中考历史总复习专题1我国统一多民族国家的形成、发展与巩固(秦汉、宋元时期)(精讲)试题
2021年中考历史热点专题复习讲义：专题一、我国统一多民族国家的建立、发展、巩固历程
专题一、我国统一多民族国家的建立、发展、巩固历程热点：2021年7月1日，香港回归祖国24周年、南海危机、新疆、西藏问题本专题重点掌握重要朝代：秦、汉、隋、唐、元、明、清1、专制主义中央集权制度的建立、发展过程（包含政治、思想等制度方面的完善措施）2、我国在维护国家统一上的措施及成就（民族关系、边疆管理等）一，秦朝：（我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家）1、政治制度：秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度。
理论基础：法家思想（代表人物：韩非子）2，经济措施及成就：①统一货币、度量衡（全国统一使用的货币是圆形方孔铜钱）促进了各地的经济交流3·文化上：统一文字，小篆。
4、边疆上：北击凶奴，修筑长城。
开发南疆，兴修灵渠。
二、汉朝：1、政治上：接受主父偃建议，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。
2、思想上：接受懂仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”，儒家学说成为封建正统思想。
3、军事上：大力反击匈奴，进一步发展和巩固了国家的统一。
4、经济上：将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，实行抑商政策。
1、丝绸之路：A、路线：从长安经河西走廊、今新疆地区，通往中亚、西亚直至欧洲。
B、重要事件：西汉时期，汉武帝两次派张骞出使西域。
作用：开辟了丝绸之路，促进了汉朝与西域经济文化交流。
C、丝绸之路的作用：沟通了中西交通，促进了中西经济文化的交流。
三、三国时期1、赤壁之战为三国鼎立奠定了基础。
220年，曹丕废掉汉献帝，国号魏，定都洛阳，东汉结束。
221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀。
222年，孙权称王，国号吴，定都建业。
2、三国的统治者都注意发展生产。
魏国修建许多水利工程，北方的生产明显恢复和发展起来。
蜀国的丝织业兴旺，蜀锦行销三国。
吴国的造船业发达，促进了海上交通的发展。
吴国船队曾到达夷洲，加强了内地和台湾地区的联系。
四、隋朝1、隋朝大运河的开通：（1）隋炀帝时开通目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
中考历史总复习第一部分中国古代史第二单元统一多民族国家的建立和巩固政权分立与民族交融课件
中 全国一切军政大权。皇帝之下,设 央 有中央机构,由丞相、太尉、御史
大夫统领,分管行政、军事和监察
事务,最后的决断权由皇帝掌控
建立由中央直接管辖 郡县制的
的郡县制。全国共有 40 实行,开创
地 多个郡,郡的行政长官 了此后我 方 称郡守;郡下设县,其长 国历代王 秦朝的政治建制示意图
官为县令或县长。郡县 朝地方行
帝帝 ①光武帝多次下令释放奴婢,减轻农民负担,减轻刑法;
光 措 ②合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污 兴 武 施 吏; 盛 中 ③允许北方少数民族内迁,缓和民族矛盾
兴 表 光武帝统治后期,社会出现了比较安定的局面,经济得到 现 恢复和发展,史称“光武中兴”
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十 十一
外戚 衰 宦官 落 交替
化 《易经》《春秋》作为教材,使儒学居于主导地位 经 ①把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱;②实行盐铁官营、专 济 卖;③在全国范围内统一调配物资,平抑物价 结 汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局 果 面,使西汉王朝开始进入鼎盛时期
一
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十 十一
知识拓展
1.如何评价汉武帝?
一
二
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十 十一
二、秦末农民大起义
原 ①根本原因:秦的暴政——赋税沉重、徭役和
因 兵役繁重;法律严苛、刑罚残酷。
陈胜、吴广起
②直接原因:农民到渔阳戍边,遇雨误期
义(揭竿而起、 公元前 209 年,陈胜、吴广在大泽乡起义,攻占
2025年中考历史总复习考点梳理第3课时秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固
行政的基本模式
①统一货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为
统一货币； [2017年考]
经济 ②统一度量衡， 所有度量衡用器由国家统一
巩 固
上
监制；
统
影响： 有利于国家对经济的管理， 促进各 秦朝的政治建制示意图
一 的 措 施
地经济的交流
图片解读： ①以皇权
为中心， 中央政府分
统一文字( 书同文 ) ，全国通用文字是小 工严密， 各司其职；
为“千古一帝”。但他实行暴政， 导致社
会经济严重破坏， 民不聊生。
中央集权制度奠定了后世政治制度的框架， 为历代王朝 所沿用
建立
①对中央：
中央 影响
集权
皇帝和朝廷牢牢控制了全国各地的权力， 并把政治、
法律、军事、土地及赋役等制度推向全国，有利于 巩固国家统一；
制度
②对地方：
郡县制的普遍推行， 开创了此后我国历代王朝地方
2 单元架构
阶段特征：
政治：统一多民族封建国家的建立和巩固； 专制主义中央集权制度建立 并得到巩固；
思想文化：由秦尊法家到汉武帝尊崇儒术，儒家思想成为封建王朝的 正统思想；
民族关系：张骞出使西域和丝绸之路的开通，加强了汉朝与西 域各国的交流和联系。
3 考点梳理
·考点1 统一多民族封建国家的建立和早期发展 ·考点2 西汉从凋敝到强盛 ·考点3 东汉末年社会动荡与宗教兴起 ·考点4 两汉的科技和文化
治”
政治清明， 经济发展推恩”建议， 削弱诸侯 汉武 政治[202 王的势力； ②建立刺史制度： 监察 帝巩 3年考] 州部内的地方官吏、豪强及其子弟
中央大大加 强了对地方 的控制
固大
①接受董仲舒的建议， 把儒家学说立
中考历史复习秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
考点5 两汉的科技和文化(5年2考)
(2)影响： 儒学 居于主导地位，为历代王朝所推崇，影
响深远
(1)目的：加强朝廷对社会经济的控制。
(2)措施：汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造 五铢钱 ；实行盐铁官 盐铁专卖 营、专卖；在全国范围内统一 调配物资，平抑物价。 (经济)
(3)作用：使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推
行奠定了 经济基础
(2)概况
项目 目的
第一次出使西域 联络 大月氏 、夹击匈奴
第二次出使西域 友好访问西域国家
时间
公元前 138 年
公元前 119 年
了解了西域各国想与汉朝往来的愿望， 促进了汉朝与西域各国
结果
使汉朝了解到西域的具体情况
之间的相互了解与往来
(3)意义：开辟了通往西域的道路，促进了汉朝与西域各国之间的相互了 解与往来；东西方的经济、文化交流日趋频繁；为 丝绸之路 的开辟奠定 了基础。
东汉末年的名医，是中医临床理论体系的开创者，著有《伤__
张仲景 寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法，发展了“治__
医
未病 ”的思想，被誉为“ 医圣 ”
学
东汉末年的名医，擅长针灸、汤药，能实施外科手术，发明
华佗 了“ 麻沸散 ”，创编出了“ 五禽戏 ”
西汉史学家司马迁 编写，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时
(1)条件：经过“文景之治”，西汉强盛起来。
统一多民族国家的形成、巩固和发展.概要
民族关系
1、简述张骞通西域、西汉设置西域都护。 2、知道唐与吐蕃等民族的和睦。 3 、通过宣政院管辖西藏，知道西藏在元代正式纳入中国版图。 4 、知道清朝在台湾的建制以及对边疆和少数民族地区的管辖 措施，认识清朝前期统一的多民族国家得到进一步巩固和发展。
考情分 析
年份 2012 2013 2014 2015
2.三国两晋南北朝时期： 北魏统一黄河流域后，出现了民族大融合的趋势， 孝文帝的改革加速了民族融合，推动了北方各少数 民族封建化的进程。 3.唐朝：唐朝统治者实行较为开明的民族政策，用战 争、和亲、设管理机构、册封等方式，加强对少数 民族地区的管辖和经济文化交流。
4. 五代辽宋夏金元： ①设置管理机构：元朝政府加强对西藏和琉球的管辖。 ②友好往来：元朝时，边疆各族同汉族杂居相处；开始 形成了一个新的民族—回族。 （元朝民族融合的表 现） 5.明清： ①册封：顺治帝赐予达赖五世“达赖喇嘛”的封号；康 熙帝赐予五世班禅“班禅额尔德尼”的封号，并规定 历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封。 ②平定叛乱：乾隆帝平定大小和卓的叛乱。 ③设置管理机构：1727年，雍正帝设驻藏大臣，代表 中央政府与达赖、班禅共同管理西藏事务，大大加强 了中央政府对西藏的管辖。乾隆帝设伊犁将军，管辖 包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区，维护了祖国统 一。1684年，清朝设台湾府，隶属福建省，加强了 台湾和祖国内地的联系，巩固了东南海防。
考点突 破
秦汉时期
形成
统 一 多 民 族 国 家
国家统一 隋唐时期 元朝 明清时期
发展 进一步发展 顶峰
春秋战国时期 民族关系 三国两晋南北朝 辽宋夏金
一、 民族政策（从不同时期看） 1.秦汉时期：
秦朝：击匈奴，修筑长城，南统南疆，兴修灵渠。 两汉：①“和亲”：昭君出塞。 ②战争：汉武帝时，卫青、霍去病击败匈奴.东汉时，窦固、窦宪 先后击败匈奴。 ③友好往来：汉武帝时，张骞出使西域，加强了汉与西域的友好往 来；东汉初，班超出使西域，同汉族联系日益密切。 ④设置管理机构：公元前60年，设西域都护，西域正式归属中央 政府管辖。
2024年中考历史总复习第二单元统一多民族国家的建立和巩固、政权分立与民族交融中考 复习划重点
[命题点 2] 如何认识秦朝封建君主专制中央集权制度？
中考·历史
图片形象地展示了秦朝君主专制中央集权制度的构成。图中高高在上的是皇帝，下 设丞相、太尉、御史大夫三大官职，属于皇帝下属的中央政府机构；地方政府自上而下 依次是郡和县。地方政府受中央政府管辖，中央政府直接听命于皇帝，所有权力都集中 于皇帝一人之手。
交通
统一车辆和道路的宽
窄，并修筑了贯通全国
使秦朝的陆路交通四通八达；沟通了湘江 和漓江，便利了南北的水运交通
的道路；派人开凿灵渠
第4页
中考·历史
[知识拓展] (1)秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，秦国是春秋战国时期的一 个诸侯国，二者既有联系，也有区别。 (2)商鞅变法在政治方面的改革措施包括确立县制，秦始皇在地方推行郡县制，后者 是对前者的继承与发展。 (3)秦朝统一多民族国家建立的意义 ①奠定了中国统一多民族国家的基础。 ②有利于社会安定，促进文化交流和经济发展。 ③有利于各民族之间的交融与交往，促进了中华民族多元一体特点的形成和发展。 ④有利于维护国家主权和领土完整。
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中考·历史
2．(2023 广东佛山模拟)“历史人物评价辩论赛”中，刘铭同学说：“秦始皇忘记了 最主要的事：民心和民力。”以下最能为他的观点提供史实依据的是( )
A．刑罚残酷、修筑长城 B．自称始皇、巩固统一 C．兼并六国、完成统一 D．北击匈奴、统一岭南 答案：A 根据材料“秦始皇忘记了最主要的事：民心和民力”并结合所学知识可 知秦朝统治时期徭役繁重：修阿房宫、骊山陵墓、长城、驰道等；沉重的赋税；残酷的 刑罚；秦二世更加残暴，加速了秦的灭亡，A 项符合题意。B 项自称始皇、巩固统一不 是忘记民心和民力的表现，排除；C 项兼并六国、完成统一不是忘记民心和民力的表现， 排除；D 项北击匈奴、统一岭南不是忘记民心和民力的表现，排除。
专题02+秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固+课件+2024年中考一轮复习
宗
天
熙
乾
1876—
隆
1878
考点4 东汉的兴衰
建立 时间
人物
都城
兴盛 光武中兴
外戚宦 原因
中 期
官交替 专权 影响
衰亡
后 黄巾 人物
期 起义 影响
东汉中期后，继位的皇帝大多年幼， 不能主政，太后临朝
动摇了东汉统治，东汉王朝走向衰亡。
公元前230—公元前221年
1.时间换算
2.分裂后又统一的朝代 秦、西晋、隋、元
3.区分秦国和秦朝 秦国-诸侯国 秦朝-中央集权的封建国家
4.区分秦朝和夏朝 夏：我国历史上第一个奴 隶制国家 秦：我国历史上第一个统 一的多民族的封建国家
考点1.1 专制主义中央集权制度的建立
皇帝制度
皇帝
三公九卿制
丞相
通 西
第二次出 使西域
时间
域
影响
意义
考点3 丝绸之路开通—张骞（qiān）出使西域
形成
陆上 丝绸 之路
海上 丝绸 之路
对西 域的 管理
路线 物品 交流 地位 意义
路线
时间 机构 意义
中原:丝绸、漆器等、技术 西域:玻璃、宝石、苜蓿、乐器、歌舞等;宗教：佛教
＊山东沿岸—黄海—朝鲜、日本 ＊中国东南沿海港口—中南半岛—马来半岛—马六甲海峡—孟加拉湾沿 岸—印度半岛南端、斯里兰卡
西汉形势图
考点3 丝绸之路开通—张骞（qiān）出使西域
范围 甘肃玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方
背景 西汉初年，西域受匈奴控制和奴役，匈奴从西域不断向中原发动进攻。
皇帝
目的 联络大月氏（ dà yuè zhī ）夹击匈奴
第一次出 使西域
中考历史复习秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
中考历史复习秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固了解秦朝统一，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。
了解陈胜和吴广等领导的秦末农民起义，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。
了解休养生息政策、“文景之治”，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。
了解西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程；了解汉武帝的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。
了解西汉末到东汉的政治、社会动荡。
了解张骞通西域、“丝绸之路”的开辟，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。
了解佛教传入和道教产生的背景；知道这一时期的重要文化和科技成就，如司马迁与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》、华佗的故事等。
秦统一全国与秦末农民起义一、秦统一全国（一）秦灭六国1.过程：公元前230—前221年，秦国先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐。
原因：①人民希望过上安定生活。
①秦经过商鞅变法后，实力超过东方六国。
①战国以来，统一成为大势所趋。
①秦王嬴政的雄才大略、善于用人。
意义：结束了春秋战国以来诸侯国长期争战混乱的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
2.秦朝的建立时间：公元前221年建立者：嬴政（秦始皇）都城：咸阳（今陕西咸阳）地位：我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
（进入封建社会）（二）确立中央集权制度1.国家最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。
2.在中央，设丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。
3.在地方上，废分封，立郡县。
（三）巩固统一的措施（重点）1.政治上：确立中央集权制度。
采用皇帝称号，并确立了皇帝至高无上的地位；在中央设丞相、太尉、御史大夫；在地方废分封，立郡县。
2.思想文化上：统一文字，以小篆为标准文字，后来又推行一种新的字体——隶书（文化上）；焚书坑儒（思想上）。
专题一 统一多民族国家的形成与发展 2023年部编版新课标历史中考备考二轮专题复习资料
2023年历史中考备考复习专题专题一统一多民族国家的形成与发展热点：郑和完成第七次下西洋590周年1、重点掌握的朝代：秦、汉、唐、元、明、清2、边疆管理：加强对台湾、西藏与新疆的边疆管理史实3、民族关系：重要史实和发展趋势4、对外关系：对外政策及影响5、统一的多民族国家的形成与发展历程一、重点朝代：秦、汉、唐、元、明、清（一）统一的多民族封建国家的建立——秦朝1、秦朝建立：公元前221年，秦王嬴政，统一六国，定都咸阳，建立我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝。
意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
2、秦始皇巩固统一多民族国家的措施：①政治上：创立大一统的中央集权制度：最高统治者称皇帝，总揽一切军政大权；（辛亥革命结束了君主专制制度）中央：设丞相、太尉、御史大夫分管行政、军事和监察事务；【P44页秦朝政治建制示意图】地方：建立郡县制。
【P43页秦朝形势图】（影响：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
）②文化上：统一文字——小篆；（有利于政令的推行和促进各地区贸易及文化的交流）③经济上：统一货币、度量衡、车辆和道路的宽窄；（便利了经济的发展）④军事上：南凿灵渠（沟通湘江和漓江）、北筑长城（抵御匈奴南侵）3、秦朝灭亡：根本原因：秦的暴政（繁重的徭役、沉重的赋税、严刑峻法等）。
公元前209年爆发陈胜、吴广起义，是中国历史上第一次农民大起义。
（二）统一多民族封建国家的巩固——西汉和东汉汉朝的盛世：汉初的文景之治、鼎盛时的汉武帝的大一统、东汉的光武中兴1、西汉建立：公元前202年，刘邦统一全国，建立汉朝，定都长安，始称西汉。
（刘邦就是汉高祖）。
2、汉初推行休养生息政策：（1）背景：汉初经济残破；统治者吸取秦朝暴政速亡的教训；（2）具体措施：注重发展农业生产，轻徭薄赋；提倡节俭；减轻刑罚；重视“以德化民”等（3）影响：经济得以恢复发展，国力增强，社会局势稳定，出现“文景之治”的盛世局面。
中考历史总复习第2编热点专题速查篇专题1我国统一多民族国家的形成、发展与巩固(秦汉、宋元时期)(精讲
郡县制
形成
秦统一后，在地方推行郡县制，郡有郡守，县有县令，都 由皇帝任免
影响
秦朝确立的郡县制，为历朝一直效仿沿用，对后世影响深 远
提出
建立君主专制中央集权的封建国家的理论最早是由战国的 韩非子提出
秦始皇开创中央集权制度：①目的：
为了适应新的统一形势，加强封建统
中央政府管辖
①北宋真宗时期，辽和北宋在签订“澶渊之盟”后，保持了长久 的和平；11世纪时，西夏和北宋议和；1127年，金灭北宋；②南 宋名将岳飞在郾城打败金兵，1141年，宋金和议，形成了南北对 峙的局面；③1271年，忽必烈建立元朝，实现全国统一，促进了
民族大融合，元朝时形成了一个新的民族——回族
新中国 1951年，西藏和平解放，祖国大陆获得统一
2.中央政府与少数民族的关系
秦汉 时期
宋元 时期
新中 国的 民族 关系
与匈奴 秦始皇派蒙恬率军反击匈奴，收复河套地区，修筑长城， 的关系 防御匈奴南下；汉武帝时派卫青、霍去病率军大败匈奴
与西域 的关系
汉武帝派张骞两次出使西域，密切了西域与内地的联系； 公元前60年，设置西域都护。从此新疆地区开始隶属于
不 经济
统一货币、度量衡、车轨，修 驰道
同 点 思想
文化
统一文字，制造了“焚书坑儒 ”事件，采用法家思想，崇尚 法治
军对交事外往、北南击，匈开奴推恩令”，削弱分封的 诸侯王势力，加强中央集权
将地方上的铸币权和盐铁经营 权收归中央
“罢黜百家，独尊儒术”，加 强思想统一；在长安设立太学
治，秦朝开创了一套封建专制主义的
中央集 权制度
确立
中央集权制度；②内容：最高统治者
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专题一我国统一多民族国家的形成、发展与巩固(秦汉、宋元时期
)
,考点解读
中国古代政治制度
战国时，商鞅变法的措施中有建立县制的内容
建立君主专制中央集权的封建国家的理论最早是由战国的韩非
西汉——汉景帝实行“削藩”，平定“七国之乱”。
汉武帝颁布
统一的多民族国家的形成、发展与巩固
1．中国历史上统一的王朝
王国对中央的威胁；加强监察制度，在中央设
年元朝消灭南宋最后一支抵抗武装。
忽必烈改制，推行行省制度，为以后
历代所沿用，加强了对边疆地区的管辖，巩固了国家统一
年，西藏和平解放，祖国大
2.中央政府与少数民族的关系
3.中央政府对边疆地区的管辖
中央设置宣政院，西藏正式成为元朝的行政区域4.中国古代对外交往
年两次派张骞出使西域，使汉朝
丝绸之路的开辟做出了重要贡献,名师点拨
1.比较秦始皇与汉武帝对统一国家的建立与巩固作出的重大贡献。
者称皇帝，中央设立“三公实行“推恩令”，削弱分
续表
2.加强民族关系和边疆地区管辖的启示。
(1)我国是一个统一的多民族国家；我们应维护国家的统一和民族团结。
(2)中华民族的历史是由各民族共同缔造的。
(3)民族团结有利于增强民族的凝聚力，有利于维护国家统一。
有利于维护国家的稳定和发展。
我们要坚决同破坏民族团结和国家统一的行为作斗争。
3．我国古代民族关系发展的主流：以和为主，各民族相互交融、相互交流和共同发展。
4．国家统一、民族团结、经济发展三者的关系：
国家统一、民族团结有利于社会稳定和发展，有利于民族融合和经济发展。