大学人文科学概论

上课周日—2.3节、序号：69 成绩______

读大学人文科学概论有感

摘要：首先从人的角度明确人所具备的人文科学知识；人文科学的内容则是研究人的活动、人反观自身所形成的精神现象，确定人类生存的价值，在方法上则要求通过观察、体验、领会、顿悟、解释等方法，建立起知识的体系。人文科学的本质是要努力给予我们一种关于人的生存状态的综合观念，给予我们理解并把握人类现实世界的一种新的秩序和序列，给我们提供一种理解人的实践活动、人的思想感情的新的思维形式。

关键词：人文科学哲学美学艺术学语言学伦理学

人文科学的基本作用，是由人文科学的科学定位所做决定的。如果说，人文科学与自然科学、社会科学的根本不同处，在于他探讨人的文化生命，探讨作为人的本质的人的生命存在与生命活动；那么，人文科学的基本作用，也就是对于人的文化生命、对于人的生命存在与生命活动展开研究。这种研究当然包括许多方面的内容，但从总体上看，有三个方面的内容最为基本重要：（一）探讨人的本质；（二）建立价值体系；（三）塑造精神世界。这三个方面的内容，实际上是相互关联的，共同构成了人文科学的基本作用。人文科学的这些基本作用，如果用一句话来概括，就在于：人文科学是探讨人的本质、价值体系、精神世界这些人的内在世界的学问。

哲学主要研究人们对于世界的看法，亦即人们的世界观的人文科学，主要包括存在与意识的关系问题、认识论和价值论等内容。哲学，它不是抽象的名词、枯燥的条文和现成的结论，而是一种人类把握世界、把握自身的现实方式。真正的哲学是时代精神的精华，是关于人类生存和安身立命的大智慧。这种集聚的精华的大智慧，是反思的智慧、批判的智慧、变革和创造的智慧。也正因为如此哲学成为人文科学中最重要的科学。

每一门学科，都是对有关问题进行回答。与其他学科相比，哲学涉及宇宙和人生两个最基本的问题。第一是宇宙之谜。有人说哲学从仰望苍穹开始，每个人都会在他的一生中的某个时候，抬头仰望星空，这个时候，一个巨大而朦胧的问题开始撞击他的头脑。

学习哲学，对于提高人的素质，培养创新精神金额实践能力有着非常重要的意义。哲学是时代精神的精华，和“聪明”、“智慧”相关联，这样，哲学就成为使人聪明的学问。哲学和具体科学不同，它不是对世界某一方面、某一程次或某个别联系理解与说明，而是对基于普遍联系的世界整体的本质的揭示和把握，所以，哲学智慧是大智慧。

首先，知人者智，自知者明。人类的各种知识中最有用而又最不完备的，就是关于“人”的知识。人是具有意识的存在物，具有精神文化，精神文化精髓是智慧之学的哲学，他植根于人们对世界、人生以及人类发展脉搏关系的深层思考，源于人类的终极关怀，即人类对自身存在的终极理想、终极意义的探求。与动物不同，人类不是消极地顺应自然，它总要为自己的生存，生活和生命寻求某种意义，寻求某种方向。人的哲学文化就是人类不断探索真理，把握人类发展方式，为此，我们必须增强智慧文化底蕴或哲学素养，全面掌握哲学原理，包括人生哲学，探索人生辩证法、人类发展辩证法。全面加强人的精神灵魂建设，使我们能保持清醒头脑，饱满精神面对生活，为获取人生理想打下坚实精神基础。

哲学是一门特殊的学问，是与通常局限于某种具体对象的知识体系不同的学问。在汉语中，“哲”有聪明、智慧的意思。

史学主要研究人类如何创造历史活动的人文科学，包括人类社会历史发展的内在动力，历史的发展规律等等内容。首先，从记忆的定义、作用切入；引申出历史一历史学的概念、性质、功能以及国内外史学发展概况。

“历史”是指已经过去了的事物、现象及其发展过程，它发生于过去，与现在有着不可分割的联系。历史具有客观实在性，其中包含自然史和社会史两个方面的内容，但通常仅指人类社会的发展过程。是人类过去活动的客观事实，可以称之为史实。千百年来，在地球母亲广袤的土地上，人类生息繁衍，创造了一个个不朽文明：古埃及人、巴比伦人、印度人和中国人在他们的母亲河边创造了辉煌灿烂的文明，至今让人仰望。追踪仙人足迹，探索文明兴衰历程，认识世界，探索科学，不断地进行新的文明创造，丰富历史内容，是人类共同追求的目标。历史是人类活动的结果，是客观存在的事实。如果我们对历史的关注仅

限于单纯的记录活动，那么，这还不能称之为史学。史学是建立在史实基础上的一门科学，是对历史事实的记录、整理、研究和利用，它还包括人们对历史学自身所具有的自觉意识，并在此基础上提出系统的史学理论。

艺术学主要研究人们艺术活动，包括艺术的本质和特征，艺术的一般类型，艺术的欣赏和批评等内容。首先要对艺术和艺术文化的教化功能有较明确的理解。其他扼要介绍艺术学的基本原理，勾勒中西艺术的发展流变，描述艺术鉴赏的有关知识并进行必要的个案分析。

艺术是人类精神的家园，守护着人类穿越历史的隧道。尽管人类的艺术活动已有数十万年的历史，尽管在艺术发展的长河中出现了大量的带有真知灼见的理论，但是由于种种局限，始终没有能够形成艺术的科学体系。

“艺术”一词本来泛指各种技艺。例如中国古代的甲骨文“艺”是一个人在种植的形象，象征着劳动的技术。在英语中“Art”同样有着技艺的意思。在历史发展过程中，艺术渐渐由技艺不断向精神领域延伸，现代意义上的艺术则更多地倾向于人类的精神范畴。

人类的社会生活从总体上可以分为物质生活和精神生活。为了满足人们的物质生活进行的生产活动我们称之为物质生产，它的成果构成了人类的物质文明；为了满足人们的精神生活进行的生产活动我们称之为精神生产，它的成果构成了人类的精神文明。

语言学是研究人类社会语言交流活动。人们日常的话语交流虽然与社会关系有关，但是语言学家们还是要对通过自己不懈的智慧性的努力，上什到较高水平的抽象。它体现着人类自身的精神潜能，所以本质上依然属于人与自身的精神学科。语言学研究包括语言的结构和功能。主要分为普通语言学和具体语言学，前者研究人类社会语言的一般规律，后者研究具体语言存在（例如它如何表情达意）和发展（例如旧的意义如何消失而新的意义如何产生）的规律。向学生传授关于人类语言的基本知识和基础理论，为学生日常交际中更好地使用语言提供有益的帮助。要求学生通过这门课学习，初步树立科学的语言观，掌握普通语言学的基本理论，提高分析语言现象的能力。

伦理学亦称道德哲学。尽管它涉及到人与社会的关系，但它则重于人的内心世界，价值观念、人格建设等精神现象。伦理学着重研究人在社会关系中自身的建设问题，包括人应承担的各种社会义务、人与人之间以及人与社会之间关系调整的准则，包括道德的起源与发展，人的行为准则和相互间应尽的义务等。伦理学是研究道德问题的一门人文科学。

“伦理”这一概念在中国古籍中的解释有两种。一种认为“伦”就是类的意思。另一种解释认为，“伦”的本意是“辈”，即人与人之间有不同辈分的关系。

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《大学人文科学概念》陈润华主编