教材综合测试参考答案

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绪论

一、名词解释

畜禽疫病:畜禽传染病和畜禽寄生虫病合称畜禽疫病。

二、简答题

畜禽疫病发生的新特点是什么?

答:1.新病增多;2.混合感染和继发感染增多;3.亚临床型疫病危害日益严重;4.免疫抑制性疾病增多;5.免疫失败增多;6.病原产生抗药性。

第1章疫病的病原

一、名词解释

1.培养基:把细菌生长繁殖所需要的各种营养物质合理地配合在一起,制成的营养基质。2.菌落:单个细菌在固体培养基上大量繁殖,形成肉眼可见的多个细菌的堆积物。

3.病毒的干扰现象:当两种病毒感染同一细胞时,可发生一种病毒抑制另一种病毒复制的现象。

4.干扰素:是机体活细胞受病毒感染或干扰素诱生剂的刺激后产生的一种低分子量的糖蛋白。

5.消毒:应用理化方法杀灭物体中的病原微生物的过程。

6.灭菌:利用理化方法杀灭物体中所有微生物(包括病原微生物、非病原微生物及其芽孢、孢子等)的过程。

7.终末宿主:寄生虫成虫或有性繁殖阶段寄生的宿主。

8.中间宿主:寄生虫幼虫或无性繁殖阶段寄生的宿主。

9.寄生虫:是暂时地或永远地寄生在人和动物的体内或体表,并从人和动物身上取得营养物质的动物。

10.毒力:病原微生物致病力的强弱程度。

11.侵袭力:是指病原细菌突破宿主皮肤、黏膜等防御屏障,进入机体定居、繁殖和扩散的能力。

二、简答题

1.细菌的基本结构和特殊结构是什么?

答:细菌的基本结构和特殊结构有:(1)细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞浆、核质。(2)细菌的特殊结构有荚膜、鞭毛、菌毛和芽孢等。

2.细菌生长繁殖的条件是什么?

答:细菌生长繁殖的条件有:(1)营养物质(2)温度(3)pH (4)渗透压(5)气体。3.细菌病的一般诊断程序是什么?

答:细菌病的一般诊断程序有:(1)病料的采集、保存及运送。(2)细菌的形态检查。(3)细菌的分离培养。(4)细菌的生化试验。(5)动物接种试验。(6) 细菌的血清学试验等。4.外毒素和内毒素的主要区别是什么?

答:外毒素和内毒素的主要区别如下表

5.寄生虫对宿主的影响是什么?

答:寄生虫对宿主的影响有:(1)掠夺宿主的营养。(2)吸取宿主的血液。(3)消化、吞食或破坏宿主的组织细胞。(4)毒素。(5)免疫损伤。(6)机械性损伤。(7)引入其它病原体。

第2章免疫

一、名词解释

1.免疫:是机体对自身与非自身物质的识别,并清除非自身的大分子物质,从而维持机体内外环境平衡的生理学反应。

2.抗原:凡是能刺激机体产生抗体和效应性淋巴细胞并能与之结合引起特异性免疫反应的物质称为抗原。

3.抗体:是机体受到抗原物质刺激后,由B淋巴细胞转化为浆细胞产生的,能与相应抗原发生特异性结合反应的免疫球蛋白(Ig)。

4.疫苗:利用病原微生物、寄生虫及其组分或代谢产物制成的,用于人工主动免疫的生物制品称为疫苗。

5.血清学试验:因抗体主要存在于血清中,所以将体外发生的抗原抗体结合反应称为血清学反应或血清学试验。

6.变态反应:指免疫系统对再次进入机体的抗原物质作出的过于强烈或不适当的,并导致组织器官损伤的免疫反应。

7.人工主动免疫:给动物接种疫苗,刺激机体免疫系统发生应答反应,产生的特异性免疫力称为人工主动免疫。

8.人工被动免疫:给机体注射免疫血清、康复动物血清或高免卵黄抗体而获得的对某种病原体的免疫力称为人工被动免疫。

9.母源抗体:是指动物机体通过胎盘、初乳、卵黄等途径从母体获得的抗体。

10.带虫免疫:是指感染的某种寄生虫持续存在机体内时,机体能保持对该种寄生虫重复感染的免疫。

二、简答题

1.免疫的基本功能是什么?

答:免疫的基本功能有:

(1)免疫防御:指机体排斥外源性抗原异物的功能。

(2)自身稳定:清除机体内衰老死亡细胞,以维持机体的生理平衡。

(3)免疫监视:识别清除肿瘤细胞的功能。

2.中枢免疫器官的组成及主要功能是什么?

答:中枢免疫器官是淋巴细胞形成、分化及成熟的场所,包括骨髓、胸腺和腔上囊

3.试述免疫应答的基本过程。

答:免疫应答的基本过程是:

(1)致敏阶段:抗原递呈细胞对抗原识别、捕获、加工处理,并将处理后的抗原递呈给T 细胞和B细胞,启动免疫应答。

(2)反应阶段:是T细胞和B细胞识别抗原后,进行活化、增殖与分化,以及产生效应性淋巴细胞和效应分子的过程。

(3)效应阶段:致敏的淋巴细胞和免疫效应分子共同作用清除抗原的过程。

4.试述抗体产生的一般规律。

答:动物机体初次和再次接触抗原,体内抗体产生的种类、抗体的水平等存在差异。

(1)动物机体初次接触抗原引起的抗体产生的过程,称为初次应答。初次应答潜伏期较长,抗体以IgM为主,产生的抗体总量较低,维持时间也较短。

(2)动物机体再次接触相同的抗原物质引起的抗体产生的过程,称为再次应答。再次应答潜伏期比初次应答显著缩短,抗体产生量高,维持时间较长,产生的抗体大部分为IgG,IgM 则很少。

5.变态反应有哪几种类型?

答:变态反应分为过敏反应型(Ⅰ型)、细胞毒型(Ⅱ型)、免疫复合物型(Ⅲ型)及迟发型(Ⅳ型)。

三、问答题

影响抗体产生的因素是什么?

答:影响抗体产生的因素有:

1.抗原方面:

(1)抗原的性质:由于抗原的物理性状、化学结构及毒力的不同,产生的免疫效果也不一样。

(2)抗原的用量:在一定限度内,抗体的产生随抗原用量的增加而增加,但当抗原用量过多,易造成免疫麻痹。而抗原用量过少,又不足以刺激机体产生抗体。

(3)免疫次数及间隔时间:为使机体获得较强而持久的免疫力,往往需要刺激机体产生再次应答。不同抗原刺激机体产生的抗体量不同,间隔时间也不同。

(4)免疫途径:由于抗原接种途径的不同,抗原在体内停留时间和接触的组织也不同,因而产生不同的结果。

2.机体方面:动物机体的年龄因素、遗传因素、营养状况、某些内分泌激素、疾病及母源抗体等均可影响抗体的产生。

第3章畜禽疫病防治常用药物

简答题

1.主要作用于革兰阳性菌的抗生素有哪些?

答:青霉素、红霉素、泰乐菌素、阿奇霉素、罗红霉素、替米考星、林可霉素(洁霉素)、克林霉素等。

2.主要作用于革兰阴性菌的抗生素有哪些?

答:链霉素、卡那霉素、庆大霉素、阿米卡星(丁胺卡那霉素)等

3.说出5种抗蠕虫药和抗原虫药。

答:伊维菌素、阿维菌素、左旋咪唑(左咪唑)、丙硫咪唑(阿苯达唑)等

4.说出8种常用消毒药的名称和用途。

答:8种常用消毒药的名称和用途有:

(1)氢氧化钠(苛性钠、火碱)主要用于环境、地面的消毒。

(2)石灰乳主要用于环境消毒。

(3)乙醇应用最广泛的皮肤消毒剂。

(4)石炭酸(苯酚)主要用于环境、排泄物消毒。

(5)来苏儿(煤酚皂液、甲酚皂液)主要用于环境、排泄物、用品消毒,常用浓

(6)过氧乙酸(过醋酸)可用于环境、用品、空气消毒及畜舍的带畜消毒。

(7)高锰酸钾用于用品、皮肤、黏膜消毒时。

(8)过氧化氢(双氧水)对厌氧菌感染很有效,主要用于伤口消毒。

第4章疫病的发生与流行过程

一、名词解释

1.感染:病原微生物侵入动物机体,并在一定的部位定居、生长繁殖,引起动物机体产生病理反应的过程,称为感染,也可称传染。

2.传染病:凡是由病原微生物引起,具有一定的潜伏期和临诊表现,并且具有传染性的疾病,称为传染病。

3.疫源地:具有传染源及排出的病原微生物存在的地区称为疫源地。

4.垂直传播:垂直传播一般是指传染病从母体到后代两代之间的传播。

5.潜伏期:从病原微生物侵入机体并进行繁殖,到动物出现最初症状为止的一段时间称为潜伏期。

6.隐性感染:动物感染病原微生物后症状不明显或不表现任何症状称为隐性感染。

7.继发感染:动物感染了一种微生物后,随着动物抵抗力下降,又有新的病原微生物侵入或原先寄居在动物体内条件性病原微生物引起的感染,称为继发感染。

8.病原携带者:是指外表无症状,但携带并排出病原体的动物体。

9.间接接触传播:必须在外界因素的参与下,病原体通过传播媒介使易感动物发生传染的方式。

二、简答题

1.传染发生的必要条件是什么?

答:传染发生的必要条件是:

(1)病原微生物的毒力、数量与侵入门户。

(2)易感动物。

(3)外界环境因素。

2.试述传染病的特征。

答:传染病的特征是:

(1)由病原微生物与机体相互作用引起。

(2)具有传染性和流行性。

(3)感染的动物机体发生特异性免疫反应。

(4)耐过动物能获得特异性免疫。

(5)具有特征性的症状和病变。

3.传染病的发展分几个阶段?

答:据传染病的发生、发展规律,可分成四个阶段,潜伏期、前驱期、明显期、转归期。4.试析传染病流行过程中出现季节性的原因。

答:传染病流行过程中出现季节性的原因:

(1)病原微生物在外界环境中存在时,受季节因素的影响。

(2)季节对活的媒介物(如节肢动物)有影响。

(3)季节的变化,主要是气温和饲料的变化,对动物的抵抗力也会发生一定的影响。

三、问答题

详述传染病流行过程的三个基本环节。

答:传染病流行过程的三个基本环节是:

(1)传染源:是指某种传染病的病原体能够在其中定居、生长、繁殖,并能够将病原体排出体外的动物机体。

传染源包括患病动物和病原携带者。患病动物是最重要的传染源。病原携带者是指外表无症状但携带并排出病原体的动物体,是更危险的传染源。主要包括潜伏期病原携带者、恢复期病原携带者、健康病原携带者三类。

(2)传播途径:病原微生物从传染源排出后,通过一定的途径侵入其他动物的方式称为传播途径。

可分为水平传播和垂直传播两大类。水平传播是指传染病在群体之间或个体之间以水平形式横向平行传播,又可分为直接接触传播和间接接触传播。垂直传播一般是指传染病从母体到后代两代之间的传播。它包括经胎盘传播、经卵传播、经产道传播。

(3)易感动物群:是指一定数量的有易感性的动物群体。动物易感性的高低虽与病原微生物的种类和毒力强弱有关,但主要还是由动物的遗传性状和特异性免疫状态决定的。

第5章疫病的预防与扑灭措施

一、名词解释

1.免疫程序:预防接种的次数和间隔时间,就是免疫程序。免疫程序包括预防疾病的种类、疫苗的选择、免疫次数、免疫时间、免疫方法、联合用苗等内容。

2.检疫:应用各种诊断方法,对畜禽及畜禽产品进行疫病检查,并采取相应的措施,防止疾病的发生和传播。

3.封锁:是指当发生某些重要传染病时,在隔离的基础上,针对疫源地采取封闭措施,防止疫病由疫区向安全区扩散。

4.预防接种:为预防某些传染病的发生和流行,平时有计划地给健康畜禽进行的免疫接种,称为预防接种。

5.终末消毒:在病畜禽解除隔离、痊愈或死亡后,或者在疫区解除封锁之前,为了消灭疫区内可能残留的病原体而进行的全面彻底的消毒。

6.随时消毒:在发生传染病时,为了及时消灭病畜禽排出的病原体而进行的消毒。

7.预防消毒:平时对畜禽舍、场地、用具和饮水等进行定期消毒,以达到预防一般传染病的目的。

8.多价苗:是指将细菌(或病毒)的不同血清型混合制成的疫苗。

9.联苗:是指由两种或两种以上的细菌或病毒联合制成的疫苗,一次免疫可达到预防几种疾病的目的。

二、简答题

1.简述免疫接种的途径。

答:根据生物制品的不同,应采用不同的免疫接咱途径,常用的免疫接种途径主要有:皮下注射、皮内注射、肌肉注射、皮肤刺种、口服、喷雾、点眼、滴鼻、涂肛等。

2.消毒的方法有哪几种?

答:消毒的方法有:

(1)机械清除。

(2)物理消毒法,包括:①阳光、紫外线和干燥;②高温灭菌法,主要包括:火焰烧灼、煮沸消毒、蒸汽消毒、高压蒸汽灭菌法、巴氏消毒法。

(3)生物热消毒。

(4)化学消毒法。

3.试述畜禽疫病防疫计划制定的依据。

答:畜禽疫病防疫计划的制订,至少考虑以下8个方面的因素:①当地疾病的流行情况及严重程度;②饲养场综合防疫能力;③母源抗体的水平或上一次免疫接种引起的残余抗体水平;

④机体的免疫应答能力;⑤疫苗的种类;⑥免疫接种方法;⑦各种疫苗接种的配合;⑧对动物全身健康及生产能力的影响。

4.传染病的诊断方法有哪几种?

答:诊断畜禽传染病常用的方法有:临诊诊断、流行病学诊断、病理学诊断、微生物学诊断、免疫学诊断、分子生物学诊断等。

三、问答题

1.请说一说疫病预防的措施。

答:疫病发生前所采取的预防措施主要有:

(1)加强饲养管理,增强畜禽机体的抵抗力。

(2)贯彻自繁自养的原则,实行“全进全出”的生产管理制度。

(3)搞好免疫接种,提高机体特异性免疫水平。

(4)搞好卫生消毒工作,定期杀虫、灭鼠,尸体、粪便进行无害化处理。

(5)认真贯彻执行防疫、检疫工作制度。

(6)各地兽医机构调查研究本地疫情分布,协同邻近地区进行传染病防控。

2.疫病扑灭需采取哪些措施?

答:疫病发生后消灭疫病所采取的措施主要有:

(1)及时发现、诊断和上报疫情并通知毗邻单位。

(2)迅速隔离病畜,污染地消毒。发生危害大的疫病时,采取封锁措施。(3)紧急免疫接种,对病畜进行及时、合理的治疗。

(4)合理处理死亡畜禽和淘汰患病畜禽。

视听说教程1参考答案

视听说教程1参考答案 ——第三四单元 第三单元 Sharing: Task 1 (1)living in London (2)how they feel about London and the most exciting things they have done in London Sharing: Task 2 (1)Living (2)Much (3)interesting places (4)Something (5)feel about Sharing: Task 3 Correct order: a, d, b, g, h, f, e, c Sharing: Task 4 1.(1) exciting (2) amazing concert (3)incredible 2. the theater/the theatre 3. (1) the best place (2) different

(3) compared to 4. play football 5. (1) interesting things (2) the best thing (3) tickets (4) culture Listening: Task 2 Activity 1Correct order: a, d, h, e, b, g, c, f Listening: Task 2 Activity 2(1) Australia (2) Outback (3) go further (4)frightened (5) Don't move (6) the dogs (7) frightening Viewing: Task 2 Activity 1Keys: 2, 4 Viewing: Task 2 Activity 2 biggest island nervous women 1500 money overwhelmed Role-playing: Task 2 Activity 1It's / It is there leave a message call speak、moment、ring、number、this、picking up Presenting: Task 1 Activity 1 Row

文献检索教材选择题练习带答案

第1-2章 1.下列哪一项不属于情报的特点( D ) A.保密性B.时效性 C.传递性D.公开性 2.下列文献中属于二次文献的是( D )。 A.期刊论文B.学位论文 C.综述D.文摘 3.下面哪个是先组式规范检索语言( C ) A.单元词语言B.关键词语言 C.标题词语言D.叙词语言 4.以下哪项不是OPAC系统的主要功能( D ) A.馆藏联机公共书目查询 B.教师指定参考书查询C.书刊联合目录查询 D.读者个人信息查询5.以下关于文献传递的描述哪项是错误的( D ) A.文献传递是文献复制品的传递 B.文献传递是优于馆际互借的一种服务

C.文献传递是从馆际互借发展而来的 D.文献传递服务是一种返还式的服务 6.下列哪项属于文献的内容特征( D ) A.标题 B.作者 C.语种 D.分类号 7.下面对查全率和查准率描述错误的是( B )。 A.若某检索工具的查全率较高,则查准率相对较低 B.查全率为检出的相关文献量占检出文献总量的百分比 C.查全率和查准率是反映文献标引深度的两个最主要的指标 D.查准率和查全率存在互逆关系 8.查找“心肌梗死的心理护理”方面的信息,这一检索提问属于( A )。 A.文献检索 B.数据检索 C.事实检索 D.引文检索 9.以下哪项服务属于图书馆的传统服务( B ) A.定题服务 B.代查代检 C.情报调研 D.科技查新

10.以下关于学科馆员的描述哪项是错误的( D ) A.学科馆员一般应具有某种学科背景 B.学科馆员能针对性地为教学、科研提供服务 C.学科馆员应为复合型专业人才 D.学科馆员一般不需接受文献情报专业训练 11.下列哪项属于文献的外部特征( A ) A.标题 B.主题词 C.分类号 D.文摘 12.下列文献中属于三次文献的是( C )。 A.期刊论文B.学位论文 C.动态综述D.文摘 13.下面哪项不是检索语言所揭示的概念之间的逻辑关系( C ) A.相关关系 B.从属关系 C.引证关系 D.等同关系 14.目前一个现代化的图书馆提供的网络信息服务中不包括( C )。 A.联机公共书目查询

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第一章 质点运动学(1) 一、填空题 1. 位矢 速度 2. m 3- m 5 12-?s m 22-?s m 3. 127-?-s m 113-?-s m 4. j t i t v ???23)14(-+= j t i a ???64-= j i v ???129-= j i a ? ??124-= 二、选择题 1. B 2. A 3. 某物体的运动规律为2d /d v t Av t =-,式中的A 为大于零的常数,当0=t 时,初速 为 0υ,则速度υ与时间t 的函数关系是(C ) 4. B 三、计算题 1. 质点的运动方程为2205t t x +-=和2 1015t t y -= ,式中y x ,单位为m ,t 的单位为s ,试求:(1)初速度的大小和方向;(2)初始加速度的大小和方向 答案:=v ?j t i t ??)2015()540(-+-,=a ?j i ??2040-, t=0时=v ?j i ??155+-,=a ?j i ??2040- (1)初始速度大小:181.15-?≈s m v , 与x 轴夹角为ο4.108=α (2) 初始加速度大小:272.44-?≈s m a , 与x 轴夹角为ο6.26-=β 2. 质点沿直线运动,加速度24t a -=,如果=2s t 时,=5m x ,-1=2m s v ?,试求质点 的运动方程。 答案:5310212124+-+- =t t t x 3. 质点的加速度22x a -=,x =3m 时,v =5m/s ,求质点的速度v 与位置x 的关系式。 答案:613 432+-=x v

第一章 质点动力学 (2) 一、填空题 1. 角坐标 角速度 角加速度 2. (1)=ωdt d θ =α22dt d θ (2)积分 角速度 运动方程)(t θ 3. 圆周 匀速率圆周 4. θsin v 二、选择题 1. C 2. D 3. B 三、计算题 1. 一质点在半径为m 10.0的圆周上运动,其角位置为2 42t +=θ,式中θ的单位为 rad ,t 的单位为s 。 (1)求在s t 0.2=时质点的法向加速度和切向加速度。(2)t 为多少时,法向加速度和切向加速度的值相等? 答案:(1)26.25-?=s rad a n ,28.0-?=s rad a t (2) s t 35.0= 2. 质点在oxy 平面内运动,其运动方程为j t i t r ???)3()2(2-+=,式中各物理量单位为国际制单位。求:(1)质点的轨迹方程;(2)在1t =1s 到2t =2s 时间内的平均速度; (3)1t =1s 时的速度及切向和法向加速度;(4)1t =1s 时质点所在处轨道的曲率半径。 答案:(1)432 x y -=, (2)j i v ???32-= (3)t=1s 时,j i v ???221-=,j a ??2-=,2=τa ,2=n a , (4)24=ρ

英语视听说上册参考答案

英语视听说上册参考答 案 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

Unit 1 Pirates of the Internet Task I Global Listening 1. A 2. C 3. B 4. D 5. C 6. A 7. D 8. D Task II Listen for Details Episode 1 1. T 2. F 3. T 4. F 5. T Episode 2 1. √ 2. √ 3. √ Episode 3 (1) technology always wins (2) software (3) advertising supported (4) radio (5) Ten million people (6) music

(7) video games (8) not liable for (9) typo (10) control (11) fig leaf (12) facilitating (13) steal (14) comfortable Episode 4 1. Following the music industry and begin to sue individuals who download movies; 2. Airing ads about people whose jobs are at risk because of the piracy; 3. Keeping copies of movies from leaking in the first place; 4. Hiring people to hack the hackers / serve up thousands of fake copies of new movies. Episode 5 1. Downloading off the Internet. 2. 60 million.

教材习题参考答案(部分)

思考与练习题参考答案(部分) 1-1 什么是生产过程、工艺过程、机械制造工艺过程? 答:生产过程是根据设计信息将原材料和半成品转变为产品的过程。 工艺过程是在生产过程中,毛坯的制造成形(如铸造、锻压、焊接等),零件的机械加工、热处理、表面处理,部件和产品的装配等是直接改变毛坯的形状、尺寸、相对位置和性能的过程,称为机械制造工艺过程,简称工艺过程。 采用合理有序安排的各种加工方法,逐步地改变毛坯的形状、尺寸和表面质量,使其成为合格零件的过程,称为机械加工工艺过程。 1-2 什么是工序、安装、工位、工步和走刀? 答:工序是指由一个人(或一组)工人在一个工作地点对一个(或同时对几个)工件连续完成的那一部分工艺过程; 安装——工件(或装配单元)经一次装夹后所完成的那一部分工序。 工位——在一次工件的安装中,通过工作台的分度、移位可以使工件相对于机床变换加工位置,工件在每一个加工位置上所能完成的加工内容。 工步——在同一工位上,要完成不同的表面加工时,其中加工表面、刀具、切削速度和进给量不变的情况下所完成的工位内容。 走刀——刀具在加工表面上切削一次所完成的工步内容。 1-3 什么是生产纲领、生产类型? 答:企业根据市场需求和自身和生产能力决定的、在一年内应当生产的产品的产量和进度计划称为生产纲领。 企业(或车间、工段、班组,工作地)生产专业化程度的分类。一般分为大量生产,成批生产和单件生产三种类型。 1-4 简述各种生产组织类型的特点。 答:单件小批生产时,其生产组织的特点是要能适应产品品种的灵活多变;中批生产时,采用通用设备与专用设备相结合,以保证其生产组织满足一定的灵活性和生产率的要求;大批大量生产时,广泛采用自动化专用设备,按工艺顺序流水线方式组织生产,生产组织形式的灵活性(即柔性)差。 1-5 简述机械制造过程的基本组成。 答:首先,组成机器的每一个零件要经过相应的工艺过程由毛坯转变成为合格零件;其次,要根据机器的结构与技术要求,把某些零件装配成部件;最后,在一个基准零部件上,把各个零件、部件装配成完整的机器。 3-1金属切削过程的实质是什么?试述前角、切削速度改变对切削变形的影响规

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《大学物理AII 》作业 机械振动 一、 判断题:(用“T ”表示正确和“F ”表示错误) [ F ] 1.只有受弹性力作用的物体才能做简谐振动。 解:如单摆在作小角度摆动的时候也是简谐振动,其回复力为重力的分力。 [ F ] 2.简谐振动系统的角频率由振动系统的初始条件决定。 解:根据简谐振子频率 m k = ω,可知角频率由系统本身性质决定,与初始条件无关。 [ F ] 3.单摆的运动就是简谐振动。 解:单摆小角度的摆动才可看做是简谐振动。 [ T ] 4.孤立简谐振动系统的动能与势能反相变化。 解:孤立的谐振系统机械能守恒,动能势能反相变化。 [ F ] 5.两个简谐振动的合成振动一定是简谐振动。 解: 同向不同频率的简谐振动的合成结果就不一定是简谐振动。 二、选择题: 1. 把单摆从平衡位置拉开,使摆线与竖直方向成一微小角度θ,然后由静止放手任其振动,从放手时开始计时。若用余弦函数表示其运动方程,则该单摆振动的初相位为 [ C ] (A) θ; (B) π2 3 π2 1。 解:对于小角度摆动的单摆,可以视为简谐振动,其运动方程为: ()()0cos ?ωθθ+=t t m ,根据题意,t = 0时,摆角处于正最大处,θθ=m ,即: 01cos cos 0000=?=?==??θ?θθ 2.一个简谐振动系统,如果振子质量和振幅都加倍,振动周期将是原来的 [ D ] (A) 4倍 (B) 8倍 (C) 2倍 ? (D) 2倍 解: m T k m T m k T ∝?=??? ???== /2/2πωωπ ,所以选D 。 3. 水平弹簧振子,动能和势能相等的位置在:[ C ] (A) 4A x = (B) 2A x = (C) 2 A x = (D) 3 A x = 解:对于孤立的谐振系统,机械能守恒,动能势能反相变化。那么动能势能相等时,有:

新标准大学英语视听说教材2Unit9 10听力原文及课后答案

第二册Unit 9 Have you got what it takes? Mark No. Inside view Kate Conversation1So? Mark Mark the a careers fair on at Look, there's go? Schools. Do you want to Examination Well …I'm thinking of going into business Janet management. It's a possibility. What happens in a careers fair? Janet Really? different companies There are lots of Mark and they Mark Yes. advice, give you information about careers …that kind of thing. Kate Hey, let's go to the Careers Fair. It might give you some ideas. Janet…OK, I'll come. You coming, Kate? Janet Kate It was very interesting, wasnYeah, sure. But I've already decided on my 't it? You were having a long conversation with that man from career. the law firm. MarkKateWe know. You' a to be brilliant re going lawyer. Yes. They said there's a possibility of a job placement as an intern over the summer. Kate They'I–'Thats the plan 'm off to a law firm soon re going to let me know about it. as I get my degree. Janet Fantastic! Janet re so lucky. I wish I knew what I wanted You' to do. 1.Kate's plan is to go off to a law firm as soon as she gets her degree. Kate2.You have to plan ahead to be successful t you say something about teaching? Didn'3.It might give them ideas. Janet 4.Kate is having a long conversation with a m quite attracted 'm thinking about it. IYes, I'man from a law firm. 'to teaching. But Im not really sure yet. 5. The man said she could get a job placement Kate as intern over the summer. ve got lots of time. What about you, Well, you'Mark? What are your plans? Mark Conversation2m going to row for England. I' Kate Kate You know that job placement I told you about Seriously? –they've asked me to go for an interview. Mark be you want to if think I Problem No. is, Janet Thatahead plan to ve 'yousuccessful, got 's brilliant. When? – starting at the age of 12. Kate Two weeks' time …Janet …re not doing very well. 'So we Interviewer …

地基基础考试真题及答案教学教材

地基基础考试真题及 答案

地基基础考试真题及答案 一、单项选择题 1.基坑工程中,钢筋混凝土板桩相对于钢板桩的优点是()。A A.造价低 B.施工方便 C.工期短 D.接头防水性能较好2.下列说法中错误的是()。D A.土的自重应力一般不会引起地基变形 B.地基中的附加应力会引起地基变形 C.饱和土中的总应力等于有效应力与孔隙水压力之和 D.孔隙水压力会使土体产生体积变形 3.关于土的物理性质指标说法有误的一项是()。D A.土的物理性质指标在一定程度上可以反映土的力学性质 B.单位体积土的质量称为土的密度 C.土中水的质量与土粒质量之比就是土的含水量 D.确定三相比例指标仅需要做密度试验 4.土的重度为20KN/m3,地面以下10m处的自重应力为()。A A. 200 KPa B.20 KPa C. 2 KPa D.10 KPa 5.土压力的单位是()。B

A.2 kN/m kN/m D.4 kN/m B.kN/m C.3 6.试验测得甲,乙土样的塑性指数分别为Ip甲=5,Ip乙 =15,则()。B A.甲土样粘粒含量大 B.乙土样粘粒含量大 C.甲土样工程性质好 D.乙土样工程性质好7.工程用土中,粒径大于2mm的颗粒含量超过总质量50%的土是()。A A.碎石土 B.砂土C.粉土 D.黏性土 8.当仅有一层土时,土中自重应力与深度的关系是()。B A.线性减少 B.线性增加 C.不变 D.不能确定 9.粘性土的天然含水量增大时,随之增大的指标是()。B A.塑限W P B.液限W L C.塑限指数I P D.液限指数I L 10.室内侧限压缩试验的e—p曲线平缓,说明土的()。B A.压缩性大 B.压缩性小 C.压缩性均匀 D.压缩性不均匀 11.黏性土具有抗剪强度的原因是黏性土本身具有()。B

大物答案8

?物理系_2014_09 《大学物理AII 》作业 No.8 量子力学基础 班级 ________ 学号 ________ 姓名 _________ 成绩 _______ 一、判断题:(用“T ”和“F ”表示) [ F ] 1.根据德存布罗意假设,只有微观粒子才有波动性。 解:教材188页表16.1.1,宏观物体也有波动性,不过是其物质波波长太小了,所以其波动性就难以显示出来,而微观粒子的物质波波长可以与这些例子本身的大小相比拟,因此在原子大小的范围内将突出表现其波动性。 [ F ] 2.关于粒子的波动性,有人认为:粒子运行轨迹是波动曲线,或其速度呈波 动式变化。 解:例如电子也有衍射现象,这是微观粒子波动性的体现。与其轨迹、速度无关。 [ T ] 3.不确定关系表明微观粒子不能静止,必须有零点能存在。 解:教材202页。因为如果微观粒子静止了,它的动量和位置就同时确定了,这违反了不 确定关系。 [ F ] 4.描述微观粒子运动状态的波函数不满足叠加原理。 解:教材207页。 [ F ] 5.描述微观粒子运动状态的波函数在空间中可以不满足波函数的标准条件。 解:教材208页,波函数必须是单值、有限、连续的函数,只有满足这些标准条件的波函数才有物理意义。 二、选择题: 1.静止质量不为零的微观粒子作高速运动,这时粒子物质波的波长λ与速度v 有如下关系: [ C ] (A) v ∝λ (B) v 1∝ λ (C) 2 21 1c v -∝ λ (D) 22v c -∝λ 解:由德布罗意公式和相对论质 — 速公式有 2 2 01c v v m m v h p -= ==λ 得粒子物质波的波长2 20 11c v m h - =λ,即 2 21 1c v -∝λ 故选C

视听说教材参考答案

视听说教材参考答案 Unit2 Inside view 1. Example answers I think I had grilled prawns with garlic once. Well, my friend told me she had chicken curry in an Indian restaurant but she said she wasn’t keen on it. It wasn’t spicy enough for her. I would like to try moussaka, because I like anything cooked with eggplant! 4. Example answers Janet has had minestrone soup and chicken curry. Kate has had minestrone soup and moussaka. Mark has had the prawn with garlic and chilli con carne. I think they will have some ice cream. I guess they will have some kind of dessert. I reckon they won’t have any more food, beca use they have had a lot already. Talking point 1.Student A This paragraph talks about the meal times in Britain and how to begin a meal. Student B It is about how to use a knife and a fork and when to make a toast. Student C It gives information of rules about the use of hand and cutlery for meals and how to finish a meal. 2. Britain Meal times: Lunch 12.30pm—1pm Dinner 6pm—8pm Using a knife and a fork: People usually eat with the knife in the right hand and the fork in the left hand. They cut the food while eating it. Using your hands: Yes, with bread, cheese, cake, fruit and chocolate. Starting a meal: When everyone has sat down and been served / served themselves with food. Making a toast:When there are guests or there is cause for celebration, people say “Cheers!” Finishing a meal: When people start to refuse anything else to drink. 3. China Meal times: Lunch 11.30am—12.30pm Dinner 5.30pm—7.30pm Using a knife and a fork: No, people eat with chopsticks. Usually in the right hand. A spoon is used for soup and desert. Using your hands: Yes, with steamed buns, pancake and fruit. Starting a meal:When everyone has sat down and all dishes have been served in a formal situation. People start to eat as soon as a dish is served in an informal situation. Making a toast:When there are visitors or some good news, people say “Bottom up” Finishing a meal: When people put their chopsticks or on the spoons on the table. Outside view 1. Example answers 1) It looks as if it takes place in a kitchen, perhaps in a small restaurant or cafe kitchen, because there are so many plates. 2) I can see peas and maybe mushrooms in the plate. 3) It is difficult to see, but it looks she is stir-frying the dish. 4) The food may come from a Latin America Community. 5) It looks very delicious, it makes my mouth water, and I am sure I’d like it. 3. 1) Leah has been working in the restaurant for over 50 years. 2) Shrimp is the main ingredient in the dish.

大物习题解答-大学物理习题答案(许瑞珍_贾谊明)-第3章 刚体力学

第三章 刚体力学 3-1 一通风机的转动部分以初角速度ω0绕其轴转动,空气的阻力矩与角速度成正比,比例系数C 为一常量。若转动部分对其轴的转动惯量为J ,问:(1)经过多少时间后其转动角速度减少为初角速度的一半?(2)在此时间内共转过多少转? 解:(1)由题可知:阻力矩ωC M -=, 又因为转动定理 dt d J J M ω β== dt d J C ωω=-∴ dt J C d t ??-=∴00ωωωω t J C -=0ln ωω t J C e -=0ωω 当021ωω= 时,2ln C J t =。 (2)角位移?=t dt 0ωθ? -=2ln 0 0C J t J C dt e ωC J 0 21ω= , 所以,此时间内转过的圈数为 C J n πωπθ420== 。 3-2 质量面密度为σ的均匀矩形板,试证其对与板面垂直的,通过几何中心的轴线的转动惯量为)(12 22b a ab J +σ = 。其中a ,b 为矩形板的长,宽。 证明一:如图,在板上取一质元dxdy dm σ=,对与板面 垂直的、通过几何中心的轴线的转动惯量为 dm r dJ ? =2 dxdy y x a a b b σ? ? --+=2222 22)( )(12 22b a ab += σ 证明二:如图,在板上取一细棒bdx dm σ=,对通过细棒中心与棒垂直的转动轴的转 动惯量为 212 1 b dm ?,根据平行轴定理,对与板面垂直的、通过几何中心的轴线的转动惯量为

22)2(121x a dm b dm dJ -+?= dx x a b dx b 23)2 (121-+=σσ 33121121ba a b dJ J σσ+==∴?)(12 22b a ab +=σ 3-3 如图3-28所示,一轻绳跨过两个质量为m 、半径为r 的均匀圆盘状定滑轮,绳的两端分别挂着质量为m 2和m 的重物,绳与滑轮间无相对滑动,滑轮轴光滑,求重物的加速度和各段绳中的张力。 解:受力分析如图 ma T mg 222=- (1) ma mg T =-1 (2) βJ r T T =-)(2 (3) βJ r T T =-)(1 (4) βr a =,2 2 1mr J = (5) 联立求出 g a 41= , mg T 811=,mg T 451=,mg T 2 32= 3-4 如图3-29所示,一均匀细杆长为L ,质量为m ,平放在摩擦系数为μ的水平桌面上,设开始时杆以角速度0ω绕过细杆中心的竖直轴转动,试求:(1)作用于杆的摩擦力矩;(2)经过多长时间杆才会停止转动。 (1) 解:设杆的线l m = λ,在杆上取一小质元dx dm λ= gdx dmg df μλμ== gxdx dM μλ= 考虑对称 mgl gxdx M l μμλ?==20 4 1 2 (2) 根据转动定律d M J J dt ωβ== ? ?=-t w Jd Mdt 0 ω 图3-28 习题3-3图 图3-29 习题3-4图 T

新英语视听说教程答案视听说第1册答案

第一册1234 第一单元 Sharing: Task 1 (1) their social life (2) whether they go out a lot and what they did when they went out last night Sharing: Task 2 (1) busy (2) friends (3) university (4) social life Sharing: Task 3 Correct order: a, c, e, d, b, f Sharing: Task 4 Q 1 Key(s): danced Q 2 Key(s): (1) view of (2) fun Q 3 Key(s): drink Q 4 Key(s): (1) west (2) delicious meal Q 5 Key(s): (1) house (2) television/TV Listening: Task 2 Activity 1 Q 1 Key(s): 1962 Q 2 Key(s): fourth/4th Q 3 Key(s): 1990 Q 4 Key(s): 1996 Listening: Task 2 Activity 2 (1) teacher

(2) cleaned houses (3) lost (4) visited (5) work (6) his wife (7) in his own words Viewing: Task 2 Activity 1 Correct order: a, c, h, f, d, e, g, b Viewing: Task 2 Activity 2 (1) home (2) country (3) relatives (4) foreigner (5) speak (6) passed on (7) heat (8) sea (9) happiness Role-playing: Task 2 Activity 1 (1) It was great (2) He's a football player/He is a football player (3) It was really beautiful Role-playing: Task 2 Activity 2 Keys: 1, 3, 5, 7, 10 Presenting: Task 1 Activity 1 Q 1 a small town Q 2 1993 Q 3 2008 Q 4 2003 Q 5 7/seven

部编教材《怀疑与学问》选择题与答案

《怀疑与学问》练习题与答案 习题精选 一、基础知识 1.以下成语中有错别字的一组是:() A.墨守成规不拘一格寸步难行富国强兵 B.不求甚解不攻自破耳目一新欢天喜地 C.寸土必争入木三分孤方自赏艰难困苦 D.耳闻目睹见多识广开卷有益拾金不昧 2.下面各句括号内依次应填入的关联词是:() (1).一切学问家,()对于流俗传说,就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度。 (2).我们()对于哪一本书,哪一种学问,都要经过自己的怀疑。 (3).怀疑()是从消极方面变伪去妄的必要步骤,也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。 (4).()常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题,有问题才想求解答。 A.不仅不论不但只有 B.不但只有不仅不论 C.不仅不但不论只有 D.不但不论不仅只有 3.辨析下列复句,写出复句的类型 A.要知道实际的情形,只有靠自己亲自去观察。() B.不信它,因为它"非"。() C.怀疑不仅是从消极方面变伪去妄的必要步骤,也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。()

D.我们若能这样追问,一切虚妄的学说便不攻自破了。() 4.对文章开头两段的特点概括得最完整、最准确的一项是() A、引用了名言 B.提出了中心论点 C.提出中心论点:治学必须有怀疑精神。 D.引用名言,提出中心论点 5.不是课文论点的句子是() A.对于传说的话,不论信不信,都应当经过一番思考,不应当随随便便就信了。 B.信它,因为它"是";不信它,因为它"非"。 C.不论对于哪一本书,哪一种学问,都要经过自己的怀疑,辨别是非。 D.怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤,也是从积极方面建设新学说,启迪新发明的基本条件。 二、阅读 (一)、阅读下边的文字,完成下面练习。 ①学问的基础是事实和根据。②事实和根据的来源有两种:一种是自己亲眼看见的,一种是听别人传说的。③譬如在国难危急的时候,各地一定有许多口头消息,说得如何凶险,那便是别人的传说,不一定可靠;要知道实际的情形,只能靠自己亲自去观察。 ④做学问也是一样,最要紧最可靠的材料是自己亲见的事实根据;但这种证据有时候不能亲自看到,便只能靠别人的传说了。 1.这段文字中起过渡作用的语句是 A.事实和证据的来源有两种B.臂如在国难危急的时候 C.做学问也是这样D.但这种证据有时候不能亲自看到 2.本段文字主要采用的论证方法是 A.举例论证B.道理论证C.对比论证D.比喻论证 3.给这段文字分层,最正确的应是

新世纪大学英语系列教材视听说教程第二版听力答案.pdf

新世纪大学英语系列教材视听说教程4(第二版)听 力答案 新世纪大学英语视听说教程4 (第二版)答案unit 1 P2 a.8 b.2 c.1 d.4 e.1,4,5 f.6,7,8,9 g.1,3,6,7 h.1,4,5 P3 A. b B. F T F T T F T P8 OP1: A. 2 B. 1,2,5,7 OP2: A. the picture on the right P9 1.very famous buildings 2.made of glass, steel and concrete 3.designed 4.style

5.1998 6.452 meters high 7.both the modern and traditional side of my country P10 A: 1.world-famous museum, Paris, 500 years, six million 2.ancient capital, big enough, millions of, shooping center B: Louvre Museum 1989 an ugly, modern mistake Kyoto Japan Hiroshi Hara to cope with millions of visitors center P11 B: 3 C: 2,4,6,7 P13 A: TRUE:1,3,5 FALSE:2 halfway, not all the way 4 from far away, not close up B: thousands by car unimpressed i.6,7 brings new life into the city 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网https://www.360docs.net/doc/847103225.html,,您的在线图书馆 P14

教材教法试题和答案练习题

教材教法试题和答案 一、填空题。 1、《标准》中的四个目标大致可分为两个领域:认知领域和情感态度领域。其中,知识与技能、数学思考、问题解决属于认知领域。 2、教学设计的一般的结构是:概况、教学过程、板书设计、教学反思。 3、所谓问题,在《现代汉语词典》中解释为:要求回答或解释的题目;需要研究讨论并加以解决的矛盾、疑难;关键、重要之点。 4、教学案例形成的几个步骤一般如下:(1)确定教学任务的思考力水平与要求;(2)课堂观察并实录教学过程;(3)教师、学生的课后调查;(4)分析教学的基本特点及与思考力水平要求的比较;(5)撰写教学案例. 5、教学方法的选择,还要视不同班级情况而定。有的班级学生思维相当活跃,可考虑采用引导发现法;有的阅读课本习惯较强,也可适当采用自学辅导法。 6、问题生成的途径有四个方面:其一,教学内容即问题;其二,教师提供问题;其三,学生提出问题;其四,课堂上随机生成问题。 7、数学课程目标分为知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度四个维度。 8、教学目标对整个教学活动具有导向、(激励)、(评价)的功能。 9、数学课堂教学活动的组织形式有小组合作式、半圆式、双翼式、席地式等。 10、教学案例的一般结构是主题与背景、案例背景、案例描述、案例反思。 11、教学模式指的是“在一定的教学理论指导下,影响特定教学目标达成的教学活动诸要素,在一定时空范围内形成的、以教学程序为其表现形式的一种教学实践活动结构。它将教学的诸因素以特定的方式组合成相对稳定的结构,具有可操作性、完整性、中介性、针对性等特点”。 12、“最近发展区”是指儿童的智力在教师指导下的潜在发展水平(第二发展水平)。二、辨别题。(对的打√,错的打×,并加以分析或改正) 1、情感、态度目标与其他目标的实现是一种“渗透”、“融合”的关系。(√) 2、学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源,学生间的学习差异、师生间的交流启发,乃至学生在课堂出现的错误也是有效的课程资源。(√) 3、小组合作开始后,教师的角色主要是组织者。(×)小组合作开始后,教师的角色以合作者、引导者为主。 4、让学生掌握知识才是自主学习的本义。(×)让学生能够探索、学会探索,才是自主学习的本意。 5、《标准》与原来的教学大纲相比,从目标结构上看,它立足于培养全面发展的人,增加了情感、态度、价值观的目标要求。(√) 6、掌握、了解、理解是过程性目标的行为动词。(×)经历(感受)、体验(体会)、探索是过程性目标的行为动词。 7、“情感与态度目标”是可以预设的。(×) “情感与态度目标”应该区分预设性目标和非预设性目标。 8、教学的重点与难点是彼此独立的。(×) 教学重点与难点常常呈交叉关系,有些是重点而不是难点,有些是难点而不是重点,有些则既是重点又是难点。 三、简答题。 1、分析教学对象可从哪几个方面入手?

第三版视听说Ⅱ教材答案(已翻译)

Unit1 II. Listening Skills 1. M: Why don’t we go to the concert today? 我们今天为什么不去听音乐会呢? W: I’ll go get the keys. 我去拿钥匙。 Q: What does the woman imply? 问:女子在暗示什么? 2. W: I can’t find my purse anywhere. The opera tickets are in it. 我到处都找不到我的钱包。歌剧票在里面。 M: Have you checked in the car? 男:你登记过车了吗? Q: What does the man imply? 问:男子的意思是什么? 3. M: Are you going to buy that pirated CD? 3.你打算买那张盗版CD吗? W: Do I look like a thief? 女:我看起来像小偷吗? Q: What does the woman imply? 问:女子在暗示什么? 4. M: Do you think the singer is pretty? 4. 你觉得那个歌手漂亮吗? W: Let’s just say that I wouldn’t vote for her in the local beauty contest. 女:这么说吧,我不会在当地的选美比赛中投票给她。 Q: What does the woman imply about the singer? 问:女子暗示了歌手什么? 5. M: Have you seen Tom? I can’t find him anywhere. 5. 你看见汤姆了吗?我到处都找不到他。 W: The light in his dorm was on just a few minutes ago. 女:几分钟前他宿舍的灯还亮着。 Q: What does the woman mean? 问:女子什么意思? 1.B 2.B 3.D 4.C 5.A III. Listening In Task 1: Encore!

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