青岛版小学三年级科学下册课后练习题解析

青岛版小学三年级科学下册课后练习题解析青岛版小学三年级科学下册课后练习题第1 课小车的运动一、填空1、推和拉都会产生（力），推力和拉力都会使物体(运动)起来，推力和拉力也有(大小)和（方向）。

2、经过试验证明，推力和拉力越大，物体运动越的（越快）。

3、物体运动时都要受到外力的作用，常见的力有（拉力）（推力）（重力）等。

4、小车跑的快慢与力的（大小)有关，用力的方向和小车跑的方向(一致)的。

5、在本课实验中，我们拉小车过拱桥时，用力的方向都是先向（上）再向（下）。

二、判断题：1、对物体施加的推力或拉力的方向与物体运动的方向正好相反。

（）2、只要对一个物体推或拉，这个物体就一定会动起来。

（）3、一个人如果力量足够大，他就能抓住自己的衣服把自己提起来。

（）4、推力的方向总是向前，拉力的方向总是向后。

（）三、选择题：1、拉力越大，小车的运动就越（ B ）。

A 近 B 远 C 稳2、用同样大的力推小车，在下面的那种地面上小车跑的最近的是（ C ）。

A 水泥地面B 泥土地面C 大理石地面四、简答题1、说一说穿着旱冰鞋的小孩用手推墙，为什么会使他后退呢？答：用手推墙，由于力的作用是相互的，墙也会对小孩产生推力，使小孩后退。

2、小车在斜坡上为什么会自己向下跑？答：重力的缘故，使小车在重力的作用下向下跑。

第2课玩滑梯的启示一、填空1、当我们在地面推或拉一个物体的时候，会感到费力，这是因为物体和地面之间有（摩擦力）。

2、玩滑梯时，使我滑得快的方法有（表面光滑) 、 (从高处滑下) 。

3、摩擦力的大小与（）、（）有关系。

4、玩滑梯时，坡度越陡，下滑速度越（）。

5、踢出的足球在草地上滚动的速度会越来越慢，最后停止运动，这是因为足球与草地之间有（）。

6、常用的增大摩擦力的方法有（）、（）。

7、拉一个体重大的同学滑行，用的力（），拉一个体重轻的同学滑行，用的力（），这说明物体越（重），摩擦力越（），物体越（轻），摩擦力越（）。

二、小法官1．轮胎上的花纹是为了增大摩擦。

（）2. 同一个物体在地面上无论是滚动还是滑动，摩擦力相等。

（）3. 我们在走路时地面有摩擦力，跑步时就没有摩擦力。

（）4. 生活中离不开摩擦力，摩擦力越大越好。

（）5. 运动鞋底的花纹是为了增大鞋底与地面间的摩擦力。

（）6．给齿轮加点油可以减小摩擦力。

（）7、摩擦力对人类生活有时有利，有时有害。

（）8、滑冰鞋与冰面没有摩擦力。

（）9、短跑运动员穿钉子鞋主要是为了减少摩擦力，跑的快。

（）摩擦力9、轮胎上的花纹有利于增大。

（）10、给齿轮添加润滑油可以减少摩擦力。

（）三、我会选1．通过探究知道，摩擦力的大小与 ( ) 没有关系。

A 物体的颜色； B物体的重量； C 物体表面的光滑程度2．下面做法中能减小摩擦力的有（）A、给齿轮上润滑油； B 水泥路面刻上横纹；C 鞋底印制花纹；D 体操运动员往手上抹镁粉3、下面现象中，属于增加摩擦力的是（）。

A 给自行车的链条加润滑油B 手指上的花纹C 给乐器弦行抹松油4、摩擦力的大小与（）没有关系。

A 物体的颜色B 物体的重量C 物体表面的光滑程度5、下面的几种工作中，属于减小摩擦力的是（）。

A 给机器加润滑油B 在鞋底和轮胎上制作花纹C 下雪天在路面上撒泥沙D 体操运动员上器材前在手上抹镁粉6、下列关于摩擦力的说法正确的一项是（）。

A 摩擦力给我们的生活带来很多麻烦，它有害无益B 摩擦力的大小是一定的，我们无法改变C 我们的生活离不开摩擦力四、简答题生活中哪些地方还用到了摩擦力？答：生活中处处都用到了摩擦力。

例如：增大有益摩擦的：①我们鞋底、轮胎上的花纹是为了增大摩擦力防止打滑．②我们使用的工具把手上的花纹也是为了增大摩擦．③下雪天在路面上撒上煤渣、车轮上缠绕铁链也是为了增大摩擦。

减小有害摩擦的：①轴承和旱冰鞋的接触面都弄的非常光滑是为了减小摩擦，达到更快的速度。

②在机器运转时轴面上打上润滑油也是为了减小摩擦，减小对机械的损伤。

第3课跷跷板一、填空1、天平是人们根据 ( )原理制成的。

2、使用天平前，要先调节天平，使天平（）。

3、托盘天平的主要结构包括（）、（）、（）、（）以及（）和（）等负附属部件。

用托盘天平测量物体质量时，应将物体放在天平的（）盘内，将砝码放到天平的（）盘内。

4、走钢丝，保持平衡是利用了（）的原理。

5、一个大人和一个小孩玩跷跷板，大人应该坐的离跷跷板中心（）些。

二、判断题：1、要想玩好跷跷板，跷跷板两边必须一样长。

（）2、侧脸物体质量取放砝码时可以用手拿取。

（）3、砝码10克，游码偏离“0”刻度线，这时被测物品的质量是10克。

（）4、一个体重大的人和一个体重小的人坐在跷跷板的两边，跷跷板不可能达到平衡。

（）5、我们要摔倒时会本能地抬起双臂，这时为了使身体保持平衡。

（）。

三、我会选1、使用天平前，要先调节天平，使天平（）。

A 左右两端平衡；B 先把砝码放在天平托盘上；C 偏向一端2、使用天平时，取砝码必须用（） A 镊子； B 手；C 磁铁3、用天平测量物体质量时，应把物体放在（）盘上A 左 B 右4、下列物体没有应用平衡原理的是（）。

A 天平B 杂技演员表演走钢丝C 玩弹力球三、简答题1、在玩跷跷板的时候为什么小孩能把体重超过自己数倍的大人翘起来？答：能。

因为跷跷板利用的是平衡原理，小孩那边坐得比较靠边，大人坐地靠近跷跷板的中心，这样就能够把大人翘起来了。

2、在杂技团看走钢丝演出时，为什么演员手里会拿一根长棍子？答：演员拿一根长棍子的用处是能够随时调整和掌握身体的平衡，这样就不会从上面掉下来了。

第4课、弹簧力的学问一、填空题：1、当用手压锯条或拉弹簧时，锯条或弹簧会产生一种要（）的力，这种力是（）。

2、日常生活中利用弹力的物品有（）、（）、（）等。

二、选择题：1、弹簧能产生弹力，主要原因是（）。

A 弹簧形状改变后，要恢复原来的形状B 弹簧是铁做的2、我们玩弹弓主要利用了（）。

A 弓架的弹力B 皮筋的弹力C 子弹的弹力D 手指的弹力3、下面方法中不能使弹簧产生弹力的是（）。

A 拉长弹簧B 压缩弹簧C 弯曲弹簧D 把弹簧放在热水中三、简答题：1、用自己的话描述出你设计的一种弹力玩具。

答：我设计的弹力玩具是可以将飞机发射出去的飞机助推器。

它的形状有点像我们平常玩的弹弓，有一个固定的架子可以将飞机放在上面，然后通过一根橡皮筋拉住飞机后，在架子往后拉伸，橡皮筋被拉长，产生了弹力，当手一放，飞机就可以在弹力的作用下，发射出去。

2、举出生活中用到弹力的例子。

答：沙发、弹簧秤、汽车减震版、弹弓等。

第5课有趣的磁铁一、填空1、磁铁能吸（）。

2、磁铁指南的一端叫做（），用（）表示；指北的一端叫做（），用（）表示。

3、经过试验知道，磁铁同极( )，异极（）。

4、不论什么形状的磁铁，都有（）个磁极，分别是（）极用( )表示和（）极用（）表示。

5、当磁铁能够自由旋转的时候，它总是一头指（），一头指（）。

6、地球也是一个巨大的磁体，叫做地磁，地磁的两个磁极就在地球的（）和（）的附近。

7、两块磁铁相同的磁极接近时，会（），不同的磁极接近时，会（）。

二、我会选1、把两块小磁铁放到一起，下面( )现象不会出现。

A 相互吸引在一起B 相互排斥开来C 自动地一会吸引一会排斥2、磁铁的哪部分磁性比较大？（）A 中间部分 B 两端3、被称作为我国四大发明之一的指南针是用（）制成的。

A 火药B 磁铁C 木材三、简答题1、铁屑和炭末均匀地混合在一起，如何能很快地将它们分开？可以用一块磁铁从杯子外面把曲别针沿杯子的外壁慢慢吸到杯口处，然后再吸到磁铁上2、曲别针掉进有水的杯子里了，你能不动杯子、不碰水把曲别针捞上来吗？怎么做？答：可以用一块磁铁从杯子外面把曲别针沿杯子的外壁慢慢吸到杯口处，然后再吸到磁铁上四、选择题：1、下面的物品中，（）没有用到磁铁。

A 冰箱门B 电子表C 收音机2、下面的物品中，磁铁能吸引的是（）。

A 铁钉B 塑料C 铜钥匙3、下面关于环形磁铁的描述正确的是（）。

A 环形磁铁没有磁性B 环形磁铁也有磁极C 环形磁铁有时有磁极，有时又没有磁极4、将小钢珠放在磁铁各部位的磁性强弱与（）有关。

A 所涂的颜色不同B 距磁铁的两端的距离C 磁铁的粗细5、一块条形磁铁摔断后产生的变化是（）。

A 不具有磁性B 磁极消失C 每块小磁铁都有两个磁极五、判断题：1、音箱中没有磁铁。

（）2、磁铁多种多样，大多数有南北两极，特殊的也有三个磁极。

（）3、磁铁能够干扰无线电信号的传输。

（）4、把磁铁从中间折断，我们就能获得只有南极和只有北极的磁铁。

（）5、冰箱门上安装磁铁，能使门关的更紧。

（）6、条形磁铁的红色一端是北极，蓝色一端是南极。

（）第6课指南针一、填空１．指南针是根据磁铁能 ( ) 的性质制成的。

2、指南针是我国古代四大发明之一，早在２０００多年前我们的祖先就用磁石做了（）。

3、（）产生于我国的战国时期，是世界上最早的指示方向的工具。

4、指南针主要有（）、（）、（）、（）等组成。

5、使用指南针时，要把磁铁放平，等指针（）时，就能指示南北方向。

6、磁铁有指示南北的性质，根据磁铁的这一性质，可以制成（）。

我国的（）是世界上最早指示方向的工具。

后来，人们又发明了（）。

二、选择题：1、被称为我国四大发明之一的指南针是用（）制成的。

A 火药 B 磁铁 C 木材2、世界上最早指示方向的仪器是我国发明的，叫做（）。

A 司南B 罗盘C 指南针3、下列存放指南针的方法中，错误的是（）。

A靠近铁器、电器和有磁性的物体B 存放和使用保持水平，使得指南针可以自由转动C 防止碰撞三、判断题：1、指南针是中国古代的四大发明之一。

（）2、指南针也可以指示东西方向。

（）3、一块条形磁铁，除了能吸铁还能当指南针用。

（）4、指南针靠近磁铁时就不能准确指示方向了。

（）二、简答题1、哪些方法可以帮助我们辨别方向？1、哪些方法可以帮助我们辨别方向？答：（1）我们可以观察树上的叶子，稠的一面是南，稀的一面是北（2）我们可以根据太阳和影子的位置变化来辨别方向（3）我们在夜晚可以找到北极星来辨别方向（4）我们还可以借助指南针等仪器来辨别方向2、一块磁铁，如果没有标明南北极，你能找出它的南北两极么？怎样做？答：能找出他的南北两极。

做法一：用一条细线系在磁铁的中间，把磁铁吊起来，并保持自由旋转，等静止下来时，指南地一端是磁铁的南极，另一端是北极。

（这是根据磁铁能指示南北方向的原理来判断的）。

做法二：找一块标明磁极的磁铁，用磁铁的一端来分别接近这块磁铁的两极，根据同极相吸、异极相斥的原理就能判断出他的磁极了。

3、小明想用一根钢针制作一根指南针，但是怎样才能让钢针产生磁性呢？请你告诉他该怎么办。

答：将钢针在磁铁上来回摩擦，让针带上磁性，这样就可以做成指南针了。