当代大学生法律素质现状及如何提高当代大学生法律素质
原创大学生提升法治素养论文
原创大学生提升法治素养引言法治素养是指一个人对法律的认知、理解和遵守能力。
在当代社会中，法治素养已成为大学生必备的素质之一。
随着社会的发展和进步，大学生作为社会的中坚力量，他们的法治素养对社会稳定和发展起着重要的作用。
本文将从培养大学生的法治意识、提高法律知识水平和加强法治实践三个方面探讨如何提升大学生的法治素养。
培养大学生的法治意识大学阶段是培养大学生法治意识的关键时期。
法治意识是指个体在社会生活中尊重法律，维护法律权威的意识和态度。
要培养大学生的法治意识，需要从以下几个方面入手。
法治教育大学作为培养人才的重要阶段，应加强对大学生的法治教育。
通过开设必修法治课程、组织法治讲座等形式，向大学生传授法律基础知识和法治理念，引导大学生树立正确的法律观念和法治意识。
校园文化建设大学校园是培养大学生法治意识的重要场所。
学校应建立健全的法治管理制度，并加强校园文化建设。
开展法制宣传活动、组织法律知识竞赛等，引导大学生主动了解法律，增强他们的法治意识。
提高法律知识水平一个具备良好法治素养的大学生应具备扎实的法律知识。
要提高大学生的法律知识水平，可以从以下几个方面入手。
加强法律课程作为法学专业的大学生，需要通过系统的法学教育，掌握扎实的法律知识。
学校应加强法学课程的设置，培养学生的法学思维和法学能力，提高他们的法律素养。
开展法律研究大学生可以通过参与法学研究课题、参加法学讨论会等形式，积极参与法律研究。
通过实践和研究，提高他们对法律的理解和运用能力，提升法律知识水平。
加强法治实践法治素养的提升需要有实践的基础。
大学生应通过参与法律实践活动，增强自己的法治实践能力。
参与公益活动大学生可以通过参与公益活动，关注社会热点问题，了解法律问题在社会中的具体应用。
通过参与公益活动，大学生能够更好地理解法律的价值和作用，并且在实践中提升自身的法治素养。
参与模拟法庭模拟法庭是一个能够培养大学生法治意识和法律素养的重要平台。
大学生可以通过参与模拟法庭，扮演法官、律师等角色，模拟法庭审理和辩论。
结合实际谈谈大学生应怎样依法行使权利与履行义务以及如何提升法治素养。
结合实际谈谈大学生应怎样依法行使权利与履行义务以及如何提升法治素养。
大学生在依法行使权利和履行义务方面有以下几个方面的实际行动和提升法治素养的方法：1.学习法律知识：大学生应该学习基本的法律知识，了解法律法规、法治精神和基本权利。
可以通过学习相关的学科、参加法律知识普及活动、关注法律媒体等方式提高法律素养，明确个人权利和义务的界定。
2.遵守法律法规：大学生应当自觉遵守法律法规，不违法、不违规。
在学习和生活中，要尊重并遵守校规校纪、社会公德、法律规范等，不参与非法活动，不侵犯他人权益。
3.注重个人责任和义务：大学生应该明确自己的个人责任和义务，如守信用、支付义务、维护公共秩序等。
要积极参与社会公益活动，关心他人需求，以实际行动履行自己的义务。
4.增强法律意识：大学生应该培养正确的法律意识，关注个人权益的保护和法律法规的适用。
在面对问题和困难时，应当主动了解相关法律法规，维护自己的权益，并在法律框架内寻求解决途径。
5.积极参与法治建设：大学生可以通过参与模拟法庭、法制知识竞赛等活动，增进对法律实践的理解和体验。
此外，参与社会公益组织、法律援助组织等，为弱势群体提供法律帮助和服务，使法治理念得以贯彻和实践。
6.强化法制教育：大学生可积极参与校园法制教育活动，了解校园法规和制度，并在校园中推动法制教育的普及。
通过组织法律讲座、法治宣传活动等方式，提高大学生对法律的认识和理解，培养法治素养。
总之，大学生应当依法行使权利和履行义务，建立正确的法律意识，守法守纪，注重个人责任和义务，同时积极参与法治建设。
通过学习法律知识、遵守法律法规、关注个人义务和社会公益、积极参与法治教育等方式，不断提升自身的法治素养。
这样可以为个人的成长和社会的发展作出积极贡献，同时也为构建和谐法治社会做出自己的贡献。
大学生法律意识现状调查及对策分析论文(通用7篇)
大学生法律意识现状调查及对策分析论文（通用7篇）高校生法律意识现状调查及对策分析论文（通用7篇）在各领域中，大家都跟论文打过交道吧，通过论文写作可以培育我们的科学讨论力量。
还是对论文一筹莫展吗？下面是我为大家收集的高校生法律意识现状调查及对策分析论文，欢迎大家共享。
高校生法律意识现状调查及对策分析论文篇1高校新生对法律的正义性普遍认同，但由于重人治、轻法治的传统文化、不良社会环境及学校教育局限性等缘由，导致高校新生法律学问不足，法律观念仍旧模糊，法律实际运用力量欠缺，法律意识不强；针对此现状，应实行有力措施培育、提高高校新生法律意识：依据高校新生的思想特点培育高校生法律意识；优化法制教育模式，重视高校新生法律素养的培育；创设社会与校内良好大环境，提高同学的法律力量等。
众所周知，法律是我们维护正值权益的武器，只有充分运用法律，才能很好地爱护我们的合法权益。
现如今，依法治国，建设社会主义民主法治国家，已成为中国基本的治国方略。
党的十七大报告中强调：“全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家”。
十八届四中全会提出，全面推动依法治国，建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
法治中国建设对国家富强、民族复兴和人民幸福具有重大意义。
法律意识指人们关于法和法的现象的观点、学问、思想等的总和。
在中国法治建设的进程中，公民具有良好的法律意识是国家法治的盼望，是体现法治国家水平的标准，同时也是我国依法治国战略实现的重要条件。
当代高校生是我国社会主义建设主力军，是中华民族腾飞的盼望，他们法律意识的强弱，法律学问水平的凹凸，对我国社会主义法治化进程有着极为重要的影响作用。
高校新生正处于从高中到高校生活过渡的重要阶段，因此，了解高校新生法律意识现状，实行有力措施培育、提高法律意识对于高校新生自身成长及建设社会主义法治国家具有重要意义。
一、调查分析当代高校新生法律意识的现状本次调查对象为贵州高校本科一班级同学，在调查对象上从性别、专业等做了相关比例要求，34.97%来自城市，65.03%来自农村，具有肯定的代表性，基本能反映出贵州高校同学的法律意识现状。
法治中国视角下大学生法律素质培养存在的问题和对策
法治中国视角下大学生法律素质培养存在的问题和对策随着我国法治建设的不断深入，大学生法律素质的培养成为了一项十分重要的任务。
在现实中，大学生法律素质的培养存在一系列问题，主要表现在以下几个方面：一是学校教育体制存在问题。
当前，大学教育普及化加速，教师与学生人数不成正比，加之教育体制改革的不足，导致法律教育的深入和系统性不足。
二是大学法律课程设置不合理。
现行法律课程设置存在单一、零散的问题，往往只侧重于理论知识的传授，而缺乏实践操作的培养。
学生在课堂上只是被动接受知识的灌输，缺乏主动学习、思考的机会。
三是缺乏法律实践机会。
大学生在校期间缺乏参与法律实践的机会，导致他们对法律素养的实际应用能力不足。
即使大学生参与了法律实践，也常常存在着难以与法律理论相结合、难以付诸实践等问题。
针对以上问题，我认为应该采取以下对策来提高大学生的法律素质：一是调整教育体制，加强师资队伍建设。
增加法律教育的资源投入，提高师资水平。
增加法律专业教师的数量和质量，为学生提供更好的法律教育。
二是改革法律课程设置，注重实践教学。
在法律课程中加入案例分析、模拟法庭、实地考察等实践教学内容，让学生通过实践来加深对法律知识的理解和应用。
三是增加法律实践机会。
学校应与法律机构、律师事务所等建立密切合作关系，为学生提供参与法律实践的机会。
可以开设法律实习、实训课程，鼓励学生参与社区法律援助等公益活动。
四是加强法律素养教育，培养大学生的法律意识。
通过举办法律知识竞赛、法律论坛、法制教育讲座等形式，增加学生对法律的了解和兴趣，提高其法律素养。
五是加强对大学生法律素质培养的评估和考核。
建立科学合理的评估制度，将大学生法律素质纳入综合素质评价体系，引导学生重视法律学习和实践。
在全面建设法治中国的进程中，大学生作为未来社会的中坚力量，必须具备良好的法律素质。
通过改革教育体制、完善法律课程设置、增加法律实践机会、加强法律素养教育以及建立评估和考核机制，可以提高大学生的法律素质，为我国的法治建设做出贡献。
[精品]如何提高大学生的思想道德修养和法律素养
![[精品]如何提高大学生的思想道德修养和法律素养](https://img.taocdn.com/s3/m/4678d97411661ed9ad51f01dc281e53a580251c9.png)
[精品]如何提高大学生的思想道德修养和法律素养提高大学生的思想道德修养和法律素养是当前高等教育的重要任务之一。
大学生作为未来的社会精英，他们的思想道德水平和法律素养将直接影响到社会的进步和发展。
因此，高校应该加强大学生的思想道德教育和法律教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，提高他们的法律意识和法律素养。
一、加强思想道德教育1.树立正确的价值观。
高校应该注重培养大学生正确的价值观，引导他们树立崇高的理想和信念，以爱国主义、集体主义、社会主义为核心，树立为人民服务的思想。
2.培养良好的道德品质。
高校应该通过各种途径，如开设道德修养课程、举办道德讲座、开展道德实践活动等，引导大学生树立良好的道德品质，包括诚实守信、尊重他人、责任感、自律性等。
3.增强社会责任感。
高校应该注重培养大学生的社会责任感，引导他们关注社会热点问题，积极参与社会公益活动，为社会进步和发展做出贡献。
二、加强法律教育1.普及法律知识。
高校应该通过开设法律基础课程、举办法律讲座、开展法律知识竞赛等形式，帮助大学生普及法律知识，了解国家的基本法律制度和社会秩序。
2.培养法律意识。
高校应该注重培养大学生的法律意识，引导他们尊重法律的权威性，自觉遵守法律法规，维护自身和他人的合法权益。
3.提高法律素养。
高校应该通过模拟法庭、旁听法庭审判、开展法律实践活动等形式，帮助大学生提高法律素养，掌握法律思维和法律方法，能够正确运用法律手段解决实际问题。
三、加强校园文化建设1.营造良好的校园氛围。
高校应该注重营造良好的校园氛围，加强校风、学风建设，为大学生提供良好的学习和生活环境。
2.开展文化活动。
高校应该通过举办各种文化活动，如文艺比赛、科技竞赛、学术讲座等，丰富大学生的课余生活，提高他们的文化素养和综合素质。
3.弘扬优秀传统文化。
高校应该注重弘扬优秀传统文化，引导大学生了解和传承中华优秀传统文化，增强他们的文化自信和文化自觉。
四、加强社会实践教育1.开展社会实践活动。
新时代下高校大学生法治素养现状及提升路径
新时代下高校大学生法治素养现状及提升路径摘要：法治素养是高校大学生综合素养的重要标志，也是社会得以文明进步的重要保证。
当前，高校大学生法治素养尚有不足有待改善，本文针对相关问题提出综合化改善路径，旨在潜移默化地提高高校大学生法治素养，为社会主义法治化建设提供理论基础与实践指导。
关键词：法治素养；高校大学生；路径一、法治素养内涵概述素养特指人的素质修养，是后天所习得的。
法治素养是指使“素养”得以法治化、科学化、理性化。
通常而言，法治是一种社会制度、一种社会意识。
我们所主张的法治，一定意义上即是指“依法治国”，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因个人意志而改变。
[1]社会主义法治理念是中国共产党带领全国各族人民在建设中国特色社会主义法治中国进程中，以马克思主义法学为基础，与中国实际情况相结合，从实践到理论，在从理论到实践的多次反复，而形成社会主义法治理念，是马克思主义中国化的新发展。
社会主义法治理念是对社会主义法治的含义、体系等基本问题的高度总结，内涵丰富，可概括为依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导五个方面，其中依法治国是社会主义法治的核心内容。
[2]社会主义法治理念的有效发挥需要坚持正确的法治道路，我国当前社会主义法治道路坚持党的领导不动摇、坚持人民主体地位、坚持法律面前人人平等的原则、坚持依法治国与以德治国相结合、坚持与中国实际相结合。
法治素养经由后天培养习得，自然需要对人们进行法治思维的训练。
何者为法治思维？以法治价值和法治精神为导向，根据法律规则、原则和方法思考、解决问题的方法。
二、高校大学生法治素养现状高校教育不仅是知识理论的批判性发展，而且是思想道德素质的深层次提高以及法治素养的内化与提升。
高校学生法治素养的良好与否关系到学生个人、家庭、学校、社会的良性发展。
法治中国视角下大学生法律素质培养存在的问题和对策
法治中国视角下大学生法律素质培养存在的问题和对策随着我国法治建设的不断深化，大学生法律素质的培养也成为社会关注的焦点。
作为未来社会的中坚力量，大学生的法律素质的培养具有重要意义。
当前我国大学生法律素质培养存在诸多问题，急需采取有效对策加以解决。
一、存在的问题1.法律意识薄弱。
许多大学生对法律知识的了解仅限于学校课程中的基础法律知识，对于法律意识、法治观念的培养不足，缺乏对法律的尊重和敬畏之心。
2.法律知识单一。
目前大学生法律学习多为理论性知识，缺乏实践性知识的培养，对实际法律应用能力的培养不足。
3.法治实践缺失。
大部分大学生缺乏参与法律实践的机会和平台，导致对法治实践的了解不够深入，对法治理念的把握不够精准。
4.法律道德观念淡薄。
一些大学生缺乏对法律的基本道德观念，容易触犯法律红线，对违法违纪行为缺乏足够的警惕和自制能力。
5.法律文化氛围不浓。
当前大学校园中法治教育的宣传力度不足，对法治理念的文化渗透不够，法制文化氛围不够浓厚。
二、对策建议1.加强法律教育课程设置。
在大学的法律教育课程中，应该重视法治观念、法律知识与实践相结合，增加案例分析、模拟法庭等实际操作环节，提高学生的法治素养。
2.鼓励学生参与法律实践。
学校应该积极引导、组织学生参与法律实践活动，如律师事务所实习、法律援助服务等，为学生提供更多的法治实践机会，增强他们的实际运用能力。
3.开展法治文化宣传活动。
学校应该加强法治观念的宣传教育，组织形式多样的法治文化活动，营造良好的法治氛围，增强学生对法治的认同感和参与感。
4.加强师资队伍建设。
学校应该加强对法律教师队伍的培养和建设，提高法律教师的专业素养和教学水平，创新教学方法，激发学生学习法律的热情和兴趣。
5.强化学生法治观念的引导。
学校应该通过多种形式的课外教育活动，引导学生自觉尊重法律、遵纪守法，培养学生的法治观念和法律道德观念。
在法治中国的视角下，大学生法律素质培养是一项长期而又紧迫的任务。
大学生如何提高法治素养论文2000
大学生如何提高法治素养在当今社会，法治素养已经成为大学生必备的素质之一。
如何提高法治素养，不仅涉及到个人的自我修养，更关乎整个社会的法治建设。
本文将从教育、实践、参与和宣传四个方面探讨大学生如何提高法治素养。
教育大学是法治教育的重要阵地，大学生在校期间应该注重法治知识的学习。
学校可以通过设置法律课程、法治讲座等形式来增强学生的法治意识。
同时，大学生也可以主动利用图书馆、网络等资源，深入了解国家法律法规，提高自己的法治观念。
实践法治素养的提高需要在实践中不断磨炼。
大学生可以通过参加模拟法庭、法律实习等活动，将理论知识应用到实际中去，从而增强对法治的理解和感悟。
通过实践，大学生可以培养自己的法律思维能力，提高解决问题的能力。
参与积极参与社会事务是提高法治素养的另一重要途径。
大学生可以加入校园法律协会、法治志愿者团等组织，参与相关的法治活动，与他人分享自己的法治体会，拓展法治视野。
通过参与，大学生可以更直观地感受法律对社会生活的影响，树立正确的法治观念。
宣传大学生作为社会的中坚力量，应该肩负起法治宣传的责任。
可以通过撰写法律专栏、参与法治主题演讲等方式，向周围的同学和社会传递正确的法治观念，引导大家共同建设法治社会。
同时，大学生还可以通过社交媒体等平台，宣传法治知识，扩大法治教育的影响力。
在提高法治素养的过程中，大学生应该不断学习、实践、参与和宣传，逐步完善自己的法治体系，使之成为生活中的一部分，从而维护自己的合法权益，增强社会责任感和公民意识。
只有拥有高度的法治素养，大学生才能在未来的社会中更好地融入、发展和贡献。
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当代大学生法律素质现状及如何提高当代大学生法律素质？
法是治国之本、安邦之基。
国家要实现法治化，就必须有社会公众对法律的尊重、认可和接受。
大学生的法律素养是指大学生这一群体对法律的知识内化、实践运用并自觉提高的能力或素质。
法律素养不是天生的，也不是某种不变的“民族精神”或“传统文化”的结果，必须以法律感知、法律运作、法律评判等一系列实践过程来整合构建。
作为接受高等教育、站在时代前沿的大学生，理应是该时代具有高水平法律素养的群体，应认真研究当代大学生法律素养的现状，不断提高大学生的法律素养。
一、目前大学生法律素养的现状
一)对法律的概括意识较强且具有理想化色彩：
当代大学生饱受优秀传统文化的熏陶与润泽，自发产生出强烈的社会责任感和法制观念；知识和信息的大量积累，使大学生能够站在较高的立场上对社会现实进行深层次的理性思考，关注国家的大政方针、社会发展，关注最新修改的法律法规。
但缘于法律课时的限制、理论和实践的差距，大学生对国情又缺乏全面、深刻的了解，加之思想上的理想化和不成熟，使他们的法律观念虽积极但带有理想化色彩。
一旦不能通过理想化的法律解决问题时，就会对现行法律产生诸多质疑和不信任，而逐渐失去对现行法律的尊崇。
二) 权利的应然性与行为原则的淡漠化并存。
三) 对法律的认知、定位、运用和判断出现了空前的多样化和复杂化：
有些大学生的法律观念、法律行为正确而积极，能够结合我国的社会现实，对法律现象得出客观、理性的结论，也能拿起法律武器积极维护自身和他人的合法权益；
而有些学生则盲目信从西方的三权分立制度，对中国的法律制度进行否定，主张在法制体系上效仿西方的做法；有些大学生受到我国传统法律文化消极因素的影响，轻视法律的作用，对法律“学而不用”、“知而不信”，甚至于在现实生活中，他们的行为完全与法律规定背道而驰，出现大学生违法犯罪的现象；有些大学生没有准确理解“德治”与“法治”的内涵、特点和关系，道德的方法和法律的方法在实践中经常错位，使他们经常陷入困惑而不能自拔；有的学生用双重标准看待自己和他人，对自己的法律标准则比对他人的要宽松很多，这些大学生往往只关注他人的法律行为，而忽视了自己的法律行为，以至于使自己的行为触犯法律而不能觉察；有的大学生法律意识淡薄，缺乏必要的自我保护意识，致使自己的合法利益受到侵犯和损害。
近几年，青少年犯罪占到了社会刑事犯罪的70％至80％，其中大学生犯罪约为17％，而且犯罪类型向智能化、多样化发展，同社会犯罪比，其涉罪范围、性质及危害没有质的区别。
数据显示：“象牙塔”并不平静，大学生们的法律素养包括法律意识状况令人忧虑。
现行的学校“法制教育”课，根本没有让学生真正懂法。
正如“硫酸伤熊”案当事人刘海洋（清华大学学生）所言：“我们上大一就学了《法律基础》课，学了民法和刑法等，但我只知道猎杀野生动物违法，但用试剂烧伤动物园里的动物是不是违法就不清楚了……”从这段心语中，也许会让我们得到比“事件”本身更富有检讨意义的启示，我国高校的法制教育模式应该改变，我们大学生更应该注意自觉提高自身法律素。
二、如何提高当代大学生法律素质
一)改进传统法律教育方式，融合校园文化活动，增强法律理性：
首先，学校要高度重视《思想道德修养与法律基础》课教师的教学和科研工作，不断提高他们的知识水平和法律修养，给他们创造更多的法律实践机会和实践平
台，使其课堂达到更好的教学效果；其次，要加强学校法律教育与校园文化的融合，
在最大程度上实现法律教育与法律实践的有机结合，通过校园文化活动，给学生创造
更多的法律思考、法律实践的机会。
二)依法规范学校的管理行为，深化大学生的主体意识：
高校理应以“依法治校”、“以法育人”作为自身的管理原则，通过规范严谨的管理行为，潜移默化地影响大学生的法律意识、法律判断、法律精神和价值取向。
三）加强法律实践和模拟体验：
现场体验、法律实践（如：场景模拟、诉讼角色模拟、协商、谈判训练、法庭辩论、社会法律意识调查等方式）的效果都远远胜过抽象的理论说教，法律实践活动会对学生遵纪守法意识产生极大的确定力，帮助大学生在复杂多样的社会生活中明确的
是非观念，使他们能够自觉运用法律武器维护自己的合法权益，主动抵制破坏法律和
秩序的行为，为他们顺利走向社会、实现自身价值奠定坚实的知识基础和能力基础。
四）优化社会环境，给大学生创造良好的社会法治氛围：
社会各部门要积极联动，采取切实可行的措施，不断减少和消除社会上的不良现象，逐渐优化社会大环境和校园小环境，积极给大学生展现更多健康向上的法律
现象，把大学生的违法犯罪率控制在最低比率，帮助大学生不断消解思想上的法律困
惑，帮助他们树立法律信仰，培养他们良好的法治意识和价值取向，并通过自身法治
完善的过程，感染更多的大学生自觉提高他们的法律素养。
总的来说，要提高当代大学生法律素质，就应在校园里营造出法律的氛围，促使大学生在成长中学会自觉地尊崇法律权威，自觉地关注所有的法律，自觉地把守法内化为自己的一种责任和义务，有效避免自己游离于法治之外、主体意识缺位的问题，从而在日常的生活和学习中悄然提高自身的法律素养。