二重积分的计算法教案

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二重积分的计算法[精编文档]

二重积分的计算法[精编文档]
第二节 二重积分的计算法
一、利用直角坐标计算二重积分
X-型积分区域 Y-型积分区域
二、利用极坐标计算二重积分
将二重积分化为二次积分 与直系下二次积分互化
一、利用直角坐标计算二重积分
直角坐标系下化二重积分为二次积分
由曲顶柱体体积的计算可知,
当被积函数 f (x, y) 0
且在D上连续时, 若D为 X – 型区域
f x, y 关于x奇,D关于y轴对称
0,
f
x, y
关于y奇,D关于x轴对称
D
f
x,
y
dxdy
2
f
x,
y
dxdy
f x, y 关于x偶,
D关于y轴对称
D`1
f x, y 关于y偶,
D关于x轴对称
f x, y f (x, y), 称f(x,y)关于x为奇, f x, y f (x, y), 称f(x,y)关于x为偶,
例1. 计算
其中D : x2 y2 a2.
解:
在极坐标系下D
:
0ra
0 2
,

原式 D
r d r d
2
d
0
a rer2 d r
0
(1 ea 2 )
由于 ex2 的原函数不是初等函数 , 故本题无法用直角
坐标计算.
例2:求I= y2 3x 6 y 9 dxdy,其中: x2 y2 a2.
例5. 计算 D xyd , 其中D 是抛物线
及直线
所围成的闭区域.
解: 为计算简便, 先对 x 后对 y 积分,

D
:
y
1
2
y x
2 y
2

二重积分的计算教案

二重积分的计算教案

二重积分的计算教案教案标题:二重积分的计算教学目标:1. 理解二重积分的概念和意义;2. 学会利用直角坐标系下的二重积分及其性质计算二重积分;3. 掌握变量替换法计算二重积分。

教学准备:1. 幻灯片及投影仪;2. 教学板及白板笔;3. 直角坐标纸;4. 计算器。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 讲师介绍二重积分的概念和意义:二重积分是对二元函数在一个有界区域上的积分运算,可以用来计算平面区域的面积、质量等物理量。

2. 引导学生思考:如何计算函数在某个区域的面积?二、直角坐标系下的二重积分(20分钟)1. 讲解二重积分的概念和符号表示;2. 利用直角坐标系下的二重积分性质,分别介绍极坐标系和直角坐标系下的二重积分计算方法;3. 通过示例,详细讲解直角坐标系下二重积分的计算步骤。

三、变量替换法计算二重积分(25分钟)1. 介绍变量替换法的基本思想和要点;2. 通过示例,引导学生掌握变量替换法计算二重积分的步骤和技巧;3. 鼓励学生积极思考、探索新的变量替换方法,提升解题能力。

四、练习与巩固(15分钟)1. 提供一些典型的计算二重积分的练习题,让学生自主完成并讨论解法;2. 教师逐个讲解练习题的解题思路和方法。

五、拓展应用(10分钟)1. 引导学生思考并讨论:二重积分在实际问题中的应用;2. 讲解几个具体实例,让学生理解二重积分在不同领域中的应用。

六、总结与反思(5分钟)1. 客观回顾本节课所学内容;2. 鼓励学生提出问题、分享心得;3. 解答学生提出的问题,澄清疑惑。

教学延伸:1. 建议学生参考相关教材,复习和巩固本节课所学内容;2. 鼓励学生应用二重积分解决实际问题,提升实际运用能力;3. 教师可布置相关的作业,以检查学生对本节课内容的掌握情况。

教学评价:1. 通过课堂教学中的互动讨论,观察学生的参与度和理解程度;2. 教师根据学生作业的完成情况和答案的正确性评价学生对知识点的掌握程度;3. 反馈学生的问题和困惑,及时给予指导和解答。

高等数学课件D92二重积分的计算

高等数学课件D92二重积分的计算

电磁学中电荷分布问题
电荷分布概述
在电磁学中,电荷分布是研究电场和 磁场的基础。了解电荷分布对于预测 电场强度、电势差以及电磁波的传播 等具有重要意义。
二重积分在电荷分布 中的应用
二重积分在电磁学中广泛应用于计算 电荷分布。通过将电荷区域离散化为 微小单元,对每个单元的电荷密度进 行积分,并利用二重积分对整个区域 进行积分,可以得到总电荷量和电荷 分布。
在每个子区域内分别进行积分计算,然后将结果相加得到最 终的二重积分值。这种策略可以降低计算难度,提高计算效 率。
03 典型例题分析与求解
平面区域上函数积分问题
确定积分区域
根据题目要求,确定需要积分的平面区域,通常是由 不等式组或曲线围成。
选择积分次序
根据积分区域的形状和复杂性,选择合适的积分次序, 即先对哪个变量进行积分。
图像处理算法与二重积分
在实际应用中,图像处理算法(如直方图均衡化、滤波算法)经常需要利用像素值统计来实现图像增强和特 征提取。二重积分作为计算像素值统计的重要工具,在这些算法中发挥着关键作用。
其他领域应用举例
地理学中的地形分析
在地理学中,地形分析是研究地 表形态和地貌特征的重要手段。 二重积分可以用于计算地表高程、 坡度、坡向等地形参数,进而实 现地形分类、地貌特征提取等应 用。
梯形法
将积分区域划分为若干个小梯形, 以梯形的面积近似代替被积函数 的面积,通过求和所有梯形的面 积得到二重积分的近似值。
辛普森法
在梯形法的基础上,通过采用更 精确的插值多项式来逼近被积函 数,从而提高二重积分计算的精 度。
误差估计及收敛性判断
误差估计
对于不同的数值方法,可以通过理论分析和实际计算来估计其误差的大小,以便更好地控制计算精度 。

二重积分计算法名师公开课获奖课件百校联赛一等奖课件

二重积分计算法名师公开课获奖课件百校联赛一等奖课件

D
R
8 dx
R2 x2
R2 x2 dy
00
提醒 由对称性, 所求体积是第一卦限部分体积旳8倍.
第一卦限部分是以区域 D {(x, y)|0 y R2 x2,0 x R} 为底
为底, 以曲面 z R2 x2 顶的曲顶柱体.
【例5】求两个底圆半径都等于R旳直交圆柱面所围 成旳立体旳体积.
解由对称性, 立体体积为第一卦限部分旳四倍.
V 4 4a2 x2 y2dxdy ,
D
其中 D 为半圆周 y 2ax x2 及 x 轴所围成旳闭区域. 在极坐标系中D可表达为
02acosq , 0 q .
2
【例9】求球体x2y2z24a2被圆柱面x2y22ax所截得
旳(含在圆柱面内旳部分)立体旳体积. 解 由对称性, 立体体积为第一卦限部分旳四倍.
dq
0
4
(q )dq
1q2
2
0
2
32
4
D
极点包围在积分区域D旳内部
(3)
(4)
j (q )
(3) f ( cosq , sinq )d dq 0 dq 0 f ( cosq , sinq )d
D
2
j (q )
(4) f ( cosq , sinq )d dq dq 0 f ( cosq , sinq )d
D
极点包围在积分区域D旳内部
假如D是X型区域 j1(x)yj2(x), axb, 则
f (x, y)d
b
dx
j2(x) f (x, y)dy .
D
a j1(x)
假如D是Y型区域 y1(y)xy2(y), cyd, 则
f (x, y)d

9.7二重积分的计算

9.7二重积分的计算
【教学过程】
环节
说明
新知识
利用直角坐标系计算二重积分
1.积分区域D的分类
(1)积分区域D为X-型区域
图1 图2
图1,图2表示的区域都是X-型区域.
X-型区域的特点:穿过D的内部平行于y轴的直线与D的边界的交点个数不超过两个.
用不等式组表示为
(2)积分区域D为Y-型区域
图3图4
图3,图4表示的都是Y-型区域.
作业布置:
P247 T1 (1)、(2)
板书设计:9.7二重积分的计算
1、二重积分在直角坐标系下x-型区域计算
2、二重积分在直角坐标系下y-型区域计算
改进措施:
.
.
根据平行截面面积已知的立体求体积的方法,可得
.
于是 .
(2)积分区域D为Y-型区域时 的计算公式
知识巩固
例1. 计算 ,其中D是抛物线 及直线 所围成的闭区域.
解:把 看成Y-型区域(图6),则
图6
另解:把 看成X-型区域(图7),则
图7
课堂小结:
1、二重积分在直角坐标系下x-型区域计算
2、二重积分在直角坐标系下y-型区域计算
理 论 课 授 课 教 案
任课教师:课程名称:高等数学
授课班级
16秋大专______
授课日期
授课节次
缺课学生
【授课章节】
9.7二重积分的计算
【教学目标】
掌握二重积分的计算方法
【教学重点】
掌握二重积分的计算
【教学难点】
掌握二重积分的计算
【重难点处理措施】
讲练结合ห้องสมุดไป่ตู้
【课时安排】
2课时
【教具准备】
多媒体、粉笔

二重积分的计算法教案

二重积分的计算法教案

二重积分的计算法教案一、教材分析本节课的内容是二重积分的计算法。

在高中阶段的数学教学中,二重积分的计算是重要的内容之一、根据高中数学课程标准要求,学生需要掌握二重积分定义、二重积分的计算法以及应用等内容。

本节课的教学目标是使学生能够掌握二重积分的计算方法,提高学生的综合运算能力和解题能力。

二、教学目标1.知识与能力目标(1)掌握二重积分的计算方法;(2)熟练掌握二重积分的定义;(3)能够运用二重积分的计算方法解决实际问题。

2.过程与方法目标(1)通过示例引入,让学生理解二重积分的概念;(2)结合图形进行讲解,培养学生的几何直观;(3)通过分析具体题目,培养学生的计算能力与解题思路。

3.情感、态度与价值观目标(1)培养学生的数学兴趣,提高学生对数学的认知和理解;(2)培养学生解决问题的能力,让学生能够将数学知识应用到实际中。

三、教学重难点1.教学重点(1)二重积分的计算方法;(2)几何图形与二重积分的关系。

2.教学难点(1)解决实际问题时的二重积分的计算;(2)综合运用二重积分的知识与解题能力。

四、教学过程与方法1.模块一:复习导入(10分钟)复习上节课的内容,引入本节课的主题。

2.模块二:二重积分的定义(20分钟)(1)通过几何图形解释二重积分的含义;(2)介绍二重积分的定义,并进行示例讲解;(3)引导学生进行练习题。

3.模块三:二重积分的计算方法(40分钟)(1)对可分离变量的函数进行计算;(2)对相对简单的函数进行计算;(3)利用换元法进行计算;(4)利用极坐标进行计算;(5)引导学生进行练习题。

4.模块四:实际问题的应用(20分钟)(1)提供一些实际问题,并引导学生用二重积分来求解;(2)引导学生进行练习题。

5.模块五:课堂小结(10分钟)总结本节课的重点内容,强调二重积分的计算方法和应用。

五、教学手段与学具设备1.教学手段:讲授、示范、练习、提问等;2.学具设备:黑板、多媒体设备、教材、练习册等。

二重积分优秀教学设计

二重积分优秀教学设计

二重积分优秀教学设计二重积分优秀教学设计教学目标1.理解二重积分的概念和意义;2.学会计算可积函数的二重积分;3.掌握二重积分的性质和计算方法;4.能够应用二重积分解决实际问题。

教学内容1.二重积分的概念和意义–了解累次积分和二重积分的概念;–探究二重积分的物理意义和几何意义;–通过例题理解二重积分的计算过程。

2.可积函数的二重积分计算–学习二重积分的计算方法;–掌握使用定积分计算二重积分;–理解可积函数的二重积分和累次积分的关系。

3.二重积分的性质–掌握二重积分的线性性质、可加性和保号性质等;–了解二重积分对交换次序的影响。

4.二重积分的计算方法–学习使用极坐标、换元法等方法计算二重积分;–通过例题巩固计算方法。

5.应用二重积分解决实际问题–学习如何应用二重积分计算面积、质量、重心等物理量;–通过实际问题的讲解和解答,培养应用二重积分解决问题的能力。

教学步骤1.导入知识,介绍二重积分的概念和意义;2.通过具体的例题引入可积函数的二重积分计算;3.讲解二重积分的性质和计算方法,并进行例题演示;4.分组讨论、合作解题,巩固所学的二重积分计算方法;5.引入实际问题,讲解如何应用二重积分解决问题;6.完成课堂练习和作业,检验学生的掌握情况;7.总结课程内容,梳理知识点,解答学生提出的问题。

教学资源1.教科书《高等数学》或相关参考书籍;2.教学投影仪、电脑等多媒体设备;3.课堂练习题和作业。

教学评价1.课堂参与度:学生在课堂中的积极参与程度;2.反馈问题:学生提出的问题和疑惑;3.课堂练习和作业:学生对所学知识的掌握和运用能力;4.学习成果:学生对二重积分相关概念和计算方法的理解和应用。

参考书目1.严蔚敏,李冬梅. 高等数学[M]. 清华大学出版社, 2018.2.斯图尔特. 单变量微积分学:早期变量函数的概念[M]. 科学出版社, 2008.3.Anton Howard, Bivens Irl,Davis Stephen. 微积分[M]. 高等教育出版社, 2006.教学方法1.探究式教学:通过引导学生进行探究,从而加深对二重积分概念和意义的理解;2.演示教学:通过解题演示,让学生掌握二重积分计算方法;3.合作学习:组织学生进行小组讨论和合作解题,培养团队合作能力;4.实际问题解决:引入实际问题讲解,帮助学生应用二重积分解决实际问题;5.提问和讨论:通过提问和讨论,激发学生的思考和参与度。

第九章-2二重积分的计算法市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件

第九章-2二重积分的计算法市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件

2 x
应为_________________________.
6、将二次积分
dx
sin x x
f ( x, y)dy 改换积分次序,
0
sin
2
应为_________________________.
7、将二次积分 1 dy 2 f ( x, y)dx
e2
ln y
1 2
2
dy
f ( x, y)dx 改换积分次序,
若是X—型, 就先 y 后 x 若是Y—型,就先 x 后 y ,
注意内层积分限是外层积分变量旳函数,外层 积分限是常数。
例1 解
改变积分
1
dx
1x f ( x, y)dy的次序.
00
积分区域如图
y 1 x
原式
1 1 y
dy f ( x, y)dx .
00
例 2 改变积分
1
dx
2 x x2
若区域如图, 则必须分割.
在分割后旳三个区域上分别 使用积分公式
.
D
D1
D2
D3
注ⅰ)二重积分化累次积分旳环节
①画域,②选序,③定限
D3 D1
D2
ⅱ)累次积分中积分旳上限不不大于 下限
ⅲ)二重积分化累次积分定限是关键,积分限 要根据积分区域旳形状来拟定,这首先要画好 区域旳草图,——画好围成D旳几条边界线,
2 1
1
(3
sin
3)
2
以上各例阐明
化二重积分为累次积分时选择积分顺序旳 主要性,有些题目两种积分顺序在计算上难易程 度差别不大,有些题目在计算上差别很大,甚至 有些题目对一种顺序能积出来,而对另一种顺序 却积不出来
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参赛教师:
职称: 助教
所在院系: 数学与统计学院
所授课程: 高等数学
20XX年5月
第十章重积分
第二节二重积分的计算法
(第1课时)
教学目的:理解二重积分计算公式导出的方法,理解公式中符号的意义;熟练掌握X-型区域与Y-型区域上的积分公式,并能根据条件选择恰当的积分次序计算二重积分.重点:X-型区域上二重积分的积分公式;根据条件选择恰当的积分次序计算二重积分.
难点:选择合适的方法计算二重积分.
教学方法:直观教学,启发式讲授.
教学过程:
一、利用直角坐标系计算二重积分
1.积分区域D的分类
(1)积分区域D 为X-型区域
图1 图2 图1,图2表示的区域都是X-型区域.
X-型区域的特点:穿过D 的内部平行于y 轴的直线与D 的边界的交点个数不超过两个. 用不等式组表示为
).()(21x y x b x a D ϕϕ≤≤≤≤,: (2)积分区域D 为Y-型区域
图3 图3,图4表示的都是Y-型区域.
Y-型区域的特点:穿过D 的内部平行于y 轴的直线与D 边界交点的个数不多于两个. 当积分区域为Y-型区域时,即
12:,()()
D c y d y x y ψψ≤≤≤≤
2.二重积分计算公式
(1)积分区域D 为X-型区域时
(,)D
f x y d σ
⎰⎰的计算公式.
当0),(≥y x f 时,由二重积分的几何意义
(,)D
f x y d σ
⎰⎰的值等于以D 为底,以(,)z f x y =为顶的
曲顶柱体(图5)的体积V .

⎰⎰=D
d y x f V σ
),(.
过x 轴上
x 点作平行于yOz 的平面
x π, 0a x b ≤≤ . 图5
x π截V 得一以1020[(),()]x x ϕϕ长为底,0(,)z f x y =为曲边的曲边梯形, 其面积为
2010()
00()
()(,)x x A x f x y dy
ϕϕ=⎰
.
y x O )
(2y d c
[]21()
()
,,()(,)x x x a b A x f x y dy
ϕϕ∀∈=⎰
对.
根据平行截面面积已知的立体求体积的方法,可得
21()
()()(,)b
b
x a a x V A x dx f x y dy dx
ϕϕ⎡⎤==⎢⎥⎣⎦⎰⎰⎰ EMBED Equation.DSMT4 21()
()
(,)b
x a x dx f x y dy
ϕϕ=⎰⎰
.
于是21()
()
(,)(,)b
x a
x D
f x y d dx f x y dy
ϕϕσ=⎰⎰⎰⎰
.
(2)积分区域D 为Y-型区域时
(,)D
f x y d σ
⎰⎰的计算公式
2121()
()
()
()
(,)[(,)](,)d
y c y D
d y c
y f x y d f x y dx dy dy f x y dx
ψψ
ψψσ==⎰⎰⎰⎰⎰⎰
说明:这是在(,)0f x y ≥的条件下得到的计算公式, 但是对于一般的情况这个公式依然成立.
当(,)f x y 在D 上变号时,由于
(,)(,)(,)-(,)
(,)22f x y f x y f x y f x y f x y +=
-

记1(,)(,)(,)2f x y f x y f x y +=
EMBED Equation.DSMT4
2(,)(,)
(,)2f x y f x y f x y -=
, 则
12(,),(,)f x y f x y 在D 上非负,12(,),(,)f x y f x y 在D 上可以应用上面的公式计算.
于是1
2
(,)(,)(,)D D D f x y dxdy f x y dxdy f x y dxdy
=-⎰⎰⎰⎰⎰⎰
. 3.例题应用
例1. 计算
D
yd σ
⎰⎰,其中D 是抛物线
2
y x =及直线2y x =-所围成的闭区域. 解:把D 看成Y-型区域(图6),则
2
2:12y x y D y ⎧≤≤+⎨
-≤≤⎩
222
12
21
342
21
(2)[]3494
y y
D
yd dy ydx
y y y dy
y y y σ+---∴==+-=+-=⎰⎰⎰⎰⎰ 图6
另解:把D 看成X-型区域(图7),则
122::0114y x y D D x x ⎧⎧≤≤-≤≤⎪⎪⎨⎨
≤≤≤≤⎪⎪⎩⎩
1
2
140
1
2
24
4
21110[](54)2294D
D D x yd yd yd dx ydy dx ydy
y dx x x dx
σσσ
-∴=+=+=+=-+-=⎰⎰⎰⎰⎰⎰⎰⎰⎰⎰ 图7
例2.计算二次积分
11
22
sin (sin )
x
D dx y dy y d σ=⎰⎰⎰⎰
解:将所给的积分区域D 用不等式组表示
:01,1D x x y ≤≤≤≤
画出草图(图8),改写D 为:
01,0y x y ≤≤≤≤ 图8
1
112220001sin sin sin (1cos1)2y x D dx y dy y d dy y dx σ∴
===-⎰⎰⎰⎰⎰⎰. 二次积分交换积分次序的步骤: (1)写出积分区域D ; (2)画出草图;
(3)将D 改写为另一类型的不等式组,交换积分次序。

例题反思:化二重积分为二次积分时,为了计算简便,需要选择恰当的二次积分次序。

这时,既要考虑积分区域D 的形状,又要考虑被积函数(,)f x y 的特性。

y
o x
y
小结
直角坐标系下计算二重积分的步骤: 一、画出积分区域D
二、选择积分次序(依据:容易积分;分块少)
三、⎧⎨
⎩定外限——域边两线夹(是常数)
定积分限定内限——域中一线穿
若D 为X-型区域: 若D 为Y-型区域:
左右夹,从下向上穿 上下夹,从左向右穿
12()():x y x D a x b ϕϕ≤≤⎧⎨≤≤⎩ 1
2()():y x y D c y d ψψ≤≤⎧⎨≤≤⎩
四、计算两个定积分
X-型按下公式计算: 21()
()
(,)(,)b
x a x D
f x y d dx f x y dy
ϕϕσ=⎰⎰⎰⎰
.
Y-型按下公式计算: 21()
()
(,)(,)d
y c
y D
f x y d dy f x y dx
ψψσ=⎰⎰
⎰⎰
.。

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