管理学研究方法论..
管理学研究方法论
管理学研究方法论管理学研究方法论是指在管理学领域中，对于研究问题的选取、研究设计、数据收集、数据分析和结果解读等方面的理论和方法的总结和归纳。
在管理学研究过程中，研究方法的选择和应用对研究结果的可靠性和有效性起着至关重要的作用。
下面将对管理学研究方法论的主要内容进行详细介绍。
首先，选择适当的研究问题是管理学研究的第一步。
研究问题应当具有一定的实际意义，能够解决管理实践中存在的问题或提供管理决策的依据。
研究问题的选择应当同时考虑到管理学理论的发展方向和研究者自身的兴趣和能力。
其次，研究设计是管理学研究中的关键环节。
研究设计决定了研究的整体框架和方式，包括研究方法的选择、样本的确定、数据的收集时机和方式等。
常见的研究设计包括实证研究、实验研究、案例研究、问卷研究等。
研究设计的选择应当根据研究问题的性质和研究对象的特点来确定。
第三，数据收集是管理学研究中的重要一环。
数据的收集可以通过直接观察、实地调研、问卷调查、访谈、实验和文献研究等方式进行。
不同的研究方法对数据收集的要求有所差异。
在进行数据收集时，研究者应当确保数据的可靠性和有效性，采取合理的数据收集方式和工具，并在数据收集过程中保护受试者的隐私和权益。
第四，数据分析是管理学研究中的关键环节之一。
数据分析的目的是对收集到的数据进行解释和统计推断，通过辅助分析和解释研究假设或研究问题。
常用的数据分析方法包括描述统计分析、相关性分析、回归分析、因子分析、多元统计分析等。
数据分析的结果应当以简洁、准确的方式呈现，以便于对研究问题进行分析和解释。
最后，结果解释是管理学研究的最后一环。
结果解释是对研究结果进行综合分析和总结，解释研究结论的意义和作用，并提出研究的局限性和推荐进一步研究的方向。
结果解释应当以科学和客观的方式呈现，同时需要考虑到管理实践的应用和价值。
综上所述，管理学研究方法论在管理学研究中发挥着重要的作用。
良好的研究方法选择和应用能够确保研究结果的可靠性和有效性，提高管理学研究的学术品质，为管理实践提供科学和可行的决策依据。
高校管理学专业管理学研究方法论概述
高校管理学专业管理学研究方法论概述管理学研究方法论是高校管理学专业的重要学科之一，它研究的是管理学中的研究方法和研究过程。
本文将对高校管理学专业的管理学研究方法论进行概述，旨在为学生和研究者提供一定的指导和参考。
一、管理学研究方法的分类在高校管理学专业的学习中，管理学研究方法通常可以分为定性研究方法和定量研究方法两大类。
定性研究方法强调对质性数据的研究和分析，通过深入访谈、观察等方式获取数据，并通过归纳、分析等手段进行研究。
而定量研究方法则强调对数量化数据的研究和分析，通过问卷调查、实验设计等方式获取数据，并以统计学为基础进行分析。
二、定性研究方法的应用定性研究方法在高校管理学专业中有着广泛的应用。
在管理学领域的研究中，通过定性研究方法可以深入挖掘人们的思想、态度和行为等方面的内在含义，更好地了解各种管理问题的本质。
定性研究方法常用的技术包括深度访谈、焦点小组讨论、内容分析等，这些技术可以帮助研究者获得详实的数据和信息，从而进行有效的分析和解释。
三、定量研究方法的应用定量研究方法在高校管理学专业中同样具有重要作用。
定量研究方法能够通过大样本的统计分析，得出普遍性的结论，从而提供客观、科学的依据。
在管理学领域的研究中，通过定量研究方法可以量化管理问题、检验假设、分析变量之间的关系等，并通过统计方法对数据进行分析。
常用的定量研究技术包括问卷调查、实验设计、统计推断等。
四、实证研究与理论研究在高校管理学专业的研究中，管理学研究方法还可以按照研究目的的不同进行分类。
实证研究强调对现象和事实的研究，通过观察、实证分析等方式验证管理理论和观点的合理性。
理论研究则着重于对现有管理理论和观点的整理、比较和探索，通过开展文献综述、比较研究等方式来推进管理学的发展。
五、案例研究的重要性在高校管理学专业中，案例研究是一种常见的研究方法。
通过对实际管理问题的深入分析和研究，案例研究能够帮助学生和研究者理解实际管理环境中的复杂性，并能够提供具体的实证资料和参考经验。
管理研究方法论李怀祖读后感
任何一门学科的构建都要经历从无到有、从不完善到逐步完善的过程。
在此过程中，通常借助其它学科应用洗练娴熟、证实科学合理的方法和工具，汲取相关学科的研究精华，方能自成体系，对本学科要解释的现象和事实言之有道。
否则，必定独木难支，经不起推敲与论证。
管理学科也不例外。
从20世纪初泰罗开创科学管理以来，各种管理理论纵横交织、竞相绽放，一直处于“管理丛林”状态，没能像自然科学或经济学一样形成统一的研究框架体系。
究其原因主要有两方面：一是管理学科的研究对象和内容有自身特点；二是管理学科中应用的研究方法的多样性。
从两方面原因的关系来看，前者决定后者。
李怀祖教授的《管理研究方法论》对自然科学、社会科学的属类进行梳理，从管理学科与自然科学、人文学科不同研究内容和方法出发，探讨管理研究与自然科学、社会科学研究的区别主要在于研究对象和研究内容的不同。
基于这种不同引述了两种不同的研究方法：科学研究和思辨研究。
科学研究是运用客观、实证和规范的研究方法获取知识的过程，研究对象要求具有可直接测量、重复出现和便于验证等特征，研究结果推崇精确性和有效性。
思辨研究是研究者运用直觉判断和个人洞察力获取知识的过程，研究对象不易直接测量，研究过程难以清晰表达，研究结果不便于检验，主要靠切身体会。
从研究问题涉及的对象特点看，科学研究和思辨研究不可替代。
但“研究方法论却钟情于科学研究，总是企图将研究工作纳入清晰的、可观测的、能重复进行的科学方法和科学研究的轨道。
”[①]科学研究方法据实说理性强，研究结果易于传递和解释，管理研究者倾向于科学研究方法。
可是这并不排除和否定管理活动所处的社会文化背景和与之密切关联的人的主观价值。
作为管理研究对象的管理者和企业成员是生活在现实中有各自价值观念、个性、偏好和情感的人。
管理研究就是旨在发现、辨识和解决管理领域中烙有人的活动烙印的各种问题。
所以，无论采用何种研究方法，对在不同的管理情景中带有人的主观倾向活动进行适当归类和处理是任何一中研究方法都不可回避的问题。
《管理研究方法论》(绪论)-李怀祖版 ppt
《16 管理研究方法论》绪论
五种方法（5）
思辨方法
《17 管理研究方法论》绪论
思辨方法
思辨方法是仰仗于运用直觉判断和个人洞 察力获取知识的方法。
思辨方法是开创性的求知方法，在人文学 科研究中广泛运用。
《18 管理研究方法论》绪论
思辨方法与科学方法的区别：
（1）科学方法强调客观性和实证性。是 从实际出发通过严谨规范的研究获得知识， 研究过程清晰准确经得起检验。
《29 管理研究方法论》绪论
色谱图表示各学科的特点和运用的研究方法， 科学和思辨研究不能相互取代，特别是在研究 管理、社会学科中，科学研究和思辨研究相辅 相成，缺一不可。
自然科学 社会科学 管理学科 人文学科
科学方法 逻辑 本体、情景分离 科学 逻辑思维
思辨方法 直觉
本体、情景交融 艺术
形象思维
描述型、解释型研究结果是作出诊断，规范型研究 则是作出决策，采取行动。
描述型→解释型→规范型 病历描述→症状分析→诊断、开药方
举例
《51 管理研究方法论》绪论
描述型 《2010中国100最具价值消费品牌》 《2010中国十大知名工业品牌》 《当代中国社会的消费分层》 解释性 《企业持续增长的秘密》 《民工荒的冷思考》 《职业枯竭：当工作变成心理负担》 规范性 《从象牙塔到工业园——美国的教授企业家》 《领导者应该是什么样的》 《美丽能提升你成功的机率吗》
《5 管理研究方法论》绪论
为什么要研究方法论？ 通常自己熟悉的研究逻辑，思维定势
会影响到我们的阅读习惯，学术研究方法， 论文的书写等方面，对学术研究起不到促 进作用。
研究方法论可以看作是研究逻辑，人 们运用这套逻辑能够提高研究工作的效率 和质量。
管理学研究方法论阅读报告
管理学研究方法论阅读报告一、阅读初衷用时两个星期终于把这本书看完了谈不上是精读。
因为阅读时间零散，这种间续性的阅读方式导致着我的收获不大，这是遗憾的地方。
本书一共是6个章节，主要是讲述了论题提出，数据收集与观测方法和数据分析与处理最后撰写论文的过程。
记得我是放假前在图书馆借阅的这本书，因为是导师推荐的这本书当时做了很多计划，现如今想起就如李怀祖教授所说，计划容易实施难。
二、阅读内容书名：《管理研究方法论》第二版作者：李怀祖，西安交通大学管理学院教授，加拿大阿尔贝塔大学(U Of Alberat)商学院兼职教授(Adjunct professor)。
江西临川人，编著有《决策理论导引》(主编)，《系统工程理论、方法及应用》(参编)、《生产计划与控制》(主编)、《管理研究方法论》（编著）等。
1990年至今发表有关管理学科的论文100余篇。
出版社：西安交通大学出版社《管理研究方法论》探讨管理研究工作过程的规范和结构，亦即研究逻辑问题旨在提高研究和论文撰写工作的效率和质量。
第一章绪论1.科学研究在讲述科学研究之前作者先是从研究方法论的角度解释了科学是一种求知方式。
或间接或直接地列举了以下这几种求知方式：因袭方法、权威法、常识法、科学方法和思辨方法。
针对科学方法和思辨方法相反的特点，重点解释了科学研究和思辨研究：科学研究是用科学方法来获取知识，代表的是逻辑思维；思辨研究是直接运用形象思维而非逻辑思维获取知识，但因为研究方法论的本质，研究方法论更钟情于科学研究。
自然科学、社会科学、管理科学、人文科学：逻辑思维处理抽象的概念信息，形象思维则是处理具体的形象信息。
科学研究以逻辑思维为主，思辨研究以形象思维为主。
自然学科运用科学研究和逻辑思维的分量最重，人文学科运用思辨研究方法和直觉判断最多，这两个学科应是分于两极，而社会科学和管理学科对逻辑思维和形象思维则是交叉运用有强有弱应属于中间。
2.管理研究管理既是一门科学也是一门艺术。
管理学的经典理论与研究方法
管理学的经典理论与研究方法标题：管理学的经典理论与研究方法引言：管理学作为一门学科，旨在研究组织如何有效地利用资源来实现预定目标。
其经典理论和研究方法为管理者提供了重要的指导和参考。
本文将介绍几个管理学的经典理论和研究方法，并分析其在实践中的应用。
一、经典理论：1. 科学管理理论：- 理论思想：由弗雷德里克·泰勒提出，以提高劳动效率为目标，通过科学方法来确定最佳工作方法。
- 实践应用：管理者可以通过测量和调整工作流程，提高工作效率，降低成本。
2. 行为管理理论：- 理论思想：以人为中心的管理方法，强调员工的行为和动机对组织绩效的影响。
- 实践应用：管理者应倾听员工的意见和建议，鼓励员工的参与和自主性，提高员工的工作满意度和绩效。
3. 环境管理理论：- 理论思想：组织内外环境对组织绩效的影响，管理者需要适应外部环境并调动内部资源以应对变化。
- 实践应用：管理者应密切关注市场动态和竞争对手的行动，灵活调整组织战略，保持竞争优势。
二、研究方法：1. 实地调研：- 步骤：1) 制定调研目标：明确想要获取的信息和问题。
2) 设计调研方案：确定调研方法和样本选择。
3) 收集数据：通过问卷调查、访谈、观察等方式收集信息。
4) 数据分析：整理、统计和解释收集到的数据。
5) 得出结论：根据数据分析结果得出结论并提出建议。
2. 实验研究：- 步骤：1) 确定研究问题：明确要研究的变量和研究目的。
2) 设计实验方案：包括选择实验群体、控制变量等。
3) 数据采集：通过观察、测量等方法收集实验数据。
4) 数据分析：使用统计方法分析实验数据。
5) 结果解释：根据数据分析结果解释实验结果，并从中得出结论。
3. 大数据分析：- 步骤：1) 数据采集：收集大量的数据。
2) 数据清洗：清除无效数据和异常数据，保证数据质量。
3) 数据分析：使用统计和机器学习等方法对数据进行处理和分析。
4) 结果呈现：将数据分析结果可视化，以便更好地理解和解释。
管理学前沿与研究方法论
管理学前沿与研究方法论一、组织行为和人力资源管理：组织行为研究关注员工在组织中的行为、态度和能力等方面的问题，人力资源管理研究则关注如何有效地配置和管理人力资源以实现组织目标。
在前沿研究中，关注的焦点主要在于如何通过创新的管理模式激发员工的创新能力和潜力，以及如何在人力资源管理中兼顾个体需要和组织利益。
二、战略管理：战略管理研究关注企业如何在竞争激烈的市场环境中获取竞争优势和可持续发展。
在前沿研究中，关注的焦点主要在于如何应对不确定性和风险，以及如何通过创新和数字化转型来适应市场变化和实现战略目标。
三、供应链管理：供应链管理研究关注企业与供应商、生产商和分销商之间的协同与合作关系。
在前沿研究中，关注的焦点主要在于如何通过信息技术和物流优化来提高供应链的效率和灵活性，以及如何应对供应链中的风险和不确定性。
四、创新与创业：创新和创业研究关注企业如何通过创新和创业来获取竞争优势和实现可持续发展。
在前沿研究中，关注的焦点主要在于如何促进创新和创业的生态系统建设，以及如何通过开放创新和跨界合作来推动创新和创业。
研究方法论则是研究者在开展管理学前沿研究时所采用的方法和研究设计。
在进行研究时，研究者需要选择适合的研究方法和研究设计，以确保研究的科学性和可靠性。
研究方法论主要包括以下几个方面：一、研究设计：研究设计是研究者在开展研究时所选择的整体研究框架和方向。
研究者需要根据研究目标和问题，选择不同的研究设计，包括实证研究、案例研究、实验研究等。
二、数据收集：数据收集是指研究者在研究过程中采集数据的方法和途径。
常用的数据收集方法包括问卷调查、访谈、观察等。
研究者需要根据研究问题和方法要求，选择合适的数据收集方法。
三、数据分析：数据分析是指研究者在获取数据后，通过统计或质性分析的方式对数据进行处理和解释。
常用的数据分析方法包括SPSS统计分析、质性数据编码和主题分析等。
研究者需要根据研究问题和数据类型，选择适合的数据分析方法。
管理学研究方法论..PPT共96页
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 管理学研究方法论..
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
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学习方式
阅读！阅读！阅读！
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思考！思考！思考！
“怀疑一切，怀疑你的怀疑” 并且，（ 设计研究方案来）检验你的“怀疑”
参考书目
主要参考书目：
“组织与管理研究的实证方法”，北京大 学出版社 Cohen, J., Cohen, P., Aiken, & West, Applied Multiple Regression/correlation Analysis for the Behavioral Sciences
2. 作者是怎样提出他的问题？
3. 这个问题有趣吗？重要吗？
4. 作者是怎样论证他的观点？ 5. 作者做了几个研究？为什么做这么多？是 不是为了凑字数？ 6. 这些研究之间存在什么关系？ 7. 你觉得作者的结论是否正确？是否全面？ 是否有其他的解释？
学者的3种现实观
客观现实是否唯一？是否受到经验影响
两类研究过程
1. 演绎
从理论假设出发，通过实证数据进行检验 e.g., CEO-board social tie?
2. 归纳
从观察开始 ，通过测量、归纳、参数估计等方法 进行实证概括，形成理论 e.g., 渔业公司从贸易行而不是银行获得贷款？
基本过程
好奇或疑难
有
研究问题 理论？ 无 文献回顾
理论的层次
宏大理论 (grand theory)
e.g., 马克思阶级斗争理论、Homans社会交换理 论；阴阳理论等
细微理论 (trivial theory)
工作假设
中层理论 (middle range theory)
全面性和抽象性的折中 管理和组织研究中主要建构的是中层理论
理论的构成
实证研究的一般逻辑
根据你的理论，形成一个/若干假设 收集数据检验你的假设 如果符合，则表明 （选择）…
A. 我的理论是永恒正确的 B. 我的理论暂时不是错误的
Popper，假设检验只是一个证伪（falsification）的过程
因果关系（causal relation）的成立条件
1. 假设的因与果之间必须存在某种联系 2. 它们之间存在时间顺序的差异，因要先于果发 生； 3. 它们之间的关系必须是恒定存在的，在果出现 时必须伴随因的存在；
“有趣”
对目前知识的进步做出贡献
做出理论贡献的四种途径
1. 深化（elaboration）
2. 繁衍（proliferation）
3. 竞争（competition） 4. 整合（integration）
实证研究设计概论
construct /statistical /internal /external validity …
期刊阅读范围
Academy of Management Journal Administrative Science Quarterly Academy of Management Review Journal of Applied Psychology Organization Science Journal of International Business Studies Strategic Management Journal Research in Organizational Behavior Organizational Behavior and Human Decision Processes Journal of Management Journal of Organizational Behavior Organizational Research Method
（管理学）研究者的伦理准则
学术正直原则（附IACMR准则）
1. 努力创造并传播中国情境下企业管理的知识 … 2. 致力于推广发展设计严谨、善待被试、保护隐私、认真 报告结果的学术研究，并且强调对引用文献要注明出处； 3. … 4. … 5. … 6. 7. 8.
科学的目的
研究的目的
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”
研究的目的在于追求知识和真理，而并不是进行价值判断；
但是，学术本身无关乎价值判断，但是学者本身的价值观却非常 重要”
“第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也 许比单纯的才智成就方面还要大，即使是后者，它们取决于品格的 程度，也许超过通常所认为的那样… 她一生中最伟大的科学功绩—证明放射性元素的存在并把它们分离 出来—所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着难以想象 的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的 历史中是罕见的。 居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只有一小部分存在于欧洲的知识 分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来
演绎设计 观察 归纳设计
1. 提出研究问题 Nhomakorabea2. 进行文献回顾（literature review）
3. 理论解释并形成假设 (hypothesis) 4. 进行实证研究
从自变量（IV）到因变量（DV）
调节变量
自变量
中介变量
因变量 术语列表： 1. Independent variable
重要的管理学学术机构和会议
1. AOM, Academy of Management
2. IACMR, International Association for Chinese Management Research 3. AAOM，Asian Academy of Management …
什么是好的研究设计
有力回答研究者提出的问题
Yes or No We cannot tolerate a “maybe” answer in research
五类管理学最常用的研究方法
问卷调查 二手数据
实验
准实验 案例研究
每种方法各有优势和劣势，要根据研究问题实际来选择研究设计
…
问题转化
1. 化大为小，化抽象为具体 2. 化问题为研究变量和假设 3. 化问题为研究设计
使用定性方法研究全新的课题和变量 使用实验方法研究具有因果关系的假设 使用问卷调查法来检验相关性的假设
理论的建构 (theory construction)
Concept, Proposition, Variables, & Hypothesis
课程内容
系统介绍主流实证管理研究（北美范式）的 一般方法，包括
问题提出 研究设计 理论建构 测量 研究方法 统计 论文发表 …
学习目标
掌握北美范式(paradigm)实证管理学研究的常用 方法 了解管理学理论建构的一般过程 (conceptualizing) 结合实证研究数据掌握一般数据分析方法 进一步训练和提高批判思维能力(critical thinking) 学会深度阅读、欣赏并评介主流学术期刊论文 (如果可能)撰写并投寄自己的第一篇论文
“语不惊人死不休”，训练自己的独特视角思 维
问题在哪里？
苹果往下落? “小强”的告别姿势? 几乎所有文化中都是跟着父亲的姓？ 为什么很多宗教都有洗净的仪式？ 为什么中国企业老板年终都要请大家撮一顿？为什么的老板抽到奖品 要放回去？ 为什么杜邦的技术转让会出现问题？ 为什么力帆进入汽车行业会做出定位在中端的选择？ …
科学的目标是追求真理，解释并且预测自然或社会现象 从科学方法中得到的真理既包含逻辑，也包含证据，逻辑与证据两者 相辅相成，缺一不可。没有数据的逻辑或没有逻辑的数据只是科学方 法的一半， 而且，科学是创造知识，而非知识的应用。科学不能解决关于某一研 究领域（如干细胞研究）好坏或某一研究方法（如定性或定量）优劣 等争执。科学研究独立于政策制定或应用方面的考虑。科学的目标是 对现象（如全球变暖、传染病等）寻求理解、解释并且预测，以便通 过政策决策，使知识能被用于控制或改变这些现象。 虽然追求科学与价值立场和政治考虑无关，但科学的终级目标是使现 在和将来的社会变得更好。正如爱因斯坦所言：“关心人本身必须始 终成为一切技术努力的目标，要关心如何组织人的劳动和商品分配， 从而保证我们科学思维对于人类是祝福而非诅咒。”（Clark，1984： 527）
控制变量
2. Dependent variable 3. Mediator
4. Moderator
5. control
研究设计原则
1. 最大化系统变异 (systematic variance) 2. 控制外生变异 (extraneous variance) 3. 最小化误差变异 (error variance)
理论，还是理论
科学研究的目的在于建立、检验或发展理论 理论的质量是评估科学贡献的黄金法则
大多数AMJ据稿都是“not enough theoretical contribution”！
建立理论不仅是一个智力过程，也是一个审 美的过程
什么是理论
主义？思想？理论？
中国的神秘化和美国的通俗化