻辱为代价去换取那种表面的朋友。
正所谓，真正的生命不是你活了多少日子，而是你记住了多少日子。
在大城市生活的白领一族们，工作日中总是被大量的的工作任务、人际关系所裹挟，常常因为七七八八的事情压得我们透不过来气。 实际上，不管是工作还是生活，帮助我们取得成功的并非是意志，而是行动。 以至于很多人会在失落时忘却，时常违背了自己少年时期的志向。 总是自认为通情练达，自认为精明。 从前的我们多单纯，多纯粹。 而现在，丢弃了单纯与纯粹的我们，也总算是看透了，想穿了。 但也正因为如此，逐渐就变成了少年时间的自己最憎恨的那种人。
但还有一种本领与及时获取正好相反，它们会随着时间沉淀，时间的迭代，时间的积累，最终迸发出巨大的力量。可这种能力，因为时间太短，并没有写入人们的记忆。以至于有时，人们颠三倒四，用错了地方。
比如财富积累和及时获取比起来，人类对财富，对资本，对积累，实在是见的不多，用的不多，思考的也不多。和及时获取比起来，实在太短，太少，就像一个蹒跚学步的孩子，一路跌跌撞撞，不知道什么叫害怕，什么叫危险。
花大量的时间是把事情做好的前提，这完全无可厚非。就像写作，虽然我持续写作将近三年，每次朋友们打趣，问我：“什么时候出书？”，我依然会胆怯。我不确定，我写的东西到底有没有用？毕竟写作的时间太短、太少。
算是给自己放一个小假，只为圆一场童话梦。 穿梭回到童年，就为简单、不知所谓的快乐一番。
我选择了一家名叫“花筑“的客栈，热情友善体贴的老板会在上海地铁11号线的终点站迪士尼和客栈之间，往返接送你的整个行程。
一个短暂快乐的周末小假期，给予我的时光让我充分认识到： 我不会再装模作样地拥有很多朋友，而是要回到了真实独立的自我之中，以真正的我开始了独自的生活。 虽然有时我也会因为寂寞而难以忍受空虚的折磨，但我宁愿以这样的方式来维护自己的自尊，也不愿以耻辱为代价去换取那种表面的朋友。
正所谓，真正的生命不是你活了多少日子，而是你记住了多少日子。
在大城市生活的白领一族们，工作日中总是被大量的的工作任务、人际关系所裹挟，常常因为七七八八的事情压得我们透不过来气。 实际上，不管是工作还是生活，帮助我们取得成功的并非是意志，而是行动。 以至于很多人会在失落时忘却，时常违背了自己少年时期的志向。 总是自认为通情练达，自认为精明。 从前的我们多单纯，多纯粹。 而现在，丢弃了单纯与纯粹的我们，也总算是看透了，想穿了。 但也正因为如此，逐渐就变成了少年时间的自己最憎恨的那种人。
但还有一种本领与及时获取正好相反，它们会随着时间沉淀，时间的迭代，时间的积累，最终迸发出巨大的力量。可这种能力，因为时间太短，并没有写入人们的记忆。以至于有时，人们颠三倒四，用错了地方。
比如财富积累和及时获取比起来，人类对财富，对资本，对积累，实在是见的不多，用的不多，思考的也不多。和及时获取比起来，实在太短，太少，就像一个蹒跚学步的孩子，一路跌跌撞撞，不知道什么叫害怕，什么叫危险。
花大量的时间是把事情做好的前提，这完全无可厚非。就像写作，虽然我持续写作将近三年，每次朋友们打趣，问我：“什么时候出书？”，我依然会胆怯。我不确定，我写的东西到底有没有用？毕竟写作的时间太短、太少。
My favorite season 说课课件
Students Analysis
Students Analysis
1 Ss in grade 5, active, curious about new things, good at imitating and willing to express themselves. 2 Can understand some simple words, phrases and sentence patterns.
white white
Hello! I’m a frog. Nhomakorabeaello!
Rabbit: It’s summer. The weather is hot.
Hi !
Cat: It’s autumn. It’s windy and cool. There are lots of fruits. There are golden leaves, too.
Course Design Presentation
1 Teaching Material Analysis 2 Students’ Analysis 3 Teaching objectives Analysis 4 Teaching Key Points & Difficulties Analysis 5 Teaching Methods and Aids Analysis 6 Teaching Procedure Analysis 7 Blackboard Design
Teaching Procedure
1. Revision and warming-up(3min)(free talk, pictures and chant) 2. Reading and writing(36min) (1) Reading for the understanding of some difficult language points. (2) Skimming for main ideas. (3) Scanning for details. (4) Listening and group work. (5) Write a poem and a short article. 3. Homework(1 min)
《My favourite season》第三课时PPT课件
I like summer best.
Which season do you like best?
I like spring best.
Which season do you like best?
I like autumn best.
What’s your favourite season?
favourite = like best
Part B Let’s talk
PPT模板下载：www.1p pt.co m/ moban / 节日PPT模板：www.1p pt.co m/ jieri/ PPT背景图片：www.1p pt.co m/ beijing / 优秀PPT下载：www.1p pt.co m/ xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 范文下载：www. 1ppt.co m/fan wen/ 教案下载：www. 1ppt.co m/jiao an/
Which season do you like best?
spring
summer
autumn I like
winter
best.
why (因为） because（所以）
Homework: 1.抄写课本P18页单词三遍一汉语。 2.抄写课本P17页句子两遍一汉语。
3.认真背诵课文和单词。
小学英语（PEP）五年级下册
Unit2 My favourite season
Part A Let’s talk
What do you do on the weekend?
I often ....
Which season do you like best?
I like winter best.
Which season do you like best?
I like spring best.
Which season do you like best?
I like autumn best.
What’s your favourite season?
favourite = like best
Part B Let’s talk
PPT模板下载：www.1p pt.co m/ moban / 节日PPT模板：www.1p pt.co m/ jieri/ PPT背景图片：www.1p pt.co m/ beijing / 优秀PPT下载：www.1p pt.co m/ xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 范文下载：www. 1ppt.co m/fan wen/ 教案下载：www. 1ppt.co m/jiao an/
Which season do you like best?
spring
summer
autumn I like
winter
best.
why (因为） because（所以）
Homework: 1.抄写课本P18页单词三遍一汉语。 2.抄写课本P17页句子两遍一汉语。
3.认真背诵课文和单词。
小学英语（PEP）五年级下册
Unit2 My favourite season
Part A Let’s talk
What do you do on the weekend?
I often ....
Which season do you like best?
I like winter best.
《My favourite season》PartB PPT课件精品公开课教学比赛
autumn of (one’s )life 中年以后 eg：We eat moon cakes on the Mid-Autumn Festival.
我们在中秋节吃月饼。 小练习： --Which season do you like best ?
--__A__u_tu_m__n_.
Words
Winter [ˈwɪntə(r)]
( C )2.Which season do you like _____ ? A. good B. better C. best
( B )3.Winter is white and the year is _______. A. go B. gone C. going
Homework
Make up a conversation about reasons.
Han Mei can't be in the classroom.韩梅不可能在教室里。 (3)表示"可以",常用于口语中,指许可或请求做某事。
Can I have a cup of tea, please?请问我可以喝一杯茶吗？
Expressions
Spring is green with flowers and songs. 绿色的春天充满鲜花和歌声。
Summer wear 夏装 eg：Where did you go last Summer ? 去年夏天你去了呢？
小练习：根据图片补全句子: --Which season do you like best ? --__S_u_m__m_e_r_.
Words
Autumn [ˈɔ:təm]
作名词，意为“秋天”。 常见短语：the Mid-Autumn Festival 中秋节
我们在中秋节吃月饼。 小练习： --Which season do you like best ?
--__A__u_tu_m__n_.
Words
Winter [ˈwɪntə(r)]
( C )2.Which season do you like _____ ? A. good B. better C. best
( B )3.Winter is white and the year is _______. A. go B. gone C. going
Homework
Make up a conversation about reasons.
Han Mei can't be in the classroom.韩梅不可能在教室里。 (3)表示"可以",常用于口语中,指许可或请求做某事。
Can I have a cup of tea, please?请问我可以喝一杯茶吗？
Expressions
Spring is green with flowers and songs. 绿色的春天充满鲜花和歌声。
Summer wear 夏装 eg：Where did you go last Summer ? 去年夏天你去了呢？
小练习：根据图片补全句子: --Which season do you like best ? --__S_u_m__m_e_r_.
Words
Autumn [ˈɔ:təm]
作名词，意为“秋天”。 常见短语：the Mid-Autumn Festival 中秋节
最新人教版小学五年级英语下册《My favourite season》优质ppt教学课件
人民教育出版社 五年级 | 下册
Good job! 做得好！ 例句：—Mom, I cleaned our TV. 妈妈，我擦过电视了。
—Good job！做得好！ 考向 用法：该句子常用来夸赞某人的行为或表现，多用在口语中。
拓展 同义句：Well done!
人民教育出版社 五年级 | 下册
—Why? 为什么？ —Because I like summer vacation!
协作交流 Ask and answer.
人民教育出版社 五年级 | 下册
人民教育出版社 五年级 | 下册
Pair work
两人一组，以pair work的形式，根据课文创编对话。（要求：对话内容必须要用到季节以 及句型“Which season do you like best?” “I like ...best.” “Why？”“Because…”。
vacation /və'keɪʃn/ n. 假期
例句：Where do you want to go for vacation?
你想要去哪儿度假？
考向
短语：summer vacation 暑假 winter vacation 寒假 on vacation 度假
拓展 同义词：holiday
人民教育出版社 五年级 | 下册
S1:Hello, . Look at my picture. S2: Good job! I like . S1:I like best. The weather is and S2: . S1:Why? S2: Because . ....
.Which season do you like best?
Amy: Hello, Miss White. Look at my picture. Miss White: Good job！I like the trees. The
My favourite season-课件ppt
Think and say
W快hi和ch你s的ea同so桌n 一do起y围ou绕l听ike觉b、es视t? 觉最、爱触的觉季、节W活 吧h动 ！y四? 个方面谈谈你 I like... Because I can (hear/see/touch)…
Let’s write
Meet
1.请你围绕听觉、is 视觉、触,觉、活 动 四个方I面ca写n h写ea你r 最爱的季, 节！
I can hear…
Story time
Which season is it?
It’s spring.
Let’s Story time
What can you hear in spring?
find（找） spring
I can hear…
Let’s talk
I can see… What can you see in spring?
My favourite season
What’s this? bear
Story time
Which season is it? It’s winter.
Story time
quiet
noisy (吵闹的)
He’s hibernating. (冬眠)
Story time
What can you hear?
I love
.
Thank you
（摸）
I can touch…
Let’s talk
What can you do in spring? I can …
hear
see
Spring
touch
do
Let’s read
Meet（遇见） spring
My favourite seasonppt优质课课件
She likes summer best, because she likes summer vacation!
Draw the season you like best, and tell the reasons.
画出自己最喜欢的季节，并陈述原因。
如： It's spring. I like spring, because it's warm in spring. I can plant trees.
What can you do in spring/ summer/ autumn/ winter?
-Which season do you like best? -I like ... best. -Why? -...
why because
为什么 因为
注意：because 只能用来回答
why的问句
1. What does Miss White like? Why?
She likes the trees, because the colours are very pretty. 2. Which season does Amy like best? Why? Autumn, because the weather is good and the colours are beautiful! 3. Which season does Miss White like best? Why?
Unit 2
My Favourite Season
B Let’s talk
How many seasons are there in a year?
What are they?
Wseasons?
Spring, spring, warm and rainy. Summer, summer, hot and sunny. Autumn, autumn, cool and windy. Winter, winter, cold and snowy.
Draw the season you like best, and tell the reasons.
画出自己最喜欢的季节，并陈述原因。
如： It's spring. I like spring, because it's warm in spring. I can plant trees.
What can you do in spring/ summer/ autumn/ winter?
-Which season do you like best? -I like ... best. -Why? -...
why because
为什么 因为
注意：because 只能用来回答
why的问句
1. What does Miss White like? Why?
She likes the trees, because the colours are very pretty. 2. Which season does Amy like best? Why? Autumn, because the weather is good and the colours are beautiful! 3. Which season does Miss White like best? Why?
Unit 2
My Favourite Season
B Let’s talk
How many seasons are there in a year?
What are they?
Wseasons?
Spring, spring, warm and rainy. Summer, summer, hot and sunny. Autumn, autumn, cool and windy. Winter, winter, cold and snowy.