余秋雨《莫高窟》阅读练习及答案
余秋雨《莫高窟》阅读练习及答案
阅读下面的文章，完成14～18题。
(20分)
莫高窟余秋雨
莫高窟可以傲视异邦古迹的地方，就在于它是一千多年的曾曾累聚。
看莫高窟，不是看死了一千年的标本，而是看活了一千年的生命。
一千年而始终活着，血脉畅通、呼吸匀停，这是一种何等壮阔的生命!一代又一代艺术家前呼后拥向我们走来，每个艺术家又牵连着喧闹的背景．在这里举行着横跨千年的游行。
纷杂的衣饰使我们眼花缭乱，呼呼的旌旗使我们满耳轰鸣。
白天看了些什么．还是记不大清。
只记得开头看到的是青褐浑厚的色流，那应该是北魏的遗存。
色泽浓沉着得如同立体．笔触奔放豪迈得如同剑戟。
那个年代战事频繁，驰骋沙场的又多北方骠壮之士，强悍与苦难汇合．流泻到了石窟的洞壁。
当工匠们正在这洞窟描绘的时候，南方的陶渊明，在破残的家园里喝着闷酒。
陶渊明喝的不知是什么酒．这里流荡着的无疑是烈酒，没有什么芬芳的香味．只是一派力、一股劲，能让人疯了一般．拔剑而起。
这里有点冷、有点野，甚至有点残忍；色流开始畅快柔美了．那一定是到了隋文帝统一中国之后。
衣服和图案都变得华丽，有了香气，有了暖意，有了笑声。
这是自然的，隋炀帝正乐呵呵地坐在御船中南下．新竣的运河碧波荡漾，通向扬州名贵的奇花。
隋炀帝太凶狠．工匠们不会去追随他的笑声，但他们已经变得大气、精细，处处预示着，他们手下将会奔泻出一些更惊人的东西：色流猛地一下涡漩卷涌，当然是到了唐代。
人世间能有的色彩都喷射出来，但又喷得一点儿也不野．舒舒展展地纳入细密流利的线条，幻化为壮丽无比的交响乐章。
这里不再仅仅是初春的气温，而已是春风浩荡．万物苏醒，人们的每一缕筋肉都想跳腾。
这里连禽鸟都在歌舞，连繁花都裹卷成图案，为这个天地欢呼。
这里的雕塑都有脉搏和呼吸，挂着千年不枯的吟笑和娇嗔。
这里的每一个场面，都非双眼能够看尽，而每一个角落，都够你留连长久。
这里没有重复，真正的欢乐从不重复。
这里不存在刻板，刻板容不下真正的人性。
这里什么也没有，只有人的生命在蒸腾。
一到别的洞窟还能思忖片刻，而这里，一进入就让你燥热，让你失态．让你只想双足腾空。
不管它画的是什么内容，一看就让你在心底惊呼，这才是人，这才是生命。
人世间最有吸引力的，莫过于一群活得很自在的人发出的生命信号。
这种信号是磁，是蜜，是涡卷方圆的
魔井。
没有一个人能够摆脱这种涡卷。
没有一个人能够面对着它们而保持平静。
唐代就该这样，这样才算唐代。
我们的民族．总算拥有这么个朝代，总算有过这么一个时刻，驾驭那些瑰丽的色流，而竞能指挥若定；色流更趋精细．这应是五代。
唐代的雄风余威未息，只是由炽热走向温煦．由狂放渐趋沉着。
头顶的蓝天好像小了一点，野外的清风也不再鼓荡胸襟；终于有点灰黯了，舞蹈者仰首到变化了的天色，舞姿也开始变得拘谨。
仍然不乏雅丽，仍然时见妙笔，但欢快的整体气氛，已难于找寻。
洞窟外面，辛弃疾、陆游仍在握剑长歌，美妙的音色已显得孤单．苏东坡则以绝世天才，与陶渊明呼应。
大宋的国土．被下坡的颓势，被理学的层云，被重重的僵持，遮得有点阴沉；色流中很难再找到红色了，那该是到了元代：
夜已深了．莫高窟已经完全沉睡。
就像端详一个壮汉的睡姿一般，看它睡着了，也没有什么奇特，低低的，静静的，荒秃秃的，与别处的小山一样。
(选自《文化苦旅·莫高窟》，有改动)
【注】公元336年，一个云游四海的和尚来到了甘肃敦煌市东南的鸣沙山，挖出他的第一个石窟，后来，由于他在化缘中广为传播自己的奇遇，使远近善男信女也纷纷来朝拜胜景，并把自己的信仰和祝祷，挖出了一个个的洞窟。
天长日久，就形成了后来的敦煌莫高窟。
14．莫高窟已有上千年的历史，而作者为什么却说“看莫高窟，不是看死了一千年的标本，而是看活了一千年的生命”(4分)
15．在作者的眼中，不同的历史阶段有不尽相同的色调，请分别加以描述。
(4分)
16．“每个艺术家又牵连着喧闹的背景”中的“喧闹”意在强调什么请概括出唐代洞窑艺术创作的特点。
(4分)
17．“这里什么也没有，只有人的生命在蒸腾”一句在文中有何作用(4分) 18．请你结合本文，谈谈你对前几年出现的“余秋雨《文化苦旅》热”的认识。
(4分)
答案：
14．虽然是一千年的文化积淀．但是却是一代又一代艺术家与时代文化的延续．是活生生的。
15．北魏：色流浓厚，笔触豪放，金戈铁马．这个时期的中原，陶渊明悠静的享受着田园生活；隋朝：色流华丽，畅快柔美，而此时，隋炀帝正傲然畅游碧波荡漾的大运河：唐朝：色流奔放，壮丽无比．万马奔腾，气象万千，传说中的飞天(是佛教中称为香音之神的能奏乐、善飞舞、满身异香而美丽的菩萨)，携着绵长的飘带．在漫天飞舞；五代：色流精细，温煦沉着，清风习习；宋朝：色流灰暗，舞姿拘谨，悲凉的国土，孤单的音色；元朝：色流暗淡，没有红色。
16．莫高窟艺术创作的背景生动(充满活力)。
唐代洞窑艺术创作的特点：①色彩绚丽。
②线条流利。
③形象生动。
④神态逼真。
⑤场面宏伟。
17．这句话充分表达了作者进入莫高窟后陶醉在艺术的天地里，为艺术后面深深的文化所震撼，惊叹艺术的高妙，从而忘记了自己的情境。
莫高窟阅读及答案
莫高窟余秋雨莫高窟可以傲视异邦古迹的地方，就在于它是一千多年的曾曾累聚。
看莫高窟，不是看死了一千年的标本，而是看活了一千年的生命。
一千年而始终活着，血脉畅通、呼吸匀停，这是一种何等壮阔的生命!一代又一代艺术家前呼后拥向我们走来，每个艺术家又牵连着喧闹的背景．在这里举行着横跨千年的游行。
纷杂的衣饰使我们眼花缭乱，呼呼的旌旗使我们满耳轰鸣。
白天看了些什么．还是记不大清。
只记得开头看到的是青褐浑厚的色流，那应该是北魏的遗存。
色泽浓沉着得如同立体．笔触奔放豪迈得如同剑戟。
那个年代战事频繁，驰骋沙场的又多北方骠壮之士，强悍与苦难汇合．流泻到了石窟的洞壁。
当工匠们正在这洞窟描绘的时候，南方的陶渊明，在破残的家园里喝着闷酒。
陶渊明喝的不知是什么酒．这里流荡着的无疑是烈酒，没有什么芬芳的香味．只是一派力、一股劲，能让人疯了一般．拔剑而起。
这里有点冷、有点野，甚至有点残忍；色流开始畅快柔美了．那一定是到了隋文帝统一中国之后。
衣服和图案都变得华丽，有了香气，有了暖意，有了笑声。
这是自然的，隋炀帝正乐呵呵地坐在御船中南下．新竣的运河碧波荡漾，通向扬州名贵的奇花。
隋炀帝太凶狠．工匠们不会去追随他的笑声，但他们已经变得大气、精细，处处预示着，他们手下将会奔泻出一些更惊人的东西：色流猛地一下涡漩卷涌，当然是到了唐代。
人世间能有的色彩都喷射出来，但又喷得一点儿也不野．舒舒展展地纳入细密流利的线条，幻化为壮丽无比的交响乐章。
这里不再仅仅是初春的气温，而已是春风浩荡．万物苏醒，人们的每一缕筋肉都想跳腾。
这里连禽鸟都在歌舞，连繁花都裹卷成图案，为这个天地欢呼。
这里的雕塑都有脉搏和呼吸，挂着千年不枯的吟笑和娇嗔。
这里的每一个场面，都非双眼能够看尽，而每一个角落，都够你留连长久。
余秋雨《莫高窟（节选）》阅读训练及答案
余秋雨《莫高窟（节选）》阅读训练及答案阅读下面的文字，完成6-9小题。
莫高窟余秋雨莫高窟对面，是三危山。
公元366年，一个名叫乐樽的和尚来到这里。
他在峰头四顾，突然看到奇景：三危山金光灿烂，烈烈扬扬，像有千佛在跃动，与西边的晚霞遥遥对应。
当时的乐樽和尚，刹那间激动万分。
他怔怔地站着，眼前是腾燃的金光，背后是五彩的晚霞，他浑身被照得通红，手上的锡杖也变得水晶般透明。
他有所憬悟，把锡杖插在地上，庄重地跪下身来，朗声发愿，从今要广为化缘，在这里筑窟造像，使它真正成为圣地。
和尚发愿完毕，两方光焰俱黯，苍然暮色压着茫茫沙原。
不久，乐樽和尚的第一个石窟就开工了。
他在化缘之时广为播扬自己的奇遇，远近信士也就纷纷来朝拜胜景。
年长日久，新洞窟也一一挖出来了。
上至王公，下至平民，或者独筑，或者合资，把自己的信仰和祈祝，全凿进这座陡坡。
从此，这个山岙的历史，就离不开工匠斧凿的叮当声。
我来这里时刚过中秋，但朔风已是铺天盖地。
一路上都见鼻子冻得通红的外国人在问路，他们不懂中文，只是连声地喊着：“莫高!莫高!”声调圆润，如呼亲人。
国内游客更是拥挤，傍晚闭馆时分，还有一批刚刚赶到的游客，在苦苦央求门卫，开方便之门。
我不禁对着这堵山坡傻想：它究竟是个什么样的存在?比之于埃及金字塔，印度山奇大塔，古罗马斗兽场遗迹，中国的许多文化遗迹常常带有历史层累性。
别国遗迹一般修建于一时，兴盛于一时，以后就以纯粹遗迹的方式保存着，让人瞻仰。
中国的长城就不是如此，总是代代修建、代代拓伸。
长城，作为一种空间的蜿蜒，竞与时间的蜿蜒紧紧对应。
中国历史太长、战乱太多、苦难太深，没有哪一种纯粹的遗迹能够长久保存。
阿房宫烧了，滕王阁塌了，黄鹤楼则是新近重修。
因此，大凡至今轰传的历史圣迹，总是葆有生生不息、吐纳百代的独特秉赋。
莫高窟可以傲视异邦古迹的地方，就在于它是一千多年的层层累聚。
看莫高窟，不是看死了一千年的标本，而是看活了一千年的生命。
一千年而始终活着，血脉畅通，呼吸匀停，这是一种何等壮阔的生命!因此，我不能不在这暮色压顶的时刻，在山脚前来回徘徊，一点点地找回自己，定一定被震撼了的惊魂。
余秋雨散文《莫高窟》原文
余秋雨散文《莫高窟》原文余秋雨散文《莫高窟》原文【导读】莫高窟，俗称千佛洞，坐落在河西走廊西端的敦煌。
它始建于十六国的前秦时期，历经十六国、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等历代的兴建，形成巨大的规模，有洞窟735个，壁画4.5万平方米、泥质彩塑2415尊，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术地。
1961年，莫高窟被中华人民共和国国务院公布为第一批全国重点文物保护单位之一。
1987年，莫高窟被列为世界文化遗产。
莫高窟与山西大同云岗石窟、河南洛阳龙门石窟、甘肃天水麦积山石窟并称为中国四大石窟。
莫高窟一莫高窟对面，是三危山。
《山海经》记，”舜逐三苗于三危”。
可见它是华夏文明的早期屏障，早得与神话分不清界线。
那场战斗怎么个打法，现在已很难想像，但浩浩荡荡的中原大军总该是来过的。
当时整个地球还人迹稀少，哒哒的马蹄声显得空廓而响亮。
让这么一座三危山来做莫高窟的映壁，气概之大，人力莫及，只能是造化的安排。
公元三六六年，一个和尚来到这里。
他叫乐樽，戒行清虚，执心恬静，手持一枝锡杖，云游四野。
到此已是傍晚时分，他想找个地方栖宿。
正在峰头四顾，突然看到奇景：三危山金光灿烂，烈烈扬扬，像有千佛在跃动。
是晚霞吗?不对，晚霞就在西边，与三危山的金光遥遥相对应。
三危金光之迹，后人解释颇多，在此我不想议论。
反正当时的乐樽和尚，刹那时激动万分。
他怔怔地站着，眼前是腾燃的金光，背后是五彩的晚霞，他浑身被照得通红，手上的锡杖也变得水晶般透明。
他怔怔地站着，天地间没有一点声息，只有光的流溢，色的笼罩。
他有所憬悟，把锡杖插在地上，庄重地跪下身来，朗声发愿，从今要广为化缘，在这里筑窟造像，使它真正成为圣地。
和尚发愿完毕，两方光焰俱黯，苍然幕色压着茫茫沙原。
不久，乐樽和尚的第一个石窟就开工了。
他在化缘之时广为播扬自己的奇遇，远近信士也就纷纷来朝拜胜景。
年长日久，新的洞窟也一一挖出来了，上自王公，下至平民，或者独筑，或者合资，把自己的信仰和祝祈，全向这座陡坡凿进。
余秋雨《莫高窟(1)》原文及读后感赏析
余秋雨《莫高窟(1)》原文及读后感赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023最新-《莫高窟》阅读答案原文模板【3篇】
《莫高窟》阅读答案原文模板【3篇】它山之石可以攻玉，下面壶知道为您精心整理了3篇《《莫高窟》阅读答案原文模板》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
《莫高窟》阅读答案原文模板篇一这篇课文介绍了我国西北边陲敦煌莫高窟的彩塑、壁画和曾经藏有大量文物的藏金洞，赞扬了我国古代劳动人民的智慧。
本文结构清晰，叙述具体，文字浅显。
且本课的教学对象是五年级学生，他们已掌握了一点读书方法和学习方法，如：抓关键词理解课文内容，读中感知，读中悟情，读中领悟写作法等。
第一课时，学生已经认识了生字，通读了课文，并且再通读课文的基础上，又让学生默读了课文，整体感知：课文主要介绍了莫高窟的什么？引导学生认真、扎实地经历“初读”的过程。
再加上将利用网络资源，学生的兴趣更加浓厚，学生的思维顿时活跃了起来，想象力较丰富，但思维的深刻性、语言的表达上有所欠缺。
因此，本节课的教学以学生充分自主探究为主，教学过程中教师处理好传授知识和培养能力的关系，注重培养学生的独立性，引导学生感悟，质疑，探究，在实践中学习。
另外，发挥数字化平台的辅助教学功能，在教师的指导下，通过看、读、想等方式，深入学习课文内容。
为了上好这节课，我开学没多久就开始着手选材，收集资料，制作平台的工作，尽量让学生能够利用丰富的平台资源，更深入地学习课文，提高语文素养。
课上，环节清晰，一环紧扣一环。
设计的学习活动也很丰富。
特别是教学最后一个环节让学生自由浏览网页，学生的阅读积极性特浓。
然而综观本次教学过程，学生的确是在老师的。
指导下，通过看、读、想等方式学习了课文内容，但学习得还不够深入，学生的各方面能力没有得到真正的提高。
原因在于：1、整堂课的设计老师牵的多放的少。
课文第二、三、四自然段结构是相似的，老师在引导学生学习了第二自然段后可以总结学法，提出自学步骤，让学生自学讨论，在交流时教师再作适当地引导。
这样，就避免了教师带着学生一个又一个问题机械似的走下去。
2、在整个教学过程中，语言文字的工具性体现得不够。
最新余秋雨《莫高窟》阅读练习及答案
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那个年代战事频繁，驰骋沙场的又多北方骠壮之士，强悍与苦难汇合．流泻到了石窟的洞壁。
当工匠们正在这洞窟描绘的时候，南方的陶渊明，在破残的家园里喝着闷酒。
陶渊明喝的不知是什么酒．这里流荡着的无疑是烈酒，没有什么芬芳的香味．只是一派力、一股劲，能让人疯了一般．拔剑而起。
这里有点冷、有点野，甚至有点残忍；色流开始畅快柔美了．那一定是到了隋文帝统一中国之后。
衣服和图案都变得华丽，有了香气，有了暖意，有了笑声。
这是自然的，隋炀帝正乐呵呵地坐在御船中南下．新竣的运河碧波荡漾，通向扬州名贵的奇花。
隋炀帝太凶狠．工匠们不会去追随他的笑声，但他们已经变得大气、精细，处处预示着，他们手下将会奔泻出一些更惊人的东西：色流猛地一下涡漩卷涌，当然是到了唐代。
人世间能有的色彩都喷射出来，但又喷得一点儿也不野．舒舒展展地纳入细密流利的线条，幻化为壮丽无比的交响乐章。
这里不再仅仅是初春的气温，而已是春风浩荡．万物苏醒，人们的每一缕筋肉都想跳腾。
这里连禽鸟都在歌舞，连繁花都裹卷成图案，为这个天地欢呼。
这里的雕塑都有脉搏和呼吸，挂着千年不枯的吟笑和娇嗔。
这里的每一个场面，都非双眼能够看尽，而每一个角落，都够你留连长久。
这里没有重复，真正的欢乐从不重复。
这里不存在刻板，刻板容不下真正的人性。
这里什么也没有，只有人的生命在蒸腾。
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莫高窟的阅读理解题及答案
莫⾼窟的阅读理解题及答案 莫⾼窟是举世闻名的艺术宝库，也是祖国西北的⼀颗明珠。
敦煌的莫⾼窟有精妙绝伦(lún)的彩塑好友宏伟瑰丽的壁画。
下⾯由店铺为你带来关于莫⾼窟的阅读答案，希望对你有帮助! 莫⾼窟的阅读材料 敦煌莫⾼窟是祖国西北的⼀颗明珠。
她坐落在⽢肃省三危⼭和鸣沙⼭的怀抱中，四周沙丘林⽴，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。
莫⾼窟保存着两千多尊彩塑。
这些彩塑个性鲜明，神态各异，有慈眉善⽬的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的⼒⼠。
有⼀尊卧佛长达16⽶，他侧⾝卧着，眼睛微闭，神态安详。
看到这⼀尊尊惟妙惟肖的彩塑，游⼈⽆不啧啧赞叹。
莫⾼窟不仅有精妙绝伦(lún)的彩塑，还有四万五千多平⽅⽶宏伟瑰丽的壁画。
壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间⽣活的，还有描摹(mó)⾃然风光的。
其中最引⼈注⽬的，是那成百上千的飞天。
壁画上的飞天，有的臂挎(kuà)花篮，采摘鲜花;有的怀抱琵琶，轻拨银弦;有的倒悬⾝⼦，⾃天⽽降;有的彩带飘拂，漫天遨游;有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是⾛进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
莫⾼窟⾥还有⼀个⾯积不⼤的洞窟——藏经洞。
洞⾥曾藏有我国古代的各种经卷、⽂书、帛(bó)画、刺绣、铜像等六万多件。
由于清朝政府腐败⽆能，⼤量珍贵的⽂物被帝国主义分⼦掠⾛。
仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。
莫⾼窟是举世闻名的艺术宝库，这⾥的每⼀尊彩塑、每⼀幅壁画，都是我国古代劳动⼈民智慧的结晶。
莫⾼窟的阅读题⽬ 1.把下列词语补充完整。
( )崖( )壁威风( )( ) 惟( )惟( ) 2.⽂中破折号的作⽤是 [ ]A.声⾳延长B.转折C.解释说明 3.⽤“____”在⽂章中分别画出第2，3，4⾃然段中⼼句。
4.⽤“==== ”画出⽂中的排⽐句，并仿写。
5.为什么说莫⾼窟是举世闻名的艺术宝库? 6.找出⽂章中的过渡句，写下来。
高一语文第三单元阅读训练单元检测
高一语文第三单元阅读练习单元检测阅读练习：概括文章的内容要点要讲方法.认真阅读原文,把握行文思路,是正确概括的前提；抓住关键语句,理解写作背景,是恰当概括的重要条件.概括段落内容,要弄清句子之间的关系,注意关键句、中央句的搜索分辨.概括层次内容,要理清行文的顺序和感情的脉络,把握段落之间的逻辑关系.概括文章中央,要掌握整体和局部的关系,明确文章写了什么和这样写的原因,抓住本质,突出重点.语言方面要求文字简练,表达全面准确,倾向鲜明,褒贬恰当.莫高窟莫高窟可以傲视异邦古迹的地方,就在于它是一千多年的层层累聚.看莫高窟,不是看死了一千多年的标本,而是看活了一千多年的生命.千年而始终活着,血脉畅通、呼吸匀停、这是一种何等壮阔的生命！一代又一代艺术家前呼后拥向我们走来,每个艺术家又牵连着喧闹．．的背景,在这里举行着横跨千年的游行.纷杂的衣饰使我们眼花缭乱,呼呼的旌旗使我们满耳轰鸣.在别的地方,你可以蹲下身来细细玩索一块碎石、一条土埂,在这儿完全不行,你也被裹卷着,身不自主,踉踉跄跄,直到被历史的洪流消融.在这儿,一个人的感官很不够用,那干脆就丢弃自己.让无数双艺术巨手把我碎成轻尘.色流猛地一下涡游卷涌,当代是到了唐代.人世间能有的色彩都喷射出来,但又喷得一点儿也不野,舒舒展展地纳入细密.流利的线条,幻化为壮丽无比的交响乐章.这里不再仅仅是初春的气温,而已是春风浩荡,万物苏醒,人们的每一缕筋肉都想跳腾.这里连禽鸟都在歌舞,连繁花都裹卷成图案,为这个天地欢呼.这里的雕塑都有脉搏和呼吸,挂着千年不枯的吟笑和娇嗔.这里的每一个场面,都非双眼能够看尽,而每一个角落,都够你流连长久.这里没有重复,真正的欢乐从不重复.这里不存在刻板,刻板容不下真正的人性.这里什么也没有,只有人的生命在蒸腾.到别的洞窟还能思忖片刻,而这里,一进入就让你燥热,让你失态,让你只想双足腾空.1.根据第二段的内容,概括出唐代洞窟艺术创作的三个特点〔1〕〔2〕〔3〕2.写出你对“这里什么也没有,只有人的生命在蒸腾〞一句含义的理解.第三单元达纲检测一、选择题〔35分〕1.以下各组词语中加点字的读音,全部正确的一组是〔〕A.塞．外〔sài〕绵亘．〔gèn〕窘．态〔jiōng〕不期．而遇〔qī〕B.苑囿．〔yòu〕青冢．〔zhǒng〕倔强．〔qiáng〕睚．眦必报〔yá〕C.恩赐．〔shì〕手段．．(jī) 湍．急〔tuān〕天花乱坠．〔zhuī〕D.单．于〔chán〕梦魇．〔yè〕浩瀚．〔hàn〕熠．熠生辉〔yì〕2.以下各句中成语使用正确的一项为哪一项〔〕①鲁迅先生对社会的深刻观察,往往使他的批判独抒新见,入木三分．．．．.②青年们聆听着先生犀利而又幽默的谈话,真像是如坐春风．．．．.③面对那些夸夸其谈的学者,我们何须自惭形秽．．．．呢？④明清两代,众多的园林集中于北京西郊,蔚为大观．．．．,令人流连忘返.⑤中瑞两国乒乓球运发动的精湛技艺,引起观众席上一阵阵振聋发聩．．．．的掌声.A.①②③B.①③④C.①③⑤D.②④⑤3.以下各句中,加点的虚词使用恰当的一句是〔〕A.他自豪地宣称,“在进入新千年的时候,我们产品的所有指标,已经到达和．超过世界名牌产品的水平.〞B.帝王时代的传统史观仍被视为天经地义,洪秀全仍是叛逆,曾国藩依然．．是圣哲,有驳正者即被认为是“歪曲历史〞.C.经过刻苦努力,他模拟测试的成绩上了一新台阶,五门功课的平均分都．在120分以上.D.如果说先前的画面不够理想,然而．．新画面,那么以其构图别致,设色或雅、神韵完美而取胜.4.填入空缺处使上下文衔接最好的一句是〔〕我还想指出, ,而在民族关系缓和时期那么是一个重要的文化交流的驿站；甚至在战争的时期,也不能完全阻止文化的交流.A.阴山一带在民族关系紧张的时期是一个战场B.在民族关系紧张的时期阴山一带是一个战场C.在民族关系紧张的时期战争常在阴山一带发生D.战争在民族关系紧张的时期常在阴山一带发生5.以下各句中没有语病,句意明确的一句是〔〕A.扣发广阔需要领导关心、保护的民办教师的工资,简直是一种犯罪.B.这种平等、团结,互助的社会主义民族关系已经确立,并将进一步稳固、开展.C.一些工业兴旺国家的建筑业,新技术应用之迅速,见效之广泛,都是我们所不及的.D.北京城规模扩大了,外来人口增加了,但是道路和交通设施建设却落到了后面.6.下面是剪伯赞写的一首称颂赵武灵王的诗,中间两联次序被打乱了,顺序正确的一项为哪一项〔〕骑射胡服挥北疆,英雄不愧武灵王①望断云中天鹄起,②邯郸歌舞始消尽③河曲风光旧莽苍,④飞来天外有鹰扬两千几百年前事,只剩蓬蒿伴土墙A.③②①④B.①④②③C.②③①④D.②③④①7.以下阐述不正确的一项为哪一项〔〕A.长篇小说?康苏爱萝??安吉堡的磨工?是19世纪英国女作家乔治·桑的代表作.她的小说以抒情笔调描绘大自然的绮丽风光,具有浓厚的浪漫色彩.B.?琐忆?是唐弢为纪念鲁迅先生诞辰80周年而写的一篇回忆性叙事散文,文章开头引用的两句诗是全文的总纲.C.?内蒙访古?以记游为形式,以游踪为线索,用夹叙夹议的方式记叙了沿途所见所闻,穿插了丰富的历史知识,抒发了作者的爱国主义和珍视民族团结的深厚感情.D.俄国作家列夫·托尔斯泰的代表作有?战争与和平??安娜·卡列妮娜??复活?等.二、〔25分〕我在游览赵长城时,作了一首诗,称颂赵武灵王,并且送了他一个英雄的称号.赵武灵王是无愧于英雄的称号的.大家都知道,秦始皇以全国的人力物力仅仅连接原有的秦燕赵的长城并加以增补,就引起了民怨沸腾.不知从什么时候起,在秦始皇面前就站着一个孟姜女,控诉这举世闻名的万里长城.甚至在解放以后,还有人把万里长城作为“炮弹〞攻击秦始皇.而赵武灵王以小小的赵国,在当时的物质和技术条件下,竟能完成这样一个巨大的国防工程而没有挨骂,不能不令人惊叹.的是由于他敢于当然,我说赵武灵王是一个英雄,不仅仅是由于他筑了一条长城,更重要．．．发布“胡服骑射〞的命令.要知道,他在当时发布这个命令,实质上就是与最顽固的传统习惯和保守思想宣战.8.说赵武灵王无愧于英雄称号,其结论是怎样得出的？正确的一项为哪一项〔〕〔4分〕A根据传说 B.根据推理 C.根据史迹 D.根据史籍9.作者写游览长城,为什么要写秦始皇修筑长城的事？〔5分〕10.为什么赵武灵王发布“胡服骑射〞的命令比修筑长城“更重要〞？〔5分〕11.这两段文字的根本观点是什么？〔5分〕12.第一段从哪三个方面对秦始皇和赵武灵王筑长城作了比照,从而说明赵长城的‘“令人惊叹〞？〔6分〕三、〔26分〕榆林的城墙王安忆城墙使我想起战争和割据的时代.在一个初春的暧和的好天气里,我登上了榆林的城墙.风把毛乌素沙漠的沙砾吹到城墙脚下,砌起一道缓缓的沙坡.我们小心翼翼地爬过墙头残破的豁口,心想：这是孩子们捉迷藏的好地方.墙头有一些砖砌的烟囱,使我们突发奇想,想堵一个烟囱试试效果.我们在想象中做着这种顽童的把戏,一边伸头去看墙下.墙下筑有窑洞,小小的院落十分整洁,晾有五色的衣衫.有儿童放学回家来,还有下班的大人回家来,有鸡犬之声远远近近地传来.我竭力地去想那些气概雄浑的塞上诗歌,想象那月黑风高之夜,马蹄声骤起,蒙古人攻城,戌边的士兵唱着家乡的小调,在城墙上巡逻.榆林的城墙围起了一方昔日的舞台,供怀古的人们遥想当年惊心动魄的防守和进攻的故事.如今的榆林已迈过城墙,演出着新的剧目.两名财经学院的学生,告诉我榆林的规划,遥指着西沙,说：西沙将来是很美好的！榆林城分为东沙和西沙,暗示着这是一个沙漠上的城市.他们说,在西沙,人们推平了沙丘,灌水压实,然后建起了学校,在这里,沙上楼阁不再是一句形容空想的成语.城墙上的道路已被人蹭平,有几处残害得厉害,留下了陡峭的残壁.我努力把脚下的城墙想成一道抗战的风景,迎接沙漠上吼叫而来的马队,如一个做战争游戏的孩子.榆林中学操场上悠远而清楚地传来球击中篮板的口平口平声,学生们在做比赛前的练习.一个老婆婆进入了我的视线,她越过城墙,抄一条近路走进小巷,深深地隐没了身影.还有一个老汉牵着拉水的毛驴,在墙上悠闲地走着.墙上有一个读书的青年,瞌睡了似的,风吹动着他的书页.我突然发现,往昔划分疆域的城墙,如今刚划分了时间,将一些地方划为过去,一些那么为现在.时间如大河决堤一般漫过城墙,在沙地上留下了新的建设的痕迹.墙头的烟囱里这时汹涌而温存地升起炊烟,我们将此想象成昔日的烽火,当奇袭的骑兵们到来时的月夜里刀光剑影,血色殷殷.而阳光明媚,蓝天无云.我们如游戏中失败的孩子一样灰心丧气,踢着墙头的残砖.在古老的城墙上,我们变成了孩子.已是正午大人们喊孩子回家吃饭的时分,炊烟消散在蓝天下.我们从一个断垣里下了城墙,走上榆林青石铺成的小街,城墙在我们的背后.13.第二段中“我们在想象中做着这种顽童的把戏〞中‘“顽童的把戏〞指什么？“在想象中〞是什么意思？〔4分〕14.概括第二段中作者所想的主要内容.〔4分〕15.概括第三段中作者所想的主要内容.〔4分〕16.文章开头说“城墙使我想起战争和割据的时代〞用文中的词语说说作者产生这种联想的原因.〔4分〕17.文中说“我们如游戏中失败的孩子一样灰心丧气〞.①句中“游戏〞指什么？②“灰.已丧气〞的原因是什么？〔5分〕18.说说本文展开的思路及作者写作本文的用意.〔5分〕四、〔14分〕19.根据句意,在下面句子中的句号处增写两个句子,使原句内容更加丰富.初升的太阳透露出第一道光辉.一刹那火球腾空,凝眸处彩霞掩映.〔4分〕20.抓住重要信息压缩下面一段文字,不超过60字.〔10分〕在阅读教学和写作教学的具体过程中注意方式方法的选择,使之有利于培养学生的创新水平,固然十分重要,但需要强调的是,教师在这一过程中,不但要激活学生的思维.更要注意发挥引导的作用.培养学生的创新思维并不就是让学生的思维放任自由,教师还要能引导学生围绕一定的目标展开.由于创新水平是一种高要求的水平,单有活泼的思想还是不行的.【语文实践活动】请将下面圆环中十个字读成一首七言回文诗.参考答案：阅读练习1.C2.A3.①色彩绚丽②线条流利③形象生动④神态逼真⑤场面宏传4.〔从洞窟的客观状观来理解〕唐代洞窟艺术的主题是表现人的活力；〔从欣赏者的主观感受理解〕观看唐代洞窟艺术最突出的感受,是被人的活力所感染.达纲检测一、1.A 2.B 3.B 4.A 5.B 6.C 7.A二、8.B 9.陪衬赵武灵王,突出武灵王的功绩,也含蓄肯定秦筑长城之事.10.这是向传统习惯保守思想宣战,突出改革精神.11.赵武灵王是一个英雄. 12.人力物力比照,修筑规模比照,筑后反响比照三、13.指堵烟囱,只是想而未做. 14.当年惊心动魄的战争.15.往昔划分疆域的城墙如今划分了时尚,有古迹又有新建设. 16.“防守和进攻〞“划分疆域〞17.①将炊烟想成昔日的烽火,并由此想象骑兵奇袭而来时的刀光剑影,血色殷殷. ②眼前的景象不断把我们从想象中挽回现实18.先总提登城之想；接着分别写登城之想的两个方面；最后写想象不能压过美好的现实.其用意：由战争是向和平是历史开展的必然趋势〔或答：和平与开展是历史的必然〕四、19.从未见过这样鲜红如此之红,也从未见过鲜红如此之鲜.〔或其他〕20.创新是一种高要求的水平,在阅读和写作教学过程中培养学生的创新水平,必须强调教师发挥引导作用.【语文实践活动】香莲碧水动风凉,水动风凉夏日长,长日夏凉风动水,凉风动水碧莲香.。
部编版语文六年级下册 小升初《阅读理解》专项练习题(含答案)
六年级（小升初）语文《阅读理解》专项练习题（一）莫高窟(节选)莫高窟保存着两千多尊彩塑。
这些彩塑个性鲜明,神态各异。
有慈眉善目的菩萨,有威风凛凛的天王,还有强壮勇猛的力士。
有一尊卧佛长达16米,他侧身卧着,眼睛微闭,神态安详。
看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑,游人无不啧啧赞叹。
1．这个片段主要描写了,它的特点是、。
2．文中“惟妙惟肖”可以用、、、等来替换。
3．这段内容是按照( )的方式描述的。
A．总—分B．分—总C．总—分—总4．哪一尊彩塑描述得最具体?_______________________ _ 5．如果你是一位游客,看到这些精妙绝伦的彩塑,你会如何赞叹?________________________（二）散步我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。
她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。
我说，正因为如此，才应该多走走。
母亲信服地点点头，便去拿外套。
她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。
今年的春天来得太迟，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。
但是春天总算来了。
我的母亲又熬过了一个冬季。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田野的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西……生命。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。
小家伙突然叫起来：“前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
”我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。
不过，一切都取决于我。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。
一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。
我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。
我说：“走大路。