示范性实习基地建设方案

失败乃成功之母，黑暗之后就是光明！

郑州升达经贸管理学院示范性实习实训基地建设方案

为进一步提高实习基地建设的质量和效益，充分发挥实习基地在本科人才培养中的作用，特制定本方案。

一、建设目标

各系建成一批覆盖各专业的不同类型的示范性实习基地，其中距离学院半小时车程的实习实训基地15个，示范性实习实训基地不少于2个。

二、建设原则

（一）互补性原则

示范性实习基地建设要本着“优势互补、资源共享、共建共赢”的原则，充分利用我院的科技、人才、文化、信息等资源优势，在开展实践教学的同时，加强与基地单位在人才培养、信息技术开发、科学研究及成果转化、文化建设、管理改革等方面的合作，促进我院和实习基地单位共同发展。

（二）示范性原则

优先考虑选择专业对口，指导力量较强，设施完善，实习条件有保障的学校或单位作为我院的实习基地，确保满足实习的需要。

（三）稳定性原则

示范性实习实训基地一次接纳人数在100人以上，每年都有超过两个专业的学生到基地实习，并能在今后若干年内继续接收我院学生开展实习工作。

（四）共享性原则

示范性实习实训基地建设坚持“分工建设，共同使用”的原则，相关系具体负责所属基地建设，其他系相关专业可共同使用。

三、建设措施

（一）完善管理制度，合理、科学地制定建设规划，使之科学化、制度化，确保示范性实习基地建设的顺利开展。各教学单位要根据专业发展规划和专业特点及本单位的优势，制定本单位示范性实习基地建设规划，同时确定具体的实习基地建设负责人，组织力量，有计划地开展工作。

（二）示范性实习基地的建设要突出专业特点，纳入专业建设的范畴。

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各教学单位要与实习基地一起研究建立、健全实习过程管理和质量保障体系，使接受我院实习工作成为实习基地单位的日常工作之一。

（三）选择与我院专业发展相关的社会行业的部分优秀管理专家和高级专业技术人员，以聘请客座教授的形式，为我院的专业发展和示范性实习基地建设出谋划策。

（四）及时检查和总结表彰，不断提高实习实训基地建设水平。各系每学年定期召开实习基地负责人座谈会，听取实习单位的意见，不断总结和交流实习基地建设的经验，对实习基地成绩突出的单位和个人进行表彰。

四、建设内容

我院与实习实训基地共建内容应通过协议的形式加以明确。协议的原则性内容如下：

（一）双方共同建设内容

1.组建由各系实习工作主管领导、实习实训基地单位领导组成的示范性实习实训基地建设领导小组，统筹规划示范性实习实训基地的建设，协调解决双方合作过程中遇到的困难与问题。

2.将示范性实习实训基地建设内容纳入双方单位年度工作计划并加以实施。

（二）我院建设的内容

1.加强对实习生的思想政治、组织纪律、道德诚信、安全等方面的教育，教育学生在实习期间遵守有关法规和实习基地的管理制度。指派责任心强、有实践经验的实习带队教师或联络教师，与实习基地保持经常性联系。

2.加强与实习基地的合作，优先为实习基地提供培训、进修、参加学术活动等方面的便利。

3.积极参与实习基地的重大活动，协助做好相关工作。

4.向实习基地授予“郑州升达经贸管理学院示范性实习实训基地”牌匾。

（三）实习实训基地建设的内容

1.为我院提供实习的便利，每年接收我院学生实习；成立实习指导小

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组，指派经验丰富的专业技术人员指导实习；加强对实习生的管理，将实习生的管理纳入实习基地员工管理范畴；协助我院做好实习生的实习评价工作。

2.制订实习管理文件，建立实习管理工作档案。

3.指派具有丰富经验的专业技术人员参加我院实践能力培养校外指导专家，为我院学生提供及时的指导。

4.协助我院开展基础教育、科学技术等方面的研究，提供调查、研究、实验等方面的工作便利。

5.做好实习基地总结工作，每年协助我院召开示范性实习实训基地建设总结工作会议。

五、组织管理

（一）教务处和校地合作处负责全院示范性实习基地的规划，发挥宏观管理、组织协调和监督检查作用；教学单位是示范性实习实训基地建设的主体和第一责任人，根据本单位专业发展规模，制定示范性实习实训基地规划，充分发挥自身的专业优势、校友优势、师生优势，有计划、有目的、有步骤地开展实习实训基地建设工作。

（二）示范性实习实训基地成立实习指导小组，制订实习管理文件，将实习生的管理纳入实习基地管理范畴，同时建立实习管理工作和实习生实习资料档案，做好实习工作总结。

（三）示范性实习实训基地工作程序：教学单位根据专业建设需要，向教务处提出拟建示范性实习实训基地的申请，填写《郑州升达经贸管理学院示范性实习实训基地申报表》（见附件），经学院审核，符合条件的，由学院签订示范性实习实训基地协议书，并授予“郑州升达经贸管理学院示范性实习实训基地”牌匾。

六、经费支持

学院设立专项建设经费，保证示范性实习实训基地建设工作的正常运行。该经费主要用于合作研究成果及年度实习实训基地建设工作表彰的奖励，调研旅差费，研讨会议支出等。

附件：郑州升达经贸管理学院示范性实习基地申报书

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附件：

郑州升达经贸管理学院

示范性实习实训基地申报书基地名称：

类别：

系（部）：

日期：年月日

教务处制

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年月

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失败乃成功之母，黑暗之后就是光明！注：内容填写页码不够，可加页。鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮

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科研项目组织实施方案

科研项目组织实施方案 1

科研项目组织实施方案【篇一：科研研修项目实施方案】科研研修项目实施方案做课题能力及学术报告能力培训目标分解尊敬的各位领导、同事大家好：为全面落实科研研修项目目标,切实提高全区广大教师学术意识与能力,打造一支具有良好的科研习惯和扎实的科研功底的专业教师队伍，特制定本方案。（ppt）一、学校教育科研现状（ppt）教育科研对于学校的发展有着举足轻重的意义，它既是提高教师队伍素质的需要，也是提高课堂教学效益的需要，更是学校构建创新发展体系的需要，是实现教师专业发展的必由之路。但当前学校的教育科研现状并不容乐观。事实上，教科研对于不少学校、老师来说是：“说起来重要，想起来可要可不要，忙起来不要”的工作。 1、众人眼中的教科研——“想说爱你不容易”

在众多一线教师的眼里，教育科研是由教研和科研两部分组成的。日常的教研活动，包括学校内的各种公开课、同事之间的相互听课，以及各种学科的教研活动等等；而科研活动是比较正规的，科技含量高，往往是以课题立项的形式出现的。因此，就以为教研活动是份内的事，而科研活动是外加的，与教学无关的，也不是每个人都必须做的。 2学校的课题研究——“你的柔情我不懂” 只要走进小学，就会发现，几乎所有的学校都有级别不一的各级课题，国家级、省级、市级，有些学校甚至已经做到人人有课题，一幅“科研兴校”的喜人景象。但我们扪心自问，这么多的课题研究有多少是“真”的在研究呢？又有多少人是“真”的会研究呢？正是基于此现状，本次科研研修我们确立了：长期目标：（ppt）以教师人人会做课题研究为主线，在不断地加强学习与实践中夯实教育科研理论基础，使广大教师掌握基本的科研方法、养成良好的科研习惯，进而增强教师的学术意识和能力，提高教师科研素养。具体目标：（ppt）第一,提高做课题能力

6月科研工作计划

6月科研工作计划 20xx年6月科研工作计划年是""规划的开局之年，是国家中长期教育改革和发展规划纲要实施的第一年，也是学校启动硕士点建设与争取工作的关键一年。根据西安外事学院年工作要点，特制订年科研工作计划。一、指导思想年学校科研工作的指导思想是以科学发展观为指导，认真贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要，解放思想，转变观念，以科研为先导，以教学为中心，着力内涵发展、协调发展，创新机制，健全机构，整合优化科研队伍，提升学术竞争力，提高社会服务水平;按照"点面结合，注重实效，凝聚优势，整体提升"的基本原则，在进一步凸现学校以商科为主的学科特色的基础上，努力实现理、工、文、管、医、农各学科均衡发展，拓展科研工作新局面。二、大力开展各类学术活动，不断提升学术影响力支持和鼓励教学科研单位主办有影响力、有学术价值的国内、国际学术会议，参与国际合作研究，进一步拓展学术交流与合作的领域和渠道。 1.继续办好"鱼化龙大讲堂"，提升学术活动的质量、层次和影响力。各二级学院每学期向学校推荐1位著名专家、学者，作为"鱼化龙大讲堂"主讲人选，要求主讲内容的针对性、学术性和前瞻性。

2.申办多种专业性学术讲座。各二级学院及科研机构要从专业需求出发，申办专业性学术讲座，规范办会、参会程序，扩大受众范围;鼓励教职工走出去，开展学术交流，从学科建设的方向出发，有组织有针对性的参加一些国内国际学术会议，积极发表国际学术会议论文，争取收录频次;支持广大学生特别是本科学生参与学术氛围，开展多种社团活动，为广大学生开展各种技术发明的创新活动提供优质服务。 3.协助办好"年民办高等教育国际化发展研讨会"，积极促进学校对外学术交流工作，进一步深化国际交流与合作进程，扩大学校影响。年5月2729日，我校与北京大学教育学院、美国哈佛大学费正清中国研究中心联合主办民办高等教育国际化发展国际研讨会。认真策划办好这次盛会，为推进民办高校国际化发展事业奉献力量。三、加强科研管理，扩大科研平台，完善管理制度贯彻落实学校学科发展规划和规划，不断搭建科研平台，进一步规范科研管理制度。根据基础研究、应用研究以及公益性研究的不同特点，改革学术评价办法，完善评价体系，形成正确的科研导向;加强学术规范建设，抵制学术不端行为，优化学术环境，营造良好的学术氛围。 1.筹备成立西安外事学院社会科学界联合会拓展科研平台，充分发挥我校在推动陕西省哲学社会科学事业和地方经济社会发

研究生学术交流项目实施方案(试行)

黑龙江省研究生学术交流项目实施方案（试行）根据《黑龙江省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》

要求，为深入实施“黑龙江省研究生培养创新工程”，有效加强研究生创新能力培养，不断提高研究生培养质量，特制定《黑龙江省研究生学术交流项目实施方案》。一、重要意义研究生学术交流是培养高层次拔尖创新人才不可或缺的重要环节，是提升研究生培养质量的重要举措和有效方式。实施研究生学术交流项目有利于共享研究生优质教育资源，构建开放的学术环境，营造浓厚的学术氛围，拓展宽广的学术视野，对于培养研究生的创新能力和学术交流能力，提升研究生学术道德与团队协作精神，促进研究生教育广泛深入交流与合作，加快高层次拔尖创新人才培养，提高高校及其学科的核心竞争力和服务经济社会发展能力等具有重要意义。

二、指导思想坚持以科学发展观为统领，以科学人才观为指导，以培养高层次拔尖创新人才为目标，以研究生培养模式创新和机制改革为动力，以重点学科、重点实验室、工程（技术）中心、人文社科基地等创新平台为依托，通过教学研讨、学术报告、交流访学等方式，搭建一个专家名师荟萃、学术气氛活跃，具有国际视野、学术理论前沿，形式内容丰富、多元、开放的学术平台，从而达到开阔视野、汲取知识、启迪智慧、提高研究生创新能力和培养质量的目的。三、基本原则 1．统筹规划，分类指导，分学科领域、科研方向等有计划、有步骤地逐步深入实施； 2．联合共建，立项实施，加强省内外、国内外校际间的合作与交流，通过优秀项目的示范作用，构建开放式的学术交流平台；

3. 深度融合，创新引领，促进教学、科研相互融合，通过共享研究生学术交流成果，提高研究生的创新能力； 4. 完善制度，规范管理，形成国家、省、学校为一体的纵向学术交流体系，建立健全开展研究生学术交流活动的长效机制。三、总体目标不断拓宽研究生学术交流领域，不断创新研究生学术交流形式，不断整合和有效共享国内外研究生优质教育资源，建立和完善我省研究生学术交流体系，形成良好的研究生学术交流氛围，构建一批开放性的研究生学术交流平台，培育一批高水平的研究生学术交流示范项目，满足全省研究生学术交流的需要，创新研究生培养模式，有效促进我省高层次创新型人才的培养。四、项目内容

活动方案之工作室项目建设方案

工作室项目建设方案【篇一：工作室建设方案】张静体育工作室建设方案一、工作室方案设想（一）常规建设 1、工作室全体成员交流、讨论、研究，确定工作室的研究发展方向，确立工作室的发展目标、工作方案，制定每学年及每学期的工作计划，共同商讨并制定工作室的日常管理制度。 2、为促进工作室的发展和个人成长，确定订阅的杂志及期刊（《中国学校体育》、《体育教学》等）及教育教学教研理论书籍，制定读书学习计划和学习目标，有计划、有实效的进行阅读，促使成员掌握本学科前沿的教育教学理论知识，夯实基础理论，提高全体成员的理论知识水平，为教育科研的顺利实施奠定基础。（二）课题研究方面 1、工作室在区教研室和学校领导下，以工作室全体成员的教学智慧为依托，积极交流、研讨，积极探索教学中存在问题的解决方案，对教育教学工作进行专题研究，确立一项市级教学研究课题并按照研究方案积极开展研究工作，争取取得较好的研究成果。 2、工作室全体成员总结自身教育教学经验和工作室的经验，在开展课题研究的基础上积极撰写教育教学科研论文，提供有价值的旨在提高教育教学管理水平的研究论文或报告并加以推广，力争在教育教学刊物上发表或在各级论文评选中获得奖励。（三）培养教师方面本工作室将努力培养青年骨干体育教师，带领优秀青年教师积极参加教学探讨与教育科研，不断充实和提高全体成员的教育理论水平和教育科研水平，造就具有较强的教学和科学研究能力的青年优秀骨干体育教师队伍。 1、定工作室成员成长规划工作室成员要制定清晰的个人专业成长规划，通过三年为周期的培养计划的实施，有效推动工作室成员的专业成长。成员努力学习专业理论并在实践中不断提升自己的理论水平，经常撰写有价值的科研论文，积极参加本校、本地区的教育科研活动，有效发挥骨干教师的示范辐射作用。 2、作室成员专业发展的主要措施

xxxx大学科研创新团队建设方案

xxxx大学科研创新团队建设方案为进一步提高我校科研水平，紧密围绕国家和辽宁省中长期科技发展规划确定的重点发展领域、地方社会经济发展中的重大现实问题以及学校重点发展的学科方向和研究领域，实现科技工作又好又快发展，学校决定实施新一轮科研创新团队（以下简称团队）建设。根据国家、辽宁省、大连市有关科技政策，参照《教育部关于深化高等学校科技评价改革的意见》（教技[2013]3号）文件精神，结合学校学科建设以及人才队伍现状等实际情况，制订本方案。一、建设目标凝练学科方向，汇聚学术队伍，营造学术氛围，培养具有较高学术水平和创新能力的学术领军人才和科研骨干，保持学科研究方向和学术队伍可持续发展；挖掘潜力，整合资源，提高团队承担重大科研项目和服务社会的能力；促进多学科交叉与融合，培育新的学科和科技增长点；打造科技平台，推进博士点、硕士点学科建设，不断提高学校的科技综合实力和核心竞争力。二、建设周期团队建设周期：三年（2014年1月1日—2016年12月31日）。三、组建条件 1.团队负责人应具备高级职称（副高级职称人员作为团队负责人需具有博士学位）,且有较强的科研能力和团队管理能力，已形成较明确的研究方向，团队考核成员需在组建团队前三年内的年度科研量化考核合格。 2.团队应是在长期合作基础上形成的研究集体（团队考核人数为

最少3人），团队成员的职称结构合理，各成员应有相对集中的研究方向和研究成果。 3.团队成员的年龄结构合理，团队成员平均年龄不超过45周岁。其中，团队负责人年龄一般不超过58周岁（男）或53周岁（女），二级教授不受此年龄限制，40周岁以下中青年教师的比例原则上不低于50％。 4.团队原则上以博士点学科、硕士点学科、现有科技创新平台（包括重点实验室、工程中心、研究所、基地等）为依托。 5.团队分为理工类团队、人文社科类团队（含管理类团队、艺术类专业基础团队）和艺术类团队。各类团队的经费条件为：理工类团队近三年实际到位经费人均10万元（含）以上；人文社科类团队（含管理类团队、艺术类专业基础团队）近三年实际到位经费人均5万元（含）以上，其中外语、思政、体育类团队人均3万元（含）以上；艺术类团队近三年实际到位经费人均5万元（含）以上。四、申报和审批程序 1.学校原则上每三年组织一次团队的申报工作。由拟组建团队负责人向所在学院递交《团队组建申请书》，学院审核并择优推荐上报，每人只能加入一个团队。 2.科学技术处（产业办）进行资格初审，符合申报基本条件的，由校学术委员会（根据需要邀请校外专家）评审，并经校长办公会审议通过后进行公示。公示如无异议，公布获批组建团队名单，并签订团队建设任务书。 3.我校首轮科研创新团队考核合格的负责人可自动入围组建第二

科研研修项目实施方案_0

科研研修项目实施方案科研研修项目实施方案尊敬的各位领导、同事大家好：为全面落实科研研修项目目标,切实提高全区广大教师学术意识与能力,打造一支具有良好的科研习惯和扎实的科研功底的专业教师队伍，特制定本方案。（PPT）一、学校教育科研现状（PPT）教育科研对于学校的发展有着举足轻重的意义，它既是提高教师队伍素质的需要，也是提高课堂教学效益的需要，更是学校构建创新发展体系的需要，是实现教师专业发展的必由之路。但当前学校的教育科研现状并不容乐观。事实上，教科研对于不少学校、老师来说是：“说起来重要，想起来可要可不要，忙起来不要”的工作。 1、众人眼中的教科研——“想说爱你不容易”在众多一线教师的眼里，教育科研是由教研和科研两部分组成的。日常的教研活动，包括学校内的各种公开课、同事之间的相互听课，以及各种学科的教研活动等等；而科研活动是比较正规的，科技含量高，往往是以课题立项的形式出现的。因此，就以为教研活动是份内的事，而科研活动是外加的，与教学无关的，也不是每个人都必须做的。2学校的课题研究——“你的柔情我不懂”只要走进小学，就会发现，几乎所有的学校都有级别不一的各级课题，国家级、省级、市级，有些学校甚至已经做到人人有课题，一幅“科 1研兴校”的喜人景象。但我们扪心自问，这么多的课题研究有多少是“真”的在研究呢？又有多少人是“真”的会研究呢？正是基于此现状，本次科研研修我们确立了：长期目标：（PPT）以教师人人会做课题研究为主线，在不断地加强学习与实践中夯实教育科研理论基础，使广大教师掌握基本的科研方法、养成良好的科研习惯，进而增强教师的学术意识和能力，提高教师科研素养。具体目标：（PPT）第一,提高做课题能力引导广大教师从日常教育教学中蕴涵的科研成分着手，以科研的思路去重新审视教育教学过程，提出问题、研究问题、解决问题，形成人人都有小课题的研究局面，并通过教育教学实践使其得到验证与完善，在研修过程中掌握一系列的科研方法及研究流程，从而使教育教学工作逐步向最优化方向发展，进而使我们的日常工作科研化。第二,提高学术报告能力教师的学术报告能力主要体现在两个方面：一个是自己撰写的学术文章在刊物上发表的能力;一个是在大会上报告交流的能力。区研修工作室将通过

项目建设方案

项目建设方案导读：本文是关于项目建设方案的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！【范文：项目建设方案】根据《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高〔2011〕6号）、教育部高教司《关于启动实施“本科教学工程”“专业综合改革试点”项目工作的通知》（教高司函〔2011〕226号）以及《云南省教育厅关于启动实施本科教学工程专业综合改革试点项目工作的通知》（云教高〔2011〕12号）精神，为将云南师范大学生物科学专业建设成为云南乃至西部少数民族地区生物科学基础教育示范基地，整体水平进入国内同等院校类似专业的先进行列，并带动和推进云南省绿色经济强省的“两强一堡”建设，为加快云南科学发展、和谐发展、跨越发展做贡献。现将具体建设方案汇报如下：一、建设目标自1946年起，原西南联大师范学院即现今云南师范大学已经开始培养生物科学的本专科学生，为云南省的基础教育和绿色经济建设做出了非常积极有效的、不可替代的贡献。为了顺应时代的发展，本专业建设拟以生物学科发展前沿为引领、学科和教师队伍建设为主导，抓住教学、科研两个重点，加强理论基础、实践环节和实践教学体系的建设，进一步优化人才培养方案和课程体系；以“培养厚基础、宽

口径、高素质、强能力、精技能的教师”为专业建设的主要任务，全面提高教育质量、办学效益和学生的核心（就业）竞争能力，服务云南基础教育和绿色经济建设，为“两强一堡”建设培养高质量的专业人才，推动云南省跨越式发展。二、建设思路以生物学科发展前沿为引导、学科和教师队伍建设为主线、科研和教学创新团队建设为基础、人才培养模式改革为突破口、课程体系建设和课程内容更新为核心，加强理论基础与实践教学体系的建设，依托学院科研平台培养本科学生科学研究能力，强化学生实践能力和创新精神培养，着力研究课程设置及课程体系建设对学生学科专业的知识建构、能力培养、素质提高等方面的作用，全面提高教育质量、办学效益和学生的核心竞争能力，服务云南省及西部少数民族地区生物科学基础教育和“两强一堡”的绿色经济社会建设，加快云南科学发展、和谐发展、跨越发展。三、建设内容（1）锤炼以高水平学科建设和科学研究为标志的高素质教学研究型教师队伍；（2）以云南省生物科学基础教育和绿色经济建设需求为依据、学科发展前沿为动力、教师教育为特色，将本专业建设为特色鲜明、在西南地区具有引领和示范作用的生物科学师范专业；有效带动云南边疆民族地区的生物科学基础教育的发展；（3）加强教学质量工程建设，将生物科学相关的学科、教育主

数学学院科研团队的建设方案

数学学院科研团队的建设方案为进一步推动我院科研事业的发展，增强我院科研实力，鼓励和支持我院从事科研的教师相互之间开展科研合作，特制定本院科研团队的建设方案。一、建设科研团队的必要性 1. 建设科研团队有助于团队成员之间的学术交流与合作。以往我院教师以独自进行学术研究为主，组建科研团队可以促进教师展开深入的学术交流与合作，摆脱孤军奋斗的传统方式。由于个人的认识和能力具有局限性，以团队展开学术交流，可以增强我院科研的整体实力，促进我院科研取得更多的学术成果。 2. 建设科研团队有利于形成更好的科研环境。科研团队可以开展一系列的学术活动，以形成更好的学术氛围。以团队形式共同组织学术会议，邀请专家报告，组织学术讨论班等。 3. 科研团队成员之间相互合作，组团申报各类科研项目。团队成员之间不仅可以在学术研究和学术活动上进行合作，也可以在申请基金等方面互相交流和协调，尤其是在申请国家自然科学基金等项目方面以团队来策划申请项目，促使我院在国家自然科学基金等项目的申请立项取得更好的成绩。二、建设方案 1. 指导思想科研团队的建设，在学院组织协调的基础上，遵从自愿原则。支持研究方向相近的科研人员组建科研团队，同时鼓励组建交叉学科的

科研团队。科研团队的成员必须积极投入学术研究，乐于同团队成员进行交流与合作。同时，科研团队的成员应在研究领域已显示出较高的科研能力或具有较好的科研潜力。 2. 科研团队的规模 2.1 基于我院目前科研人员的现状，拟组建6-8个科研团队。其中包括，编码与密码，计算数学，微分方程，概率统计，信息与计算机科学，基础数学，运筹与控制等方向，鼓励和支持组建交叉学科方向的科研团队。 2.2 每个科研团队的成员以6-10人为宜(不少于6人)。有合理的职称结构和年龄结构。科研团队中具有高级职称的人员应不少于团队总人员的50%，同时科研团队的成员应以中青年科研人员为主。科研团队的学术带头人应具有较高的学术研究水平和组织协调能力，一般应具有博士学位或副高以上职称。 3. 科研团队的组建和申请科研团队的成员原则上采取自愿申报，我院教师可以申请参加自己研究方向的科研团队或交叉方向的科研团队。学院根据我院教师申请情况进行组织、协调科研团队，最终确定科研团队的的学术带头人和项目团队建设。三、科研团队的经费资助对于经学院批准正式组建的科研团队，平均每年将获得不少于2.5万元的经费支持，连续支持四年。科研团队应将所获得的经费资助用于团队和成员的学术研究上，项目经费使用由学术带头人审批。对于

XX学院科研团队建设方案

XX学院科研团队建设方案为了深入挖掘和整合学校的研究力量，形成科研特色与优势，以进一步提升学校的整体科研水平，增强学校服务海西建设能力，更好地为地方经济与社会发展贡献力量，我校拟启动科研团队建设工作。现根据学校的办学定位、学科专业建设方向以及人才队伍的基本结构状况，就我校科研团队建设，制订本方案。一、科研团队建设的目的我校科研团队建设的目的:一是改变现有大部分教师单枪匹马独自钻研的科研现状，通过科研团队的带动，形成各学科科研的独特优势与方向,促进人才尤其是中青年人才的尽快成长;二是进一步明确学校科研的目标与方向，以此形成科研可持续发展的长效机制;三是挖掘潜力，整合力量，增强学校的整体科研水平和服务地方能力;四是促进学科专业建设和人才培养质量的提升，提高学校的办学水平和学术声誉。二、科研团队建设目标通过一个周期(三年)的建设，力争形成8—10个具有明确研究方向并具有可持续发展前景的团队，其中要有3—4个在省内具有一定影响的团队;形成一批学术研究骨干，并从中产生8—10位学术带头人;产生一批具有代表性、能够体现学校科研特色与方向的科研成果。三、科研团队的申报与审批 (一)科研团队申报条件 1、团队负责人一般应具备副高级以上职称或具有博士学位的中级以上职称教师(应用型团队负责人可根据实际情况酌情考虑中级职称教师),且必须具有较强的科研能力和团队组织管理能力，已形成较明确的研究方向。团队成员不受年龄职称等限制,由负责人根据团队建设实际需要组建。

2、团队应是在合作基础上自然形成的研究集体，而不是简单拼凑的“团队”。团队成员应具有比较集中的研究方向或共同感兴趣的研究问题。团队的核心成员一般3-5人(不少于3人)，要有合理的专业结构和年龄结构，提倡学科交叉。 3、团队成员应具有努力探索和团结协作的精神，在相关研究领域已取得较突出的研究成果，或在相关研究领域显示出明显的创新能力和研究优势。 4、团队原则上以相关系部、重点学科、现有科研机构(所/中心等)、科技创新平台(包括重点实验室、工程中心等)、人文社科研究基地等为依托。团队所在单位应有良好的支撑环境，团队负责人和研究骨干要有充分的时间和精力从事科学研究工作。 5、团队研究范围包括基础研究、应用基础研究、应用研究等，学校鼓励科研团队开展能够形成明确学科方向和具有地域特色与优势的研究，鼓励学科交叉与融合,对于研究方向属于学校重点发展学科领域或是能够为当地经济社会发展解决实际问题的团队，在同等条件下，给予优先资助。团队的组建形式可以不拘一格，灵活多样，可以是以提高科研水平和科技创新能力为目标的研究型科研团队，也可以是为地方经济和社会发展做贡献的应用型科研团队。 (二)科研团队申报与审批程序 1、学校原则上每两年组织一次科研团队的申报工作。 2、由申报组建科研团队的负责人向科研处提交书面申请(《武夷学院科研团队建设申请书》附件一)，具体内容包括: (1)团队概况; (2)团队前期研究成果(研究基础); (3)团队的主要研究方向、建设目标与发展思路等。

研究生科技创新项目实施方案

研究生科技创新项目实施方案一、总则第一条为进一步增强研究生科技创新意识，提升研究生科技创新能力，推动我校研究生科技创新活动的深入开展，特制定研究生科技创新项目实施方案。第二条研究生科技创新项目主要用于资助研究生自主开展科学研究和创新实践，主要资助范围包括：创新型小实验、科研发明、技术和方法改进与创新、新品种培育、新设计和新产品研发、新观念和新思想，及各类创新、创业、建模、电子竞赛等。二、项目申报要求第三条研究生科技创新项目申报主要对象是XXXX大学全日制在校硕士、博士研究生。作为创新、创业、各类比赛等团队项目可以由学院相关负责人、研究生导师等申报。第四条申请人必须具备以下条件： 1.坚持四项基本原则，有良好的思想政治素质和道德修养，能够严谨踏实的开展科学研究，身体健康，具有良好的心理素质。 2.具有良好的学术道德，有强烈的事业心和责任感；具有一定科研能力和创新、协作精神。 3.申请人只能以主持人身份申请一个科技创新项目，曾获得过校级及以上其他项目资助的不得再重复申报此项目。三、项目申报审批程序第五条项目指导教师必须是研究生指导教师或者研究生学生工作的管理人员，并且同时指导不超过两个项目。第六条以项目组方式申请研究生科技创新项目的，尤其是项目组成员分属不同学科的，在同等条件下给予优先支持。

第七条科技创新项目的申报采取集中受理、集中评审立项的办法。第八条申报程序 1、本人申请。申请人如实填写《XXXX大学研究生科技创新项目申请书》，经导师推荐后报所在学院。 2、学院审查。学院对申请人的申报资格、申报材料进行认真审查，对项目的创新性进行评价，院主管领导审核签字盖章后，在规定的时间内以学院为单位择优向所在学上报研究生工作部。 3、研究生处（工作部）组织专家评审小组对申报项目进行评审并对通过评审的名单进行公示，公示期为三个工作日。研究生处对公示无异议的项目进行立项批复，并统一编制批准号。 4、项目立项后，申请人根据资助金额和项目要求，拟订详细的研究工作和经费使用计划，并填写科研项目任务书。四、项目资助额度和开支范围第九条经评审批准立项的项目，学校给予一定经费的支持。以个人名义申报的项目：人文社科类每个项目资助2-4千元，自然科学类每个项目资助4-6千元；以单位名义申报：人文社科类每个项目资助6-9千元，自然科学类每个项目资助1-1.5万元；如项目特别优秀，且能出优秀的成果，经研究生处（工作部）研究，资助经费可以根据项目进展情况予以增加。第十条项目经费开支范围：（1）科研业务费，主要指测试分析费、业务资料费、论文印刷费、调研费等；（2）实验材料费，主要指原材料、试剂、药品等消耗品购置费；（3）其他依据财务管理允许的相关费用。第十一条研究生科技创新项目经费由研究生处（工作部）统筹管理，做到专款专用。研究生处（工作部）对资金的使用情况、项目完成情况和质量等进行全程监督管理。

哈工大二期科技创新平台建设项目报告

哈工大二期科技创新平台建设项目报告 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】

哈尔滨工业大学“985工程”二期平台和基地建设总结报告子平台名称: 负责人: 平台名称: 负责人: 联系电话: 起止年限:年月至年月哈尔滨工业大学二ΟΟ九年六月

1平台建设总体概况 1.1项目名称（写明立项时子平台的名称，要与原立项报告相同） 1.2项目主要依托学院按实际填写。 1.3项目主要依托学科参考如下写法：本科技创新平台依托的主要学科包括：机械工程、材料科学与工程、动力工程与工程热物理、仪器科学与技术、电气工程、计算机科学与技术、力学等7个一级学科博士学位授权点，其中涉及机械工程、材料科学与工程、动力工程与工程热物理、仪器科学与技术、计算机科学与技术、力学等6个一级国家重点学科，电机与电器、光学等2个二级国家重点学科。 1.4平台人员组成状况参考如下写法：参与本平台建设的专职教师和研究人员518名，其中有教授、研究员211人（院士7人、博导176人、特聘教授3人、国家杰出青年基金获得者4人）。形成了一支结构合理、学术思想活跃、综合素质好、工程能力强的学术队伍。在本平台建设过程中，注重将平台建设与研究生创新能力的培养有机结合，培养理论基础扎实、工程能力强的高层次人才。近5年来，建设期间培养出180多名博士研究生和600多名硕士研究生。 1.5预期目标、水平将原来立项报告的建设目标拷贝到这里。 2建设任务完成情况（参考项目申请科研报告和根据实际完成情况对比叙述，可按研究方向写。）（以下内容按子项目总结摘要形式编写，不要再列小标题）

引进高级科研人才实施方案

第一章总则第一条为了提高我院科研水平，以全职和柔性引进相结合的方式，面向海内外公开招聘高级科研人才。第二条以5年为一周期，建设期内拟招聘50人以上。第二章基本要求第三条面向海外招聘、在著名大学或研究机构担任副教授以上职务，近5年来在SCI收录的杂志上以第一作者或通讯作者（第一通讯作者）发表学术论著单篇影响因子在10.0以上或累积影响因子在50.0以上。第四条在海外知名高校、科研机构等担任正式科研职位者优先聘任。第五条招聘人员年龄应在55岁以下，特别优秀者年龄可适当放宽。第三章基本待遇第六条符合研究所业务所长条件并获得聘任者，提供80-120万元的年薪；兼职业务所长每年给予岗位津贴20-60万元，其中基本工资20万元，绩效工资0-40万元。

第七条对于符合业务所长条件未获得业务所长聘任者，待遇参照业务所长待遇执行。第八条对于未达到业务所长条件的全职引进人员，每年给予年薪30万元，提供生活用房补贴，为家属就业、子女就学提供支持，同时享受我院科研奖励政策；其他柔性引进人员，医院每年给予15万元人民币的岗位津贴，同时享受我院科研奖励政策。第四章目标任务第九条聘期内发表的文章、承担的项目、获得的成果等职务产出均须以医院为第一完成单位。第十条以医院为第一完成单位，5年内需要完成的任务：（一）通讯作者（项目主持人）或第一作者发表SCI 收录学术论文不少于5篇（单篇影响因子≥2.0），且总影响因子≥30.0（2篇发表在SCI一区杂志上）。（二）聘期内积极申报国家级、省部级科研课题，由本人获得到账纵向科研经费400万元以上（不含医院配套），且至少主持国家级科研项目2项。

学院“学术活动月”实施方案

2016年学院“学术活动月”实施方案为进一步推动学校学科建设，营造优良的学术研究氛围，扩大“教学剩余”，按照学校党委的要求，特此制定2016年xx学院学术活动月实施方案。一、活动目的通过组织学术活动，进一步浓厚崇尚学术风气，强化学术交流，凝聚团队实力，拓展教师研究视野，展示研究进展，促进研究成果的推广，进而为实现学校的“十三五”规划开好头起好步。二、活动内容 1.介绍已完成的科研项目取得的成果或阶段进展； 2.前期研究发现具有理论意义或应用价值的学术前沿或关键技术； 3.介绍实质融合的科研团队及成果； 4.在校学报介绍学术成果及研究团队。三、组织形式本次学术活动以学术报告和形式由二级学院和学校组织实施。各二级学院根据本单位实际情况，选择有研究基础的教师或团队负责人在本单位进行相关研究专题学术报告和交流，重点选

择完成和承担国家级、省部级科研项目、横向合作科研项目、省级科研奖获得者和科研成果转化较好的教师或团队负责人进行学术报告。学校组织的学术交流活动由科研处组织实施，具体学术报告人由各二级学院、科研机构推荐，科研处组织实施，优先推荐校科研团队、省重点学科、重点实验室、工程中心、有前期研究基础的教师（完成相关科研项目、取得研究成果、科技成果转化较好的教师），每单位推荐3-5名教师。四、时间安排与工作分工 1.时间安排本次学术活动计划：10月31日-11月30日，为期1个月左右。具体进程： 10月30日前完成学术活动的计划：二级学院上交本院计划和推荐参加学校学术交流人选及主题，科研处完成校学术活动具体计划； 10月31日左右召开动员会，布置学术活动计划与要求，并进行第一场学术报告； 11月1日-11月25日二级学院学术交流活动； 11月28日-11月29日学校学术交流活动，学校遴选30

国家重点实验室建设计划任务书

《国家重点实验室建设计划任务书》（格式）实验室名称：学科分类：依托单位：主管部门：通讯地址：邮政编码：联系人：联系电话：手机：传真：电子邮件：

中华人民共和国科学技术部二○一一年制内容提纲一、实验室基本信息实验室中英文名称，学科领域，建设承担单位及单位负责人，建设地点。二、实验室研究方向、主要研究内容及预期研究目标在分析本领域发展趋势和状况的基础上，结合本实验室已有工作基础，确立研究方向、近期主要研究内容和预期研究目标。三、队伍建设及人才培养计划现有队伍和人才培养情况介绍，实验室规模和队伍结构的总体规划，稳定和吸引优秀高水平人才的具体措施，吸引人才计划。四、实验平台建设与经费建设经费概算与落实计划，实验室各研究单元的构成（结合

研究内容和队伍设置阐述），现有科研条件（仪器设备、科研用房、配套设施）情况，仪器设备购置（研制）计划及理由，基建或配套设施改善计划。五、实验室管理运行机制实验室日常运行管理，人员聘用及流动，仪器设备管理与使用，开放合作设想。六、实验室主任推荐人选简介，实验室学术委员会提名与简介实验室主任推荐人选基本情况、主要研究领域和代表性研究成果简介，实验室学术委员会主任、委员提名与简介。七、依托单位的支持（包括配套经费和运行费计划）八、实验室所在省（自治区、直辖市）的支持（包括配套经费和运行费计划）九、主管部门的支持（包括配套经费和运行费计划）十、依托单位意见十一、实验室所在省（自治区、直辖市）科技主管部门意见

十二、主管部门审查意见附1. 实验室主任招聘工作报告（招聘过程、推荐人选详细介绍、依托单位推荐意见、主管部门审查意见。）附2. 实验室固定人员名单（列出姓名、性别、出生年月、职称、研究方向或专业等主要信息。研究、技术和管理人员分别排列，其中研究人员按照研究单元排列。）附3. 学术委员会提名名单附4. 实验室现有主要仪器设备清单附5. 实验室仪器设备购置（研制）计划清单附6. 实验室承担的重要科研项目清单附7. 实验室重要获奖清单附8. 实验室重要专著、论文、专利等科研成果清单

活动方案之实验室项目库建设方案

实验室项目库建设方案【篇一：高校实验室建设“项目库制度”探析】高校实验室建设“项目库制度”探析龚群辉（浙江农林大学实验室与设备管理处，浙江临安 311300）【摘要】为规范和加强高校实验室建设项目项目库的建设，加强实验室建设项目的宏观管理，本文就高校实验室建设“项目库制度” 进行一些探讨。【关键词】实验室建设；项目库为规范和加强高校实验室建设项目项目库（以下简称：项目库）的建设，为加强实验室建设项目（以下简称：项目）的宏观管理，本文就高校实验室建设“项目库制度”进行一些探讨。一、项目库制度建设的意义 1、建立项目库有利于项目管理。年度规划建设的项目、突发性建设的项目等等都在项目库中积累和储存，抓好项目库的建设，有利于对项目库中的项目进行分析，利用科学、先进的分析、预测、统计手段，研究项目实施和建设可能存在的问题和困难，为领导决策提供参考。同时有利于帮助项目的顺利实施，实现对项目工作的有效管理。 2、建立项目库有利于得到上级资金的支持。建立了项目库，储备各种各类好项目，根据中央和地方财政对教育投资的导向，可在中央和地方征集项目时，以高质量项目及时地争取资助项目，抓住政策机遇，扩大资助，以项目带动高校实验室技术升级改造，更好地服务科研和本科生教育。 3、建立项目库有利于科学建设高校实验室。凡事预则立，不预则废。建立项目库，有利于提前规划预算建设项目，使高校的财力得到最充分的利用，资源得到最优化的配置，今儿促进学校良性的发展。二、项目库管理的原则本人以为项目库的管理应遵循以下原则： 1、科学论证原则。对申报的项目要进行充分的可行性论证和评审。 2、合理排序原则。校内外各类实验室建设经费学校统筹安排，项目库中的项目要按照轻重缓急视经费情况择优安排。

大学项目建设方案范例

大学项目建设方案范例 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 根据《教育部财政部关于“xx”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高〔20xx〕6号）、教育部高教司《关于启动实施“本科教学工程”“专业综合改革试点”项目工作的通知》（教高司函〔20xx〕226号）以及《云南省教育厅关于启动实施本科教学工程专业综合改革试点项目工作的通知》（云教高〔20xx〕12号）精神，为将云南师范大学生物科学专业建设成为云南乃至西部少数民族地区生物科学基础教育示范基地，整体水平进入国内同等院校类似专业的先进行列，并带动和推进云南省绿色经济强省的“两强一堡”建设，为加快云南科学发展、和谐发展、跨越发展做贡献。现将具体建设方案汇报如下：一、建设目标自1946年起，原西南联大师范学院即现今云南师范大学已经开始培养生物科学的本专科学生，为云南省的基础教育和绿色经济建设做出了非常积极有效的、不可替代的贡献。为了顺应时代的发展，本专业建设拟以生物学科发展前沿为引领、学科和教师队伍建设为主导，抓住教学、科研两个重点，加强理论基础、实践环节和实践教学体系的建设，进一步优化人才培养方案和课程体系；以“培养厚基础、宽口径、高素质、强能力、精技能的教师”为专业建设的主要任务，全面提高教育质量、办学效益和学生的核心（就业）竞争能力，服务云南基础教育和绿色经济建设，为“两强一堡”建设培养高质量的专业

人才，推动云南省跨越式发展。二、建设思路以生物学科发展前沿为引导、学科和教师队伍建设为主线、科研和教学创新团队建设为基础、人才培养模式改革为突破口、课程体系建设和课程内容更新为核心，加强理论基础与实践教学体系的建设，依托学院科研平台培养本科学生科学研究能力，强化学生实践能力和创新精神培养，着力研究课程设置及课程体系建设对学生学科专业的知识建构、能力培养、素质提高等方面的作用，全面提高教育质量、办学效益和学生的核心竞争能力，服务云南省及西部少数民族地区生物科学基础教育和“两强一堡”的绿色经济社会建设，加快云南科学发展、和谐发展、跨越发展。三、建设内容（1）锤炼以高水平学科建设和科学研究为标志的高素质教学研究型教师队伍；（2）以云南省生物科学基础教育和绿色经济建设需求为依据、学科发展前沿为动力、教师教育为特色，将本专业建设为特色鲜明、在西南地区具有引领和示范作用的生物科学师范专业；有效带动云南边疆民族地区的生物科学基础教育的发展；（3）加强教学质量工程建设，将生物科学相关的学科、教育主干课程建设成为省级以上精品课程；为拓展学生跟踪生物科学发展前沿的能力，积极建设双语课程项目；（4）坚持基础理论、实践实习和科学研究成果集成，构建以综

科研中的学术规范

科研中的学术规范(总6页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除

科研中的学术规范一、研究计划制定中的规范一个好的研究，首先需要做好文献调研。做好充分的文献调研，不仅能够保证研究课题的创新性，同时能够避免重复的工作对研究资源的浪费以及雷同的研究结果侵犯他人的知识产权。文献调研阶段需要遵循的规范：①文献应可以准确地回溯到原始出处，以符合引用的规范。②对文献做分类研究并做出综述，当自己的论文被提出质疑时，这些研究可以有助于解疑释惑。③引用、翻译和归纳文献观点，包括引用电子资源时，也必须注意规范使用。其次，在选题阶段，通常要遵循四个方面的规范：①首先要有科学依据，即使由于受到人类认识能力的限制，这些依据并不一定全面和彻底。②科学研究应有创新性，包括学术的创新和现实的创新。③科研人员应当对科研活动中涉及伦理的问题自行进行评估，不符合伦理规范原则的就放弃研究。对自己不能确定的，需要向有关部门申请，不能擅自开展研究。④选题必须是能够开展的，必须基于现有的主观条件和客观条件进行。第三，在研究方案的设计阶段，我们需要注意以下行为规范：①对活体试验中的试验对象给予充分保护和尊重。②选用适当的研究方法。③设计可行的研究步骤。④研究条件的安排应当实事求是。二、课题申请中的规范在课题申请中，首先应确保申请材料的真实性。 (1)申请人在项目申请之前要全面地了解所要申请课题的相关政策，认真阅读基金申请指南和申请通告，判断自己是否符合条件，以及自己目前的各项研究状况是否适合申请这一课题。 (2)申请人应注意自己和合作者的工作时间安排，不应超负荷申请。有的科技工作者同时参与了多个课题，应保证每年所有课题的时间加总之和不能超过12个月。 (3)申请人不应将相同或相似研究内容进行多项资助申请。 (4)申请人必须独立自行填写申请书，而不是抄袭申请同类课题的其他申请书。 (5)申请人不得故意夸大项目的学术价值和经济效益，提供有关个人以及研究积累等方面的虚假的信息。 (6)申请人在申请、评议和公示期间，不得私自接触评审人、项目管理人等，不得以任何方式拉拢、贿赂、威胁评审人、项目管理人等。其次，要在申请材料中要注意引文规范： (1)论文要写明作者、题目、刊名、年份、卷(期)、页码。 (2)专著要写明作者、书名、出版社、年份。 (3)研究项目要写明名称、编号、任务来源、起止年月、负责或参加的情况以及与本课题的关系。三、研究资源使用中的规范

科研管理系统建设项目方案

科研管理系统建设项目方案 (一)需求背景和建设目标随着学院科研能力的长足发展，科研活动和科研工作日益增多，从而导致了科研管理工作和统计工作不断庞大和加重。而目前我院科研管理工作很大程度上还要依赖人工来进行，即通过Excel、word等办公软件来处理大量的数据，这种方式不仅给科研管理人员带来了繁重的工作量，并且造成科研管理人员和科研工作人员之间缺少必要和及时的沟通，重复劳动现象严重，难以反映科研现状，造成信息传递流转失真且速度慢。在当前形式下，通过IT技术等信息化手段，实现科研管理信息化，以加强日常科研工作管理，整合科研工作流程，为决策层提供真实有效的参考依据，从而提升科研管理水平，也是科研管理的大势所趋。通过科研管理系统建设，可以实现科研工作的网络化管理，形成一个动态的科研数据中心和科研管理沟通平台，全面、实时、准确提供学院的有关科研信息，服务于科研工作人员的工作，辅助领导进行科研管理决策，从而为科研管理人员开展工作提供极大的便利。有鉴于此，通过长期对学院科研管理工作的了解，我们提出了科研管理信息建设项目（以下简称项目）的整体解决方案，其目标如下：建立一个从管理出发，提供多级用户分层管理模型包括科研业务管理、信息发布以及网上办公等全面的网络化科研管理信息系统。实现科研项目流程化管理实现科研项目申报组织、在线申报、院内评审、项目跟踪等系列流程化管理。辅助科研负责人或科研秘书管理科研工作通过本系统，领导可以及时掌握、了解本单位的教师的科研情况，科研秘书可以方便地完成有关的科研管理任务，如业务上报、业务受理、项目申报组织等工作。兼容统计导出不同组合的科研数据，尽可能满足学校科研处的统计任务。提供了实现科研工作量自动化核算的机制为日后工作量量化核算提供接口。该部分自动根据项目、经费、成果、获奖、学术活动等基础数据核算出各实验室和科研人员在任意时间段的科研工作量，从而和津贴、考核以及职位评审挂钩，从而为日后量化考核提供了基础。实现网上办公提供文件传送功能以及通过网络传递消息功能；实现个人管理、信息发布以及公共业务等辅助办公功能，实现无纸化办公。将科研日常管理和科研门户网站结合实现科研门户网站科研查询，提供科研公示的机制。 (二)用户组成及需求描述本项目是一个开放式的网络化管理系统，由于其服务于全院从事科研活动或者科研管理活动的科研工作人员，根据业务范畴的不同，其用户可以分为科研人员、科研秘书、院领导、

医学科研实施方案

河北省省级重大医学科研课题项目名称：主研单位：申请人：电话：电子邮箱：联系人：电话：通讯地址：邮编：起止时间：实施方案（公章）年月至年月一、基本信息 1 二、项目组主要成员（含项目申请人） 2 项目负责人近三年承担的国家、省医学科研计划项目 3 三、项目立项的必要性和意义 4篇二：2013年科研工作计划与实施方案枣庄矿业集团中心医院二〇一三年科研工作计划与实施方案为进一步加快我院的学科发展，提高广大医务人员的科研素质和业务能力，根据《枣庄矿业集团中心医院科研管理办法》的有关规定，依照《2013年卫生系统医学科技发展计划任务目标》要求、参考《枣庄矿业集团中心医院十年发展规划》，特制定我院2013年度科研工作计划与实施方案，具体如下：一、指导思想 2013年的科研工作将坚持以科技创新为龙头，带动我院医学技术、教学质量的提高。同时注重发挥学科协作力量，鼓励横向联合，加强合作与交流，积极组织、开展临床医学和基础医学研究，注重课题研究的可行性、前瞻性、实效性，解放思想，大胆创新，把科研课题研究工作推向深入，不断提高我院医学的学术水平，推动学科建设，促进医院快速发展，努力创建科教兴医、科研兴教的新局面。二、工作目标与任务 1、强化科技目标管理工作，将科技考核指标完成情况纳入到科室绩效中，并与个人晋升、晋级挂钩，对完成科技考核指标的科室与个人给予一定政策性倾斜，以期推动医院科研工作的发展。 2、加大科研信息化建设投入，实现科研管理电子化与信息化建设。 3、加强技创新，努力做到以科研促医学，以医学助科研，通过聘请专家指导、与科研院所合作的方式，2013年申报15—20项市级以上科研项目，争取达到国内或省内先进水平。申报市级实用新型技术应用30项以上，争取具有省内、国内先进水平的新技术完成10例以上。 4、鼓励各级医务人员开展临床基础科学研究，积极撰写高水平学术论文及著作，切实落实《枣庄矿业集团中心医院科技学术奖励办法》，年内力争发表国家和省级核心期刊论文150 篇。 5、申请药物临床试验机构资格认定。医院及相应专业获得药物临床试验资格后，能够提高医院的科研学术水平，促进合理用药及药品不良反应（adr）监测和药物警戒学的研究，进而提高我院整体医疗水平。年内科技教育处拟向有关机构申请药物临床试验机构资格认定。三、实施方案（一）、落实科研管理制度在现有科研管理制度的前提下，在开展国家级、省级、市级、局级科研课题时，严格遵