凡高
第17课画家凡高(教学设计)

4.创新与实践:鼓励学生勇于尝试,将凡高的绘画技法运用到实际创作中,培养学生的创新意识、实践能力和艺术表现力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-凡高的生平及其艺术风格特点:通过讲解凡高的生平经历,使学生理解其艺术风格的形成,强调其在后印象派中的地位。
第17课画家凡高(教学设计)
一、教学内容
第17课画家凡高:
1.凡高的生平简介:荷兰后印象派画家,生平经历及其艺术风格特点。
2.凡高的代表作品:星夜、向日葵、麦田带乌鸦等,分析作品的艺术特色及创作背景。
3.凡高的绘画技法:厚涂、色彩对比、线条勾勒等,了解其在绘画技法上的贡献。
4.凡高与后印象派:探讨凡高在后印象派中的地位及其对后世艺术家的影响。
(二)新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解凡高的生平及其艺术风格。凡高是荷兰后印象派画家,以其独特的绘画技法和对色彩的大胆运用而著称。他的作品具有强烈的情感表达和视觉冲击力。
2.案例分析:接下来,我们来看凡高的代表作品《星夜》和《向日葵》。这些作品展示了凡高如何运用色彩对比、厚涂等技法来表现自然风景,以及他在艺术史上的重要地位。
-举例:厚涂技法如何表现画面质感,色彩对比在作品中的应用。
2.教学难点
-凡高绘画技法的理解与运用:对于凡高的绘画技法,学生可能难以理解并应用到实际创作中。
-突破方法:通过分组讨论、教师示范和课堂实践,使学生逐步掌握技法要领。
-艺术鉴赏能力的培养:如何引导学生从专业角度鉴赏凡高的作品,理解其艺术价值。
5.课堂实践:模仿凡高的绘画风格,创作一幅以“自然风景”为主题的作品,体会凡高绘画技法的魅力。
凡高简介及其艺术作品欣赏概要

早期作品
• 彩票发售处 海牙 Hague 1882.9水彩 Watercolour 38x57cm
纽南
• 吃土豆的人 纽南 1885 春油画81.5×114.5cm
纽南
• 纽南的小教堂及教徒 们
Chapel at Nuபைடு நூலகம்nen with
Churchgoers 纽南 1884.10 油画 41.5×32cm
安特卫普
散发的女人头像 安特卫普 1885.12 油画 35x24cm
巴黎
从蒙马特看到巴黎的风光 Roofs in Paris1886 巴黎油画 30×41cm
巴黎
Restaurant de la Sirène at Asnières巴黎 1887 夏油画 54.5x65.5cm
巴黎
瓶中的雏菊和银莲花 Vase with Daisies and Anemones 巴黎 1887 夏 布上油画 61x38cm 现存:奥特罗 克罗 勒-穆勒博物馆 Otterlo,Rijkmuseum Kröller-Müller Museum
Amsterdam,Rijksmus
eum Vincent van
Gogh,
Vincent van
Gogh,Foundation
阿尔
夜间咖啡馆-室内 阿尔 1888.9 油画 70×89cm 现存: New Haven(CT),Yale Univercity Art Gallery
阿尔
收获景象 阿尔 1888.6油画 73×92cm
震惊不小.在弟弟提奥(当时在巴黎,提奥 是有名的画商,和印象派画家关系极好)的 介绍下,凡高认识了很多印象派画家:劳特 累克,高更,修拉,毕沙罗...在受到印象派影 响后,凡高的画风发生了变化,画面变得越
关于凡高的生平简介

关于凡高的生平简介文森特·威廉·梵·高,中文又称"凡高",荷兰后印象派画家。
下面是店铺为你整理的关于凡高的生平简介,希望对你有用!文森特·威廉·梵·高简介文森特·威廉·梵·高(Vincent Willem van Gogh,1853-1890),中文又称"凡高",荷兰后印象派画家。
出生于新教牧师家庭,是后印象主义的先驱,并深深地影响了二十世纪艺术,尤其是野兽派与表现主义。
作品受法国现实主义画家米勒的影响。
梵·高早期以灰暗色系进行创作,直到他在巴黎遇见了印象派与新印象派,融入了他们的鲜艳色彩与画风,创造了他独特的个人画风。
他最著名的作品多半是他在生前最后两年创作的,期间梵高深陷精神疾病中,最后在他37岁那年将他导向自杀一途。
在梵高去世之后,梵高的作品,《星夜》、《向日葵》与《有乌鸦的麦田》等,已跻身于全球最著名最珍贵的艺术作品的行列。
梵高的作品目前主要收纳在法国的奥赛美术馆,以及苏黎世的kunshaus美术馆。
文森特·威廉·梵·高人物生平出生荷兰1851年5月21日,父母闪电订婚,原因是因为若是不嫁或不娶的话,也就无人可以结伴。
父亲虽是住在南部信奉天主教的津德尔特,却是当时与天主教仍为不和的新教牧师。
母亲在之后称,对于这段婚姻的新婚前夜:“准新娘对于未来的家忧心忡忡”1853年3月30日文森特生于荷兰南部布拉邦特的津德尔特市集中心的牧师公馆,他的生日便是他那一出生便夭折的哥哥的忌日。
他的父亲是荷兰新教牧师提奥多勒斯·梵·高(Theodorus van Gogh, 1822-85)母亲是当时海牙的贵族成员安娜·克纳莉亚·卡本特斯(Anna Cornelia Carbentus, 1819-1907)。
画家梵高PPT课件

5月转到古比尔公司伦敦分店工作 7月向房东女儿求婚失败,受到极大打击 5月转到巴黎古比尔总店工作10月父母搬到埃顿 4月被古比尔解雇 7月进入布鲁塞尔传教士学校学习宗教,
但没有取得毕业任命书
12月毅然前往比利时矿区博里那日
从事牧师工作
由于工作过于热情,被教会解雇
1880(27岁) 10月前往布鲁塞尔(Brussels)学画。 留有美术学院的入学纪录,详细情况无法考证
“荷兰自古以来即有画月光风景的题材,但是能够像凡高般,把对宇宙庄 严与神秘的敬畏之心表现在夜空的画家,却前所未有 ... 一方面表达高亢压抑 的感情,另一方面画面构图又经过精确的计算。画中以树木衬托天空,以获得 构图上微妙的平衡,从这点来看,就可明白绝非是光靠激情即可画出来的。”
——《西洋美术家画廊-凡高》
“摄人心魄的仍是打着大海一样旋纹的夜空,点缀其中的星星纷纷爆裂,
宛如一团烟火;月亮在夜空灼灼闪光 -- 文森特又使出妙手,把月亮涂成了黄
的。”
——《大艺术家系列-凡高》
谢谢观赏
•
感 谢 阅
读感月后,1891年1月25日,提奥去世了。后 来,他们被共同葬在了奥维尔墓园。
1885年 吃土豆的人
“向日葵称得上是我的东西”——凡高
“我想画上半打的向日葵来装饰我的画室,让纯净的或调和 的铬黄,在各种不同的背景上,在各种程度的蓝色底子 上......我要让这些画配上最精致的涂成橙黄色的画框,就象 哥特式的教堂里的彩绘玻璃一样。”——凡高
1885(32岁) 3月26日凡高父亲去世 4至5月完成《吃土豆的人》 11月到安特卫普学习绘画
1886(33岁)
1888(35岁) 房 尔
2月突然前往巴黎,与提奥同住。结识印象派机 后印象派画家毕沙罗、高更、劳特累克、修拉和塞 尚等。作品受印象派影响很大。 2月来到法国南部小城阿尔创作,进入创作高峰。 代表作:《向日葵》5月租下著名的“黄屋”(黄
画家凡高(教案)

今天的学习,我们了解了凡高的生平、艺术风格及其作品。同时,我们也通过实践活动和小组讨论加深了对凡高绘画艺术的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活中学会欣赏和创作美。最后,如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。
五、教学反思
在今天的教学中,我发现同学们对凡高的生平和作品产生了浓厚的兴趣。通过导入新课时的提问,大家积极地分享了自己对色彩和光影变化的观察,这为后续的教学奠定了良好的基础。在讲授凡高的绘画技法时,我尽量用通俗易懂的语言和具体作品为例,让学生能够直观地感受到他的艺术魅力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
(1)凡高的生平及其艺术风格:这是本节课的核心内容,教师需详细介绍凡高的生平经历、艺术成长过程及其在后印象派中的地位,以便学生理解凡高艺术风格的形成背景。
-举例:凡高在法国时期与高更的交往,对其艺术风格的影响。
(2)凡高作品的艺术特点:重点分析凡高作品中的笔触、色彩运用、构图等方面,使学生深入理解其艺术表现手法。
在实践活动环节,同学们分组讨论和实验操作的过程比我预期的要活跃。他们不仅模仿凡高的笔触和色彩运用,还尝试从生活中寻找创作灵感。这让我觉得,将艺术与生活实际相结合的教学方法对学生来说更具吸引力。
然而,我也注意到在小组讨论环节,部分同学对凡高作品在实际生活中的应用稍显困惑。这说明我在教学过程中可能没有将这一点讲清楚。在今后的教学中,我需要加强这方面的引导,让学生更好地理解艺术与生活的紧密联系。
画家凡高(教案)
一、教学内容
本章节内容选自《美术》七年级下册第四章“西方绘画艺术”,围绕“画家凡高”为主题开展教学。教学内容主要包括:
1.凡高的生平介绍:荷兰后印象派画家,介绍他的艺术成长经历及艺术风格。
梵高作品 PPT课件

人物简介:
文森特·威廉·梵高(Vincent Willem van Gogh,1853-1890),荷兰后印象派代 表性画家.1853年3月30日生于津德尔特, 早期因为表达内心的悲痛,曾割断了自己 的耳朵。1890年7月29日在法国瓦兹河畔 因困扰其多年的精神病发作自杀身亡。早 年经商,后热衷于宗教,1880年以后开始 学习绘画。曾在巴黎结识E·贝尔纳、P·西 涅克和P·高更等画家。
12梵高的色彩心理色彩大红金黄蓝色彩心理热烈兴奋紧张宁静宽广温暖激动梵高色彩激情的表露太阳一样的悲壮沉默13梵高的线条心理线条形象扭曲旋转短促情感的表现激动热情深沉悲壮不可遏止的对生命的爱14谢谢观赏15
文森特·威廉·梵高
“一切我所向着自然创 作的,是栗子,从火中取出来的, 啊,那些不信仰太阳的 人是背弃了神的人。”
不同的是,画中的夜晚并没有给人压抑之感, 而是多了几分和谐欢畅。
他在给爱弥儿~贝纳的信上写着,我对描绘夜 景、夜空以及夜晚的景致着了迷,这个星期我除了 画画、吃饭、睡觉之外,什么也没做。我会一口气 画十二个小时,甚至十六个小时,然后一连睡十二 个小时的觉。
从这里不难看出这个男人对绘画的执着与热情。 而且,那时梵高的心情应该是自由快乐的,暂时忘 却了生命的孤独。所以在这幅《夜晚的咖啡馆》中 可以看到,虽然宁谧的蓝色夜晚将至,在黄色调的 灯光下,在由鹅卵石铺成的广场上,依旧展现着人 们的欢乐。
夜晚的咖啡馆
梵高的激情,来自他所生活在其中的那个世界,来 自他所认识的人们所做的按捺不住的强烈反应。这 绝不是一个原始人或小孩子所做的那种简单的反应。 虽然他的大部分色彩观念用来表达对于人物和自然 的爱,及其表现过程中的愉快,但他对较深的色彩 十分敏感,所以在谈到《夜晚的咖啡馆》时说: “我试图用红色和绿色为手段,来表现人类可怕的 激情。’‘这是他的晚期作品。用了他最喜欢的蓝 色与黄色作为主基调。很容易让人联想到《星空》。 梵高的色彩心理• 色彩
描写梵高的素材5篇
描写梵高的素材5篇荷兰画家梵高,后期印象画派代表人物,是19世纪人类最杰出的艺术家之一。
他喜爱生活,但在生活中屡遭挫折,艰辛倍尝。
这里给大家共享一些关于关于描写梵高的作文素材,盼望对大家能有所关心。
关于描写梵高的作文素材1梵高说:“生活对我来说是一次困难的旅行,我不知道潮水会不会上涨,及至没过嘴唇,甚至涨得更高,但我要前行。
”刺眼的黄,浓郁的绿,夺目的蓝,梵高的向日葵以咄咄逼人的颜色,宣示着青春的强烈、张扬,豪情满怀。
仔细无悔地书写青春才能让青春不朽,坦然地接受年华的老去是对青春的纪念。
青春如正午的太阳,喷射着不行抑制、沸腾灼人的激情。
把握青春的律动,方能让青春大放光华。
王勃风华正茂时,一挥而就千古名篇《滕王阁序》,他的青春是才思火花的迸射;三毛趁年轻旅居撒哈拉,英勇追求不寻常的快意人生,她的青春是独特的显扬;陈坤带着青年志愿者十天行走西藏,让公益活动“行走的力气”焕发青春的活力,他的青春是正能量的传递。
王勃的文思,三毛的独特,陈坤的爱心,是他们对青春独一无二的注解。
拥抱青春,迎接生活,青春正值时,不朽的青春由我们制造。
青春,永不告辞,牢记青春在于拥有一颗绽放的心灵。
奥黛丽·赫本的青春被很多人定格在《罗马假日》中的绚烂微笑。
晚年,她担当联合国儿童基金会亲善大使,身患重病却照旧远赴索马里探望饥饿儿童。
此刻,她娇颜不再,却真正演绎了“天使在人间”。
赫本的青春不老,由于她良善的心从未消逝,她内在的秀丽让她的青春永驻。
正如影星凯特·布兰切特所说:“我觉得皱纹是阅历的象征,我特别享受如今的自然老化。
”青春的不朽,不在于抓住青春不放手,而是心态的年轻,在时间的沉淀中蓄积澄明如水的温情。
“我老了,该回家了。
”此语一出,感动非洲。
曼德拉在总统任期刚满一届的时候,执意要将南非这个新生儿托付给年轻的一代。
然而,在南非人心目中,他们最尊敬的前总统永久不会老去。
大家在曼德拉的葬礼上吹起瓦瓦祖拉,唱歌青春。
梵高简介姓名:VincentvanGogh生日:1853年3月30日职业:画家
梵高简介姓名:Vincent van Gogh生日:1853年3月30日职业:画家去世时间:1890年7月29日派别:印象派、表现派性别:男籍贯:荷兰供职机构:经历:为画商工作,当过传教士代表作:《吃土豆的人们》《夜咖啡》《向日葵》《星夜》《自画像》等人物简介:梵高自杀年仅三十七岁,作为一位艺术家,直到死前不久他才以其震憾人心而富于想象力的绘画赢得评论界的赞扬。
梵高死后不出几年,一些画家就开始模仿他的画法,为了表现强烈的感情,可以不对现实作如实的反映,这种创造性的态度被称作表现主义,并且证明是现代绘画中一种历久不衰的倾向。
梵高——火一样炽热的大画家(文森特·梵高(1853-1890),荷兰画家。
患有精神分裂症。
青年时期曾从事宗教活动,后转向绘画,以其对生活的热烈渴望开辟出一个艺术的新天地。
)梵高出生于一个基督教牧师的家庭。
16岁时,他到古比尔美术公司海牙分店当店员,以后又去伦敦分店工作。
几年以后,由于痛苦的失恋和对职业的厌倦,梵高投身宗教,决心做一个福音传道者。
1897年,他25岁时来到比利时南部的博里纳日传教。
在那里,几乎人人都做矿工谋生。
他们冒着瓦斯中毒和爆炸等危险,挣扎在死亡线上。
梵高怀着极大的同情心来到矿区,只见矿工们穿着破烂的衣服,满脸煤灰,浑身污黑,骨瘦如柴,肩狭背驼,不时有人发出阵阵的咳嗽声。
几天以后,梵高就在一间简陋的席棚里开始了第一次宗教集会。
他天天去看望那些身患重病的人,把自己的大半薪水用在为病人购买仪器和药物上。
他甚至把床让出去,自己睡在地板上,村里的病人他全都护理过,每一间草棚他都送去过牛奶,面包。
而自己呢,却由于缺吃少穿,得了热病,瘦得皮包骨头。
上司以他超越牧师职责为名,禁止他继续讲道。
梵高失去了“上帝”,他不得不离开这个生活了6个月的苦难深重的地方。
梵高贫困潦倒,到处流浪。
这时,他阅读了莎士比亚、狄更斯、雨果的作品,并开始学画素描。
1882年,他到海牙学习绘画,比他小4岁的泰奥是一位画商,每月寄钱供梵高学画。
梵高作品全集
梵高作品全集凡高你的生活是悲惨的但你的人生却是辉煌的文森特•凡高年表:1853年3月30日生于荷兰南部布拉邦特的格鲁特•曾德特,是荷兰新教牧师泰奥多勒斯•凡•高(1822-1885)和安娜•科妮莉娅•卡本特期(1819-1907)的长子。
1855 2月17日,文森特的姐姐安娜•科莉妮娅•凡•高诞生。
1857 1月5日,凡•高一生的知已、他的弟弟泰奥诞生。
1859 3月16日,妹妹伊丽莎白•凡•高诞生。
1862 3月16日,妹妹威廉敏娜•凡•高诞生。
1866 于泽芬伯根寄宿学校作最早的图画。
1866 从曾德特的乡村泽文伯根的寄宿,凡•高进入蒂尔勃格的文法学校;在巴黎,形成后来手印象主义流派的画家们开始在柯弗•盍尔布瓦聚集。
1867 5月17日,弟弟科尼利斯•凡•高诞生。
1868 3月离开蒂尔勃格文法学校。
1869 3月进古皮尔艺术公司海牙分店当店员,后又去布鲁赛尔分店工作。
1871 举家迁往赫尔瓦尔特。
1872 开始与泰奥通信,后者在上学。
莫奈创作《印象,日出》1873 5月,文森特迁往伦敦分店,爱上了房东女儿厄休拉•洛耶,6月,泰奥进入古皮尔公司布鲁赛尔分店工作。
米勒创作《春》塞尚创作《缢死者之家》1874 向厄休拉求婚失败,回荷兰;10月至12月在巴黎古皮尔总公司,后返伦敦。
巴黎纳古尔照相馆举办了首次印象派画展1875 5月,被调往巴黎古皮尔公司,热衷于神秘主义和宗教。
10月,其父母迁往埃顿。
1876 3月被古皮尔公司解雇;得到根据米勒《晚祷》刻制的版画。
4月在英国拉姆斯盖特当教师,后又在艾尔沃思当助理牧师。
12月返埃顿。
1877 1月至四月在多德雷赫特书店任职,5月赴阿姆斯特丹,和叔叔扬同住,为投考神学院积极攻读。
罗丹的《青铜时代》在巴黎展出1878 7月,放弃在阿姆斯特丹的学习,在埃顿作短期逗留后,于8月入布鲁赛尔为期三个月的福音传道学校,但未能取得牧师的任命。
赴蒙斯附近博里纳日矿区,作非正式传教。
梵高
“这幅星月之夜是凡高深埋在灵魂深处的世界 (宇宙进化) 感受...星云与 棱线宛如一条巨龙不停的蠕动着。暗绿褐色的柏树像一股巨形的火焰,由大地 的深处向上旋冒... 所有的一切似乎都在回旋,转动,烦闷,动摇,在夜空中放 射绚丽的色彩” ——《世界名画与巨匠-凡高》 “荷兰自古以来即有画月光风景的题材,但是能够像凡高般,把对宇宙庄 严与神秘的敬畏之心表现在夜空的画家,却前所未有 ... 一方面表达高亢压抑 的感情,另一方面画面构图又经过精确的计算。画中以树木衬托天空,以获得 构图上微妙的平衡,从这点来看,就可明白绝非是光靠激情即可画出来的。” ——《西洋美术家画廊-凡高》 “摄人心魄的仍是打着大海一样旋纹的夜空,点缀其中的星星纷纷爆裂 ,宛如一团烟火;月亮在夜空灼灼闪光 -- 文森特又使出妙手,把月亮涂成了黄 的。” ——《大艺术家系列-凡高》
十四条向日葵 Still Life: Vase with Fourteen Sunflowers 布面油画 93.0 x 73.0 cm 阿尔: 1888年8月 伦敦: 国立画廊 这些简单地插在花瓶里的向日葵,呈现出 令人心弦震荡的灿烂辉煌。凡•高以重涂的 笔触施色,好似雕塑般在浮雕上拍上一块黏 土。黄色和棕色调的色彩以及技法都表现 出充满希望和阳光的美丽世界。然而在画 此作的同时,画家死命想抓住的这个世界还 是缓慢却无情地溜走了。或许这画的表面 反映了他悲剧性的短促一生接近终结时期 的心理状态。他是个热爱自然并能从简单 的事物看到纯粹之美的画家,他说他宁可画 从窗户向外看到的树影而不想像中的幻像 。 "作为一个因不平等和社会罪恶而发疯 的失败的‘传教士‘,凡•高是19世纪写实主 义的替罪羊之一;而他称为‘可怕的清醒‘的 心境的调子是那么高,直到现在,所有人 都能听到它,这说明了为什么1888年画的 《向日葵》今天仍是美术史上最受欢迎的 一幅静物画,一幅以植物为题的《蒙娜丽 沙》"
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《向日葵》 1889年1月 画布,油彩,100厘米X76厘米, 东京安田水灾东乡青儿美术馆 梵高最著名的代表作之一,这幅画中,他用简练的的 笔法表现出植物形貌,充满了律动感及生命力。整幅 画仍维持一贯的黄色调,只是较为轻亮。这幅画被认 为是梵高在黄色小屋里画的最后一幅大型《向日葵》 。
《吃马铃薯的人》 1885年 是梵高早期的代表作,画中展现了凝重 而沉静的气氛。
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啊!快坐了说话哇!”推大壮坐在炕沿边上以后,耿英倒了多半杯热茶端过来,小声说:“你肯定连水都没有喝一口,就跑过来了„„” 大壮伸手接过热茶一饮而尽。空茶杯一离开嘴,耿英已经又端来多半杯;大壮再接过来一饮而尽。耿英心疼地擦把眼泪说:“看你渴 的!”说着再倒第三杯热茶端过来,大壮伸手来接,耿英却说:“大壮,你侧过身来!这杯茶,俺喂你喝„„”第三杯热茶,大壮喝了 好一会儿„„这杯茶水里,滴落进了他们俩人的热泪,也融入进了耿英深深的爱、浓浓的情和无尽的歉意。耿英心里清楚,大壮对她的 那一份情是无可替代的,而她对大壮的那一份爱又何尝不是感天动地呢!可她更愿意等到将爹爹的那个梦想变成现实之后再与大壮成婚。 当然她也知道,大壮肯定不会有二话,但这反而让她更觉得对不起心爱的大壮!大壮终于在耿英的臂弯里将第三杯茶喝完了。耿英轻声 儿问:“还喝吗?”大壮目不转睛地看着耿英说:“好啦!”说着从耿英的臂弯里起来坐正了。耿英探身把杯子放在火炕一边的小炕桌 上,大壮顺势将耿英拥入怀里,耿英放下茶杯的手收回来围住了大壮的脖子。大壮眼含热泪,对着耿英微微张开的红唇,俯下头去„„ 一阵窒息般的幸福,耿英闭上双眼,但并没有能够阻挡得住喷涌而出的泪水„„听到堂屋里已经在摆放碗碟了,俩人互相擦擦眼泪分开 了坐在炕沿边上。耿英拿起大壮的一只手,把自己的另一只并不算纤细的手放在大壮那就好像熊掌一样的大手掌里,轻轻地说:“大壮, 俺们晚半年成婚好吗?俺哥哥虽然没有和俺说什么,但俺知道,他肯定会先去实现俺爹的那个梦想,然后再与秀儿姐成婚的!俺也 想„„”大壮紧紧地攥住耿英的手,深情地看着耿英那一双好看的丹凤眼,也轻轻地说:“这有什么不行的!俺现在已经看见你了,知 道你好好儿的,俺就放心了!以后,只要俺每天都能看到你,再晚些时候成婚也没有关系啊!”耿英把头靠在大壮的肩膀上,满怀深情 地说:“谢谢你,大壮!”“喵呜!”耿直大声学着猫咪叫着,轻轻推开门探进来半个脑袋,调皮地说:“姐,娘说大壮哥饿了,你们 快快收住眼泪来吃饭哇!”耿英“扑哧”一声笑了,说:“快大打开门哇,你这个小捣蛋!”俩人正要出门,耿兰端着半盆儿温热的水 进来了,说:“你们擦擦脸哇。娘说了,大壮哥哥跑了一天了,大概还没有洗脸呢!”耿英接过盆儿来,说:“还是咱娘了解这个急性 子,他可不就是没有洗脸喝水就跑到咱们家来了!”放下水盆儿,耿英对大壮说:“你洗哇,俺去拿毛巾!”一转身,耿兰已经把干毛 巾递到跟前了。大壮把毛巾放到盆儿里打湿了以后拧一拧递给耿英。耿英简单地擦擦脸又递给大壮。大壮把毛巾放进盆儿里,痛痛快快 地洗了脸,最后拧干毛巾
凡· 高185;年出生于荷兰赞德特镇一个新教牧师之家,24岁之 前,曾在海牙、伦敦、巴黎等地的古匹尔画店当店员。后来成为传 教士,在比利时西南部的博里纳日矿区传教,由于同情和支持穷苦 矿工的要求而被解职。1880年以后,他到处求学,向比利时皇家美 术学院求教,向荷兰风景画家安东· 莫夫学,但最后还是决定自学。 他克服种种困难。在1886年以前,他的作品还都处于探索的时期, 代表作有《吃土豆的人》、《纺织工》等。1886年凡· 高随他的弟 弟来到巴黎,结识了图鲁兹一劳特累克、高更、毕沙罗、修拉和塞 尚,并参加印象主义画家们的集会。从而使艺术眼界大为开阔, 开始以完全不同于过去的方法作画,画面色彩强烈,色调明亮。 1888年2月,他同高更结伴同行,到法国南部的阿尔写生作画,长 达一年之久。这是他艺术风格形成的最重要的时期,南国的强烈阳 光和阳光照耀下的市镇、田野、花朵河流、农舍和教堂。
在现存的凡· 高油画中,这幅是 最早期的作品。在这以前,虽然也 画过数幅习作,但都没有保存下来, 因此这就成为他的作品目录中登记 的第一张。 1881年秋,他从使用调色板的 方法开始,学习水彩画的画法,时 常从埃顿前往海牙,求教于当时的 名画家莫夫。163信上曾叙述说,在 莫夫处画了两张静物油画与两张水 彩画。信尾又附言:“两张油画的 主题是毛皮制成的小孩帽子,旁边 放些土豆及甘蓝。”这一幅画是其 中的第二张,他在下封信上说: “这不能算是杰作。但总比以前所 画的完整些,至少我相信有更逼真 的感觉。”
《唐吉老爹》
《夜间的露天咖啡座》 1888年9月 画布,油彩,81厘米X65.5厘米 欧特娄· 克罗勒——米勒国立博物馆 本幅画的笔触相当准确,这是梵高细心观察的 结果。黄橙的灯光和深蓝的夜空相互对比,视 线沿着咖啡棚和座位向后延伸,使画面产生纵 深感。梵高曾说这是一张不用黑色的夜景图, 他成功的运用色彩来表现夜间户外写生的效果 。
凡高一生留下了丰富的作品, 直到去也之后才逐渐被人们所认 识。这些作品中作者突出地追求 自我精神的表现,一切形式都在 激烈的精神支配下跳跃和扭动。 这样的艺术对20世纪表现主义影 响甚深,特别是苏丁和德国表现 派画家,从凡· 高的作品中吸取了 不少重要的原则。他是继伦勃朗 之后荷兰最伟大的具有世界性影 响的画家。
《星夜》 1890年6月 画布,油彩,73.7厘米X92.1厘米, 纽约现代美术馆 这幅画中呈现两种线条风格,一是歪曲的长线,一是破碎 的短线。二者交互运用,使画面呈现中眩目的奇幻景象。 这显然已经脱离现实,纯为梵高自己的想象。左构图上, 骚动的天空与平静的村落形成对比。柏树则与横向的山脉 ,天空达成视觉上的平衡。梵高的生命就如他作品中的星 星,在幽蓝的夜空中独自放光。
《静物写生》 这幅画是梵高于1886年所作的静物写生, 画中除了插着康乃馨的花瓶之外,还有葡萄 酒和酒杯。
《盛开的桃花》 这幅画传达出梵高理想中的日本风景,同 时呈现春天的喜悦和乐观的情绪。
1887--1888年 画布,油彩,92厘米X75厘米,巴黎罗丹美术 馆。 本幅画是梵高在巴黎时期的人像代表作。人物 置于中央,构图几乎对称。浮世绘图画形成复 杂的背景,与前景人物相对照,同时由于画面 观点发生分歧,却同时 对表现主义或者象征主义发生浓厚的兴趣。因此,曾经 有过建立“南方印象主义”或者“印象主义分离派”的 打算。后来因为2人的关系恶化,高更离去,凡· 高在发 生割下自己耳朵的事件之后精神逐渐分裂。因此,他们 没有结成任何团体。1890年,经过圣雷米的德莫索尔精 神病院的长期住院治疗,病势稍有好转后,凡· 高回到 巴黎,住在瓦兹河畔的奥韦尔,接受伽塞医生的专门治 疗,并勤奋作画,作有《伽塞医生肖象》、 《奥韦尔 的教堂》等。但是,在1890年十月27日,在同伽塞医生 发生争吵之后,突然开枪自杀,结束了自己的生命。