2015-2016学年高中历史 第二单元 第3课 古希腊文化的集大成者亚里士多德同步测试 新人教版选修4
第2单元 第3课 古希腊文化的集大成者亚里士多德
教材问题解答
主题二
柏拉图与亚里士多德的差异
• 【史料探究】 • 史料一 有一次柏拉图开玩笑说，他的学 校由两部分组成：亚里士多德是学园的头脑， 其他学生构成学园的躯体。当亚里士多德遭 到同学的攻击时，柏拉图总是出面解围，说： “亚里士多德这头小驹，需要的是缰绳，而 不是囚笼。” • 史料二 亚里士多德曾经说：“作为一个 哲学家，较好的选择应该是维护真理而牺牲 个人的友情，二者都是我们所珍爱的，但人 的责任却要我们更尊重真理。 ” 课前自主导学 课堂互动探究 教材问题解答
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主题一
认识亚里士多德对世界思想文化的贡献
• 【史料探究】 • 史料一 不知自己过失是最大的病痛。 • 史料二 慷慨是挥霍与吝啬之间的中庸。 • 史料三 没有一个人是永生的。希腊人是 人。所以，没有一个希腊人是永生的。
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• •
思考 (1)指出史料一、二、三中亚里士多德研究 的主要领域，各有什么意义？ • (2)如何看待亚里士多德在古代希腊文化史 上的地位？ • 答案 (1)史料一研究人本身，既追求完美 的境界，也要追求现实的幸福，对柏拉图思 想有继承，也有突破。史料二提出人生哲学 中的“中庸之道”，中庸之道是一种明智的 生活态度和方法，是一种人生境界。史料三 是他的三段论，至今仍被学术界尊为权威。 • (2)亚里士多德是古希腊文化的集大成者。 课前自主导学 课堂互动探究 教材问题解答
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教材问题解答
•[知识点拨] 亚里士多德被誉为“百科全书 式的学者”，是由于他在逻辑学、政治学、 伦理学、教育学、心理学、生物学、生理学、 医学等众多领域留下了丰厚的遗产。其主要 原因是他勤奋好学，注意观察思考问题，科 学研究涉及面广及相对有利的学术环境等。
古希腊文化的集大成者亚里士多德03精品PPT课件
（2）政治主张： 柏拉图：理想国是哲人治的国家，其次才是法治 亚里士多德：法治优于人治
三、博学家—主要思想
1、哲学：
确定了哲学的研究对象；《形而上学》客观世界 是真实的存在,是人类认识的来源,认识产生于对外 界事物的感觉. 2、生物学领域： 对动植物进行分类、解剖研究
【助读资料】
亚里士多德把论证分为“从个别到普遍”和“从 普遍到个别”两种过程，前者是归纳法，后者是演绎 法。
他对归纳法的作用是肯定的，但他着重研究和总 结了演绎推理的一般原则——三段论法。他把推理步 骤表示为包含字母符号在内的一些三段论图式，下面 就是一种基本的图式：
如果所有的B是A（大前提） 并且所有的C是B（小前提） 则所有的C是A（结论） 这种三段论式的推理由大前提、小前提和结论三 个判断构成,其中包含A、B、C 三个概念。
的来源认识产生于对外界事物的感觉 ④ 唯物论并不彻底
史料链接
材料一 ： 柏拉图认为，国家应该由哲学家来统治 。在 理想国中把公民分为护国者、卫国者和生产者三个阶级
材料二 在今天，我们任何人都承认，法律是最优良的统 治者，法律能作出最适当的判决……
——亚里士多德
根据材料结合课文知识说说柏拉图和亚里士多德哲学主张和 政治主张的不同。
如果你有一个苹果，我也有一个苹果，如 果彼此交换，还是各有一个苹果；但是，倘若 你有一种思想，我有另一种思想，而彼此交流 这些思想，那么，我们就各有两种思想。
——亚里士多德
德国著名学者海德格尔用了三句话评 述亚里士多德的生平： “亚里士多德出生，思考，而后死去。”
文库上传2015-2016学年高中历史 2.3 古希腊文化的集大成者亚里士多德教案1 新人教版选修4
2.3 古希腊文化的集大成者亚里士多德教案简述古希腊哲学家亚里士多德的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。
1、知识与能力识记亚里士多德的成长历程，“柏拉图学院的头脑”，亚里士多德的思想。
“百科全书式的学者”，在哲学、生物、物理、逻辑、伦理学等方面的成就。
（三段论和中庸之道）。
亚历山大的家庭教师。
吕克昂学院。
对亚里士多德的评价。
理解唯物论和唯心论，东西方文化之间的差异及世界文化的同一性，中庸思想。
学习亚里士多德的求知精神和科学态度，引导学生自主学习意识。
比较西方古希腊文化与东方中国文化，掌握文化的多样性。
运用亚里士多德的中庸之道与看待现实生活中的诸多问题。
2、过程与方法分析文字材料法，问题探究法、比较归纳法、讨论法3、情感态度价值观从亚里士多德思想的形成，认识古代思想文化“继承与发展”的关系。
树立科学的态度及全新的人才观。
亚里士多德在古希腊文化中的地位。
重点：亚里士多德的思想及学术成就。
难点：亚里士多德对柏拉图思想的继承和突破的问题。
如何看待中庸之道（导入新课）：上节课我们学习了柏拉图的思想，那么在柏拉图之后希腊有出现一位重要的哲学家，并且是和柏拉图有着师徒关系的，他就是亚里士多德。
那么这节课，我们主要看看亚里士多德的哲学思想，以及他的思想对后世的影响。
一、亚里士多德的生平：（一）家庭出身前384年出生于希腊小城斯塔吉拉的马其顿御医家庭。
（二）生活经历1、17岁时在雅典阿卡德米学园学习，师从柏拉图，对柏拉图的思想既有继承又有突破，被称“学园的灵魂”2、前343年，亚里士多德成为马其顿王子亚历山大之师。
为师期间，利用优越条件，继续研究各类科学，学术思想进一步发展。
被称为“百科全书式的学者”3、亚历山大征服希腊后，亚里士多德回到雅典创办吕克昂学园，被称“逍遥学派”。
提出“中庸之道”。
4、前323年，亚历山大大帝病逝，雅典再掀反马其顿热潮。
亚里士多德成为雅典人控告、仇视的对象。
《古希腊文化的集大成者亚里士多德》
《古希腊文化的集大成者亚里士多德》古希腊文化的集大成者亚里士多德(1200字)古希腊文化被认为是西方文化的根源之一，而在古希腊文化的发展过程中，亚里士多德无疑是一个重要的人物。
他不仅是古希腊最著名的哲学家之一，还是众多学科的创始人之一、亚里士多德的学说对西方思想产生了深远的影响，他的贡献被视为古希腊文化的集大成者。
亚里士多德生于前384年的古希腊斯波塔城，他的父亲是马其顿人，是马其顿国王亚历山大一世的教师。
在他的成长过程中，他接受了马其顿教育，并学习了一些学科，如自然科学、数学和逻辑等。
然而，亚里士多德对哲学特别感兴趣，并且成为柏拉图的学生，受到柏拉图的影响很大。
亚里士多德与他的老师柏拉图有着不同的观点，尤其是对于形而上学的研究。
他不同于柏拉图的理念，主张通过观察和实验来研究现象，而不是只从理念中推导出真理。
他将自然科学领域的研究推向了新的高度，并以逻辑学家的身份创立了逻辑学。
亚里士多德的理论奠定了西方哲学和科学的基石，成为后世学者和思想家探索的起点。
亚里士多德的学说包含了政治学、伦理学、形而上学以及物理学等多个领域。
在政治学中，他提出了一个理想的国家模型，主张政府应以普遍福祉为目标，通过合理的制度来实现公正和幸福。
他的政治学理论对于西方政治体系的发展产生了深远的影响。
在伦理学中，亚里士多德认为幸福是人类生活的最终目标，他主张人们通过追求道德的行为和优秀的品质来实现幸福。
他的伦理学理论强调道德行为的重要性，以及个人品德的培养，对于道德和伦理观念的发展也做出了重要贡献。
作为自然科学家，亚里士多德提出了一系列关于物理、生物和天文学的理论。
他的理论包含了对自然世界的观察和分类，对物质的组成、运动和变化的研究。
他对生命的起源和进化提出了独特的见解，并对天文学和地理学做出了许多贡献。
他的科学方法和研究成果深刻影响了后世科学家，并为现代科学的发展奠定了基础。
在形而上学领域，亚里士多德探索了存在的根本问题，研究了物质、形式、本质和原因等概念。
2015-2016学年高中历史 第二单元 第3课 古希腊文化的集大成者亚里士多德教案 新人教版选修4
第三课古希腊文化的集大成者亚里土多德【课标要求】1、简述古希腊哲学家亚里土多德的主要生平事迹，2、了解亚里土多德追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。
【教学重点】1、亚里士多德理性主义的思想。
2、亚里士多德的思想对世界产生的巨大影响。
【教学难点】1、理解并评价亚里士多德的思想观点与政治主张。
2、归纳并分析亚里士多德对世界思想文化的贡献。
【教学过程】导入新课结合课前伟人对亚里士多德的评价导入。
亚里士多德究竟有哪些贡献让伟人如此评价呢？讲授新课一、北方小驹过渡：亚里士多德出生在那里？与柏拉图有什么关系？他为什么要去阿卡德米学园？1、御医之子（前384年）公元前384年，亚里士多德出生于希腊北部色雷斯的小城斯塔吉拉，当时色雷斯处于北部强国马其顿王国的统治之下，他的父亲是马其顿王室的御医。
马其顿王国简史：巴尔干半岛古代国家。
马其顿位于巴尔干半岛北部。
居民主要是希腊人（多利安人）、色雷斯人和伊利里亚人。
约公元前700 年，自称为马其顿人的民族开始为人所知。
公元前 5 世纪中叶，以国王为首的奴隶占有制国家在下马其顿首先出现。
公元前495～前450年当政的亚历山大一世统一了整个下马其顿。
腓力二世（马其顿的）最终统一了上、下马其顿，国势日盛，在巩固了国内统治后积极向外扩张。
其子亚力山大大帝于公元前330年灭亡波斯帝国，不久建立起了一个地跨欧、亚、非 3洲的庞大帝国——马其顿亚历山大帝国。
亚历山大死后，他的部将之间经过几十年的斗争，建立了一系列希腊化国家。
公元2世纪由罗马控制。
2、学园精英（前367年）（1）求知的欲望（2）严谨的科学态度（3）高尚的人格结合历史纵横、学思之窗讲述：17岁时，亚里士多德像许多希腊青年一样，到当时希腊的文化教育中心雅典求学，师从柏拉图。
亚里士多德勤于思考，努力读书，在学业上显示出惊人的才华。
柏拉图曾说，他的学园由两部分组成：亚里士多德是学园的灵魂，其他学生构成学园的身体。
(课后巩固)第二单元第3课古希腊文化的集大成者亚里士多德2Word版含解析
第二单元东西方的先哲第3课古希腊文化的集大成者亚里士多德1．孔子提出的“中庸”思想和亚里士多德主张的“中庸之道”的共同之处有①都看作是至高的美德②都主张适度，不走极端③都反对“过”和“不及”④其标准都是“正确的理性”A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【答案】A【解析】本题考查孔子和亚里士多德的思想。
根据所学知识可知，“理性”是启蒙运动时提出的，排除含④的选项，故答案为A。
2．历史上称亚里士多德及其弟子为逍遥学派，主要原因是A.他的教学方法别具一格B.他和马其顿王室关系密切C.他们勤于思考，努力读书D.他们热衷于讨论具体问题【答案】A【解析】亚里士多德喜欢在林荫道上边散步边讲学，自由洒脱，别具一格，故被称为“逍遥学派”。
B项与此无关，C项是学习态度，D项是学习内容。
3．亚里士多德肯定客观世界是真实的存在，是人类认识的来源，同时他也认为物质受形式的支配，只有属于精神世界的形式，才赋予物质以确定性和现实性。
这表明他的观点A.动摇于唯物主义与唯心主义之间B.是典型的唯心主义C.具有鲜明的唯物主义性质D.在物质与形式的关系上认识不清【答案】A【解析】由客观世界是人类认识的来源可知前者是唯物主义观点，由“物质受形式的支配”等分析可知后者是典型的唯心主义哲学观点，综合来看，A项正确。
B、C项认识片面，D项认识错误。
4．亚里士多德宣称:“有一些人天生是自由的，另一些人则天生是奴隶。
”这句话的本意是A.奴隶归奴隶主私人占有B.奴隶制度是永远不能改变的C.把社会上的人分成三个等级D.奴隶是会说话的工具【答案】B【解析】本题容易误选A项，主要是没有理解“本意”是指这句话的本质含义。
A项仅是表面含义。
亚里士多德作为奴隶主阶级的思想家，认为奴隶占有制是天然合理的。
C、D两项都没有在题目中体现出来。
5．西方先哲柏拉图和亚里士多德是一对令人敬佩的师生。
亚里士多德在讨论普遍的“善”时说:“尽管这种讨论有点使人为难，因为‘理念’的学说是我们尊敬的人提出来的。
高中历史备课参考 古希腊文化的集大成者亚里士多德
第二单元第3课古希腊文化的集大成者亚里士多德本课主要从三个方面介绍了古希腊文化的集大成者──亚里士多德：北方小驹，博学家，教师生涯。
这些内容一方面介绍了亚里士多德思想的形成及主要的研究成果，反映了古希腊文化的繁荣；另一方面也对我们今天如何看待和认识东方文化、树立严谨的科学态度提出了思考。
内容涉及到古希腊文化中哲学、生物学、物理学、逻辑学和伦理学等诸多学科，范围非常广。
一、北方小驹（1）斯塔吉拉少年亚里士多德并不是雅典当地人士，他出生于希腊色雷斯的小城斯塔吉拉。
他的父亲是一位颇受人敬重的御医（也算是一位科学家），这使他经常有机会出入于马其顿王宫，接触到了广泛的文化知识，特别是这时的希腊哲学、文艺以及一般文化都已发展到可以做总结的时代，这种背景对于亚里士多德的成长产生了深刻的影响。
（2）柏拉图学园的头脑柏拉图61岁的时候，亚里士多德来到了学园。
在柏拉图学园进修的二十年中，亚里士多德表现出惊人的求知欲和超凡的才华，他的许多观点代表着他那个时代有教养、有阅历的人的流行见解。
他并不盲从，正如柏拉图所说：“亚里士多德是学园的头脑”。
他不赞成柏拉图充满神秘的宗教色彩和关于财产与家庭的非正统的伦理学说，他认为家庭与社区满足了人们的基本需求，精神只有在国家中才能表现得淋漓尽致；他要求一切都要有科学的解释，放弃了柏拉图所主张的灵感说（这是当时大多数希腊人所深信的命运观）；他认为感官未曾经历的事物就不可能有意识，柏拉图则认为不先存在于理性世界中的事物就不可能出现在自然界中。
（3）亚里士多德思想的评价①列宁说：亚里士多德对柏拉图理性的批判就是对一般唯心主义本身的批判，亚里士多德的唯心主义“在自然哲学里往往等于唯物主义”；②亚里士多德的思想，不但有些唯物主义因素，而且有些自发的朴素辩证法因素。
他认识到普遍与特殊的统一，肯定了文艺的客观性，认为世界是由各种本身的形式与质料和谐一致的事物所组成的；③他认为人类活动不外三种形式：认识或观照，实践行动，创造。
高中历史 第二单元 东西方的先哲 第3课 古希腊文化的集大成者亚里士多德 亚里士多德关于奴隶制的看法
亚里士多德关于奴隶制的看法
我们认为，奴隶的存在是必需的，合乎自然的。
因为，人无财产不能生活，更谈不上好的生活；所谓财产就是治家所必备的工具；工具可分为有生命的和无生命的两种；奴隶就是有生命的工具，是主人的一宗活的财产。
人必须具备有生命的与无生命的这两宗财产才能生活。
倘若无生命的工具能按人的意志而自动工作，梭子能自动织布，琴能自动弹奏，那么作坊主就不用奴仆，主人就不用奴隶了。
但是奴隶主要是生活活动方面的工具，而不是生产的工具。
……凡本性上本来不属于自己而属于他人者就是奴隶……野蛮人应该被奴役、做奴隶，不过原因不在于它是弱者，也不是由于战败，而是因为他们是劣种人。
──［古希腊］亚里士多德《政治学》。
原创5：第3课 古希腊文化的集大成者亚里士多德
亚历山大帝国——地跨 欧、亚、非三洲
2.吕克昂学园 （1）吕克昂学园的建立
公元前335年， 亚里士多德仿效他的老师柏拉图所办的学园在 雅典创办哲学学校吕克昂（Lykeion）。 该地原是为训练新兵而建造的游乐场；它包括一座为吕克昂的 阿波罗而建的神庙、许多林荫路，有树木、喷泉和柱廊装点着。
遗 址
亚里士多德是一个职业教师，如果说柏拉图创造并奠定了西欧 教育学的理论基础，那么亚里士多德则继承并发展了这一理论 基础，从而使古希腊教育理论发展到一个更高的水平。
谢谢观看！
对亚里士多德来说是个很重要的阶
段，这一时期的学习和生活对他一 大型壁画《雅典学院》中
生产生了决定性的影响。
柏拉图和亚里士多德
3.亚里士多德思想及评价 (1)亚里士多德的哲学思想： 亚里士多德认为客观世界是真实的存在，是人类认识的来源， 认识产生于对外界事物的感觉。
列宁说：亚里士多德对柏拉图理性的批判就是对一般唯心 主义本身的批判，亚里士多德的唯心主义“在自然哲学里 往往等于唯物主义”。亚里士多德的思想，不但有些唯物 主义因素，而且有些自发的朴素辩证法因素。
(2)亚里士多德对科学的分类 理论的科学：物理学、数
学、哲学
科学 实践的科学：伦理学、经济学、政治学
创造的科学：种植学、文学艺术的创作
二、 博学家 1.逻辑学方面 亚里士多德认为逻辑学是一切科学的工具。他是形式逻辑学 的奠基人。
逻辑学： 大前提 “三段论” 小前提 （ 演绎法） 结论
逻辑学著作 亚里士多德的逻辑学著作后来由他的注释者 汇编成书，取名叫作《工具论》。他们继承 了亚里士多德的看法，认为逻辑学既不是理 论知识，又不是实际知识，只是知识的工具。 《工具论》主要论述了演绎法，为形式逻辑 奠定了基础，对这门科学的发展具有深远的 影响。
古希腊文化的集大成者亚里士多德课件
亚里士多德的哲学思想对中世纪 经院哲学产生了深远的影响，他 的政治学思想也对现代政治学的
发展产生了影响。
亚里士多德的伦理学思想也对后 世产生了影响，成为西方伦理学
的重要基础之一。
对现代思想的影响
亚里士多德的思想对现代思想产生了深远的影响，他的思想不仅影响了西方文化，也影响了 世界各地的文化。
亚里士多德认为，逻辑学可以帮助人 们正确地思考和表达，从而更好地认 识和理解事物。
形而上学
形而上学是亚里士多德探讨宇宙本原、本质和结构的学科，他提出了实体、形式 、质料等核心概念，对后世哲学和科学的发展产生了深远影响。
亚里士多德认为，形而上学可以帮助人们深入探究宇宙的本质和规律，从而更好 地理解自然和人类社会。
亚里士多德认为，政治学可以帮助人们更好地理解社会政 治制度和国家治理方式，从而为人类社会的进步和发展做 出贡献。
生物学
生物学是亚里士多德探讨生物种类、 结构和功能的学科，他提出了物种、 器官、生长等核心概念，对后世生物 学的发展产生了重要影响。
亚里士多德认为，生物学可以帮助人 们更好地理解生物的多样性和复杂性 ，从而更好地保护和利用自然资源。
代学术研究提供了宝贵的资料。
THANKS
感谢观看
亚里士多德的形而上学思想对现代哲学产生了影响，他的政治学思想也对现代政治学产生了 影响。
亚里士多德的伦理学思想也对现代伦理学产生了影响，成为现代伦理学的重要基础之一。
04 亚里士多德的著 作与遗产
主要著作介绍
01
02
03
04
《形而上学》
探讨了事物的本质和原理，提 出了“形式与质料”的哲学思
想。
《物理学》
亚里士多德的学说至今仍然在哲学、政治学、伦理学等领域具有重要地 位。
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亚里士多德
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．柏拉图经常称亚里士多德是小马驹(小马驹吃足了奶就会踢它的母亲)，其意思是指亚里士多德( )
A．敢于挑战权威B．不赞成柏拉图的主张
C．忘恩负义D．求知欲强
2．亚里士多德认为，物质受形式的支配，只有属于精神世界的形式，才赋予物质以确定性和现实性。
这种观点( )
A．动摇于唯物主义与唯心主义之间
B．是典型的唯心主义哲学观点
C．具有鲜明的唯物主义性质
D．正确地揭示了物质与形式之间的关系
3．亚里士多德对世界思想文化的发展所作的独创性贡献是( )
A．中庸之道 B．对于理性世界和感性世界的认识
C．动植物分类法 D．三段论
4．亚里士多德宣称：“有一些人天生是自由的，另一些人则天生是奴隶。
”这句话的本意是( )
A．奴隶归奴隶主私人占有
B．奴隶制度是永远不能改变的
C．把社会上的人分成三个等级
D．奴隶是会说话的工具
5．马克思称亚里士多德是“古代最伟大的思想家”，亚里士多德的成就有( )
①讲究科学方法研究②把逻辑学发展成为一门科学③提出法治优于人治的思想④提出“中庸之道”理论
A．①②B．①②③④
C．①②③D．②③④
6．“质胜文则野，文胜质则史。
文质彬彬，然后君子。
”——孔子；“慷慨是挥霍与吝啬的中庸。
”——亚里士多德。
下列说法不正确的是( )
A．材料体现的都是一种中庸思想
B．两人都反对过和不及，认为要恰到好处
C．孔子主张两者兼备，亚里士多德反对两端而取中间
D．两者的中庸思想如出一辙
7.关于亚里士多德研究领域的说法不正确的是( )
A.生物学：建立了动植物的分类研究体系
B.物理学：指出具体事物的组成(形式和质料)
C.逻辑学：创立“三段论”
D.伦理学：提出了“孝悌之道”
8. 关于亚里士多德的学术成就不正确的是
A．建立较完整的学科体系 B.大多数自然科学成就一被证明是错误的C．其伦理学成就如三段论至今被奉为权威 D. 为后世的科研提供了一些方法论
二、非选择题
9．阅读下列材料：
——亚里士多德
材料二
材料三在吕克昂学园，有一门伦理学课程，讲授人生哲学。
亚里士多德向人们讲述：任何事物都有三种状态，即过度、不及和中间。
任何行为和感受都有一个中间性问题，过度与不及产生失误，中间往往能够获得成功并受人称赞。
请回答：
(1)结合材料一和所学知识，说明亚里士多德是如何突破柏拉图哲学思想的？
(2)依据材料二，指出亚里士多德突出的教学方法是什么？
(3)从材料三可以看出亚里士多德提出了什么思想？他这种思想有何特点？
10.阅读下列材料：
材料一齐景公问政于孔子。
孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。
”公曰：“善哉！信如君不君、臣不臣、父不父、子不子，虽有粟，吾得而食诸？”
子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻。
道之以德，齐之以礼，有耻且格。
”
——孔子《论语》
材料二君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲，是地维之所赖以立，天柱之所赖以尊……君虽不仁，臣不可以不忠；父虽不慈，子不可以不孝；夫虽不贤，妻不可以不顺。
”
——《曾文正公全集》家训卷下材料三城邦以正义为原则。
由正义衍生的礼法，可凭以判断(人间的)是非曲直，正义恰正是树立社会秩序的基础。
要使事物合于正义(公平)，须有毫无偏私的权衡；法律恰恰正是这样一个中道的权衡。
法治应该包含两重含义：已成立的法律获得普遍的服从，而大家所服从的法律又应该本身是制订良好的法律。
——亚里士多德《政治学》请回答：
(1)依据材料一，指出孔子为建立社会秩序的主张有哪些。
这一主张到后来对社会发展产生了什么影响？
(2)依据材料三，说明亚里士多德认为该如何建立有序的社会。
(3)综合上述材料与问题，你认为应该如何建立良好的社会秩序。
第3课亚里士多德
一、选择题
1．A.2．B.3．D.4．B.5．B.6．D.7. D.8. B
二、非选择题
9．(1)他主张人要追求尽善尽美的境界，但这并不意味着要放弃现实的幸福。
亚里士多德认为，柏拉图理念论的最大弱点在于不承认现实世界的真实性。
理论属于人的思维抽象，客观上并无理念世界的存在。
亚里士多德肯定客观世界是真实的存在，而且是人类认识的来源，认识产生于对外界事物的感觉。
这一观点接近了唯物主义观点。
(2)方法：思考和争论。
(3)思想：中庸之道思想。
特点：从伦理学角度强调中庸之道；强调中庸之道是一种美德；否定两端。
10. (1)主张：按照君臣名分之礼、以德治国。
影响：后来形成的三纲五常成为维护专制封建统治的工具，束缚了社会的发展与进步。
(2)通过实现正义、法治、中道来建立社会秩序。
(任意两点即可)
(3)通过法治实现正义是建立良好的社会秩序的基础；既要肯定法治的基础作用，也要肯定道德的作用。
(任意一点即可)。