《地球的自转》-教学设计

《地球的自转》-教学设计

教学目标：通过本次教学，让学生了解地球的自转运动，并能够对自转的影响有一定

的了解。

教学重点：地球的自转运动。

教学方法：讲授法、引导发现法。

教学工具：电子白板、PPT。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

1.引言：

今天我们将学习地球的自转运动，相信大家都很喜欢旋转的木马。那么，地球为什么

会自转呢？

2.一起探讨：

请同学们围绕地球自转运动探讨一下，地球自转有什么特点或者规律？

3.引入新内容：

根据同学们的探讨，我们可以知道，地球自转是一种规律的运动，下面我们将从以下

几个方面进行学习。

二、讲授新内容（20分钟）

1.什么是地球的自转运动？

2.地球的自转速度和自转轴的倾角。

3.自转对地球的影响。

1.自转现象实验

在教学过程中，我们可以通过手工制作地球模型来进行自转现象的实验讲解。

2.引导同学们自己发现自转现象

提示：“太阳从东升起，从西落下是为什么？”引导同学们根据自己的认知进行探讨，并引导同学们自己体验地球自转的过程。

四、实践活动（20分钟）

1.制作自转地球模型。

2.采取角度测量仪，以不同的角度进行地球自转时钟现象的实践活动。

1.总结学习内容。

2.回答问题：

④地球上的自转现象。

3.布置家庭作业，要求同学们通过查找资料或者自己观察，探究自转现象对于人类的影响。