省级
全国省市区大全
直辖市重庆北京上海天津省安徽省地级市：合肥、宿州、淮北、阜阳、蚌埠、淮南、滁州、马鞍山、芜湖、铜陵、安庆、黄山、六安、巢湖、池州、宣城、亳州。
县级市：界首、明光、天长、桐城、宁国。
福建省副省级城市：厦门。
地级市：福州、南平、三明、莆田、泉州、漳州、龙岩、宁德。
县级市：福清、长乐、邵武、武夷山、建瓯、建阳、永安、石狮、晋江、南安、龙海、漳平、福安、福鼎。
甘肃省地级市：兰州、嘉峪关、金昌、白银、天水、酒泉、张掖、武威、庆阳、平凉、定西、陇南。
县级市：玉门、敦煌、临夏、合作。
广东省副省级城市：广州、深圳。
地级市：清远、韶关、河源、梅州、潮州、汕头、揭阳、汕尾、惠州、东莞、珠海、中山、江门、佛山、肇庆、云浮、阳江、茂名、湛江。
县级市：从化、增城、英德、连州、乐昌、南雄、兴宁、普宁、陆丰、恩平、台山、开平、鹤山、高要、四会、罗定、阳春、化州、信宜、高州、吴川、廉江、雷州。
贵州省地级市：贵阳、六盘水、遵义、安顺县级市：清镇、赤水、仁怀、凯里、都匀、兴义、毕节、铜仁、福泉河北省地级市：石家庄、邯郸、唐山、保定、秦皇岛、邢台、张家口、承德、沧州、廊坊、衡水。
县级市：辛集、藁城、晋州、新乐、鹿泉、丰南、遵化、迁安、霸州、三河、定州、涿州、安国、高碑店、泊头、任丘、黄骅、河间、冀州、深州、南宫、沙河、武安。
黑龙江省副省级城市：哈尔滨地级市：齐齐哈尔、黑河、大庆、伊春、鹤岗、佳木斯、双鸭山、七台河、鸡西、牡丹江、绥化。
县级市：双城、尚志、五常、阿城、讷河、北安、五大连池、铁力、同江、富锦、虎林、密山、绥芬河、海林、宁安、安达、肇东、海伦。
河南省地级市：郑州、开封、洛阳、平顶山、安阳、鹤壁、新乡、焦作、濮阳、许昌、漯河、三门峡、南阳、商丘、周口、驻马店、信阳。
省直辖县级市：济源。
县级市：荥阳、新郑、登封、新密、巩义、邓州、偃师、孟州、沁阳、卫辉、辉县、林州、永城、禹州、长葛、舞钢、汝州、义马、灵宝、项城。
湖北省副省级城市：武汉。
中国31个省级行政区资料
2、各省区之最
（1）最南、最北、最西、最东的省级行政区分别是什么？
海南省、黑龙江省、新疆、黑龙江省 （2）面积最大的省区是什么？ （3）跨经度最广的省区是？ 新疆维吾尔自治区
活动四：利用形象 启发联想
探讨：34个省级行政区的记忆方法
(一)、结合地图识记，可采用 先读图，再忆图，后默图，借 助相关的标志物（河、湖、山 脉）参照的记忆法
山东：以在太行山之东而得名 山西：以在太行山之西而得名 河南：以在黄河之南而得名 河北：以在黄河之北而得名
湖南：以在洞庭湖之南而得名 湖北：以在洞庭湖之北而得名
湘鄂赣 青和台
活动五：熟读材料 简称牢记
简
称
用本省的 豫、冀、鲁、晋、秦、滇、黔、蜀、 历史名称 渝、琼、沪、粤、桂
用ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ省河
赣、陇、闽、皖、湘、鄂
流或山名
取全名中 京、津、港、澳、蒙、新、藏、宁、 的一个字 黑、吉、辽、苏、浙、青、台
活动五：熟读材料 简称牢记
粤鄂皖云湘渝川赣豫冀鲁闽琼G a mTAe1 2o3v 4e 5r
云贵川藏福吉云安 京贵桂津湘渝粤蒙赣新闽陕台台
香港澳门回祖国 新建特澳别港行政区
琼
（A）、分区域编顺口溜记忆法
1、东北三省黑吉辽 2、黄河中下游: 两河山京津二市 3、长江中下游: 两湖三江（江苏、浙江、江西）兼皖沪 4、南部沿海:闽粤桂琼港澳台 5、北部边疆内蒙古 6、西南地区渝川云贵藏 7、西北地区陕甘宁青新
活动一：突出特征 中国之最
探讨：34个省级行政区的记忆方法
(一)、结合地图识记，可采用 先读图，再忆图，后默图，借 助相关的标志物（河、湖、山 脉）参照的记忆法
中国主要省份及其省会城市
中国主要省份及其省会城市中国是一个拥有34个省级行政区的国家，每个省级行政区都有自己的省会城市，起着重要的政治、经济和文化作用。
以下是中国主要省份及其省会城市的介绍。
华北地区：1.北京市：北京市是中国的首都，也是中华人民共和国的政治中心。
作为一个重要的国际城市，北京拥有着悠久的历史和丰富的文化遗产。
在北京，你可以游览故宫、天安门广场、长城等著名的景点。
2.天津市：天津市位于华北地区的河北省，是一个拥有港口的现代化城市。
天津以其独特的建筑风格和美食文化而闻名，比如意大利风情区和南市食品街。
此外，天津还是一个重要的经济中心，吸引了许多国际企业的投资。
东北地区：1.辽宁省：辽宁省位于中国东北地区，省会城市是沈阳市。
沈阳是一个历史悠久的城市，有着许多古迹和名胜，比如沈阳故宫和沈阳草莓园。
辽宁省还有其他很多景点，如大连的星海广场和丹东的边境城市等，各具特色。
2.吉林省：吉林省位于东北地区的中部，省会城市是长春市。
长春是一个现代化的城市，有着许多工业和科技基地。
吉林省还以其美丽的自然风景而著名，如长白山和吉林市的松花湖。
华东地区：1.上海市：上海是中国最大的城市之一，也是一个国际金融中心和航运中心。
上海拥有现代化的城市风貌和灿烂的夜景，如外滩、东方明珠塔等。
此外，上海还有丰富的文化活动和艺术场所，如上海博物馆和上海音乐厅。
2.江苏省：江苏省位于中国的东部沿海地区，省会城市是南京市。
南京是中国重要的历史文化名城，拥有许多古建筑和历史遗迹，如中山陵和明故宫。
江苏省还有其他景点，如苏州的拙政园和无锡的太湖。
中南地区：1.湖北省：湖北省位于中国的中部地区，省会城市是武汉市。
武汉是中国的政治、经济、文化和交通中心之一。
武汉以其美丽的长江风光和丰富的历史遗产而闻名，如黄鹤楼和东湖。
2.广东省：广东省位于中国的南部沿海地区，省会城市是广州市。
广东省是中国最繁荣的省份之一，也是中国改革开放的先行者之一。
广州是一个充满活力的城市，有着繁华的商业区和美食文化。
9中国现有的省级建制9
中国现有的省级建制：
1、四个直辖市：
北京市（京）、上海市（沪）、天津市（津）、重庆市（渝）
2、二十三个省
黑龙江省（黑）——哈尔滨吉林省（吉）——长春辽宁省（辽）——沈阳河北省（冀）——石家庄甘肃省（甘）——兰州青海省（青）——西宁陕西省（陕）——西安河南省（豫）——郑州山东省（鲁）——济南山西省（晋）——太原安徽省（皖）——合肥湖北省（鄂）——武汉湖南省（湘）——长沙江苏省（苏）——南京四川省（川）——成都贵州省（黔）——贵阳云南省（滇）——昆明浙江省（浙）——杭州江西省（赣）——南昌广东省（粤）——广州福建省（闽）——福州海南省（琼）——海口台湾省（台）——台北
3、五个自治区
内蒙古自治区（蒙）——呼和浩特
广西壮族自治区（桂）——南宁
西藏自治区（藏）——拉萨
宁夏回族自治区（宁）——银川
新疆维吾尔族自治区（新）——乌鲁木齐
2、两个特别行政区
香港特别行政区（港）——香港
澳门特别行政区（澳）——澳门。
中国34个省级行政区的省花
中国34个省级行政区的省花中国34个省级行政区的省花1、北京——月季2、天津——月季3、上海——白玉兰4、重庆——山茶花5、河北——太平花6、山西——榆树梅7、辽宁——天女花8、吉林——君子兰9、黑龙江——丁香10、江苏——茉莉11、浙江——兰花12、安徽——黄山杜鹃花13、福建——水仙14、江西——杜鹃15、山东——牡丹16、河南——腊梅花17、湖北——梅花18、湖南——芙蓉19、广东——木棉20、海南——三角梅21、四川——木芙蓉22、贵州——杜鹃23、云南——山茶花24、陕西——百合25、甘肃——郁金香26、青海——郁金香27、台湾——蝴蝶兰28、内蒙古——马兰29、广西——桂花30、西藏——龙胆31、宁夏——马兰32、新疆——雪莲33、香港——紫荆花34、澳门——莲花中国各省的省花别名北京市(市花：月季)月季别名：长春花、月月红、斗雪红、瘦客、四季蔷薇天津市(市花：月季)月季别名：长春花、月月红、斗雪红、瘦客、四季蔷薇上海市(市花：白玉兰)白玉兰别名：白兰、芭兰、白兰花、白缅桂、白缅花、白玉兰、白木兰重庆市(市花：山茶花)山茶花别名：薮春、山椿、耐冬、晚山茶、茶花、洋茶、山茶花河北省(省花：太平花)太平花别名：北京山梅花、山梅花山西省(省花：榆叶梅)榆叶梅别名：榆梅、小桃红、榆叶鸾枝辽宁省(省花：天女花)天女花别名：小花木兰、天女木兰吉林省(省花：君子兰)君子兰别名：大花君子兰、大叶石蒜、剑叶石蒜、达木兰黑龙江省(省花：丁香)丁香别名：紫丁香牡丹别名：木芍药、花王、洛阳王、洛阳花、谷雨花、富贵花江苏省(省花：茉莉)茉莉别名：香魂、莫利花、没丽、没利、抹厉、末莉、末利、木梨花安徽省(省花：紫薇)紫薇别名：入惊儿树、百日红、满堂红、痒痒树浙江省(省花：兰花)兰花别名：中国兰、春兰、兰草、兰华、幽兰、山兰、国香、空谷仙子、香祖江西省(省花：杜鹃)杜鹃别名：映山红、满山红、山踯躅、红踯躅、山石榴贵州省(省花：杜鹃)杜鹃别名：映山红、满山红、山踯躅、红踯躅、山石榴福建省(省花：水仙)水仙别名：凌波仙子、玉玲珑、金盏银台、姚女花、女史花、天葱、雅蒜湖北省(省花：梅花)梅花别名：春梅、干枝梅、红绿梅广东省(省花：木棉)木棉别名：红棉、英雄树、攀枝花、斑芝棉、斑芝树、攀枝芙蓉别名：拒霜花、木莲、地芙蓉、华木、酒醉芙蓉陕西省(省花：百合)百合别名：强瞿、番韭、山丹、倒仙青海省(省花：郁金香)郁金香别名：洋荷花、草麝香、郁香、荷兰花甘肃省(省花：郁金香)郁金香别名：洋荷花、草麝香、郁香、荷兰花四川省(省花：木芙蓉)木芙蓉别名：芙蓉花，拒霜花，木莲，地芙蓉，华木河南省(省花：腊梅)腊梅别名：金梅、蜡梅、蜡花、蜡梅花、蜡木、麻木紫、石凉茶、唐梅、香梅海南省(省花：三角梅)三角梅别名：三角花、室中花、九重葛、贺春红、勒杜鹃云南省(省花：山茶花)山茶花别名：玉茗花、耐冬、曼陀罗、薮春、山椿、晚山茶、洋茶广西壮族自治区(区花：桂花)桂花别名：木樨、丹桂、金桂、岩桂、九里香内蒙古自治区(区花：马兰花)马兰花别名：马莲、马兰、旱蒲、、荔草、宁夏回族自治区(区花：马兰花)马兰花别名：马莲、马兰、旱蒲、、荔草、新疆维吾尔自治区(区花：雪莲花)雪莲花别名：大苞雪莲、荷莲、优钵罗花西藏自治区(区花：报春花)报春花别名：小种樱草、七重楼香港特别行政区(区花：紫荆花)紫荆花别名：红花紫荆、洋紫荆、玲甲花澳门特别行政区(区花：莲花)莲花别名：莲花、水芙蓉、藕花、芙蕖、水芝、水华、泽芝、中国莲台湾省(省花：蝴蝶兰)蝴蝶兰别名：蝶兰、台湾蝴蝶兰中国各省的简称及省会中国共计34个省级行政区，包括23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。
中国有多少个省级城市
中国有多少个省级城市660个城市一级城市：北京市天津市、上海市、重庆市。
石家庄市、呼和浩特市、沈阳市、长春市、哈尔滨市、南京市、杭州市、合肥市、福州市、南昌市、济南市、郑州市、武汉市、长沙市、广州市、南宁市、成都市、贵阳市、昆明市、拉萨市、西安市、兰州市、西宁市、银川市、乌鲁木齐市、大连市、无锡市、宁波市、温州市、厦门市、青岛市、深圳市、烟台市、(36个城市)二级城市：河北省地级市：（唐山市、秦皇岛市、邯郸市、邢台市、保定市、张家口市、承德市、沧州市、廊坊市、衡水市。
）10内蒙古省地级市：（包头市、乌海市、赤峰市、通辽市、鄂尔多斯市、呼伦贝尔市、巴彦淖尔市、乌兰察布市。
）8 辽宁省地级市：（鞍山市、抚顺市、本溪市、丹东市、锦州市、营口市、阜新市、辽阳市、盘锦市、铁岭市、朝阳市、葫芦岛市。
）12吉林省地级市：（吉林市、四平市、辽源市、通化市、白山市、松原市、白城市。
）7黑龙江省地级市：（齐齐哈尔市、鹤岗市、双鸭山市、鸡西市、大庆市、伊春市、牡丹江市、佳木斯市、七台河市、黑河市、绥化市。
）11江苏省地级市：（徐州市、常州市、苏州市、无锡市、南通市、连云港市、淮安市、盐城市、扬州市、镇江市、泰州市、宿迁市。
）12浙江省地级市：（嘉兴市、湖州市、绍兴市、金华市、衢州市、舟山市、台州市、丽水市。
）8安徽省地级市：（芜湖市、蚌埠市、淮南市、马鞍山市、淮北市、铜陵市、安庆市、黄山市、滁州市、阜阳市、宿州市、巢湖市、六安市、亳州市、池州市、宣城市。
）16福建省地级市：（莆田市、三明市、泉州市、漳州市、南平市、龙岩市、宁德市。
）7江西省地级市：（乐平市、瑞昌市、贵溪市、瑞金市、南康市、井冈山市、丰城市、樟树市、高安市、德兴市。
）1 0山东省地级市：（淄博市、枣庄市、东营市、潍坊市、济宁市、泰安市、威海市、日照市、莱芜市、临沂市、德州市、聊城市、滨州市、菏泽市。
）14河南省地级市：（洛阳市、开封市、洛阳市、平顶山市、安阳市、鹤壁市、新乡市、焦作市、濮阳市、许昌市、漯河市、三门峡市、南阳市、商丘市、信阳市、周口市、驻马店市。
我国共有34个省级行政单位
一、我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。
5个自治区：内蒙古自治区、广西壮族自治区、西藏自治区、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区；4个直辖市：北京市、天津市、上海市、重庆市；2个特别行政区：香港特别行政区、澳门特别行政区。
二、部分省级行政单位的名称、简称：1.河北省----冀；2.山西省----晋；3.安徽省----皖；4.福建省----闽；5.江西省----赣；6.山东省----鲁；7.河南省----豫；8.湖北省----鄂；9.湖南省----湘；10.广东省---粤；11.海南省---琼；12.四川省--川、蜀；13.贵州省--贵、黔；14.云南省--云、滇；15.陕西省--陕、秦；16.甘肃省--甘、陇。
三、中华五岳：1.东岳泰山、2.西岳华山、3.南岳衡山、4.北岳恒山、5.中岳嵩山。
四、四大高原：1.青藏高原（世界屋脊）；2.内蒙古高原；3.黄土高原（沟壑纵横)；4.云贵高原。
五、四大盆地：1.塔里木盆地；2.准噶尔盆地； 3.柴达木盆地( 聚宝盆）；4.四川盆地（紫色盆地，成都平原位于盆地西部，有“天府之国”的美称）。
六、三大平原：1.东北平原；2.华北平原；3.长江中下游平原（“鱼米之乡”）。
七、在我国，从北到南习惯上划分为寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带等。
八、我国的特殊天气主要有：寒潮、梅雨、台风、沙尘暴等。
九、长江全长6300千米，是我国第一长河，也是世界第三长河；长江源自唐古拉山，干流先后流经青海、西藏等11个省（自治区、直辖市）；长江自古以来就有“黄金水道”的美誉。
十、黄河全长5464千米，是我国第二长河，它源自巴颜喀拉山，流经青海、四川等9省区，注入渤海。
十一、我国陆地面积约960万平方千米，在世界各国中居第3位，“人多地少”是我国的基本国情。
十二、我国水资源在地区分布上具有显著的不均衡性，具体表现为“东多西少，南多北少”的特点；十三、我国水资源在时间分配上具有夏秋多、冬春少和年际变化大的特点；十四、我国著名的四大海产：大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼。
中华人民共和国省级行政区划表
北京市
中华人民共和国省级行政区划北京市
汇总：
【华北】北京市天津市河北省山西省内蒙古自治区（京津冀晋蒙）5个
【东北】辽宁省吉林省黑龙江省（辽吉黑）3个
【华东】上海市江苏省浙江省安徽省福建省江西省山东省（沪苏浙皖闽赣鲁）7个
【中南】河南省湖北省湖南省广东省广西壮族自治区海南省（豫鄂湘粤桂琼）6个
【西南】重庆市四川省贵州省云南省西藏自治区（渝蜀黔滇藏）5个
【西北】陕西省甘肃省青海省宁夏回族自治区新疆维吾尔自治区（陕甘青宁新）5个
【港澳台】香港特别行政区澳门特别行政区台湾省
（港澳台）3个
一
港澳台（3）
辽吉黑（3）
京津冀晋蒙（5）渝蜀黔滇藏（5）
陕甘青宁新（5）
豫鄂湘粤桂琼（6）
沪苏浙皖闽赣鲁（7）二
港澳（2）
京津沪渝（4）蒙藏宁桂新（5）冀晋陕甘青琼台（7）
豫鄂湘粤滇黔蜀（7）
辽吉黑苏浙皖闽赣鲁（9）。
34个省级行政区的面积
1：新疆维吾尔自治区（面积160万平方千米）
2: 西藏自治区(面积120万平方千米)
3: 内蒙古自治区(面积110万平方千米)
4:青海省面积72万平方千米
5:四川省面积48万平方千米人口8437万（居全国第3位）
6:黑龙江省面积46万平方千米
7:甘肃省面积39万平方千米
8:云南省面积38万平方千米
注：前三名的面积加起来大约400万平方千米，差不多有半个中国陆地面积，35万平方千米以上的才有排名（相当于两个广东）。
其它排行：
广西壮族自治区面积23万平方千米
湖南省面积21万平方千米
河北省面积19万平方千米
陕西省面积19万平方千米
吉林省面积18万平方千米
湖北省面积18万平方千米
广东省面积18万平方千米
贵州省面积17万平方千米
江西省面积16万平方千米
河南省面积16万平方千米人口9603万（居全国第1位）
山东省面积15万平方千米人口9024万（居全国第2位）
山西省面积15万平方千米
辽宁省面积15万平方千米
安徽省面积13万平方千米
福建省面积12万平方千米
江苏省面积10万平方千米
浙江省面积10万平方千米
重庆市面积8.23万平方千米
宁夏回族自治区面积6.6万平方千米
台湾省面积3.6万平方千米
海南省面答3.4万平方千米
北京市面积1.68万平方千米
天津市面积1.1万平方千米
上海市面积0.58万平方千米
香港特别行政区面积1101平方千米
澳门特别行政区面积25.8平方千米。
中国省级行政区划
现代行政区划
1949年：大行政 区制度
1954年：撤销大 行政区，设立省 级行政区
1967-1988年： 恢复部分大行政 区
1988年：海南省 成立
第四章
中国省级行政区划的 未来发展趋势
行政区划调整的必要性
适应经济社会发展需要：随着城市化进程加速，行政区划调整有利于优化资源配置， 提高城市管理水平。
近代行政区划
1912年中华民国成立后，废除清朝的府、州、厅，设立省、道、县三级行政体制。
1949年中华人民共和国成立后，撤销了民国时期的行政督察区，实行省、专区 （或地区）、县三级行政区划制度。 1958年撤销专区，实行市、县分治，并设立相当于专区的派出机构——地区行政 公署。
1983年开始推行市管县体制，逐步取代了地区行政公署的职能。
行政监督与问责制度
监督机构：中国各级人民代表大会及其常务委员会、人民法院和人民检察院等机 构对行政机关实施监督。
监督方式：通过听取工作报告、质询、特定问题调查等方式对行政机关进行监督。
问责制度：对违法、失职、渎职的行政机关及其工作人员进行问责，包括责令停 职检查、通报批评、行政处分等措施。
监督与问责的意义：确保行政机关依法行政，维护公民、法人和其他组织的合法 权益，促进国家治理体系和治理能力现代化。
促进区域协调发展：通过行政区划调整，可以整合资源，缩小地区发展差距，实现区 域协调发展。
提高政府服务效率：合理的行政区划调整有助于减少政府层级，简化行政手续，提高 政府服务效率。
满足民生需求：行政区划调整有利于解决城市扩张、人口增长等问题，提高居民生活 品质。
行政区划调整的原则和标准
符合国家发展战略和规划
行政区划调整与 经济发展相适应： 随着经济社会的 发展，中国的行 政区划也在不断 调整，以适应经 济发展的需要。
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省级培训心得体会
5月18日—5月22日我有幸参加了江苏省儿基会组织的春蕾班班主任培训，聆听了省儿基会秘书长胡优优等八名专家的讲座，特别是南京行知学校杨瑞清校长、常州北郊初中陈小平校长以及南京外国语学校仙林分校钱铁锋这三位教学一线校长的讲座，更使我获益匪浅，下面我就具体谈谈我在这短短一周中的学习所得。
杨瑞清校长从“读好实践这本活书，读好行知这本大书，读好生命这本天书”三方面图文并茂的给我们介绍了行知学校的办学特色和发展历程，杨校长33年如一日的扎根行知，将一所昔日落后的村办小学发展成为上千农家子弟健康成长的现代校园、上万社区农民终身学习的精神家园、众多城市学生尽情体验的乡村田园、无数有识之士热情共建的文化乐园。
虽然在办学过程中长期经受着经费不足、师资队伍不稳、办学思想碰撞等问题的困扰，但杨校长顽强地追寻着自己的教育理想，保持着独特的办学特色，用长期的艰苦卓绝的实践回答了农村小学怎么办、农村孩子怎么教、农村教师怎么当等基本问题。
使学校成为传承陶行知教育思想、实践现代教育理念的重要阵地，成为改革开放以来中国农村教育发展的生动缩影，成为中国农村教育对外交流的优秀代表。
我们都很钦佩他对教育执着追求，同时我们也对陶行知先生“捧着一颗心来，不带颗草去”有了新的一层认识。
“ 旋转180度做校长/旋转180度做教师/旋转180度思考问题”，“班主任角色：学生活动的指导者/学生人生的引路人”，“业绩的背后是团队，团队的背后是文化，文化的背后是环境”。
这些话都出自于常州市北郊初中陈小平校长之口，陈校长真正在他的校园中让学生充当了自己和校园的主人。
各种学生社团活动的组织、各种班级文化的建设，甚至还有“学生家访”的事件，无一不在彰显着陈校长的理念：“成长所需要的责任感、班级凝聚力和各种处事能力，只有在活动中才能培养。
”此外，陈校长对于TED和数字故事的介绍，也给我们耳目一新的感受。
原来，这位充满智慧的校长还是一位名副其实的时代潮人！
21号下午，我们参观了南京外国语仙林分校，南外仙林分校只用了10年就建成了一所深受社会和家长们欢迎的名校，我们对这所学校充满了好奇。
刚进门就南外仙林的校训石上写着“顺其自然”。
乍一看觉得他们的校训很另类，后来
在他们校长的报告中我们得到了解读，顺其自然就是依顺事物的属性，按照规律办事。
具体而言就是按教育规律、学生成长发展规律、市场规律办事，坚守教育的宗旨、教育的理想、教育的价值观和教育的效能。
尽管在中国应试教育的潮流已盛行了20年，占绝对统治地位，但它毕竟是错误的，是逆世界教育潮流而动的，所以他们在这样的环境下要坚持按规律办事，走规范办学的道路。
钱校长还分析了旧有班级管理体制的利与弊，指出这种不合理的教育关系即班主任个人负责制应该调整，将“班主任负责制”改变为“班级教育小组”，让主要任课老师都加入到班级管理中来，形成合力。
同时仙林外校还对学生实行多元化评价，也就是取消三好学生评比。
每个学生都可以评上一项，自己还可以自评一项。
事实上，一个人的成才成功，分不同领域、不同阶段，在小学、中学就评定谁好谁差是很武断的，任何学生都有优点，哪怕跟其他学生比并不突出，但对他个人而言是非常好的，那就应该得到肯定。
钱校长用仙林分校的成功，证明了其理念的先进和实用。
短短的一周培训，不仅开拓了视野，启发了思路，更激发了我们每个人的工作热情，培训虽已结束，但如何将培训的所见、所闻、所思、所想变成实践，应该是我们以后工作中长期要思考的问题。
听杨瑞清报告《走在行知路上创造精彩人生》有感
------2014年江苏春蕾班班主任培训
唐卉
学会联合，学会赏识，学会成长，是杨瑞清《走在行知路上创造精彩人生》报告的核心思想。
听完后，对杨校长的个人成长有了更深的感悟。
1981年，从农村走出来的杨瑞清从南京晓庄师范毕业。
毕业时，他放着城市里的工作不争取，主动要求到最偏僻、最贫穷落后的乡村小学当教师。
在被分配到江浦县五里村五里小学后，在艰苦的条件下，坚持不懈地从事教育改革，积极探索农村学校素质教育发展之路。
自从走进乡村小学那天起，他就以陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神激励自己，安心在乡村小学扎根。
1983年，一纸调令曾把他调到江浦县团委任副书记，但他始终无法割舍对乡村孩子们的牵挂。
考虑再三，他还是向组织提出：“做共青团工作不缺我一个；但扎根农村教育不能少我一个。
”经过努力，他终于又回到了五里小学的讲台，以自己的实际行动忠实地实践着“让农民的孩子也能受到最好的教育”的诺言。
有人因此说他傻，他不介意。
20多年来的义无反顾，终于为教育农村孩子闯出了条新路。
在二十多年的行知路上，杨瑞清校长在回乡与进城之间, 选择了回乡；在从教与从政之间，选择了从教；在坚持与逃避之间，选择了坚持。
他通过创办行知
实验班、创建行知小学、打造行知学校，实施行知工程，大力弘扬行知精神。
如今他的学校发生了翻天覆地的变化：他把一所开始只有7名教师、150多名学生、几间透风漏雨的教室和一些破旧课桌板凳的、教学质量低下的村小，办成了一所设施设备现代化，素质教育硕果累累，广大家长、教师所想往，参观、学习“门庭若市”的“省级模范学校”，用热血创建了一所新型的农村小学。
他先后获南京市十大杰出青年、江苏省十大杰出青年、全国教育系统劳动模范、全国十杰教师、全国师德标兵等称号。
陶行知先生的生活即教育、社会即学校、教学做合一的教育思想，在杨瑞清刚毕业分配那阵子就已经如种子般扎根在他的心里。
按杨的意思是他的教育理想可以用gan字来概括——即陶老行知合一的改名陶gan。
但让我内心更为感动的是，原本因工作出色调往城里做团委工作的他毅然决然地又回到了行知小学，陪伴着他的学生，爱着他的学生。
这在当时，作出这样的决定简直就是疯狂的自杀行为。
但我想，只有对于杨瑞清是正常的、正确的。
因为他真正理解了陶行知先生的教育精髓，“舍得”一词在那一刻，体现了人性的高贵。
让我们现在生活在物欲横流年代的普通老师们汗颜不止。
他随后的教育联合思想与其说是思想，倒不如联合实践来得更准确些。
从校办工厂到实验农场再到行知基地，每一步的发展，都是生活与学校的联合实践。
只是这样的联合越来越具有超前的眼光和深厚的教育洞悉力。
当2005年成立中华文化浸濡活动基地时，教育的洞悉和力量已经由农村走向了世界，羽化为美丽的蝴蝶，真正在新的时代下发扬了陶行知先生的教育理想。
他把周弘的赏识教育引入学校，用花苞心态鼓励着他的老师和学生们，我想只有他内心知道，这在行知教育里是一脉相承的，但他做得又是极为巧妙的，让周弘这个时代的优秀元素注入并丰富着陶老的教育理想。
正如他所说，教育的概念应该是慎重而稳妥的。
如他的行知基地里的农民荷花专家，把花种到了世博会，种到了台湾。
这两者有着异曲同工之妙，把爱生、爱花做到极致。
我所体会到的是传承与创新的生生不息。
整场报告，最发人深省的是杨校长眼里的专业成长：教师的盼头不是为了升官、发财、出名。
这些我也认可，但他甚至把教师的专业成长为了成材都摈弃在外，让我震撼！用做人、做良师来诠释他的专业成长观。
感谢他纠正了我关于专业成长为了成材的功利想法，感谢他给我的三本书：读好行知这本大书，读好实践这本活书，读好生命这本天书。
关于如何做良师，杨校长用台湾新北市水源小学一个普通的班主任杜守正的教育故事来启发我：杜老师带着自己的学生在行知小学体验一周，临走时，杜老师和杨校长在行知校园内找了七种不同的树皮，用最传统的方法和学生们一起造纸，用这些纸做成了毕业证书，带给的是孩子们成长中最幸福的记忆。
感谢走在行知路上的杨瑞清老师。