动物之最活动反思
大班科学《动物之最》教学反思：
本节活动，我运用多媒体的辅助教学，很好的抓住幼儿的好奇心和兴趣点，用录像直观的表现出了动物的形象拒幼儿通过观看、倾听，深入了解动物的特征。
通过一个个动物的自我介绍和自我展示，让幼儿自主去了解，去思考，避免老师的空说。这样幼儿对整个活动的重、难点更容易接受。
整个活动中，通过观察，发现幼儿的兴趣是相当高，在认真观看录像后，还忍不住与同伴分享自己观看后知道的小秘密。但活动中我也发现了一些不足之处：
（1）在讨论保护动物这个环节，我只是一带而过，简单的引导了一下，这个地方可以多引导一些，让幼儿更了解一些。
（2）在制作课件时，由于时间的匆忙，大象的自我介绍录像中出现了噪音，音色受到了一定的影响。
（3）活动设计上，可以添加一些游戏，巩固幼儿对动物的了解，并且会有一个很好的师幼互动游戏，这样幼儿的兴趣点又会有个很好的提升。
无论不足多与少，不足都会让我们更快的成长！在今后的活动中，我还要多加以改进学习，努力做到更好。
动物百科全书
《动物百科全书》读后感 实验小学五年六班李环竹指导老师：李玉荣 今天我读了一本《动物百科全书》一开始，我在书店里找到这本书时认为它和普通的科普书一样，枯燥无味，所以就是随便翻翻。 这不翻不要紧，我刚翻了几页，就被它迷住了，赶快买下了这本书。回到家里津津有味的读了起来，直到睡觉时才恋恋不舍的放下书。 这本书分别写了鸟、两栖、爬行动物，就让我给你们讲讲吧！ 在东西方文化中，天鹅都是圣洁的象征。它们的脖子细长，游泳时姿态优雅，有的婀娜多姿，有的怡然自得，是纯真与善良的化身。大天鹅也叫“白天鹅”浑身雪白，声音洪亮。小天鹅叫声清脆，好像哨子声，所以也叫“口哨天鹅”。 还有两栖动物：雨蛙。雨蛙和树蛙一样具有爬树的本领，而且它们还是天生的“歌唱家”夏天的降雨过后，雨蛙就开起了“演唱会”开始是几只雨蛙独唱，渐渐的，所有的雨蛙都跟着唱起来了，此起彼伏，连续不断。 最后是爬行动物：爬行动物的身体表面都覆盖着保护性的鳞片或坚硬的外壳。比如说乌龟。世界上的龟类共有数百
种，主要分为陆龟、淡水龟和海龟几大类。陆龟一般都有短粗的腿和钝钝的爪子，而海龟的腿很扁平，像鯺一样。淡水龟和海龟的腿既可以游泳，也可以行走，有时甚至还能用于攀爬，所有乌龟爬行速度都很慢，龟还可以受到龟壳的保护。说到这里，让我想到了龟兔赛跑的故事，虽然乌龟跑的慢，但它有弃而不舍的精神，最后赢得了胜利。而小白兔虽然跑的快，最终却因为骄傲输给了乌龟。这个故事告诉我们无论做什么事情都不要骄傲，要有坚强的毅力。也让我们懂得了，“虑心使人进步，骄傲使人落后”的道理！ 读完这本书，让我感受到动物是有灵性的，我们甚至可以从它们身上学到许多启发，把它们当作朋友对待，尊重它们的生存习性和权利。和它们一起生活在地球上和谐相处，生生不息。
大班科学活动教案 动物之最
大班科学活动教案动物之最
大班科学活动教案动物之最 活动目标： 1.认知目标：通过观察和介绍，让小朋友们了解不同动物的特点，知道动物之最。 2.情感态度目标：让幼儿感受到观察身边事物的好奇心，体会其中的乐趣。 3.操作技能目标：动物形象的模仿教学难点：哪种动物更。。。 教学重点： 哪种动物是最。。。 活动准备： ppt，动物头饰。 活动过程： 1.故事导入，引起幼儿兴趣。 2.结合小朋友的经验，介绍动物之最（ppt展示）世界上最长寿的动物是大象世界上跑得最快的动物是猎豹世界上最聪明的是黑猩猩世界上最重的动物是鲸。 3.讨论动物本领，选择喜爱的动物扮演 一、故事导入，引起幼儿兴趣。 给幼儿讲一个有关动物王国的故事，引起幼儿对比较动物的兴趣。 教师：小朋友们大家好，今天何老师给大家讲一个故事，故事的名字就叫做《谁更长》。动物王国里住着很多小动物，长颈鹿和猴子是邻居，长颈鹿的脖子很长，他能用自己的长脖子帮助大家做很多好事，大家都称赞他有本事。猴子听后就不服了，它要跟长颈鹿进行比赛，它觉得它可以爬的很高，所以它比长颈鹿要高。猴子叔叔是裁判，他让长颈鹿和猴子站在院子外，谁能够吃到院子里面树上的树叶，谁就胜出。小朋友们，你们猜猜谁赢了？长颈鹿高呢还是小猴子高呀？ 二、结合小朋友的经验，介绍动物之最（ppt展示） 1.我所了解的动物教师：接下来何老师要考考小朋友们，除了我们的长颈鹿和小猴子，大家还认识什么动物？ 学生：。。。。 教师：今天呢，何老师也给大家带来了很多动物朋友，我们一起来看看（接着展示ppt），我们一起来看看，这是小动物有什么特点 2. 奇妙的动物之最教师：询问，什么动物和什么动物相比，谁更。。。，世界上最。。。的动物是。。。 三、讨论动物本领，选择喜爱的动物扮演。 （我要跟你比比高呀，教师：（比如）长颈鹿有什么本领呀学生：脖子长教师：什么有什么本领（举三个例子，让孩子体会动物的特点）学生：（回答）教师：我们知道了很多动物的本领，下面呢，何老师跟小朋友们玩一个游戏，大家听清楚，如果小朋友不乖的话，何老师就不请他玩。好，小朋友呢，选择一种自己喜欢的动物来扮演，老师请两位小朋友出来，老师一开始，你们就开始比本领，看谁夺得冠军。我跟一个小朋友来给你们做示范。（叫一个小孩子出来，问他扮演什么，自己再选择一个动物，来跟他比较）。在小朋友表演的过程中，其他小朋友要怎么样：
幼儿园大班科学：动物之最
幼儿园大班科学教案：动物之最 活动目标： 1、能大胆讲述自己知道的"动物之最"，增加相关经验。 2、愿意参加抢答游戏，体验其中的乐趣。 3、培养保护动物的意识。 活动准备： "动物之最"图片若干 活动过程： 一、谜语导入 1、谜语：今天老师给小朋友们猜一个关于动物的谜语：头小四腿长，脖子高过墙，身穿花皮袄，不声又不响。小朋友们猜出来了吗？ 2、提问：小朋友们真聪明，答案就是长颈鹿，你们知道长颈鹿为什么长得这么高吗？它长这么高有什么好处吗？ 3、小结：长颈鹿是动物王国里面长得最高的小动物，它长长的脖子可以使他看的更远，很快就能发现敌情，这样它就能很快的逃走，它还能吃到大树顶上最新鲜的叶子呢！ 二、了解"动物之最" 1、提问：你们知道最重的动物是哪一个吗？（出示蓝鲸），蓝鲸是世界上最大的最重的动物，平均有26米长，平均体重有150吨。 2、讨论：你知道跑的最快的动物是什么吗？我们一起来看一看，（出示猎豹）猎豹是世界上跑的最快的动物，他的最高时速达110公里，相当于高速行驶的小汽车的速度，他可真是了不起。 3、（出示鸵鸟）提问：看看这是什么动物？它是最大的鸟，身体高达2.75米，体重有100多千克。 4、猜测：有一种动物活了152年，据科学家研究，有的能活到200多岁呢！你们知道他是谁吗？我们一起来看看动物中的老寿星（出示乌龟） 5、简单介绍飞的最快的昆虫，最小的鸟，游得最快的鱼，最厉害的恐龙（依次出示澳大利亚蜻蜓，蜂鸟，旗鱼，霸王龙的图片） 6、小结：今天我们看来好多的动物之最，有最重的蓝鲸，跑的最快的猎豹，最大的鸟鸵鸟，最长寿的乌龟，飞得最快的蜻蜓，最小的鸟蜂鸟，游得最快的鱼旗鱼，最大的恐龙霸王龙。 三、抢答游戏 1、游戏规则：将幼儿分成两组，举手回答知道哪些动物之最，哪个小组回答正确的次数最多的获胜。 2、教师小结讲评。 四、保护动物今天我们看到了许多的动物之最，可是有好多动物一件快要灭绝了，以后再也看不见了，所以小朋友们要爱护这些动物，也要好好保护身边的小动物，我们一起行动起来，好吗？
幼儿园大班优秀科学教案《动物之最》含PPT课件
幼儿园大班优秀科学教案《动物之最》含PPT课件 PPT课件幼儿园大班科学教案：动物之最 活动目标： 1、能大胆讲述自己知道的动物之最，体验交流分享的乐趣。 2、知道各种"动物之最"，积累相关经验。 3、主动探索"动物之最"的问题，积极寻找答案。 推荐课件：大班科学课件《动物之最》PPT课件 下载地址：/ppt/1679.html 活动准备： 动物之最图片若干 活动过程： 一、谜语导入,引出动物之最的话题。 谜语：今天老师给小朋友们猜一个关于动物的谜语：头小四腿长，脖子高过墙，身穿花皮袄，不声又不响。小朋友们猜出来了吗？
提问：小朋友们真聪明，答案就是长颈鹿，你们知道长颈鹿为什 么长得这么高吗？它长这么高有什么好处吗？ 小结：长颈鹿是动物王国里面长得最高的小动物，它长长的脖子 可以使他看的更远，很快就能发现敌情，这样它就能很快的逃走，它还能吃到大树顶上最新鲜的叶子呢! 二、辩论的形式，说说几个"动物之最" 1、提问：你们知道最重的动物是哪一个吗？幼儿辩论。 小结：（出示图片），蓝鲸是世界上最大的最重的动物，平均有 26米长，平均体重有150吨。 2、提问：你知道跑的最快的动物是什么吗？幼儿辩论。 小结我们一起来看一看，（出示猎豹）猎豹是世界上跑的最快的 动物，他的最高时速达110公里，相当于高速行驶的小汽车的速度，他可真是了不起。 【大班科学教案/daban/kexue/】3、猜测：有一种动物活了152年，据科学家研究，有的能活到200多岁呢！你们知道他是谁吗？
我们一起来看看动物中的老寿星（出示海龟龟） 三、出示一些"动物之最"，帮助幼儿认识了解 简单介绍飞的最快的昆虫，最小的鸟，最大的鸟，游得最快的鱼，最厉害的恐龙 （依次出示澳大利亚蜻蜓，蜂鸟，鸵鸟，旗鱼，霸王龙的图片） 小结：今天我们看来好多的动物之最，有最重的蓝鲸，跑的最快 的猎豹，最大的鸟鸵鸟，最长寿的乌龟，飞得最快的蜻蜓，最小 的鸟蜂鸟，最大的鸟鸵鸟，游得最快的鱼旗鱼，最厉害的恐龙霸 王龙。 四、分组抢答游戏，巩固学习到的知识 游戏规则：将幼儿分成3组，举手回答知道哪些动物之最，哪个 小组回答正确的次数最多的获胜。 教师小结讲评。 PPT课件
大班科学活动教案《动物之最》
大班科学活动教案《动物之最》 动物中的老寿星(出示海龟龟) 三、出示一些”动物之最”，帮助幼儿认识了解简单介绍飞的最快的昆虫，最小的鸟，最大的鸟，游得最快的鱼，最厉害的恐龙(依次出示澳大利亚蜻蜓，蜂鸟，鸵鸟，旗鱼，霸王龙的图片) 小结：今天我们看来好多的动物之最，有最重的蓝鲸，跑的最快的猎豹，最大的鸟鸵鸟，最长寿的乌龟，飞得最快的`蜻蜓，最小的鸟蜂鸟，最大的鸟鸵鸟，游得最快的鱼旗鱼，最厉害的恐龙霸王龙。 四、分组抢答游戏，巩固学习到的知识游戏规则：将幼儿分成3组，举手回答知道哪些动物之最，哪个小组回答正确的次数最多的获胜。 教师小结讲评。 附： (1)脖子最长的动物是：长颈鹿; (2)鼻子最长的动物是：大象; (3)耳朵最长的动物是：兔子; (4)跑的最快的动物是：猎豹; (5)最凶猛的动物是：老虎; (6)嘴巴最大的动物是：河马; (7)唱歌最好听的动物是：百灵鸟。 活动反思：
幼儿有一定的基础，但是认知不全，记录自己认知的能力需要进一步培养。对教师现场用简笔画记录的方式感兴趣。总体说来，教学内容对幼儿有吸引力，但是幼儿交流分享的习惯和方法需要培养。 大班科学活动教案《动物之最》2 活动目标： 1、能大胆讲述自己知道的”动物之最”，体验交流分享的乐趣。 2、知道各种”动物之最”，积累相关经验。 3、主动探索”动物之最”的问题，积极寻找答案。 活动准备： ”动物之最”图片若干活动过程： 一、谜语导入,引出动物之最的话题。 谜语：今天老师给小朋友们猜一个关于动物的谜语：头小四腿长，脖子高过墙，身穿花皮袄，不声又不响。小朋友们猜出来了吗？ 提问：小朋友们真聪明，答案就是长颈鹿，你们知道长颈鹿为什么长得这么高吗？它长这么高有什么好处吗？ 小结：长颈鹿是动物王国里面长得最高的小动物，它长长的脖子可以使他看的更远，很快就能发现敌情，这样它就能很快的逃走，它还能吃到大树顶上最新鲜的叶子呢! 二、辩论的形式，说说几个”动物之最”1、提问：你们知道最重的动物是哪一个吗？幼儿辩论。 小结：（出示图片），蓝鲸是世界上最大的最重的动物，平均有26米长，平均体重有150吨。
幼儿园大班《动物之最》教案
幼儿园大班《动物之最》教案 1.通过观察和介绍，让小朋友们了解不同动物的特点，知道动物之最。 2.让幼儿感受到观察身边事物的好奇心，体会其中的乐趣。 3.动物形象的模仿。 4.激发幼儿对科学活动的兴趣。 5.能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 哪种动物是最。 ppt，动物头饰。 一、故事导入，引起幼儿兴趣。 给幼儿讲一个有关动物王国的故事，引起幼儿对比较动物的兴趣。
教师：小朋友们大家好，今天何老师给大家讲一个故事，故事的名字就叫做《谁更长》。动物王国里住着很多小动物，长颈鹿和猴子是邻居，长颈鹿的脖子很长，他能用自己的长脖子帮助大家做很多好事，大家都称赞他有本事。猴子听后就不服了，它要跟长颈鹿进行比赛，它觉得它可以爬的很高，所以它比长颈鹿要高。猴子叔叔是裁判，他让长颈鹿和猴子站在院子外，谁能够吃到院子里面树上的树叶，谁就胜出。小朋友们，你们猜猜谁赢了？长颈鹿高呢还是小猴子高呀？ 二、结合小朋友的经验，介绍动物之最（ppt展示） 1.我所了解的动物教师：接下来何老师要考考小朋友们，除了我们的长颈鹿和小猴子，大家还认识什么动物？ 学生：。。。。 教师：今天呢，何老师也给大家带来了很多动物朋友，我们一起来看看（接着展示ppt），我们一起来看看，这是小动物有什么特点 2. 奇妙的动物之最教师：询问，什么动物和什么动物相比，谁更。。。，世界上最。。。的动物是。
三、讨论动物本领，选择喜爱的动物扮演。 （我要跟你比比高呀，教师：（比如）长颈鹿有什么本领呀学生：脖子长教师：什么有什么本领（举三个例子，让孩子体会动物的特点）学生：（回答）教师：我们知道了很多动物的本领，下面呢，何老师跟小朋友们玩一个游戏，大家听清楚，如果小朋友不乖的话，何老师就不请他玩。好，小朋友呢，选择一种自己喜欢的动物来扮演，老师请两位小朋友出来，老师一开始，你们就开始比本领，看谁夺得冠军。我跟一个小朋友来给你们做示范。（叫一个小孩子出来，问他扮演什么，自己再选择一个动物，来跟他比较）。在小朋友表演的过程中，其他小朋友要怎么样： 学生：保持安静教师：请什么什么小朋友上来，首先介绍一下自己扮演的动物，等何老师一喊开始，你们才开始哈。 学生：。。 教师：什么什么动物是怎样的，它的鼻子，它的身高等等（提醒小朋友注意模拟） 四、拓展延伸。
世界上的动物之最
最大,最重:蓝鲸,蓝鲸个体庞大,体长可达30多米,体重近200吨,它的舌头就有1吨重,可装1卡车 嗅觉最好的动物:猫科动物有一千九百万个嗅觉神经，并且它可以闻到很多其他动物闻不到的气味 飞的最高的:目前世界上飞的最高的鸟类就是大雁。它的平均飞行高度为1万米 跳的最高的动物:跳蚤迅速跳起,跳的高度均在其身高的100倍以上,堪称世界上跳得最高的动物 最小:草履虫、绿眼虫、巴倍虫、鞭毛虫、孢子虫、变形虫、袋形虫、线形虫、纤毛虫……等原生动物都属于单细胞动物。它们的体形都很微小,只能用微米(1000分之一毫米)来计算,只有在显微镜下才能看得到。 力气最大动物:蓝鲸它的力气也无比巨大,有1250千瓦,能曳行588千瓦的机动船 跑得最快的动物:跑得最快的动物当数猎豹,它追捕猎物时每小时,能跑一百一十公里. 世界上最小的动物是尘虱。尘虱非常小，肉眼根本无法看到。尘虱生活在居室的每一个地方，只要有尘埃的地方就有尘虱，因此也就有了这个和尘埃有关的名字。它的食物是从人体皮肤上分解出来的死亡的细胞。这些细胞比尘虱更加细小，因此人类自身根本觉察不到。尘虱只有放在显微镜下扩大许多倍后才能看到。尽管如此，却有许多人对尘虱有过敏反应，会引起丘疹或打喷嚏。 最大的动物是蓝鲸。 蓝鲸不但是最大的鲸类，而且比地球上曾经生活的最大的恐龙还要大，是目前人们所知道的自古至今所有动物中体型最大的。蓝鲸一般体长为2400—3400厘米，体重为150，000—200，000千克，也就是说，它的体重相当于25只以上的非洲象，或者2000—3000个人的重量的总和 我们都知道狗的嗅觉是非常好的 就目前来说：是大象！ 最笨的猪大概是250斤的时候吧。成年印度大象约5吨重，非洲象更大一点。 亚洲大象很大，一头足足有一台解放牌”汽车重。 ... 非洲大象同亚洲大象相比，不仅身大、体重，而且不论雄象、雌象都生长象牙；耳朵既大也圆；睡觉的姿势，不像亚洲象站着睡，而是卧下睡。 非洲大象耳朵听力绝佳，可模仿急驶而过的隆隆卡车声，这是生物学家录下长牙动物模仿卡车急驰声与动物园内豢养象群怪叫声后，发现大象极具模仿天赋 狗的嗅觉是非常好的 天鹅是一种候鸟，它们栖息于湖边和沼泽地中，冬天为了寻找食物而结队向南方迁徙，飞的天鹅长颈平直，微微上扬，双翼优雅地扇动，每年定期以9144米的高度飞越珠穆朗玛峰，是世界上飞得最高的鸟,能飞到17000米的高空。它们是空中飞行的体重最重的动物之一，但它们又是食物结构成本最低的动物，因为它们的主要食谱是植物。所以，天鹅的一生要为它们的体重和支持这个体重的能量付出很大代价。 相对而言，是跳蚤迅速跳起,跳的高度均在其身高的100倍以上,堪称世界上跳得最高的动物狗的嗅觉是非常好的 目前世界上飞的最高的鸟类就是大雁 有一种蚂蚁,在世界上力气最大的动物中排名第九位,这种蚂蚁的名字叫切叶蚁,它可以举起相当于自己体重50倍的东西 跑得最快的动物当数猎豹 鹅是一种候鸟，它们栖息于湖边和沼泽地中，冬天为了寻找食物而结队向南方迁徙，飞的天
大班科学教案：动物之最
大班科学教案：动物之最 活动目标： 1. 知道各种"动物之最"，了解一些动物的各种特征，积累相关经验。 2.能大胆讲述自己知道的动物之最,体验交流分享的乐趣；主动探索"动物之最"的问题，积极寻找答案。 3.感受大自然的奇妙，产生保护小动物的欲望。 活动准备： PPT课件、"动物之最"表格活动过程： 一、谜语导入,引出动物之最的话题。 (1)谜语：今天老师给小朋友们猜一个关于动物的谜语：头小四腿长，脖子高过墙，身穿花皮袄，不声又不响。小朋友们猜出来了吗？ (2)提问：小朋友们真聪明，答案就是长颈鹿，你们知道长颈鹿究竟有多高吗？ (3)长颈鹿为什么长得这么高呢？它长这么高有什么好处吗？ 小结：长颈鹿是动物王国里面长得最高的小动物，它长长的脖子可以使他看的更远，很快就能发现敌情，这样它就能很快的逃走，它还能吃到大树顶上最新鲜的叶子呢! 二、辩论的形式，说说几个“动物之最”。 1.提问：你们知道最重的动物是哪一个吗？幼儿辩论。 小结：（出示图片），蓝鲸是世界上最大的最重的动物，平均
有26米长，平均体重有150吨。而非洲象是陆地上最重的动物。 2.提问：你知道跑的最快的动物是什么吗？幼儿辩论。 小结：我们一起来看一看，（出示猎豹）猎豹是世界上跑的最快的动物，他的最高时速达110公里，相当于高速行驶的小汽车的速度，他可真是了不起。 3.猜测：有一种动物活了152年，据科学家研究，有的能活到200多岁呢！你们知道他是谁吗？我们一起来看看动物中的老寿星（出示海龟） 4.提问：你们知道世界上最大的鸟是什么吗？幼儿辩论。 小结：（出示图片）鸵鸟是世界上最大的鸟。它的头小身子大，不会飞但是跑得很快。另外鸵鸟蛋是世界上最大的蛋（出示图片）。 三、出示一些"动物之最"，帮助幼儿认识了解。 简单介绍飞的最快的昆虫，最小的鸟，游得最快的鱼，最厉害的恐龙（依次出示澳大利亚蜻蜓，蜂鸟，旗鱼，霸王龙的图片）小结：今天我们看来好多的动物之最，有最重的蓝鲸，跑的最快的猎豹，最大的鸟鸵鸟，最长寿的乌龟，飞得最快的蜻蜓，最小的鸟蜂鸟，游得最快的鱼旗鱼，最厉害的恐龙霸王龙。 四、分组抢答游戏，巩固学习到的知识游戏规则：将幼儿分成3组，教师提问，幼儿举手快速抢答，回答知道哪些动物之最，哪个小组回答正确的次数最多的获胜。 五、教师：这些小动物可爱吗？我们应该怎么做呢？（保护小动物，不要轻易地去伤害他们。） 六、完成"动物之最"表格。
2021幼儿园大班科学活动教案《动物之最》含课件
幼儿园大班科学活动教案《动物之最》含课件 1、能大胆讲述自己知道的"动物之最"，体验交流分享的乐趣。 2、知道各种"动物之最"，积累相关经验。 "动物之最"图片若干 一、谜语导入,引出动物之最的话题。 谜语：今天老师给小朋友们猜一个关于动物的谜语：头小四腿 长，脖子高过墙，身穿花皮袄，不声又不响。小朋友们猜出来了吗? 提问：小朋友们真聪明，答案就是长颈鹿，你们知道长颈鹿为什 么长得这么高吗?它长这么高有什么好处吗? 小结：长颈鹿是动物王国里面长得最高的小动物，它长长的脖子 可以使他看的更远，很快就能发现敌情，这样它就能很快的逃走， 它还能吃到大树顶上最新鲜的叶子呢! 二、辩论的形式，说说几个"动物之最" 1、提问：你们知道最重的动物是哪一个吗?幼儿辩论。
小结：(出示图片)，蓝鲸是世界上最大的最重的动物，平均有26米长，平均体重有150吨。 2、提问：你知道跑的最快的动物是什么吗?幼儿辩论。 小结我们一起来看一看，(出示猎豹)猎豹是世界上跑的最快的动物，(教案出自：教案网)他的最高时速达110公里，相当于高速行驶的小汽车的速度，他可真是了不起。 3、猜测：有一种动物活了152年，据科学家研究，有的能活到200多岁呢!你们知道他是谁吗? 我们一起来看看动物中的老寿星(出示海龟龟) 三、出示一些"动物之最"，帮助幼儿认识了解简单介绍飞的最快的昆虫，最小的鸟，最大的鸟，游得最快的鱼，最厉害的恐龙(依次出示澳大利亚蜻蜓，蜂鸟，鸵鸟，旗鱼，霸王龙的图片) 小结：今天我们看来好多的动物之最，有最重的蓝鲸，(教案出自：教案网)跑的最快的猎豹，最大的鸟鸵鸟，最长寿的乌龟，飞得
2021大班科学教案《动物之最》
大班科学教案《动物之最》 1、能大胆讲述自己知道的"动物之最"，体验交流分享的乐趣。 2、知道各种"动物之最"，积累相关经验。 3、主动探索"动物之最"的问题，积极寻找答案。 4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。 "动物之最"图片若干 一、谜语导入,引出动物之最的话题。 谜语：今天老师给小朋友们猜一个关于动物的谜语：头小四腿 长，脖子高过墙，身穿花皮袄，不声又不响。小朋友们猜出来了吗? 提问：小朋友们真聪明，答案就是长颈鹿，你们知道长颈鹿为什 么长得这么高吗?它长这么高有什么好处吗?
小结：长颈鹿是动物王国里面长得最高的小动物，它长长的脖子可以使他看的更远，很快就能发现敌情，这样它就能很快的逃走，它还能吃到大树顶上最新鲜的叶子呢! 二、辩论的形式，说说几个"动物之最" 1、提问：你们知道最重的动物是哪一个吗?幼儿辩论。 小结：(出示图片)，蓝鲸是世界上最大的最重的动物，平均有26米长，平均体重有150吨。 2、提问：你知道跑的最快的动物是什么吗?幼儿辩论。 小结我们一起来看一看，(出示猎豹)猎豹是世界上跑的最快的动物，(教案出自：教案网)他的最高时速达110公里，相当于高速行驶的小汽车的速度，他可真是了不起。 3、猜测：有一种动物活了152年，据科学家研究，有的能活到200多岁呢!你们知道他是谁吗? 我们一起来看看动物中的老寿星(出示海龟龟)
三、出示一些"动物之最"，帮助幼儿认识了解简单介绍飞的最快的昆虫，最小的鸟，最大的鸟，游得最快的鱼，最厉害的恐龙(依次出示澳大利亚蜻蜓，蜂鸟，鸵鸟，旗鱼，霸王龙的图片) 小结：今天我们看来好多的动物之最，有最重的蓝鲸，(.教案:教.案网)跑的最快的猎豹，最大的鸟鸵鸟，最长寿的乌龟，飞得最快的蜻蜓，最小的鸟蜂鸟，最大的鸟鸵鸟，游得最快的鱼旗鱼，最厉害的恐龙霸王龙。 四、分组抢答游戏，巩固学习到的知识游戏规则：将幼儿分成3组，举手回答知道哪些动物之最，哪个小组回答正确的次数最多的获胜。 教师小结讲评。 附： (1)脖子最长的动物是：长颈鹿; (2)鼻子最长的动物是：大象; (3)耳朵最长的动物是：兔子;
动物之最教案
大班综合：动物之最 中心幼儿园 活动目标： 1、激发幼儿喜欢和关爱动物的情感及对动物探索的欲望。 2、引导幼儿了解一些在某一方面能称得上“之最”的动物。 3、培养幼儿的观察力及模仿能力 活动准备：1、故事《谁更长》、 2、课件 3、小动物头饰若干 活动过程： 一、活动导入 老师：小朋友们大家好，今天老师给大家讲一个故事，故事的名字就叫做《谁更长》。 1、老师有表情的讲述故事：动物王国里住着很多小动物，长颈鹿和猴子是邻居，长颈鹿的脖子很长，他能用自己的长脖子帮助大家做很多好事，大家都称赞他有本事。猴子听后就不服了，它要跟长颈鹿进行比赛，它觉得它可以爬的很高，所以它比长颈鹿要高。猴子叔叔是裁判，他让长颈鹿和猴子站在院子外，谁能够吃到院子里面树上的树叶，谁就胜出。小朋友们，你们猜猜谁赢了？长颈鹿高呢还是小猴子高呀？（请小朋友发表自己的意见） 2、老师要带小朋友们看一个视频，看完以后请大家告诉我，你认出哪些动物了（鲸、豹、虎、象、狮、羚羊、鳐鱼、海豚） 二、了解动物之最 师：除了视频里的动物，老师还给小朋友们带来好几位动物朋友，他们都有各自特点和本领，我们一起来认识他们。
1、老师给小朋友们猜一个关于动物的谜语：头小四腿长，脖子高过墙，身穿花皮袄，不声又不响。小朋友们猜出来了吗？ 2、小朋友们真聪明，答案就是长颈鹿，你们知道长颈鹿为什么长得这么高吗？它长这么高有什么好处吗？ 3、小结：长颈鹿是动物王国里面长得最高的小动物，它长长的脖子可以使他看的更远，很快就能发现敌情，这样它就能很快的逃走，它还能吃到大树顶上最新鲜的叶子呢! 三、通过课件引导幼儿发现动物之最 大象鼻子最长：大象鼻字非常灵活自如，可以捡拾重达1吨的物体，也可以捡拾花生那样小的食物 兔子耳朵最长：帮助兔子调整其体内的温度、判断声音方向，兔子也不喜欢别人抓住它的耳朵，会让它受伤。 豹跑得最快：猎豹是世界上跑的最快的动物，他的最高时速达110公里，相当于高速行驶的小汽车的速度，他可真是了不起。 老虎最凶猛：(先按喇叭听声音)这是谁的声音？老虎听到它的声音你们有什么感觉？ 河马嘴巴最大：比现存陆地上任何一种动物的嘴都大，并且足可以张开呈90度角 百灵鸟唱歌最好听：它的歌声不光是单个的音节，而是把许多音节，串连成章 最小的鸟蜂鸟：最小的蜂鸟长2.5厘米左右，重2克左右，喙像一根细针，舌头像一根细线 最大的鸟鸵鸟：鸵鸟身高2.3～2.5m,身长1.8～2.0m,体重140～200kg 最大的哺乳动物蓝鲸：地球体型最大，一般重200公吨，比恐龙重，舌头有一只大象重，心脏有汽车一般大，有些血管可以让人游泳，尾巴像小型飞机一般开阔
动物百科世界动物之最
动物百科世界动物之最【收藏】 分类：世界之最‖网闻| 被47人转藏| 2009-06-20 15:33:52 【你知道吗】哥修的不是电脑，是寂寞！ 跑得最快的动物跑得最快的动物当数猎豹了，它追捕猎物时每小时能跑110公里。猎豹是肉食类猫科动物，以鹿类、羚羊为猎物。鹿类、羚羊等动物拼命求生急速奔跑时，每小时不超过70公里，因此很快就会被猎豹捉住。 最长寿的动物在哺乳动物中，最长寿的要数大象，据说它可以活60到70岁。当然，野生和人类饲养的象是不同的，前者的寿命短些。据记载，哥拉帕格斯群岛的长寿象能活到180岁到220岁。 最聪明的动物哺乳动物中最聪明的是黑猩猩，可不是传说中所说的狐狸。动物学中属类人猿科的大猩猩，波罗州等地产的猩猩，长臂猿以及黑猩猩等和人类相近，其中最聪明的是黑猩猩。它大脑的大小虽然只有400毫升(大猩猩有500毫升)，但是，它的脑功能的使用却特别显著。 最大的啮齿类动物南美北部的水老鼠，头部连身体的长度为1-1.3米，重量可达79公斤。一只在笼中喂肥的该种动物可达113公斤。
最长的羽毛羽毛最长的鸟是自17世纪中叶起出于装饰目的，在日本西南部繁殖的凤鸡(红原鸡的一种)。据报道，日本四国岛高知县的久保田正饲养的一只雄鸡的覆尾长度为10.6米。 最为濒危的猫科动物最为濒危的猫科动物是苏门答腊虎，在野生状态下只有20只。如同大多数濒危的哺乳动物一样，虎类的主要威胁是狩猎和自然生存领地的丧失。 怀孕期间最长和最短的动物这里讲的怀孕期主要是胎生的哺乳类动物。某些爬行动物，虽然也有胎生的，但它们的胎生属于卵胎生。 世界上种类最多的动物昆虫是世界上种类最多的动物。昆虫的种类占地球上所有动物种类的五分之四。有些昆虫直到今天还基本保持着它们最古老的样子，例如蜻蜓和蟑螂。 最强悍的动物狮子被称为“兽国之王”，但它不会去袭击大象。但在印度袭击大象的老虎，却有被大象踩伤的，看来，最强悍的动物还是大象。 最短命的动物除了昆虫以外，最短命的是一种生在北海道虾夷沼泽地的老鼠，春天才生下来，冬天就会死去，寿命只有8到10个月。 最重的动物最重的动物当然是鲸了，它相当于五六头象的重量。印度象体重约为4000到5000公斤，公象最重的有8000公斤。非洲象体重有6000到7000公斤。由此可得知这鲸
2021大班科学优质课教案《动物之最》
大班科学优质课教案《动物之最》 1. 知道各种"动物之最"，了解一些动物的各种特征，积累相关经验。 2.能大胆讲述自己知道的动物之最,体验交流分享的乐趣;主动探索"动物之最"的问题，积极寻找答案。 3.感受大自然的奇妙，产生保护小动物的欲望。 PPT课件、"动物之最"表格 一、谜语导入,引出动物之最的话题。 (2)提问：小朋友们真聪明，答案就是长颈鹿，你们知道长颈鹿究竟有多高吗? (3)长颈鹿为什么长得这么高呢?它长这么高有什么好处吗? 小结：长颈鹿是动物王国里面长得最高的小动物，它长长的脖子可以使他看的更远，(教案出自：教案网)很快就能发现敌情，这样它就能很快的逃走，它还能吃到大树顶上最新鲜的叶子呢!
二、辩论的形式，说说几个"动物之最"。 1.提问：你们知道最重的动物是哪一个吗?幼儿辩论。 小结：(出示图片)，蓝鲸是世界上最大的最重的动物，平均有26米长，平均体重有150吨。而非洲象是陆地上最重的动物。 2.提问：你知道跑的最快的动物是什么吗?幼儿辩论。 小结：我们一起来看一看，(出示猎豹)猎豹是世界上跑的最快的动物，他的最高时速达110公里，相当于高速行驶的小汽车的速度，他可真是了不起。 3.猜测：有一种动物活了152年，据科学家研究，有的能活到200多岁呢!你们知道他是谁吗?我们一起来看看动物中的老寿星(出示海龟) 4.提问：你们知道世界上最大的鸟是什么吗?幼儿辩论。 小结：(出示图片)鸵鸟是世界上最大的鸟。它的头小身子大，不会飞但是跑得很快。另外鸵鸟蛋是世界上最大的蛋(出示图片)。 三、出示一些"动物之最"，帮助幼儿认识了解。
简单介绍飞的最快的昆虫，最小的鸟，游得最快的鱼，最厉害的恐龙(依次出示澳大利亚蜻蜓，蜂鸟，旗鱼，霸王龙的图片) 小结：今天我们看来好多的动物之最，有最重的蓝鲸，跑的最快的猎豹，最大的鸟鸵鸟，(教案出自：教案网)最长寿的乌龟，飞得最快的蜻蜓，最小的鸟蜂鸟，游得最快的鱼旗鱼，最厉害的恐龙霸王龙。 四、分组抢答游戏，巩固学习到的知识游戏规则：将幼儿分成3组，教师提问，幼儿举手快速抢答，回答知道哪些动物之最，哪个小组回答正确的次数最多的获胜。 五、教师：这些小动物可爱吗?我们应该怎么做呢?(保护小动物，不要轻易地去伤害他们。)六、完成"动物之最"表格。 模板,内容仅供参考
幼儿园大班科学课教案：动物之最
教学资料参考范本 幼儿园大班科学课教案：动物之最 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
活动目标： 1.认知目标：通过观察和介绍，让小朋友们了解不同动物的特点，知道动物之最 2.情感态度目标：让幼儿感受到观察身边事物的好奇心，体会其中的乐趣 3.操作技能目标：动物形象的模仿教学难点：哪种动 物更。。。 教学重点：哪种动物是最。。。 活动准备： 1、幼儿经验准备： 2、教学准备：ppt，动物头饰活动过程:： 1、故事导入，引起幼儿兴趣 2、结合小朋友的经验，介绍动物之 最（ppt展示）世界上最长寿的动物是大象世界上跑得最快的动物是猎豹世界上最聪明的是黑猩猩世界上最重的动物是鲸3、讨论动物本领，选择喜爱的动物扮演活动延伸： 动物本领设想，"如果我有。。。"，把构想画下来详细的第五部分：教学过程一、故事导入，引起幼儿兴趣给幼儿讲一个有关动物王 国的故事，引起幼儿对比较动物的兴趣。 教师：小朋友们大家好，今天何老师给大家讲一个故事，故事的 名字就叫做《谁更长》。动物王国里住着很多小动物，长颈鹿和猴子 是邻居，长颈鹿的脖子很长，他能用自己的长脖子帮助大家做很多好事，大家都称赞他有本事。猴子听后就不服了，它要跟长颈鹿进行比赛，它觉得它可以爬的很高，所以它比长颈鹿要高。猴子叔叔是裁判，他让长颈鹿和猴子站在院子外，谁能够吃到院子里面树上的树叶，谁 就胜出。小朋友们，你们猜猜谁赢了？长颈鹿高呢还是小猴子高呀？
二、结合小朋友的经验，介绍动物之最（ppt展示）1.我所了解 的动物教师：接下来何老师要考考小朋友们，除了我们的长颈鹿和小 猴子，大家还认识什么动物？ 学生：。。。。 教师：今天呢，何老师也给大家带来了很多动物朋友，我们一起 来看看（接着展示ppt），我们一起来看看，这是小动物有什么特点2. 奇妙的动物之最教师：询问，什么动物和什么动物相比，谁更。。。，世界上最。。。的动物是。。。 三、讨论动物本领，选择喜爱的动物扮演(我要跟你比比高呀，教师：（比如）长颈鹿有什么本领呀学生：脖子长教师：什么有什么本 领（举三个例子，让孩子体会动物的特点）学生：（回答）教师：我 们知道了很多动物的本领，下面呢，何老师跟小朋友们玩一个游戏， 大家听清楚，如果小朋友不乖的话，何老师就不请他玩。好，小朋友呢，选择一种自己喜欢的动物来扮演，老师请两位小朋友出来，老师 一开始，你们就开始比本领，看谁夺得冠军。我跟一个小朋友来给你 们做示范。（叫一个小孩子出来，问他扮演什么，自己再选择一个动物，来跟他比较）。在小朋友表演的过程中，其他小朋友要怎么样：学生：保持安静教师：请什么什么小朋友上来，首先介绍一下自 己扮演的动物，等何老师一喊开始，你们才开始哈。 学生：。。 教师：什么什么动物是怎样的，它的鼻子，它的身高等等（提醒 小朋友注意模拟）四、拓展延伸这节课呢，我们就了解了很多小动物 的本领，知道哪种动物最什么，下课之后呢，小朋友想想，如果自己
幼儿园大班科学《动物之最》教案
幼儿园大班科学《动物之最》教案 1、能大胆讲述自己知道的"动物之最"，增加相关经验。 2、愿意参加抢答游戏，体验其中的乐趣。 3、培养保护动物的意识。 "动物之最"图片若干 一、谜语导入 1、谜语：今天老师给小朋友们猜一个关于动物的谜语：头小四腿长，脖子高过墙，身穿花皮袄，不声又不响。小朋友们猜出来了吗？ 2、提问：小朋友们真聪明，答案就是长颈鹿，你们知道长颈鹿为什么长得这么高吗？它长这么高有什么好处吗？ 3、小结：长颈鹿是动物王国里面长得最高的小动物，它长长的脖子可以使他看的更远，很快就能发现敌情，这样它就能很快的逃走，它还能吃到大树顶上最新鲜的叶子呢! 二、了解"动物之最"
1、提问：你们知道最重的动物是哪一个吗？（出示蓝鲸），蓝鲸是世界上最大的最重的动物，平均有26米长，平均体重有150吨。 2、讨论：你知道跑的最快的动物是什么吗？我们一起来看一看，（出示猎豹）猎豹是世界上跑的最快的动物，他的最高时速达110公里，相当于高速行驶的小汽车的速度，他可真是了不起。 3、（出示鸵鸟）提问：看看这是什么动物？它是最大的鸟，身体高达2.75米，体重有100多千克。 4、猜测：有一种动物活了152年，据科学家研究，有的能活到200多岁呢！你们知道他是谁吗？我们一起来看看动物中的老寿星（出示乌龟） 5、简单介绍飞的最快的昆虫，最小的鸟，游得最快的鱼，最厉害的恐龙（依次出示澳大利亚蜻蜓，蜂鸟，旗鱼，霸王龙的图片） 6、小结：今天我们看来好多的动物之最，有最重的蓝鲸，跑的最快的猎豹，最大的鸟鸵鸟，最长寿的乌龟，飞得最快的蜻蜓，最小的鸟蜂鸟，游得最快的鱼旗鱼，最大的恐龙霸王龙。
动物之最记录大全
动物之最记录大全 NO.01--最大的动物：蓝鲸（平均长30米，重达140吨） 蓝鲸是鳁鲸属七个物种中的一种；分为3个亚种（南蓝鲸,北蓝鲸,小蓝鲸）；雌大于雄，南蓝鲸大于北蓝鲸。是曾在地球上生活过的最大动物；最长者是1904到1920年间捕于南极海域的一头雌鲸--长33.58m，体重170吨。蓝鲸以浮游生物为食，主食磷虾。 NO.02--最大的陆上动物：非洲象（平均重达7吨）；也是雄性生殖器官最长的动物（生殖器官长达2米）非洲象被美国濒危物种法案和世界自然保护联盟列为濒危物种，被CITES列入附录I；非洲成年象确实强悍；雄性和雌性非洲象呈二态性（雌雄两性在体形或身体特征上都有所不同）。雄性肩高约３米（9.8英尺）,重约5000-6000公斤（11000-13200磅）,而雌性肩高约2.5米（8.2英尺）重约3000-3500公斤（6600-7700磅）,平均寿命60-70岁。 NO.03--最高的陆上动物：长颈鹿（平均高5米） 长颈鹿是一种生长在非洲的反刍偶蹄动物，是世界上最高的陆生动物。雄性个体高达4.8到5.5米高，重达900公斤。雌性个体一般要小一些。据古生物学家研究认为，长颈鹿起源于亚洲。 NO.04--现存最原始的哺乳卵生动物：鸭嘴兽(早在2500万年前就出现了) 澳大利亚的单孔类哺乳动物，最奇特的要数鸭嘴兽。所谓单孔类动物，是指处于爬虫类动物与哺乳类动物中间的一种动物。它虽比爬虫类动物进步，但尚未进化到哺乳类动物。两者相同之处在于都用肺呼吸，身上长毛，且是热血；而单孔类动物又以产卵方式繁殖，因此保留了爬虫类动物的重要特性。它虽被列入哺乳类，但又没有哺乳类动物的完整特征。是最原始最低级的哺乳类，在动物分类学上叫做“原兽类”或称为单孔类卵生哺乳动物。NO.05--皮毛最保暖的动物：北极熊 北极熊是世界上第一大的陆地食肉动物，雄性北极熊身长大约240-260cm，体重一般为400-800公斤。而雌性北极熊体形约比雄性小一半左右，身长约190-210cm，体重约200-300公斤。到了冬季睡眠时刻到来之前，由于脂肪将大量积累，它们的体重可达500公斤。 NO.06--体形最大的猫科动物：东北虎 东北虎曾是现存最大的猫科亚种，也是陆地上最强大的食肉动物之一，是无与争锋的“万兽之王”。雄性体长平均1.9米，体全长超过3米。野生东北虎最大个体的体重纪录是384公斤，并载入《苏联哺乳动物》书籍中，被认为是最大的野生猫科动物的吉尼斯世界纪录。 NO.07--嘴巴最大的陆生哺乳动物：河马 河马并不是马。河马的特点是吻宽嘴大，四肢短粗、躯体象个粗圆桶。胃3室不反刍。鼻孔在吻端上面，与上方的眼睛和耳朵呈一条直线，这样它全体潜伏水中只须将头顶露出水面就能嗅、视、听兼呼吸了。体长3.75-4.6米，尾长约56厘米，肩高约1.5米，体重3-4.6吨，下犬齿长约60厘米，可重达3公斤。 NO.08--最聪明的动物：海豚 海豚是一种本领超群、聪明伶俐的海中哺乳动物。经过训练，就能打乒乓球、跳火圈等。除人以外，海豚的大脑是动物中最发达的。人的大脑占本人体重的百分之二点一，海豚的大脑占它体重的1.7%。海豚的大脑由完全隔开的两部分组成，当其中一部分工作时，另一部分充分休息，因此，海豚可终生不眠。 NO.09--最大的鸟纲类动物：鸵鸟（平均高2.5米，最重可达155千克）也是产蛋最大的鸟，还是拥有最大细胞的动物：鸵鸟的卵细胞
大班科学优质课教案《动物之最》
大班科学优质课教案《动物之最》 活动目标： 1.知道各种动物之最，了解一些动物的各种特征，积累相关经验。 2.能大胆讲述自己知道的动物之最,体验交流分享的乐趣;主动探 索动物之最的问题，积极寻找答案。 3.感受大自然的奇妙，产生保护小动物的欲望。 活动准备： PPT课件、动物之最表格 活动过程： 一、谜语导入,引出动物之最的话题。 (1【大班教案/daban/】)谜语：今天老师给小朋友们猜一个关于 动物的谜语：头小四腿长，脖子高过墙，身穿花皮袄，不声又不响。小朋友们猜出来了吗? (2)提问：小朋友们真聪明，答案就是长颈鹿，你们知道长颈鹿究 竟有多高吗?
(3)长颈鹿为什么长得这么高呢?它长这么高有什么好处吗? 小结：长颈鹿是动物王国里面长得最高的小动物，它长长的脖子可以使他看的更远，(教案出自：教案网)很快就能发现敌情，这样它就能很快的逃走，它还能吃到大树顶上最新鲜的叶子呢! 二、辩论的形式，说说几个动物之最。 1.提问：你们知道最重的动物是哪一个吗?幼儿辩论。 小结：(出示图片)，蓝鲸是世界上最大的最重的动物，平均有26米长，平均体重有150吨。而非洲象是陆地上最重的动物。 2.提问：你知道跑的最快的动物是什么吗?幼儿辩论。 小结：我们一起来看一看，(出示猎豹)猎豹是世界上跑的最快的动物，他的最高时速达110公里，相当于高速行驶的小汽车的速度，他可真是了不起。 3.猜测：有一种动物活了152年，据科学家研究，有的能活到 200多岁呢!你们知道他是谁吗?我们一起来看看动物中的老寿
星(出示海龟)4.提问：你们知道世界上最大的鸟是什么吗?幼儿辩论。 小结：(出示图片)鸵鸟是世界上最大的鸟。它的头小身子大，不会飞但是跑得很快。另外鸵鸟蛋是世界上最大的蛋(出示图片)。 三、出示一些动物之最，帮助幼儿认识了解。 简单介绍飞的最快的昆虫，最小的鸟，游得最快的鱼，最厉害的恐龙(依次出示澳大利亚蜻蜓，蜂鸟，旗鱼，霸王龙的图片) 小结：今天我们看来好多的动物之最，有最重的蓝鲸，跑的最快的猎豹，最大的鸟鸵鸟，(教案出自：教案网)最长寿的乌龟，飞得最快的蜻蜓，最小的鸟蜂鸟，游得最快的鱼旗鱼，最厉害的恐龙霸王龙。 四、分组抢答游戏，巩固学习到的知识游戏规则：将幼儿分成3组，教师提问，幼儿举手快速抢答，回答知道哪些动物之最，哪个小组回答正确的次数最多的获胜。
世界之最地理常识大全.
世界之最地理常识大全 一、地理： 1．世界热极：巴士拉（伊拉克）最高记录58.8摄氏度； 2．世界冷极：东方站（南极）最低记录-89.2摄氏度； 3．世界湿极：怀厄莱阿莱（太平洋上的一个岛屿）每年平均有335天下雨，年降水量达12244毫米； 4．世界干极：阿塔卡马沙漠（南美洲）平均年降水量小于0.1毫米，1845年~1936年的91年间未曾下雨； 5．世界雨极：乞拉朋齐（印度）年降水量10842毫米，1861年年降水量达20447毫米； 6．海拔最高的山峰：珠穆朗玛峰（海拔8844.43米）； 7．从结构体底部到顶部的最高峰：冒纳凯亚火山（MaunaKea，夏威夷岛，海拔4205米，海下5998米，总高达10203米）； 8．地球上体积最大的山及火山：冒纳罗亚火山（MaunaLoa，夏威夷岛，海拔4169米，火山体积达7万5000立方公里）； 9．地球上最高的火山及死火山：阿空加瓜山（海拔6960米，是西、南半球的最高峰）； 10．地球上最高的活火山：奥霍斯德尔萨拉多山（海拔6893米）； 11．最高的岛上山峰：查亚峰（新几内亚岛，海拔4884米）； 12．太阳系内已知的最高、体积最大的山及火山：奥林帕斯火山（火星，高达约27公里）； 13．最长的陆上山系：安第斯山系（长达7500公里）； 14．最长的海底山脉：中洋脊（长达80000公里）； 15．最低的火山：笠山（笠山，日本，标高112米）； 16．最长的山系：科迪勒拉山系； 17．最大的火山口：阿苏山（周长100多千米，日本）； 18．喷发次数最多的火山：埃特纳火山（已达210次，意大利）。 二、岛屿： 19．最大的岛屿：格陵兰岛（面积达2166086平方公里）； 20．最大的河中岛：巴纳纳尔岛（巴西托坎廷斯，面积达20000平方公里）； 21．最大的湖中岛：马尼图林岛（休伦湖，面积达2766平方公里）； 22．最大的淡水湖中岛：马尼吐岛； 23．最大的岛中湖中岛：沙摩西岛（苏门答腊岛多巴湖，面积达520平方公里）； 24．最大的陨石坑类湖中岛：连尼尼华撤拉岛（加拿大魁北克省，面积达2020平方公里）； 25．最大的沙质岛：芬瑟岛（澳大利亚昆士兰州，面积达1630平方公里）； 26．最大的完全被淡水包围的岛：马拉若岛（巴西亚马孙河口，面积达40100平方公里）； 27．最大的河口冲积岛和最大的沙岛：崇明岛（面积达1200多平方千米）； 28．地势最高的岛屿：新几内亚岛（岛上的查亚峰海拔4884米）；
幼儿园大班科学活动：动物之最教学设计
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 大班科学活动：动物之最教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Large-scale scientific activities: the most animal 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion教育
大班科学活动：动物之最 活动目标：1、能大方、自信地与人分享自己有关动物之最的知识； 2、乐意参加竞赛活动，能遵守比赛规则，建立团队意识。 活动重点：能够与他人分享自己的知识，并在竞赛中遵守规则。 活动难点：幼儿在与他人分享自己的知识时能够大方、自信，在竞赛中建立团队意识。 活动准备：1、幼儿在家长的帮助下了解有关“动物之最”的资料； 2、有关“动物之最”的图片； 3、比赛记分牌两个。 活动过程： 一、了解“动物之最”抢答赛规则 ＊幼儿分成两组，相对而坐。 ＊教师：动物都有自己的本领，今天我们将要来个“动物之最”抢答赛，我们一共分成两组，共进行三轮比赛，每队答对一题得一分，最后分数较高的一组获胜。
二、第一轮抢答赛：两组幼儿进行轮流介绍，我知道的“动物之最” ＊每名幼儿只介绍一种自己知道的动物之最，每组五名幼儿进行本轮必答题，当答题的幼儿出现困难时其他幼儿可以补充。 三、第二轮抢答赛：教师出示动物图片，幼儿进行抢答。 ＊幼儿针对教师出示的动物图片对某一种动物进行多角度讲述，幼儿需说出动物的名称、是最什么的、动物的特征、习性，说得完整、清楚、形象的可得一分。 四、第三轮抢答赛：幼儿对老师给出的题目进行抢答 ＊教师进行提问，幼儿进行抢答，如：教师问跑得最快的是谁？一次生宝宝最多的是谁？幼儿先举手得到答题权并能答对的，可以得到一分。 ＊请两组幼儿统计本组的分数，分数较高的一组获得最佳表现奖，另外一组分数较低的获得最佳参与奖 参考资料： 长颈鹿（giraffe）一种生长在非洲的反刍偶蹄动物，是世界上现存最高的陆生动物。长颈鹿通常生一对角，终生不会脱掉，皮肤上的花斑网纹则为一种天然的保护色。长颈鹿喜欢群居，一般十多头生活在一起，有时多到几十头一大群。长颈鹿是谨慎胆小的动物，每当遇到天敌时，立即逃跑。它能以每小时72公里的极快速度奔跑。由于腿部过长，长颈鹿