碎纸贴画教学设计
碎纸怪兽拼贴画教案中班
碎纸怪兽拼贴画教案中班一、教学目标：1. 让幼儿了解拼贴画的基本概念和技巧；2. 培养幼儿的动手能力和创造力；3. 让幼儿学会用碎纸制作拼贴画，培养幼儿的细致和耐心。
二、教学重点：1. 让幼儿了解拼贴画的基本概念；2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
三、教学难点：1. 让幼儿学会用碎纸制作拼贴画；2. 培养幼儿的细致和耐心。
四、教学准备：1. 碎纸、剪刀、胶水、彩色纸；2. 美术教学PPT；3. 拼贴画范例。
五、教学过程：1. 导入新课（5分钟）。
教师向幼儿介绍拼贴画的概念，并展示一些拼贴画作品，让幼儿了解拼贴画的特点和应用场景。
2. 观察范例（10分钟）。
教师展示一些碎纸怪兽拼贴画范例，让幼儿观察并描述画面中的元素和特点。
3. 制作拼贴画（30分钟）。
教师向幼儿介绍拼贴画的制作步骤：a. 准备素材，将彩色纸剪成小碎片，作为拼贴画的素材；b. 设计构图，幼儿可以先在草稿纸上设计自己想要制作的怪兽形象；c. 拼贴画制作，根据设计好的构图，幼儿用胶水将碎纸片粘贴在画纸上，逐步组成自己设计的怪兽形象。
4. 欣赏分享（10分钟）。
幼儿完成拼贴画后，教师组织幼儿进行作品欣赏和分享，让幼儿展示自己的作品，并互相欣赏和交流。
5. 温故知新（5分钟）。
教师回顾本节课的学习内容，让幼儿总结拼贴画制作的要点和技巧。
六、教学反思：通过本节课的教学，幼儿对拼贴画有了初步的了解，并学会了用碎纸制作拼贴画。
在教学过程中，教师要注意引导幼儿发挥想象力，培养他们的创造力和动手能力。
同时，要注重对幼儿细致耐心的培养，让他们在制作拼贴画的过程中体会到美术创作的乐趣。
希望通过本节课的教学，可以激发幼儿对美术的兴趣，培养他们的艺术素养。
小班美术碎纸贴画教案
小班美术碎纸贴画教案教案标题：小班美术碎纸贴画教案教学目标：1. 培养学生的艺术创造力和审美能力。
2. 学习使用碎纸贴画技巧创作作品。
3. 培养学生的观察力和动手能力。
教学准备：1. 碎纸：各种颜色的废纸，包括彩纸、包装纸等。
2. 胶水和刷子。
3. 画纸和铅笔。
4. 模板：如树、花等形状的模板。
5. 剪刀。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 引导学生回顾上一堂课学习的内容，复习使用剪刀和胶水的基本技巧。
- 制作一个简单的碎纸贴画作品展示给学生，激发学生的兴趣。
2. 教学主体（30分钟）：- 介绍碎纸贴画的概念和技巧：将废纸撕成小碎片，用胶水将其粘贴在画纸上，形成图案。
- 给学生展示一些碎纸贴画作品的图片，让他们观察并描述作品的特点。
- 引导学生选择一个模板，用铅笔在画纸上轻轻勾勒出模板的轮廓。
- 学生根据自己的想象和创意，选择合适的颜色的碎纸，用剪刀将其撕成小碎片。
- 学生使用刷子蘸取适量胶水，均匀地涂抹在画纸上的模板轮廓内。
- 学生将碎纸贴在胶水上，注意保持颜色的分布均匀，直到填满整个模板轮廓。
- 学生可以根据需要添加其他细节，如花朵的花蕊等。
3. 小结（5分钟）：- 让学生展示自己的作品，并互相欣赏。
- 引导学生回顾整个制作过程，总结碎纸贴画的基本技巧和注意事项。
拓展活动：1. 鼓励学生尝试不同的形状和主题的碎纸贴画作品，如动物、风景等。
2. 组织学生合作创作一个大型碎纸贴画作品，展示在班级或学校的墙壁上。
3. 鼓励学生使用其他材料，如棉花、毛线等，与碎纸贴画相结合，创作更加丰富多彩的作品。
教学评估：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和动手能力。
2. 欣赏学生的作品，评估其创意和艺术表现力。
3. 向学生提问，检查他们对碎纸贴画的理解和技巧掌握程度。
注意事项：1. 确保学生使用剪刀和胶水时的安全，提醒他们注意操作规范。
2. 鼓励学生发挥创意，不拘泥于模板的形状，鼓励他们尝试自由创作。
3. 在教学过程中给予学生充分的指导和帮助，确保每个学生都能完成作品。
中班撕纸贴画教案素材
中班撕纸贴画教案素材一、教学目标：1. 了解撕纸贴画的基本技巧，培养幼儿对美术活动的兴趣。
2. 通过撕纸贴画活动，锻炼幼儿的手部肌肉，提高动手能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的审美观念，提高审美能力。
二、教学内容：1. 学习撕纸贴画的基本技巧，如撕纸、粘贴等。
2. 通过撕纸贴画活动，完成一幅具有一定难度的作品。
3. 欣赏和分析优秀的撕纸贴画作品，提高审美能力。
三、教学准备：1. 准备撕纸贴画的材料，如彩纸、胶水、画纸等。
2. 准备一些优秀的撕纸贴画作品供幼儿欣赏。
四、教学过程：1. 导入：向幼儿介绍撕纸贴画的基本概念和技巧。
2. 示范：教师展示如何进行撕纸贴画，讲解每一步的注意事项。
3. 实践：幼儿根据教师的示范，自己动手进行撕纸贴画创作。
4. 指导：教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
五、教学评价：1. 观察幼儿在撕纸贴画活动中的参与程度和动手能力。
2. 分析幼儿作品的创意、颜色搭配、构图等方面。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。
注意事项：1. 在教学过程中，要注重培养幼儿的动手能力，引导他们观察、思考、创作。
2. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品。
3. 注重教学评价，及时发现和解决教学中存在的问题。
4. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的成长。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行撕纸贴画比赛，提高幼儿的竞争意识和团队协作能力。
2. 邀请家长参与幼儿的撕纸贴画活动，增进亲子关系。
3. 开展撕纸贴画主题的展览，让幼儿的作品得到更多人的欣赏。
七、教学总结：在本节课中，幼儿学习了撕纸贴画的基本技巧，并创作出了具有个性的作品。
通过欣赏和分析优秀的撕纸贴画作品，幼儿的审美能力得到了提高。
通过实践活动，幼儿的动手能力、观察力、想象力和创造力得到了锻炼。
八、教学反思：在教学过程中，教师要注重对幼儿的个别指导，关注他们的需求和困难。
撕纸粘贴画教案
撕纸粘贴画教案一、教案背景撕纸粘贴画是一种将撕碎的彩纸粘贴在画布或纸张上创作出美丽图案的艺术形式。
它是一种简单且富有创造力的手工艺品制作方式，适合各个年龄段的学生参与。
通过撕纸粘贴画的创作，可以培养学生的观察能力、创造力和动手能力，还能丰富学生的艺术表达方式。
二、教案目标1. 了解撕纸粘贴画的定义和基本原理；2. 学习撕纸的基本技巧；3. 熟悉粘贴的方法和技巧；4. 创作一幅个人作品，并展示给同学们；5. 培养学生的合作意识和艺术鉴赏能力。
三、教学准备1. 彩色的纸张；2. 剪刀、胶水、画笔等工具；3. 画布或纸张；4. 教学演示用的范例作品。
四、教学步骤步骤一：引入介绍撕纸粘贴画的定义和基本原理，通过教师的讲解和范例作品展示，激发学生对撕纸粘贴画的兴趣和好奇心。
步骤二：撕纸技巧教学1. 教授撕纸的基本技巧：将纸张撕成不同形状和大小的碎片，如直线、曲线、圆形等。
2. 引导学生观察不同材质的纸张，了解其质感和特点，选择适合自己作品的纸张。
3. 练习撕纸技巧：让学生根据主题或指定的图案，在纸张上进行撕纸练习，熟悉不同撕纸方式和效果。
步骤三：粘贴技巧教学1. 介绍粘贴工具和方法，如胶水、胶棒等。
2. 引导学生掌握不同材质的纸张在粘贴时的处理方法，如压平、调整位置等。
3. 练习粘贴技巧：让学生将撕好的纸片粘贴在画布或纸张上，创作出自己的作品。
步骤四：个人创作1. 学生自主选择主题或指定主题进行个人作品创作。
2. 鼓励学生尝试不同的撕纸和粘贴技巧，创作出独特和美丽的作品。
3. 提供指导和建议，帮助学生克服困难，并在需要时提供创意和灵感。
步骤五：作品展示和评价1. 鼓励学生展示自己的作品，分享创作心得和经验。
2. 进行作品评价和互动交流，学习欣赏他人作品，提供积极反馈和建议。
五、教学拓展1. 鼓励学生参观艺术展览，了解更多的撕纸粘贴画作品和艺术家的创作经历。
2. 组织学生参与撕纸粘贴画比赛，增强学生的创作热情和竞争意识。
碎纸贴画教案幼儿园
碎纸贴画教案幼儿园1. 教学背景幼儿园是孩子们初次接触艺术的地方，通过有趣的学习活动，帮助幼儿发掘自己的潜能，培养他们的创造能力和艺术欣赏能力。
碎纸贴画作为一种富有创造性的艺术形式，适合幼儿的年龄特点和兴趣爱好，能够培养幼儿的想象力和观察力，提高幼儿手眼协调能力和创造力。
2. 教学目标2.1 知识目标•了解碎纸贴画的基本原理和方法；•了解碎纸贴画的特点和应用领域；•了解碎纸贴画的创意性和艺术性。
2.2 能力目标•能够运用碎纸贴画的技巧和方法进行创作；•能够发挥想象力和创造力，创作出具有个性特点的作品；•能够欣赏和评价碎纸贴画作品，培养艺术鉴赏能力。
2.3 情感目标•通过碎纸贴画的过程和结果，培养幼儿的耐心和细心；•通过欣赏和评价作品，培养幼儿的审美情趣和情感态度。
3. 教学内容与教学步骤3.1 教学内容•碎纸贴画的基本原理和方法；•碎纸贴画的特点和应用领域；•碎纸贴画的创意性和艺术性。
3.2 教学步骤第一步：导入环节•介绍碎纸贴画的定义和特点；•展示不同主题的碎纸贴画作品，让幼儿感受碎纸贴画的魅力。
第二步：实践环节•分发不同颜色、不同形状的碎纸，让幼儿用手指和剪刀将碎纸剪成不同的形状；•在纸上画出简单的图案或形状，然后让幼儿将剪好的碎纸按照颜色和形状组合在图案或形状上，形成一个完整的作品；•鼓励幼儿加入自己的想象和创意，在作品中展现个性特点。
第三步：欣赏评价环节•让每个幼儿将自己的作品贴在班级墙上，和其他幼儿的作品一起展示；•老师引导幼儿通过观察、比较和交流，发现作品的美好和不足之处；•鼓励幼儿直言不讳地表达自己的看法和评价，相互学习和借鉴。
4. 教学评估•幼儿能够掌握碎纸贴画的基本原理和方法，能够在规定时间内完成一幅具有个性特点的作品；•幼儿能够对自己的作品和他人的作品进行欣赏和评价，能够正确表达自己的看法和情感；•幼儿表现出对碎纸贴画的兴趣和热情，能够积极参与，体验和享受创作的过程和结果。
幼儿园贴碎纸画手工教案
幼儿园贴碎纸画手工教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解碎纸画的基本概念和技巧。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 提高幼儿的观察力和想象力。
4. 培养幼儿的团队合作意识。
二、教学准备。
1. 碎纸，各种颜色的废纸或者彩纸。
2. 胶水和刷子，用于粘贴碎纸。
3. 画板或者纸张，作为画布。
4. 图案模板，可以是花朵、动物、人物等简单的图案。
5. 橡皮筋，用于固定碎纸。
三、教学过程。
1. 导入。
老师向幼儿介绍碎纸画的概念，可以通过展示一些简单的碎纸画作品来引起幼儿的兴趣。
可以让幼儿猜测这些作品是如何制作的。
2. 观察。
让幼儿观察一些简单的碎纸画作品，让他们发现其中的特点和技巧，引导他们思考如何利用碎纸来完成一幅画。
3. 制作。
（1）准备工作，老师把各种颜色的碎纸倒在桌子上，让幼儿自由选择自己喜欢的颜色。
（2）粘贴，老师向幼儿展示如何用胶水和刷子将碎纸粘贴在画板或者纸张上，让幼儿跟着操作。
（3）固定，在粘贴完一层碎纸后，老师可以用橡皮筋固定，以防止碎纸移动。
4. 创作。
让幼儿根据自己的想法和感觉，自由地粘贴碎纸，完成自己的作品。
可以提供一些简单的图案模板供幼儿选择，也可以让他们自由发挥，创作出自己的作品。
5. 分享。
让幼儿分享自己的作品，可以让他们说说自己的创作灵感，也可以互相欣赏和交流。
6. 活动延伸。
可以让幼儿用碎纸画完成一些小手工作品，比如贺卡、书签等，让他们把碎纸画的技巧运用到生活中。
四、教学总结。
通过本节课的学习，幼儿们对碎纸画有了初步的了解，掌握了一些基本的技巧，培养了动手能力和创造力。
同时，通过创作和分享，也提高了幼儿的团队合作意识。
希望幼儿们在今后的学习和生活中能够继续发挥自己的想象力和创造力，创作出更多更精彩的作品。
五、教学反思。
在教学过程中，老师应该注重引导和激发幼儿的创造力，不要给他们太多的限制和要求，让他们自由地发挥。
同时，老师也要注意幼儿的安全，确保他们在操作碎纸和胶水时不会受伤。
美术教案碎纸贴画
美术教案碎纸贴画教案标题：美术教案-碎纸贴画教学目标：1. 学生能够理解碎纸贴画的概念和技巧。
2. 学生能够运用碎纸贴画技巧创作自己的作品。
3. 学生能够欣赏和评价自己和他人的碎纸贴画作品。
教学准备：1. 碎纸贴画的样本图片和参考资料。
2. 不同颜色和纹理的废纸，如彩色纸、包装纸、杂志等。
3. 剪刀、胶水、画笔和调色板。
4. 画布或画纸。
5. 摄像设备（可选）。
教学过程：引入（5分钟）：1. 向学生展示一些碎纸贴画的样本图片，并引导学生讨论这些作品的特点和技巧。
2. 介绍碎纸贴画的概念和起源，解释它是一种使用废纸碎片进行创作的艺术形式。
探究（15分钟）：1. 分发废纸给学生，并引导他们观察和感受不同颜色和纹理的废纸。
2. 解释如何使用剪刀将废纸剪成不同形状和大小的碎片，以及如何运用胶水将它们粘贴在画布上。
3. 引导学生尝试使用碎纸贴画技巧创作简单的图案或形象，并提供必要的指导和帮助。
实践（25分钟）：1. 学生利用所学的技巧和材料，创作自己的碎纸贴画作品。
2. 鼓励学生发挥想象力和创造力，尝试不同的颜色和纹理组合，以及不同的形状和大小的碎纸。
3. 教师在此过程中提供个别指导和支持，鼓励学生尝试新的创作方法和表达方式。
分享和评价（10分钟）：1. 学生展示自己的碎纸贴画作品，并向同学们解释他们的创作灵感和意图。
2. 鼓励同学们互相欣赏和评价彼此的作品，提供积极的反馈和建议。
3. 教师也可以提供自己的评价和建议，帮助学生进一步提高他们的创作技巧和艺术表达能力。
总结（5分钟）：1. 回顾本节课的学习内容和目标，与学生一起总结碎纸贴画的技巧和创作要点。
2. 鼓励学生继续探索和尝试碎纸贴画，培养他们对艺术的兴趣和热爱。
拓展活动：1. 邀请学生将自己的碎纸贴画作品展示在学校或社区的艺术展览中。
2. 组织学生参观当地的艺术画廊或美术馆，进一步拓宽他们对不同艺术形式和风格的了解。
评估方式：1. 观察学生在课堂上的参与程度和创作表现。
小班美术碎纸画教案
小班美术碎纸画教案教案标题：小班美术碎纸画教案教学目标：1. 培养学生对美术创作的兴趣和热爱。
2. 让学生了解碎纸画的基本概念和技巧。
3. 培养学生的观察力、创造力和手眼协调能力。
教学准备：1. 碎纸画的范例图片和实物。
2. 不同颜色的纸张碎片。
3. 画纸、剪刀、胶水、画笔等美术工具。
4. 教学板和彩色粉笔。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 向学生展示一些碎纸画的范例图片，引起学生的兴趣。
- 介绍碎纸画的概念和特点，解释它是通过拼贴不同颜色的纸片来完成图画的一种创作方式。
2. 示范与讲解（10分钟）- 在教学板上示范如何制作一个简单的碎纸画作品，比如一只花或一只动物。
- 解释如何选择合适的颜色和形状的纸片，并展示如何剪裁和拼贴纸片。
- 强调学生在拼贴过程中要注意色彩的搭配和整体效果。
3. 实践操作（20分钟）- 分发画纸、剪刀、胶水和彩色纸片给每个学生。
- 让学生根据自己的创意和想象力，自由地制作碎纸画作品。
- 教师在学生制作的过程中提供个别指导和帮助，鼓励学生发挥创造力。
4. 展示与分享（10分钟）- 让每个学生依次展示自己的作品，并向其他同学分享他们的创作灵感和想法。
- 鼓励学生互相欣赏和评价彼此的作品，提供积极的反馈和建议。
5. 总结与延伸（5分钟）- 回顾今天的课程内容，强调碎纸画的创作过程和技巧。
- 鼓励学生在课后继续尝试碎纸画，并鼓励他们观察周围的事物，寻找创作的灵感。
教学扩展：1. 鼓励学生在制作碎纸画时尝试不同的主题，如动物、植物、风景等。
2. 引导学生运用碎纸画的技巧创作其他形式的艺术作品，如贺卡、立体画等。
3. 组织学生参观美术馆或艺术展览，让他们进一步了解不同艺术形式和风格。
教学评估：1. 教师观察学生在实践操作中的表现，评估他们的创造力和手眼协调能力。
2. 学生展示作品时，教师评估他们对碎纸画技巧的理解和运用能力。
3. 学生之间的互动和分享，评估他们对彼此作品的观察和评价能力。
小班碎纸片粘贴画教案
小班碎纸片粘贴画教案教案标题：小班碎纸片粘贴画教案教案目标：1. 帮助幼儿培养创造性思维和艺术表达能力。
2. 提供机会让幼儿探索碎纸片粘贴画的技巧。
3. 培养幼儿的动手能力和集中注意力的能力。
教学准备：1. 碎纸片，可以使用废纸进行剪碎。
2. 刮刀或宽平的画笔。
3. 胶水。
4. 学生用工作纸或画板。
5. 彩色纸或废纸，可以提供给学生选择。
教学步骤：引入活动：1. 通过问问题或分享故事，引起幼儿的兴趣。
例如：“有谁喜欢画画吗？”、“谁知道我们今天要做什么有趣的手工艺术活动呢？”、“有没有听说过碎纸片粘贴画呢？”教学主体：2. 解释碎纸片粘贴画的定义和技巧，确保幼儿明白这是一种用碎纸片拼贴而成的艺术形式。
3. 给每个幼儿分发学生用工作纸或画板，并提醒他们在开始之前先将画板铺在桌子上，这样碎纸片就不会容易滑落。
4. 演示如何进行碎纸片粘贴画：a. 准备一些碎纸片，在画板上选择一个位置涂上胶水。
b. 抓起一小片碎纸片，用刮刀或宽平的画笔蘸取胶水，轻轻地粘在对应的位置上。
c. 重复以上步骤，直到完成画作。
活动实施：5. 让幼儿开始自己的碎纸片粘贴画作品。
鼓励幼儿在选择颜色和形状时展示个人创造力，并提供必要的指导和支持。
6. 监督学生，确保他们正确使用工具，并提醒他们小心不要让胶水溅到衣服或地板上。
总结：7. 完成作品后，鼓励幼儿互相展示和分享自己的作品。
促进他们相互赞美和欣赏，以增强他们对彼此的认可感和自信心。
8. 强调幼儿在整个过程中的创造力和专注力，鼓励回顾自己的作品并表达对自己努力的肯定。
拓展活动：- 鼓励幼儿尝试不同的形状、图案或绘画主题来制作碎纸片粘贴画。
- 提供不同颜色的纸片，让幼儿在选材上有更多的选择。
- 引导幼儿使用碎纸片来创作具有特定主题的画作，例如动物、自然景观等。
该教案旨在为幼儿提供一种创造性的艺术体验，并培养他们的心理能力、细致观察和集中注意力的能力。
同时，老师应当根据幼儿的年龄和发展水平进行适当的调整和辅导，鼓励他们发挥个人创造力，并学会欣赏和尊重他人的作品。
碎纸片粘贴画手工作品教案
碎纸片粘贴画手工作品教案教案标题：碎纸片粘贴画手工作品教案教案目标：1. 培养学生的创造力和想象力；2. 提高学生的手眼协调能力；3. 培养学生的耐心和细致观察力；4. 通过手工作品的制作，激发学生对艺术的兴趣和热爱。
教学准备：1. 碎纸片、彩纸、剪刀、胶水、画板、颜料等；2. 教师准备示范作品；3. 学生需要准备一些废旧的彩纸。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 向学生展示一些粘贴画作品，引发学生对手工艺术的兴趣，并讨论作品的特点和魅力。
2. 介绍材料和工具（5分钟）- 向学生介绍碎纸片粘贴画的材料和工具，解释每种材料和工具的用途。
3. 示范制作（10分钟）- 教师进行碎纸片粘贴画的示范制作，同时解释每个步骤的具体操作方法。
4. 学生实践（30分钟）- 学生根据教师的示范，自由发挥创造力，使用碎纸片和彩纸进行手工作品的制作。
- 教师在学生制作的过程中提供指导和帮助，鼓励学生尝试不同的形状、颜色和质地的碎纸片。
5. 展示和分享（10分钟）- 学生展示自己的手工作品，并向同学分享制作过程中的体验和心得。
6. 总结和评价（5分钟）- 教师与学生一起回顾整个制作过程，讨论学生在手工作品制作中的收获和困难。
- 教师对学生的作品进行评价和鼓励，提出一些建议和改进的意见。
拓展活动：1. 邀请一位专业艺术家或手工艺人来学校进行讲座或工作坊，给学生更多的艺术启发和指导；2. 组织学生参观当地的艺术展览或手工艺市集，让学生亲身感受艺术的魅力和多样性；3. 鼓励学生在家中或课余时间继续制作手工作品，培养他们的艺术兴趣和创造力。
教学反思：通过这个教案，学生可以通过制作碎纸片粘贴画手工作品，培养他们的创造力、想象力和观察力。
同时，学生还可以通过实际操作提高手眼协调能力和耐心。
这个教案可以激发学生对艺术的兴趣和热爱，为他们打开艺术的大门，为将来的学习和发展奠定基础。
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《碎纸贴画》教学设计
【教学目标】
知识与技能目标：学生能利用五颜六色的彩纸、广告纸、彩色报纸等材料撕贴出一幅有趣的画。
过程和方法目标：通过思考、比较、想象与讨论，使学生感知绘画与撕贴画的画面效果的不同。
在设计中发展学生的创新思维，在操作中发展学生的动手能力，在欣赏比较中提高学生审美趣味，在拼贴中了解撕纸方法和粘贴的方法，培养学生的造型能力，在合作中感受创造活动的乐趣。
情感态度价值观目标：通过与同学合作一起收集废旧挂历、广告纸、彩纸等，增进合作意识、集体意识，体验成功感。
并且在作业过程中养成专心、细致和耐心的作风。
【教学重点】
能充分利用纸材的特性采用撕纸拼贴的方法，设计一幅有趣的撕贴画并表现出色彩对比鲜明，形象生动饱满的画面。
【教学难点】
在这节课中，最难处理的是色彩，在拼贴时，尽量注意大块的颜色统一，在块面与块面的交接处颜色对比要强烈些，不然很容易“花”。
撕成的纸片大小、形状要均匀，拼贴小块的碎片时可以用牙签或小木棍帮助粘贴。
【教具准备】
多媒体设备、固体胶、胶水、收集的各类纸张、剪刀、画纸、直尺。
【活动设计】
一、游戏导入，激发兴趣
1.师：（拿出一张彩纸）：小朋友们，这是什么？看好老师的示范（教师把彩纸撕成碎纸片），这样你们会吗？看谁撕得快撕得多。
生：学生撕彩纸。
师：那么这么多碎纸片可以用来干什么呢？
2.欣赏作品《京剧脸谱》（彩纸撕贴画）。
3.揭题：今天，我们就一起用这些彩纸来制作一幅美丽的“撕贴画”。
【设计意图】一开始就让学生动起手来，激发学生爱玩的本性，在这也解决
了学生撒的方法，为后面的撕纸做好铺垫。
二、传授方法，师生互动
1.画：在拼贴作品时，首先要考虑造型，其次是色彩的搭配和材料的运用。
在底稿上画出你要表现的内容的基本轮廓。
2.撕：找一些旧的挂历纸或画报、彩纸，撕成不规则的碎片，探讨它们的用处和可以联想的事物。
如：小方块可以做石块，长条可以做树枝、阳光、头发等，圆形的可以做太阳、气泡等。
3.拼贴：选择合适的彩色碎纸片，涂上胶水，贴在相应的位置。
注意：不能将胶水一次性涂在底稿上，然后撒上彩纸。
【设计意图】通过这个环节的设计激发了学生的想象力，教师示范让学生学会撕贴画的三个步骤，培养学生的想象力、观察力、创造力以及动手能力。
三、小组合作，表现创意
1.讨论表现的内容主题和表现方法。
2.四人小组合作进行。
3.根据教师发下的已贴好的底纸进行拼图，然后粘贴在底版纸上，组成一幅有趣的画面。
教师提示：撕贴时将要撕的图形在纸上摆一摆，然后粘贴成画。
4.学生创作，教师巡视指导。
【设计意图】在练习中提醒学生撕纸的方法和粘贴的技巧，注意色彩搭配恰当，才有很强的表现力。
学生通过小组合作，增强小组合作意识和创新意识。
四、讲述作品，集体评价
1.学生互评作品，教师对有趣味、有独创性的作业予以表扬与肯定。
（提供评价建议：①作品表现色块的大小、色彩搭配是否恰当；②作品表现的内容是否有创意，与众不同；③作品表现的工艺技巧性与撕的韵味是否统一等。
2.启发评价方法：可从形式上、内容上、色彩上、整体效果等方面进行评价。
3.活动过程：①讲述自己的作品；②四人小组讨论；③班级交流。
【设计意图】通过欣赏评述同龄人作品，一是为了再次感受、思考，发现自己作品中的不足来完善自己的作品，提高学生的自信心。
二是引导学生对画面中
所运用的方法进一步巩固。
五、联系生活，欣赏拓展
1.总结本课内容。
2.欣赏其他材料的拼贴画。
【设计意图】拓展学生的视野，让学生了解更多形式的拼贴画。
六、小结谈话，课后拓展
教师小结：今天同学们学会了用手撕出各种形状的纸片，并且粘贴成画，使小纸片变成我们熟悉的形象。
今后我们要更加关心身边事物的色彩、形状，展开我们丰富的联想，收集和别人不一样的想法，创造出更多更美的画面。
板书设计：
碎纸贴画
制作方法：画撕贴。