《植物生理学》重点内容-考试必考.doc
水势：水溶液的化学势与纯水的化学势之差，除以水的偏摩尔体积所得商。
质外体途径：指水分通过细胞壁、细胞间隙等没有细胞质部分的移动，阻力小，移动速度快。
共质体途径：指水分从一个细胞的细胞质经过胞间连丝，移动到另一个细胞的细胞质，形成一个细胞质的连续体，移动速度较慢。
渗透作用：水分从水势高的系统通过半透膜向水势低的系统移动的现象。
蒸腾作用：指水分以气体状态，通过植物体的表面（主要是叶子），从体内散失到体外的现象。
被动运输：转运过程顺电化学梯度进行，不需要代谢供给能量。
主动运输：转运过程逆电化学梯度进行，需要代谢供给能量。
质外体：植物体内原生质以外的部分，是离子可自由扩散的区域，主要包括细胞壁、细胞间隙、导管等部分，因此又叫外部空间或自由空间。
共质体：指细胞膜以内的原生质部分，各细胞间的原生质通过胞间连丝互相串连着, 故称共质体，又称内部空间。
物质在共质体内的运输会受到原生质结构的阻碍，因此又称有阴空间。
原初反应：指光和作用中从叶绿素分子受光激发到引起第一个光化学反应为止的过程。
希尔反应：在光照下，离体叶绿体类囊体能将含有高铁的化合物还原为低铁化合物并释放氧。
光和链：在类囊体摸上的PSII和PSI之间几种排列紧密的电子传递体完成电子传递的总轨道。
光和磷酸化：是指在光合作用中由光驱动并贮存在跨类囊体膜的质子梯度的能量把ADP和磷酸合成为ATP的过程。
同化力：由于ATP和NADPH用于碳反应中CO2的同化，把这两种物质合称为同化力。
光呼吸：植物的绿色细胞依赖光照，吸收02和放出C02的过程。
希尔反应：离体叶绿体在光下所进行的分解水并放出氧气的反应。
有氧呼吸：指生活细胞在氧气的参与下，把某些有机物质彻底氧化分解，放出C02 并形成水，同时释放能量的过程。
无氧呼吸：指在无氧条件下，细胞把某些有机物分解成为不彻底的氧化产物，同时释放能量的过程。
呼吸链：呼吸代谢中间产物的电子和质子，沿着一系列有顺序的电子传递体组成的电子传递途径，传递到分子氧的总过程。
氧化磷酸化：在生物氧化中，电子经过线粒体的电子传递链传递到氧，伴随ATP合酶催化，使ADP和Pi合成ATP的过程。
植物生长物质：调节植物生长发育的物质。
植物激素：是指一些在植物体内合成，并从产生之处运送到别处，对生长发育产生显著作用的微量有机物。
植物生长调节剂：指一些具有植物激素活性的人工合成的物质。
春化作用：低温诱导植物开花的作用。
脱春化作用：在春化作用结束之前，如遇高温、低温效果会消弱甚至解除。
光周期：在一天之中，白天和黑夜的相对长度。
1•从植物生理学角度，分析农谚“有收无收在于水”的道理。
答：水，孕育了生命。
陆生植物是由水生植物进化而来的，水是植物的一个重要的“先天”环境条件。
植物的一切止常生命活动，只有在一定的细胞水分含量的状况下才能进行，否则，植物的正常生命活动就会受阻，甚至停止。
可以说，没有水就没有生命。
在农业生产上，水是决定收成有无的重要因素之一。
水分在植物生命活动中的作用很大，主要表现在4个方面：水分是细胞质的主要成分。
细胞质的含水量一般在70〜90%使细胞质呈溶胶状态，保证了旺盛的代谢作用正常进行，如根尖、茎尖。
如果含水量减少, 细胞质便变成凝胶状态，生命活动就大大减弱，如休眠种子。
水分是代谢作用过程的反应物质。
在光合作用、呼吸作用、有机物质合成和分解的过程中，都有水分子参与。
水分是植物对物质吸收和运输的溶剂。
一般来说，植物不能直接吸收固态的无机物质和有机物质，这些物质只有在溶解在水中才能被植物吸收。
同样，各种物质在植物体内的运输，也耍溶解在水中才能进行。
水分能保持植物的固有姿态。
由于细胞含有大量水分，维持细胞的紧张度（即膨胀），使植物枝叶挺立，便于充分接受光照和交换气体。
同时，也使花朵张开，有利于传粉。
2•水分是如何进入根部导管的？水分又是如何运输到叶片的？答：进入根部导管有三种途径：质外体途径：水分通过细胞壁、细胞间隙等没有细胞质部分的移动，阻力小，移动速度快。
跨膜途径：水分从一个细胞移动到另一个细胞，要两次通过质膜, 还要通过液泡膜。
共质体途径：水分从一个细胞的细胞质经过胞间连丝，移动到另一个细胞的细胞质，形成一个细胞质的连续体，移动速度较慢。
这三条途径共同作用，使根部吸收水分。
根系吸水的动力是根压和蒸腾拉力。
运输到叶片的方式：蒸腾拉力是水分上升的主要动力，使水分在茎内上升到达叶片，导管的水分必须形成连续的水柱。
造成的原因是：水分子的内聚力很大，足以抵抗张力，保证由叶至根水柱不断，从而使水分不断上升。
3•在作物栽培时，为什么不能施用过量的化肥，怎样施肥才比较合理？答：过量施肥时，可使植物的水势降低，根系吸水困难，烧伤作物，影响植物的正常生理过程。
同时，根部也吸收不了，造成浪费。
合理施肥的依据：根据形态指标、相貌和叶色确定植物所缺少的营养元素。
通过对叶片营养元素的诊断，结合施肥，使营养元素的浓度尽量位于临界浓度的周围。
测土配方，确定土壤的成分，从而确定缺少的肥料，按一定的比例施肥。
4•植物对水分和矿质元素的吸收有什么关系？是否完全一致？答：关系：矿质元素可以溶解在溶液中，通过溶液的流动来吸收。
两者的吸收不完全一致相同点：①两者都可以通过质外体途径和共质体途径进入根部。
②温度和通气状况都会影响两者的吸收。
不同点：①矿质元素除了根部吸收后，还可以通过叶片吸收和离子交换的方式吸收矿物质。
②水分还可以通过跨膜途径在根部被吸收。
5•细胞吸收水分和吸收矿质元素有什么关系？有什么异同？答：关系：水分在通过集流作用吸收时，会同时运输少量的离子和小溶质调节渗透势。
相同点：①都可以通过扩散的方式来吸收。
②都可以经过通道来吸收。
不同点：①水分可以通过集流的方式来吸收。
②水分经过的是水通道，矿质元素经过的是离子通道。
③矿质元素还可以通过载体、离子泵和胞饮的形式来运输。
6•在光合作用过程中，ATP和NADPH是如何形成的？乂是怎样被利用的？答：形成过程是在光反应的过程中。
1）非循环电子传递形成了NADPH： PSII和PSI共同受光的激发，串联起来推动电子传递，从水中夺电子并将电子最终传递给NADP+,产生氧气和NADPH,是开放式的通路。
2)循环光和磷酸化形成了ATP： PSI产生的电子经过一些传递体传递后，伴随形成腔内外H浓度差，只引起ATP的形成。
3)非循环光和磷酸化时两者都可以形成：放氧复合体处水裂解后，吧H释放到类囊体腔内，把电子传递给PSII,电子在光和电子传递链中传递时，伴随着类囊体外侧的H 转移到腔内，由此形成了跨膜的H浓度差，引起ATP的形成；与此同时把电子传递到PSI,进一步提高了能位，形成NADPH,此外，放出氧气。
是开放的通路。
利用的过程是在碳反应的过程中进行的。
C3途径：甘油酸・3■磷酸被ATP磷酸化，在甘油酸・3■磷酸激酶催化下，形成甘油酸・1, 3■二磷酸，然后在甘油醛・3■磷酸脱氢酶作用下被NADPH还原，形成甘油醛■3 ■磷酸。
C4途径：叶肉细胞的叶绿体中草酰乙酸经过NADP-苹果酸脱氢酶作用，被还原为苹果酸。
C4酸脱竣形成的C3酸再运冋叶肉细胞，在叶绿体中，经丙酮酸磷酸双激酶催化和ATP作用，生成C02受体PEP,使反应循环进行。
7•光合作用的碳同化有哪些途径？试述水稻、玉米、菠萝的光合碳同化途径有什么不同？答：有三种途径C3途径、C4途径和景天酸代谢途径。
途径C3C4CAM植物种类温带植物{水粋带物玉>热植{米旱物菠1干植{萝定酶RubiscoPEPcase/RubiSCOPEPcase/Rubiscco 2受体RUBPRUBP/PEPRUBP/PEP初产PGAOAA OAA物CAM在固定C02方面的异同。
C3C4CAM受体RUBPPEP PEP固定酶RubiscoPEPcase/RubiscoPEPcase/RubiSCO进行的阶段CO2竣化、CO2还原、2攸迟竣还為8劇护脱与鳳生竣化、还原、脱竣、C3途径初产物PGAOAA OAA能量使用先NADPH 后ATP8•分析下列的措施，并说明它们有什么作用？1)将果蔬贮存在低温下：在低温情况下，果蔬的呼吸作用较弱，减少了有机物的消耗，保持了果蔬的质量。
2)小麦、水稻、玉米、高粱等粮食贮藏之前耍晒干：粮食晒干之后，由于没有水分,从而不会再进行光合作用。
若含有水分，呼吸作用会消耗有机物，同时，反应生成的热量会使粮食发霉变质。
3)给作物中耕松土：改善土壤的通气条件。
4)早春寒冷季节，水稻浸种催芽时，常用温水淋种和不时翻种：控制温度和空气，使呼吸作用顺利进行。
9.水稻种子或小麦种子在萌发过程中，其吸水过程和种子内有机物是如何变化的？答：吸水过程分为三个过程：首先是急剧吸水，是由于细胞内容物中亲水物质所引起的吸胀作用；其次是停止吸水，细胞利用已吸收的水分进行代谢作用；最后是再重新迅速吸水，由于胚迅速长大和细胞体积加大，重新大量吸水，这时的吸水是与代谢作用相连的渗透性吸水。
种了内有机物变化：淀粉被水解为葡萄糖；脂肪水解生成甘油和脂肪酸；蛋白质分解为小肽，再被水解为氨基酸。
10.有什么办法可使菊花在春节开花而且花多？又有什么办法使其在夏季开花而且花多？答：菊花是短日照植物，经过遮光形成短日照，在夏季就可以开花；若延长光照或晩上闪光使暗间断，则可使花期延后。
同时，要采用摘心的方法，增加花数。
所谓摘心，就是用手指掐去或剪去植株主枝或侧枝上的顶芽。
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植物的水分代谢1.水的生理作用：①水分是原生质的主要成分；②水分是代谢过程的反应物质；③水分是物质吸收和运输的溶剂；④水分能保持植物的固有姿态；⑤细胞的分裂和延伸生长都需要足够的水2.细胞的两种吸水方式：吸胀吸水——未形成液泡的细胞靠原生质等物质的亲水性作用进行的吸水；渗透性吸水——具中心液泡的成熟细胞按照渗透作用的原理进行的吸水3.质壁分离与质壁分离复原：质壁分离——植物细胞由于液泡失水，原生质收缩而使原生质和细胞壁分离的现象；质壁分离复原——发生质壁分离的细胞再度吸水恢复原状的现象。
4.根系吸水的动力包括根压和蒸腾拉力：根压——由于水势梯度引起水分进入中柱后产生的压力称为根压，其本质是水势差。
由根压产生的吸水称主动吸水；蒸腾拉力——叶肉细胞因蒸腾失水而水势下降，从旁边细胞取得水分。
同理旁边细胞又从另一个细胞取得水分，如此下去使得根部从环境吸收水分。
是被动吸水（主要方式）5.影响根系吸水的因素：(1)根系范围：根系密度越大，占土壤体积越大，吸收水分就越多；(2)根表面特性：根的透性随根龄和发育阶段及环境不同而有较大差异。
次生根透性很差，土壤严重干旱时根的透性下降；(3)根系生理活动：代谢越旺盛，吸水能力越强6. 影响根系吸水的土壤条件：(1)土壤中可用水分；(2)土壤通气状况；(3)土壤温度；(4)土壤溶液浓度7.蒸腾作用的生理意义：(1)蒸腾作用是植物对水分吸收和运输的主要动力；(2)蒸腾作用有助于植物对矿物质和有机物的吸收；(3)蒸腾作用能够降低叶片温度8.影响气孔开闭的因素：(1)光照：不同波长的光对气孔运动有着不同的影响，蓝光和红光最有效(与光合作用所需光的波长相一致)；(2)CO2浓度：大气低CO2浓度促使气孔张开，高CO2浓度促使气孔关闭；(3)温度：在一定温度范围内，气孔开度一般随温度的升高而增大。
在30℃左右时气孔开度最大，高于30℃时开度会减小；(4)植物激素：细胞分裂素促进气孔开放，而ABA促进气孔关闭植物对矿质元素的利用1.植物必需元素的种类：大量元素9种（C H O N P S K Ca Mg）微量元素8种（Fe Mn B Zn Cu Mo Cl Ni）2.必须矿质元素的生理作用：(1)是细胞结构物质和生物大分子的组成成分；(2)是植物生命活动的调节者，参与酶的活动；(3)起电化学作用；(4)作为细胞内的信号分子3.根系吸收矿质元素的部位主要是：根毛区4. 影响根系吸收矿质营养的土壤因素：(1)土壤温度；(2)土壤通气状况；(3)土壤溶液浓度；(4)土壤PH值；(5)土壤微生物活动5.矿质元素在植物体内的分布和再利用：(1)矿质元素在植物体内的分布——部分被根利用，部分运往生长旺盛部位（生长点，发育的种子）(2)矿质元素发生再利用的情况——某元素缺乏时/种子（果实）发育期间/叶片脱落前(3)可再利用元素——N , P , K , Mg 等可以从某个器官转移到其它需要的器官去，即可再次参与循环的元素。
植物生理学重点归纳word资料20页
第一章代谢是维持各种生命活动（如生长、繁殖、运动等）过程中化学变化（包括物质合成、转化和分解）的总称。
水分生理包括：水分的吸收、水分在植物体内的运输和水分的排出。
水分存在的两种状态：束缚水和自由水。
束缚水含量与植物抗性大小有密切关系。
水分在生命活动中的作用：1，是细胞质的主要成分2，是代谢作用过程的反映物质3是植物对物质吸收和运输的溶剂4，能保持植物的固有姿态植物细胞吸水主要有三种方式：扩散，集流和渗透作用。
扩散是一种自发过程，指分子的随机热运动所造成的物质从浓度高的区域向浓度低的区域移动，扩散是物质顺着浓度梯度进行的。
适合于短距离迁徙。
集流是指液体中成群的原子或分子在压力梯度下共同移动。
水孔蛋白包括：质膜内在蛋白和液泡膜内在蛋白。
是一类具有选择性、高效转运水分的跨膜通道蛋白，只允许水通过，不允许离子和代谢物通过。
其活性受磷酸化和水孔蛋白合成速度调节。
系统中物质的总能量分为；束缚能和自由能。
1mol物质的自由能就是该物质的化学势。
水势就是每偏摩尔体积水的化学势。
纯水的自由能最大，水势也最高，纯水水势定为零。
质壁分离和质壁分离复原现象可证明植物细胞是一个渗透系统。
压力势是指原生质体吸水膨胀，对细胞壁产生一种作用力相互作用的结果，与引起富有弹性的细胞壁产生一种限制原生质体膨胀的反作用力。
重力势是水分因重力下移与相反力量相等时的力量。
根吸水的途径有三条：质外体途径、跨膜途径和共质体途径。
根压；水势梯度引起水分进入中柱后产生的压力。
伤流：从受伤或折断的植物组织溢出液体的现象。
流出的汁液是伤流液。
吐水：从未受伤叶片尖端或边缘向外溢出液滴的现象。
由根压引起。
根系吸水的两种动力；根压和蒸腾拉力。
影响根系吸水的土壤条件：土壤中可用水分，通气状况，温度，溶液浓度。
蒸腾作用：水分以气体状态，通过植物体的表面（主要是叶子），从体内散失到体外的现象。
蒸腾作用的生理意义：1，是植物对水分吸收和运输的主要动力2，是植物吸收矿质盐类和在体内运转的动力3，能降低叶片的温度叶片蒸腾作用分为两种方式：角质蒸腾和气孔蒸腾。
植物生理学每章重点内容
第一章重点内容1、名词水势、渗透势、压力势、衬质势、自由水、束缚水、根压、蒸腾作用、水分临界期、共质体途径、质外体途径、吐水、伤流、渗透作用2、水分在植物生命活动中有哪些作用？3、影响根系吸水的土壤条件有哪些？4、根系吸水的动力是什么？5、植物蒸腾作用有什么样的生理意义？6、影响蒸腾作用的条件有哪些？7、进行合理灌溉的指标有哪些？第二章重点内容1、名词解释：矿质营养大量元素微量元素生理酸性盐生理碱性盐生理中性盐单盐毒害离子拮抗作用平衡溶液生物固氮植物营养最大效率期2.植物的必需元素必须同时具备哪些条件？3、主要元素的移动难易情况及缺素症状。
4、根系吸收土壤溶液中的矿质元素经过哪几个步骤？5、影响根部吸收矿质元素的条件有哪些？如何影响的？6、根外追肥有何优点？第四章重点内容1.名词解释：荧光现象磷光现象原初反应光合单位光补偿点光饱和点 CO2补偿点 CO2饱和点 C3途径 C4途径CAM途径光呼吸光合速率光能利用率2.光合作用的重要意义？3.光合作用分为哪3个阶段？分别在什么部位进行的？各阶段发生什么样的能量转变？4.植物的光合碳同化途径有几条，各有何特点？5.影响植物光合作用的因素有哪些？6.如何提高植物的光能利用率？7.C3植物和C4植物有何异同？8.简述光合色素的种类和特点。
本章重点内容：1.名词解释：呼吸作用有氧呼吸无氧呼吸糖酵解三羧酸循环磷酸戊糖途径呼吸速率呼吸商温度系数2.呼吸作用有何生理意义？3.影响呼吸作用的因素有哪些？4.植物的光合作用和呼吸作用有什么关系？5.粮食贮藏过程中为什么要降低呼吸速率？6.糖酵解、三羧酸循环和磷酸戊糖途径分别发生在细胞的什么部位？本章重点内容：1.名词解释：植物生长物质植物激素植物生长调节剂三重反应植物生长促进剂植物生长延缓剂2.生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯五大类植物激素各有何生理效应？它们对应的植物生长调节剂分别有哪些？这些植物生长调节剂分别在农业生产中有何应用？本章重点内容：1.种子休眠的原因。
植物生理学重点内容
一、名词解释1.光合链：是在类囊体膜上的PSⅡ和PSⅠ之间几种排列紧密的电子传递体完成电子传递的总轨道。
2.光合作用反应中心：包括反应中心色素分子P、原始电子受体A和原初电子供体D 。
3.光合作用：指绿色植物吸收阳光的能量，同化CO2和H2O，制造有机物并释放O2的过程。
4.呼吸链：又称为电子传递链，是指呼吸代谢中间产物的电子和质子，沿着一定氧化还原电位顺序的呼吸传递体把电子传递到分子氧的总轨道。
5.伤呼吸：是指植物组织受伤后呼吸增强的现象。
6.无氧呼吸：是指生活细胞在无氧情况下，将淀粉、葡萄糖等有机物分解成为不彻底的氧化产物，同时释放出部分能量的过程。
7.有氧呼吸：是指生活细胞利用分子氧（O2），将淀粉、葡萄糖等有机物彻底氧化分解为CO2，并生成H2O,同时释放能量的过程。
8.抗氰呼吸：是指在氰化物存在的条件下仍进行的呼吸途径，是一条对氰化物不敏感的支路。
当植物体内存在与细胞色素氧化酶的铁结合的阴离子（如氰化物、叠氮化物）时，仍能继续进行的呼吸，即不受氰化物抑制的呼吸。
9.原初反应：指光合作用中从光合色素分子受光激发到引起第一个光化学反应为止的过程，即色素分子捕获光能后呈激发态，能量在色素分子之间传递，最终引起一个光化学反应，是由光能推动氧化还原反应的进行。
10.顶端优势：植物的顶芽长出主茎，侧芽长出侧枝，通常主茎生长快，侧枝或侧芽则生长较慢或潜伏不长，这种由植物顶芽生长占优势而抑制侧芽生长的现象称为顶端优势。
11.光补偿点：随着光强的增高，光合速率相应提高，当达到某一光强时，叶片的光合速率与呼吸速率相等，净光合作用速率为零，这时的光强称为光补偿点。
12.水通道蛋白（Water channel proteins）：在许多动植物及微生物中发现的类似的专一性运输水的膜蛋白，是一种位于细胞膜上的蛋白质（内在膜蛋白），在细胞膜上组成“孔道”，可控制水在细胞的进出，它的一个显著特点是其活力可被汞抑制。
13.春化作用：低温诱导或促使植物花器官形成的作用。
植物生理学第1～3章复习重点
12. 有那些环境因子对光合作用可同时产生影响？请阐述光 对光合作用影响中的两个制约过程，及其成因。
13. 请分别描述光补偿点和CO2补偿点，并对两者进行比对。 14. 什么是光饱和现象？解释其中原因。
第三章 植物的光合作用
掌握光合作用的概念和意义；了解叶绿体的结构、光合色素
的种类和生理作用；理解光能吸收、传递以及能量吸收转变 的情况（原初反应和光合电子传递－光反应）；了解光合碳 同化的生化途径(C3、C4和CAM)以及不同碳同化类型植物的 特征异同；理解光呼吸的含义、基本生化途径和生理意义；
了解影响光合作用的内部和外部因素。
6. “暗反应”已用于描述光合碳同化过程有很多年，为 什么这一称谓现在被认为存在缺陷呢？请试述其原因。
7.卡尔文循环中光合碳同化分为哪几部分。
8. 比较C3和C4植物的光合特征。
9.比较C4植物和景天科植物光合碳同化的异同。
10.试述C4植物净光合速率高于C3植物的原因。
11.通常认为光呼吸是一个消耗反应，导致C3植物光合产 出降低。请尝试设计一个能够降低植物光呼吸作用的实 验。
向地上部分运输的途径和速度、水分沿导管上升的机制；掌
握植物的蒸腾作用的概念、意义、指标和蒸腾作用的主要方 式以及影响蒸腾速率的因素，气孔运动机理；正确理解植物 对水分的需要与消耗关系。
1 在植物生理中水势概念的重要性是什么？水势的组成部分有哪 些？
2 列举出水的三个特性，使其能够成为细胞功能的理想溶剂，并 阐释每个特性对于植物的用处。 3 什么是膨压？植物细胞膨压能否产生负值，请举例说明？ 若已 知植物细胞的水势和溶质势，你能否据此计算出其膨压？
4 请描述水通过疏水性细胞质膜的方式及其过程。
5 请给植物细胞的渗透作用下定义，并举例说明。渗透作用的驱 动力是什么？
植物生理学考试重点
自由水：距离胶粒较远而可以自由流动的水分。
束缚水：靠近胶粒而被胶粒所束缚不易自由流动的水分。
渗透作用: 水分从水势高的系统通过半透膜向水势低的系统移动的现象。
蒸腾作用：水分以气体状态通过植物体表面从体内散失到体外的现象。
根外营养: 也称叶片营养，植物地上部分对矿质元素的吸收过程。
光合作用:光合生物吸收太阳的光能转变为化学能，再利用自然界的二氧化碳和水，产生各种有机物的过程。
光合磷酸化：叶绿体（或载色体）在光下把无机磷和ADP转化为ATP，并形成高能磷酸键的过程。
光能利用率：单位面积上的植物光合作用所累积的有机物所含的能量，占照射在相同面积地面上的日光能量的百分比。
氧化磷酸化：是指呼吸链上的氧化过程，伴随着ADP被磷酸化为ATP的作用。
细胞全能牲：指植物体的每个细胞携带一个完整基因组，并具有发育成完整植株的潜在能力。
生长大周期：植物在不同生育时期的生长速率表现出慢-快-慢的变化规律，呈现“S”型的生长曲线，这个过程称生长大周期。
植物激素：是指植物接受特定环境的诱导产生的，低浓度时刻调节植物生理反应的活性物质。
春花作用：低温促进植物开花的作用。
光周期与光周期现象：在一天中，白天和黑夜的相对长度叫光周期。
植物对光周期的反应叫光周期现象。
顶端优势：植物顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象。
程序性细胞死亡：指为维持内环境稳定，由基因控制的细胞自主有序的死亡。
光对植物生长的影响：①光是光合作用的能源和启动者，为植物的生长提供有机营养和能源；②光控制植物的形态建成；③日照时数影响植物生长与休眠；④光影响种子萌发。
植物水分生理：一、水是原生质的主要成分；二、水是新陈代谢过程的反应物质；三、水是植物对物质吸收和运输的溶剂；四、水能保持植物体的固有状态；五、水能维持植物体的正常体温。
光合、呼吸作用的关系：1、光合作用所需的ADP和辅酶NADPH+，与呼吸作用所需的ADP 和NADPH+是相同的，这两种物质在光合和呼吸中可共用；2、光合作用的碳循环与呼吸作用的戊糖磷酸途径基本上是正反反应的关系，光合作用和呼吸作用有许多糖类是可以交替使用的；3、光合作用释放的O2可供呼吸作用利用，而呼吸作用释放的CO2亦能为光合作用所同化。
植物生理学重点
植物生理学考试重点第二章植物的水分代谢1．自由水与结合水：束缚水是指细胞中被细胞组分所吸附不能自由移动的水。
束缚水在温度升高时不能被蒸发，温度降低时不结冰，也不参与细胞内的代谢反应，其含量相对恒定。
自由水则是指不被细胞组分所吸附或吸附力很小而能自由移动的水。
自由水参与代谢反应，温度高时会蒸发，低温至冰点时会结冰。
（细胞中自由水比束缚水的比值，反应了植物代谢强度和抗逆性，比值高时，植物代谢活跃，抗逆性弱；反之，则代谢弱，抗逆性强。
）2．共质体与质外体：质外体是指没有原生质的部分，主要包括细胞壁，细胞间隙和木质部导管等，是植物中“死”的部分。
物质在质外体中移动时受到的阻力小，因而移动速度快；共质体是植物体“活”的部分，包括所有的细胞质和胞间连丝。
由于胞间连丝将相邻细胞的原生质连在一起，因而共质体是一个连续的整体。
物质在共质体中移动时，受到的阻力大，移动的速度慢。
3蒸腾速率：植物在一定时间内，单位叶面积上散失的水量称为蒸腾速率。
大多数植物白天的蒸腾速率为：0.5—2.5g/dm2·h,夜间为0.1 g/dm2·h。
蒸腾效率与蒸腾系数：植物每蒸腾1000g水时所形成的干物质的克数称为蒸腾效率。
植物每制造一克干物质所消耗的水量称为蒸腾系数，是蒸腾效率的导数，又称吸水量。
一般植物的蒸腾效率为1—8，蒸腾系数为125—1000。
4．蒸腾作用：植物体内的水分以气态方式通过植物体表面，散失到大气中去的过程称为蒸腾作用。
蒸腾作用可以促进水分的吸收和运转，降低植物体的温度，促进盐类的运转和分布。
但蒸腾作用过于强烈时，会引起植物的水分缺失，对植物体造成伤害。
5．水分临界期：指植物在生命周期中，对缺水最敏感、最易受害的时期，一般而言，植物的水分临界期多处于花粉母细胞四分体形成期，这个时期一旦缺水，就是生殖器官发育不正常，产量受到很大的影响。
6．主动吸水与被动吸水：植物根系通过自身的生理代谢活动所引起的吸水过程称为主动吸水。
植物生理学之重点内容
植物生理学的概念及研究的内容第一章植物细胞的结构与功能1、胞间连丝2、生物膜的结构与功能第二章植物的水分代谢1、水分在植物生命活动中的作用2、水势3、溶质势4、渗透作用5、细胞水势的构成6、细胞的吸水形式7、质壁分离8、小孔扩散定律9、气孔运动的机理10、蒸腾速率和蒸腾效率11、水分临界期12、如何计算水势第三章植物的矿质与氮素营养1、N、P、K的胜利功能及其缺素症2、初级共转运和次级共转运3、单盐毒害和离子颉颃4、诱导酶5、写出下列符号的中文名称第四章植物的光合作用1、光合作用的概念和生理意义2、量子产额3、双光增益效应和红降现象4、影响叶绿素生物合成的环境因子5、原初反应6、荧光现象7、光合链8、光和磷酸化和酶勒反应9、光呼吸10、光呼吸和暗呼吸的区别？11、C4植物与C3植物的区别？12、光合速率13、植物为什么会出现“午休”？如何减轻植物的“午休”14、从光化学步骤和物质转化角度详述光合作用机理（原初反应、电子传递和光合磷酸化碳同化）15、植物光能利用率低的原因是什么？怎样才能提高光能利用率？16、写出下列符号的中文名称第五章呼吸作用1、呼吸作用的概念和生理意义2、三羧酸循环概念及生理意义3、生物氧化和呼吸链4、氧化磷酸化5、抗氰呼吸6、光合作用和呼吸作用的区别和联系7、呼吸商8、写出下列符号的中文名称第六章同化物的运输、分配1、为什么说蔗糖是韧皮部运输物质的主要形式2、如何判断同化物韧皮部装载是通过质外体运输的途径还是共质体途径？3、代谢源和代谢库4、同化物的分配规律8、写出下列符号的中文名称第七章信号转导5、信号转导6、受体的概念和类型7、论述细胞信号转导过程第八章植物生长物质1、植物激素和植物生长调节剂2、极性运输3、生长素的生理效应和作用机理4、乙烯的“三重反应”5、IAA、GA、CTK生理效应的异同点6、写出下列符号的中文名称第九章植物的光形态建成与运动1、光形态建成2、光敏色素第十章植物的生长生理1、生长、分化和发育的关系2、极性和细胞全能性3、组织培养的概念及其特点4、培养基的成分5、顶端优势第十一章植物的成花生理1、春化作用2、光周期现象3、长日照植物和短日照植物4、临界日长和临界暗期5、光周期诱导6、光期和暗期在植物成花诱导中的作用7、试述光敏色素与植物成花诱导的关系8、要使菊花提前开花，应采取什么措施？第十二章植物的生理和衰老1、种子成熟时的生理生化变化2、果实成熟时的生理生化变化3、无融合生殖和单性结实4、种子休眠的原因有哪些？生产上如何解除种子休眠？5、自由基6、写出下列符号的中文名称第十三章植物的抗逆生理1、渗透调节2、交叉适应3、生理干旱4、抗旱性的机理5、植物受涝后，叶片萎蔫或变黄的原因？。
植物生理学题库(考试重点)
一、名词解释1.水分代谢(water metabolism)，即植物对水分的吸收，运输，利用和散失的过程。
2.渗透作用（osmosis）是指溶剂分子从较高化学势区域通过半透膜（分别透性膜）向较低化学势区域扩散的现象，是一种特殊的扩散形式。
3.水通道蛋白(Aquaporin，AQPs)，在许多动、植物及微生物中发现的类似的专一性运输水的膜蛋白，它的一个显著特点是其活力可被汞抑制。
4.蒸腾效率（transpiration efficiency）指植物每消耗1Kg水所形成的干物质克数，常用单位是g•kg-1，也称蒸腾比率（transpiration ratio）。
5.水分临界期（critical period of water ）通常是指植物在生命周期中对水分缺乏最敏感和最易受害的时期。
1. 溶液培养法：用纯化的化合物配制成水溶液来培养植物以确定植物必需的矿质元素种类和数量，也称水培方法。
2. 协助扩散：一些非脂溶性或低脂溶性物质能依赖镶嵌在细胞膜上的特殊蛋白质分子的功能活动来实现跨膜转运，称为易化扩散或协助扩散。
3. 单盐毒害：植物被培养在某种单一的盐溶液中，不久即呈现不正常状态，最后死亡。
这种现象叫单盐毒害。
4. 离子对抗：在发生单盐毒害的溶液中加入少量不同化合价的金属离子，就可解除单盐毒害，这种现象称为离子对抗。
5. 电化学势梯度：离子的化学势梯度质和电势梯度合称为电化学势梯度。
1. 光合链：也称光合电子传递链，是指存在光合膜上、一系列互相衔接着的电子传递体组成的电子传递的轨道。
现在被广泛接受的光合电子传递途径是“Z”方案，即电子传递是由两个光系统串联进行，其中的电子传递体按氧化还原电位高低排列，使电子传递链呈侧写的“Z”形。
2. 光合单位：指同化1分子CO2或释放1分子氧所需要的叶绿体色素分子数目。
一个光合单位大约有200—300个色素分子，其中有一作用中心，人们把这一作用中心及其周围的几百个色素分子称为一个光合单位。
植物生理学复习重点内容
绪论问答：1.什么叫植物生理学？植物生理学的研究内容和任务是什么？2.植物生理学是如何产生和发展的？我们从中可以得到哪些启示？3.21世纪植物生理学发展的趋势如何？4.如何才能学好植物生理学？第一章植物的水分生理名词解释：自由水；束缚水；扩散；渗透作用；自由能；化学势；水势；渗透势（溶质势）；压力势；衬质势；电化学势；水通道蛋白；水的偏摩尔体积；吸胀作用；蒸腾作用；蒸腾拉力；蒸腾比率；蒸腾速率；根压；小孔律；蒸腾系数（需水量）；蒸腾作用；水分临界期；内聚力；内聚力学说；水分平衡；共质体；质外体问答：1.水分在植物生命活动中有哪些作用？2.细胞吸水的机理有哪些？3.根系吸水机理有哪些？其动力是什么？4.根压产生的机理是什么？5.气孔开闭的机理有哪些？6.进行合理灌溉的指标有哪些？7.如何理解“有收无收在于水”这句话？8.植物细胞和土壤溶液水势的组成有何异同点？9.一个细胞放在纯水中其水势及体积如何变化？10.植物体内水分存在的形式与植物代谢强弱、抗逆性有何关系？11.质壁分离及复原在植物生理学上有何意义？12.试述气孔运动的机制及其影响因素？13.哪些因素影响植物吸水和蒸腾作用？14.试述水分进出植物体的途径及动力。
15.怎样维持植物的水分平衡？原理如何？16.如何区别主动吸水与被动吸水、永久萎蔫与暂时萎蔫？17.合理灌溉在节水农业中意义如何？如何才能做到合理灌溉？第二章植物的矿质营养名词解释：矿质营养；溶液培养法；植物必需元素；大量元素；微量元素；水培法；砂培法；杜南平衡；有益元素；稀土元素；选择性吸收；跨膜传递；电化学势梯度；协助扩散；主动吸收；被动吸收；胞饮作用；膜传递蛋白；离子通道；载体蛋白；质子泵；质子动力势；共转运；生理酸性盐；单盐毒害；离子对抗；平衡溶液；交换吸附；共质体；质外体；表观自由空间；根外营养；生物固氮；硝化作用；反硝化作用；诱导酶；营养最大效率期问答：1.溶液培养法有哪些类型？用溶液培养植物时应注意哪些事项？2.如何确定植物必需的矿质元素？植物必需的矿质元素有哪些生理作用？3.植物细胞通过哪几种方式吸收矿质元素？其吸收特点是什么？4.简述根系吸收矿质元素的过程。