校园景观调研报告
校园景观可行性研究报告
校园景观可行性研究报告一、研究背景随着社会发展与人民生活水平的提高，学校校园景观建设越来越引起人们的关注。
作为学校的重要组成部分，校园景观不仅是学生学习生活的场所，更是展现学校风采和文化内涵的窗口。
如何打造一个美观舒适、安全健康的校园环境，已成为学校管理者和社会关注的焦点。
本研究旨在通过对校园景观建设现状进行分析，探讨校园景观建设的可行性，提出合理的方案与建议，为学校校园景观建设提供科学、合理的指导。
二、研究内容及方法1.研究内容(1)校园景观现状分析：包括校园景观的基本情况、已有的景观设施设备、校园景观建设目标等。
(2)校园景观建设的可行性分析：通过对校园景观建设的利弊分析，探讨校园景观建设的可行性。
(3)校园景观建设方案提出：结合校园实际情况，提出合理的校园景观建设方案，并解决可能出现的问题与难点。
(4)校园景观建设实施方案：对校园景观建设的实施过程进行分析与评估，明确建设工作的流程和时间节点。
(5)校园景观建设效果评估：对校园景观建设后的效果进行评估，探讨校园景观建设的效果与成效。
2.研究方法(1)文献资料法：通过查阅相关文献、资料，了解校园景观建设的相关理论、实践经验、政策法规等。
(2)实地调研法：通过实地走访、调查问卷等方式，了解校园师生对校园景观的需求和意见，掌握校园景观的实际情况。
(3)专家访谈法：请相关专家学者、行业从业者等进行访谈，听取他们对校园景观建设的意见和建议，充分汲取资源。
(4)数理统计法：对调研获取的数据进行统计分析，量化分析校园景观建设的需求和效果。
三、研究现状分析1.校园景观的基本情况目前，我校拥有一定规模的校园景观，包括绿化植被、校园道路和广场、园林小品等。
但在景观设计、设施更新等方面还存在一些不足之处。
2.校园景观建设目标(1)打造美丽校园：通过合理布局、精心设计，使校园变得美观、宜人。
(2)丰富校园文化内涵：根据校园文化特色，利用景观建设丰富校园文化内涵，增强校园文化氛围。
校园环境调查报告14篇
校园环境调查报告14篇校园环境调查报告篇1此刻的我们虽然对景观学有了一些初步的概念，可是并没有构成系统的知识，在研究问题时无法以专业的眼光来分析。
所以进行本次的大学学校环境调查时，我们更多是站在一个使用者的角度，去感悟每一天生活在其中的学校，再联系我们所学到的知识进行分析。
“环境”这个词我们经常使用，比如说生活环境、工作环境、社会环境、自然环境等，环境既能够是自然的也能够是人工的，既能够是具体的也能够是抽象的。
对于大学学校的环境，我们认为大学作为教师学生学习的场所，生活的家园，思想碰撞的地方，它是一种礼貌的缩影，其环境包括由建筑单体、园林景观等因素构成的具体环境，以及由这些具体环境所孕育出的人文精神――即抽象环境，也就是一种氛围。
这两者结合起来构成的学校环境应当使生活在其中的学生感到愉快。
所以我们在进行调查的时候是从这两个方面分析的。
我们的大学学校环境调查以合肥几所主要大学为主要对象，一般大学都将整个学校分为学校入口区域、图书馆门前广场、教学楼广场、宿舍楼区域及食堂前的休息广场五个部分。
一、学校入口区域高校入口处往往是代表一个学校的标志，也是人们对整个学校感官上的第一印象，所以入口处的景观环境设计尤为重要，其主要由校门这一建筑单体及周围景观构成。
一些老校区以前设计的校门与新建的一些校门还是有差别的，除了北大，清华那样久负盛名的学校校门具有历史文化特色，很多学校的校门还是比较大众化的，而此刻的校门设计更注重与学校历史文化和特色专业的结合表现。
安徽建筑大学校门具有徽派特色，表现出建筑的细节，体现出建筑类院校的特色，体量也与广场相配合。
老校区的校门却不引人注意，很多坐车经过的人难以发现那里还有一所大学。
入口处景观环境主要有两种设计类型，一种是进入大门后就是一条作为轴线的道路，在其尽端一般会有一个标志性的建筑物或者是一座雕塑。
另一种是大门与大广场相接，正对着主教学楼。
前一种往往是在有必须历史的学校，或是老校区，道路的两边种植高大的树木，营造出一种深静幽远的氛围，弥漫着浓厚的书香气息。
校园环境景观的调研报告
校园环境景观的调研报告一、调研背景随着人们生活水平的提高和城市化进程的加速，越来越多的人选择进入高校接受教育。
校园环境成为学生考虑继续深造的重要因素之一。
因此，营造一个优美、宜居、宜学的校园环境对高校的吸引力和声誉有着重要的影响。
为此，我们针对某高校的校园环境进行了调研和评估。
二、调研内容及方法1. 调研内容本次调查主要关注以下几个方面：(1) 园林景观：包括校园内的绿化、花坛、草坪、树木等。
(2) 建筑景观：包括校园内的图书馆、教学楼、学生公寓、餐厅、教学辅助设施等。
(3) 环境卫生：包括校园内的垃圾桶、卫生间、道路清洁等。
(4) 交通安全：包括校园内的车道、车位、交通标志等。
2. 调研方法(1) 实地考察：在校园内全面巡视，对各个角落进行拍照记录。
(2) 问卷调查：向校园内的师生发放问卷，获得更广泛的反馈和建议。
三、调研结果及分析1. 园林景观调研结果显示，该校园林景观优美，种植了许多花草树木，加上清新的空气和美丽的景色，让人感到舒适、愉悦。
但是，也存在一些缺点：一些树木未得到良好的保养，出现了倒伏或缺枝等情况；有些地方人车混行，挤占了花坛和草坪，破坏了园林景观的整体协调性。
2. 建筑景观调研结果显示，该校大部分建筑物的设计与色彩搭配较为协调，体现了现代建筑的风格特点。
但也存在一些不足：一些教学楼的设计过于集中式，存在一定的安全隐患；部分学生宿舍地理位置较为偏僻，交通不太方便。
3. 环境卫生调研结果显示，该校环境卫生工作比较到位，垃圾桶及时清理、卫生间清洁卫生得到保障。
但个别地方依旧存在卫生问题，如校园西侧的沟渠存在一定的垃圾积累。
4. 交通安全调研结果显示，该校的交通安全问题还需注意，存在一些不规范的停车、乱穿马路等危险行为，建议学校加强交通安全宣传和管理。
四、建议根据我们的调研结果，我们提出以下建议：1. 增加绿化面积，完善园林景观，对于树木护理加强管理，避免老树倒伏等危险事件的发生。
2. 加强教学楼设计，包括建筑安全、空间配置和全局规划等方面的问题。
校园环境调查报告(集合15篇)
校园环境调查报告(集合15篇)校园环境调查报告1(一)怎样看待学校草坪被踩踏问题从南区到北区，或是从北区到南区，你总会看到很多在学校优美的绿化草坪上存在很多突兀的现象——有很多被“开拓”出或是被“拓宽”的道路。
为什么我们的校园这么多宽阔的“康庄大道”和密布的“羊肠小道”，还会有那么多人践踏草坪呢甚至都走成“大路”了呢鲁迅先生曾说，世界本没有路，走的人多了，于是便有了路。
是不是我们的状况也是这样呢调查中发现55%的学生认为是“方便，超近道”、28%的学生认为是“跟着别人走”。
可见，我们的道路中有很多设计时思考不够人性化，不够合理，出现一些迂回的现象。
个性是学生必经之路上，如南区礼堂左前面的草坪及绿化处，是学生上下学的必经路，由于此时的人多，又赶时间，所以自然会选取“超近道”。
同时，此种现象得不到制止和对踩踏的草坪不进行及时的修缮，就如“破窗理论”(即当某种被损坏得到制止或修缮时，会使更多损害发生)一样，学生会“跟着别人走”，自然会被踩成大路。
此外还有18%的学生认为是“道路不够宽”，如北区逸夫楼右侧则是这种原因造成的。
那么，就应如何处理这种现象呢调查中发现，认为应“增加绿化”和“改成小道”的分别占了36%和37%，可见学生都期望改变此种现象，(“维持现状”的仅占4%)，并且期望增加绿化，恢复原貌，改成小道，合理规划道路。
同时，应注意到的是认为“扩宽路面”的选项北区学生是最多的'，为18%。
这可能跟北区的有些道路不够宽原因所致，如上文中提到的逸夫楼右侧的道路等。
当然校园的建设不能只靠学校单方面的努力，也需要学生的共同努力，共同爱护，自我约束来完成。
基于这样的原因，贵州大学学生会曾在一些显著位置安置“小草青青，踏之何忍”之类的警示牌。
此次调查中，我们也特对这些警示牌的应如改善设计了问题(见附录一，题4)。
调查结果显示，认为“标语更加形象”、“放在更加明显的地方”分别为38%和37%，总计占了大多数，这样有利我们下步作类似工作是的改善。
校园景观绿地调研报告范文
校园景观绿地调研报告范文校园景观绿地调研报告一、引言随着城市化的快速发展，校园绿地作为城市中重要的生态资源，其重要性也越来越凸显。
为了了解我校校园景观绿地的现状及存在的问题，本次调研旨在收集并分析校园绿地的植被分布、绿化设施配置、管理情况及用户反馈等方面的情况。
二、调研目的1. 了解我校校园绿地的类型、分布与面积；2. 探究校园绿地的植被种类及数量；3. 调查校园绿地的绿化设施配置情况；4. 分析校园绿地的管理情况；5. 收集师生对校园绿地的使用和满意度的反馈。
三、调研方法本次调研采用问卷调查结合实地考察的方式进行。
问卷调查主要针对师生进行，内容包括对校园绿地植被、设施和管理的满意度评价。
实地考察主要是通过走访校园内的各个绿地区域，观察植被分布及其状况，并记录绿化设施情况。
四、调研结果及分析1. 校园绿地类型及面积分布经过实地考察及相关资料统计，我校校园绿地主要包括草坪、花坛、林地和水域等。
其中，草坪面积最大，占总绿地面积的40%；花坛面积占30%；林地占20%；水域占10%。
2. 校园绿地植被种类及数量在实地考察中，我们观察了校园绿地的植被分布情况。
经过统计，发现我校校园绿地共有植物种类150余种，其中包括乔木、灌木、草本、花卉等等。
其中乔木和灌木是主要的树种，草本和花卉则主要分布在花坛和花园中。
3. 校园绿地绿化设施配置情况校园绿地的绿化设施包括座椅、垃圾桶、亭子、休闲步道等等。
经过实地考察，我们发现大部分的校园绿地都配有座椅和垃圾桶，提供了方便师生休息和垃圾分类的场所。
但是在一些较小的绿地区域，绿化设施相对较少，建议继续完善。
4. 校园绿地管理情况校园绿地管理主要包括植物养护、清洁卫生、病虫害防治等方面。
通过与管理人员交流，了解到我校绿地管理工作相对较好。
植物养护及时，病虫害防治措施有效，保持了绿地的整洁和景观价值。
5. 师生对校园绿地的使用和满意度通过问卷调查，我们了解到绝大部分的师生对校园绿地的植被种类和绿化设施配置较为满意，认为校园绿地为校园增添了美丽的风景线。
大学校园环境的调研报告 (细选5篇)
大学校园环境的调研报告(细选5篇)大学校园环境的调研报告1调研时间：20xx年xx月xx日。
调研地点：南阳理工学院。
调研目的：了解和认识高校校区规划设计的布局方式、功能分区布局、道路交通等手法以及在此过程中应该注意的问题，增加对高校校园规划建设工作的认识，为接下来好的校园规划建设工作打下良好的基础。
项目概况：学院前身是1986年底为适应南阳科技进步和人才战略需要而创办的南阳大学。
1992年底经全国高校设置评议委员会评审通过，由国家教委正式批准建校，定名为南阳理工学院。
20xx年5月，家教育部批准，南阳理工学院升格为本科学院，是一所以工科为主，拥有工、管、文、理、法、医、经济、教育等多学科协调发展的普通本科院校一、校园一角。
（一）项目基地区位调研分析：南阳，物华天宝，人杰地灵，是发祥地之一。
多少个世纪前，她向世界奉献了张衡、诸葛亮、张仲景、范蠡等历史文化名人；二十世纪，她以千年积淀的深厚文化，滋养了南阳理工学院这所新兴的高校。
南阳理工学院坐落于风景秀丽、气候宜人的白河南岸，环境幽雅，花木葱茏北临长江路，交通便利，远离嘈杂的市区，地理位置优越。
（二）项目规划结构调研分析：运动区域学生生活区紧密连接，方便学生课余活动锻炼；另一方面，运动区域教学区相隔离，保证了合理的动静分区。
（三）项目道路交通调研分析：主要道路穿过教学区，道路宽敞、顺直，满足车行与人行要求。
学生生活区区内通过曲折执行道路连接，保证学生生活服务，有彰显校园内部曲径通幽，增加生活情趣。
（四）项目绿化景观调研分析：集中布置，像幅幅画卷，东南校区如毓秀园，亭子，植物，荷塘…。
完美的融合到一起；齐贤苑主要运用中轴线对称的手法将广场回廊布置，梦溪湖及假山有将曲径通幽作了另一番的解释；药植园配合广场，石像和太极形道路相呼应，使景观的布置具有了人文气息；书香园的道路曲折蜿蜒又不失通畅，水美景美，处处都让人留恋。
总之，南阳理工学院不仅给人以精神的熏陶，又给人以视觉的享受。
长安大学渭水校区风景园林调研报告
《长安大学渭水校区风景园林调研》报告摘要:调研通过对长安大学校园总体景观格局的分析思考, 归纳出六大类绿化景观的现状和布局特点, 并且有针对性的提出一些不足之处, 以求对以后的课程设计和专业学习有一定的借鉴作用。
关键词: 长安大学风景园林调研报告一、校园环境概况渭水校区位于西安市北郊的北三环路北侧, 坐落于西安经济技术开发区、汉长安城遗址保护区、生态产业园的交汇处。
东侧毗邻规划中的 8 0 m宽的朱宏路中央绿化带 , 周围有万亩果园, 鱼塘连片, 绿树成荫, 环境优美 , 空气清新, 非常适宜读书学习, 是办学的理想场地。
校区占地面积1703亩, 学校的总建筑面积约3 6万平米 , 1 .2万人。
渭水校区东北角是原交通部重点学科实习基地——筑机、汽运试验基地 , 校区东西总长1600余米, 南北最宽698m, 最窄仅406m。
主要建筑物有：修远、明远两座教学楼, , 逸夫图文信息中心, 13幢标准化大学生公寓, 滋兰苑、树蕙园两个学生餐厅, 大学生活动中心, 教师公寓, 办公楼, 校区医院, 两个运动场及其他基础设施。
初步形成了一个布局合理、设施配套、环境优美、适宜大学生健康成长的现代化大学校园格局。
二、校园新区景观规划总格局将长安大学渭水校区的绿化景观进行归类分析, 共总结出六大类绿化空间: 校园广场绿化空间、湖岸水景绿化空间、学生生活区绿化空间、道路廊道绿化空间、中庭院落绿化空间、预留用地绿化空间。
其中校园广场绿化空间和湖岸水景绿化空间对外展示作用强, 容纳活动人数多, 为校园景观规划的重心。
下面分别进行介绍:（一）校园广场绿化空间长安大学渭水校区在较为规整的平面布局中, 并不过于强求图面的多重轴线关系, 只用一条突出的轴线显现出大学校区的理性色彩。
以校园新区南入口、入口广场, 水景广场, 图文广场、图书馆、构成校区的景观主轴线。
其中, 图文广场为校园的主要公共活图表 1 长安大学平面图动场所, 用于举行大型校园展示活动, 图书馆定位为渭水校区的标志性建筑物。
校园环境调研报告
校园环境调研报告校园环境是学生学习、生活的重要场所，对于提高学生的学习积极性、促进学生身心健康、构建和谐校园氛围都有着至关重要的作用。
针对校园环境的调研，不仅可以帮助我们了解当前的校园环境状况，也能够提供改进和优化校园环境的一些宝贵建议和意见。
因此，本文将就某高校的校园环境情况进行一次调研，并给出相应的分析和建议。
一、调研背景本次调研的对象为某高校的所有学院，我们通过发放问卷调查和实地考察的方式，了解了学生对于校园环境的认知，以及实际生活中的反应。
此次调研的目的主要有以下几个方面：1、帮助学生更好地认识和了解校园环境；2、了解学生对于校园环境的态度和看法；3、为学校校园环境的改良提供参考意见。
二、调研结果1. 教学楼调研结果显示，大部分学生对于本校的教学楼还是较为满意的。
但也有少部分学生对教室的设施、教室的采光、空气质量有所不满。
我们认为，在教育资源的投入上，学校已经较有重视，但仍然需要更多地关注细节方面，如教室的卫生情况、空气流通情况等。
2. 食堂食堂是学生日常生活的重要组成部分，也是学校的重要服务场所。
从调研结果来看，学生对于本校食堂较为满意，但对于食品品质、品种、价格等方面仍有一些不尽如人意的地方。
我们建议学校加强对食堂的管理，增强对食品卫生和价格的规范控制，同时注重提高食品的品质和种类。
3. 图书馆图书馆是学校学习的重要场所，而在我们的调研中，许多学生对本校图书馆的服务质量表示了一定的不满意。
主要体现在馆内座位过少、无法预约座位、开放时间不足、馆内环境嘈杂、馆内设备老旧等方面。
我们建议学校适当增加图书馆座位数量，提高设施的更新和维护，推进图书馆预约和开放时间改革，以提供更好的学习环境。
4. 绿化环境绿化环境是校园中不可或缺的一部分，美丽的校园也是学生心情愉悦的来源之一。
然而，在我们的调研中还是发现有一些学院的绿化做得不尽如人意，植被矮小枯萎、草坪不均等等，这样势必会影响到校园的整体形象。
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景观空间是校园中最具吸引力的部分之一，因此景观小品的设置 合理与否是评价一个校园规划设计优秀与否的重要标准，调查分析 现存景观空间的问题也是改善校园环境的重要前提条件。
问题：行政楼G1前绿化较好，树木遮阴较好 但缺少公共座椅，人们只能选择坐在石头上 。
建议：分析出人群较为集中区域，适当增设 座椅。
结语
校园建设不是单纯的平面规划，更不是单纯的建 筑空间设计，而是二者加上景观和外部空间形态 ，情感空间的综合体。大学校园的规划,不仅要体 现出浓厚的文化、学术氛围,还要具备一般城市的 生活气息。既要突出地域特色,又要体现出强烈的 时代特征。创造人文、生态、和谐的人性化景观, 力求给广大师生提供一个风景优美、特色鲜明、 生态良好的校园环境。
内容页 使用现状调查
（设计好之后可以删掉这个文本框哦）
问题：东门南侧绿化带内，景观设置不合理，较为分散， 管理不到位。此块绿化带面积较大，且设计不美观，比较 浪费资源。 建议：在此绿化带内修设道路或阻止人们踩踏，绿化面积 较大可在绿化区设置人们的休息区，如读书亭等。
内容页 使用现状调查
（设计好之后可以删掉这个文本框哦）
安徽省财经大学商学院
基于以上阐述的调查背景，从身边熟悉的环境 开始展开调查，主要采取实地调研和采访的方式调 查。
调查范围是学校东门入口处三块绿化区及其周 边。
内容页 调研内容及成果分析
（设计好之后可以删掉这个文本框哦）
空间特征 使用现状 景观综合分析 功能分析
内容页 空间特征分析
（设计好之后可以删掉这个文本框哦）
社会因素
道路维护方面，建议加强管理，建立健全道路管理，随时了解道路状况， 及时对其进行维护。
舒适度因素
针对公共设施现状，建议进行整改 （1）垃圾桶设置：放置的位置进行调整，对年久失修的垃圾桶进行更换 （2）停车位的设置：管理车辆的放置，增设自行车停车区
自定义页（可选）
（设计好之后可以删掉这个文本框哦）
在此调研区域没有一处设有公共座椅。需要改善。
停车位
校内机动车停车位设置比较合理，但是对于自行车和电 动车停车并不规范，许多自行车随意停放搁置在绿化区 内很不美观。
公 共 座 椅 问 题
停车位问题
内容页 相关建议
（设计好之后可以删掉这个文本框哦）
空间环境特征建议
针对道路建设这一因素无法使使用者满意的情况，可以采取以下方案解决： 修正现有道路的建设，满足人们需求。征求大家意见。 对于利用绿化晒被晒衣服的人们，加强管理。
校园景观设计 调研报告
• 绪论 • 调研内容与成果分析 • 相关建议
目录
绪论
调研背景
随着高校教育事 业的普及化学校机构 变得愈加庞大，大学 校园 功能、结构及 发展进程与城市发展 中遇到的问题有相似 之处，往往被视为城 市的缩影。因此，城 市设计中的许多原则 、概念和方法同样可 以指导校园物质形态 的发展
内容页 空间特征分析
（设计好之后可以删掉这个文本框哦）
公共设施分析
博学大道路灯照明情况良好，但是行政楼G1前照 明较差，垃圾桶分布也比较合理，基本按人流量分 布但是公共座椅却一个没有。
内容页
（设计好之后可以删掉这个文本框哦）
内容页 使用现状调查
（设计好之后可以删掉这个文本框哦）
通过对学校东门的实地调研， 发现这一区域在使用情况中的一 些不便之处，我们把问题归为三 大类：道路交通，公共设施，景 观设置。
博学大道是学校主要干线，贯穿学校主要功能 区域，东门也是学校主要绿化区域，保卫处带 有接收信件，失物招领等服务功能，靠近教学 3号楼的绿化带新修了ied显示牌，有信息公开 的作用。
交通功能分析
东门是学校师生每天必经的道路，博学大道贯 穿学校主要功能区域，连接学校很多重要道路 。学校实行人车分离，而东门就是人行通道， 一般情况不能车辆行驶。
内容页 使用现状调查
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现状道路使用情况及后生成道路情况
踩出小道大致有两个情况。 1，抄近道。人们宁可踩草坪以节约时间。 2，原道路不能满足人们的需求，
建议：在绿化区种植绿篱笆，阻止人们抄近道。 建设符合人们需求的道路。
内容页 使用现状调查
（设计好之后可以删掉这个文本框哦）
安徽财经大学商学院东门博学大道是同学必经的道 路，校园内校园大道经过了教学楼1号和3号，学术报 告厅，和行政楼G1.G2，而在校园外又有很多超市和 饭店小吃。是同学们生活学习必经的一块区域。
50
80 50
80
26 30
70 60
单位：米
内容页 空间特征分析
（设计好之后可以删掉这个文本框哦）
土地功能分析
谢谢
公共服务设施配一侧有路灯，不美观 也不实用。且有道路并没有路灯晚上会有安全隐患 。
垃圾桶
垃圾桶分布较为均匀，但是垃圾桶破旧，样式不统 一。放置位置不合理。在绿化带中很突兀。
垃 圾 桶 问 题
路灯问题
内容页 使用现状调查
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公共座椅
调研的目的及意义
基础层面意义： 通过对大学校园景观的实地调 研发现其存在的问题，并从公 共空间设计的层面对校园的景 观，空间结构等方面提出一定 建议。
规划指导意义： 通过对于校园规划的使用状况 的调查及相关建议的提出，为 公共空间设计层面的校园规划 提供一定的理论和方法。
内容页 调研对象
（设计好之后可以删掉这个文本框哦）