辍学报告制度
学生辍学报告制度
学生辍学报告制度（用心整理的精品word文档，可以编辑，欢迎下载）作者：------------------------------------------日期：------------------------------------------学生辍学报告制度为了加大管理控辍的力度，充分调动学校、家庭、社会、政府多方参与、齐抓共管，有效地做好控辍保学工作，根据上级要求并结合我校实际，特制定我校学生辍学报告制度。
（一）学生辍学报告制度总负责人为校长，负责机构为教务处，第一报告人为班主任。
（二）报告程序：1、班主任发现有未请假、无理由、不到校学生后，要及时向教导处报告。
并要于当日进行家访，查明学生未到校的原因，区分有无正当理由及是否有辍学苗头，其结果向教导处汇报，登记备案。
2、如发现学生第二天仍未上学，班主任教师应及时向教导处报告。
教导处接报告后进行登记，并通知年部承包中层领导。
年部承包中层领导于当日同班主任及班级承包教师进行家访，并把家访结果报教导处。
3、如第三天仍未上学，班主任应该及时报教导处登记。
教导处通知年部承包中层领导、校长，共同研究并制定控辍方案。
并通知学生所在村村委会主任，然后根据方案进行有村委会成员参加的集体家访。
（三）责任落实：1、班主任：班主任为第一报告人，发现学生未请假不到校，班主任必须当日向教导处报告。
2、教导处：及时向年部承包中层领导、校长报告，不得拖延。
3、年部承包中层领导：负责二日家访组织工作。
4、校长：负责与村委会沟通、第三日会议组织计划落实、向分管局长通报情况。
（四）辍学月报：1、领导机构：由学校控辍保学领导小组负责组织报告，并具体负责实施。
2、报告程序：（1）日常报告按上述辍学报告制度执行；（2）每月底由教导处主任统计当月控辍工作各种情况；与班主任核对后，报分管副校长；由副校长重新核对后制定报告单，向校长报告。
3、报告内容：当月辍学名单、家长姓名、家庭住址、联系电话、辍学原因以及动员返校情况。
辍学报告制度
5、已受完地方的政府规定的义务教育年限，并在学年终了提出申请，经地方政府批准发给义务教育证书离校的。
二、制定流失生的规定
（一）教师：每学年开学初学习（义务教育法）增强依法治校的观念，不断端正教育思想，转应试教育为素质教育，改进教学方法，减轻学生课业负担，决不以学习压学生，更不能因故劝其休学、退学等，把学生距之门外，违者追究责任。
（二）学生：学校领导和教师利用校、班、队会及思品课时间向学生宣讲（义务教育法）的有关内容，帮助教育学生明确学习目的，明确四化建设所需要的人才，树立为祖国的需要，为四化建设而学习的思想。
（三）家长：利用家长学校，家长会和家访时间向大家宣传（义务教育法）的内容，提高家长的法制观念。保证（义务教育法）的实施。
2、义务教育阶段的学龄儿童，失学一个月以上地方政府无可行办法保证其近期复学的。
3、非义务教育阶段的学龄儿童、少年，失学一个月以上近期又不可能复学的。
（二）流动分以下五种（正常流动）
1、由于学生本人身体原因，不能坚持学习，经批准而免学的。
2、由于本人身体原因近期不能坚持学习，经学校批准而休学的。
3、由于家庭和其他原因，经学校批准可转学的。
参考范本
辍学报告制度
______年______月______日
____________________部门
为了掌握学生的流失情况，努力制止学生的流失，根据上级教委的文件精神，制定本制度：
一、辍学分流动和流失两种情况
（一）流失（非正常）分为以下三类
1、义务教育阶段的学龄儿童、少年，失学后经地方政府处罚但仍不上学的。
三、认真贯彻区教体委（关于加强小学学籍管理的规定）和学校的（学籍理制度）。
四、定期查点各班人，每学期开学一周向教育科报告本校学生学籍。
学校控辍保学制度（四篇）
学校控辍保学制度认真贯彻落实各级政府、教委、教育____文件精神，认识到控制农村中学生辍学是巩固“两基”成果，全面推进素质教育的重要举措。
按照“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的工作方针，采取“依法控辍，管理控辍，教改控辍，扶贫控辍”等必要措施，依靠____，坚持齐抓共管，控制辍学工作为学校生存之本，加大控辍保学工作力度，努力实现控辍保学工作目标，特制定出我校控辍保学奖惩办法。
一、制度制约，形成紧迫感控辍保学工作纳入年度考核内容之一，它与学年末教学成绩同等重要，是评选优秀，评先，晋级的重要条件之一，是解决能否胜任班主任工作的重要依据。
1、控辍工作达不到规定指标，每个年级巩固率为最后的班主任，免去其班主任资格，当年不能评优、评先，更不能晋级。
2、任课教师所教班级若巩固率达不到规定指标，当年亦不能评优，评先，更不能晋级。
3、全校教职工都应该对控辍保学工作提高认识，做出贡献。
如有言语、行为伤害到学生自尊心，赞成学生辍学，学校坚决予以追究责任，严肃处理，取消当年评优、评先、晋级资格。
二、实行重奖，形成良好的运行机制年度无辍学的班级奖励班主任____元，任本班科任教师奖____%。
三、建立家访报告制度实行领导包级，教师包学生，做到日清周结。
即学生当天不上学，班主任要当天打电话或带书信沟通询问；两天不到校，班主任亲自家访；三天不到校，包级领导与班主任共同家访，并把家访结果及时向校长汇报。
对包级领导、班主任、包学生教师此工作做得不到位，效果不好追究其责任，给予处理。
四、做好“减负”工作认真做好学校“减负”工作，按规定开科设节，成立各科兴趣活动小组。
对不按照上级要求和学校规定而擅自给学生增加压力，造成学生负担过重而导致辍学的，学校追究责任，视情节轻重给予严肃处理。
五、加强师德师风建设，做好管理控辍1、严禁体罚或变相体罚现象发生，如因体罚或言语不当造成学生辍学的学校严加惩处。
2、对学困生要正确引导，因材施教，不能有任何歧视或放弃的现象。
初中学生辍学书面报告制度
初中学生辍学书面报告制度
1. 背景
初中阶段是学生成长的关键阶段，在这个阶段，学生接受基础
教育，为将来的高中和大学研究奠定基础。
然而，近年来，我们注
意到有一些学生在初中阶段辍学，对其研究和发展产生了负面影响。
为了规范和管理辍学问题，我们现在引入了初中学生辍学书面报告
制度。
2. 目的
- 规范辍学行为的提出和报告程序；
- 提高对辍学学生的管理和跟进效率；
- 提供辍学学生的基本信息和相关原因，以便进行教育和帮助。
3. 适用范围
本制度适用于所有初中学生，包括初一、初二和初三学生。
4. 报告程序
4.1 提出报告
- 学生或家长应在决定辍学后的三个工作日内，向学校办公室提出辍学书面报告。
- 辍学报告应包括学生基本信息、辍学原因和对学生未来发展的规划。
4.2 校方处理
- 学校办公室收到辍学报告后，应及时处理，并将报告上交给班主任和教务处。
- 班主任应与学生或家长进行进一步沟通，了解辍学原因，并提供相应教育建议和帮助。
- 教务处应将辍学学生的信息记录在学生管理系统中，以备后续跟进和管理。
5. 效果评估
学校管理部门将定期评估辍学报告制度的实施效果，并根据反馈结果进行改进和调整。
6. 解释权
对于本制度中未尽事宜以及发生的特殊情况，学校管理部门保留最终解释权。
本制度自发布之日起生效。
2024年控辍保学月报制度模版（三篇）
2024年控辍保学月报制度模版阴平镇白山前小学制定控辍保学月报制度为强化管理控辍工作，充分发挥学校、家庭、社会及政府等多方合力，确保适龄儿童少年接受义务教育，有效控制学生辍学现象，本校正依据上级部门的相关要求并结合实际情况，特制定本控辍保学月报制度。
一、指导思想本制度旨在依法执行九年义务教育，确保适龄儿童、少年接受义务教育，严格控制学生辍学情况，全面推动素质教育的发展。
学校需加强对控辍保学工作的领导，广泛动员社会、家庭、学生等各方面力量，共同参与，形成齐抓共管的良好局面，持之以恒地推进该项工作。
二、工作分工学生辍学报告制度总负责人为校长，具体负责机构为控辍保学领导小组（名单附后），第一报告人为班主任。
1. 班主任：担任第一报告人，若发现学生未请假且未到校，班主任必须当日向控辍保学领导小组报告。
2. 控辍保学领导小组：负责及时向校长报告，不得延误。
3. 校长：负责与村委会沟通，确保第三日会议计划的落实，并及时向镇处中心学校通报相关情况。
三、报告程序1. 班主任在发现学生未请假、无正当理由未到校后，应立即向控辍保学领导小组报告，并于当日进行家访，了解学生未到校的原因，判断是否存在辍学风险，并将调查结果报告给领导小组，同时进行登记备案。
2. 如发现学生次日仍未上学，班主任应及时报告。
控辍保学领导小组接到报告后进行登记，并通知分管副校长。
分管副校长应在当日与班主任一同进行家访，并将家访结果报告给领导小组。
3. 如学生第三天仍未上学，班主任应立即向控辍保学领导小组报告。
领导小组将研究并制定控辍方案，通知学生所在村村委会主任，并组织包括村委会成员在内的联合家访，将家访结果报告给学校。
四、责任落实：有关辍学的奖惩办法1. 若班级全年无学生辍学，班主任将获得相应加分；任课教师也将获得相应加分。
2. 学生每辍学一人，将扣除直接责任人的相应分数。
若直接责任人无法明确，则按照以下方式扣除：五、辍学月报1. 领导机构：由学校控辍保学领导小组负责月报工作，并具体负责实施。
学生辍学登记与报告制度
学生辍学登记与报告制度1. 背景学生辍学是指在学习过程中中途停止学习的行为，也是我国普遍存在的一个问题。
辍学不仅会影响学生的未来发展，还会浪费社会资源和家庭经济，同时也对教育行政管理工作造成困扰。
因此，建立科学合理的学生辍学登记与报告制度对于推动教育改革和促进社会和谐具有重要意义。
2. 目的学生辍学登记与报告制度旨在促进学生全面发展，提高教育办学水平，健全学生管理体制，预防或及早发现学生辍学行为，采取有效措施予以纠正，为学生提供更好的学习环境。
3. 内容3.1 辍学登记制度学校要建立学生辍学登记档案，为维护学生合法权益提供有效手段。
学生辍学登记应做到：•在学生注册阶段设置辍学申报区，必须征得家长的同意。
•学校在进行辍学个案登记时，必须充分了解学生辍学的原因、情况和发展前景，并根据情况作出辍学处理方案。
•辍学学生应在学期结束后一周内，完成辍学登记手续。
3.2 辍学报告制度学生辍学报告制度是指学校必须对学生辍学情况及时进行报告，并向教育行政部门备案。
具体要求：•学校应当建立辍学预警与报告机制，随时掌握辍学学生的情况，并及时进行报告。
•学校对于发生辍学的学生，要与学生及其家长积极沟通，掌握具体情况，并了解是否有其他支撑机构介入，及时协调各方资源，尽早解决问题。
•学校应对学生辍学情况负责，适时地为学生提供辅导和帮助，在最短时间内恢复学生的学习状态。
4. 实施为落实学生辍学登记与报告制度，需要依靠学校、教育管理部门和家长的共同努力。
学校需要加强辍学预警机制的建设，及时汇报有关部门，并参与学生辍学行为的调查和处理。
同时，家长也需要关注学生的学习情况，提前预防学生辍学风险的发生。
5. 总结建立规范的学生辍学登记与报告制度是保障学生权益的有效保障，也是学校建设全面素质教育体系的一项重要举措。
各方面要保持密切的沟通和协作，拓宽学生发展的道路，共同为学生成长成才而努力。
2024年控辍保学工作制度（五篇）
2024年控辍保学工作制度为深化每学期初始阶段的控辍保学工作，提升宣传效果，打造有利于控辍保学的社会环境，特定将每学期初始的____月与____月定为“控辍保学活动月”。
（一）活动领导层面：学校的“控辍保学活动月”活动由教务处全面负责实施。
（二）活动方式与内容：1、在每学期的活动月期间，充分利用班会时间开展主题鲜明的宣传与教育活动，以增强学生的法律意识。
2、积极运用多种媒体和舆论工具，广泛深入开展“三法”宣传教育，提升社会各界对此项工作的认识。
3、教务处负责传达、印刷并下发学校控辍保学相关的规章制度及各类报表。
4、以班级为单位，准确统计新学期学籍变动情况，并据实填写上报表册。
5、教务处负责核实各班上报数据，清理学籍信息，及时准确掌握学籍变动情况，并完善相关手续，建立电子档案。
6、组织召开全体教师大会，公布规章制度及辍学生情况，并安排教师利用半天时间进行家访，真实记录《家访登记表》。
7、定期召开学困生、复学生座谈会，广泛征集意见，明确帮扶对象和目标，并安排教师进行知识辅导。
（三）工作目标：在每学期初的关键时期，通过宣传教育与家访动员等活动，营造“依法控辍、全民保学”的社会氛围，提升全社会的认识度。
教师、家长、学校与社会需共同努力，采取多种措施，防患于未然，确保无学生辍学。
班级出席日报表制度一、目的与意义：控辍保学工作关乎“普九”成果的巩固及学校未来的发展，其工作性质具有长期性、艰巨性与动态性。
为实时掌握学额变化，有效预防辍学现象，及时采取相应措施，确保控辍保学工作的实效，特制定本制度。
二、工作流程：1、班主任或值日班长需在每日晨会认真清点学生出席情况，填写《学生考勤表》，并于晨会后交由专人送达教务处。
2、教务处根据各班《学生考勤表》，及时准确统计并填写《教务处每日班级学生出席汇总表》，对发现的问题及时与班主任沟通或上报校长室处理。
3、各班班主任需每周汇总本班学生出席情况，填写《班级学生考勤周报表》，并于每周五最后一节课前提交至教务处。
学校防控辍学报告制度
学校防控辍学报告制度简介本文档旨在介绍学校防控辍学报告制度，该制度的目的是帮助学校及时发现和解决辍学问题，确保学生顺利完成学业。
制度要求1. 学校应建立健全的辍学报告制度，明确相关信息的收集、报告和处理流程。
2. 学校应每学期定期收集学生辍学信息，包括辍学原因、学生个人信息、辍学时间等。
3. 学校应设立专门的辍学报告部门或委员会，负责收集、整理和报告辍学信息。
4. 学校应在学期初和学期末针对辍学问题进行调研和分析，以便制定针对性的预防措施。
5. 学校应与教师、家长和学生建立有效的沟通渠道，及时了解可能导致辍学的问题，并积极予以解决。
辍学报告流程1. 学校教师、辅导员或管理员在发现学生可能出现辍学迹象后，应立即向辍学报告部门或委员会报告。
2. 辍学报告部门或委员会应及时收集学生的辍学信息，并进行初步分析和核实。
3. 辍学报告部门或委员会应将辍学情况报告给学校领导和相关责任人，以便制定解决方案。
4. 学校领导和相关责任人应根据辍学报告制度制定的流程，及时采取行动解决辍学问题，并向报告人回复处理结果。
效果评估1. 学校应定期评估辍学报告制度的实施情况，包括报告的及时性、准确性和解决问题的效果。
2. 学校应根据评估结果对辍学报告制度进行改进和优化，以提高防控辍学工作的效果。
结论学校防控辍学报告制度是保障学生顺利完成学业的重要措施。
通过建立健全的制度、明确的要求和规范的流程，学校能够及时发现和解决辍学问题，为学生提供稳定的研究环境和支持，促进学校教育质量的提高。
以上为学校防控辍学报告制度的简要介绍，请各位相关人员严格按照制度要求执行，并定期评估和优化该制度的实施效果。
控辍保学工作制度(四篇)
控辍保学工作制度为了巩固提高“普九”成果，保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止学生辍学。
特制定控辍保学规章制度如下：一、责任制度实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订控辍目标责任书。
将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开控辍经验交流会，总结经验，找出差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标教师予以表彰，对无辍学的班主任实行奖励，对完不成控辍目标的，予以处罚，限期完成控辍目标。
1.建立控辍领导小组，督促检查、指____辍工作把控辍工作纳入工作日程，认真的抓好、抓实。
2.实行天天过问、周周检查、月月总结制度，总结经验，找到不足，发现问题，及时解决。
3.加强教学管理。
创造良好的教学环境，使学生留恋学校，把学校变成学生学习生活的乐园。
4.实行校长，副校长，教导主任包校、班主任包班，形成领导把关，人人抓控辍。
5.经常向学生、学生家长宣传《义务教育法》，以法控辍。
6.对后进生。
减轻学生学业负担。
按照国家教育部、省市有关素质教育文件精神，面向全体学生，进一步推进素质教育，制定一系列减轻学生学业负担的措施，严格控制学生的课外作业量。
制定辅差转化措施。
使那些因厌学而辍学的学生入学。
7.课任教师要和班主任密切配合，做好学生思想工作，学生未上学，要和班主任到家动员学生上学(至少配合班主任家访____次)。
如果课任教师未参加动员工作，该教师所得控流奖将由参加教师获得。
要求班主任在做动员工作时，要通知到科任教师，并做好动员工作记录，交教导处统计。
如果做了大量工作仍未返校，班主任要以书面形式将流失原因及动员情况及时上报教导处。
二、学籍管理制度1.按教育局统一要求建立规范的学生学籍，使管理科学化。
2.在规定时间内为新生办理统一的学籍。
3.确定专人管理学籍，严格转入转出制度，手续健全、档案完善。
三、辍学报告制度1.每天对班级的辍学生进行报告，每月综合报告，每学期末全面报告。
小学生失学辍学报告制度
小学生失学辍学报告制度背景在我国，小学生失学和辍学现象在一定程度上仍然存在。
失学是指在规定年龄内未能完成义务教育的现象，而辍学是指在接受义务教育过程中未能完成规定学段学业或者超过规定无故未参加学校教育活动的现象。
失学和辍学对孩子的成长和未来都有着不良的影响。
小学生失学和辍学的原因千差万别，但大多数原因可以通过加强家庭和学校教育的合作解决。
报告制度由于失学和辍学对孩子的未来产生了不良影响，为了早日发现并帮助这些孩子解决问题，学校实行了小学生失学辍学报告制度。
这一制度要求教师在每个学期结束之后，对学生进行总结和评价，在评价中发现有失学、辍学或学习压力大等问题的学生，要及时向学校汇报并追踪。
家长也可自愿向老师提出关于孩子学习成绩、行为表现等问题的意见和建议。
学校会对每一份报告进行分析和研究，并协助教师、家长和学生一起制定针对性的解决方案。
报告内容小学生失学辍学报告内容包括：个人基本信息包括学生姓名、性别、年龄、籍贯、家长联系方式等。
学习情况学习情况是该报告中最重要的内容之一，包括学生在本学期、本年度的学业成绩以及学习态度等，进一步说明学生的学习情况是否良好。
行为表现行为表现为本报告中的另一重点内容，包括学生的课堂表现、加入课外活动的情况，是否有较好的合作精神，是否存在不良行为，约束程度等。
家庭状况学生的家庭状况对于学生的学业和行为表现都有重要影响。
在该报告中，除了学生个人情况外，还需介绍学生的家庭背景、是否有独生子女、父母从事的职业、家庭教育方式等。
老师意见老师对该学生在学期、或全年度的表现总结及对家长的提醒以及帮助。
家长意见家长对于学生学校生涯的建议、遇到的问题都可以通过这个报告体现出来。
制度的意义小学生失学辍学报告制度的实行，为学校、教师、家长和学生之间搭建了一座沟通的桥梁。
在学校层面，该制度可以让学校及时了解和掌握学生在学习、行为等方面的情况，对存在问题的学生及时进行帮助和干预，早日发现并解决问题，进而提高学校的整体教育质量。
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高湖小学学生辍学报告制度
为了巩固“普九”成果，落实教育法和义务教育法，使适龄儿童接受九年义务教育，推进我校的控辍保学工作，特制定学生辍学报告制度：
一、学生不能按时到校时，班主任要及时与学生家长取得联系，弄清楚缺课的原因。
二、在校生3天不到校上课，班主任要向教研导主任汇报。
三、新生开学后7天不到校报到，班主任要向教研主任汇报。
四、第一次家访后，如果学生仍没有到校上课或报到，班主任应书面向校长汇报，由校长配合，班主任做第二次家访。
五、发现辍学生以后，要正式上报辍学情况，不得重报，漏报和瞒报。