【创意幼教】最新幼儿园小班健康教案：小刺猬运纸箱
幼儿园小班健康教案《小刺猬运纸箱》
幼儿园小班健康教案《小刺猬运纸箱》教学目标通过本课教学活动，使学生掌握以下知识和技能： - 意识到运动对身体健康的重要性； - 熟悉运动“小刺猬运纸箱”的动作要领； - 培养运动能力和协调能力； - 培养合作、友爱、文明礼貌等社会情感。
教学内容知识点•运动的好处；•“小刺猬运纸箱”动作要领。
技能•运动能力和协调能力的培养；•合作能力的培养。
教学准备•红、黄、绿颜色纸箱各一只；•刺猬面具若干；•装饰贴纸、色彩毛线、薄箔纸等。
教学方法•游戏活动法•组织竞赛•观察讨论法教学过程教师主导1.导入：向学生介绍今天的活动内容，讲解运动的好处和“小刺猬运纸箱”的独特魅力;2.呈现：老师向小朋友展示红、黄、绿三种颜色的大纸箱及刺猬面具，让学生熟悉原材料。
3.分组：将学生分为三个小组，每个小组以一个颜色的纸箱为基础，制作一只“小刺猬运纸箱”，完成之后贴上装饰贴纸、色彩毛线、薄箔纸等，同时戴上刺猬面具。
4.动作练习：将三只“小刺猬运纸箱”分别放在庭院三个不同的位置，每个小组随机从这些位置中拾取纸箱，然后从与之绑定的位置起，前行“一步跳一孔、一步跳一孔”，抵达预定目的地后又返回原点，并将纸箱送还至对应位置。
学生在动作练习中，应根据颜色对应选择自己的纸箱。
5.竞赛比赛：同样的规则下，三个小组进行竞赛，以时间为评价标准，评选出最快完成活动的小组。
6.总结回顾：老师与小朋友一起回顾活动中的趣事，并向学生传达运动与健康的重要性。
学生主导学生在动作练习和竞赛比赛中，提供自己的主观能动性，在团队中发挥自己的潜力和才华。
教学评价•学生对教学活动的参与积极程度；•学生对运动和健康的认识程度；•学生在活动中运用的技能和知识水平。
延伸活动•小班同学为自己绘制一个形象标志并命名，创造类似于“Nike”这样的运动品牌；•小班同学制作各种体育用品，如健身球、运动毛巾、饮水瓶等器材；•家庭体育运动会。
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幼儿园小班健康教案《小刺猬运纸箱》
幼儿园小班健康教案《小刺猬运纸箱》一、教学目标：1. 掌握以运动方式增强幼儿体质的方法。
2. 通过游戏活动培养幼儿的协调能力和灵敏性。
3. 培养幼儿的自我保护意识和自我管理能力。
二、教学重点：1. 引导幼儿通过游戏运动方式锻炼身体，增强体质。
2. 培养幼儿的协调能力和灵敏性。
三、教学准备：1. 纸箱（每个幼儿准备一个）。
2. 能源饼干。
四、教学过程：1. 创设情境：老师说：“同学们，你们知道小刺猬吗？小刺猬有一个大箱子，它非常喜欢运箱子的游戏。
今天我们也来玩一玩小刺猬运纸箱吧！”2. 游戏环节：a. 编排游戏：老师将纸箱分发给每个幼儿，并告诉幼儿们游戏规则：“同学们先把双手放在纸箱底部，然后抬起纸箱，尽量用力走出一段距离。
运到目标地点后，再把纸箱放在地上，将双手放回到纸箱底部，快速跑回原地。
”b. 游戏操作：让幼儿们按照规则操作，逐个进行游戏。
3. 引导总结：a. 请求幼儿们坐下，观察大家玩游戏的场景，让他们感受到自己参与其中的快乐。
b. 采取问答形式，帮助幼儿总结所学知识。
如：“你们觉得小刺猬运箱子的游戏好玩吗？”“你们学到了什么？”4. 健康教育：a. 老师向幼儿简单介绍身体锻炼的重要性，并和幼儿们一起聊聊平时进行哪些锻炼活动。
b. 提醒幼儿：“平时我们要注意保护自己的身体，避免打闹、撞到，还要谨慎使用纸箱来进行活动，以免发生意外。
”c. 给每个幼儿发放能源饼干，鼓励他们在运动后适量食用，补充能量。
五、心得体会：本教案通过创设游戏情境，引导幼儿通过运动方式增强体质，并培养幼儿的协调能力和灵敏性。
在游戏之余，通过健康教育提醒幼儿保护自己的身体，培养自我保护意识和自我管理能力，从而促进幼儿全面发展。
小班幼儿健康教案《小刺猬运纸箱》
小班幼儿健康教案《小刺猬运纸箱》
1. 教学目标：
- 帮助幼儿认识小刺猬的特征和习性。
- 培养幼儿的沟通、合作和创造力。
- 提高幼儿的身体协调和灵活性。
2. 教学准备：
- 图片或实物小刺猬
- 纸箱
- 彩色纸、剪刀、胶水等手工材料
- 幼儿游戏区
3. 教学步骤：
步骤1：介绍小刺猬（5分钟）
- 准备一张小刺猬的图片或实物展示给幼儿观看。
- 向幼儿介绍小刺猬的特征和习性，例如：刺猬有许多棘毛保护自己，喜欢吃昆虫、水果等。
步骤2：制作小刺猬纸箱（10分钟）
- 给每个幼儿发放一个纸箱。
- 让幼儿用彩色纸剪下小刺猬的棘毛形状，然后用胶水粘贴在纸箱上，制作成小刺猬的外观。
- 鼓励幼儿发挥创造力，可以用不同颜色的纸和不同形状的棘毛，让每个小刺猬都有独特的外观。
步骤3：小刺猬运纸箱游戏（15分钟）
- 在幼儿游戏区布置一个障碍场地，可以用椅子、垫子等进行划分。
- 让幼儿将制作好的小刺猬纸箱放在距离起点的远处。
- 解释规则：幼儿需要蹲下将纸箱推到终点，不能用手接触，只能用身体和脚辅助。
- 让幼儿依次参加比赛，看谁能第一个将纸箱推到终点。
步骤4：整理活动并总结（5分钟）
- 鼓励幼儿一起将纸箱收拾整理好。
- 简单总结游戏的规则和经验，让幼儿分享自己的感受和体会。
- 表扬幼儿的努力和成果。
4. 拓展活动：
- 请幼儿对小刺猬的形象进行绘画或手工制作。
- 让幼儿合作创作一个大型小刺猬模型，可以用纸板、泡沫等材料进行准备。
- 鼓励幼儿编写小刺猬的故事，并进行口头或绘图表达。
幼儿小班体育活动教案《小刺猬运纸箱》5篇
幼儿小班体育活动教案《小刺猬运纸箱》幼儿小班体育活动教案《小刺猬运纸箱》精选5篇（一）教案名称：小刺猬运纸箱适用年龄：3-4岁活动目的：培养幼儿的手眼协调能力和运动能力，锻炼团队合作意识。
教学目标：1. 培养幼儿的运动意识和协调能力；2. 提升幼儿的团队合作能力；3. 培养幼儿的自信心和勇敢精神。
教学准备：1. 纸箱2. 塑料球或彩球3. 幼儿适合的体育服装和鞋子教学步骤：1. 热身活动：引导幼儿进行一些简单的热身活动，如摇头、摆手、踢腿等，让幼儿的身体得到适当的准备。
2. 游戏介绍：向幼儿介绍游戏规则：在游戏场地中摆放一些纸箱，每个纸箱里都放有塑料球或彩球，幼儿需要通过运动将纸箱中的球运输到指定目标处。
3. 组织活动：将幼儿分成几个小组，每个小组选择一个队长，并给每个小组分配一个纸箱。
队长带领队员站在指定的起点处，队长和队员轮流将纸箱中的球运输到指定目标处，然后回到起点交接给下一个队员，直到所有球都运输完毕。
4. 教师引导：教师可以在游戏过程中给予幼儿一些指导和鼓励，帮助他们顺利完成任务。
引导幼儿注意保持平衡，准确抓住球并谨慎运输。
5. 游戏结束：当所有球都被成功运输到目标处时，游戏结束。
教师可以为每个小组给予奖励和表扬，鼓励他们团队合作的努力。
教学延伸：1. 增加难度：在纸箱中放置不同大小、形状和重量的球，增加游戏的难度。
2. 调整规则：可以根据幼儿的实际情况，调整游戏规则，如提前设定时间限制，增加竞争性。
评估与反思：观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的手眼协调能力、运动能力和团队合作意识。
根据观察结果进行反思，针对幼儿的表现给予适当的指导和改进意见，以促进他们的发展。
幼儿小班体育活动教案《小刺猬运纸箱》精选5篇（二）教学目标：1.培养幼儿良好的协调能力和灵活性；2.培养幼儿的体操兴趣和主动参与的精神；教学准备：音乐、图片、小白兔头饰、小道具教学过程：1. 热身活动（5分钟）音乐响起，让幼儿随着音乐进行简单的拉伸、扭动等热身动作。
幼儿园小班健康教案《小刺猬运纸箱》
幼儿园小班健康教案《小刺猬运纸箱》
教案名称：小刺猬运纸箱
教学目标：
1. 培养幼儿的身体协调能力。
2. 培养幼儿的团队合作意识。
3. 培养幼儿的注意力和集中力。
教学准备：
1. 小纸箱 2个
2. 纸条
3. 幼儿音乐
教学过程：
引入活动：
1. 教师拿出一张纸条，上面写有“小刺猬”的字样，与幼儿分享小刺猬的特点和形象。
2. 与幼儿一起欣赏有关小刺猬的图片。
活动一：小刺猬传纸箱
1. 教师将幼儿分为两组，每组站成一列。
2. 教师给每组发放一个小纸箱，要求幼儿将纸箱放在头顶上，并将其中一个纸箱装满
纸条。
3. 教师按照音乐的节奏，指挥幼儿将装有纸条的纸箱传递给后面的同伴，直到传递到队尾。
4. 最后，纸箱中的纸条被传到队尾的幼儿手中，该幼儿打开纸箱，将纸条取出。
活动二：小刺猬找宝藏
1. 在教室中设置好几个小宝藏点，每个宝藏点上放置着一个小纸箱。
2. 教师告诉幼儿，这些纸箱中装着宝藏，但只有小刺猬才能找到。
3. 按照教师的指示，幼儿轮流找寻纸箱中的宝藏，并将其取出。
4. 幼儿找到宝藏后，可与其他幼儿一起分享宝藏，并表达自己的发现和喜悦之情。
总结活动：
1. 教师与幼儿一起回顾整个活动过程，引导幼儿讨论活动中的感受和体会。
2. 教师总结本次活动的目标和意义，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
拓展活动：
1. 教师可以引导幼儿进行自由创作，制作属于自己的小刺猬纸箱，并在纸箱上装饰和写上自己的名字。
2. 幼儿们可以互相分享自己制作的小刺猬纸箱，并展示自己的创意和想法。
小班幼儿健康教案《小刺猬运纸箱》
小班幼儿健康教案《小刺猬运纸箱》一、教学目标1.了解运动对身体健康的重要性。
2.练习儿童手脚协调能力。
3.锻炼幼儿的平衡感和身体协调能力。
4.加强幼儿体能，预防肥胖。
5.培养儿童的合作意识和团队精神。
二、教学准备1.纸箱。
2.场地：室内或室外均可。
三、教学流程1. 游戏准备老师在游戏开始前把纸箱按照固定顺序排列，让孩子们在场地上围成一个小圈，保持相对距离。
2. 游戏启动1.老师先交给一个孩子一个纸箱，告诉他（她）：“你是我们的小刺猬，请你把这个箱子运到圆圈中央。
”2.其他孩子需要围成一个圈，并把手伸出来，等待小刺猬即将运来的纸箱。
3.小刺猬拿到纸箱，开始奔跑，快速地想办法把箱子放进圆圈中央。
4.孩子们需要在小刺猬拿着纸箱跑过来时尽快合拢双手，等待箱子被放到中央后再打开双手，让小刺猬把箱子放在人群中间。
5.小刺猬把箱子放定位后，迅速跑到人群外，等待老师的安排再行动。
其他孩子需要快速将纸箱放回原位，并进入到新的圈子中，再派一个小刺猬把箱子运到圆圈中央。
6.游戏中老师要注意指挥，指挥各位小刺猬避开人群，注意安全。
3. 游戏提高1.随着游戏的深入，老师可以再多加难度，如增加箱子数量，增加空间难度等。
2.可以让运作的过程中提高规则，如每个班级可以假定拥有一个防线插旗的权利，使运动过程更加有趣。
四、注意事项1.小刺猬运纸箱游戏需要孩子们跑动，需要注意跑动区域的安全，如运动时要保持平衡、注意方向和安全。
2.要确保纸箱没有边角，避免孩子们受伤。
3.如果孩子们玩得太过着迷，果断提醒要休息和加强补水。
五、教学小结小刺猬运纸箱游戏是一种非常有趣的运动游戏。
通过这个游戏可以让幼儿们锻炼身体，增强儿童体魄。
在老师的指引下，孩子们可以在游戏中进一步感受身体健康和合作共赢的重要性。
幼儿园小班健康教案活动《小刺猬运纸箱》含反思
幼儿园小班健康教案活动《小刺猬运纸
箱》含反思
一、活动目的
1.引导幼儿了解运动、磨练对身体健康的紧要性。
2.帮忙幼儿提高身体协调本领和手脚快捷度。
3.通过游戏，培育幼儿的团队合作本领。
二、活动环节
1.准备工作
准备一些质量较好的纸箱，并在纸箱上涂上一些有趣味的图案，例如：小动物、蔬菜水果等，以便吸引幼儿的注意力。
2.活动过程
（1）引导幼儿进行适量的热身运动，例如：慢跑、跳绳等。
（2）将纸箱分成两组，每组由两名幼儿抬着一个纸箱前进。
（3）在停止时，老师会喊出数字，每组要尽快让纸箱做出与数字相应的形状。
（4）设定肯定的时间，让每组幼儿将纸箱传递到旁边的小组手中，直到传递完毕。
（5）活动结束后，引导幼儿进行放松练习。
三、反思总结
通过本次活动，幼儿们性格、认知部分得到了全面的提高，同时也磨练到了他们的身体素养，加强了团队意识。
值得注意的是，过程中老师应当重视幼儿们的学习情况，适时为他们供给相关帮忙与引导。
同时，在活动中，老师也应特别注意幼儿安全问题，保证
活动过程的平稳进行。
在今后的工作中，我会更加重视细节，加强沟通与协调，为幼儿的全面进展供给更多的保障。
小班健康教案：小刺猬运纸箱
小班健康教案: 小刺猬运纸箱小班安康教案：小刺猬运纸箱1活动目标：1、幼儿学习并驾驭用侧身滚动的方法带着纸箱滚动。
2、造就幼儿克制困难、坚持究竟的意志。
活动打算：1、纸箱、垫子假设干、果园门一个2、小刺猬头饰及标记假设干3、音乐活动过程：活动热身师：秋天来了, 果园里的果子成熟了, 我们一起去果园玩吧！可是去果园的路不好走, 看哪个宝宝最英勇, 赶快排好队, 我们启程啦！〔《跑跑卡丁车》音乐〕途经山坡〔高抬腿及快速跑动作〕、山洞〔钻、蹲动作〕、河流〔游泳动作〕活动导入。
老师出示小刺猬头饰引起幼儿的留意, 激发幼儿对活动爱好。
师：哇！果园到了, 好多水果啊, 摘水果喽！师：看谁来了？〔出示小刺猬〕师：小刺猬来干嘛呀？〔幼自由答复〕我们一起看看吧！〔播放小刺猬背果子视频〕练习师：小刺猬一家来干嘛的？〔背果子〕那小刺猬是怎样背果子？老师讲解示范。
嬉戏要领〔滚动时下巴下压, 两只手穿插放在胸前, 双脚绷直, 全身绷紧向自己的侧边做翻滚同时提示幼儿留意两人之间要保持距离不要遇到小挚友, 同时强调嬉戏时留意事项。
师：看看林教师学的像不像, 首先双手抱住肩膀, 低头, 躺下、小脚伸直起先翻。
〔老师示范〕幼儿尝试练习。
师：下面请你像我这样做, 双手抱住肩膀、低头、一个一个躺下, 小脚伸直。
〔幼儿轮番练习动作〕运纸箱师：小刺猬背那么多果子, 用什么来盛放果子呢？〔启发幼儿动脑, 提醒主题：运纸箱〕每个宝宝一个纸箱, 纸箱分红蓝两种颜色, 为后面分组竞赛做打算, 提示幼儿滚动纸箱时不能用手和脚, 要用身体去带动纸箱滚并留意平安。
幼儿分组竞赛。
幼儿用侧身滚动的方法带着纸箱动激发幼儿的竞赛精神。
师：此时此刻小挚友很厉害了, 都能帮小刺猬运纸箱了, 下面我们玩一个嬉戏叫：小刺猬运纸箱, 运红色纸箱的小刺猬站在这边, 运蓝色纸箱的小刺猬站在这边, 〔出示颜色牌〕, 把纸箱像刚刚那样运给小刺猬, 就完成任务了, 完成任务的小刺猬教师将送给你一个美丽的贴纸。
幼儿园小班教案《小刺猬运纸箱》含反思
幼儿园小班教案《小刺猬运纸箱》含反思一、教学目标1.通过游戏活动，培养幼儿的运动技能；2.发展幼儿的身体协调性和大肌肉力量；3.培养幼儿的团队协作精神。
二、教学准备1.纸箱-3个；2.图案卡片-3份。
三、教学过程1. 热身环节（10分钟）老师放上轻松的音乐，幼儿自由活动，充分热身。
2. 游戏环节（35分钟）1.老师介绍游戏内容老师进行简单的游戏介绍：“小刺猬家里的物品被风吹散了，他需要小朋友帮忙把物品搬到指定的地点。
”2.游戏规则介绍老师把三个纸箱放在教室里的不同位置，每个纸箱都配有一个图案卡片，卡片上会有物品的图片，纸箱中也有对应的物品。
小刺猬指出图案卡片上的物品，幼儿们需要一组一组地将纸箱搬到指定位置，当场地上所有的物品全部被收集起来时，游戏结束。
3.实施环节游戏开始后，老师将纸箱放在指定的位置，并放好图案卡片。
老师提醒幼儿们，为了维护安全，请按照老师指定的位置和方式，挑选物品放在指定的纸箱当中。
4.游戏总结游戏结束后，老师引导幼儿回顾游戏过程并总结，可以问一下以下问题：•游戏中有哪些物品？•都需要将物品放在哪个纸箱中？•游戏过程中遇到了什么问题，怎样解决的？3. 反思环节（15分钟）请幼儿们围绕以下几个问题进行自我反思：•游戏中哪些环节比较顺利，哪些会有些困难？•如果再玩一次游戏，你们会有什么不同的想法或尝试？•在整个游戏过程中，你们与小伙伴们有哪些互动和交流？四、教学总结•本次课程通过游戏活动，培养了幼儿的运动技能，发展了身体协调性和大肌肉力量，也在团队协作精神方面进行了培养；•游戏环节分配时间和规则环节清晰且生动易懂；•幼儿在总结和反思中进一步探究游戏内容，促进自我成长，有利于今后的发展和预防性教育。
幼儿园小班健康教案：小刺猬运纸箱（2篇）
幼儿园小班健康教案：小刺猬运纸箱活动目标：1、学习用侧身滚动的方法带着纸箱动。
2、能够克服困难，坚持把纸箱运到终点，体验身体滚动带来的快乐。
活动准备：1、每人一个纸箱(去掉上下部分)、地垫若干。
2、小刺猬头饰、“果子”每人一个、小熊手偶一个。
3、课件。
活动重、难点：学习用侧身滚动的方法带着纸箱动，体验身体滚动带来的快乐。
活动过程：1、角色扮演，活动身体。
(1)教师扮“刺猬妈妈”，小朋友们扮“刺猬宝宝”。
(2)“妈妈”带“宝宝们”做热身运动。
2、提问：小刺猬有一项本领，你们知道是什么吗?一起观看视频，引导幼儿说出小刺猬的本领(滚动)。
3、“妈妈”教“宝宝们”学习本领——练习侧身滚动动作。
(1)“妈妈”示范，教给“宝宝”动作要点：侧身滚动时下巴要下压，两只手交叉放在胸前，双腿要绷直，全身绷紧向自己身体的一侧做翻滚。
(2)分组请“刺猬宝宝们”玩滚动游戏，并适时进行安全教育：提醒大家注意保持距离，不要碰到别人。
4、游戏“小刺猬运纸箱”。
(1)用小熊手偶创设情境，引出“运纸箱”的主题，引导幼儿说出用侧身滚动带着纸箱动的方法。
(2)“小刺猬运纸箱”，鼓励“宝宝们”克服困难，坚持把纸箱运到终点，完成任务的“小刺猬”会得到一个“果子”作为奖励。
5、“得到‘果子’了，好高兴啊，一起跳个舞庆祝一下吧!”“妈妈”带“宝宝们”做放松运动，活动结束。
幼儿园小班健康教案：小刺猬运纸箱（2）教案主题：幼儿园小班健康教案——小刺猬运纸箱教案目标：1. 培养幼儿的运动能力和手眼协调能力；2. 开发幼儿的想象力和创造力；3. 培养幼儿的团队合作精神。
教学准备：1. 制作好足够数量的小刺猬纸箱；2. 准备音乐和鼓掌声效果。
教学过程：引入活动：1. 介绍今天的活动目标：“今天我们将做个小小的刺猬，一起玩个有趣的游戏。
”2. 引导幼儿们观察小刺猬纸箱，“看看这是什么？有哪些特点？”3. 引导幼儿们回忆关于刺猬的知识，“小刺猬是什么动物？有什么特点？”活动一：刺猬纸箱游戏1. 将纸箱分发给每位幼儿，让他们穿上纸箱。
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——教学资料参考参考范本——【创意幼教】最新幼儿园小班健康教案：小刺猬运纸箱
______年______月______日
____________________部门
小班健康：小刺猬运纸箱
活动目标：
1、学习用侧身滚动的方法带着纸箱滚动。
2、能够克服困难，坚持把纸箱运到终点。
活动准备：
1、每个幼儿1个纸箱（去掉两头折盖）、在户外布置出草地场景（垫子）。
2、小刺猬头饰,标志。
3、录音机、音乐磁带。
活动过程：
1、热身运动：师，今天天气真好，我们一块儿锻炼一下身体好吗？好。
师、生边念儿歌边做骨碌操。
（骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌
骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，左左右右，我来和你做
游戏。
）
2、教师出示小刺猬头饰激发幼儿们的活动兴趣。
3、师：小刺猬采了很多果子需要我们帮忙，你们愿意吗？揭示课题：游戏：<小刺猬运纸箱>
（1）、教师示范、讲解游戏玩法、要领（滚动时下巴下压，两只
手交叉放在胸前，双脚绷直，全身绷紧向自己的侧边做翻滚同时提醒
幼儿注意两人之间要保持距离,不要碰到小朋友）和注意事项。
（2）、自由练习。
提醒幼儿滚动纸箱时不能用手和脚，要用身体
去带动纸箱滚。
（3）、分组练习用侧身滚动的方法带着纸箱动。