五年级下册综合实践活动教案-制作康乃馨 全国通用
制作康乃馨教案
制作康乃馨教案教案标题：制作康乃馨教案目标：1. 了解康乃馨的基本知识，包括康乃馨的特征、生长环境以及不同品种的康乃馨。
2. 学习制作康乃馨的方法和步骤。
3. 培养学生的创造力和动手能力。
教学资源：1. 康乃馨的图片或实物2. 制作康乃馨所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水等3. 制作康乃馨的步骤指导手册或幻灯片教学步骤：引入：1. 展示康乃馨的图片或实物，让学生观察并描述康乃馨的特征。
2. 引导学生思考，康乃馨在我们生活中的作用和意义是什么。
知识讲解：1. 介绍康乃馨的基本知识，包括康乃馨的起源、生长环境以及不同品种的康乃馨。
2. 通过图片或实物展示，让学生了解康乃馨的外观特征，如花瓣的形状、颜色等。
制作康乃馨：1. 准备制作康乃馨所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
2. 分发材料给学生，并给予他们一定的时间来观察和感受康乃馨的形态。
3. 指导学生按照步骤制作康乃馨，可以提供步骤指导手册或幻灯片作为参考。
4. 鼓励学生发挥创造力，可以根据自己的想法和喜好来设计康乃馨的形状和颜色。
展示和分享：1. 学生完成制作后，展示他们的康乃馨作品。
2. 鼓励学生互相欣赏和分享自己的作品，并让他们介绍自己设计康乃馨的灵感和想法。
总结：1. 回顾本节课学习的内容，让学生总结康乃馨的特征和制作方法。
2. 引导学生思考，制作康乃馨的过程中有哪些困难和挑战，以及如何克服它们。
拓展活动：1. 邀请学生将制作的康乃馨送给自己喜欢的人，表达对他们的感谢和祝福。
2. 组织学生参观花店或花卉展览，进一步了解不同种类的花卉。
评估方法：1. 观察学生在制作康乃馨过程中的参与度和动手能力。
2. 评价学生对康乃馨特征的描述和制作方法的掌握程度。
3. 评估学生在展示和分享环节中的表达和交流能力。
教案扩展：1. 可以邀请专业花艺师或教师进行康乃馨制作示范和指导。
2. 引导学生了解不同花卉的养护方法，培养他们的绿植养护意识。
3. 组织学生参与花卉艺术比赛或展览，展示他们的创作成果。
五年级下册综合实践活动教学设计-纸艺花卉——康乃馨 全国通用
五年级下册综合实践活动教学设计-纸艺花卉——康乃馨一、教学目标1.知识目标1.了解康乃馨的花语和文化内涵。
2.学习制作康乃馨的纸艺花卉，掌握剪纸、折纸等基本手工技巧。
2.能力目标1.培养学生的观察、想象、创新、动手和动脑的能力。
2.提高学生的手工制作能力和审美水平。
3.培养学生的团队合作和沟通协作能力。
3.情感目标1.培养学生对纸艺花卉的热爱和兴趣，激发学生的创造力和表现欲。
2.培养学生的耐心和毅力，增强自信心和自我价值感。
3.培养学生的环保意识和尊重他人的美好品质。
二、教学内容和方法1.教学内容1.康乃馨的文化内涵和花语。
2.纸艺花卉制作的原理和方法。
3.康乃馨的纸艺花卉制作和装饰。
2.教学方法1.示范法：老师进行纸质花卉的制作展示，演示动作、讲解过程和技巧。
2.合作探究法：学生自主分组，组内成员相互协作，进行纸艺花卉的制作过程，老师提供相关指导和辅助。
3.手工实践法：学生通过手工制作康乃馨的纸艺花卉，巩固学习内容，发挥自己的创意和想象力。
三、教学过程1.导入环节介绍康乃馨的花语和文化内涵，以及该活动的目的和重要性。
2.活动展示老师进行纸质花卉的制作展示，演示动作、讲解过程和技巧，以及如何制作康乃馨的纸艺花卉。
3.学生实践1.学生自主分组，每组人数不超过4人，以小组为单位进行活动。
2.学生组内成员相互协作，进行纸艺花卉制作过程。
3.老师提供适当的指导和辅助，督促学生完成作品。
4.成果展示1.学生将制作好的康乃馨纸艺花卉展示给全班同学观看。
2.学生进行作品评比，评价标准包括外观、技巧、创意和美感等。
5.课堂总结总结本节课的学习内容和经验，以及学生的感悟和收获。
四、教学评价1.考察方式1.教师观察学生活动过程和成果，给予适当的评价和指导。
2.学生进行作品展示和互评，评价标准包括外观、技巧、创意和美感等。
2.评价标准1.制作的康乃馨纸艺花卉造型逼真，外观精美。
2.制作过程中展现出较高的动手、动脑和想象能力。
小学五年级综合实践活动教学设计——康乃馨的制作
【教学目标】1.了解康乃馨的形状特征，培养学生对康乃馨的兴趣和欣赏能力。
2.培养学生的动手能力和创造能力，通过制作康乃馨，培养学生的想象力和空间感。
3.通过小组合作，培养学生的团队合作和交流能力。
【教学内容】【教学步骤】一、导入（5分钟）1.教师给学生展示康乃馨的图片，引导学生谈论康乃馨的特点和美丽。
2.介绍康乃馨的一些基本知识，如康乃馨的花语等。
二、制作准备（10分钟）1.准备材料：彩纸、剪刀、胶水、铅笔等。
2.组织学生分成小组，每组4-5人。
三、制作步骤（30分钟）1.教师示范制作康乃馨的方法，引导学生按照步骤进行制作。
2.学生根据示范，用彩纸将康乃馨的花瓣剪好，并将花瓣从小到大叠放在一起。
3.将叠好的花瓣用胶水粘在一起，并用彩纸或绿色丝线制作花蒂和叶子。
4.最后，将康乃馨的花瓣展开，整理好花的形状。
四、展示交流（15分钟）1.每个小组展示他们制作的康乃馨，其他小组进行评价和点赞。
2.学生自由交流，分享他们在制作过程中的心得和困难。
五、反思总结（5分钟）1.教师引导学生回顾整个制作过程，让学生思考康乃馨制作活动的收获和感受。
2.鼓励学生相互分享自己的制作成果，展示他们的自豪感。
【教学延伸】1.让学生到校园或家庭花园欣赏康乃馨的真实花朵，并观察康乃馨的颜色、花瓣形状等特点，进一步加深对康乃馨的认识。
2.可以组织学生将制作好的康乃馨送给老师或家长，表达他们的感激和祝福之情。
【教学评价】1.观察学生的制作过程和成果，评价他们的动手能力和创造能力。
2.听取学生的分享和交流，评价他们的表达能力和团队合作能力。
3.评价学生对康乃馨的了解程度和欣赏能力。
五年级下册安徽版综合实践制作康乃馨教案
一、教学目标：1. 让学生了解康乃馨的制作方法和步骤，培养学生的动手能力和创造力。
2. 通过制作康乃馨，培养学生对生活中美好事物的感知和欣赏能力。
3. 培养学生合作、交流的能力，培养团队精神。
二、教学重点与难点：重点：康乃馨的制作方法和步骤。
难点：如何将康乃馨制作得精美、有创意。
三、教学准备：1. 准备康乃馨的制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
2. 准备一些康乃馨的图片或者实物作为参考。
四、教学过程：1. 导入：教师展示一些康乃馨的图片或者实物，引导学生观察和欣赏，激发学生对康乃馨的兴趣。
2. 讲解：教师讲解康乃馨的制作方法和步骤，让学生了解并掌握制作技巧。
3. 示范：教师示范制作一个康乃馨，边示范边讲解，让学生跟随教师一起操作。
4. 制作：学生根据教师讲解的步骤和示范，自己动手制作康乃馨。
5. 交流：学生展示自己制作的康乃馨，互相欣赏、交流，教师对学生的作品进行评价和指导。
五、教学反思：通过本节课的学习，学生掌握了康乃馨的制作方法和步骤，能够自己动手制作出精美的康乃馨。
在制作过程中，学生们的动手能力和创造力得到了锻炼，对生活中美好事物的感知和欣赏能力也得到了提高。
学生们在合作、交流中培养了团队精神，达到了预期的教学目标。
六、教学拓展：1. 邀请花卉专家或园艺师来校进行专题讲座，让学生更深入地了解康乃馨的种植、养护和修剪技巧。
2. 组织学生参观花卉市场或植物园，观察不同品种的康乃馨，了解其花语和用途。
3. 开展康乃馨艺术作品比赛，鼓励学生发挥创意，用康乃馨为主题进行绘画、摄影等创作。
七、作业布置：1. 让学生回家后，向家人或朋友介绍康乃馨的制作方法和步骤，并帮助他们制作一个康乃馨。
2. 观察身边的植物，选取一个感兴趣的品种，进行深入了解和研究，下节课分享给大家。
八、教学评价：1. 学生制作的康乃馨作品的质量、创意和美观程度。
2. 学生在课堂中的参与度、合作能力和交流表达能力。
3. 学生对康乃馨相关知识的掌握程度和运用能力。
五年级下册综合实践活动《纸艺花卉——康乃馨 》教学设计
五年级下册综合实践活动《纸艺花卉——康乃馨》教学设计一. 教材分析《纸艺花卉——康乃馨》这一课题旨在让学生通过学习制作康乃馨纸花，掌握纸艺花卉制作的基本技巧，提高学生的动手能力和创造力。
教材内容详细，步骤清晰，从花瓣、花茎、花蕊的制作到整体的组装，都有详细的指导。
通过这一课题的学习，学生不仅可以掌握纸艺花卉的制作方法，还可以了解到康乃馨的文化寓意，培养学生的审美情趣。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的手工制作能力，对纸艺有一定的了解。
他们在课堂上积极参与，乐于动手，对新鲜事物充满好奇。
但同时，学生之间的动手能力和创造力存在差异，因此在教学过程中需要因材施教，鼓励每个学生发挥自己的特长。
三. 教学目标1.让学生掌握康乃馨纸花的基本制作方法。
2.提高学生的动手能力和创造力。
3.培养学生对纸艺的兴趣，了解康乃馨的文化寓意。
四. 教学重难点1.教学重点：康乃馨纸花的制作方法。
2.教学难点：花瓣的折叠和粘贴，花茎的制作。
五. 教学方法1.示范法：教师现场演示制作过程，学生跟随操作。
2.互助法：学生之间相互合作，共同完成作品。
3.引导法：教师引导学生思考，激发学生的创造力。
六. 教学准备1.纸张、剪刀、胶水、尺子、铅笔等制作工具。
2.康乃馨的制作图纸或视频教程。
3.彩色纸张、皱纹纸等材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师向学生介绍康乃馨的文化寓意，引导学生了解康乃馨纸花的制作意义。
2.呈现（10分钟）展示康乃馨纸花的图片或实物，让学生对康乃馨纸花有直观的认识。
3.操练（20分钟）教师现场演示制作过程，学生跟随操作。
在制作过程中，教师重点讲解花瓣的折叠和粘贴，花茎的制作等技巧。
4.巩固（10分钟）学生独立完成康乃馨纸花的制作，教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
5.拓展（5分钟）鼓励学生发挥自己的创造力，制作不同颜色、形状的康乃馨纸花。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调康乃馨纸花制作的重点和难点。
五年级下册安徽版综合实践制作康乃馨教案
五年级下册安徽版综合实践制作康乃馨教案一、教学目标：1. 让学生了解康乃馨的制作方法和步骤，提高动手能力。
2. 培养学生对生活的观察力和创造力，激发学生热爱生活、热爱自然的情感。
3. 通过制作康乃馨，培养学生团队合作精神，提高沟通能力。
二、教学内容：1. 康乃馨的种类和特点2. 康乃馨的制作材料和工具3. 康乃馨的制作步骤4. 康乃馨的保养方法5. 康乃馨的制作技巧和创意发挥三、教学重点与难点：重点：康乃馨的制作方法和步骤难点：康乃馨的制作技巧和创意发挥四、教学准备：1. 教师准备康乃馨的制作材料和工具2. 学生准备一双灵巧的手和一颗创新的心五、教学过程：1. 导入：教师展示各种康乃馨作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生的兴趣和创作欲望。
2. 讲解：教师讲解康乃馨的种类、特点、制作材料和工具、制作步骤等基本知识。
3. 示范：教师演示康乃馨的制作过程，边演示边讲解，确保学生掌握制作技巧。
4. 实践：学生分组合作，按照制作步骤和技巧制作康乃馨。
5. 创意发挥：学生根据自己的喜好和创意，对康乃馨进行装饰和改良。
6. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。
7. 总结：教师总结本次活动的收获和不足，鼓励学生在日常生活中观察和创造。
六、教学评价：1. 学生制作康乃馨的技巧和创意表现。
2. 学生在团队合作中的沟通能力和协作精神。
3. 学生对康乃馨相关知识的掌握程度。
七、教学拓展：1. 组织学生进行康乃馨作品义卖活动，提高学生的社会实践能力。
2. 邀请花艺师进行专题讲座，让学生更深入地了解康乃馨和其他花艺知识。
3. 组织学生参观花卉市场，培养学生对花卉种植和养护的兴趣。
八、教学注意事项：1. 确保学生在制作过程中安全使用工具和材料。
2. 关注学生的个体差异，给予不同学生适当的指导和帮助。
九、教学反馈：1. 学生反馈：了解学生对康乃馨制作教学的满意度和建议，以便改进教学方法。
2. 家长反馈：通过家长了解学生在家庭中的制作情况和兴趣持续性，以指导后续教学。
五年级下册综合实践活动教案-康乃馨的制作 全国通用
五年级下册综合实践活动教案-康乃馨的制作教学目标
1.了解康乃馨的特点和寓意；
2.学习制作康乃馨的方法和步骤；
3.培养学生的创新思维和动手能力；
4.培养学生的合作精神。
教学重点
1.学习制作康乃馨的方法和步骤；
2.培养学生的创新思维和动手能力。
教学难点
1.制作比较复杂，需要学生具备较高的动手能力；
2.学生可能存在创新思维和合作能力方面的欠缺。
教学过程
第一步：引入
通过图片或视频，介绍康乃馨的形态特点和寓意，激发学生对康乃馨的兴趣和想象力。
第二步：制作康乃馨的步骤
1.准备材料：彩色卡纸、绿色卡纸、棉花、剪刀、胶水等；
2.制作花瓣：将彩色卡纸对折后剪出花瓣的形状，一朵康乃馨需要6-7个花瓣；
3.制作花蕊：用绿色卡纸剪出长条形，中间加入棉花团，再卷成圆柱形；
4.拼装花朵：将花瓣按照大小依次粘在花蕊上面，花瓣层层叠加，并留意花朵的形状和颜色搭配；
5.制作花茎和叶子：用绿色卡纸剪出花茎和叶子，黏贴在花瓣下面。
第三步：实践操作
学生按照制作步骤，自己动手制作康乃馨花朵，并在老师的指导下完成。
第四步：展示和评价
学生展示自己制作好的康乃馨花朵，并对自己的作品进行评价和反思，老师对学生的作品进行评价和指导，鼓励学生发挥想象力，创造更多自己的康乃馨花朵。
第五步：延伸拓展
1.接着上一步骤继续制作康乃馨花束，并学习包装花束的技巧；
2.学习使用康乃馨花卷做精美的小装饰品。
总结
通过制作康乃馨花朵，学生不仅学会了制作手工，更通过学习实践的方式，培养了自己的观察、思考、创新和动手能力，有助于其在今后的学习和生活中更好地发挥自己的能力。
小学综合实践康乃馨的制作教案
小学综合实践康乃馨的制作教案小学综合实践：康乃馨的制作教案一、教案背景与目标康乃馨是一种美丽的花朵，具有浓郁的芳香和鲜艳的颜色。
在小学生综合实践课程中，通过制作康乃馨花，可以培养学生的动手能力、审美能力和团队合作精神。
本教案的主要目标是让学生了解康乃馨的特点、学习制作康乃馨花的方法，并能通过合作完成一个康乃馨花的制作任务。
二、教学过程1. 康乃馨的特点介绍（课堂讲解，约10分钟）教师通过图片或实物向学生展示康乃馨的外观特点，包括花瓣的形状、颜色和香气等。
让学生感受康乃馨的美丽与独特之处，培养他们的兴趣和好奇心。
2. 制作康乃馨的步骤介绍（课堂讲解，约10分钟）教师向学生介绍制作康乃馨花的基本步骤，包括选择适合的材料、剪裁花瓣、组装花朵等。
讲解时可以使用图片或示范来帮助学生更好地理解。
3. 实践探究：康乃馨花制作（小组合作，约30分钟）将学生分成小组，每个小组由4-5名学生组成。
每个小组分配一个康乃馨花制作任务，要求学生根据前面讲解的步骤，使用提供的材料制作康乃馨花。
教师可以提供一些康乃馨花模板、彩纸、剪刀、胶水等制作工具和材料。
鼓励学生自由发挥想象，设计出自己独特的康乃馨花。
4. 展示与分享（全班共享，约10分钟）每个小组完成制作后，学生将自己的康乃馨花展示给全班同学。
可以让每个小组的代表介绍他们的设计理念和制作过程，分享自己的心得体会。
教师可以引导学生进行康乃馨花的评选活动，例如选出最美丽的康乃馨花、最有创意的康乃馨花等，以激发学生的学习兴趣和竞争激励。
5. 活动总结与反思（课堂讨论，约10分钟）教师与学生一起回顾整个制作过程，总结所学的知识和技能。
鼓励学生分享制作过程中的困难和解决方法，以及自己对康乃馨花的感受和体会。
通过讨论，引导学生反思自己的制作过程，分析自己在团队合作中的角色和贡献。
鼓励学生表达对小组成员的感谢和赞赏。
三、教学评价1. 观察学生的参与度：教师观察学生在制作康乃馨花的过程中的积极参与程度，包括对材料的选择和使用是否合理，是否能够独立完成基本的制作步骤等。
小学综合实践制作康乃馨教案
小学综合实践制作康乃馨教案教案名称：小学综合实践制作康乃馨引言：康乃馨被誉为花中贵妇，其美丽的花形和芬芳的香气深受人们喜爱。
在小学综合实践课程中，通过制作康乃馨花朵，不仅可以培养学生的创意思维和手工技能，还可以加强学生对植物的认知。
本教案将带领小学生们一起制作康乃馨，并通过相关活动拓展学生的思维和学习能力。
一、教学目标：1.了解康乃馨的基本特征、品种和生长环境。
2.学习制作康乃馨的方法，并体验手工艺术的乐趣。
3.通过制作康乃馨，培养学生的动手能力、观察力和创新思维。
二、教学内容及活动设计：1.引入活动：通过展示真实的康乃馨花朵图片，激发学生对康乃馨的兴趣，并引导学生观察其基本特征。
2.知识讲解：-介绍康乃馨的基本特征和品种。
-讲解康乃馨的生长环境和生态习性。
3.制作康乃馨花朵：-提供纸片、颜料、剪刀等材料给学生，并向学生们展示制作康乃馨的步骤。
颜色。
4.展示和小结：-让学生展示自己制作的康乃馨花朵，并进行讨论和分享。
-总结康乃馨的特点和制作过程。
鼓励学生谈谈他们在制作过程中的体会和感受。
5.延伸活动：-组织学生进行小组合作，设计和制作康乃馨花束。
-学生可以运用想象力和创造力，通过不同的材料和手工工具，制作出各种形状和颜色的康乃馨。
三、教学过程及关键点：1.引入活动：通过展示真实的康乃馨花朵图片，激发学生对康乃馨的兴趣，并引导学生观察其基本特征。
关键点：激发学生的兴趣，引导学生观察康乃馨花朵的形态和颜色。
2.知识讲解：-介绍康乃馨的基本特征和品种。
-讲解康乃馨的生长环境和生态习性。
关键点：让学生了解康乃馨的起源和生长环境，培养对植物的认知。
3.制作康乃馨花朵：-提供纸片、颜料、剪刀等材料给学生，并向学生们展示制作康乃馨的步骤。
颜色。
关键点：指导学生掌握康乃馨花朵的制作方法，激发学生的创意思维。
4.展示和小结：-让学生展示自己制作的康乃馨花朵，并进行讨论和分享。
-总结康乃馨的特点和制作过程。
鼓励学生谈谈他们在制作过程中的体会和感受。
五年级下册综合实践活动教案-学做康乃馨 全国通用
《学做康乃馨》教学设计教学目标：1.知识与技能：（1）通过本节课的研究使学生初步掌握制作康乃馨的技巧。
（2）学会折、剪、组合等加工技能并应用。
（3）使学生进一步感受综合实践活动的魅力，体验探究、实践的快乐，提高学生的团结协作能力和审美情趣。
2.过程与方法：（1）通过探究学习了解康乃馨的制作并巩固各种操作技巧。
（2）通过探究、交流、评价，完成制作要求。
3.情感、态度与价值观：(1)在制作纸花的体验中激发学生发现美、创造美的激情，树立劳动创造美的观念。
(2)在制作中培养学生的探究、创新意识并提高安全意识。
(3)欣赏康乃馨的美，在制作中学会感恩母亲，体会母爱的伟大。
教学重点：制作花瓣时折、剪、组合的技巧，剪刀的使用，注意教室卫生。
教学难点：康乃馨粘贴的层次感，花朵，花萼和叶子的整体组合以及德育目标的实现。
教学方法与教学手段：讲授法、演示法、任务驱动法、自主探究学习法、小组合作学习法。
教学过程：一、谈话导入：师：同学们，你们喜欢花吗？生：喜欢。
师：春天来了，外面的花儿竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
今天老师也给同学们带来了两朵漂亮的花。
（掏出事先准备好的花）师：这两朵花都很漂亮，但是这里面只有一朵是真花，请你们认真观察，猜猜哪朵是真花?当学生出现意见不一致时，可让学生通过闻一闻，摸一摸的方法来判断。
询问学生是否认得这是什么花，当有学生说出是康乃馨后，出示课题——学做康乃馨，并板书。
二、新授制作师：康乃馨不仅颜色鲜艳，气味芬芳，还有着特殊的寓意，今天老师就带领大家一起来动手制作康乃馨。
1.出示一支康乃馨花，引导学生说说组成部分。
2.引导学生谈谈自己的制作想法。
3.课件出示制作材料和工具，提出制作要求：（1）安全使用工具（2）注意制作效率。
（3）制作时发扬团结协作精神。
4.先让学生观看一段视频，讲解动作示范教学，课件辅助展示。
观看完毕，开始尝试制作。
（1）做花瓣画圆——剪圆——对折三次——剪锯齿——剪花瓣——剪掉尖端米粒大小——拧花瓣——展开（2）做花枝将铁丝一端卷起成黄豆大小的团。
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《母亲节的祝福——制作康乃馨》教学设计
一、活动目标：
1、知识与技能目标：
通过本节课的研究使学生掌握康乃馨的结构。
2、过程与方法目标：
通过探究学习了解康乃馨的制作并巩固各种操作技巧，并提高学生的安全意识。
3、情感态度与价值观目标：
通过欣赏康乃馨的美，在制作中学会感恩母亲，体会母爱的伟大。
表达学生对妈妈的感激之情
二、活动准备：
彩色折皱纸、绿色折皱纸、剪刀、白乳胶、铁杆、卫生纸、模型卡
三、重难点:
康乃馨的制作方法
活动流程：
谈话引入——观察欣赏康乃馨——制作康乃馨——说出对妈妈的祝福
四、活动过程：
（一）谈话引入
你们知道5月的第二个星期天是什么节日吗？(母亲节)
1）今天，老师做了一件“母亲节”礼物，这是什么呢？请同学们看大屏幕（出示幻灯片）
2）你知道这是些什么花吗？（康乃馨）看到这些花儿你想说些什么呢？你们想不想学着做呢？（想）这节课我们一起来学习制作康乃馨。
出示：制作康乃馨【设计意图：采用学生们都熟悉的母亲节导入新课，我们可以制作康乃馨向母亲表达祝福，让学生们既熟悉而又有新鲜感，能激起学生的好奇心。
】
（二）、讲授新课探究
1、老师在桌洞里给你们准备了一份小礼物都有一枝花，找一找请拿出来，大家看一下这朵花是用什么材料做的？（折皱纸）制作这朵花需要哪些材料和工具？生回答。
课件呈现：彩色折皱纸、绿色折皱纸、剪刀、白乳胶、铁杆、卫生纸、模型卡2、我们知道了工具和材料，再来研究一下这朵花的结构。
请同学们观察这朵花有哪几部分组成？可以按照一定的顺序来说，比如说从上到下或者是从里到外等地顺序。
生回答。
（3个生回答）
一朵完整的康乃馨，有这几部分组成：课件呈现：花瓣、花萼、叶子、花枝。
3、我们知道了康乃馨的结构，接下来就可以制作康乃馨了，但在制作康乃馨之前老师有一个问题要强调，那就是安全问题，谁来说说在制作过程中要注意哪些安全问题？（学生围绕剪刀和白乳胶的使用回答，老师给与适当补充）
【设计意图：通过观察康乃馨，让学生们认识康乃馨，了解手工制作，能用手工的方法制作出康乃馨。
】
4、那这朵花是如何制作的呢？（活动重点）花瓣：
（1）、将折皱纸剪成圆形
（2）将圆对折3次后，把圆弧形的边剪成锯齿状
（3）沿每条折痕剪开一半后展开
花萼：准备一张绿色的折皱纸，将模型卡覆盖在纸上按照用剪刀将一边剪成锯齿状，展开后就是一片花萼，
叶子：将绿色的折皱纸对折，按照模型用剪刀在纸上剪出叶子的形状，
接下来我们就开始做康乃馨，首先拿出铁杆，将铁丝一头折弯，把花片内次涂上白乳胶，依次从铁丝的另一端串到顶端花芯处，整理花朵的形状
花朵根部用餐巾纸缠紧，并贴上花萼和叶子，这样一朵完整的康乃馨就制作完成了。
【设计意图:这部分是本节课的重点，教学采用课件展示与教师示范结合，让学生们清楚了解康乃馨的制作方法及制作步骤，能完成手工制作作品，让学生更快掌握制作技巧】
（三）情感延伸
通过音乐与教师语言引导，让孩子说出对妈妈的祝福，教师给予适当点拨
【设计意图：成品展示，学会分享，懂得感恩，在制作过程中达到情感目标的实现。
】
（四）活动结束
老师希望你们今天能把自己做得漂亮的康乃馨送给自己的妈妈，送上一句自己的祝福，好吗?老师也希望你们能在平时的生活中多为妈妈做些事情，表达你们对妈妈的爱。