党员教育培训学时管理制度
学时制管理制度
学时制管理制度一、制度目的学时制管理制度是为了合理有效地管理学校教学工作，保障学生的学习权益，提高教学质量，加强教学管理而制定的一套规范性文件。
通过学时制管理制度的实施，可以保证教学资源的优化配置，提高学校办学效益，同时也可以规范教学行为，提高教学质量，为学生提供更好的学习环境和条件。
二、适用范围本制度适用于学校全体学生、教职工和相关管理人员。
三、学时制管理原则1. 确保学生的学习需求。
根据学生的学习需求和个人特点，合理安排学时。
2. 确保教学质量。
通过严格的学时管理，规范教学过程，提高教学质量。
3. 合理配置教学资源。
根据学校实际情况和教学资源的供给情况，合理配置学时。
四、学时管理的基本要求1. 学时分配原则（1）依据课程设置和学生学习计划，合理分配学时，并与学生和教师共同确认。
（2）根据学科特点和内容难易程度，合理分配学时。
（3）在确保学习效果的前提下，尽量减少学时浪费，提高教学效率。
2. 学时管理程序（1）学生学时计划由学生和导师、教务部门共同制定，经教学领导小组审定后生效。
（2）教学计划由教师根据学时制管理制度的要求制定，并报教务部门备案。
（3）学生在学期中的学时使用情况要及时上报，教务部门进行统计与分析。
（4）教师应按照教学计划开展教学工作，不得擅自增减学时。
3. 学时管理监督（1）学校教务部门对学生学时使用情况进行监督，发现问题及时予以纠正。
（2）学校领导对教师教学计划进行审查，确保教学质量和学时使用的合理性。
5. 学时管理的相关责任（1）学生应严格按照学时计划执行，如有特殊情况需请假，需提前申请，并经导师或教务部门批准。
（2）教师应按照教学计划进行教学工作，严格控制学时安排，确保课程质量。
（3）教务管理人员负责学时数据的汇总、统计和分析工作，及时发现问题并提出改进意见。
六、学时管理的考核与奖惩1. 学生学时考勤学生在课堂、实验室等教学环节的学时情况将作为学生考核的一部分，未能完成规定学时的学生将受到处罚。
校本培训学时管理制度
校本培训学时管理制度
一、总则
为进一步规范校本培训的管理，提高教师们的综合素质和专业技能，本制度制定。
二、培训对象
本制度适用于全校所有教职工，包括教师、行政人员及其他工作人员。
三、学时管理
1. 学时种类
（1）校本培训学时：由学校组织的培训活动所获得的学时；
（2）外部培训学时：由其他机构组织的培训活动所获得的学时。
2. 学时要求
（1）校本培训学时要求：每个学年至少完成规定的学时要求，具体要求由学校教务处确定并通知全体教职工；
（2）外部培训学时要求：每个学年至少完成规定的学时要求，具体要求由学校教务处审定后确认。
3. 学时管理流程
（1）教职工应及时了解学校组织的校本培训活动及规定的学时要求；
（2）教职工可自主选择参加外部培训活动，需提前向教务处报备；
（3）教职工须在规定时间内完成学时要求，并及时向教务处提交学时证明；
（4）教务处负责收集、汇总和统计教职工的学时情况，并定期向学校领导汇报。
4. 学时有效性
（1）校本培训学时：必须参加完整才能获得学时；
（2）外部培训学时：必须参加完整并通过考核才能获得学时。
四、学时使用
1. 学时使用范围
教职工的学时可用于职称评定、绩效考核、晋升晋级等相关事项。
2. 学时使用期限
学时有效期为一个学年，逾期未使用的学时作废。
五、处罚措施
对未按规定完成学时要求的教职工，学校将视情节轻重给予批评、警告、记过等处理。
六、附则
本制度由学校教务处负责解释和修改。
以上所述为我校校本培训学时管理制度，希望全体教职工遵守，共同营造良好的培训氛围，提升整体教学水平。
党员教育培训学时制度
竭诚为您提供优质文档/双击可除党员教育培训学时制度篇一：党员教育管理制度党员教育管理制度为了加强和改进党的作风，激励党员努力改造世界观，激发党员的积极性、主动性和创造性；引导党员严格履行义务，不断提高政治素质和为人民服务的本领；切实提高党员队伍素质，充分发挥党员的先锋模范作用，保持党员队伍的纯洁性和先进性，增强党组织的战斗力，特制定本制度。
一、发展新党员制度。
（一）按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的十六字方针，坚持个别吸收原则，成熟一个，发展一个。
（二）加强入党积极分子培养制度，并指定正式党员进行培养，建立积极分子档案。
（三）拟发展对象在发展前必须参加党组织培训，坚持不培训不发展。
（四）对拟发展对象本人表现和直系亲属、主要社会关系等进行综合政治审查，对政审合格的发展对象，提交支部党员大会讨论作出决议，报党委审批。
（五）坚持发展党员公示制度，利用公示栏等形式在一定范围内将发展对象的基本情况进行公示，接受党内外群众监督。
公示时间不少于7天。
（六）做好预备党员教育考察和转正工作。
预备期满后，经本人提出申请，及时按程序办理转正手续。
二、党员教育培训制度。
（一）以集中学习与分散自学相结合、党课专题辅导与个人研读相结合、中心发言与讨论相结合、学习文件与学习音像材料相结合等方式。
以马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系；党的路线、方针、政策及决议；党的基本知识和党史党建知识及本部门工作相关的技能为内容，进行党员培训。
（二）党员集中学习由党委统一组织，也可以由党支部为单位组织进行。
支部委员每年参加培训累计不少于24学时，普通党员全年参加学习培训累计不少于16学时，推行中心学习组周末学习日制度，由书记全面负责，组织宣传委员具体组织实施，做好考勤记载。
三、党员工作汇报制度。
党员每季度应向党支部以口头、书面或电子邮件的形式做一次汇报，并上交学习心得体会。
外出党员重点汇报在外活动情况，向党组织提出合理化意见。
党校学员百分制管理量化计分细则
党校学员百分制管理量化计分细则一、上课考勤（三次党课、3×6’）出勤者满分，迟到早退3分以下，请假者2分以下，旷课者0分。
二、集体学习（一次、8’）1.出勤者4分，迟到早退3分以下，请假者2分以下，旷课者0分。
2.学习笔记内容丰富、详实，字迹工整4分，其他情况依次递减，缺少的0分。
三、听课笔记（三次党课、3×6’）内容具体、详实，字迹工整5-6分；其他情况依次递减；缺少者0分。
四、小组讨论（二次、2×6’）1.全部参加者5-6分，迟到早退3分以下，请假者2分以下，旷课者0分2.二次讨论都发言者6分，发言一次3分，没发言0分。
五、讨论发言（二次、2×6’）1.全部参加者5-6分，旷课者0分，请假者2分以下2.二次讨论都发言者6分，发言一次3分，没发言0分。
六、思想汇报（二篇、2×8’）内容丰富，有个人深刻见解和体会，字迹工整7-8分内容具体、详实，有总结体会，字迹一般5-6分内容简单，学习体会一般，有抄袭现象3-4分内容肤浅，思想体会不深刻，字迹潦草1-2分七、观看电影（一次、5’）出勤者满分，迟到早退3分以下，请假者2分以下，未出席者0分。
八、观后感（一篇、5’）内容丰富，有个人深刻见解和体会，字迹工整5分内容具体、详实，有总结体会，字迹一般3-4分内容简单，学习体会一般，有抄袭现象1-2分内容肤浅，思想体会不深刻，字迹潦草0分九、义务劳动（一次、6’）出勤者满分，迟到早退3分以下，请假者2分以下，旷到者0分以上评分细则要求绝对公平、公正、公开，由各年级小组长负责执行，跟班党员实行监督管理，并经各年级辅导员审查签字，研究生学员由院党委书记审查签字；请各位负责人履行好职责，认真完成组织安排的工作，做到即时打分、记录等相关工作；如有特殊情况，可酌情处理，需及时向跟班老师说明情况。
第六十三期党校培训班管理学院教学点教学计划编辑：admin | 时间：2006-04-06 11:27:19 | 作者：| 来源：管理学院[上一篇] [下一篇]根据中南民族大学党校[2006]1号文件关于“举办第六十三期党校培训班的通知”精神，本期党校培训班采取分设教学点的组织形式完成党校教学及管理工作。
10党支部党员教育、管理、服务制度
党员教育、管理、服务制度一、党员教育1.紧紧围绕提高党员思想政治素质和业务能力，改进工作作风，经常开展主题鲜明的教育活动。
2.注重创作和运用情景互动式党课等形式开展党员经常性教育，提升教育质量；运用信息网络、微党课等形式，增强教育实效。
3.党员学习应有计划、有安排、有检查，有关学习、会议、活动实行签到制度，学习重点突出，形式多样，效果明显。
4.认真执行上级党组织的教育培训计划，组织党员集中学习，并提出具体要求。
党员每年参加党组织安排的教育培训时间一般不少于32学时，其中党支部班子成员一般不少于56学时。
二、党员管理1.党组织关系排查制度党员组织关系排查工作以党支部为单位，每年对党员组织排查一次。
排查对象为正式组织关系在本党支部的党员，正式组织关系转出后未收到组织关系介绍信回执的党员。
重点是异地居住的离退休干部职工党员。
排查的主要内容是：一是核查党员身份信息，摸清流动党员底数，理顺党员组织关系，健全完善党员档案；二是核查党员组织关系转接情况，看党员组织关系回执是否健全；三是核查流动党员情况，看外出时间较长（六个月以上）党员是否转移正式组织关系；是对与党组织失去联系的党员作出妥善处理。
2.转移和接收组织关系在全省范围内转接党员组织关系的党员，通过网上组织关系转接系统实现无纸化办理。
超出上述范围转接党员组织关系时，还需由具有全国范围内直接相互转移组织关系权限的党组织开具纸质介绍信，党员持介绍信办理。
(1)基层党委内部转接流程在同一基层党委所辖的各党支部间使用“基层党委内部转接”功能，实现党员组织关系转接的快速办理。
(2)全省范围内转接流程省内党员组织关系转接全程网上审批。
具体转接流程：第一步，党员所在基层党委或党支部用户提出“申请”，核对党员信息并填写电子介绍信，转接类型选为“省（区、市）部门（系统）范围内转接”，目的地选择拟转入基层党委。
第二步，系统自动生成审批路径，依次送各级党委“审批”。
第三步，审批通过后，拟转入基层党委在确认党员本人报到后点击“接收”，核对党员信息并将党员编入所属党支部。
党员教育实施方案
在新时期下，为了更好的开展党建工作，需要定期对党员进行教育培训，以此来提高党员的综合素养，以便更好的服务于人民群众。
一、时间安排根据上级党委统一要求，采取党总支集中培训和党支部集体学习相结合的方式，对全体党员进行普遍集中培训。
按照规定，每名党员参加集中培训时间累计不少于24学时，党总支统一制定学习计划及内容,各支部组织学习。
通过集中学习，进一步加强党员理想信念、纪律意识、群众观念、优良作风教育，巩固教育实践活动成果，充分发挥党员先锋模范作用，为我委创新、科学发展提供坚强保证。
二、主要任务集中学习，坚持分级负责以及分类施教，与巩固和拓展教育实践活动成果有效衔接。
按照上级活动要求，各支部要结合当前新形势新任务对基层党建工作提出的新要求，组织好所属党员的集中学习培训工作。
三、学习内容及形式学习活动以深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，严格落实省委、市委、区委关于从严治党的部署为主要内容。
集体学习中，每名党员需记录学习笔记，结束后，撰写不少于一篇的心得体会。
为推进学习培训活动取得实效，各支部结合党员发展需要,可通过主题讨论、案例分析、学员分析等多种形式，采取领导授课与专家辅导相结合、正面引导与警示教育相结合、理论学习与讨论结合等多种形式，提高集中培训质量。
四、具体要求1、加强领导，落实责任。
各支部要把党员集中学习工作作为落实党建工作责任、巩固教育活动成果的重要抓手，统筹安排,科学制定学习计划，确保党员学习工作质量和成效;班子成员要带头参加学习，并认真组织好讨论交流。
2、统筹兼顾，落实措施。
各支部要把开展党员集中学习培训与推动当前任务、理清发展思路、巩固教育实践活动成果等工作有机结合起来。
要严格按照党总支制定的培训和学习计划，认真组织，积极参与，统筹安排，整体推进。
3、加强宣传，营造氛围。
要发挥报纸、广播、电视、互联网等新闻媒体的作用，及时宣传开展党员集中学习工作的重大意义和部署要求，宣传各地开展党员集中学习的好经验好做法，宣传支部党员参加集中学习的先进典型,形成抓党员集中学习工作的舆论导向。
党员教育培训制度
党员教育培训制度
一、党支部每年制定党员教育培训计划，明确培训的对象、内容及考核措施，实行分类培训，不断增强教育培训的针对性和可操作性。
二、教育培训可采取上党课、听辅导报告、阅读材料、座谈讨论、知识竞赛、收看远教专题片、召开学习心得交流会等方式进行，不断增强学习效果。
三、每年对党小组长进行一次培训，主要内容有：党小组长的性质、作用和任务，党小组工作的内容和方法，党小组长的主要工作职责等。
四、每年对支部委员进行一次培训，主要内容有：学习党建工作理论，创建党建工作方式方法，提高党建工作能力等，使支部工作更好地适应形势发展的需要。
五、每年对全体党员进行1-2次培训，时间不少于32学时。
内容要紧密结合工作实际及岗位特点，进行党的基本理论、基本路线、党风党纪、政策法规等方面培训，不断提高广大党员的政治思想素质和工作能力。
六、每年对入党积极分子进行一次培训，主要内容有：学习党章和党的基本知识，帮助他们提高对党的性质、纲领和宗旨，党的最终目标和现阶段的总任务，中国特色社会主义基本特征和党员条件及党员的权利和义务等方面的认识，使他们进一步端正入党动机，以实际行动争取早日加入党组织。
1。
医院党员教育培训制度
为加强我院党员教育培训工作，充分发挥党员的先锋模范作用，根据上级及学校等有关文件精神，结合院校党员教育培训工作实际，制定本制度。
（一）培训对象和目标
#、培训对象。党员组织关系在我院的正式党员和预备党员。
#、培训目标。党员教育培训的总目标是提高素质，增强党性。通过教育培训，使广大党员具有坚定的共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，牢固树立马克思主义世界观、人生观和价值观，树立社会主义荣辱观、牢记党的根本宗旨，自觉坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，加强社会主义核心价值体系建设，模范执行党的方针和政策，努力学习，勤奋工作，遵纪守法，廉洁奉公，团结进取，勇于奉献，争创优秀共产党员、学习型党组织和学习型党员，在各自的岗位上发挥先锋模范作用，为促进医院的改革发展稳定作贡献。
（#）坚持组织推动和个人自学结合。各级党组织既是学习主体又是单位党员学习的推动者。在抓好本单位集体学习的基础上，采取多种有效方式，促进党员学习，在党内形成一种自觉学习、主动学习、终身学习，以学习为荣的风气。
（#）坚持日常学习与集中学习结合。通过建立健全制度推动经常性学习，针对新的情况和问题，开展集中学习。
#、建立健全考勤考核登记管理制度。坚持谁培训、谁考勤、谁考核并归档管理。
#、建立健全党员教育培训奖惩制度。
本制度由党委办公室负责解释。
（#）坚持党性原则。培训应将提高党员的思想政治素质，尤其是坚定正确的理想信念作为培训重点。同时，要关爱党员，加强党员的业务知识培训，以帮助广大党员提高适应社会的能力。
（#）坚持理论联系实际。特别是要联系国内外和院内实际，以及党员思想、学习和工作实际，加强培训的针对性和有效性，增强教育的吸引力和感染力。
#、工作技能知识。包括岗位技能培训、择业培训、转岗培训等，拓展为党员服务的范围。
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党员教育培训学时管理制度
一、实行学时登记。
学时登记范围为：参加各级党组织、党校、组织（人事）部门、培训机构等组织的以党章和党的基本理论、党的基本知识、党的历史、党的路线方针政策和形势任务教育，法律法规和党风党纪教育，业务知识和技术技能培训，省市区经济社会发展重大决策部署等为主要内容的集中学习培训和其他形式的经常性教育培训，包括脱产学习、专题讲座，网上学习、远程教育、研讨会、自主选学和主题实践活动等。
二、学时要求。
1、社区党员教育培训每年至少进行一次，时间一般不少于16学时，其中党组织班子成员一般不少于24学时，党组织书记时间一般不少于56学时。
2、新经济组织和新社会组织（以下简称“两新”组织）党员教育培训每年至少进行一次，培训时间一般不少于16学时，其中党组织班子成员及“两新”组织党建工作指导员一般不少于24学时，党组织书记一般不少于40学时。
3、流动党员教育培训每年至少进行一次，时间一般不少于16学时，其中流动党员党组织班子成员一般不少于24学时。
4、每名新党员在入党后一年内至少参加一次集中培训，时间一般不少于24学时。
5、大学生社区工作者党员教育培训每年至少进行一次，时间一般不少于64学时。
三、学时计算。
1、脱产培训。
每个学习日按8学时计算，其中上午4学时，下午4学时。
2、业余培训。
利用双休日时间参加培训的，参照脱产培训计算学习；利用晚上时间参加培训的，按每晚3学时计算。
3、专题讲座。
按每半天4学时计算。
4、在职自学。
利用业余时间自学、参加学历教育或网上学习，经有关部门组织的各种考试，成绩合格的，按每科30学时计算。
5、党委、党总支、党支部组织的学习。
按每小时1学时，每半天4学时计算。
6、各类党员主题实践活动。
按每半天4学时计算，不足半天的，按每小时1学时计算。
7、学时按年度累加计算，当年有效。
培训跨年度的，学时应分开计算。