第二届全国科技馆辅导员大赛
全国高校辅导员技能大赛获奖名单
全国高校辅导员技能大赛获奖名单全国高校辅导员技能大赛获奖名单揭晓，让我们共同见证这些辅导员们的优秀表现。
一、卓越辅导员奖这个奖项是为那些在高校辅导员工作中展现出卓越成就的人所设立的。
今年，获得这一殊荣的是张晓明老师。
他在校内开展的心理辅导工作备受学生赞誉。
张老师总是倾听学生的心声，耐心解答他们的疑惑。
他用自己温暖的语言和关怀的心灵，为学生们创造了一个理解和支持的空间。
二、创新辅导员奖创新辅导员奖旨在表彰那些在辅导工作中敢于创新、积极探索的人。
今年，获得这一奖项的是王小红老师。
她不仅在传统的心理咨询中取得了显著成果，还开展了许多创新的辅导活动。
比如，她组织了一次户外拓展活动，让学生们在团队合作中培养了更多的信任和沟通能力。
三、关怀辅导员奖关怀辅导员奖旨在表彰那些对学生关怀备至、心系学生成长的辅导员。
今年，获得这一奖项的是李晶老师。
她时刻关注着学生的身心健康，通过定期开展个别辅导，帮助学生解决内心的困惑。
李老师用她亲切的话语和无微不至的关怀，成为了学生们的知心朋友。
四、专业辅导员奖专业辅导员奖旨在表彰那些在专业知识和技能上有突出表现的辅导员。
今年，获得这一奖项的是刘伟老师。
他在高校辅导员工作中展现出了出色的专业素养。
刘老师注重学习和研究，不断提升自己的专业水平。
他的专业知识和技能为学生的成长提供了强有力的支持。
五、团队辅导员奖团队辅导员奖旨在表彰那些在团队合作中展现出卓越能力的辅导员。
今年，获得这一奖项的是北京大学心理咨询中心团队。
这个团队由多名辅导员组成，他们紧密合作，共同为学生提供心理咨询服务。
他们的团队精神和协作能力为学生们的心理健康保驾护航。
以上是全国高校辅导员技能大赛的获奖名单。
这些辅导员们以他们的专业知识和技能，为学生们的成长和发展提供了宝贵的帮助和支持。
他们的辛勤付出和无私奉献，将继续激励着更多的辅导员们为学生们的未来努力奋斗。
让我们向他们致以最诚挚的祝贺！。
科技馆辅导员大赛 主题串联辅导
科技馆辅导员大赛主题串联辅导下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二辅导员技能大赛所有法律法规
一、法律法规1．中华人民共和国教育法第一章总则第一条为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。
第二条在中华人民共和国境内的各级各类教育，适用本法。
第三条国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导，遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义的教育事业。
第四条教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。
全社会应当关心和支持教育事业的发展。
全社会应当尊重教师。
第五条教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
第六条国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
第七条教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果。
第八条教育活动必须符合国家和社会公共利益。
国家实行教育与宗教相分离。
任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。
第九条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。
第十条国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。
国家扶持边远贫困地区发展教育事业。
国家扶持和发展残疾人教育事业。
第十一条国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要，推进教育改革，促进各级各类教育协调发展，建立和完善终身教育体系。
国家支持、鼓励和组织教育科学研究，推广教育科学研究成果，促进教育质量提高。
第十二条汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。
少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。
学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。
第十三条国家对发展教育事业做出突出贡献的组织和个人，给予奖励。
第十四条国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。
四川省教育厅办公室关于举办第二届全省高校辅导员职业能力大赛的通知
四川省教育厅办公室关于举办第二届全省高校辅导员职业能力大赛的通知文章属性•【制定机关】四川省教育厅•【公布日期】2014.03.04•【字号】川教厅办函[2014]9号•【施行日期】2014.03.04•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文四川省教育厅办公室关于举办第二届全省高校辅导员职业能力大赛的通知（川教厅办函〔2014〕9号）各普通高等学校：为深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，落实立德树人根本任务，根据《教育部思想政治工作司关于举办第三届全国高校辅导员职业能力大赛的通知》（教思政司函〔2013〕75号）要求，经研究，决定举办第二届全省高校辅导员职业能力大赛。
现将有关事项通知如下：一、组织单位主办单位：四川省教育厅协办单位：四川省高等学校学生思想政治工作研究会四川省高等学校辅导员培训中心承办单位：成都理工大学二、参赛人员全省普通高校在编在岗的专职辅导员。
三、比赛流程比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛由各高校自行组织，复赛和决赛由成都理工大学承办。
比赛项目参照教育部思想政治工作司《第三届全国高校辅导员职业能力大赛工作方案》内容，包括：基础知识测试、博文写作（或公文写作）、自我介绍与展示、主题班会、主题演讲、案例分析、谈心谈话情景再现等七部分（附件1）。
四、复赛、决赛时间地点比赛时间：3月27日复赛，3月28日决赛。
报到地点：成都理工大学（成都市成华区二仙桥东三路1号）九教9A大厅。
各参赛辅导员于3月26日（星期三）16：00前自行前往报到，现场进行抽签分组、提交主题班会视频等事宜。
（复赛、决赛日程见附件2）五、表彰奖励根据复赛成绩确定25名辅导员获奖，其中前15名辅导员进入决赛，根据比赛成绩分别评出一、二、三等奖，另10名辅导员为优秀奖。
结合第一届全省高校辅导员职业能力大赛结果，推荐10名辅导员参加全国高校辅导员职业能力大赛片区复赛。
六、相关要求1.各高校要加强指导，精心选拔推荐选手参加第二届全省高校辅导员职业能力大赛复赛，每所高校限推荐1名。
第八届全国科技馆辅导员大赛赛事规则
第八届全国科技馆辅导员大赛赛事规则说到第八届全国科技馆辅导员大赛，嘿，别看它名字听起来有点儿“高大上”，其实它可是个大有学问的比赛哦！你要问我，这比赛有啥特别之处？那可就多了去了。
这比赛的参赛者可都是科技馆里的“老行尊”，他们不仅要有丰富的专业知识，还得有一颗能把这些知识传递给大家的“心灵手巧”。
嘿，咱们说到科技馆嘛，那里不仅是孩子们的天堂，也是大人们的“探险乐园”。
所以，比赛的内容呢，既有挑战，也有乐趣。
比赛分几个环节，咱就从头说起。
首先啊，辅导员们要展示自己在实际教学中的技能和才艺，这可不是简单的讲解几句科普知识哦。
得看看你能不能吸引观众的注意力，能不能把一些枯燥的科学原理讲得既通俗易懂又生动有趣。
啥？你以为这只是讲个故事那么简单？错了！比赛中，辅导员们不仅得讲得好，还得做到“手到病除”，通过一些互动环节带动观众参与。
你知道的，光靠嘴巴说可不行，人家是要你用行动来打动大家的。
接下来啊，就是“巧妙设计”环节。
说白了，辅导员得设计一些既能展示科学原理，又能让大家玩得开心的小实验。
你想啊，科学馆里不仅仅是做个报告，更多的是让人眼前一亮的动手操作。
这个环节你就得展示出自己的创意啦！能不能让大家在玩的同时学到东西，才是关键。
你得像个魔术师一样，把那些看起来枯燥无味的科学原理变得有趣，甚至让人目瞪口呆。
这可不是谁都能做到的事！不过啊，比赛也不是“花样百出”就行，还得有扎实的专业功底。
辅导员们的知识储备得扎实得像老母鸡的骨头。
你知道，一旦观众问你个刁钻问题，假如你给不出合理的解释，尴尬的场面谁都不想遇到。
所以啊，不仅要准备好自己熟悉的内容，万一碰到陌生的知识点，你还得能灵活应对。
这可真是个“见招拆招”的比赛。
除了这点儿，比赛过程中还得注重时间掌控。
你想啊，想给大家讲个有趣的故事，讲个精彩的小实验，光是说有时候可不够。
得看你在规定的时间内，能不能把话说清楚、做实验做得精彩，而又不拖延太久。
毕竟，比赛时间有限，观众的耐心也有限，你得在有限的时间内打动他们，给他们留下深刻印象，才能给自己加分。
科技部办公厅、中国科学院办公厅关于举办第七届全国科学实验展演汇演活动的通知
科技部办公厅、中国科学院办公厅关于举办第七届全国科学实验展演汇演活动的通知文章属性•【制定机关】科学技术部,中国科学院•【公布日期】2024.09.03•【文号】国科办才〔2024〕91号•【施行日期】2024.09.03•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科学技术其他规定正文科技部办公厅中国科学院办公厅关于举办第七届全国科学实验展演汇演活动的通知国科办才〔2024〕91号各省、自治区、直辖市及计划单列市、副省级城市科技厅（委、局），新疆生产建设兵团科技局，中国科学院院属各单位，全国科普工作联席会议成员单位办公厅（办公室）：为深入学习贯彻党的二十大精神，落实习近平总书记关于科技创新的重要论述，宣传贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》，加强国家科普能力建设，科技部、中国科学院决定联合举办第七届全国科学实验展演汇演活动。
有关事项通知如下。
一、活动主题以“弘扬科学家精神激发全社会创新活力”为主题，在全社会传播科学知识，展示科学原理，讲述科学故事，弘扬科学家精神，营造尊重科学、崇尚创新的社会环境。
二、活动组织主办单位：科技部、中国科学院承办单位：中国科学技术大学全国科学实验展演汇演活动主办单位、承办单位共同组成活动组委会，将按照公正、公平、公开原则开展报名审查、评委推荐、活动组织和评分颁奖等各项工作。
组委会办公室设在中国科学技术大学，负责大赛各项工作的具体执行。
三、活动安排（一）推荐阶段。
各省、自治区、直辖市及计划单列市、副省级城市科技厅（委、局），新疆生产建设兵团科技局，全国科普工作联席会议成员单位联络司局自行组织评选，推荐代表队参加展演汇演。
请各推荐单位于2024年10月31日24:00前提交报名信息（推荐单位信息表及代表队报名表将在填报过程中由系统自动生成）并上传盖章扫描件，未经推荐的代表队或展演选手报名无效。
（二）展演汇演阶段。
浅谈科技馆科普辅导员的职业现状和发展对策
创新论坛科技创新导报 Science and Technology Innovation Herald248DOI：10.16660/ki.1674-098X.2019.10.248浅谈科技馆科普辅导员的职业现状和发展对策①叶影(浙江省科技馆 浙江杭州 310014)摘 要：科技馆是集展览和教育为一体的科普场所，科普辅导员在科技馆的展教活动中担任着重要的角色。
科普辅导员职业生涯的规划与管理是现代科技馆人力资源管理工作的重要组成部分，是推动我国科技馆向现代化、专业化迈进的关键环节。
本文以浙江省科技馆为研究个案，对科普辅导员职业状况展开分析，探讨科普辅导员的定义，职业素养标准，职业发展存在的问题，并在此基础上尝试提出职业生涯发展对策，以期帮助科普辅导员个人能力的成长、工作顺利发展，进而推动科普场馆的规范化建设。
关键词：科普辅导员 职业素养 职业规划 对策中图分类号：G52 文献标识码：A 文章编号：1674-098X(2019)04(a)-0248-03①作者简介：叶影（1987，3—），女，汉族，浙江龙泉人，本科，馆员，研究方向：科学教育活动开发。
1 科普辅导员的定义科技馆是面向社会公众，以科普展教为主要形式，大力普及科学知识，传播科学思想和科学方法，弘扬科学精神的公益性科普教育阵地，是用富有趣味性的科学内容和形式向大众进行普适性教育的特殊场所。
科技馆从事展教活动的工作人员可以说是科技馆的灵魂人物，目前行业内对这些工作人员并没有统一的称谓，各馆叫法不一，比如展厅讲解员、展品管理员、科学诠释者、科技辅导员、科普辅导员等。
笔者工作的浙江省科技馆采用的是科普辅导员的称呼，立足展厅展品，面向一线，针对大众进行科学知识的普及和教育辅导是科普辅导员的主要工作职责。
科普辅导员，顾名思义就是指在科技馆场馆内开展各项科普教育活动的教育人员、辅导人员，重点应在辅导两个字上，应该强调其教育工作者定位而不仅仅是讲解员、引导员。
第六届全国科技馆辅导员大赛山东赛区选拔赛章程
第六届全国科技馆辅导员大赛（山东赛区）选拔赛章程第一章总则第一条为规范第六届全国科技馆辅导员大赛（山东赛区）选拔赛（以下简称“大赛”），完善组织规则和管理制度，推动我省科技馆展教事业健康发展，依据全国大赛章程，结合我省实际情况，制定本章程。
第二条本章程只适用于第六届全国科技馆辅导员大赛（山东赛区）选拔赛。
第三条大赛本着公平、公正、公开的原则，倡导有序竞争，鼓励行业自律，进行适度监管，维护参赛选手及相关各方的权益。
第二章组织机构第四条大赛主办单位为山东省科学技术协会，承办单位为山东省科学技术宣传馆。
第五条大赛设组委会、评审组、监审组，负责审议大赛工作方案，组织实施、审查、监督和指导整体赛事过程。
组委会成员由承办方山东省科技馆推选，负责大赛组织实施。
评审组拟由科技馆专家、学校科技教师和往届大赛获奖科技馆辅导员构成，重点审议大赛评审方案并负责赛事评审工作。
监审组由主办方山东省科协推选构成，审查、监督整体赛事过程。
第三章职责分工第六条主办单位职责（一）审议大赛框架方案；（二）确定大赛承办单位；（三）指导、协调、监督大赛的组织实施。
第七条承办单位职责（一）拟定大赛实施方案；（二）负责大赛组织实施；（三）负责大赛宣传工作；（四）组织选拔出的选手参加全国决赛。
第四章比赛内容第八条大赛设展品辅导和科学表演两个项目。
具体赛制如下:（一）展品辅导展品辅导为个人赛，考察选手辅导基本功与综合素质，重点分单件展品辅导、辅导思路解析和现场主题辅导三个环节。
1.单件展品辅导（若干）所有选手分组进行比赛。
（具体分组依据最终报名情况待定）本环节比赛分为两个阶段。
第一阶段：每位选手自选展品（需为所在场馆实际展出展品）进行辅导。
每位限时4分钟，不足时间不扣分，超时扣0.5分。
比赛现场为选手提供平板电脑、黑板、A4纸、笔等材料。
选手需于比赛前一周向承办单位提交自选展品文字介绍、展品照片（2-3张）及30秒展品操作和演示视频（不允许动画）。
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第二届全国科技馆辅导员大赛
西南赛区比赛规则
第一章大赛目的
第一条为进一步落实《全民科学素质行动计划纲要》精神，为全国科技馆辅导员搭建学习交流平台，提高辅导员综合素质，提升科技馆展教水平。
中国科协科普部、中国科学技术馆、中国自然博协科技馆专业委员会联合主办“第二届全国科技馆辅导员大赛”。
确定重庆科技馆为本届西南赛区预赛承办单位，负责西南赛区预赛的组织与实施。
第二章预赛时间
第二条根据中国自然科学博物馆协会科技馆专业委员会工作计划，“第二届全国科技馆辅导员大赛”从本年度下半年开始筹备，定于2011年3月21日—3 月22日进行预赛，2011年4月进行决赛。
第三章组织机构
第三条大赛组委会：为确保大赛的顺利进行，成立由预赛主办单位和承办单位主要领导组成的大赛组委会，对大赛的实施方案及过程进行审查、监督和指导。
第四条监审组：负责对大赛的全过程进行监督。
第五条工作委员会：为便于开展工作，工作委员会下设三个工作组和一个评审组，主要工作职责如下：
1、赛事活动组：负责大赛预赛活动的策划和组织。
包括：预赛开幕式、闭幕式活动策划，以及大赛议程的制定和实施；聘请专家评委；大赛文档及经费管理；现场评分、题库抽选设备和程序的采购、租用、安装、调试、运行保障。
2、会务组：负责比赛场地的保证、会场布置；协调保障会场音响、视频、灯光等系统各种技术设备的运行。
3、接待组：负责大赛的会务接待。
包括：联系住宿宾馆、接送来宾、负责来宾签到、用餐；预赛纪念品及奖状的制作及购买；协助赛事活动组完成相关工作等。
4、宣传组：负责预赛宣传工作。
包括：媒体报道、网络宣传、宣传用品制作等大赛宣传。
5、专家评审组：负责承担预赛奖项的评审工作，由7名评委组成，西南赛区各省级科技馆推荐1名代表（具有中级及以上职称），其余人选由重庆科技馆推荐相关具有副高职称以上的专业人士组成。
其中科技馆业内专家5人组成命题讲解评委和趣味科学实验评委，科技常识评委1人（非科技馆人员），英语评委1人（非科技馆人员）。
专家评审组设组长1名，由7名评委内部选举或推荐产生，负责专家评审组的组织、协调及工作安排。
第四章参赛原则
第六条依据《全国辅导员大赛总体方案》中相关条款。
本届大赛要求以科技馆为单位集体组织参赛，参赛选手为在科技馆工作满一年的在职职工。
第七条每个科技馆参赛名额：展品讲解赛不超过5人，趣味科学实验赛不超过2项。
第八条比赛时参赛选手使用标准普通话。
第五章比赛内容
第九条依据《全国辅导员大赛总体方案》中相关条款，本届大赛预赛和决赛的比赛内容相同，分为展品讲解赛和趣味科学实验赛两部分。
第六章比赛方式
第十条依照《全国辅导员大赛总体方案》进行全国辅导员大赛西南赛区预赛。
第十一条西南赛区各科技馆的参赛选手按规定时间到重庆科技馆参加预赛。
预赛时间为两天，第一天进行开幕式和展品讲解赛，第二天进行趣味科学实验赛、颁奖仪式及闭幕式。
第十二条展品讲解赛前5名（每个馆参加决赛不超过2名），趣味科学实验赛前2名入围第二届全国科技馆辅导员大赛决赛。
第七章奖项设置
第十三条依据《全国辅导员大赛总体方案》的相关条款设置第
二届辅导员大赛西南赛区预赛奖项，奖励形式如下：
1、展品讲解赛：
展品讲解赛设置一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖若干。
根据专家评委打分，得出选手排名，确定所获奖项。
如遇选手分数相同，又须区分所获奖项级别，需采取加赛1项科技常识问答的方式，确定选手所获奖项。
2、趣味科学实验赛：
趣味科学实验赛设置一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名、优秀奖若干。
以参赛项目为获奖单元，依选手得分排名确定所获奖项。
如遇选手分数相同，又须区分所获奖项级别，需采取加赛1项科技常识问答的方式（每个实验项目推选一名代表进行加赛），确定选手所获奖项。
第八章纪律监督
第十四条为保证大赛公平、公正、公开，成立大赛监审组，监督大赛的全过程，包括大赛程序的合理性、评审过程的公正性、经费使用的规范性等，发现违纪行为及时纠正。
第十五条在大赛实施过程中，接到任何投诉或各种问题的反应，监审组要及时进行调查，并协调解决。
监审组有权要求涉及问题的单位作出相应答复，并督促解决问题措施的执行。
如遇重大问题要及时向组委会进行反应寻求妥善的解决办法，确保大赛的实施质量。
第十六条如发现监督组成员有违纪行为，组委会有权取消监督人员的监督资格。
第十四章附则
第十七条预赛分赛区承办单位依据《全国科技辅导员大赛总体方案》制定预赛的实施方案。
第十八条本规则西南赛区组委会负责解释。
第二届全国科技馆辅导员大赛西南赛区组委会
重庆科技馆
二〇一一年三月二十日。