TPM培训资料

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TPM培训资料完整版

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现场问题发现与解决能力提升
01
02
03
04
问题发现
鼓励员工积极发现问题,建立 问题反馈机制,及时收集和处
理现场问题。
问题分析
对收集到的问题进行深入分析, 找出根本原因,制定针对性解
决方案。
问题解决
按照解决方案实施改进措施, 跟踪验证效果,确保问题得到
有效解决。
能力提升
通过培训、交流等方式提高员 工的问题发现和解决能力,形
03
维修策略选择
根据设备的故障类型、故障原因以及维修成本等因素,选择合适的维修
策略,如事后维修、定期维修、状态维修等。合理的维修策略可以降低
维修成本,提高设备维修效率。
TPM实施方法与步骤
03
详解
自主保全活动推进方法
制定自主保全基准书
明确设备的基本条件、使用规则、 点检和保养方法等,为设备使用
者提供操作和维护的依据。
THANKS.
标杆企业案例分享和启示
案例选择
选择行业内具有代表性和先 进性的标杆企业作为学习对 象。
现场参观
组织相关人员到标杆企业进 行现场参观和学习,深入了 解其TPM实施情况和经验做 法。
案例分享
邀请标杆企业相关人员进行 案例分享,介绍其TPM实施 过程中的成功经验、教训和 改进措施。
启示与借鉴
通过标杆企业案例的分享和 学习,获得启示和借鉴,为 本企业TPM的持续改进提供 思路和方向。
明确设备的定期保全计划、保养方法、 维修流程等,为设备维修人员提供操 作依据。
实施定期保全计划
按照计划保全基准书的要求,定期对 设备进行全面的检查、保养和维修, 确保设备处于良好状态。
故障分析与改善

TPM_培训资料

TPM_培训资料

TPM_培训资料TPM 培训资料一、TPM 简介TPM 即全员生产维护(Total Productive Maintenance),是一种以提高设备综合效率为目标,以全系统的预防维修为过程,全体人员参与为基础的设备保养和维修管理体系。

TPM 的核心目标是通过消除设备故障、降低维修成本、提高生产效率和产品质量,从而实现企业的可持续发展。

它强调的不仅仅是设备的维护和保养,更是一种全员参与、持续改进的管理理念。

二、TPM 的发展历程TPM 起源于 20 世纪 50 年代的美国,当时被称为“事后维修”。

到了20 世纪 60 年代,日本引进了这一理念,并结合自身的实际情况进行了改进和发展,形成了具有日本特色的 TPM 管理模式。

在 20 世纪 70 年代,TPM 开始在日本企业中广泛推广和应用,并取得了显著的成效。

随后,TPM 逐渐传播到世界各地,成为众多企业提升设备管理水平和生产效率的重要手段。

三、TPM 的八大支柱1、自主保全自主保全是指操作人员对自己操作的设备进行日常的清扫、点检、加油、紧固等保养工作。

通过自主保全,操作人员能够更加熟悉设备的性能和运行状况,及时发现并解决问题,从而提高设备的可靠性和稳定性。

2、计划保全计划保全是指由专业的维修人员根据设备的运行状况和故障规律,制定科学合理的维修计划,并按照计划进行定期的维修和保养工作。

计划保全能够有效地预防设备故障的发生,延长设备的使用寿命。

3、个别改善个别改善是指针对设备存在的问题和薄弱环节,组织专门的团队进行深入的分析和研究,制定切实可行的改善方案,并加以实施。

个别改善能够快速有效地解决设备的重大问题,提高设备的性能和效率。

4、品质保全品质保全是指通过设备的维护和保养,确保产品的质量稳定。

它要求在设备的设计、制造、安装、调试、使用和维护等各个环节,都要充分考虑到产品质量的要求,采取有效的措施防止质量问题的发生。

5、初期管理初期管理是指对设备的规划、设计、选型、购置、安装、调试等前期工作进行有效的管理。

2024年度-TPM经典培训资料

2024年度-TPM经典培训资料
提高设备综合效率(OEE),降 低设备故障率,减少维修成本, 提升产品质量和生产效率。
5
TPM实施意义及价值
实施意义
通过TPM的实施,企业可以建立全 员参与的设备管理体系,提高设备可 靠性和稳定性,保障生产顺利进行。
价值体现
降低设备维修成本、减少生产停机时 间、提高产品质量和生产效率、增强 企业竞争力。
鼓励员工利用业余时间进行自我学习 ,通过阅读、网络课程等方式提升自 己的技能和知识水平。
交流学习
组织员工之间进行经验分享和交流, 促进彼此之间的学习和进步。
21
教育训练计划制定和执行情况回顾
制定教育训练计划
根据企业发展战略和员工实际需求,制定切实可行的教育 训练计划,明确培训目标、内容、时间和方式等。
的质量稳定。
实施持续改进
运用PDCA循环等质量管理工具,不 断发现和改进存在的问题,推动品质 保全工作的持续改进。
建立客户反馈机制
及时了解客户对产品和服务质量的反 馈意见,针对问题进行改进和优化, 提高客户满意度。
30
谢谢聆听
31
TPM经典培训资料
1
目录
• TPM概述与基本原理 • 设备自主保全体系建立与实践 • 计划保全体系建立与实践 • 个别改善体系建立与实践 • 教育训练与技能提升体系建设 • 初期管理体系建立与实践 • 品质保全体系建立与实践
2
01 TPM概述与基本原理
3
TPM定义及发展历程
要点一
TPM(Total Productive Mainte…
加强设备自主保全培训
对设备操作人员进行设备自主保全知识和技 能的培训,提高其设备维护和保养能力。
D
9
设备自主保全活动推进策略

TPM管理专题培训教材(42张)课件

TPM管理专题培训教材(42张)课件
和可扩展性。
信息化平台在TPM中实施案例分享
案例一
某大型制造企业通过引入ERP系统, 实现了TPM相关数据的集中管理和流 程优化,提高了工作效率和响应速度 。
案例二
案例三
某汽车制造企业通过引入MES系统, 实现了车间生产管理和调度的智能化 和可视化,提高了生产效率和产品质 量。
某电力公司通过实施CMMS系统,实 现了设备维护和维修管理的自动化和 智能化,降低了运维成本和故障率。
提高操作人员技能水平,确保正 确操作设备。
定期对设备进行检查,及时发现 并处理潜在问题。
进行设备定期保养
按照保养计划对设备进行维护, 确保设备处于良好状态。
制定设备自主保全计划
明确保全目标、时间表和责任人 。
总结与改进
对设备自主保全活动进行总结, 针对存在问题进行改进,持续提 高设备管理水平。
设备自主保全检查与评价标准
设备完好率
反映设备技术状态的指标,计算公式 为(完好设备台数/总台数)×100% 。
故障率
反映设备故障频次的指标,计算公式 为(故障次数/运行时间)×100%。
维修费用率
反映设备维修成本的指标,计算公式 为(维修费用/总产值)×100%。
设备综合效率(OEE)
反映设备整体性能的指标,综合考虑 设备可用率、性能效率和质量合格率 三个因素。
根据培训需求,设计针对性的培训课程,包括理论课程和实践 操作课程,确保培训内容的全面性和实用性。
采用多种培训方式,如集中授课、现场教学、案例分析等,提 高培训的趣味性和互动性。
制定详细的培训计划,合理安排培训时间和地点,确保培训的 顺利进行。
培训效果评估和持续改进方向
01
培训效果评估

(TPM)设备管理培训资料

(TPM)设备管理培训资料

设备管理基本原则
• 设备管理基本原则:坚持安全第一、预防为主的原则;坚持设 计、制造与使用相结合的原则;坚持维护与计划检修相结合的 原则;坚持专业管理与群众管理相结合的原则;坚持技术管理 与经济管理相结合的原则。
02 设备前期管理
设备规划与选型
01
02
03
明确设备需求
根据企业生产需求、工艺 流程、产能要求等因素, 确定所需设备的类型、规 格和数量。
报废条件
设备达到或超过规定的使用年限 、技术性能落后、能耗高、效率 低、无修复价值或修复费用过高
等。
报废程序
由使用部门提出申请,经过技术鉴 定、价值评估、审批等程序后办理 报废手续。
报废设备处理
对报废设备进行拆解、回收、处置 等处理,确保处理过程符合环保和 安全要求。
设备资产清查与评估方法
清查目的
建立供应商评价体系,从质量、价格、交货期、 服务等方面综合评价并选择合适的供应商。
采购成本控制
通过集中采购、长期协议、价格谈判等方式,降 低采购成本,提高采购效益。
备件使用与消耗控制
01
备件领用管理
建立备件领用审批流程,确保按 需领用,避免浪费和滥用。
03
备件修复与再利用
对于可修复的备件,积极组织修 复并再利用,降低备件消耗和采
操作规程执行监督
定期检查设备操作人员遵守操作规程 的情况,及时纠正违规行为。
操作规程培训
对设备操作人员进行培训,确保熟练 掌握操作规程。
设备点检制度实施
制定设备点检标准
明确点检部位、点检方法、点检周期等。
点检实施与记录
按照点检计划进行设备点检,并记录点检结 果。
点检计划制定
根据设备点检标准,制定设备点检计划。

《tpm培训资料》课件

《tpm培训资料》课件

《tpm培训资料》课件一、教学内容本节课我们将深入探讨TPM(Total Productive Maintenance)的核心理念与实践方法。

教学内容主要依据教材第5章“全面生产维护”,详细内容包括TPM的基本原则、五大活动、八大支柱以及实施步骤。

二、教学目标1. 理解TPM的基本原则,掌握全面生产维护的核心思想。

2. 学习五大活动、八大支柱的具体内容,了解其实施方法。

3. 培养学生在实际工作中运用TPM理念,提高设备运行效率和生产效益。

三、教学难点与重点教学难点:TPM的八大支柱在实际生产中的应用。

教学重点:TPM的基本原则、五大活动、八大支柱的内容及其相互关系。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、黑板、白板、教学视频等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过展示某企业实施TPM前后的对比案例,让学生了解TPM在实际生产中的作用,激发学习兴趣。

2. 基本概念讲解(15分钟)介绍TPM的基本原则、五大活动、八大支柱,让学生对TPM有一个全面的认识。

3. 例题讲解(10分钟)通过讲解具体案例,让学生了解TPM实施过程中的关键步骤和注意事项。

4. 随堂练习(15分钟)让学生分组讨论,分析案例中存在的问题,并提出解决方案。

5. 案例分析与讨论(20分钟)分享各小组的讨论成果,进行课堂互动,解答学生疑问。

7. 课堂反馈(5分钟)六、板书设计1. TPM的基本原则2. TPM的五大活动3. TPM的八大支柱4. TPM实施步骤七、作业设计1. 作业题目:分析某企业生产过程中的设备故障原因,并提出基于TPM的改进措施。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生深入了解TPM在其他行业的应用,提高其在实际工作中的运用能力。

重点和难点解析1. 教学难点:TPM的八大支柱在实际生产中的应用。

2. 例题讲解:通过具体案例让学生深入理解TPM实施过程。

3. 作业设计:分析企业生产过程中的设备故障原因,并提出基于TPM的改进措施。

TPM经典培训资料

TPM经典培训资料
加强员工培训
通过系统的培训计划,提高员工对TPM的技能和知识 储备,降低操作错误和其他问题的发生
THANKS
谢谢您的观看
tpm经典培训资料
xx年xx月xx日
目 录
• TPM基础知识 • TPM推进步骤 • TPM成功案例 • TPM应用技巧 • TPM常见问题及解决方案
01
TPM基础知识
TPM定义
Total Productive Maintenance (TPM) 总生产维

TPM专注于设备整体效能的提 升和维护
实施试点计划
按照试点计划,组织试点部门和设备进行TPM实践,并及时总结和改进。
推广TPM成果
根据试点情况,逐步推广TPM成果至其他部门和设备,实现TPM的全面推进。
03
TPM成功案例
某企业的设备故障解决案例
故障诊断
该企业运用TPM管理方法,对设备进行全面检测,及时发现并解决了潜在的故障和问题。
故障处理
提升员工意识
通过培训、宣传和教育活动,提高员工对TPM的理解和 认同度,激发他们的积极性和参与度。
标准化和流程优化
对现有的生产流程进行标准化和优化,降低TPM实施的 难度和复杂度。
建立设备清单管理制度
建立完整的设备清单管理制度,确保设备清单的准确性 和实时更新。
建立监测和评估机制
建立有效的监测和评估机制,及时掌握TPM实施情况 ,发现问题并及时采取措施解决。
选择培训方式
选择适合员工的培训方式,包括集中式培训、网络培训、现场指 导等,提高培训的灵活性和效果。
实施培训计划
按照培训计划,组织员工进行TPM培训,确保员工掌握相关的理 论知识和实践技能。
第四步:TPM的试点和推广

TPM培训课程(经典)

TPM培训课程(经典)
2 STEP : 发生源/困难部位对策 清扫困难地点及不合理的根本改善 污染发生源的去除
3 STEP : 清扫/注油基准书的制定 清扫/注油基准的制定及注油困难地点的改善 学习正确的注油技能
4 STEP : 设备总点检 设备点检point及点检技能的学习 清扫/注油/点检技术的统合及点检困难地点的改善
TPM
(全员生产保全)
1. TPM 概论
TPM定义
TOTAL 全公司的
PRODUCTIVE 生产设备
MAINTENANCE 维护(保全)
由全员参与的生产维护活动
TPM(Total productive maintenance)= 全员生产保全
提高设备效率 提高人的效率 提高管理效率 提升品质 推进无人化
纵向:从高层到一线员工, 横向:所有部门 纵横: 小集团活动
TPM发展
事后保全BM
1950
1960
1970
1980
1990
预防保全PM
改良保全CM
保全预防MP
TPM
时间管理时代
状态管理时代
修理为主
预防故障
改进设备
设计设备
设备的 体质改善
人员的 体质改善
标 准 化
单纯/最佳化
5S, 提案, 小组活动
人员方面目的
设备方面目的
企业方面目的
容易感知异常的现场
定期锻炼,每天30分钟 散步
每天少食多餐胜过 每天两次大餐
每年一次体检,定期 血液和视力检查
我们自己的身体
我们使用的设备
每天对设备的清扫、 润滑、紧固
定期进行适当的润滑 或过滤器等零件更换
每月、季、半年进行 计划性维护
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初期清扫操作要点 问题票活动的实施步骤《详见问题票活动方案》:




1、培训与动员 2、贴“问题票” 3、问题点的登录管理 4、现场问题解决 5、问题的跟踪与关闭 6、发生源和难点问题的登录管理
•30
第2阶段:发生源和难点问题对策

定义:


发生源:引起一些慢性问题(如:漏水、油污泄露、 气体飞溅、粉尘、噪音等)的源头。 难点问题:由于客观原因一时还难以解决的问题 (20%)。

设备的点检可以分为:
开机前点检、运行中点检、周期性点检。

点检表格的制定:

点检项目 点检方法 判定标准 点检周期 点检实施记录 异常情况记录
•41
第4阶段:TPM自主保全活动管理

定义:

使自主保全活动成为一种机制和流程,得以长 期有效地开展,并保证自主保全活动的持续提 高。
•24
第1阶段:初期清扫

为什么需要清扫?

清扫不充分是设备故障的元凶 清扫不充分是品质不良的元凶 清扫不充分造成点检不充分,设备出现强制劣化 清扫不充分是设备效率低下的元凶
•25
如何做好设备的初期清扫

清扫:设备上灰尘、焊渣、铁屑、漏水、油污黄袍和杂物随处 可见;

夹具、刀具、工装、模具 汽缸、接头、动力连接点 电机、减速机、液压缸、电磁阀 传输链、传送带、连接动力带
通过改善人和设备的体制来改善企业体质
TPM 是基于人与设备的体质改善实现企业体质改善,创建获 利企业机制。 人的改善指的是改变人思考和行动方式,提高归属感。 抛弃美式分工法,即“我操作,你修理”、 “我处理,你设 计、我设计,你操作”的想法,而应转变为“我们所有人对我们的 设备负责”的思维方式。
TPM成功效益
TPM给企业带来的效益体现在产品成本、质量、生产率、设备利用率、安全 与环境保护以及职工的劳动情绪等方面:
TPM可以使企业受益匪浅
成本
质量
生产率
设备利用率
安全/环境
劳动情绪
经济目标
企业形象与信誉
一、全员生产维护(TPM)概论
•15
我们应该改变传统的思维模式!

依赖于人的经验、教训、历史、习惯、理论„„


电表、仪器、仪表、电器部分
升降机、接触开关、挡位块 等等!
•26
初期清扫操作方法:问题票活动

问题票活动:

发动全员一起找问题,并由车间/班组对问题积极采取 对策的活动。
•27
初期清扫操作方法

问题票:
•红色问题票用于公司级检查
•28
初期清扫操作方法

问题票:
•黄色问题票用于车间巡查
•29
第3阶段:设备总点检

定义:

全体员工(维修、管理、一线等其他人员)进一步分 析和理解设备的结构、机能、原理,对照设备的理想 状态,系统地对设备各部件制订点检标准。
•33
•什么是设备总点检?

设备总点检是对设备执行标准化的检查、维护的制度:

定位置:确定点检设备关键部位,薄弱环节 定项目:确定点检项目即检查内容(技术水平匹配,仪器仪表配套) 定标准:确定点检检查项目的判定标准(设备技术要求、实践经验) 定周期:确定点检周期(安全性、耗损程度、负荷状态、经验等) 定方法:确定点检方法(解体,非解体,停机,非停机,仪器,经验等)
热量、主副产品泄漏。
•35
1:设备总点检

润滑:少油、缺脂情况时有发生,;
•是否需 要润滑?
•36
2:设备紧固
紧固:设备部件连接部位的松动导致设备出现震动或异常。
•37
3:设备堵漏
堵漏:压缩空气、沥青、石粉、水、导热油等跑冒滴漏
•38
螺丝
第3阶段:设备总点检

点检项目的确定:

点检就是对机器设备及工作场所进行定期与不定期的 检查、维护工作。
•42
设备自主保全

自主管理体制的内容:



(P)-活动管理标准和运行流程的制定 (D)-自主保全工作的实施模式设计 (C)-检查与纠正措施 (A)-诊断和认证活动
•43
小问题,大智慧

如果我们引进了一条肥皂生产线,但是经 常有肥皂没有装入肥皂盒中,造成了只有 只有盒子没有肥皂的空盒肥皂。问:怎样 解决这个问题?
主讲: 闫树明
学习的三种境界

生而知 学而知
悟而知


目前我们企业的现状是
企业设备管理现状
没问题,大家都在管; 有问题,领导在管。

什么是TPM?
TPM的定义

为实现提高设备综合效率这一目标, 以系统的预防维修为过程,全体人员参与 的基础设备保养和维修管理体系。
•T
•P
•Total--全员
•31
•第2阶段:发生源和难点问题对策
•发生源、困难部位对策
•【A:发生源对策】 •明确困难部位 •(把握发生源) •【B:困难部位对策】 •难以清扫、 •点检费时间
•完全改善,断绝脏、 •漏、差的发生源
•优化并缩短清扫 •点检时间的改善
•品味改善身边问题的乐趣, •掌握改善的想法和推进方法。
•32

认为设备保全是专业管理而非普通业务„„
我们对设备管理的习惯: 损坏——维修——再损坏——再维修„„

•16
•岗位职责
生产车间/班组长

维修车间/班组长

参与编制设备点检标准操作单 检查员工的设备点检工作 检查员工的设备清洁保养工作 指导员工进行设备点检和保养 反馈并协助处理设备故障
•Productive--生产 •Maintenance--维护
•M

为什么要推行TPM?
TPM给我们带来什么
一)利润中心观
从通过改善实现盈利到通过预防实现盈利
体现TPM的核心价值要通过 “预防哲学”。它更注重问题发 生前的预防.
预 TPM是面向设备管理的 防
二、TPM给我们带来什么
二)预防的理念和思想
1、初期清扫活动
活动要点
□ 彻底的5S活动实施方法 □ 修理、修复机制建设
2、发生源与难点问题对策
3、设备总点检
□ 难点问题对策之PCR □ 对策实施现场响应机制建设
□ 点检项目的识别 □ 点检标准制作和实施
4、自主管理体制建立
□ 管理标准化 □ 改善活动的自主实施
•22
第1阶段:初期清扫

初期清扫的定义:


……

指导编制设备点检标准操作 单 制订预维修计划 制订专业性设备保养计划检 查维修工的巡检工作 组织大的修理/改造 培训设备维修人员 „„
•17
•岗位职责
生产班组成员

维修班组成员

设备标准化操作 设备点检 机器/设备的清洁 机器/设备的润滑、紧固 监视机器的运行状态 简单的小修理 设备故障信息反馈

……

设备安装/启动 设备巡检 专业性设备保养 计划性维修 技术性维修 大的修理/改造 改进与执行设计改动要求 操作人员培训 ……
•18
•二、全员生产维护(TPM)管理 •之预防性维护:自主保全活动
•19
冰山的顶端
Failures 故障
Hidden Defects 隐藏的问题
磨损、松驰、泄露、灰尘、污垢、腐蚀 变形、原材料粘黏、表面磨损、裂缝、 过热、震动、噪音及其它不正常现象。
•34
设备总点检内容

润滑:少油、缺脂造成润滑不良,使设备运转不正常,部分零件过度
磨损、温度过高造成硬度、耐磨性减低、甚至形成热疲劳和晶粒粗大的 损坏。应定时、定量、定质、及时加油、加脂;

紧固:紧固螺栓、螺母,避免部件松动、振动、滑动、脱落而造成的
故障。

堵漏:防止堵塞——润滑油脂、压缩空气、水、反应介质、冷却介质、
缺 乏 预 防 观 念
只 不关 关注 注结 成果 本而
二、TPM给我们带来什么 三)打破部门和分工壁垒
2、促进生产部门和维修部门的合作
生产车间的任务是提高产量,设备能耗部的任务是设备安全平 稳的运转下去,两者总是有矛盾冲突的地方 .TPM 的推广能够使设 备和生产紧密结合,达到相得益彰。
二、TPM给我们带来什么 四)提升企业综合竞争力

通过彻底的初期清扫活动与修理、修复活动,恢复设 备的初期状态;

初期清扫的两大要点:

彻底的初期清扫活动 修理、修复活动
•23
第1阶段:初期清扫要点

1、第一是清洁,第二是清洁,第三还是清洁; 2、清洁意识-清洁效率-清洁方法 3、清洁就是维修、让最肮脏的地方最干净;
•日本人说:
•无人始于无 尘
认识设备故障产生的原因
故障率2% 5%
清洁 润滑 磨损 精度 工艺 操作 损坏 设计 其它 紧固 不良 老化 劣化 失误 不当 维修 不良 原因
结论:在设备进入正常运行阶段,日常保养极端重要!
•21
原因
全员生产维护(TPM)的步骤
全员生产维护步骤
全能型人才的人格特质
……样的眼睛? ……样的耳朵?
……样的速度? ……样的力量?
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