沸腾时气泡由小变大的原因分析
中考物理必考实验精解精练专题实验05探究水沸腾的特点含解析
实验05探究水沸腾的特点考点聚焦经典例题1．（2019•抚顺）小志和小丽分别利用如图甲所示装置探究“水沸腾时温度变化的特点”，根据实验数据绘制出了如图乙所示图象（1）某时刻温度计示数如图甲所示，其温度是℃。
（2）由图象可知：①水的沸点低于100℃，原因是气压（填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压。
②水沸腾时持续吸热，温度。
③第6min时（填“小志”或“小丽”）的实验装置中水分子运动更剧烈。
（3）实验结束后，小志想到妈妈在煮饺子时加入一些冷水，锅内的水停止沸腾。
原因是水（填“温度低于沸点”或“不能继续吸热”）。
【答案】（1）68；（2）①低于；②不变；③小丽；（3）温度低于沸点【解析】（1）温度计的分度值是1℃，此时是零上，液柱上表面对准了60℃上面第8个小格处，读作68℃；（2）①液体沸腾的图象，横坐标代表时间，一个小格代表3分钟，纵坐标代表温度一个小格代表1℃，先后从第6、9分钟开始沸腾，在这个过程中，水尽管不断吸热，温度保持不变，这个不变的温度就是水的沸点，大小为98℃，气压越低，沸点越低，所以当地的大气压低于1个标准大气压；②水沸腾的特点是吸收热量，但温度不变；③温度越高，分子无规则运动越剧烈，所以第6min时小丽的实验装置中水分子运动更剧烈；（3）液体沸腾的条件是达到沸点，吸收热量。
在煮饺子时加入一些冷水，水温降低，低于水的沸点，所以锅内的水停止沸腾。
【分析】（1）温度计读数时，先确定是零上还是零下，认清分度值，再读数。
（2）（3）液体沸腾前吸收热量，温度不断升高，液体沸腾时吸收热量，温度保持不变，不变的温度就是这种液体的沸点，气压越低，沸点越低；温度越高，分子无规则运动越剧烈，内能越大。
【点评】此题考查了水的沸腾特点探究实验的过程，包括温度计的读数、液体沸腾的条件和特点，沸点与气压的关系。
在实验过程中要注意观察，善于发现规律化过程中的区别。
突破练习2．（2019•鞍山）在探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验中：（1）图甲实验装置的组装顺序应为（填“自下而上”或“自上而下”）。
专题05 探究水的沸腾的实验题(解析版)
(4)由图可知，水在沸腾过程中，继续吸热，温度不变。
1..）如图甲所示是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。图丙中的a是根据实验数据绘制的温度与时间关系的图像。
(1)图乙中温度计的示数是______℃；
(2)由图像a可知，当地大气压______标准大气压（选填“高于”、“等于”或“低于”）；
6.如果实验过程中，温度计碰到容器底，会导致测量值偏大。
7．石棉网的作用：时烧杯受热均匀。
8．撤去酒精灯，水依然沸腾原因是：石棉网温度较高，水会继续吸热。
9．沸点不是100℃的原因：1、当地大气压低于一标准大气压。2、杯口的盖封闭较严，导致气压大于一标准大气压。
【例题1】小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点．当水温接近90℃时每隔0.5min记录一次温度，并绘制出如图乙所示的水温与时间关系的图像．
4.在水沸腾过程中，水持续吸热，但温度不变。内能增加（此处和晶体熔化过程相同）
5.按图9所示的装置给水加热至沸腾。实验记录的数据如表格所示。
(1)从表格中的数据可以看出水的沸点点是_100℃
(2)若第6分钟末移去酒精灯，立即观察温度计的示数，将会看到温度计的示数不变。
(3)烧杯的纸盖上留有两个小孔，穿过温度计的那个孔作用：固定温度计。另外一个孔的作用是使水面上方大气压强与外界相同，使水的沸点测量值更准确；若不留小孔对实验结果产生的影响是如果没有小孔，会使里面气压增大，测出的水的沸点偏高。
(2)根据下表中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图象______；
时间/min
0
1
2
3
水沸腾前的气泡成分
水沸腾前的气泡成分一、氧气在水沸腾前的气泡中，主要成分之一是氧气。
水在加热过程中，温度逐渐升高，导致水中的氧气分子活动加剧。
当温度达到水的沸点时，氧气开始逸出水中，形成微小的气泡。
这些气泡中含有大量的氧气，因此是水中氧气的重要来源之一。
二、水蒸气水蒸气也是水沸腾前的气泡成分之一。
随着水温的升高，部分水分子获得足够的能量，从液态转变为气态，形成水蒸气。
这些水蒸气聚集在一起形成微小的气泡，并随着水的升温而逐渐增多。
水蒸气是水沸腾过程中产生的主要气体之一，也是水中的重要组成部分。
三、溶解的气体水中还溶解了一些气体，如氮气、二氧化碳等。
当水被加热至沸腾温度时，溶解在水中的气体逐渐释放出来，形成微小的气泡。
这些气泡中含有溶解的气体，因此也是水沸腾前的气泡成分之一。
不同的水体中溶解的气体种类和含量可能有所不同，这也影响了水沸腾时气泡的组成。
四、挥发性物质除了氧气、水蒸气和溶解的气体，水中还含有一些挥发性物质。
这些物质具有较高的挥发性，当水被加热至沸腾温度时，它们从液态转变为气态，形成微小的气泡。
这些气泡中含有挥发性物质，使得水沸腾前的气泡具有特殊的气味。
挥发性物质的种类和含量取决于水的来源和环境条件等因素。
五、悬浮物水中可能还存在一些悬浮物，如微小的颗粒物、微生物等。
这些悬浮物在水沸腾前的气泡中也会存在。
当水被加热至沸腾温度时，悬浮物会随着气泡一起被释放出来。
这些悬浮物可能对水的清洁度和水质产生影响，因此需要注意水的来源和处理方式。
六、其他成分除了以上几种主要成分外，水沸腾前的气泡中还可能含有其他成分。
这些成分可能来自水的污染物、添加剂、溶解固体等。
这些成分的存在可能对水的品质和使用产生影响，因此在使用水时需要注意选择和处理水源。
水沸腾前的气泡成分主要包括氧气、水蒸气、溶解的气体、挥发性物质、悬浮物等。
这些成分的存在与水的温度升高和物质的性质有关。
了解水沸腾前的气泡成分对于我们正确使用水和评估水质具有重要意义。
探究水的沸腾实验
时间 /min
0
1
2 345
6…
温度/℃
实验现象：
沸腾是在液体表面和内部同时进行的剧烈汽化现象。
沸腾前，水温上升；水中气泡由大变小，上升到水面破裂， 水面较平静
沸腾后，水温不变；水中气泡由小变大，剧烈翻滚。
在水沸腾过程中，水持续吸热，但温度不变。内能增加 （此处和晶体熔化过程相同）
实验结论：
会继续吸热。
实验改进
实验改进
5.按图9所示的装置给水加热至沸腾。实验记录的数据如表 格所示。
100℃
(1)从表格中的数据可以看出水的沸点点是
(2)若第6分钟示末数移不去变酒精灯，立即观察温度计的示数，将会看到温度
计的
固(定3)温烧杯度的计纸盖。上另留外有两一个个小孔孔，的穿作过温用度是计的使那水个面孔作上用方： 大气压 强与外界相同，使水的沸点测量值更准确；若不留小 孔对实验结果产生的影响是如果没有小孔，会使里面 气压增大，测出的水的沸点偏高
探究“水的沸腾"实验
观察与思考
烧水时，你观察到了哪些现象？
水沸腾实验
水沸腾实验
实验内容： 1. 80 ℃开始计时，每 60 s 读一次温度计示数 2. 记录实验数据 3. 观察并记录实验现象 4. 描点作图分析数据 5. 分析归纳得出规律 收拾实验器材，绘制图线，总结结论
填写数据
随着对水不断加热，水的温度逐渐升高，当温度达到一定 程度时，水开始沸腾。在沸腾过程中，虽然继续加热，但 水的温度不变。水在沸腾过程中，如果撤掉加热的酒精灯， 沸腾停止。 达到沸点
沸腾条件 继续吸热
实验注意
1.安装装置时，应按照由下至上的顺序。 2、石棉网的作用：时烧杯受热均匀。 3、撤去酒精灯，水依然沸腾原因是：石棉网温度较高，水
沸腾气泡大小变化的原因
气泡沸腾是液体温度升高过程中释放出来的热量，沸腾气泡会随着液体温度的升高而不断变大。
那么沸腾气泡大小变化的原因又是什么呢？
首先，沸腾气泡大小变化受温度影响。
当温度升高时，气体分子的能量也会增加，这会导致气体分子的运动变得更加迅速，从而产生更大的气泡。
其次，沸腾气泡大小变化受压强影响。
当压强减小时，气体的分子会更容易离开液体表面，从而产生更大的气泡。
另外，沸腾气泡大小变化还受液体添加剂的影响。
添加一定量的添加剂，可以使液体表面的张力降低，从而形成更大的气泡。
总之，沸腾气泡大小变化的原因是温度、压强和液体添加剂等多种因素的共同作用。
水沸腾前)气泡上升过程体积变小之谜
水沸腾前）气泡上升过程体积变小之谜
[ 2010-3-9 11:40:00 | By: 于成民 ]
在实验“观察水的沸腾”中，细心的学生会发现，水加热到较高温度但尚未沸腾前，烧杯底部产生很多气泡，当气泡体积增大到一定程度就会上浮，气泡上升过程，体积会不断变小。
一些学生（也包括一些老师）会感到困惑：气泡上升时承受的液体压强不是越来越小吗？气泡体积应该逐渐变大才对啊？
原因是这样的。
水沸腾前，烧杯内水的不同深度处，温度呈一定的梯度分布，烧杯底部的水温度高一些，水面处温度低一些，所以才会出现对流现象。
气泡产生于烧杯底部的玻璃表面，这里温度最高，气泡内以水蒸气为主（也会包括一部分水中析出的溶解空气）。
当气泡的体积增大到一定程度，浮力超过气泡和玻璃的附着力时，就会脱离玻璃表面上浮。
上浮过程中，随着气泡周围水温的下降，气泡内的水蒸气不断的受到冷却，重新液化成液态水，气泡的体积因此减小。
虽然说气泡周围的液体压强也在变化，但在本实验中，其影响较上面所说的原因来说是次要的和微不足道的。
关于液体压强对气泡体积的影响，我会另写一文来分析。
液体沸腾时的特点
液体沸腾时的特点1.沸点：液体沸腾时，其温度达到一定值，称为沸点。
沸点是液体沸腾的温度特性，不同物质的沸点不同，且沸点与环境的压力有关。
2.气泡形成：液体沸腾时，液体内部温度升高，溶解在液体中的气体开始脱溶，凝聚成气泡。
当液体表面负责附着气泡的力量超过大气压力时，气泡开始形成。
3.气泡上升：气泡形成后，由于液体表面张力的作用，气泡在液体中逐渐膨胀，并上升到液体表面。
气泡上升过程中，带走了液体体积内传来的热能。
4.爆裂：在液体沸腾过程中，由于一些不均匀的状况（例如液体中存在的微小气泡、强束热源等），导致一些局部区域的温度升高较快，液体快速汽化并产生气体。
这种状况下会发生爆裂，形成气体喷射。
5.沸腾热量：液体沸腾是液体和气体之间的相变过程，液体的显热和潜热都会被蒸发转化为蒸汽的热量。
以水为例，液体水在沸腾时，每克水分子蒸发所需要的热量称为蒸发热。
蒸发热是水的沸点决定的，水的沸点约为100摄氏度，蒸发热为540焦耳/克。
6.沸腾传热：液体沸腾是一种高效的传热方式。
因为沸点时液体表面产生了大量气泡，气泡的振动、上升和破裂等运动带走了大量热量，传导给液体外部。
液体沸腾的传热速度相对较快，适用于需要大量热传递的场合。
7.壁面沸腾和自由沸腾：液体沸腾可以分为壁面沸腾和自由沸腾两种形式。
壁面沸腾是指液体与加热表面（如摩擦热、电热丝等）接触而蒸发，而自由沸腾则是液体在自由状态下蒸发。
壁面沸腾时，气泡一般贴附在加热表面上，气泡生长速度较慢；而自由沸腾时，气泡会迅速升起。
8.一些物质的高沸点：一些物质的沸点非常高，例如铜和铝的沸点分别为2840℃和2467℃。
在常规条件下无法使其沸腾，因此需要使用高温或特殊的实验环境。
总结起来，液体沸腾时的特点包括沸点、气泡形成、气泡上升、爆裂、沸腾热量、沸腾传热、壁面沸腾和自由沸腾，以及一些物质的高沸点。
液体沸腾是一种相变现象，具有热传递、能量转化和动力学等方面的特性。
2探究水沸腾时温度变化的特点
探究水沸腾时温度变化的特点
实验器材：
实验装置：
【实验结论】：1、各种液体沸腾时都有，不同液体的不同。
2、温度变化：水沸腾前，热量，温度，沸腾后热量，温度
3、实验现象：水沸腾前，气泡，未到水面就消失（上小下大），水沸腾后，气泡，到达水面后破裂（上大下小）。
4、液体的沸点受影响，海拔越高，大气压强，液体沸点。
反之海拔越低，大气压强，液体沸点。
答案：1、各种液体沸腾时都有确定的温度，不同液体的沸点不同。
2、温度变化：水沸腾前，吸收热量，温度不断上升，沸腾后吸收热量，温度保持不变
3、实验现象：水沸腾前，气泡不断变小，未到水面就消失（上小下大），水沸腾后，气泡不断变大，到达水面后破裂（上大下小）。
4、液体的沸点受大气压强影响，海拔越高，大气压强越小，液体沸点越低。
反之海拔越低，大气压强越大，液体沸点越高。
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沸腾时气泡由小变大的原因分析
在水沸腾以后，由于对流，水的上下部分的温度都达到沸点，继续加热，与水沸腾前一样，有水汽化成水蒸气形成气泡上升。
在上升的过程中，也不断有水汽化成水蒸气，于是许多气泡聚在一起，越积越多，从而其体积变大，另一方面，与沸腾前相似，在上升的过程中，气泡所处的深度变小了，也会使其体积变大。
这两方面的影响是一致的，最终的现象也是气泡的体积变得越来越大。
题目
为什么沸腾时烧杯内气泡由小变大？
答案
水沸腾前，在气泡上升过程中，下面部分的水先受热，温度升高，于是有一部分水汽化成水蒸气，形成气泡，气泡所受到的浮力大于自身的重力，于是气泡上升。
而由于水是热的不良导体，下部分的水温升高，但上部分的水温度仍然较低，在气泡上升过程中，气泡遇到温度比它低的冷水，于是有一部分水蒸气放热，液化成小水珠，气泡的质量变小了，所以气泡的体积也相应地变小了；但是，在气泡上升过程中，由于所处的深度变小了，所以外界的压强变小了，会导致气泡的体积变大；相对而言，前者对气泡体积变化的影响要比后者大，所以，在气泡上升过程中，实际表现出的现象是其体积变小。
而在水沸腾以后，由于对流，水的上下部分的温度都达到沸点，继续加热，与水沸腾前一样，有水汽化成水蒸气形成气泡上升。
在上
升的过程中，也不断有水汽化成水蒸气，于是许多气泡聚在一起，越积越多，从而其体积变大，另一方面，与沸腾前相似，在上升的过程中，气泡所处的深度变小了，也会使其体积变大。
这两方面的影响是一致的，最终的现象也是气泡的体积变得越来越大。
综上所述，气泡体积的变化情况，由两方面因素决定，一是看是有更多的水汽化成水蒸气，形成气泡呢，还是不断地有水蒸气液化成水小珠。
另一方面就是在气泡上升过程中，其所处的深度变小了，导致气泡的体积变大。
而且从实验中可以得出，气泡所处深度的变化对其体积变化的影响较小，所以，水沸腾前后，其体积的变化出现了两种截然相反的现象。