(苏教版)六年级数学下册课件 圆柱和圆锥的认识201301
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苏教版六年级数学下册圆柱和圆锥的认识ppt课件
侧高 面
底面 O
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7
底面 o
侧面
高
o 底面
圆柱的上、下两个面叫做圆柱的（底面）， 围成圆柱的曲面叫做圆柱的（侧面），圆柱 两个底面之间的距离最新叫版整理做ppt 圆柱的（ 高 ）。8
仔细观察、思考并讨论：
①圆柱的上、下两个底面是（ 圆 ）形。 它们的大小有（ 相等）关系？
②圆柱有（无数 ）条高？
底面 O
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15
画圆柱体的步骤
第一步：
第二步：
画上底面
画侧面
第三步： 画下底面
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圆柱展开图
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圆柱展开图
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圆柱展开图
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圆柱展开图
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圆柱展开图
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圆柱展开图
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9
底面 O
侧高 面
底面 O
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底面 O
侧高 面
底面 O
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底面 O
侧高 面
底面 O
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12
底面 O
侧高 面
底面 O
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底面 O
侧高 面
底面 O
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14
圆柱的高有无数条，高的长度都相等。 底面 O
侧高 面
平面图形：
长方形 正方形 三角形 圆
立体图形：
长方体
正方体
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球
底面 O
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底面 o
侧面
高
o 底面
圆柱的上、下两个面叫做圆柱的（底面）， 围成圆柱的曲面叫做圆柱的（侧面），圆柱 两个底面之间的距离最新叫版整理做ppt 圆柱的（ 高 ）。8
仔细观察、思考并讨论：
①圆柱的上、下两个底面是（ 圆 ）形。 它们的大小有（ 相等）关系？
②圆柱有（无数 ）条高？
底面 O
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画圆柱体的步骤
第一步：
第二步：
画上底面
画侧面
第三步： 画下底面
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圆柱展开图
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圆柱展开图
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圆柱展开图
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底面 O
侧高 面
底面 O
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底面 O
侧高 面
底面 O
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底面 O
侧高 面
底面 O
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底面 O
侧高 面
底面 O
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底面 O
侧高 面
底面 O
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圆柱的高有无数条，高的长度都相等。 底面 O
侧高 面
平面图形：
长方形 正方形 三角形 圆
立体图形：
长方体
正方体
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球
六年级数学下册苏教版第二单元、圆柱和圆锥的认识课件(共26张PPT)
1. 圆柱一共有几个面？ 它们各
有什么特点？
底面
底面
底面
侧 面
底面
2.长方体和正方体都有高，那么圆柱体有 高吗？若有，它的高在哪？有几条？ 圆柱两个底面之间的距离叫作圆柱的高。
底面
O
侧高 面
底面
O
高
厚 深
长
练一练
1、下面的图形哪些是圆柱？对的打“√”
练一练
2、指出下面圆柱的底面、侧面和高。
二、下面是两位同学测量圆锥高的方法，你 认为谁的方法是正确的？正确的画“√”，错 误的画“×”。√× Nhomakorabea：
实践活动
做锐角三角形、钝角三角形和 梯形的小旗，将旗杆快速旋转。观 察并想象一下，小旗旋转一周各能 成什么形状？
谢 谢！
课前准备
1、书 2、草稿本 3、学习单 4、圆柱和圆锥模型
三角形 梯形 正方形
正方体 圆 长方体
长方形 平行四边形
圆柱和圆锥的认识
认识圆柱
仔细观察圆柱，并用手摸一摸，比 一比，思考:
1. 圆柱一共有几个面？ 它们各有 什么特点？
2.长方体和正方体都有高，那么圆 柱体有高吗？若有，它的高在哪？有 几条？
认识圆锥
自学提示：
1、面 2、高
1.圆锥有几个底面？圆锥的 底面有什么特点？
2.圆锥由几个面组成的？它的侧面有什么样的特 点？
侧 面 底面
3.什么叫圆锥的高？它有几条高？
顶点
从圆锥的顶点到底面圆心
的距离是圆锥的高。
侧面
h
rO
底面
练一练
指出下面圆锥的底面、侧面和高。
闯关练习
一、填一填
闯关练习
苏教版六年级数学下册第二单元《圆柱和圆锥的认识》优秀课件
的形状是圆锥。
×
圆柱
×
×
圆锥
× 圆柱 圆柱
圆锥
从正面、上面和侧面看圆柱，看到的是什么图形？从这 三个面看圆锥呢？先看一看，再连一连。
正面 上面 侧面
正面 上面 侧面
右图是等底等高的圆锥和圆柱， 从不同方向看会看到不同的形状。从 上面看到的形状是（ ），从左面看 到的形状是()
（1）做长方形、直角三角形和半圆的小旗， 将旗杆快速旋转（如下图）。观察并想象一下， 小旗旋转一周各能成什么形状。
圆柱
圆锥
球
（2）自己设计小旗的形状，旋转小棒，观察 并想象小旗旋转一周所成的形状，在小组里 交流。
生活中的圆柱体
平面图形：
三角形
圆
长方形
正方形 平行四边形
梯形
立体图形：
长方体 正方体 圆柱体 圆锥体 球体
认识圆柱 和圆锥
（1）上面哪些物体的形状是圆柱体？
圆柱体简称圆柱
（2）你还能举出其他例子吗？
仔细观察圆柱，你发现了什么？
1.圆柱是由几个面围成的？ （3个面） 2.用手平摸上、下两个面，有什么特点？ 上、下两个面的面积大小有什么关系？ 你怎么知道的？（都是圆形且面积相等） 3.用双手摸侧面，滚一滚，发现什么？ 4.你还发现了什么？
底面
圆柱的上下两个面 叫做圆柱的底面.
侧 围成圆柱的曲面 面 叫做圆柱的侧面.
底面
圆
圆柱的两个底面是完 全相同的两个圆。
圆柱上下是 一样粗的。
底面
圆柱两个底面之 间的距离叫做圆 柱的高。
高 底面
圆柱两个底面之间可以作无数条高。
厚
长
深
圆锥体简称圆锥。 举例说说身边还有哪些物体是圆锥？ 我们今天研究的圆锥都是这样的直圆锥。
苏教版六年级数学下册第二单元《圆柱和圆锥的认识》优秀课件
高无 数
面的
底面
条
底
o
高
面
指出下面图形中哪些是圆柱。
①
②
③
④
⑤
比较圆柱和圆锥：你有什么发现？
顶点
圆
侧面
锥
高
只 有
o 底面
一 条
高
圆锥的底面是一个圆，圆锥的侧
面是一个曲面。从圆锥的顶点到底面 圆心的距离是圆锥的高。
说说下面哪些物体的形状是圆柱，哪些物体的形 状是圆锥。
1
2
4
5
3
67
8
9
江苏省电化教育馆制作
江苏省电化教育馆制作
（1）圆柱上下面是两个（ 相等 ）的圆形， 圆锥的底面是一个（ 圆 ）形。 （2）圆柱有（ 一 ）个面是弯曲的，圆锥的 侧面是一个（ 曲 ）面。
（3）圆柱两个底面之间的距离叫圆柱的
（ 高 ），一个圆柱有（ 无数 ）条高。 （4）从圆锥的（ 顶点 ）到（底面圆心 ）的 距离是圆锥的高，一个圆锥有（ 一 ）条高。
下 生列 活物 中体 还各 有是 哪什些么物形体状的？形 状也是圆柱体？
观察并思考： 1、看一看：圆柱是由几个面围成的？ 2、摸一摸：每个面有什么特点？ 3、说一说：上、下两个面都是什么形状？ 大小相等吗？用什么方法可以验证？ 4、想一想：圆柱上下一样粗吗？
只两
底面
可
有个
o
以
一同
有
个样 侧大
侧面
1、圆柱上、下两个底面的周长相等。（ √ ） 2、圆柱和圆锥的高都有无数条。（ × ） 3、从正面或侧面看圆锥，看到的都是等腰
三角形。 （ √ ） 4、圆柱上、下底面上任意两点间的线段，
就是圆柱的高。 （ × ） 5、当圆柱的底面半径和高相等时，正面或侧面
苏教版六年级数学下册二单元圆柱和圆锥的认识PPT课件
底面 O
侧高 面
底面 O
底面 O
侧高 面
底面 O
底面 O
侧高 面
底面 O
底面 O
侧高 面
底面 O
底面 O
侧高 面
底面 O
圆柱的高有无数条，高的长度都相等。 底面 O
侧高 面
底面 O
圆柱展开图
圆柱展开图
圆柱展开图
圆柱展开图
圆柱展开图
圆柱展开图
圆柱展开图
底面
底面
圆柱展开图
底面
在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？
深
厚Leabharlann 长课堂小结学习了本节课，你认为有哪些内容是需要提醒大 家注意的？
复习导入
说说你还记得你学过的哪些图形？ 学过的立体图形：
长方体
正方体
探索新知
观察这些物体：
哪些是圆柱?
想一想
1.圆柱是由几个面围成的？ 2.用手平摸上、下两个面，有什么特点？
上、下两个面的面积大小有什么关系？ 你怎么知道的？ 3.用双手摸侧面，滚一滚，发现了什么？ 4.你还发现了什么？
圆柱的特征
4.圆柱的高在哪里呢？ 你能找到多少条这样的高？
底面 底面
底面
侧 面 底面
底面 O
侧高 面
底面 O
底面 o
侧面
高
o 底面
圆柱的上、下两个面叫做圆柱的（底面 ），围成圆柱的曲面 叫做圆柱的（侧面 ），圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的 （高 ）。
仔细观察、思考并讨论：
①圆柱的上、下两个底面是什么图形？它们的大小有什么 关系？ ②用手摸一摸圆柱的侧面，你发现什么？ ③圆柱有几条高？用直尺量一量圆柱的高, 你发现什么？
苏教版小学数学六年级下册 第2单元 圆柱和圆锥1 认识圆柱和圆锥 教学课件
顶点：圆锥有一个顶点。 底面：圆锥的底面是一个圆。
顶点
侧面：圆锥的侧面是曲面。
侧面
高
高:从圆锥的顶点到底面圆心的距 离是圆锥的高。圆锥只有一条高。
o
底面
圆锥:由一个底面和一个侧面两部分组成。
高
圆锥的底面是一个圆，侧面是曲面。 圆锥的侧面展开图是一个扇形。(如下图所示)
1.圆锥是由一个底面和一个侧面两部分组成的。 2.圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。 3.圆锥的底面是一个圆,侧面是曲面,圆锥只有一条高。
填一填
（1）圆柱上下面是两个（相等）的圆形，圆锥的底面是一个（圆）形。 （2）圆柱有（一 ）个面是弯曲的，圆柱的侧面展开后是一个 （长方形或正方形 ）。 （3）圆柱两个底面之间的距离叫圆柱的（ 高），一个圆柱有（无数） 条高。 （4）从圆锥的（顶点）到（ 底面圆心）的距离是圆锥的高，一个圆锥 只有（ 一）条高。
上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。
学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、 拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。
谢 谢 大 家 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。
六年级数学·下 新课标[江苏] 第2单元
1 认识圆柱和圆锥（教材P9~10）
平面图形：
长方形
正方形
三角形
圆
立体图形：
长方体
正方体
苏教版数学六年级下册《圆柱和圆锥的认识》ppt课件
第二十二页，共五十三页。
布(Bu)置作业
剪下125、127页的图形，用硬纸做一个圆柱
和一个圆锥，并量出它们的底面直径和高。
第二十三页，共五十三页。
两
个
完 只全 有相 一同
个的 侧底 面面
底(Di) 面o
侧面
高
底面
o
有长
无度
数都 条相
高等
第二十四页，共五十三页。
一一一
个个个 顶底侧 点面面
顶点
只
第一页，共五十三页。
第二页，共五十三页。
圆 柱 (Yuan)
第三页，共五十三页。
圆 锥 (Yuan)
第四页，共五十三页。
执教者：白晓霞
学 习目标 (Xue)
在观察、操作、交流 等活动中感知、发现， 掌握圆柱和圆锥的特 征，知道圆柱和圆锥 各部分的名称。
第五页，共五十三页。
1、圆柱是由几(Ji)个面围成的？ 2、观察你手中的圆柱，上下两个面都是 什么形状？大小相等吗？
侧面
高
o 底面
第五十二页，共五十三页。
第五十三页，共五十三页。
第二十页，共五十三页。
实践应用，发展新知
做长方(Fang)形、直角三角形和半圆的小旗，将旗杆快速旋转
（如下图）。观察并想象一下，小旗旋转一周各能成什么 形状。
圆柱
第二十一页，共五十三页。
圆锥
球
全课小结
这节课我们认(Ren)识了圆柱和圆锥两种立体图形， 回忆一下:
1.它们各是由几部分组成的？ 2.它们各有什么特征？
长是多少厘米？
O
第四十八页，共五十三页。
高 =10cm
O
半径 =5cm
O
高=5cm
布(Bu)置作业
剪下125、127页的图形，用硬纸做一个圆柱
和一个圆锥，并量出它们的底面直径和高。
第二十三页，共五十三页。
两
个
完 只全 有相 一同
个的 侧底 面面
底(Di) 面o
侧面
高
底面
o
有长
无度
数都 条相
高等
第二十四页，共五十三页。
一一一
个个个 顶底侧 点面面
顶点
只
第一页，共五十三页。
第二页，共五十三页。
圆 柱 (Yuan)
第三页，共五十三页。
圆 锥 (Yuan)
第四页，共五十三页。
执教者：白晓霞
学 习目标 (Xue)
在观察、操作、交流 等活动中感知、发现， 掌握圆柱和圆锥的特 征，知道圆柱和圆锥 各部分的名称。
第五页，共五十三页。
1、圆柱是由几(Ji)个面围成的？ 2、观察你手中的圆柱，上下两个面都是 什么形状？大小相等吗？
侧面
高
o 底面
第五十二页，共五十三页。
第五十三页，共五十三页。
第二十页，共五十三页。
实践应用，发展新知
做长方(Fang)形、直角三角形和半圆的小旗，将旗杆快速旋转
（如下图）。观察并想象一下，小旗旋转一周各能成什么 形状。
圆柱
第二十一页，共五十三页。
圆锥
球
全课小结
这节课我们认(Ren)识了圆柱和圆锥两种立体图形， 回忆一下:
1.它们各是由几部分组成的？ 2.它们各有什么特征？
长是多少厘米？
O
第四十八页，共五十三页。
高 =10cm
O
半径 =5cm
O
高=5cm
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从正面、上面和侧面看圆柱，看到的是什么图形？ 从这三个面看圆锥呢？先看一看，再连一连。
做长方形、直角三角形和圆形的小旗，将旗杆快 速旋转（如下图）。观察并想象一下，小旗转一 周各成什么图形。
生活中的圆柱与圆锥
生
活
中
圆柱与圆锥
生活中的圆柱与圆锥
生活中的圆柱与圆锥
生活中的圆柱与圆锥
圆柱和圆锥的认识
教学目标
1.在观察、操作、交流等活动中感知并发 现圆柱和圆锥的特征，知道圆柱、圆锥 的底面、侧面和高。 2.在活动中进一步积累认识立体图形的学 习经验、增强空间观念，发展数学思考。 3. 进一步体验立体图形与生活中实物的联 系，感受立体图形的学习价值，提高学 习数学的兴趣和学好数学的信心。
仔细观察圆锥，你发现了什么？
1.说一说：圆锥的顶点、底面、侧 面的特征。 2.想一想：圆锥的高是什么？你认 为圆锥有多少条高？ 3.圆锥的特征与圆柱有哪些相同与 不同点？ 4.你还发现了什么？
圆锥的底面是一个圆，圆锥的侧面是 一个曲线。从圆锥的顶点到底面圆心的 距离是圆锥的高。
说说下面哪些物体的形状是圆柱，哪些物体 的形状是圆锥？
生活中的圆柱与圆锥
学过的立体图形：
长方体
正方体
观察这些物体：
哪些是圆柱，哪些是圆锥？
仔细观察圆柱，你发现了什么？
1.圆柱是由几个面围成的？
2.用手平摸上、下两个面，有什么特点？
上、下两个面的面积大小有什么关系？
你怎么知道的？
3.用双手摸侧面，滚一滚，发现什么？ 4.你还发现了什么？
圆柱的上下两个面叫 做圆柱的底面，围成圆 柱的曲线叫做圆柱的侧 面，圆柱两个地面之间 的距离叫做圆柱的高。