6岁孩子怎么学英语

6岁孩子学习英语的方法

1、针对幼儿年龄特点、兴趣爱好选择教学内容

幼儿3--6岁的这一年龄阶段，为学前期，学前期是幼儿语言发

展和身心等其他方面发展的关键时期。幼儿英语教学的内容可选择

幼儿感兴趣的主题，由近及远，由易到难，循序渐进地进行。其内

容可包括：动物、玩具、颜色、数字、食物等等，可先在小班3---

4岁年龄段教简单的单词，再提升到中班4--6岁的年龄段进行简单

的口语教学，如先学习Pear(梨子)、Cat(小猫)、Banana(香蕉)等

单词读音后，再由易至难，提升至短语及口语对话：Givemeapear，please!(请给我一个梨子)、Itisadog(它是一只小狗)，让幼儿在这

一年龄段中得到适宜的阶段性学习。

2、日常生活中的语言培养

幼儿在幼儿园获得的多数知识和技能与他们的日常生活密切相关。因此，教师应不失时机地利用日常生活中的各个环节，让幼儿说出

使他感兴趣的事物的单词(教师可适当个别指导)，如：吃饭时说出碗、菜的单词，课外活动时启发幼儿说出周围事物的名称，将随机

教育渗透到教学中。

3、打破传统的母语原则

在英语教学中，用母语教外语是当前比较常用的教学方法，但这种方法使幼儿在用英语时，往往先要在脑子里进行一道翻译程序，

这样，幼儿听说英语就跟不上正常的语速，影响其英语水平的提高，如“西瓜”用英语怎么说?幼儿在理解英语时都先介入汉语，所以，

教师应尽量使用英语来教学，借助手势、表情、动作、情景帮助幼

儿理解，并坚持同样的手段，使幼儿习惯这些手势加英语的意思。

4、让英语教学充满趣味性

游戏是幼儿生活中不可缺少的一部分。对幼儿年龄特点及爱玩的天性，教师可有针对性地、灵活地将—些新颖、有趣的游戏与教学

内容结合起来。

6岁孩子学英语的主要事项

一般来讲，给孩子单独请家教，孩子练习的机会会比在普通的小班上课还要多，但是缺点也很明显，主要是缺少学习语言的氛围，

孩子的兴趣可能要低一些，而孩子的兴趣在语言的学习中是最为关

键的。

一、赞成让孩子从小多接触英语

专家赞成给孩子听英文歌、看英文电视，即使是听不懂，对孩子语感的培养也有好处。语言的学习关键是接受的过程，孩子如果慢

慢接受了外语，语言将储存在他的头脑中，在将来的某个时候会被“唤醒”，可能会让孩子获益匪浅。

二、关键是要培养孩子兴趣

孩子能否学好英语，对语言的兴趣和感觉是相当关键的。所以父母的作用，关键是帮助老师一起培养孩子的兴趣。另外有一点值得

注意，就是不要老是抱着考孩子的目的，日常生活中，尽量和孩子

对话，多使用英语，但也不要动辄考问，这个词如何说，那句话如

何说，让孩子总是处在紧张的情绪当中。

三、不能把英语学习当成任务

少儿英语学习方法：北外专家解惑“孩子该怎么学英语”，小孩子该如何学英语，少儿英语学习的5答误区小孩子学英语该如何学，按照传统模式只会复制一批批哑巴英语，专家通过分析传统英语的

弊端。

小学三年级孩子应该怎样学英语

小学三年级孩子应该怎样学英语 1、上课认真听讲尽管新课程提倡自主学习、合作学习、探究学习，尽管现代课程理念提倡活动、民主、自由，学习活动应该是一个生动活泼的主动而富有个性的过程，学生平等参与课堂教学，你也要把认真听讲放在首位。尤其是在老师少讲精讲的情况下，认真听课将是你取得成功的第一要诀。因为每一个老师都会在课堂上把每个重点内容讲述或点拨得非常透彻，因此你要集中精力听。接下来就是一个融会贯通的问题，在把教师所讲的内容吃深吃透的基础上，积极思维，大胆质疑，好问，多思。并要学会给自己出题，要争取用多种方法解析一道题，比较各种方法的简便程度，这也是对以前学习水平的一个检验。这样，能够对相关的问题有一个清晰的思路。 2、认真做好复习课后一定要复习，而且要循环往复的复习。因为人的大脑在储存新的信息的同时，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆，反复复习，才能把知识学习得扎实、牢固。除了课后复习外，还可以在双休日进行定期复习和每个月进行一次阶段复习，将所学的知识系统化，条理化。在复习时，要注意以下几点： 1、复习的方法要多样化。复习不等于简单重复，要适当变化形式，力求生动、形象、有趣、有效。如可以采用诵读与译背等方式复习，也可以在运用知识过程中复习，也就是在实践中复习。 2、复习分量要适当，既要避免过度疲劳，又要适度提倡“过度复习”。避免过度疲劳可适当分散复习。“过度复习”是指对需要牢牢记住的学习内容达到初步掌握后仍不停止，而是继续进行学习

识记，达到完全巩固的程度。如背一课的英语单词，背了五遍就能记住时，还要继续背三遍，这三遍叫“过度复习”。 3、复习时要对学过的知识继续加工，使之条理化、系统化。这就要求在复习中把新旧知识联系起来，增强记忆。这样，你的知识结构才能扎实。放学回家后，先把老师布置作业做完，陪着孩子一起做，先把明天老师要检查的作业做了，老师会给家长发信息说谁的作业没做，孩子对这点很在意，有时不知道作业的在群里问拿出英语书，和下载好的MP3课件，和孩子一起听读录音，毕竟自己曾经上过学，多少有些基础，简单的单词跟着声音学还是比孩子强一点的，个别自己也听不懂的查金山词霸，点发音，及时纠正孩子发音不准如此重复，不熟练，不会的，单词，句子，直到孩子可以自己会不听录音，重复读单词句子，有时可能要领读十遍才会读对是在不会的，也不要急，也不要发火，因为那样对孩子不会读，没有帮助，只是自己的一种心理发泄，与学习无关，千万记住，，，学习时间太晚，会影响第二天在学校学习，适可而止，保证休息，即使不会也没关系，一口吃不了胖子，一会也不一定都会记住，记不住正常，记住了也正常第二天，放学后，先做老师布置得作业，继续从昨天不会的英语单词开始，和孩子一起学每天进步一点点，一个月后，你会发现孩子会读了，甚至不用你再给他领读了，有的比你读的还好。最后一点，写了这么多步骤，也是想提醒大家，学习是要一点一点积累的，不可操之过急，发火，始终要以一个平和的心去对待孩子，等孩子可以轻车熟驾时，他会高兴的跳起来，那时就不再需要你的领读和恨自家孩子恨铁不成钢，家长高兴，孩子也高兴。孩子学习好了，才会和小伙伴们玩好。

家长怎样对待孩子的英语学习 (一)

家长怎样对待孩子的英语学习（一）党中央在第三次全国教育工作会议上，明确提出了各级各类学校都要对各种年龄的学生（包括继续教育），加强素质教育的要求；提出了学校教育、社会教育和家庭教育，三大教育同等重要地共同完成这一新的历史使命的要求。面对新世纪对人才的新要求，家长们更加重视孩子的英语学习，纷纷送孩子去业余少儿英语学校上课，他们不辞辛苦地接送孩子，省吃俭用地交纳学习费用，课后督促孩子学习，这一切，都是为了提高孩子的英语成绩和水平，有的还因为自己不懂英语、不能辅导孩子学习而苦恼。这里，我们将和家长们谈谈“家长怎样认识和对待孩子的英语学习”，不管家长的英语水平如何，都能同学校配合起来，形成合力，有效地帮助孩子提高英语学习效率和成绩，而不致于像有的家长那样“好心办错事”，“费力帮倒忙”。针对上述情况和问题，我们请家长注意并着重抓的三件事情是：要让孩子爱学英语、会学英语和能够学习英语。做到在他们的童年和少年时期，主要是培养对英语有学习兴趣，打好正确语音和语感的基础，敢于张口说英语，特别是敢于张口，在众人面前说英语，用英语去交往，换句话说是从小培养孩子学习英语的兴趣、科学的方法和应用英语的能力。这对他们的一生都是十分有益的。 1.重视培养孩子对英语学习的兴趣 “兴趣是最好的老师”这句话是为人们所熟悉的，但是在实际生活中常常被家长们所忽视。一些家长经常进行的教育内容是“英语的重要性”：对孩子大讲国家的建设、个人的前途，甚至将来的收入等大道理；还有，讲自己过去怎样学－“头悬梁、锥刺骨”地死记硬背；或是讲当年是怎样想学但学不了，“生不逢时”的遗憾等，岂不知，因为孩子还小，他们想不到那么远，他们不愿“悬梁、刺骨”；再加上一些家长往往采用的方法是“说教”和唠叨，天天讲、老讲，讲多了，孩子就烦了，久之，甚至产生“逆反心理”，他们说，“你要我学，你老唠叨，我偏不学，偏不给你学”，家长的一片苦心全成了泡影。现代教育强调：学生是学习的主人，在教学中要充分调动和发挥学生的主体作用，即，学生学习主要靠内在的驱动力、内因，那就是兴趣和目的，对于孩子来说，就是首先要让他们觉得学英语挺好玩的、是有趣的，用英语能交流是有

……3-6岁少儿英语培训经验总结

3-6岁少儿英语培训经验总结一英语启蒙最佳时期及英文阅读技巧孩子3-6岁为英语启蒙的关键时期，家长们不难发现，这个时期的孩子充满了好奇，而此时他们的学习能力也是非常非常强的。“重视孩子对英语的兴趣，就像清晨的露珠那样”，那么家长该怎么做引导呢？瑞思学科英语作业专业的少儿英语培训机构，集数十年经验，特来支招~ 怎样提高阅读能力？ ·在家里随时随地打开书籍，家长就可以带孩子开始英语阅读训练了。 ·语言专家认为，人类是从三四岁开始确定语音、语调的，作为家长，一定要抓住这个关键期。特别强调，如果父母的语音、语调不准确很可能会误导孩子，因此一定要让孩子学习native speaker的发音。 ·养成良好阅读习惯终生受益：让孩子养成热爱阅读的好习惯，抱起一本书就能开心地读下去。怎样为孩子制定英语学习的小目标？ ·激发孩子对英语读物的兴趣：拿起书，不会大声say No. ·阅读能力应该从小培养：每天利用10~15分钟的时间带孩子学习英语，不仅不会给孩子太大负担，还能够帮孩子养成受益终生的阅读好习惯。 ·能音形匹配：该阶段不要求孩子能准确拼读出单词，能够大概形状即可。·能根据封面猜出大意（进阶目标）：能够培养孩子未来做阅读时的预测能力。为3-6岁孩子选择英文读物有哪些小技巧？ ·睡觉前，多陪孩子读一些英文绘本，绘本带有英文句子和插图，集合了童谣和儿歌于一体，多读多看，可以很好的提升孩子学英语的兴趣。 ·卡片、挂图、以图为主。读物应该优先选择原版图书，其内容、逻辑更符合英文原汁原味的教学。选择和孩子难易度匹配的优质原版英文读物，引导孩子学习，从小熏陶，让孩子爱上阅读。该如何开始陪伴孩子英语阅读？ ·了解孩子的生理和心理特征。 ·了解英语和汉语的大致差别。 ·认字母的方法：保护孩子对英语的兴趣，就像对待清晨的露珠一般小心翼翼。·把单词贴在冰箱上，孩子每次看到，就能记忆背诵单词。 ·记单词的方法：关于词汇量的重要性，学界有个笑话，阅读量+单词量=高考英语前途无量。

如何教孩子学习英语

如何教孩子学习英语很多家长问我：“我们的英语基础不好，有些英语单词早就忘记了，自己看到孩子书上的英语都不懂，怎么指导孩子学习英语啊？” “我也想和孩子一起学习，重新把英语拣回来，可年级大了，怎么学呢？” “自己都不会英语，孩子不会我也没办法了” 我就在这里用自己的看法和做法和朋友们交流一下吧。如何教孩子学习英语孩子的学习英语就像孩子在1岁左右学说话一样。先从“听”的输入再到“说”的输出。听的次数多了，开始模仿，模仿多了就可以随心所欲地表达了。如果家长给他们足够多的英语听力环境，它们也和汉语一样可以说得很好。比如有的家长自己说普通话不是很好，可孩子也能说一口标准流利的普通话。 “青出于蓝胜于篮”。孩子有很多地方胜过家长。我女儿学习了珠心算，算数比我快。学习了芭蕾舞蹈，跳舞比我棒，学习了弹钢琴，也都比我好。。。。有很多知识我自己学不好，甚至不会，都不影响给孩子学习上的指导和监督。要教导出比自己强的孩子，需要很多精力和方法。我认为，我们家长缺乏“蹲下来和孩子一起学习一起成长”的精神。放下家长的架子和他们一起玩，一起学习。承认自己的不足和无知之处，和孩子共同进步。 “Never too young to learn.”, “Never too old to learn” .（不管年龄多小去学习，永远不会太早。不管年龄多老去学习，同样永远不迟。）家长们，对自己的英语和教孩子学英语有信心了吗？这就是我说的最重要的一点：信心。给自己信心，对孩子有信心。学习英语和你们开始学说话的方法是一样的。如何教好孩子学英语呢？以下是我的一些做法：一，给孩子营造一个良好的英语环境。现在市场上很多适合各种年龄段的音像材料。比如《迪斯尼儿童英语》《儿童英语》等等，都是很好的学习资料。给孩子选上一套他们喜欢的，每天和他们看半个钟头。一边看一边模仿。经常一起唱英语歌曲，英语童谣。讲故事的时候在故事里穿插一些英语单词，比如“Monkey King 一个跟头一万八千里。。。。。”日常对话也可以中英文结合来表达。比如，“宝宝，来洗洗hands.洗洗face”。在家里贴上一些有英语单词的画，根据学习的内容而更换。让

3-6岁少儿学英语必看技能

3-6岁孩子学英语怎样提升？孩子3-6岁为英语启蒙的关键时期，家长们不难发现，这个时期的孩子充满了好奇，而此时他们的学习能力也是非常非常强的。“重视孩子对英语的兴趣，就像清晨的露珠那样”，那么家长该怎么做引导呢？瑞思学科英语作业专业的少儿英语培训机构，集数十年经验，特来支招~ 一、少儿英语兴趣启蒙激发孩子对英语读物的兴趣：拿起书，不会大声say No. 专心集中阅读5~10分钟：特别强调，能坚持下来这个好习惯，对孩子的未来大有裨益。能音形匹配：该阶段不要求孩子能准确拼读出单词，能够大概形状即可。能根据封面猜出大意（进阶目标）：能够培养孩子未来做阅读时的预测能力。二、少儿英语阅读启蒙阅读可以家长带孩子练：随时随地打开书籍，家长就可以带孩子开始英语阅读训练了。阅读能力应该从小培养：每天利用10~15分钟的时间带孩子学习英语，不仅不会给孩子太大负担，还能够帮孩子养成受益终生的阅读好习惯。语言专家认为，人类是从三四岁开始确定语音、语调的，作为家长，一定要抓住这个关键期。特别强调，如果父母的语音、语调不准确很可能会误导孩子，因此一定要让孩子学习native speaker的发音。养成良好阅读习惯终生受益：让孩子养成热爱阅读的好习惯，抱起一本书就能开心地读下去。 ●为3-6岁孩子选择读物的小技巧 1、睡觉前，多陪孩子读一些英文绘本，绘本带有英文句子和插图，集合了童谣和儿歌于一体，多读多看，可以很好的提升孩子学英语的兴趣。 2、卡片、挂图、以图为主书籍。读物应该优先选择原版图书，其内容、逻辑更符合英文原汁原味的教学。选择和孩子难易度匹配的优质原版英文读物，引导孩子学习，从小熏陶，让孩子爱上阅读。三、陪伴孩子共同学英语认字母的方法：保护孩子对英语的兴趣，就像对待清晨的露珠一般小心翼翼。把单词贴在冰箱上，孩子每次看到，就能记忆背诵单词。记单词的方法：关于词汇量的重要性，学界有个笑话，阅读量+单词量=高考英语前途无量。不要急于求成，实在不想看时就不要强迫孩子，开始阅读时，最好一周看三

儿童如何正确学习英语

儿童正确学习少儿英语 “如何让孩子正确的学英语是许多家长非常关注的问题，有的不惜花费重金人力来督促孩子学好英语。因此，也有一部分家长对待孩子学英语常常会走入四大误区。误区一：学英语就是背单词。很多家长认为，只要让孩子多背单词就能学好英语，这其实是一大误区。孩子背了很多单词并不意味着就能把英语学好，因为死背单词，不会运用，不会用英语思维和表达，背再多单词也没用。而且，天天背单词，会让孩子感到英语学习机械、单调、乏味，甚至会丧失对英语学习的兴趣。孩子天生喜欢故事，如果能让他们在原汁原味、生动有趣的英文故事中浸泡，他们不仅能自然吸收英语词汇，还会觉得英语学习很有趣，从此真正喜欢上英语并养成良好的学习习惯。误区二：学英语要从音标开始。我国传统的英语语音教学方法是音标教学，很多老师或家长在教孩子学英语时往往先教音标，其实这是学习英语的另一大误区。上海黄浦区少儿英语的艾蓓儿创艺英语实践证明，音标教学只能教会学生一个词作为词典里的词目怎样发音，不能教会学生见到一个不认识的英文词如何去念。绝大多数人学会音标后只会念音标，不会像英语国家人那样一看就会念。在英美等英语国家，学校里不教音标，而是从小要学拼读规律(phonics)。一个英国小学生可以认上万个单词，靠的就是掌握了拼读规律。英语是拼音文字，70%以上的英文单词字母组合的发音有规律，如cake、make、take、wake等，只要掌握了这些拼读规律，以后再见到类似的单词自然就能拼读出来，这叫拼读规律教学或自然拼读法。实验证明，这种方法是极其有效的：首先，它符合英语文字的特点和规律；其次，采用这种方法学习单词，可以大大提高英语学习的效率，不仅学得快，而且记得牢。误区三：要学好英语必须大量做题。要学好英语必须大量做题吗？孩子们天天在做题，做了大量题，结果学好英语了吗？这个问题值得反思。认为只有多做题才能学好英语，实际上是英语学习的一大误区。做题是对学习效果的一种检测，是一种应试行为，对提高考(微博)试成绩和技巧的确有一定帮助，但对真正学好一门语言意义并不大。因为要真正学好一门语言，靠的是“积累”，没有积累，没有大量的语言输入，不可能形成语感，不可能真正学好一门语言。调查表明，我国学生在英语学科上花的时间是最多的，但收效却是最小的。究其原因，老师、学生天天搞题海战术，在题上花了

如何有效学习小学英语

如何有效学习小学英语 1.多听录音带：我们生活在汉语语境中，这对孩子学习英语造成了一定的阻碍。而很多家长不会说英语或发音不准确，这些因素都会或多或少地影响孩子学习英语。因此，在家如果多放放录音带，如把早晨起床的闹钟换成英语录音，每天半个小时的听磁带等，同时鼓励孩子模仿磁带里的话语，或与自己的孩子一起模仿，来一场比赛，既活泼有趣又激发了孩子学习英语的兴趣。 2.给孩子提供良好的环境和表演机会：家长应该尽量给孩子提供一个英语空间，哪怕是一个小小的英语角，在这个角里面尽可能多地摆放、挂置一些与英语有关的物品。如英语图画书、英语卡片和图画以及孩子亲自动手制作的东西等等。让孩子在生活中时时处处学习英语。孩子通常都具有极强的表现欲，喜欢受到大家的表扬，家长要多给孩子创造一些表演的机会。这不仅锻炼孩子的语言能力，同时也锻炼孩子的胆量。有些不太爱说话的孩子，家长更应引导他多说话。家里来了孩子熟悉的客人，可以向客人展示孩子的“英语角”，顺便鼓励他来表演一下，比如唱首英文歌曲。这样能不断提高孩子的自信心，增加成就感，让孩子更加愿意去学习英语。实验小学张雯同学的家长告诉记者，自己虽然不懂英语，但是每天都会让女儿把学习的内容教给自己，和女儿一起学英语，一起比赛，无形中就提高了孩子学英语的信心，锻炼了孩子的口语交际能力。 3.将孩子的英语学习和生活结合起来：家长应鼓励孩子结合生活实际进行学习，如在家居上贴上英文标签(在床上贴上bed，在电视上贴上TV等)，在外面玩时见到熟悉的事物时，可问问孩子用英文怎么说?喝可乐的时候别忘了一起看看杯子上的Cocacola等等。要培养孩子逐渐养成留意身边英语的好习惯，久而久之就会有意想不到的效果。 4.有选择地为孩子提供英语课外读物、学习辅助工具、辅导班班等：孩子都喜欢新鲜的东西，如果孩子不愿意再去重复课上的英语

5岁孩子的英语学习法

5岁孩子的英语学习法家长坚持是关键：兴趣很重要，方法得体，从孩子的接受能力上检查。语音纯正，时间保证，尽量创造环境。不怕慢，就怕站。专家的观点：任何一种语言的关键期是9岁左右以前，否则，几乎不可能将语言学习的如同母语一般，所以不到2岁时，母亲就开始了英语教学，觉得有用的大家自己试试针对入门：小一点的时候，每天英语原版天线宝宝看至少4个15分钟（专家说小孩的注意力不超过15分钟，所以中间休息），头两个15分钟复习以前的，后两个看15分钟，看一个新的，第一次看的动画用汉语问问，看看理解没，结果很吃惊，发现理解没任何问题！没懂得在看一遍，看看哪里没懂。5岁孩子的英语的学习方法（有兴趣的自己看看天线宝宝的介绍，许多顶级专家，历时多年根据这么大的孩子研究出来的）看的方法：第一遍理解没问题后，由于天线宝宝简单，许多是单词和短句，并且中间间隔长，所以第二遍时家长开始跟随重复盘中的单词和短句。但不要和孩子说话，不要要求孩子看你，听你，只要再旁边重复就行，休息后，复习之前，问问上次看的是啥，如果说不出，提出下次看的要求：家长自定，由简单到复杂，一次只提一个问题！否则注意力分散，至少要用汉语回答。家长不要急于求成，良好的开始是关键，不怕慢，就怕站。把基础和好习惯打扎实了，每部分第2（3）次看时要合理的提要求，看完后检查，这样还可以提高她的注意力。孩子玩时，电视或cd通常是开着的，最早听的是洪恩的英语童谣（三盘一套的，金色……红色……忘了名字了）这个不作要求，刚开始孩子会聚精会神的看，到后来熟了的时候就是玩了，可以把看的vcd（DVD碟），玩耍时放，不作要求，纯复习，灌耳朵，高兴时，自己就跟着读了。这样做的原因：锻炼语感，这也是一个反复过程先讲故事，在听cd，所用材料，幼儿园学：hello reader（纯外教），回家先把幼儿园学的复习，磁带反复，没事就放着听讲故事书，（《伊索寓言》，外研社出的一套，n本，是左右横本，褐黄色的皮，内有画，大概每页1or2句话，）小熊维尼双语杂志，snoody双语故事，女巫温妮（大本，是四册一套，最爱之一）（还有一套是外研社从英国引进的，系列好多，nn本，但是适合小小孩的初级少（封皮黄色），只有几本，其中一本是：在海滩上，一本是讲truck，别的忘了，这套书的级别都到了初中的孩子看的了）5岁孩子的英语的学习方法

怎么教孩子学习26个英文字母

怎么教孩子学习26个英文字母作为英文书面语言的载体，26个字母的学习在英语学习中必然占据着举足轻重的基础位置。但是在教学实践中，我发现孩子对于26个字母的学习完全没有对于英语的继续学习产生其更应该有的更大的作用。现在孩子学习26个字母仅仅成了孩子在枯燥地记忆单词时，能够记住一个单词各字母顺序的一个个字母的代号。但是英语作为一门拼音语言，发音和其拼写有着极其紧密的联系。那么我们应该怎么来教孩子学会26个字母，并能够真正发挥26个字母在英语学习中应有的基础性的重要作用呢？一、字母融入感官认识在学习每个字母时，一定要给孩子一个含有这个字母的一个比较直观的单词，这个单词一定要是动物，水果类的名词。而且一定要给孩子一个直观感官的认识，要给孩子看相关实物或者图片等等。比如A is for apple. Apple, apple, apple. B is for banana. Banana, banana, banana. 二、字母融入发音在教孩子学习字母时，一开始就给孩子确立一个概念，每个英语字母的学习是分为Name和Sound两个部分的。在教孩子学习字母时就要将每个字母的基本发音简单的给孩子区分开，让孩子有意识到每个字母有一个名字，在单词里还有一个发

音。比如孩子学习字母A时，你说this is A, it's Name is A, A sounds … in Apple. 三、字母融入拼写当经历过上面两个步骤之后，我们在对孩子练习时就可以直接用发音练习孩子在字母与发音之间的直接联系。比如，在对孩子训练时就可以说发音让孩子马上反应出字母。这样就不会让孩子熟练地学习了26个字母的字母歌之后就永远不再充分利用这26字母了。

孩子几岁开始学英语好

孩子几岁开始学英语好孩子多少岁以后就可以学习英语了?几岁学习的效果好?下面是给大家整理的孩子几岁开始学英语好，供大家参阅! 孩子几岁开始学英语好专家研究表明，3;12岁是一个人学习英语的良好时期，利用好这段时间学习双语是很重要的。脑科学的研究成果也表明，人在12岁之前，语音中枢与母语同在右脑;再大一些之后，语音中枢就转到左脑，和右脑的母语分开了。根据语言学相关理论，孩子学习外语的最好阶段，应该是在12岁以前。这就是说，如果一个孩子在12岁之后才开始学习英语，无论再怎么努力，在发音的准确性、语言运用的灵活性方面也比不上英语母语者。少儿3--6岁的这一年龄阶段，为学前期，学前期是少儿语言发展和身心等其他方面发展的关键时期。少儿英语教学的内容可选择少儿感兴趣的主题，由近及远，由易到难，循序渐进地进行。基于这样的原因，专家们赞成有条件的孩子尽早接受英语教育。良好的师资、正确的教学方法、合适的教材，都是孩子接受英语教育必不可少的条件。在线的伯瑞英语针对小孩的年龄特点，特别制作了少儿英语方面的课程，引进各种教材，如剑桥少儿英语，加州小学教材还有朗文系列的课程，并就相应的课程对老师进行培训。希望能让孩子在潜移默化中快乐的学习，不再把英语当成一种负担。伯瑞英语在招聘老师的

过程中也有严格的筛选条件，并对老师定期的进行培训，力求能在英语教育行业中达到高品质，高性价比。孩子从几岁开始学英语最好观点一：少儿英语教育应走出大龄化误区学习方法最重要越来越多的教学实践和研究似乎都在表明，学习语言应该从低龄化做起。而此前比较典型的观点则认为，“学英语不用急，到了7、8岁再学也不迟”，一些家长也认为7、8岁时孩子的大脑发育健全后，才是学习英语的大好时机。现代语言教育学的研究结果告诉我们，忽视少儿阶段的语言开发，会让孩子错过绝佳的学习时机，由此造成的负面影响至今未被中国家长充分认识。教育学家指出，4岁是少儿英语能力开发的黄金时间，这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素，这也意味着这个时期学习英语，不仅词汇记忆快，孩子还能从小培养英语思维及对西方文化的初步认识。另外，小孩的记忆力好、模仿力强，无论教什么都能做到“照单全收”。语言的学习，是需要长时间的词汇量累积，孩子尽早学习外语，有利于词汇量的积累，提高他们语言表达的流畅性。此外，少儿英语教育对小学、初中的英语教育有着很好的铺垫作用，“从小”学英语的孩子，语言基础更扎实，能轻松的与小学阶段的英语教育进行“对接”。同时，相对于12岁以上的孩子中文思维已经基本形成，英语思

英语基础差的孩子应该怎么教他学习

英语基础差的孩子应该怎么教他学习 1.学会耐心的对待孩子。教孩子语言的第一件事情就是你应该学会把你自己放低到孩子的年龄去。简而言之，你的理解程度和心态应该在孩子的那个年龄上。儿童和成人的大脑是不一样的——这不仅仅体现在尺寸不同，运行方式也是不同的。所以当你教孩子的时候，应该把速度放慢。你尝试教孩子一大段话然后让他们再背给你听这其实是很容易的，但是这只是模仿。孩子们能够简单重复你的话，但是却不知道是什么意思。 2.从最基本的东西开始教起。你可以从字母、颜色、动物、物体以及称谓(爸爸、妈妈、姐姐、哥哥、姑姑、叔叔等等)等教起。最好的方法就是买一些动物玩具或者是动物的图片来教孩子这些动物的名称。 3.玩文字游戏是一个很好的帮助孩子记忆单词的方式。有一个很有趣的游戏就是你可以将动物玩具藏起来，或者是随机选择房间中你已经教过他们的东西，让他们把东西拿过来。 4.有时你可能会觉得很沮丧，因为当你问孩子一些东西的时候，他们可能已经不记得了。孩子越小，越容易忘记你昨天教过他们的东西。所以这一阶段孩子的学习重在重复。你不需要做很多，一旦孩子能够成功说出东西的名字或者是能带来你让他们拿来的东西，你就可以带孩子进行下一个阶段的学习。 5.一旦孩子掌握了一定的词汇量，你就可以教他们一些简单的短语。这时你就可以教他们如何读(这一点也可以在刚开始的时候做)也可以教他们如何说。最好从简单的短语开始教起，然后一步步的加深。这时你可以和孩子进行一个简单的对话。孩子学会用第二种语言和你交流比起只在用的时候才使用语言好多了。即使他们只与你用第二语言交流，也会使孩子很好的记住如何使用。

6.帮助孩子学会他们不知道的新单词，你也可以教孩子读一些诗或者是歇后语，让他们感受语言的魅力。 7.变得社会化。孩子学习语言的方法之一是多和也懂得这种语言的人相处，这能够促进良好的说话技能。 1.有一个说着和孩子一样的语言但是也掌握你想让孩子学的另一种语言的人(如果你自己不会双语，你可以请一个保姆、老师或者是愿意陪孩子教孩子的人); 2.在孩子小的时候教他们(最好是七岁左右); 3.书; 4.有创造性的思维; 5.图片; 6.基本家居用品; 7.耐心和时间。 1.不要教他们不好的词汇。孩子学不好的单词的速度会比学正常的单词的速度快。 2.不要大喊、尖叫、打孩子或者是严厉的对待孩子。 3.不要沮丧。在教孩子的时候对孩子表现出失望是不好的。当孩子做错了你可以微笑着告诉他们再试一次。如果孩子不想学或者更想出去玩，不要强迫他们。他们会在想学习的时候来学习。 4.不要在一开始就教孩子不正式的话语，要不孩子以后会很难纠正过来。 5.别把孩子逼的太紧去学习语言，孩子可能还没有准备好去学习一门新的语言。如果他们想学习新的语言，在不久的将来，他们会自己去学习。猜你喜欢：

5岁孩子每天听几十个故事,自主学英语

5岁半的淇淇一大早问我“风餐露宿”是什么意思，当天没办法问的，记在心里，等妈妈回来了、记起了再问。间断的还问过“一塌糊涂”、“吞吞吐吐”、“继承王位”……偶尔还能根据妈妈解释及故事语境自己造句：我把房间弄得一塌糊涂……这一切得益于每天打开Luka 听故事。钟爱Luka 听故事，有时安安静静专注的听二三十分钟，有时或边玩边听，总之Luka一天会打开很长一段时间，是这个疫情期间她最好的伙伴。一天能听上几十个故事，不仅充实了生活，更增加了知识与词汇量，能够将听到的记下再提问出来，大脑的思考体量可不一般。放假在家，每天的日常大概是这样的，或早或晚，七八点钟能够起床，起床后的第一件事不是洗脸刷牙，而是去IPAD学小鸡叫叫识字打卡（打卡足天数，返学费，0元学）。小鸡叫叫识字将汉字、词植入到动画、游戏中学习，好玩又有趣，她很喜欢，而且按照最开始的规则约定，每天只学一节，所以一早起来想做的第一件事是打开小鸡叫叫。其它时间除了玩玩具、拼积木、跟弟弟做做游戏，还会拿起IPAD学习线上英语启蒙课。买过年课的有宝宝玩英语，下载体验过的有斑马英语、小猴英语、粉笔Kids（已经停售课了，不过APP还有比较多的英语内容可以学与复习），最近又下一个叮咚课学堂，准备上体验课。自主学完了英语课后，会看一下宝玩英语里面的英语动画片，或者在其它几个APP里找喜欢的资源看、听，基本是跟英语相关的，健康有益的。淇宝的英语启蒙路较晚，最初对英语爱好并不如像别人家的启蒙早的钟爱，可以说是排斥的。一年多前，拿一本英文绘本给她读时，直接会说：“妈妈你不要读英语了”，有阅读兴趣与习惯却不爱听英语。但是疫情期的某天听到她自己翻出了粉笔Kids APP里的中英故事听，而且喜欢的那个故事反复听了好多次。这相比一年多以前可谓进步不少了，目前能够说一些简单的英语句子，唱一些英语儿歌。对于语言类的启蒙，显性成绩还行，至于那些英语动画、英语课程、英语故事、儿歌的熏陶、吸收作用，只是暂时还不可见而已。而我的初衷是培养兴趣，注重过程，至于结果，静待花开。

家长如何辅导孩子学英语

浅谈家长如何辅导孩子学英语俗话说：家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。家庭教育是学校教育不可替代、不可缺少的一个重要环节。现选取了几位优秀家长的教育心得与大家分享：一、胡逸珊同学家长的家庭辅导建议：胡逸珊同学今年读小学三年级。（一）多观看、多模仿。幼儿是在模仿中进行学习的。我们觉得，要充分利用孩子的这个天性让她学习英语。大概在孩子三岁左右，我们放《迪斯尼英语》的VCD碟给她看，当然，当时孩子还完全听不懂，也还不能有意识地学习。但是孩子也许可以无意识地受到熏陶和感染，无意识地模仿英语教学磁带中比较好的发音，为以后正式学英语打下基础。要让孩儿既看中国的、也看外国的VCD、CD或英文电影。看好的碟子是弥补英语环境不足的好方法，能够学到地道的英语口语，还能培养良好的英语语感。 (二) 多朗读。朗读对孩子学习英语能起到综合锻炼的作用。因此，我们要求孩子既要大声地又要清晰地朗读；既要朗读课本上的句子，又要朗读英语读物；既要朗读与自己年龄相近的中国版本英文读物，以后也可让孩子读读英语原版书籍。胡逸珊同学通过朗读在英语发音方面越来越有进步。（三）多背诵。我们要求孩子，有利于提高英语口语的方法、知识要背诵，对于英语口语中常用的文字材料要背诵，一些典型的英语习语也要背诵，要通过背诵来积累知识。当然这就要下苦功夫。目前，胡逸珊同学能做到每天坚持背一些英语课文或者单词。（四）常坚持。要想学好英语，不是一朝一夕的事，要持之以恒。我们让胡逸珊参加了一些英语班的学习。她原来在幼儿园就参加了英语班的学习。在新东方则参加了音标单词班和现在所在的学习班。在小学，她是班上的英语课代表，这使她感到了学好英语的责任。我们要求她尽量做到每天听、看或读英语，每日不少于30分钟，并要按时完成老师布置的作业。（五）善总结。我们要求孩子，即使作为小学生，也应该勤于动脑，总结和分析哪些方法是适合自己的最佳方法，自己的学习方法还有哪些地方要改进；哪些知识又是自己该掌握的，自己还有哪些不足要弥补。要让孩子养成自我省察习惯。另外，多使用积极评价和正面评价。家长要学会理解、欣赏和鼓励孩子，尽量避免对她们作出负面评价，不要吝啬夸奖和鼓励。要找出各种理由夸赞她们，这对于巩固坚定其信心起着至关重要的作用。另外，自我评价可以让孩子学会反思和分析自己的不足，对孩子认识自我和重建自信很有帮助。家长应鼓励孩子多纵向比较，少横向比较，让她看到自己的进步，体验成功的快乐。温馨提示：英语学习不是一朝一夕的事情，小学英语学习是打基础的阶段，是为终身学习服务的，因此一定要让孩子对英语学习有持续的兴趣，这一点也是和我国的《英语课程标准》对小学阶段的英语学习要求相一致。不仅强调了正确的学习方法，也提出了家长对于孩子的英语学习还要有正确心态，以及评价标准。目前，在新东方我们也正在完善形成性评价体系，做到真正意义上的以学生为主体，强调语言的终身学习，而不是为应试而学习。二、姚泳琳同学家长的家庭教育观

3~6岁是学英语的黄金时期

3~6岁是学英语的黄金时期幼儿期专门是3~6岁，是学习外语的最佳时期，现在学英语，小孩能够在专门短的时刻内全面把握并灵活运用。【解读】机不可失：3~6岁是学英语的黄金时期随着英语应用越来越广泛，让小孩尽早接触英语成了众多爸爸妈妈的共识。幼儿期专门是3~6岁，是学习外语的最佳时期，现在学英语，小孩能够在专门短的时刻内全面把握并灵活运用。而且，那个年龄段的小孩更容易同意语言及其所携带的文化元素，这也意味着那个时期学英语，不仅词汇经历快，小孩还能从小培养英语思维及对西方文化的初步认识。另外，小孩的经历力好、仿照力强，不管教什么都能照单全收。语言的学习，是需要长时刻的词汇量累积，小孩尽早学习外语，有利于词汇量的积存，提升他们语言表达的流畅性。少儿英语教育对小学、初中的英语教育有着专门好的铺垫作用，从小学英语的小孩，语言基础更扎实，能轻松地与小学时期的英语教育进行对接。【支招】 1.英语无处不在：贴海报、唱儿歌小孩学外语不同于成年人，不能够死记硬背，在家中营造一个学习英语的环境事实上并不难。爸爸妈妈能够在家中做一些简单的情境布置，增加视觉上的刺激，如贴上中英对比的标语、一些英文海报、可由小孩自己操作的月历图、天气转盘等；每天花几分钟时刻，以游戏的方式来和小孩学一些差不多单词，如咨询咨询小孩今天星期几，或是今天天气如何等，如果每天重复同样的句型，小孩专门快就会朗朗上口。此外，故事书也是一个专门好的媒介，爸爸妈妈能够买一些简单的英文故事书，为小孩朗读，让小孩觉得是在听故事，而不是学英文。英文歌曲是小孩学习语言最快的方式，爸爸妈妈们能够预备一些品质较好的英文歌曲，平常在车内、在家里就当作背景音乐来听，让小孩在无意识的状态下听，专门快小孩就会对这些歌曲印象深刻了。

一年级家长如何辅导孩子学英语复习过程

一年级家长如何辅导孩子学英语

（一）一年级学生学习英语应达到的目标听的技能： 1、能根据教师的语言，动作，实物等提示听懂所学内容。 2、能识别话语中的关键词。 3、能够理解和回答简单的课堂活动中的问题。 4、能听懂课堂指令并作出相应反应。 5、能根据指令做事情，比如指图片，涂颜色，画图，做动作，做手工。说的技能： 1、能根据录音内容模仿说唱。 2、能进行简单日常会话，比如打招呼，告别，致谢等。 3、能根据图画说出图中人或物的名称。 4、能唱简单的英文歌曲10首，说歌谣10首。游戏： 1、能用英语做游戏。 2、能表演英文歌曲和歌谣（二）一年级家长如何帮助学生辅导英语之一从心理学角度来说,儿童时期是学习语言的最佳时期。儿童学习英语会话有很多有利条件，他们往往对一种新语言的学习有浓厚的兴趣，富有好奇心，听觉灵敏，喜欢讲话、唱歌，善于模仿，不怕重复，态度自然，乐于参加活动，心理障碍少，能大胆开口。

但也正是由于年龄特点，有意注意无法长时间集中，学习过程中也容易疲劳，而且由于课堂学习时间短造成个体得不到足够的练习机会，这都是儿童英语学习中存在的不得因素。因此，家长的辅导活动要以激发学生兴趣为主线，抓住教育时机，帮助孩子发展听、说、读、写四项技能。具体可以从下面几个方面入手：首先，要培养孩子天天听录音、读英语的好习惯。要教会孩子使用录音机。一年级的孩子每天听10---15分钟英语录音，要保证高效率的10分钟，不要随意间断听、读英语。语言课程如果离开了听和读，那是永远也学不好的。尤其孩子们平时说英语的机会少，日常交流基本上用汉语，每天的听、读10---15分钟一定要坚持。听读英语的方法有两种：有意识地边看图边听，跟着读，或者先看图，再听录音，然后指图说出相应的录音内容；无意识地听，让孩子在洗脸、刷牙、玩耍等过程中听，去捕捉他熟悉的信息。其次，起始阶段的英语学习只要求孩子能听能说。由于孩子年龄较小，在起始阶段会有一个沉默期，进一步的听和说都需要一个过程。所以，对他们在学习、过程中出现的问题不要急于纠正，也暂时不要强迫孩子背单词、背句子，而要以正面引导、鼓励为主。对一时开不了口的孩子要从多听录音入手，在听录音的同进鼓励其模仿。英语教学提倡大量的信息输入，对于补充的内容，学生掌握基本的词汇、句型、歌谣即可，不要求完全掌握所有出现的内容。在学英语的过程中不要让孩子把所学到的知识全部翻译成汉语，只要他在看图、听录音或者是加以动作和眼神的辅助下理解意思即可，

5岁儿童英语学习全面解析

5岁儿童英语学习全面解析一、宝宝什么时候学英语英语是一种国际通用语，不懂英语，在信息交流方面会受到很大的限制。同时研究还表明，学外语会促进智力的发展。美国耶鲁大学的一位心理学家通过分析研究认为，讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿，在脑子的灵活性和解决问题的能力方面均有优势。语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素。幼儿期是语言发展的关键期，在这个时期对幼儿给予两种语言的刺激，能促进幼儿大脑两半球之间的协调，加强神经细胞之间的联系。因此，幼儿期的英语训练对孩子是大有益处的。那么，幼儿什么时候学英语最好呢?不少专家认为，幼儿期，特别是6岁以前，是获得外语的最佳期。儿童心理学的研究表明，在幼儿知觉发展中，首先成熟的是形象思维能力。幼儿认汉字也好，认英文也好，实际上都是一种信息刺激的活动，他们把字形当成某一具体形像，像记糖果、玩具、人的相貌一样记住它们。经过多次反复，这种特殊的“形象”就储存到大脑中去了。因此幼儿学外语与成人学外语有很大差别。同时，6岁以前，幼儿对声音的敏感度较高，且右脑控制发音器官的能力较强，声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的

可塑性，这时练习说话，更容易掌握发音的技巧。随着年龄的增长，这种能力会逐步下降，给学外语带来困难。幼儿学英语还具有许多成人不具备的优势，例如，他们不担心考试，可以在宽松、愉快的环境中，没有压力地“玩”着学，即使讲错了，也不会遭到别人的讥笑。又如幼儿未来的时间很长，授课时并不急于增加词汇量，因此他们有更多的机会来练习说讲。再加上儿童都是天生的语言学家，如果他们学英语的积极性被激发出来，其潜力很快就会表现出来的。要使幼儿的英语学习取得成效，关键是要有正确的教学方法。在幼儿英语学习中，我们反对“成人式”的英语教学，而主张以环境熏陶、无意识记忆为主的“横式化”教学。如果把成人英语学习中的“读课文，解释词义和句子，强化练习”的模式搬到幼儿的课堂上来，不仅不能提高教学效果，相反还会使幼儿厌恶英语，为将来学好英语设置障碍。教幼儿学英语，应当创设一种轻松愉快的气氛，让幼儿如同学习母语(本民族的语言)一样掌握英语。幼儿学英语主要以反复地说、认字母为主，由于幼儿手部肌肉尚未发育成熟，因此，并不要求幼儿去书写。选择什么样的方法，要以幼儿身心发展规律为依据，比如幼儿期，儿童的注意力不易集中，容易分散，那么教师应善于运用多种方法吸引孩子的注意力，如游戏、歌曲、故事等等，让幼儿融入其中，进而

八种方法让孩子轻松学英语

八种方法让孩子轻松学英语在我非正式采访的几十名老师中，他们大约会讲十种不同的语言，包括英语、法语、英语语、德语、意大利语等，当问到他们在帮助孩子学习一门新语言有什么好的方法时，几乎所有的老师都说出了以下几项，这同时也与我教英国孩子学习中文时得到的结论相一致。 1. 唱颂儿歌英语童谣两个女儿从学校学了不同的英语语歌，回来互唱，姐妹俩很快都把数字、颜色等融入到熟悉的声调中，朗朗上口，我听了几遍也能唱得八九不离十。有次我在学校学了一首法语歌，经常在家里无目的地唱，没想到一段时间后，女儿都能准确地唱出来。 2. 借用视觉物品孩子只有在有意义的情景里才更容易掌握、学习新单词，实物或图片能令孩子记得更牢！ 3. 利用科技产物如用电视、录音机、电脑等媒介帮助孩子学习，让他们多听、多看。 4. 创造语言环境尽量给孩子创造环境，充分利用现有资源，如把外教请到家里做客，让孩子与他们单独多接触。为了鼓励女儿学习英语语，我常带孩子认识讲英语语的朋友，让她们参加英语语歌唱童谣活动、吃英语菜、看英语的国家介绍。我认为先了解这个国家和民族，才会对学习该国语言有更真实的感觉，所以有机会就带她们去英语旅游！这些侧面的了解比起硬梆梆地学习几个单词来得更有趣、更直观。 5. 编排游戏节目对于年纪小的孩子，千万别把学习正规化，否则容易破坏孩子的学习兴趣，应尽量以游戏的形式来教孩子学习，让孩子在游戏中不知不觉地学习语言，更能密切亲子关系！ 6. 设置情景对应虽然孩子可能还不会和你用法语对话，但每晚你送孩子上床睡觉给他一个kiss 后，温柔地说上“bonne nuit(晚安)“，我相信孩子在这样的情景对应下，马上就能知道是什么意思，而且很快也就能在相应的场景说出这个单词。 7. 安排特殊时光和孩子约定每天的某个时光作为大家一起学习某种外语的特殊时光，在这个时间内，争取只用这种新语言看书、唱歌、看碟、玩儿童英语游戏、对话等，家长[微博]要把这个时间安排得充满乐趣，充满刺激，充满神秘！姐妹俩经常在晚饭后考爸爸英语语或法语，让爸爸猜某个单词的英文和中文意思，爸爸也很配合，老猜错，孩子们很高兴，这个游戏持续了很久。在考爸爸的时候，孩子不断地学习、增强记忆，同时还鞭策她们学得更多，为的就是要考倒爸爸！ 8. 重复学习内容学习一门新语言就是不断重复的过程，但家长要让这些重复充满智慧才行。一个新单词在不同的情景中重复出现，孩子会记得更牢！

适合孩子学习英语的5部系列动画片

适合孩子学习英语的5部系列动画片 (2013-07-23 16:38:09) 转载▼ 标签：转载原文地址：适合孩子学习英语的5部系列动画片作者：清水雅然小P 现在越来越多的家长发现，通过让孩子看动画片是一个很好的让孩子学习英语的途径。而且我在英语教学的过程中发现，孩子们一个动画片重复看久了，他们就能很自然地运用到动画片里某些词和句，同时通过好的动画片还能帮家长起到教育孩子的作用。到底哪些动画片适合孩子学习英语了，我们一起来看看下面的系列动画片清单，希望能帮助到有困惑的家长们。

1. Mickey House Club House《米奇妙妙屋》是一部针对2－5岁儿童和家长精心构思的新版三维动画片。英文原版貌似只有第一季，共26集。它强调学前儿童数学逻辑分析发展，用音乐、色彩以及贴合儿童年龄的语言营造出生动、愉快的氛围，将针对小朋友成长发展需要的知识融入其中，趣味无穷、互动性强，寓教于乐。《米奇妙妙屋》和其他学龄儿童动画最与众不同的地方在于，它在讲故事的过程中，会与看故事的小朋友一起互动，通过简单的一问一答方式，让小朋友亲历米奇的奇妙探险之旅，从而训练幼儿早期数学与逻辑分析能力，具体包括：形状、尺度、数字、关联等的认识。 2. CAILLOU （卡由）讲述的是学前班孩子遇到的各种事情，里面结合了很多家长和老师教育孩子的方法，比如如何帮助家里的大孩子对新生弟弟妹妹降临的不适应的情绪，如何结交朋友，如何让孩子度过幼儿园的第一天等等。适合上3-6岁幼儿园的小朋友看，它一共200多集。。这个节目目前在美国是深受欢迎的，欢迎排名榜上排一位。

孩子英语一窍不通如何学习英语

孩子英语一窍不通如何学习英语孩子英语一窍不通如何学习英语？相信这是很多家长都会考虑的问题，毕竟现在的社会竞争压力那么大，只有具备多样化的本领才能够在竞争激烈的社会中求得生存。很多家长注重孩子的英语学习，但是由于英语不是我们的母语，学习起来并不是那么容易，甚至有些孩子都不愿意学英语，觉得英语太难了。这些现象让望子成龙望女成凤的父母非常的着急，妈妈们应该如何引导宝宝学习英语，下面我们就来听一听教育专家的建议。建议一：给宝宝报一些英语学习班宝宝之所以不喜欢学习英语，是因为很多家长并不知道如何教育宝宝学习英语，只会机械的让宝宝背单词，宝宝自然会产生抵触的心理。这个时候家长应该给宝宝报专业的英语学习班，因为这些学习班都有独特的英语教学方式，能够让宝宝在学习的时候更加的轻松快乐，自然学英语的效果就会变得更加好。建议二：要经常鼓励宝宝每一个宝宝都喜欢被鼓励，妈妈们要想让宝宝更好的学习英语，最好的方式就是鼓励宝宝。哪怕宝宝背会一个英语单词或者会说一句简单的英语对话，妈妈们都要鼓励和肯定宝宝，告诉宝宝他们做的很好很了不起。受到鼓舞的宝宝会更加努力的学习英语，因为他们想得到更多的赞扬。建议三：不要强迫，要潜移默化的影响宝宝有些妈妈比较心急，在宝宝很小的时候就开始让宝宝背单词，这会让宝宝觉得压力太大，从而不愿意学习英语。正确的做法就是让宝宝自发的去学习英语，不要强迫宝宝。比如妈妈们应该给宝宝制造学习英语的机会，可以给宝宝买一些英语版的动画片，让宝宝在看动画的过程中慢慢接受英语的教育，这有助于提高宝宝学习英语的兴趣。以上就是关于“孩子英语一窍不通如何学习英语？”的全部介绍了，家长们看了上面的内容以后，相信心里也应该有一个底了。如果自己的引导也达不到孩子对于英语学习的需求，那么找一个好的外教老师也是一个不错的选择。