第四单元 第十课

合集下载

高中政治一轮复习第四单元当代国际社会10维护世界和平促进共同发展课件新人教版必修

高中政治一轮复习第四单元当代国际社会10维护世界和平促进共同发展课件新人教版必修
【答案】 A
【高考体验2】 (2019·课标Ⅲ)我国已成为全球生态文明 建设的重要参与者、贡献者、引领者。2018年5月,习近平 在全国生态环境保护大会上发表重要讲话强调,新时代推 进生态文明建设,必须坚持共谋全球生态文明建设,深度 参与全球环境治理,形成世界环境保护和可持续发展的解 决方案,引导应对气候变化国际合作。这一论述( )
际关系除了竞争与合作外,还存在国家之间的冲突,竞 争、合作、冲突是国际关系的基本形式,B观点是片面的。 中国特色外交历程表明,我国是维护世界和平与稳定的积 极因素和坚定力量,是促进世界经济政治发展的重要力量 ,而不是决定力量,C观点错误。国际关系的实质是一种 利益关系,维护国家利益(而不是国家间的共同利益)是主权 国家对外活动的出发点和落脚点,D观点错误。
②中国和拉美国家的利益是相同的
③中国是维护世界和平稳定的积极因素
④南北发展不平衡问题正日益凸显
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
【解析】 中方愿意继续在多边场合仗义执言,同国际 社会携手合作,尊重拉美人民自主选择发展道路的权利, 支持拉美一体化进程和通过对话协商处理地区问题。这说 明我国坚持独立自主的外交立场,中国是维护世界和平与 稳定的积极因素和坚定力量,对国际社会发挥着重要的建 设性作用,①③符合题意。国家利益是国际关系的决定性 因素,中国和拉美国家存在共同的国家利益,但不是利益 相同,②错误。材料着重强调中国的外交,不是南北发展 不平衡问题凸显,④排除。
【答案】 A
【高效模拟2】 美国于2019年8月2日退出《中导条约》 ,该条约正式终止。对此,中国外交部发言人在当天的例 行记者会上表示,中方对美方不顾国际社会反对,执意退 出《中导条约》深感遗憾,并坚决反对。这说明( )

(原创)人教版高中政治必修1第4单元第10课1、全面建设小康社会的经济目标

(原创)人教版高中政治必修1第4单元第10课1、全面建设小康社会的经济目标

课题:第十课第一框全面建设小康社会的经济目标【课程标准】1.了解总体小康的建设成就的表现;知道全面小康社会的经济方面的新要求;知道小康社会建设进程是不平衡的发展过程.2.理解低水平、不全面、发展很不平衡的小康。

3.学生增加民族骄傲感和自信念,充分体会社会主义优越性。

【学习重点】全面建设小康社会经济建设的新要求。

【课前预习】1、总体小康和全面小康的特点是什么?党的18大对全面建成效率社会的目标提倡了哪些新要求?2、科学发展观的地位是什么?怎样深化实行科学发展观?P.87-883、怎样加快转变经济发展方式?P.88-90【问题导入】感受我们綦城和家庭生活近十年的八大改变:鼓起来的钱袋子;滚起来的车轮子;高起来的大房子;精起来的米粒子;长起来的老头子;靓起来的綦妹子;快起来的手拇指;热起来的钞票子……试问:1、引起这些改变的根本缘由是什么?2、这些改变表明白我国人民的生活已经达到什么水平?3、这一水平在我国经济发展战略中处于什么地位?1)通过横比,反映了什么经济现象?2)通过纵比,反映了什么经济现象?结论:我国目前达到的小康,还是低水平、不全面、发展不平衡的总体小康。

探究二:全面建设小康社会就是要追求GDP的大幅增长。

探究三:中共中心关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要1、加快转变经济发展方式,开创科学发展新局面2、坚持扩大内需战略,保持经济平稳较快发展3、推动农业现代化,加快社会主义新农村建设4、发呈现代产业体系,提高产业核心竞争力5、促进区域协调发展,主动稳妥推动城镇化问题:依据纲要,谈谈国家对全面建设小康社会的经济建设方面提出了哪些新要求?(突出谈谈每一新要求的新特点。

)1)增加发展协调性,努力实现经济又好又快发展。

(经济发展方式转变,实现人均GDP翻两番;社会主义市场经济体制更完善;进入创新型国家行列;协调互动机制形成;新农村建设取得重大进展;城镇人口比重增加。

)——1、3、5体现2)全面改善人民生活。

高中政治第4单元当代国际社会第10课第2框世界多极化深入发展课件必修2

高中政治第4单元当代国际社会第10课第2框世界多极化深入发展课件必修2

[判一判] 世界多极化格局已经形成。
(×)
二、抓住机遇 迎接挑战 1.国际竞争的实质:是以经济和科技实力为基础的综__合__国__力__的 较量。 [判一判] 当前国际竞争的实质是经济和科技实力的较量。 (×)
2.应对之策 (1)很多国家都以发展经济和科技作为国家的战略重点,努力增强 自己的综合国力,力图在世界格局中占据有利地位。 (2)我们一定要抓住和利用好重__要__战__略__机__遇__期__,全面把握机遇,沉 着应对挑战,增强综合国力,全面建成小康社会,把我国建设成富强 民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴。
2.面对国际竞争的应对措施 (1)当今世界,很多国家都以发展经济和科技作为国家的战略重 点,努力增强自己的综合国力,力图在世界格局中占据有利地位。
(2)在竞争日趋激烈的今天,我国要在世界格局中占据有利地位, 就必须发展自己,发展才是硬道理。为此我们一定要抓住和利用好重 要战略机遇期,全面把握机遇,沉着应对挑战,增强综合国力,全面 建成小康社会,把我国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代 化强国。当前,我们要落实习近平新时代中国特色社会主义思想,实 现跨越式发展,尤其要着力于发展科学技术和提高国民素质,大力实 施科教兴国和人才强国战略,提高自主创新能力,增强综合国力,积 级参与国际合作与竞争。
合作探究·攻重难
探究1 探究2
世界多极化的发展趋势 [创设情景] 德国《日报》网站刊发的题为《多极化世界》的署名文章指出, 现在,除了“中国崛起”“非洲崛起”和俄罗斯民族主义外,还有“印 度崛起”。这些世界大国集团正自信地重新排队。它们传递的消息是: 西方的主导地位已经终结。这是政治范畴内的权力转移,而世界经济的 权力转移早就开始了。欧洲和美国不再是地球上最重要的角色。

高三政治一轮复习 第4单元 第10课 文化建设的中心环节课件 新人教版必修3

高三政治一轮复习 第4单元 第10课 文化建设的中心环节课件 新人教版必修3
走向高考 ·政治
人教版 ·高考总复习
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
必修三 文化生活 第四单元 发展中国特色社会主义文化
第四单元 第十课 文化建设的中心环节
1 考纲解读
2 主干梳理 3 考点剖析 4 易错矫正
5 技法指导 6 随堂训练 7 课 时 作业
考纲解读
考点展览
考向分析
加强 社会 主义 思想 道德 建设
A.①②
B.①③
[答案] A
人生需要信仰驱动,社会需要共识引领,发展需要价值导
航。党的十八大报告提出要积极培育社会主义核心价值观。积
极培育和践行社会主义核心价值观,有利于( )
①凝心聚力,为全面建成小康社会提供强大智力支持
②引领思潮,培育崇德向善的社会风尚和公民品格
③强基固本,提升我国文化向心力和民族凝聚力
④弘扬主旋律,抵御外来文化对中华文化的渗透影响
3.正确理解提高公民道德素质
为什么
全面提高公民道德素质,是社会主义道德 建设的基本任务
①要坚持依法治国和以德治国相结合,以 诚信建设为重点,加强社会公德、职业道 怎么样 德、家庭美德、个人品德教育,大力弘扬 中华民族传统美德,弘扬时代新风。 ②要倡导和树立社会主义荣辱观。
加强思想道德建设
(2014·福建,28)“残年风烛,发 出微弱的光,苍老的手,在人间写下大爱。病弱的身躯,高贵
如何促进社会主义思想道德建设
①要充分挖掘思想道德建设的宝贵资源,弘扬传统美德和优秀革 命道德 国 ②要发挥道德模范的榜样作用 家 ③社会主义思想道德建设要以为人民服务为核心,要以集体主义 角 为原则 度 ④要大力建设社会主义核心价值体系,积极培育和践行社会主义 核心价值观 ⑤要全面提高公民道德素质,倡导社会主义荣辱观

部编版2020年八上道德与法治教学设计(含反思)第4单元第10课 第1课时《关心国家发展》

部编版2020年八上道德与法治教学设计(含反思)第4单元第10课 第1课时《关心国家发展》

部编版2020年八上道德与法治教学设计(含反思)第4单元第10课第1课时《关心国家发展》一. 教材分析本课是人教版道德与法治八年级上册第四单元第十课《关心国家发展》的第一课时。

本课教材主要包括两部分内容:一是我国现代化建设取得的重大成就,二是我国面临的机遇与挑战。

通过本课的学习,使学生了解我国现代化建设的辉煌成就,增强学生的民族自豪感,培养学生关心国家大事的习惯。

二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的社会常识和思维能力,对国家发展有初步的了解。

但部分学生对国家发展的认识较片面,缺乏深入的了解和思考。

因此,在教学过程中,要注重引导学生从多角度、多层面关注国家发展,培养学生全面、客观地认识问题的能力。

三. 教学目标1.知识与技能:了解我国现代化建设的重大成就,认识我国面临的机遇与挑战,提高学生关心国家大事的习惯。

2.过程与方法:通过自主学习、合作探讨等方式,培养学生分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观:增强学生的民族自豪感,培养学生的社会责任感和使命感。

四. 教学重难点1.教学重点:我国现代化建设的重大成就,我国面临的机遇与挑战。

2.教学难点:如何引导学生从多角度、多层面关注国家发展,培养学生的社会责任感和使命感。

五. 教学方法1.情境教学法:通过展示图片、视频等资料,创设情境,引发学生思考。

2.自主学习法:引导学生自主探究,培养学生独立解决问题的能力。

3.合作探讨法:分组讨论,让学生在合作中交流思想,提高认识。

4.案例分析法:选取典型事例,进行分析,使学生深入了解国家发展。

六. 教学准备1.教材:人教版道德与法治八年级上册。

2.课件:制作与教材内容相关的课件。

3.视频资料:我国现代化建设的相关视频。

4.图片资料:我国现代化建设的图片。

七. 教学过程1.导入(5分钟)展示一组我国现代化建设的图片,引导学生关注国家发展,激发学生的学习兴趣。

2.呈现(10分钟)介绍我国现代化建设的重大成就,如经济发展、科技创新、社会进步等方面。

部编版五年级语文下册第四单元第10课《青山处处埋忠骨》第1课时教案

部编版五年级语文下册第四单元第10课《青山处处埋忠骨》第1课时教案

部编版五年级语文下册第四单元第10课《青山处处埋忠骨》第1课时教案一、教学目标知识目标1.了解《青山处处埋忠骨》这篇文章的背景和主要内容。

2.学习理解文章中的难点词汇和句子。

3.学习分析文章中的人物性格和情节发展。

能力目标1.提高学生的文字理解和分析能力。

2.培养学生的批判性思维和判断能力。

情感态度价值观目标1.培养学生对历史文化的热爱和尊重。

2.培养学生对爱国主义的认同和理解。

二、教学重点和难点重点1.文章中关键词句的理解和解析。

2.讲解文章内容,并引导学生对文章进行深入分析。

难点1.分析文章中人物形象和情节发展的复杂性。

三、教学过程1. 导入(5分钟)•引导学生回顾上节课内容,激发学生对历史文化的兴趣。

2. 学习新课(25分钟)•带领学生阅读《青山处处埋忠骨》,并解释生僻词汇和难句。

•分析文章主要人物的性格和行为,引导学生思考。

3. 讨论与总结(15分钟)•开展小组讨论,学生分享对文章的看法和理解。

•整理学生的观点,总结文章中体现的价值观和主题。

4. 作业布置(5分钟)•布置阅读任务或写作任务,让学生巩固对文章的理解和分析能力。

四、教学反思本节课主要围绕《青山处处埋忠骨》这篇文章展开,突出人物形象和历史背景的教学。

通过此教案设计,学生在阅读文章的过程中,不仅能够提高文字理解能力,同时也有助于培养学生的人文素养和爱国意识。

在未来的教学中,应该注重引导学生多角度分析文章,培养其批判性思维和判断能力。

以上是本节课的教案设计,希望能够帮助学生更好地理解和欣赏《青山处处埋忠骨》这篇文章。

人教版道德与法治七年级上册课件:第4单元 10.1 感受生命的意义(共16张PPT)

人教版道德与法治七年级上册课件:第4单元 10.1 感受生命的意义(共16张PPT)

C.①③④
D.①②④
6
知识点二 发现我的生命 4.不同的人生,有不同的色彩,有的绚丽,有的平凡。绚丽让我们品味绽 放的热烈,平凡让我们品味朝阳与落日的从容,说明( D ) A.绚丽和平凡的人生都是脆弱的 B.并不是每一种生命都有其存在的价值与意义 C.生命的价值是在于是否绚丽 D.每个人的生活不尽相同,每一个人的生命都是有价值的
14
11.传递“正能量”温暖你我他 “最美”是近些年盛开在祖国大地上的朵朵鲜花,是精神文明建设结成的 善与爱之果。从奋不顾身接住坠楼孩子的“最美妈妈”吴菊萍到勇敢救助 学生的“最美教师”张丽莉,从身受重伤不忘保护乘客安全的“最美司 机”吴斌到用一肝两肾挽救了三个生命的“最美女孩”何玥,再到“最美 战士”“最美农民工”“最美保安”……这些“最美”人物都是来自各行 各业的普通人,都只是平平凡凡的小人物。但这些平凡的小人物所释放出 的“正能量”却闪现了人性的光辉,照亮了道德的方向。 无数的“正能量”聚合在一起,就是一种伟大。每个人都有释放“正能 量”的权利,也都有传递“正能量”的责任。为此,某班开展了以“传递 ‘正能量’,温暖你我他”为主题的班会。请你参与其中。
7
5.38岁的黑龙江佳木斯市急救中心司机兼急救员贾海波,出诊途中突发脑
干出血。他强忍疼痛将患者安全送到医院,自己却因抢救无效不幸离世。
“最美司机”贾海波用生命开辟救人通道的事迹启示我们( C )
①积极承担责任是做人的基本要求 ②面对不法侵害,我们要用机智灵活
的办法保护自己 ③生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献 ④实
献时,我们的生命才最有价值。
(3)见行动:请你就“如何向‘最美’人物学习,做传递‘正能量’的使
者”给大家提出一些建议。 答:①做一个负责任的人,勇于承担自己的责任;②自觉承担社会责任,

人教版七年级上册道德与法治第十课绽放生命之花教案

人教版七年级上册道德与法治第十课绽放生命之花教案

第四单元生命的思考第十课绽放生命之花第一框《感受生命的意义》教学设计景玉霞【教学目标】1、情感态度、价值观目标:懂得怎样的一生是值得过的,知道探索生命的意义是人类生命的原动力之一,明确生命的意义需要自己发现和创造,能够自觉去探寻生命的意义,去创造自己的人生。

2、知识与能力目标:①知道生命是独特的,生命的意义是具体的;②懂得怎样的一生是值得的;③了解探索生命的意义是人类生命的原动力之一;④明确生命的意义需要自己发现和创造。

【教学重点难点】重点:生命是独特的,生命的意义是具体的,生命的意义在于人们在生活中的觉解,不同程度的觉解就会获得不同的人生意义和不同的人生。

难点:不同的人对生命的觉解不同,对人生的意义的理解就会不同,就会付诸不同的行动,从而有一个不同的人生。

发现自己生命的意义。

【教学准备】教师准备:搜集关于人为什么活着、人生意义的典型视频、图片及故事,制作课件。

学生准备:采访身边的人,问问他们为什么活着,他们眼里人生的意义是什么。

填写教材上自己的生命河流图,回顾自己的生命故事,勾画自己的人生轨迹。

回忆自己不同阶段对生命的不同理解。

【教学过程】一、创设情境,引入主题观看图片与视频,导入新课播放《人为什么活着》的视频。

教师:同学们,你们想过人为什么活着吗?你们想知道人为什么活着吗?人又到底为什么活着呢?今天我们就来一起探寻生命的意义。

第十课第一框《感受生命的意义》。

二、自主读文,自主探究,合作交流请同学们带着学习目标中的问题及要求,自主读文,探究问题,勾画知识点,做好标注,完成教材中的任务。

三、情感体验,汇报交流活动一:访谈教师出示人为什么活着,不同的人的不同看法图片。

引导:人到底是为什么活着呢?下面请同学们说说你采访的身边人,他们为什么活着?学生汇报访谈结果。

活动二:你说我说教师:你认为人为什么活着?你认为怎样的一生是值得过的?学生交流。

教师出示:能够活出自己的人生,实现自我价值,这样的一生是值得的;在看到别人的需要时付出自己的爱心,无论事情大小,都能承担起自己的责任,这样的一生是值得的;将个人追求建立在人类共同需要的基础上,这样的一生是值得的……活动三:听故事,探讨生命的意义教师:让我们来听听培训师田增元的经历。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

金品质•高追求
我们让你更放心!
返回
◆思想政治•必修3•(配人教版)◆
(2)在遵守公民道德规范的基础上,不断改造主观 世界,追求更高的思想道德目标。必须努力学习 ________,坚定中国特色社会主义共同理想,逐步树立 ________。 (3)在加强自身修养的过程中,追求更高的 ________。要重在行动,从我做起、从现在做起、从点 滴小事做起。 答案: (2)马克思主义的科学理论 共产主义远大理想 (3)思想道德目标
返回
◆思想政治•必修3•(配人教版)◆
金品质•高追求
我们让你更放心!
返回
◆思想政治•必修3•(配人教版)◆
1.温家宝总理最近在广东考察时曾说到,“企业家不 仅要懂经营、会管理,企业家的身上还应该流着道德的血 液。”温总理的这句话对企业家的启示是( ) ①应树立社会主义荣辱观 ②应具有社会责任意识 ③要处理好科学文化修养与思想道德修养的关系 ④要不断提高企业家的经营管理水平 A.①③④ C.②③④ B.①②③ D.①②④
金品质•高追求
我们让你更放心!
返回
◆思想政治•必修3•(配人教版)◆
3.读书决定着一个人的修养和境界,关系着一个民
族的素质和力量,影响着一个国家的前途和命运。“一个 不读书的人是没有希望的,一个不读书的民族也是没有希 望的!”这充分说明文化的作用。
金品质•高追求
我们让你更放心!
返回
◆思想政治•必修3•(配人教版)◆
金品质•高追求
我们让你更放心!
返回
◆思想政治•必修3•(配人教版)◆
2.追求更高的思想道德目标 (1)提高思想道德修养,首先是一个________问题, 要树立科学的世界观、人生观、价值观,不断改造主观世 界;提高思想道德修养,更重要的是一个________,要重 在________。道德修养是有层次的,追求更高的道德目标 要循序渐进,由小到大、由浅入深。 答案:(1)思想认识 实践问题 行动
返回
◆思想政治•必修3•(配人教版)◆
③国家要加强对文化市场的管理和引导
④要加强思想道德修养,自觉抵制腐朽文化的侵蚀
金品质•高追求
我们让你更放心!
返回
◆思想政治•必修3•(配人教版)◆ 2.夸美纽斯说:“凡是在知识上有进展而在道德上没 有进展的人,那便不是进步而是退步。”这说明( )
A.知识比道德更重要 B.加强知识与道德修养是无止境的 C.知识与道德两者相互联系缺一不可
D.知识修养的根本意义在于道德修养
解析:本题以名人名言为背景,考查知识修养与道德 修养之间的辩证关系。A、D两项本身表述不正确,B项与 题意无关,只有C项符合题意,故本题选C。 答案:C 金品质•高追求 我们让你更放心!
金品质•高追求
我们让你更放心!
返回
◆思想政治•必修3•(配人教版)◆
解析:本题考查科学文化修养与思想道德修养的关系、
社会主义荣辱观等知识点,旨在考查学生的分析比较与迁
移运用能力。属于较难题。温总理的话强调了企业家要从 道德角度出发,诚信经营。因此①②③符合题意,④与题
意强调的侧重点不符合。
答案:B
能力目标
情感、态度 帮助学生充分认识加强自身修养的重大 与价值观目 作用,自觉树立正确的世界观、人生观、 标 价值观。
金品质•高追求
我们让你更放心!
返回
◆思想政治•必修3•(配人教版)◆
金品质•高追求
我们让你更放心!
返回
◆思想政治•必修3•(配人教版)◆
1.在科学文化的陶冶中升华 (1)科学文化修养。①含义:科学文化修养是人们在科学 知识、文史知识、艺术欣赏等方面____________的过程。②重 要内容:学习自然科学、社会科学知识,用人类创造的科学文 化知识武装自己的头脑。 (2)思想道德修养。①含义:思想道德修养是人们通过 ____________等方式,不断提高思想道德认识、思想道德判断 水平,陶冶思想道德情感,养成良好行为习惯,形成正确的世 界观、人生观、价值观,树立崇高理想的过程。②重要内容: 形成正确的____________,树立崇高的理想。 答案:(1)自我教育、自我提高 (2)自省、自律 世界观、人生观、价值观 金品质•高追求 我们让你更放心!
答案:B 金品质•高追求
我们让你更放心!
返回
◆思想政治•必修3•(配人教版)◆
金品质•高追求
我们让你更放心!
返回
◆思想政治•必修3•(配人教版)◆
关注世界读书日 背景材料: 4月23日是“世界读书日”,国务院总理温家宝来到商务印 书馆和国家图书馆,与编辑读者交流心得。他指出,读书决定 着一个人的修养和境界,关系着一个民族的素质和力量,影响 着一个国家的前途和命运。“一个不读书的人是没有希望的, 一个不读书的民族也是没有希望的!”温家宝还特意说,在当 前金融危机的时候,提倡读书更具有现实意义。通过读书温暖 人心、提振信心、寄托希望,通过读书掌握知识、增强本领、 勇于创新。读书要有选择,读那些有闪光思想和高贵语言的书, 读那些经过时代淘汰而巍然独存下来的书。我们不仅要读书, 而且要实践;不仅要学知识,而且要学技术。要‘读活书、活 读书、读书活’,即不仅要学会动脑,而且要学会动手;不仅 要懂得道理,而且要学会生存;不仅要提高自己的修养,而且 要学会与人和谐相处。 金品质•高追求 我们让你更放心!
④努力追求更高的思想道德目标
⑤坚决抵制落后文化、腐朽文化的侵蚀 A.①② B.①②③
C.①②③④
金品质•高追求
D.①②③④⑤
我们让你更放心!
返回
◆思想政治•必修3•(配人教版)◆
解析:社会主义道德建设与社会主义精神文明建设、
社会主义教育、科学、文化建设都是社会主义文化建设的
组成部分,它们是统一的、不可分割的,故①②③④都符 合题意,同时还应抵制落后、腐朽文化的侵蚀,故选D项。 答案:D
B.思想道德修养 D.基本道德规范
解析:“通过读书来武装自己的头脑”体现的是科学
文化修养的内容,不高追求
我们让你更放心!
返回
◆思想政治•必修3•(配人教版)◆
2.下边漫画给我们的启示是( )
①企业应该把经济效益摆在首位 ②需要培育文明风尚,建设和谐文化 金品质•高追求 我们让你更放心!
(4)发展中国特色社会主义文化,是全体人民的共同事 业,需要人民群众广泛参与,充分发挥积极性、主动性和创 造性。
金品质•高追求
我们让你更放心!
返回
◆思想政治•必修3•(配人教版)◆
应用示例 1.甲与乙是好朋友,甲有一次捡到一钱包,据为己有,乙 感到很为难,既想批评甲的这种不道德行为,又不想破坏两人的 友谊。在现实生活中,我们经常会碰到思想道德的“两难选择”。 要想作出正确的道德判断和选择,就必须( ) ①参加社会主义精神文明建设的实践 ②大力加强自身的科学文化修养 ③大力加强自身的思想道德修养
返回
◆思想政治•必修3•(配人教版)◆ 2.据报载,如今北京高校的自行车被盗现象颇为引人注 目,校园里相当多的自行车属于来历不明的赃车。一些高校提 出“拒绝买赃车”的口号,呼吁大学生抵制买赃车。口号一出, 买赃车的行为( ) A.必定会禁止,因为大学生有较高的科学文化修养,道 德素质肯定高
B.会有所减少,因为大学生有较高的科学文化修养,在 一定程度上会影响其道德素养 C.会越来越厉害,因为大学生有叛逆思想 D.不会减少,因为口号对人们没有任何约束 解析:材料强调了科学文化修养与思想道德修养的关 系,B最符合题意。A说法绝对化,CD与题意不符合。
金品质•高追求
我们让你更放心!
返回
◆思想政治•必修3•(配人教版)◆
(3)发展中国特色社会主义文化,要立足于改革开放和 中国特色社会主义现代化建设的实践,着眼于世界文化发展 的前沿,发扬民族文化的优秀传统,汲取世界各民族的长处, 在内容和形式上积极创新,不断满足人民群众日益增长的精 神文化需求,不断丰富人们的精神世界,增强人们的精神力 量。
返回
◆思想政治•必修3•(配人教版)◆
金品质•高追求
我们让你更放心!
返回
◆思想政治•必修3•(配人教版)◆
1.2012年4月23日是世界读书日,“读书,让生活更 加精彩”是今年世界读书日的主题。通过读书来武装自己 的头脑,是属于________的重要内容。( A.科学文化修养 C.中华民族精神 )
返回
◆思想政治•必修3•(配人教版)◆
分析点拨: 1.加强个人自身修养是解决思想道德冲突的重要途径。 个人修养包括科学文化修养和思想道德修养。读书活动是个 人修养问题。 2.科学文化修养是指人们在科学知识、文史知识、艺 术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。读书,能增强科 学文化修养,良好的科学文化修养,能够促进思想道德修养, 掌握科学知识和文史知识,崇尚科学、反对迷信和伪科学, 提高知识水平和理论水平,有助于树立正确的思想道德观念, 提高思想道德修养。而思想道德修养,又能够促进科学文化 修养。具有良好的科学文化修养,才能运用所掌握的知识为 社会造福。
返回
◆思想政治•必修3•(配人教版)◆
(3)科学文化修养和思想道德修养的关系。首先,良好的 科学文化修养,能够________思想道德修养。其次,加强思 想道德修养,能够____________科学文化修养。 (4)科学文化修养的根本意义,在于通过参加健康有益的 文化活动,自觉接受先进文化的陶冶,使自己的思想道德境 界不断升华,____________的本领不断提高,成为一个脱离 低级趣味的人,有益于人民的人。一个真正有知识文化涵养 的人,也应该是具有____________的人。 答案: (3)促进、促进 (4)为人民服务 崇高理想和高尚思想道德
金品质•高追求
我们让你更放心!
返回
◆思想政治•必修3•(配人教版)◆
金品质•高追求
我们让你更放心!
相关文档
最新文档