新增长理论

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新增长理论

新增长理论

3.研究与开发 研究与开发(R&D)——技术变 研究与开发 技术变 迁 引入了人力资本后, 引入了人力资本后,对广义概念的资
本来说,递减要素报酬并不适用。 本来说,递减要素报酬并不适用。这意味 即使不考虑技术进步, 着,即使不考虑技术进步,长期人均增长 也是可能的。 也是可能的。 但是,另一种观念则认为,仅仅依靠 但是,另一种观念则认为, 资本(包含了人力资源的广义概念)积累, 资本(包含了人力资源的广义概念)积累, 不足以支持长期经济增长。 不足以支持长期经济增长。因为积累最终 必然会遭遇报酬率的降低。 必然会遭遇报酬率的降低。这种观念使我 们不得不求助于技术进步来避免长期种的 要素报酬递减。 要素报酬递减。
不足
首先,教育与经济发展的实践表明,教育增长与经济增长 首先,教育与经济发展的实践表明,教育增长与经济增长 并不总是成正比的。 其次,教育、教育产品不能像商品、经济组织那样进 行严格而准确的成本核算和费用分摊,更难以计算它的即 行严格而准确的成本核算和费用分摊,更难以计算它的即 时“利润”。 再次,经济增长是受多因素变量制约的,教育水平仅 仅是其众多因素之一,而且相当多的时候也不是决定性因 素。 最后,人力资本理论着重从经济角度衡量和研究教育 问题,容易冲击、忽视教育的主体价值。正是因为这些缺 陷,当许多国家发现教育投资并没有像人力资本理论所预 言的那样带来丰厚利润的时候,从20世纪80年代中期开始 言的那样带来丰厚利润的时候,从20世纪80年代中期开始 削减教育投入,人力资本理论也有所势衰。
2.人力资本 2.人力 人力资本
人力资本(Human capital)是指劳动者受到教育、培训、 capital)是指劳动者受到教育、培训、 人力资本( 实践经验、迁移、保健等方面的投资而获得的知识和技能的 实践经验、迁移、保健等方面的投资而获得的知识和技能的 人力资本价格模型积累 亦称“非物力资本” 资本价格模型积累, 人力资本价格模型积累,亦称“非物力资本”。由于这种知 识与技能可以为其所有者带来工资等收益 识与技能可以为其所有者带来工资等收益,因而形成了一种 收益, 特定的资本--------------人力资本 人力资本。 特定的资本--------------人力资本。

新增长理论讲稿

新增长理论讲稿

新增长理论A .研究与开发模型强调是知识积累而不是资本积累导致了经济增长,引入R&D 部门,然后对新技术的生产建立模型。

并且通过资源在传统产品生产部门与R&D 部门之间的分配,建立两部门模型来解释增长的来源。

一、模型假定与框架1)假设经济分为产品生产和R&D 两个部门。

2)劳动力中a L 的份额用于R&D 部门,1- a L 的份额用于产品部门。

3)资本量中a K 的份额用于R&D 部门,1- a K 的份额用于产品部门。

4)a L 、a K 、储蓄率和人口增长均为外生变量。

5)两个部门均利用全部的知识存量A :因一个部门使用技术不影响另一个部门使用技术。

6)两个部门都为C-D 生产函数。

产品部门:t 期的产品产量为,)1.3(10,)]()1)(([)]()1[()(1<<--=-αααt L a t A t K a t Y L K这一方程意味着,若技术给定,资本和劳动的规模报酬是不变的。

增长率的计算:对生产函数取自然对数,L a A K a Y L K ln )1()1ln()1(ln )1(ln )1ln(ln ααααα-+--+-++-=等式两边对时间求导得到产出的增长率,))(1(A K Y g n g g +-+=ααR&D 部门:t 期的知识生产取决于投入的资本、劳动和现有知识存量A ,))(),(),(a ()(t A t L a t K G t A LK = 将生产函数换成C-D 生产函数:)2.3(0,0,0,)()]([)]([)(≥≥>=∙γβθγβB t A t L a t K a B t A L k其中:B 为转移参数,参数θ反映了现有知识存量对研发成败的影响。

假定储蓄率与索洛模型一样为外生常数,另外,为了简单,假定折旧为零,从而)3.3()()(t sY t K=同样假定人口增长也为外生常数,并且非负:)4.3(0),()(≥=n t nL t L二、不存在资本的R&D 模型 1、知识积累动态学:如果模型中没有资本,则α=β=0,产品的生产函数可写为:)5.3()()1)(()(t L a t A t Y L -=不含资本的知识生产函数为)6.3()()]([)(θγt A t L a B t A L=人口增长方程仍然为(3.4)由产品的生产函数(3.5)可知,人均产量增长率等于A 的增长率。

第四节 新增长理论

第四节 新增长理论
第四节 新增长理论
一、新古典增长理论的缺陷
★新古典增长模型中,技术进步是一个外 新古典增长模型中, 生变量, 生变量,模型对技术进步的根源未做进一步的 解释; 解释; ★模型关于生产函数规模报酬不变的假设 与事实不符; 与事实不符; ★模型没有对劳动力增长率和技术进步率 做出解释,因而对控制人口增长率、 做出解释,因而对控制人口增长率、提高技术 进步速度没有提出相应的政策建议; 进步速度没有提出相应的政策建议; 在解释现实方面也遇到了很大的麻烦。 ★在解释现实方面也遇到了很大的麻烦。
(二)罗默模型的基本思想 罗默模型将生产要素分为物质资本、劳动( 罗默模型将生产要素分为物质资本、劳动(指非熟 练劳动)、人力资本(指熟练劳动)和技术水平等。 )、人力资本 练劳动)、人力资本(指熟练劳动)和技术水平等。 知识的进步体现在两个方面: 知识的进步体现在两个方面: 一是劳动者的熟练程度,用人力资本来表示; 一是劳动者的熟练程度,用人力资本来表示; 二是体现在新设备、新原材料等物质产品之上, 二是体现在新设备、新原材料等物质产品之上,用 技术水平来表示。 技术水平来表示。 这样, 这样,知识或教育水平等都进入到了经济增长模型 知识或技术是厂商投资的副产品, 中,知识或技术是厂商投资的副产品,其边际收益也是 递减的。 递减的。 如果人口增长率为零,为了保证经济实现长期增长, 如果人口增长率为零,为了保证经济实现长期增长, 就必须使知识投资的社会收益率保持不变或递增的趋势。 就必须使知识投资的社会收益率保持不变或递增的趋势。
二、新增长理论概述 (一)阿罗“干中学”(learning by doing)模型 阿罗“ 阿罗 干中学” 模型 阿罗将经济增长过程中的要素投入分为有形的 要素投入和无形的要素投入。累积总投资表示“ 要素投入和无形的要素投入。累积总投资表示“干中 获得的知识经验,它包含在模型之中。这样, 学”获得的知识经验,它包含在模型之中。这样,学 经验、 习、经验、技术进步等无形要素投入就以有形的要素 投入表示出来,并成为模型的内生变量。 投入表示出来,并成为模型的内生变量。 技术进步是投资的副产品, 技术进步是投资的副产品,是厂商在生产过程 中积累经验的结果。 中积累经验的结果。 阿罗模型的缺陷是: 阿罗模型的缺陷是:由于知识和技术的溢出不 够强,内生的技术进步不足以推动经济持续增长, 够强,内生的技术进步不足以推动经济持续增长,而 必须要求人口作为外生变量以一定比率增长。 必须要求人口作为外生变量以一定比步和技术水平的提高是累积性的, 知识进步和技术水平的提高是累积性的, 知识进步和技术水平的提高是累积性的 因而一国要实现经济的长期增长, 因而一国要实现经济的长期增长,必须重视知 识的进步与知识的累积; 识的进步与知识的累积; 2.技术进步和知识的累积需要激励,保护 技术进步和知识的累积需要激励, 技术进步和知识的累积需要激励 知识产权、 知识产权、保护权利有利于激励更多的人从事 研究与开发工作, 研究与开发工作,有利于取得更多的技术创新 成果; 成果; 3.政府应该倡导科学技术的创新,通过对 政府应该倡导科学技术的创新, 政府应该倡导科学技术的创新 研究和开发提供补贴而达到促进经济增长的目 的。

罗默《高级宏观经济学》(第3版)课后习题详解(第3章新增长理..

罗默《高级宏观经济学》(第3版)课后习题详解(第3章新增长理..

罗默《高级宏观经济学》(第3版)第3章 新增长理论跨考网独家整理最全经济学考研真题,经济学考研课后习题解析资料库,您可以在这里查阅历年经济学考研真题,经济学考研课后习题,经济学考研参考书等内容,更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验,从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富,这或许能帮你少走弯路,躲开一些陷阱。

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3.1 考虑教材中第3.2节中1θ<时的模型。

(a )在均衡增长路径上,()A A g t *=,其中A g *是A g 的均衡增长路径值。

利用这个事实以及方程(3.6)()()() L t B a L A t A t θγ=[]推导均衡增长路径上() A t 的一个表达式,把它用B 、L a 、γ、θ和()L t 来表示。

(b )应用对(a )问的答案以及生产函数()()()()1L Y t A t a L t =-,求均衡增长路径上()Y t 的表达式。

求最大化均衡路径产出的L a 的值。

答:(a )关于产出和知识的生产函数为:()()()()1L Y t A t a L t =- (1)()()()() 1L t B a L t t A A θγθ=<[] (2) 在均衡增长路径上,()()()//1A A t A t g n γθ*==- (3) 对(2)两边除以() A t ,即:()()()()1/L t A t Ba L t A A t γθγ-=(4)将(3)(4)联立得:()()()()()11/1/(1)L L Ba L t t n A n Ba L t A t γθθγγγγθγθ--⎡⎤=-⇒=-⎣⎦上式简化为:()()()()1/11/L A t Ba L t n θγγθγ-⎡⎤=-⎣⎦(5)(b )将(5)代入(1)得:()()()()()()()()(1/11/1/11)()())1(/1/11/1L L L L Y t Ba L t n a L t B n a a L t θγγθγθγθθγθγ---+-⎡⎤=--⎣⎦- -⎡=⎤ ⎣⎦[]两边取对数,可得:()()()()()()()()ln 1/1ln 1//1ln ln 1/11ln L L Y t B n a a L t θθγγθγθ⎡⎤=--+-+-+-+⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎣⎦一阶条件为:经过简单的数学运算求L a *:(6)θ值越大,新知识在生产函数中的作用越大。

宏观经济的经济增长模型

宏观经济的经济增长模型

宏观经济的经济增长模型在宏观经济学中,经济增长模型被广泛应用于分析和预测一个国家或地区的经济总体增长。

这些模型旨在解释经济增长的原因、推动因素以及对经济体整体产出和生产率的影响。

本文将介绍几种主要的宏观经济的经济增长模型。

一、古典增长模型古典增长模型又称为劳动增长模型,是最早的一种增长模型。

该模型假设经济增长主要由人口增长和劳动生产率的增加所驱动。

其核心假设是,随着劳动力的增加和劳动生产率的提高,国民经济总体产出也会相应增加。

这一模型最早由亚当·斯密等经济学家提出,并在其经济学巨著《国富论》中得到详细阐述。

二、新古典增长模型新古典增长模型是对古典增长模型的改进和扩展。

该模型引入了资本积累的概念,认为资本投资对经济增长起到了重要作用。

新古典增长模型将经济增长解释为劳动力、资本和技术进步共同作用的结果。

在该模型中,资本积累通过提高生产力和劳动生产率,从而推动经济增长。

新古典增长模型主要由罗伯特·索洛等经济学家提出。

三、内生增长模型与古典和新古典增长模型不同,内生增长模型认为技术进步是经济增长的内在推动力,而不是外部因素。

该模型将创新、研发和教育等因素纳入经济增长模型的考虑范畴。

内生增长模型认为,通过增加技术创新和人力资本投资,经济体可以实现持续的经济增长。

这一模型由保罗·罗默和罗默共同开发提出。

四、扩散增长模型扩散增长模型强调技术进步的传播和扩散对经济增长的重要性。

该模型认为,不同国家或地区之间的技术进步可以通过贸易、外商直接投资和人员流动等途径进行传递和扩散,从而促进整体经济的增长。

扩散增长模型主要由保罗·罗默等经济学家提出,并得到了广泛应用和认可。

五、新增长理论新增长理论是对传统经济增长模型的进一步发展和拓展。

该理论认为,技术进步和知识创新对经济增长的推动作用远远大于传统模型所能解释的范畴。

新增长理论强调创新、研发、知识产权保护等因素对经济增长的重要性,并提出了一系列政策建议来促进经济增长。

简要说明新经济增长理论的基本思想和政策含义

简要说明新经济增长理论的基本思想和政策含义

简要说明新经济增长理论的基本思想和政策含义。

基本观点包括以下几个方面:(1)经济增长是经济系统内部因素相互作用而不是外部力量推动的结果,这些内生因素也可以实现经济的持续均衡增长;(2)在众多的因素中,技术进步是经济增长的决定因素。

与其他推动经济增长的内生因素一样,技术进步是经济中追求利益最大化的经济当事人自主最优选择的结果,从而技术进步是由内生决定的;(3)技术、知识积累和人力资本投资等都具有外部效应,这种外部效应使得生产呈现出规模收益递增的趋势,而且正是这种的外部性构成了经济实现持续增长所不可缺少的条件;(4)由于外部效应的作用,经济在处于均衡增长状态时,通常不能达到社会最优状态,即经济的均衡增长率通常低于社会最优增长率;(5)影响经济当事人最优选择行为的政策,例如税收政策、产业政策等可以影响经济的长期增长率。

最简单的一种内生增长模型是AK模型。

假设经济中人口增长率和储蓄率保持不变,没有技术进步,并且不存在折旧。

与新古典增长理论不同,这里的总量生产函数为AK形式,即Y=AK很显然,在AK生产函数中,资本的边际收益不再具有递减特征。

根据新古典增长理论的基本模型,经济中人均资本随着时间变动而变动的路径为:k*=sAk-nk。

另外,由于人均消费c=(1-s)y=A(1-s)k,因而人均消费的增长率等于人均资本的增长率,都等于(sA-n)。

这就意味着,经济中包括人均收入量在内的所有人均变量都以(sA-n)的速度增长。

AK模型说明,经济中的增长率由s,A和n三个参数所决定(而不是像新古典增长模型那样只取决于n这一个参数):较高的储蓄率将导致较高的长期人均收入增长率;类似地,一旦技术水平得以促进并保持,那么长期增长率也会提高;同样地,人口增长率也影响到经济增长。

这一模型的政策含义也是明显的,由于经济增长率不仅取决于人口增长率,而且也与储蓄率和技术进步有关,因而政府采取促进积累和提高技术水平的政策对经济增长也将起到重要的作用。

新经济增长理论及其实践应用

新经济增长理论及其实践应用随着互联网的普及和技术的进步,新经济已经成为推动经济增长的重要力量。

新经济的本质是以信息技术和数字化为核心,以创新和创业为特征,以产业升级和结构调整为目标,促进了全球经济发展的转型升级。

新经济增长理论指导着新经济的发展和实践,对于推动经济转型升级和促进经济可持续发展具有重要意义。

一、新经济增长理论新经济增长理论主要强调创新和创业对于经济增长的重要作用。

它认为,创新是经济增长的源泉,只有通过技术创新、机制创新和制度创新等方面的创新,才能保持经济持续增长。

同时,新经济增长理论也强调了市场的重要性,认为市场是推动经济增长的重要手段,市场的有效运行可以促进技术和知识的创新,从而推动经济的持续发展。

二、新经济的发展特点新经济是在信息技术和数字化的支持下得以快速发展的。

这种数字化变革不仅带来了全新的商业模式和产业生态,还深刻地改变了人们的生活方式。

在新经济下,资本化的逻辑被重新定义,以人为本、数字化和创新成为企业核心竞争力。

新经济企业的发展模式趋向于轻资产、低门槛和高增长,强调对人才和技术的重视和投入。

三、新经济创业实践在新经济下,创业已经成为一种趋势和生活方式。

创业者注重标新立异,提倡“从0到1”的创新思维,以期获得市场份额和竞争优势。

新经济创业实践主要表现在以下几个方面:1、数字化创新:新经济的数字化特点使得数字创新成为重点和焦点,如区块链和人工智能等技术的应用,成为新经济创业新模式的代表。

2、共享经济:新经济下的共享经济成为了新的商业模式和经济增长点,如共享单车和共享办公空间等,逐渐成为“共享经济”的代表。

3、生态升级:环保和可持续发展成为经济发展所要追求的方向之一,新经济实践也不例外,带动了一系列以生态为核心的商业模式和创新实践。

四、新经济的未来展望新经济的未来充满了不确定性和挑战,但是也有着巨大的潜力和机遇。

新经济在推进产业结构优化和经济转型升级方面将会发挥更大的作用。

因此,未来的新经济将会朝着更为智能化、数字化和生态化的方向发展。

新经济增长理论在中国的应用研究

新经济增长理论在中国的应用研究随着经济全球化和信息技术的快速发展,新经济增长理论成为了经济学研究的重要领域。

新经济增长理论的核心是创新和知识,认为技术进步和知识创新是驱动经济增长的关键因素。

在中国,随着中国经济的快速发展,新经济增长理论也逐渐在中国得到了应用和发展。

一、新经济增长理论的基本概念和理论框架新经济增长理论是在20世纪80年代末90年代初兴起的一种经济学理论,其核心思想是,在市场和知识竞争的环境下,创新和技术进步是经济增长的驱动力。

新经济增长理论的理论框架主要包括三方面内容:第一,人力资本和技术进步;第二,研究和开发;第三,产业组织和市场竞争。

其中,人力资本和技术进步是新经济增长理论的核心,人力资本是指人们的知识和技能水平,是推动创新和技术进步的重要因素;技术进步是指新产品、新工艺、新设备、新工具的不断出现,是经济增长的重要动力。

研究和开发是指企业或个人对技术进步进行研究和应用,推动生产力提高。

产业组织和市场竞争是指市场经济下的企业竞争和组织形式,是新经济增长理论中的重要组成部分。

二、新经济增长理论在中国的应用随着中国经济的发展,新经济增长理论也逐渐在中国得到应用和发展。

中国政府积极推动科技创新和产业升级,加强人力资本的培养和科技管理,促进市场经济的健康发展,这些都是新经济增长理论在中国的应用表现。

1、推进科技创新中国政府大力推进科技创新,鼓励企业加大研发投入,引导科研人员和创业团队积极参与创新实践。

中国的高新技术产业和新兴产业不断涌现,成为增长点,其中许多企业都是在新经济增长理论的指导下加强创新和技术研发而兴起的。

2、产业升级中国政府在经济转型和产业升级方面走在了全球的前列,推出了“中国制造2025”等一系列政策,鼓励企业进行产业升级,提高核心技术能力和自主创新能力,发展高端制造业等战略性新兴产业。

3、人才引进和培养人才是创新和技术进步的重要因素,在新经济增长理论中占有重要地位。

中国政府加大人才引进和培养的力度,建立了一系列人才政策,吸引了一大批高端科技人才和优秀创业团队在中国发展,推动了中国新经济增长和技术创新。

新增长理论共3篇

新增长理论共3篇新增长理论1新增长理论: discovering the continuous process of economic growth经济增长是一个复杂的过程,不仅涉及科技进步、资源配置,还与政治、文化、人口等多方面因素相关。

为了更好地理解经济增长背后的机制,我们需要不断拓宽经济学的研究范畴。

在这个背景下,新增长理论(New growth theory)逐渐成为继经典增长理论和总量经济学之后的第三个主要经济理论分支。

所谓新增长理论,是由美国经济学家罗默(Paul Romer)和卡斯(Robert Lucas)等在上世纪80年代末、90年代初提出的一种新的理论框架。

该理论强调,经济增长并不仅仅依赖于资本积累和劳动力增加,还包括科技创新、知识产权保护等方面。

在新增长理论中,人类知识被视为重要的生产要素,它可以被不断积累、扩散,从而驱动经济的增长。

那么,为什么要提出新增长理论呢?这主要是因为在传统的经济学中,无法很好地解释一些现象,比如科技进步和知识产权对经济增长的重要性。

而新增长理论弥补了这些空白。

其核心思想是认为,一国经济的增长不仅依赖于合适的投资支出,更重要的是创新和技术提高,因为这种增长是基于新现象和新思路出现的。

这意味着,我们需要通过提升人类知识水平,开展科学研究,积极探索新的经济增长能源,从而推动一个经济体的可持续增长。

在新增长理论的框架下,知识产权是一个很重要的因素。

如果一个国家可以保护知识产权,在经济全球化的环境下,它的企业可以在其他国家推广其技术,从而获得更广阔的市场,创造更高的收益。

而如果知识不受保护,企业和个人就没有动力去创新,也没有必要去分享实施新想法。

这将导致一个国家的经济慢慢萎缩,其人民的生活水平会逐渐下滑。

此外,新增长理论还提出了外部性的概念。

外部性意味着,一种经济活动可能对其他活动产生非直接的贡献或者负面影响。

例如,知识在扩散的过程中,可以促进新的技术发明和应用这些新技术。

宏观经济学 第三讲--新增长理论

(3)人才管理机制在知识生产中的作用。重视知识与人才的人才机 制是知识创新的重要影响因素。重视知识和人才,不断改善人才的工 作环境和待遇,鼓励和支持人才从事知识创新与生产创造活动,就能 尽可能地避免寻租现象的发生,知识就会得到不断创造和积累,经济 因而也就会得到迅速发展。
3.边干边学的知识创造
知识生产的第二种模式是边干边学(1earning by doing),其含义是 说,在人们从事商品生产活动的过程中,自然而然且不可避免地会遇 到并考虑应该如何改进生产过程的问题,并且能够提出相应的改进建 议或进行实际的改进。边干边学的知识创造不需要企业进行专门的研 发投资。
2.研发部门的知识创造
知识创造两种方式:一种是通过研究开发部门来创知识,这 需要企业进行专门的研发投资;另一种是以边干边学的方式创造 知识。
知识的创造指发现新知识,也即知识存量的增加。研发部门 要创造知识,就需要企业进行相应的研发投资,即需要向研发部 门投入一定数量的资本和劳动。因此,可把企业的知识存量A看 成投入到研发部门的资本K与劳动L的函数:
1.知识产品的属性
(1)知识的多样性。知识的含义广泛,内容丰富,形式多样。从高度 抽象的理论知识,到实用性的应用知识,知识产品种类繁多。
(2)知识的非竞争性。知识是非竞争性的(非竞争性:是指一个人对 产品的消费不减少或影响其他人对这种产品的消费,或者说增加一个人 的消费的边际成本为零,或者说多一个消费者的消费不会影响生产成本 的增加)。可见,知识具有公共产品(public good)的属性。
商业窃取效应(business-stealing effect)是指新技术的引进使得原技 术显得逊色而失去吸引力,从而对原技术拥有者造成不利影响。商业 窃取效应是研究开发的负外部效应,表明研发活动对社会也有着不良 影响。
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= ln B + γ ln aL + γ ln L ( t ) + (θ − 1) ln A ( t )
& g ( t ) δ ln g ( t ) = = γ n + (θ − 1) g ( t ) g (t ) δt
{
γ
}
12
g ( t ) 的增长率 的增长率:
& g ( t ) δ ln g ( t ) = = γ n + (θ − 1) g ( t ) g (t ) δt
& K (t ) = sY (t )
储蓄率为外生,忽略折旧,则资本变化为: 储蓄率为外生,忽略折旧,则资本变化为: 人口增长率仍然是外生变量: 人口增长率仍然是外生变量:
& L(t ) = nL(t )
7
生产函数的特征
β “知识”的生产函数: + γ + θ 知识”的生产函数: 知识 β + γ + θ = 1: β + γ +θ <1 β + γ +θ >1
γ g A ( t ) = Ba L L ( t ) γ & g A ( t ) = γ ng A ( t )
& gA
gA
当θ=1时知识增长率的相位图 时知识增长率的相位图
21
三、一般情形
现在模型中包括两个内生变量: 和 。因此,需要分析它们的动态变化。 现在模型中包括两个内生变量:A和K。因此,需要分析它们的动态变化。 将生产函数代入资本积累的公式, 将生产函数代入资本积累的公式,并变 化得到资本增长率的微分方程: 化得到资本增长率的微分方程: 根据知识的变化公式可以得到知识增 长率的微分方程: 长率的微分方程:
& gA
gA
劳动力中参与研发的人员的比例上升 将会引起知识增长率更快的增长。 将会引起知识增长率更快的增长。 当θ>1时知识增长率的相位图 时知识增长率的相位图
19
α L的增加对A的路径具有增长效应
20
情形3: 情形 :θ=1
当θ=1时,现有知识生产足够的新知识, 时 现有知识生产足够的新知识, 使得新知识的生产与知识存量成比例增加。 使得新知识的生产与知识存量成比例增加。 知识增长率及其变化率简化为: 知识增长率及其变化率简化为: 当人口增长率为正时, 当人口增长率为正时, 知识增长率为正并且随 时间而增长。 时间而增长。 当人口增长率等于零时, 当人口增长率等于零时, 无论初始情况如何, 无论初始情况如何,知 识的增长率都保持不变。 识的增长率都保持不变。 即经济总会表现为稳定 增长。在这种情形下, 增长。在这种情形下, 知识、 知识、产出与单位工人 产出的增长率都等于 gA*=BaLγLγ。
& g K (t ) = (1 − α )[g A (t ) + n − g K (t ) ] g K (t )
& g A (t ) = βg K (t ) + γn + (θ − 1) g A (t ) g A (t )
在产品的生产函数中,两种内生要素(资本和知识)的规模报酬不变。因此, 在产品的生产函数中,两种内生要素(资本和知识)的规模报酬不变。因此,这两 种要素最终的规模报酬情况取决于知识的生产函数。在知识生产函数中, 和 的规 种要素最终的规模报酬情况取决于知识的生产函数。在知识生产函数中,K和A的规 模报酬度取决于β+θ:即K和A都增加 倍,知识的变化率增长 β+θ。 都增加n倍 知识的变化率增长n 模报酬度取决于 : 和 都增加
由产品的生产函数可知,每个工人产出的增长率等于 的增长率 因此, 的增长率。 由产品的生产函数可知,每个工人产出的增长率等于A的增长率。因此,只需 要分析知识的动态变化就可以了。 要分析知识的动态变化就可以了。 由知识生产函数可以得到知识的 增长率: 增长率: 对上式两边取对数并对时间求导, 对上式两边取对数并对时间求导, 得到A的增长率的增长率 的增长率的增长率: 得到 的增长率的增长率: 将上式两边同时乘以A的增长 将上式两边同时乘以 的增长 率可得到g 的微分方程 的微分方程: 率可得到 A(t)的微分方程:
& g ( t ) = γ ng ( t ) + (θ − 1) g ( t )
g ( t ) 的初始值 的初始值:
2
g ( 0 ) = B aL L ( 0 ) A ( 0 )
γ
θ −1
13
三种情况: 三种情况:
& g ( t ) = γ ng ( t ) + (θ − 1) g ( t )
γ
17
θ <1
α L 的增加对A的路径具有水
平效应,但无增长效应
18
情形2: 情形 :θ>1
& g A (t ) = nγg A (t ) + (θ − 1)[ g A (t )]2
经济将会永久增长而非收敛于 一条平衡增长路径。原因在于, 一条平衡增长路径。原因在于,知 识在新知识的生产中是如此有用, 识在新知识的生产中是如此有用, 以至于知识水平的每一边际增加所 产生的新知识之多, 产生的新知识之多,使得知识的增 长率上升而非下降。因此, 长率上升而非下降。因此,一旦开 始知识积累, 始知识积累,经济就进入了一条增 长率不断提高的路径。 长率不断提高的路径。
& (t A (t ) γ g A (t ) ≡ = B [a L L ( t ) ] A ( t ) θ −1 A (t )
& g A (t ) = n γ + (θ − 1) g A ( t ) g A (t )
& g A (t ) = nγg A (t ) + (θ − 1)[ g A (t )]2
生产部门 1 − aL 1 − aK 1
6
一、框架与假说
假设经济存在两个部门:产品部门和研发部门。劳动力中有 的份额用于研发部门, 假设经济存在两个部门:产品部门和研发部门。劳动力中有aL的份额用于研发部门, 的份额用于产品部门;资本存量中有a 的份额用于研发部门。它们为外生变量。 有1- aL的份额用于产品部门;资本存量中有 K的份额用于研发部门。它们为外生变量。 一个部门使用技术并不影响另一个部门对技术的使用, 一个部门使用技术并不影响另一个部门对技术的使用,故两个部门都使用全部的技术 存量A。两个部门都使用柯布-道格拉斯生产函数。 存量 。两个部门都使用柯布-道格拉斯生产函数。 生产部门
当θ<1时知识增长率的相位图 时知识增长率的相位图
与以前三个模型不同的是,技术进步率由模型内生的决定。 与以前三个模型不同的是,技术进步率由模型内生的决定。
16
“人均产出”的增长率=知识的增长率 人均产出”的增长率= 人均产出 g =
*
γ
1−θ
n
n+n “产出”的增长率= 产出”的增长率= 产出 1−θ
在寻租是惟一盈利活动的国家里, 在寻租是惟一盈利活动的国家里, 让人们获得技能并不会带来经济成功。 让人们获得技能并不会带来经济成功。 如果只有技能而没有技能得以发挥的环 境和技术,经济增长也无从谈起。 境和技术,经济增长也无从谈起。 ——Easterly《在增长的迷雾中求索》 Easterly《 Easterly 在增长的迷雾中求索》
“产出”的生产函数: 规模报酬不变 产出”的生产函数: ——规模报酬不变 产出
α + (1 − α ) = 1
8
经济增长率的计算过程
生产函数: 生产函数:
Y (t ) = [(1 − aK ) K (t )] [A(t )(1 − aL ) L(t )]
α
1−α
对生产函数取自然对数:
ln Y = α ln(1 − aK ) + α ln K + (1 − α ) ln A + (1 − α ) ln(1 − aL ) + (1 − α ) ln L
(t)变化取决于 变化取决于θ 的关系。 gA(t)变化取决于θ与1的关系。
11
“知识”增长率的增长率(续): 知识”增长率的增长率( 知识
g ( t ) = B aL L ( t ) A ( t )
γ θ −1 θ −1
ln g ( t ) = ln B aL L ( t ) A ( t )
2
引入一个明确的研究和开发 部门(R&D), ),然后对新技术的 部门(R&D),然后对新技术的 生产建立模型。 生产建立模型。并且对资源在传 统产品的生产和研究与开发之间 的分配建立模型。 的分配建立模型。
3
研发模型
特点: 特点: 研发部门” 负责“知识” “研发部门”:负责“知识”的生产
& A = B ⋅ G ( K , AL )
& ( t ) = B [a K ( t ) ]β [a L ( t ) ]γ A ( t ) θ A K L B > 0, β ≥ 0, γ ≥ 0
Y (t ) = [(1 − a K ) K (t ) ] [ A(t )(1 − a L ) L (t ) ]
α
1− α
技术部门:B为转 技术部门: 为转 移参数, 反映了 移参数,θ反映了 现有知识存量对研 发成败的影响。 发成败的影响。
& ( t ) = B [a K ( t ) ]β [a L ( t ) ]γ A ( t ) θ A K L B > 0, β ≥ 0,γ ≥ 0
θ >1 θ <1 θ =1
2
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第一种情况: 第一种情况: < 1 θ
& g & g > 0 ⇒ g 递增
g* g > g*
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