健康教育对提高高血压患者服药性依从性研究
健康教育对提高高血压患者服药性依从性研究【摘要】目的：提高高血压患者服药依从性。
方法：将150
例确诊为高血压的患者随机分为研究组和对照组，研究组每天进行服药指导及高血压病相关知识宣教，对照组按常规方法进行指导。
结果：治疗管理1年回访，研究组高于对照组。
结论规范居民电子档案，有计划的健康教育，可以提高患者对服药的依从性。
【关键词】健康教育高血压服药依从性
【中图分类号】r54. 544 【文献标识码】a 【文章编号】1004-7484（2012）08-0501-01
高血压病人服药依从性低是血压控制不佳的主要原因，在我国高血压病人已超过1亿，但服药率只有24.8%，血压控制在正常范围者仅为5.8%[1]。
为了解健康教育对高血压患者的服药依从性进行调查，现将结果报告如下：
1 资料与方法
1.1 一般资料：我县疾控中心2010年12月至2011年12月，经慢病检查确诊管理治疗的150例高血压患者，均符合世界卫生组织规定的《收缩压》21.3kpa（160mmhg）或《舒张压》1
2.6kpa （95mmhg），其中男78例，女72例，年龄在（35-80）岁之间。
150例患者分为两组。
研究组：男30例，女45例，年龄（35-80）岁，平均年龄60.13岁±1
3.07岁。
对照组：男48例，女27例，年龄（40-78）岁，平均年龄59.09±13.18岁。
1.2 方法：研究组患者进行健康体检，填写高血压健康档案及
居民电子档案，定期进行知识讲座，发放健康教育守册及宣传资料。
乡医、卫生院防疫人员及疾控中心工作人员下乡入户，方式因人施教；对照组只做一般的宣传教育，不做任何工作和强调。
治疗期间由疾控中心专人负责，通过电话对两组患者进行遵医行为方面随访调查，随访时间一年。
调查内容包括服药、饮食、日常生活是否戒烟酒和复诊情况。
2 健康教育
2.1 讲解高血压的知识，提高病人对疾病的认识，告知患者：高血压是一种常见病。
慢性病、多发病、是心脑血管疾病发病、致残和死亡的重要危险因素之一。
（2）脑出血、脑梗塞、冠心病是高血压的并发症。
也是造成本病死亡的主要原因。
高血压人群平均寿命较正常人缩短（15-20）年，使其思想上引起足够的重视。
树立正确的健康信念，增强战胜疾病的信心。
2.2 指导病人定期测血压，讲解血压的正常值，使病人清楚降压目的。
乡医、卫生院防疫人员和疾控中心工作人员定期上门随访和测量血压，定期滇写电子病历档案。
使病人了解自身血压昼夜变化的规律和疾病程度，降压的目的不仅在于降低血压本身，还在于全面降低心血管的发病率和死亡率。
我国四项临床研究表明：收缩压每降低9mmhg和舒张压每降低4mmhg，脑卒中减少36%，冠心病减少3%，人群总的主要心血管事件减少34%。
2.3 合理指导用药：尽量最大限度的简化治疗方案，选择副作用小的、廉价的和长效的控释片剂，向病人详细介绍降压药的种类、
剂量、时间、用法及注意事项。
降压药常伴有消化道刺激症状，指导病人在餐中或餐后服用，如为缓释胶囊宜整粒吞服，不宜掰开或嚼碎，以免影响药物疗效。
如忘记服药、不需补药或两次合成一次服用，高血压是终身治疗，切不可血压稳定即停药。
2.4 生活保健指导：高血压是与生活方式不健康密切相关的疾患，故优化生活方式显得尤为重要。
指导内容:(1)控制体重：肥胖者每日减少主食4两，可降低摄入热量31.38kj；（2）低盐低脂：饮食中含盐量限制在3g/日左右，尤其应控制腌制食品摄入量，减少脂肪含量高的食物。
如：肥肉和动物内脏等；（3）补充钾盐：多食含钾食物，如柑橘类、苹果、香蕉和新鲜蔬菜。
如血钾降低可口服补钾。
因钾盐可以对抗钠盐升压和损伤血管的作用。
(4)戒烟酒：香烟中尼古丁可以收缩血管，引起血压升高；咖啡、浓茶也可以引起血压升高，诱发心率失常。
2.5 保证病人良好睡眠：高血压病人普遍存在失眠。
睡眠质量差的问题，睡眠质量不仅影响治疗效果，同时也降低了病人的生活质量。
我们对病人做如下指导：（1）睡前避免过度活动。
（2）提供良好的睡眠环境，避免噪音、强光刺激（3）睡前用热水泡脚，并饮用一杯热牛奶，有增强睡眠的作用。
（4）按时就寝按时起床，保证充足的睡眠时间。
2.6 坚持适合自己的锻炼，适当的运动可提高机体的抵抗力，促进血液循环，一般以步行、打太极拳、慢跑为宜，不宜进行剧烈运动。
3 结果
两组高血压病患者服药依从性调查情况见表一。
结果显示研究组的遵医行为明显优于对照组。
4 讨论
1976年hayhes（3）等定义依从性为病人的行为在药物、饮食、生活方式改变的方面与医学指导的意义相一致程序。
遵医行为这个术语，我国最早是陈芳斌教授译出并使用的，他指出遵医行为是在治疗和预防疾病方面，病人的行为与医生的处方相符合的程度（4）从现代健康概念出发，遵医行为分为两类：一是病人对医疗措施的遵从。
二是为防止疾病的发生。
对健康教育与行为的指导，避免危险因素的预防措施的遵从。
本文侧重于阐明高血压病人的服药依从性，是指病人的服药行为与医嘱的一致性及病人严格按照医嘱坚持服药的程度。
高血压是一种慢性疾病，需要长期的治疗和护理，才能促进疾病的康复，而高血压患者服药依从性的程度，直接影响着治疗与转归。
有关文献报道，对疾病的认识不足往往是造成不遵医行为的主要原因。
本文通过健康教育，使患者充分了解高血压的有关知识，认识到不坚持服药的危害性，加上通过电子档案管理和村、乡、县三级医务人员的指导和随访及帮助，从而提高了对服药的遵从性，降低了死亡率，也是有效防治高血压病的有效方法。
参考文献：
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华龄出版社 1997.8-9.
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苏州医学院学报 1998.18（5）-499.
作者简介：
冯得香，女，（1966-），青海省互助县疾控中心慢病科，主治医师，主要从事慢性病诊疗工作。
尉宝泉，男，（1977-），青海省互助县疾控中心慢病科。
高血压病人的健康教育与服药依从性研究
高血压病人的健康教育与服药依从性研究作者：邱增侠来源：《中外医疗》2012年第29期[摘要] 目的探讨规范的健康教育与高血压患者服药依从性的关系。
方法对入住该院的55例高血压患者分为两组分别进行两种方式的健康教育。
结果伴随式健康教育可提高患者的服药依从性，从而使高血压得到有效控制。
结论规范的健康教育是治疗高血压的重要手段。
[关键词] 伴随式；健康教育；依从性[中图分类号] R544.1 [文献标识码] A [文章编号] 1674-0742（2012）10（b）-0034-02高血压是一种常见病多发病，据统计全世界高血压患者已达6亿多人，我国15岁以上人口中患病率达11.8%，即全国大概有900万高血压患者[1]。
高血压病需要长期服用治疗，现今高血压药物已能使90%以上的高血压患者的血压降至正常，而自然人群中高血压患者的血压控制率较低[2]，这与高血压患者服药依从性普遍较低有直接关系，文献报道我国高血压患者的服药率仅为24.8%[3]。
因此，探讨护理工作中如何提高高血压患者的服药依从性问题有着重要的现实意义，该研究旨在探讨2010年1—12月在该院健康教育对高血压病人服药依从性的影响，现报道如下。
1 资料与方法1.1 一般资料选择该科住院治疗的高血压患者作为研究对象，入选标准为符合2007年《中国高血压防治指南》（修订版）中所规定的高血压诊断标准，自愿参加该项目研究，有自主行为能力的原发性高血压患者。
将符合条件的患者按入院单双日随机分为两组，单日入院者编入研究组，双日入院者编入对照组；研究结束后对符合研究条件的病例进行统计分析，研究组29例，其中男17例，女12例，年龄51～80岁，平均年龄63.8岁，病程1～32年，平均病程16.3年；对照组26例，其中男16例，女10例，年龄50～81岁，平均年龄63.6岁，病程1～31年，平均病程16.6年，两组患者基本情况差异无统计学意义。
1.2 研究方法1.2.1 依从性调查采用Morisky_Green测评表[4]进行患者服药依从性调查，该测评表信度系数0.91，效度系数0.86，将测评表的信、效度在该院进行测定后，由经过培训的研究人员在患者入院和出院后3个月分别进行逐个调查，调查方式为现场发放调查表，由患者自行填写，填写后当场收回，调查期间研究人员不发表主观意见；调查内容包括4个方面：你是否有忘记服药的经历？你是否有时不注意服药？当你自觉症状改善时是否曾经停过药？当你自觉症状无改善或更差时是否停药？以上4个问题答案都为“否”时即为依从性佳，其中一个或以上答案为“是”时即为依从性不佳。
健康教育对提高高血压患者治疗依从性的研究
２ １０ ） ６ ４ ０
［ 科 分 类 代 码 ］２ ．４ 学 ３０ １
１ 资料 与 方 法
根 据我 国 ２ ０ ０ ５年 颁 布 的高 血 压 防 治 指 南 诊 断 标 准 （ 缩 压 ≥ １０ ｍＨ 和／ 舒 张 压 ≥ 收 ４ｍ ｇ 或 ９ ｍｍ ） ０ Ｈｇ 选择 ２ ０ ０ ７年 １ ０月 至 ２ ０ ０ ８年 ２月 莱 州 市 人 民医 院收治 的高 血压 患者 ２ ４例 。 ５ １ １一 般资 料 ２ ４例患 者 中 ， ． ５ 男性 １ １例 ， 性 ８ ７ 女 ３ 例， 年龄 ３ ４—８ ５岁 ， 均 年 龄 ６ ．６±１ ． 平 ５ ０ ４岁 ， 病 程 １— ３年 ， 均 １ ． ４ ７年 ， ３ 平 １ ６± ． 均不 合 并 严 重 的 肝 肾功 能不全 。 １ ２方法 入选 患者 按照 就诊 顺序 被 随 机分 为 干预 ． 组及 对 照组 ， 组 各 １ ７例 。人 选 后 患 者 首 先 进 每 ２ 行血 压测 量 及 血 压 分 级 ， 即刻 进 行 问 卷 调 查 。干 预组 循环 进行 健康 教育 ， 月 １次 ， 照 组 则进 行 每 对 常规 治疗 。在 干 预组最 后 一 次 健康 讲 座 结 束后 ， ２ 组患 者用 同样 的方 法再 接 受 一 次血 压 测 量 和 问卷 调查 。最 后将 数据 进行 统计 学处 理 。
３ 要 时刻 树 立 危 机 意 识
医 院是危 机 的 集 中地 ， 代 医 学 还 存 在 许 多 现 不足 、 限或 无奈 ， 多 复杂 疾 病 的原 因是 十 分急 局 许 匿 的 ， 些检 查 、 有 治疗 的本 身 是 具 有创 伤 性 和 风 险 性 的 。面对病 人 复杂 的 生命 体 ， 某 种 情形 下 ， 在 医 生也 会 发生 有 心 无 力 的 时候 ， 病 人 对 医疗 效 果 当 的期 望值 过 高 ， 当病人 缺 乏 承 担风 险 的 勇气 ， 医疗 纠纷 就 因此 而起 ， 当前 的医 疗 环境 要 求 ， 医务 人员 必须 提 高 危 机 意 识 ， 具 备 处 理 危 机 的能 力 。在 并 发生 冲突时要 冷 静 ， 心 、 意语 气 ， 速 和语 调 ， 耐 注 语 勿加 重 冲突 。在 日常 工作 中要 约 束 自己 的随 意性 言行 。 内练 基 本 功 ， 练 服 务 技 巧 ， 强 理 论 学 外 加 习 ， 升各项 技术 水平 ， 以有 效 的规 避 医疗 纠纷 提 可
高血压患者的药物治疗依从性研究
高血压患者的药物治疗依从性研究高血压是一种常见的慢性疾病，对患者的身心健康造成了严重的威胁。
药物治疗是控制高血压的主要手段之一，然而，许多高血压患者在药物治疗方面存在着不良的依从性，这导致了治疗效果的下降。
为了探究高血压患者的药物治疗依从性问题，本文进行了相关研究。
一、依从性的定义和影响因素高血压患者的药物治疗依从性指的是患者按照医嘱正确地服用药物的行为。
良好的依从性对于治疗高血压至关重要，而不良的依从性则会导致治疗效果不佳或者完全失效。
依从性的影响因素有很多，首先是患者个体因素，如年龄、性别、受教育水平、经济状况等。
另外，患者的认知水平、治疗信念、药物知识等也会对依从性产生影响。
此外，医生和家庭的支持和鼓励也对患者的依从性有着重要的作用。
二、依从性研究的方法和结果为了研究高血压患者的药物治疗依从性，我们采取了定量研究的方法，通过问卷调查和数据分析的方式进行了数据收集和整理。
在调查中，我们以高血压患者为研究对象，收集了他们在药物治疗方面的依从性情况。
通过分析数据，我们发现依从性普遍存在着一定的问题。
有些患者存在着漏服药物、不按时服药、停药等行为。
其中，年轻人和低教育水平的患者更容易出现依从性问题。
从影响依从性的因素来看，经济状况和治疗信念是最为显著的因素。
经济状况不佳的患者往往因为无法承担药物费用而不按时服药或停药；治疗信念不坚定的患者则对药物治疗的效果持怀疑态度，影响了依从性的表现。
三、提高高血压患者药物治疗依从性的策略为了提高高血压患者的药物治疗依从性，我们需要采取一系列的策略。
首先，医生在给患者开具药方时需要考虑患者的经济状况，合理安排药物的用量和费用，避免给患者造成负担。
其次，医生应当加强对患者的健康教育。
通过向患者普及高血压的知识和治疗的重要性，增强患者对药物治疗的信心和决心。
此外，医生还可以利用一些提醒工具来帮助患者记忆服药时间，比如手机软件或者闹钟提醒。
家庭成员在患者的药物治疗过程中也起到了重要的支持作用。
健康教育提高社区高血压患者服药依从性和高血压控制率
健康教育提高社区高血压患者服药依从性和高血压控制率【摘要】目的观察健康教育对于提高社区高血压患者服药依从性和高血压控制率的影响，并对比分析。
方法选取我市高血压患者120例体检血压情况及其同时进行问卷调查相关信息，分实验组和对照组，各60例。
前实验组给予优质健康教育定期宣讲，定期测量血压和问卷调查；对照组除了无优质健康教育外，其它同实验组。
结果实验组服药依从性为95﹪，对照组依从性为68.33﹪，差异具有统计学意义（p0.05），具有可比性。
对选中市民进行健康体检血压情况及其同时进行问卷调查相关信息。
1.2 方法实验组给予优质健康教育定期宣讲，定期测量血压和问卷调查；对照组除了无优质健康教育外，其它同实验组。
纪录两组患者教育前后血压情况控制情况和服药依从性，以问卷调查的方式进行。
健康教育干预方法：①健康卫生知识宣传：首先让患者充分了解高血压疾病病的基本知识，例如如什么叫高血压以及它的诊断标准是什么，得了高血压会出现哪些症状和感觉，高血压值升降的主要影响因素，高血压的并发症有哪些以及如何预防并发症等相关知识；②饮食与运动教育：向每一位患者讲解如何合理膳食，并劝说其应该彻底戒烟，强调适量运动的具体好处，直到让其听明白为止；③服药常识教育：向患者介绍药物间的相互作用及其不良反应，说明按时按量服用药物的重要性及其可能导致的严重后果，例如血压骤升容易导致脑卒中、心肌梗死和心力衰竭等，从而提高服药依从性；④心理教育：了解患者的相关不良情绪和心理后对症下药，帮助调节心理，教会其如何正确认识和对待自身疾病，积极面对生活解决困难。
1.3 诊断标准与判断高血压诊断标准[2]：在未服抗高血压药情况下，收缩压≥140mmhg和（或）舒张压≥90mmhg为高血压。
分级，轻度：140-159mmhg/90-99mmhg；中度：160-179mmhg/100-109mmhg；重度：180-110mmhg或更高。
服药依从性判断，好：长期按时按量服药；良：偶尔忘记服药，基本能按时服药；差：偶尔服药，基本不能按时服药；血压控制情况判断，显效：血压控制在正常范围，波动范围40mmhg。
老年高血压患者服药依从性健康教育研究进展
老年高血压患者服药依从性健康教育研究进展1. 引言1.1 研究背景老年高血压患者服药依从性在目前的临床实践中备受关注，因为高血压患者往往需要长期服药来控制病情，而服药依从性的好坏直接影响着治疗效果。
据统计，老年高血压患者的服药依从性普遍不高，有相当一部分患者存在漏服、断更或者不规律服药的情况，这导致了许多治疗效果不佳或者出现并发症的情况。
研究老年高血压患者服药依从性的健康教育成为了当下的热点问题。
老年人的身体机能逐渐退化，患病率逐渐增加，加之药物的复杂性和副作用，导致了老年高血压患者服药依从性较差的普遍现象。
而且老年高血压患者本身常常伴有多种慢性疾病，使得药物治疗更加复杂。
所以，加强对老年高血压患者的健康教育，提高他们对药物治疗的理解和依从性，对于改善老年高血压患者的治疗效果和生活质量具有重要意义。
本研究旨在探讨老年高血压患者服药依从性的现状和影响因素，分析健康教育在提高服药依从性中的作用，并提出相应的健康教育策略和措施，为提高老年高血压患者的治疗效果提供参考。
1.2 研究目的研究目的是为了探讨老年高血压患者服药依从性健康教育的现状及影响因素，了解健康教育对老年高血压患者服药依从性的作用机制，探讨健康教育在提高老年高血压患者服药依从性方面的重要性，并提出相关健康教育策略和措施，从而为提高老年高血压患者服药依从性水平提供理论支持和实践指导。
通过本研究的开展，旨在为老年高血压患者的健康管理和促进老年群体的健康福祉做出贡献，为加强医疗卫生工作提供科学依据和政策建议。
1.3 研究意义老年高血压患者服药依从性健康教育的研究具有重要的意义。
老年高血压患者是一个特殊的群体，他们通常伴随有多种慢性疾病，服药依从性的问题更为突出。
通过进行健康教育，可以提高老年高血压患者对药物治疗的认识和理解，进而提高他们的服药依从性，有效控制血压，减少并发症的发生率，提高生活质量。
老年高血压患者服药依从性健康教育的研究可以为临床实践提供重要的参考依据。
健康教育提高社区高血压患者服药依从性和高血压控制率
ｗ ｅ ｒ ｅ ｃ ｏ ｍｐ ａ ｒ ｅ ｄ ｉ ｎ ｔ ｅ ｒ ｍｓ ｆ ｏ ｍｅ ｄ ｉ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｃ ｏ ｍｐ ｌ ｉ ａ ｎ ｃ ｅ ａ ｎ ｄ ｈ ｙ ｐ ｅ ｒ ｔ ｅ ｎ ｓ ｉ ｏ ｎ ｃ ｏ ｎ ｔ ｒ ｏ ｌ ｒ ａ ｔ ｅ ． Ｒｅ ｓ ｕ ｌ ｔ ｓ Ａｆ ｔ ｅ ｒ ｈ ｅ ａ ｌ ｔ ｈ ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ，ｔ ｈ ｅ
（ Ｐ ＜ ０ ． ０ ５ ） 。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ论
健康 教育 干预 以后 ， 实验 组服 药依从性 明显 比 实施健康 教育之 前要 高 ， 其 差异具有 统计 学
通过健 康教 育模式 可 以使 高血 压病人服 药的依从性 以及 高血 压控制 率明 显提 高 ， 使 病人 健
意义（ Ｐ ＜ ０ ． ０ ５ ） ； ８个 月以后 ， 实验组服 药依从 性和 高血 压控制 率 明显优 于对照 组 ， 两组 间差异具 有 统计 学意 义
ｓ ｅ ｌ ｅ ｃ ｔ ｅ ｄ ｆ ｒ ｏ ｍ ｔ ｈ ｅ ｃ ｏ ｍ ｍｕ ｎ ｉ ｔ ｙ ａ ｎ ｄ ｒ ａ ｎ ｄ ｏ ｍｌ ｙ ｄ ｉ ｖ ｉ ｄ ｅ ｄ ｉ ｎ ｔ ｏ ｅ ｘ ｐ ｅ ｉ ｒ ｍ ｅ ｎ ｔ ａ ｌ ｇ ｒ ｏ ｕ ｐ （ ｎ ＝ ２ ０ ０ ） ａ ｎ ｄ ｃ ｏ ｎ ｔ ｏ ｒ ｌ ｇ ｒ ｏ ｕ ｐ （ ｎ ＝ ２ ０ ０ ） ． Ｔ ｈ ｅ
方法 抽 取近年 来在我 社 区管理 的高血压 病人 ４ ０ ０例 ， 采 用随机抽 取模 式 ， 随机 分 为实验组 和对 照组 ， 每 组各
２ ０ ０例 。对照组 对病人 采取 常规治 疗 ， 实验组 对病人 采取健 康教 育模 式 ， 对两组服 药依 从性 和 高血 压控 制率给 予对 比分析 。结果
健康教育对改善社区高血压患者服药依从性的效果
健康教育对改善社区高血压患者服药依从性的效果【摘要】目的：探讨高血压进行干预时选用健康教育对依从性造成的影响。
方法：选择参与者为社区医院收治的高血压患者=400例（时间选择：2017年1月-2019年12月），以护理方案进行分组（共2组，各200例）。
对照组在此次中采用常规护理，观察组在此次中采用健康教育，比较两组患者应用效果。
结果：实验组、对照组的三个指标（收缩压、舒张压、治疗依从性）比较中有差异，2组存有统计学意义（P值范围<0.05）。
结论：高血压患者实际的健康教育工作中普及应用健康教育服务，可进一步改善患者血压状况，进一步提升其治疗依从性，可推广。
【关键词】高血压；常规护理；健康教育；依从性随着全球经济的不断发展和生活、工作节奏的加快，高血压的发病率呈上升趋势，并且越来越年轻的患者受到这种疾病的影响。
药物治疗是高血压病的主要治疗方法，虽然这些疗法能有效地降低血压并将其控制在一定水平，但同时也会给人体带来一系列的副作用，包括脂质代谢异常、诱发糖尿病、心率加快、胃肠功能紊乱等，肝功能异常与肾损害功能。
因此探讨高血压的预防和治疗措施是十分必要和重要的[1]。
本文选择参与者为社区医院收治的高血压患者=400例（时间选择：2017年1月-2019年12月），高血压进行干预时选用健康教育对依从性造成的影响，做如下简述：1 资料与方法1.1 基础资料选择参与者为社区医院收治的高血压患者=400例（时间选择：2017年1月-2019年12月），以护理方案进行分组（共2组，各200例）。
对照组在此次中采用常规护理，观察组在此次中采用健康教育。
观察组男共113例，女共87例，平均年龄（46.80±9.24）岁。
对照组男共110例，其他90例为女性，平均年龄（47.63±9.12）岁。
本次已经过医院伦理委员会批准，数据采集自本院病案系统，包括相关疾病和患者的情况，取得患者的资料。
两组资料相关指标对比无差异（P>0.05），结果可比对。
健康教育对社区高血压患者服药依从性的影响
健康教育对社区高血压患者服药依从性的影响高血压是一种十分常见的慢性疾病，它会给患者的生活产生诸多不便，严重的时候还会威胁到患者的生命安全。
对于患有高血压的人来说，定期服用降压药物是非常重要的。
很多患者由于各种原因而无法做到按时按量服药，这就导致了药物依从性的问题。
而在社区中，健康教育的介入对患者的服药依从性有着积极的影响。
本文将探讨健康教育对社区高血压患者服药依从性的影响。
我们需要了解高血压患者服药依从性问题的普遍存在。
研究表明，高血压患者中服药依从性普遍较低，这主要表现在以下几个方面：一是忘记服药，很多患者因为忙碌或者其他原因忘记了按时服药；二是担心药物副作用，有些患者害怕长期服用药物可能会导致副作用，因此不愿意坚持服药；三是不理解药物的重要性，一些患者对降压药物的作用原理和重要性并不够了解，因此对服药持有怀疑态度；四是经济因素，一些患者由于经济原因无法负担长期的药物治疗，因此不愿意坚持服药。
这些因素导致了高血压患者的服药依从性普遍不高，从而影响了疾病的控制和预防。
那么，健康教育究竟是如何影响高血压患者的服药依从性呢？健康教育可以增强患者对高血压药物治疗的认识和意识。
通过健康教育的宣传和教育，患者可以深入了解到高血压药物的重要性和必要性，从而树立起坚定的信念，愿意坚持按时按量服药。
健康教育可以帮助患者理解药物的作用原理和副作用。
很多患者对药物的作用原理和可能产生的副作用并不了解，因此容易产生不信任的情绪，不愿意服药。
通过健康教育的介入，可以帮助患者充分了解到药物的作用原理和可能产生的副作用，从而减少不必要的担忧，提高服药的依从性。
健康教育可以帮助患者树立正确的健康观念和生活方式。
高血压的治疗不仅仅是依靠药物，正确的生活方式也是非常重要的。
通过健康教育，患者可以了解到一些有效的预防高血压的方法，如合理饮食、适量运动等，从而树立起正确的健康观念，积极配合药物治疗。
健康教育还可以帮助患者解决经济问题。
健康教育路径对高血压患者生活质量及服药依从性的临床观察
功能 测得 ， 然后遵 医嘱 服药或换 药。④对 患者进行 安全用药
吉林 医 学 ２ １ ＯＯ年 ２月第 ３ 卷 第 ５期 １
・ ９ ・ ６７
健 康 教 育 路 径对 高 血 压 患者 生活 质 量 及 服 药 依 从 性 的 临床 观 察
吴 枞 生 （ 东 省 汕 头 市 龙 湖 人 民 医 院 内科 ， 东 广 广 汕头 ５５） ） ｌ（】 （ ０
［ 摘
专业 医护人员对患者统一指导下 ， 在健康 教育前 、 后让患 者填 写生 活质量综合评定 问卷 （ Ｑ Ｌ 一 ４ 。 Ｇ ０ Ｉ ７ ） １４ 统计 学处理 ： ． 采用统 计学 软件 ｓ Ｓ １． Ｐ ｓ ３０对所得 数据 进 行统计学分析 ， 率的检验采用 检验 ， 均数 比较采 用 ￡ 检验 ，
时 ， 否 曾 经 停 过 药 ？ ｄ 当 自我 感 觉 症 状 变 坏 时 ， 否 曾 经 停 是 ： 是 过药 ？如 果 对 上 面 ４个 问题 答 案 为 否 时 ， 为依 从 性 ； 问 记 ４个 题 巾 ， １ 及 以 上 问题 的答 案 为 是 ， 有 个 即为 依 从 性 不 佳 。② 在
物或加量 时应告诉患者发生直立 性低血压 的表现 ， 如乏力 、 头 晕、 心悸 、 出汗、 恶心等 ， 并讲解预 防体位性低血压 的方法 。
本文通过对高血压 患者 健康 教育 ， 探讨 健康教 育对 患者服用
依 从 性 和 生 活 质 量 的影 响 。
１２２ 教育方法 ： ．． 由专业 的医护人员制定健康 教育 内容 和问
Ｐ＜Ｏ０ ．５为差 异 有 统 计 学 意 义 。
表 ｌ 本组健康教育前后患者服药依从性 比较 ［ ％ ） 例（ ］
品种提供真实依 据 。告诫 患者 测量 血压 时要 固定 测量部 位 ，
健康教育与高血压患者服药依从性和血压控制率关系研究
由表 １可见 ，０ ２ ０例 高 血 压 患 者 经 问 卷调 查 显
．
２ ６ ３．
全科医学临床与教育 ２ １ 年 ３ 第 １ 卷第 ２ Ｃｉｉ ｌ ｄｃｔｎｏＧ ｎｒ ｒｃｃ Ｍ ｒ２ １，Ｖ １０Ｎ ． ０２ 月 Ｏ 期 ｌ ｃ ｕａｏ ｅｅ ｌ ａｔｅ ａ ０２ ｏ１， ｏ ｎ ａＥ ｉ ｆ ａＰ ｉ ． ． ２
未 用抗 高血 压药 物 时 ，收缩 压 ≥１０ｍ ｇ和／ 舒 ４ ｍＨ 或
张压 Ｉ ９ ＞ ０ｍｍＨ ， 中 ： 血压 １ 患 者 ８ ｇ其 高 级 ３例 、 血 高 压 ２级 患者 ９ ８例 、 高血 压 ３级患 者 １ ９例 ； 高血 压病 程 时 间： １ Ｏ Ｏ年 １ ５例 、ｌ ２ ～ ０ １ ～ ０年 ６ ５例 、Ｏ年 以上 者 ２ ３ ０例 。并 征取 患者 的知 情 同意进 入本 次研 究 。 １２ 方 法 上 述 患 者 原 有 高 血 压 治 疗 方 案 不 变 ． ．
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．５ ２． ３
全科 护理 ・
先 给予 问卷 调查 ， 了解 其 对疾 病 的发 生 、 展 、 药 发 服
等 知 识 ， 无 不 良生 活 方 式 等 情 况 ， 据 上 述 结 果 有 根 有 针 对 性 制定 健 康 教 育计 划 。 过 专 门培 训 的 医护 通