教师资格证面试考试难度、通过率.doc
教师资格证面试考试难度、通过率
教师资格证面试考试难度、通过率
一般面试时间约10分钟。面试分为说课和考官提问两部分。面试成绩为合格或不合格。
面试要求：不携带任何资料，即问即答，谈话式交流。仪表端庄，服饰得体，行为大方，气质文雅，师德良好。使用普通话，语言清晰、流畅、准确、完整，有感染力。解答针对拟教学科以及教育学、心理学、相关专业基础知识的有关问题。
什么叫“说课”：说课是教师通过对教育目标本身的分析，表述具体课题的教学设想及其理论依据。通俗的讲就是要说清：教什么、怎么教、为什么这么教。“说课”以说为主，是教师对教案本身的分析和说明，是一种口头叙述为主的教案分析。
关于考官的提问，可能会涉及说课内容，但主要是关于教育教学发展动态、政治思想理论或者关于考生个人的，比如为什么想当老师等等。总的来说，提问不是重点，说课才是重点，提问只要如实回答，一般不会有太大问题。
解读2020年教师资格证考试改革
解读2020年教师资格证考试改革 作为一项准入型考试，教师资格证此前部分省市区一直由各个的省市区自主命题和组织考试，近日教育部宣布，从明年开始，教师 资格证将实行全国统考，同时打破终身制，每五年审核一次，另外，即使是以前“毕业即可拿证”的师范生，也需要参加考试。由于通 过率大幅降低，此次政策大调必将引起新一轮变革，它将变得更加 标准化，同时使得报考量陡增。 为了让考生更清晰的掌握教师资格证改革后的最新信息，我们对于此次教师资格考试改革做出了解读。单从考试科目来看，改革后，教师资格考试将实行“国考”，考试内容增加、难度加大。幼儿园 教师考试科目为《综合素质》、《保教知识与能力》;小学教师考试 科目为《综合素质》、《教育教学知识与能力》﹔初中、高中教师 则要考《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》。目前的教师资格考试仅考查《教育学》《心理学》这两门， 改革后的统考将增设综合素质、学科教学能力的考查，突出对教育 教学实践能力的考查。 对于此次改革，考生也不必过于惊慌，对于国家教师资格证统考复习阶段，可以不按教材的章节先后来复习，而是按照全书的逻辑 结构，列一个复习提纲，然后再对提纲划分重点。在复习时，通过 提纲找到对应的复习内容。这可以极大的节省时间，而且这对于知 识系统化也是一个很好的复习途径，尤其是对一些论述题以及案例 分析题目有很大的帮助。如果自己学的不够扎实的话，只系统的复 习一遍是远远不够的，这时需要考生进行重复的复习。第一次复习 只要大概了解内容，做到心理有数，知道自己接下来要重点复习什 么内容。第二次复习就要在原来的基础上不断深入的去复习，这次 的复习要系统全面。最后一次复习，再进行一次系统复习以免有遗 忘的内容。在这次复习中要注意总结，明确自己通过复习掌握了多 少内容，这一次复习也许会获得更深的印象和体会。
上海市应届生落户打分细则
上海市应届生落户打分细则 进沪落户标准分为72分(今年的评分办法将另行公布)，且用人单位和申办者均需满足一系列条件。下文是小编收集的关于上海市应届生落户打分细则，欢迎阅读! 上海市应届生落户打分细则：非上海生源应届生进沪落户标准分72分通知7大要点 一、引进上海社会经济发展紧缺急需的非上海生源毕业生，是加强人才强市，培养和集聚各类人才的重要措施，对上海加快建设具有全球影响力的科技创新中心，不断提升城市核心竞争力具有重要意义。本市各有关部门、各高校和用人单位要从保持和增强上海人才优势出发，认真做好非上海生源毕业生进沪就业工作，为吸引优秀人才进沪就业营造良好环境。 充分发挥居住证和户籍吸引非上海生源毕业生的积极作用。进一步完善管理和服务，强化以积分制为主体的居住证制度的主渠道作用。优先满足上海建设“四个中心”和具有全球影响力的科技创新中心紧缺急需人才和拔尖创新人才的落户需求。 二、为了保障非上海生源毕业生在沪就业创业的合法权益，各用人单位应按照《20xx年非上海生源应届普通高校毕业生进沪就业申请〈上海市居住证〉和居住证积分办法》(附件1)和《20xx年非上海生源应届普通高校毕业生进沪就业申办本市户籍办法》(附件2)的要求，及时为本单位录用的非上海生源毕业生办理进沪就业的相关手续。用人单位在与高校毕业生签订就业协议时，不得在协议中规定“毕业生如未能办妥落户手续则与其解除就业协议”等相关内容。 三、严格规范非上海生源毕业生进沪就业工作的管理，用人单位须作为非上海生源毕业生进沪就业落户及居住证积分申请的主体，不得委托任何中介机构或其他单位、个人代理申报。中介机构派遣人员不属于非上海生源毕业生进沪就业申办本市户籍的范围。 四、相关主管委办局、在沪央企、市属单位、部分区县等申请材料受理经办的机构(以下简称“受理经办机构”)，要认真审核下属(辖)用人单位提交的申请材料，
2016年广东教师资格证考试模拟卷(4)
2016年广东教师资格证考试模仿卷（4）?本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。 一、单项挑选题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只要一个最契合题意） 1.下列不归于专家型教师和新教师的差异的是__。 A．专家教师的课是方案以学生为中心，细节考虑周到B．专家教师有一套完善的保持学生留意的办法 C．专家教师重视回想从前常识 D．专家教师具有丰厚的教育战略 参考答案：A [解析]本题考察专家型教师和新教师的差异，故选A。 2.下列归于有意义地承受学习的是__。 A．背乘法表 B．清晰概念之间的联系 C．使用公式解决问题 D．科学研究 参考答案：B [解析]本题考察对有意义的承受学习的概念，故选B。
3.一个查验的效度不包含__。 A．内容效度 B．构想效度 C．猜测效度 D．直接效度 参考答案：D [解析]本题考察对查验效度的了解，故选D。 4.一个学习资料中心的项目比两头的项目学得慢、记住差，这支撑了哪种忘记的理论__ A．痕迹阑珊说 B．搅扰说 C．动机说 D．按捺说 参考答案：B [解析]搅扰说以为忘记是因为在学习和回想之间遭到其他影 响的搅扰所造成的。一旦搅扰被扫除，回想就能康复，而回想痕迹并未发生任何改动。资料的中心部分因为一同遭到前摄按捺和倒摄按捺的影响，因此识记与回想均较困难，而首尾资料仅遭到某种按捺的影响，因此识记与回想的作用较好。故选B。
5.以学生为中心的教育战略不包含__。 A．发现教育 B．情境教育 C．协作学习 D．程序教育 参考答案：D [解析]教育战略指教师采纳的有用到达教育方针的悉数活动 方案，包含教育事项的次序安排、教育办法的选用、教育媒体的挑选、教育环境的设置以及师生相互作用规划等。发现教育，又称启发式教育，指学生经过本身的学习活动而发现有关概念或笼统原理的一种教育战略。情境教育，指在使用常识的详细情境中进行常识的教育的一种教育战略。程序教育，指一种能让学生以自己的速度和水平自学、以特定次序和小脚步安排资料的单个化教育办法。协作学习，指学生们以自动协作学习的办法替代教师主导教育的一种教育战略。故选D。 6.本钱改动的操控办法，不包含（） A.误差操控法 B.挣值剖析法 C.进展-本钱同步操控法 D.本钱剖析表法
[精品推荐范文]教师资格证考试心得体会
教师资格证考试心得体会 教师资格证随着统一考试，难度大大的增加，它分为两个部分，考察人不同的方面。下面是小编带来的教师资格证考试心得体会，希望这些能够帮助你考试。 大家都知道教师资格证考试自从国家统一考试以后考试难度加大，但是教师资格证的含金量也提高了不少。笔试通过率在百分之30左右，面试通过率在百分之50左右（通过率是根据网上资料和身边同学考试数据得出）所以想要通过考试还是需要努力才行，但是我相信只要你肯努力考过其实也没那么难。我是17年下半年（大三上学期）报考的高级中学体育学科，笔试和面试均一次通过。下面讲一下我的一些考试心得，希望对你们能有帮助。 教师资格证分为笔试和面试两个部分，笔试主要考察你的理论知识储备。面试更考验同学的实际授课和说课能力。在校生大专大二可以报考，本科生大三才能报考哟。笔试成绩保留2年，通过面试后会有一个合格证保留三年。（只有通过笔试才有机会参加面试） 一、关于笔试部分 幼教和小学考两门，中学（初高中）三门。幼儿园笔试考两门分别是综合素质和保教知识与能力，小学笔试也考两门综合素质和教育知识与能力。中学（初中和高中）
笔试分别是综合素质、教育知识与能力、学科知识与能力三门。幼教和小学的考试相对简单一点，考试的科目少。初中和高中难度会大一些。考试时间120分钟。考试总分150分。卷面分在90左右就能通过，出成绩的时候是公式折算后的分数，70分合格。 1.综合素质是笔试当中比较简单的一门，大题比较固定容易拿分，选择题也比较简单很多常识问题，但是涵盖的范围比较广。也不能掉以轻心。因为有作文所以容易出现时间不够用的情况。需要把握好考试时间作文字体一定要规范。 2.教育知识与能力是最难的一门（大多数考生都容易挂），知识点太多，教育知识理论性强,需要背得东西多。备考时间充裕的同学我建议从头把书过一遍书上一般都画了一定的重点（图书上都画了重点，图书自己上网上或去书店购买即可，如果有朋友之前考过也可以用朋友的）这一阶段需要你尽可能多的记住知识点。第二遍的时候就需要你自己在网上收集特别重要的点了，这个时候就需要减负了，不能按照书上画的走了，因为书上画的范围还是比较大的。这两个阶段是最累的时候，需要有足够的耐心，多理解去背这样会提高你的学习效率，每个人的学习方法不同，需要找到适合自己的方法。完成这一阶段后就可以开始刷题了，我建议把最新的（也就是最近的两次考试试卷）放在最后来做，
办公室岗位面试题本
办公室岗位结构化面试题本 一、请你谈一谈你对文秘工作有怎样的认识和了解报考这个岗位你有哪些优势和劣势 【出题思路】背景性问题。用于导入并了解考生的个性特点与岗位工作的匹配性以及求职动机。 【评分参考】 〔好〕情绪稳定，从容自然，言语流畅，条理清晰，自我评价客观，个性特点与拟任岗位条件较一致，对工作职能有一定了解。 〔中〕情绪控制能逐步稳定下来，叙述比较清晰，但条理性、逻辑性不够。 〔差〕情绪紧张，言语混乱，逻辑性、条理性差。 二、假如你被聘用后，有一个外省的项目考察团到公司来考察，公
司领导安排由你负责这次接待工作，你将如何开展工作 【出题思路】行为性问题。考察了解考生的计划、组织、协调能力以及相关工作经验的多少。 【评分参考】 〔好〕考生能协调各种关系，考虑问题全面，能抓住关键，措施得力，效果好，且能条理清楚地表达。 〔中〕考生能全面地考虑问题，对问题加以解决，办法基本有效，表达的条理基本清楚。 〔差〕考虑问题不周，工作措施不得力或实际效果差，表达的条理不清。 三、由于你是办公室文秘人员，你和领导的联系比较频繁，领导也很器重你，但身边的同事很嫉妒，处处为难你。你如何与身边的同事搞好关系 【出题思路】 行为性问题。考察考生人际交往的意识和技巧，着重考察其人际沟通及与同事建立信任关系的技巧和能力。 【评分参考】 〔好〕具备主动合作意识，善于与他人沟通，能采取有效措施，通过对他人的理解和支持来促进工作。 〔中〕有合作意识，能够与对方沟通，基本上能采取措施处理好双方的关系不影响工作。 〔差〕无合作意识，不能理解他人，或采取的措施不得力，使工作无法开展。
四、有句俗话说：靠山山倒,靠水水倒,靠自己不会倒。你怎么理解 【出题思路】智能性问题。重点考察考生的综合分析能力。是否能辨证看待这个问题，能自圆其说，并有说服力即可。 【评分参考】 〔好〕对于自己的选择，能结合实际做出论证；论点鲜明，论据充分，论证严密；考虑问题有深度、且有独到的见解，言之成理。 〔中〕对自己的观点论证、说理基本可行，能自圆其说。 〔差〕对自己的观点论证、说理不充分；考虑问题没有深度，泛泛而谈，言之无物。 待考生回答完第四题，接着问：经过刚才的面试，我们认为你的表现不是很理想，不太适合我们的职位，如果这次不被聘用，你有什么想法和打算 【出题思路】 情境性问题。主要考察考生自我情绪控制的能力，看考生在较为现实的强刺激情境当中，能否还保持冷静的头脑和自信心，并作出积极的反应，进行正确的判断和评价。 【评分参考】 〔好〕应试者听到这个问题后，情绪稳定，反应敏捷，对自己有正确的评价，并能突出自己的优势，变被动为主动。 〔中〕应试者情绪较稳定，可以较从容地应答，但有受挫感，特别是回答问题的语调上与前面回答的语气有所不同。
教师资格证报考说明.doc
报考条件 取得教师资格应当具备的相应学历是： （一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；（师范类中专学历） （二）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；（大专学历） （三）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；（大专学历） （四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定；（本科学历） （五）取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业以上学历；（研究生） （六）取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。
取得教师资格证步骤 取得教师资格证有四步：1、通过普通话考试（也可在笔试、面试均通过后报考） 2、通过笔试 3、通过面试（必须在笔试合格之后报考） 4、教师资格认定 ①普通话水平测试：考试费用：110元/人·次（机测）。 合格分数：总分为100分。申请语文学科教师资格的考生，成绩达到二级甲等（87分）为合格；申请其他学科教师资格的考生，成绩达到二级乙等（80分）即为合格。 难度系数：★★★。证书期限：普通话水平测试等级证书终身有效。 ②教师资格笔试：考试费用：70元/人·科次（广东省全部采用纸笔考试）。 合格分数：笔试科目卷面分为150分，按标准转换为120分制的70分为通过。难度系数：★★★★。成绩有效期：笔试单科成绩有效期为两年。 ③教师资格面试：考试费用：280元/人·次（现场人工测试）。 合格分数：面试总分为100分，成绩达到60分即为合格。 难度系数：★★★★★。成绩有效期：通过面试即可获得中小学教师资格考试合格证明，合格证明有效期为三年。 ④教师资格认定：各地收费标准不同，具体费用以当地教育局公布为准。 认定项目：户籍（或人事关系）审核、学历认证、思想品德鉴定、普通话水平测试等级证书、中小学教师资格考试合格证明、体检。 证书有效期：其证书按目前政策长期有效。
教师资格证考试心得体会
大家都知道教师资格证考试自从国家统一考试以后考试难度加大，但是教师资格证的含金量也提高了不少。笔试通过率在百分之30左右，面试通过率在百分之50左右（通过率是根据网上资料和身边同学考试数据得出）所以想要通过考试还是需要努力才行，但是我相信只要你肯努力考过其实也没那么难。我是17年下半年（大三上学期）报考的高级中学体育学科，笔试和面试均一次通过。下面讲一下我的一些考试心得，希望对你们能有帮助。 教师资格证分为笔试和面试两个部分，笔试主要考察你的理论知识储备。面试更考验同学的实际授课和说课能力。在校生大专大二可以报考，本科生大三才能报考哟。笔试成绩保留2年，通过面试后会有一个合格证保留三年。（只有通过笔试才有机会参加面试） 一、关于笔试部分 幼教和小学考两门，中学（初高中）三门。幼儿园笔试考两门分别是综合素质和保教知识与能力，小学笔试也考两门综合素质和教育知识与能力。中学（初中和高中）笔试分别是综合素质、教育知识与能力、学科知识与能力三门。幼教和小学的考试相对简单一点，考试的科目少。初中和高中难度会大一些。考试时间120分钟。考试总分150分。卷面分在90左右就能通过，出成绩的时候是公式折算后的分数，70分合格。 1.综合素质是笔试当中比较简单的一门，大题比较固定容易拿分，选择题也比较简单很多常识问题，但是涵盖的范围比较广。也不能掉以轻心。因为有作文所以容易出现时间不够用的情况。需要把握好考试时间作文字体一定要规范。 2.教育知识与能力是最难的一门（大多数考生都容易挂），知识点太多，教育知识理论性强,需要背得东西多。备考时间充裕的同学我建议从头把书过一遍书上一般都画了一定的重点（图书上都画了重点，图书自己上网上或去书店购买即可，如果有朋友之前考过也可以用朋友的）这一阶段需要你尽可能多的记住知识点。第二遍的时候就需要你自己在网上收集特别重要的点了，这个时候就需要减负了，不能按照书上画的走了，因为书上画的范围还是比较大的。这两个阶段是最累的时候，需要有足够的耐心，多理解去背这样会提高你的学习效率，每个人的学习方法不同，需要找到适合自己的方法。完成这一阶段后就可以开始刷题了，我建议把最新的（也就是最近的两次考试试卷）放在最后来做，就当作是正式考试前的模拟考试。每次做题的时候要计时为正式考试打下基础。做完以后对参考答案并画相关的知识点，再进行巩固。选择题很重要，如果选择题你错太多的话大题很难把分拉上来。
教师资格证考试,教育试卷及答案2套
广东省高等教育自学考试《教育学二(00442)》试题真题样卷及其参考答案 样卷一 一、单项选择题(共15小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选择中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内)。 1．“教育”一词最早见于我国的( )。 A．《论语·学而》B．《苟子·修身》 C．《孟子·尽心上》D．《诗经·小雅》 2．人们在总结教育经验的基础上，根据一定的教育目的和对教育活动规律的认识而制定的，用以指导实际教育工作的基本准则是( )。 A．教育内容B．教育方法 C．教育规律D．教育原则 3．在教育史上，被誉为第一部具有学科形态的教育学著作是( )。 A．《大教学论》B．《普通教育学》 C．《爱弥儿》D．《教育漫画》 4．实现学校教育目的的最基本的途径是( )。 A．德育B．管理 C．教学D．社会实践活动 5．( )是提高教学质量的中心环节。 A．备课B．上课 C．课外辅导D．批改作业 6．按照知识的逻辑顺序排列以便学生能够掌握系统的知识的课程是( )。 A．学科课程B．活动课程 C．经验课程D．隐性课程 7．马克思关于人的全面发展学说，下列说法错误的是( )。 A．人的片面发展的根源是社会化大生产 B．自由时间是人的全面发展的重要条件
C．人的全面发展是一个历史过程 D．教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的惟一方法。 8．主张教育目的应以社会需要为本，强调根据社会发展的需要为主来制定和建构教育活动的一种教育目的理论是( )。 A．儿童本位论B．知识本位论 C．社会本位论D．个人本位论 9．下列说法错误的是( )。 A．隐性课程的形式是间接的、内隐的 B．它常体现在学校和班级的情境中 C．它包括物质环境、文化情境和人际情境等 D．它的活动都是无意识和无计划的 10．借助语言或事实，通过摆事实、讲道理来影响受教育者的思想意识的德育方法是( )。 A．说理教育法B．榜样示范法 C．情感陶冶法D．实际锻炼法 11．下列做法很好地贯彻了科学性与思想性相结合的原则是( )。 A．突出教学重点与关键B．补充乡土教材 C．重视直观教学D．保证教学的科学性12．教师运用语言系统连贯地向学生传授知识、引导学生学习的教学方法是( )。 A．讲授法B．讨论法 C．谈话法D．读书指导法 13．我国学校采用班级组织始于( )。 A．岳麓书院B．北京同文馆 C．白鹿洞书院D．曲阜杏坛 14．认为教学过程是不同于一般的认识过程，是学生在教师引导下进行的认识过程，具有间接性、引导性和简捷性等特征的是( )。 A．认识说B．特殊认识说 C．儿童发展说D．认识实践说 15．测量所得分数的准确性和有效性的指标是( )。 A．信度B．效度 C．难度D．区分度
关于考教师资格证必须要知道的十大问题(考试必备)
关于考教师资格证必须要知道的十大问题！ 1、教师资格证考什么？ 教师资格证考试有笔试和面试两种形式： 笔试考试： 幼儿园：综合素质（科目一）+保教知识与能力（科目二） 小学：综合素质（科目一）+教育教学知识与能力（科目二） 中学（初中、高中）：综合素质（科目一）+教育知识与能力（科目二）+学科知识与教学能力（科目三） 单科成绩≥70分为合格（单科成绩有效期为2年），所有科目成绩均合格时笔试就过关啦，接下来就是面试啦！ 面试考试： 资格证面试为20分钟，其中包含5分钟的结构化问答、10分钟的课程试讲和5分钟的答辩。 面试成绩单不会有具体的分数，如果查询显示的是合格，那就恭喜你又过关啦！接下来就要登录"中小学教师资格考试网"下载成绩合格证明了。 2、教师资格证的通过率？ 教资笔试的通过率大概不超过30%。教师资格证考试是竞争性考试，通过设置比率以筛选出优质的教师资源。每个省份的通过率是不同的，经过历年观察，大概不超过30%。虽然这个百分比看起来不是很高，但是在庞大的报考基数下（2019年下超500万人）通过率还是非常高的~ 关于面试通过率的传言，一直就没有停过。有说百分之八十的，也有说百分之三十的。有的高得离谱，有的低得吓人，把大家都搞晕了。那教资面试的通过率到底是多少呢？ 教师资格证全国统考的地区，各省报考人数不一，但算法一致，都按一定比例通过笔试和面试的！但具体的通过率，官方未公布过！所以无论你听说的通过率数字是多少，都是不准确的。但可以准确说的是，自从教师资格证由省考改为统考之后，通过率确实大大降低了。幸运的是，面试的通过率一般会高于笔试，所以
对于通过笔试的你来说，面试真的没有那么难。 3、教师资格证考试是全国统考么？ 教师资格证从2011年开始在浙江一带实行全国统考，在2015年之后在全国29个省市自治区（新疆、内蒙古和西藏除外）统一实行国家统考。 划重点：新疆、内蒙古和西藏三地为省考地区，不包括在统考范围内，这三地以外的其余省市自治区均统一实行统考。 4、所有统考地区都是一年两考么？ 不是！大部分省市的考试次数都是固定的一年两次笔试考试、两次面试考试，但是也有部分地区由于当地原因实行一年一次考试。 5、各省份每年可报考次数汇总 ①一年两考省份：湖南、山东、北京、河北、黑龙江、辽宁、吉林、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、河南、湖北、广东、广西、海南、重庆、贵州、陕西、甘肃、天津、四川、青海共二十五个地区，笔试和面试均为一年两次考试机会。 ②一年一考省份：山西、云南两个地区，笔试和面试一年只考一次，在下半年进行。 ③特殊地区：宁夏地区笔试一年考两次，分别在上下半年举行，面试一年考一次，在下半年进行。 ④省考地区：新疆、内蒙古、西藏地区为省考。其中新疆一年考两次，内蒙古一年考一次，考试时间均不固定。 6、统考地区每年教师资格证考试报名和考试分别是什么时间？ 2020年的笔面考试时间还未公布，我们先以2019年考试情况为例看一下大致的时间安排：
公务员录用面试细则及考官评分表
更多资料请登陆：https://www.360docs.net/doc/8614636954.html,/GXHT/ 公务员录用面试 实施细则 第一章总则 第一条为搞好国家公务员录用的面试工作，根据《广东省国家公务员录用实施办法》，制定本细则。 第二条本细则适用于本省各级国家行政机关录用担任主任科员以下（含主任科员，下同）国家公务员面试。 中央驻本省国家行政机关录用担任主任科员以下非领导职务的国家公务员面试可参照本细则执行。 第三条面试贯彻“公开、平等、竞争、择优”的原则。 第二章面试组织 第四条国家公务员录用面试，由县以上政府人事部门（主考机关）组织实施，或由县以上政府人事部门委托用人单位负责实施。 第五条由政府人事部门或用人单位面试人数成立若干面试考官组，每个考官组由７－９名已取得省政府人事部门认可的面试考官资格的人员组成，其中设主考官１名，其余为考官，必要时可设副主考官１名。考官的专业、职务、资历、年龄、性别、来源等方面须合理搭配。另设计分员、核分员、监督员各１名。 考官组实行主考官负责制，考官组的主要职责是： （一）研究面试题目，把握测评要素和评分标准； （二）组织面试，做好面试记录，评定面试成绩； （三）根据面试成绩，在主考官组织下，为应试者逐人填写客观、公正、简短的综合评语； （四）将《面试评分表》、《面试成绩汇总表》、《面试考官计分平衡表》等面试原始记录材料密封送主考机关或用人单位人事部门保管备查； （五）及时向主考机关汇报面试情况。 第三章面试内容 第六条面试主要测试应试者拟任职位的相关素质和能力，一般包括综合分析能力，言语表达能力，计划、组织能力，应变与情绪自我控制能力，处理事务能力，人际交往能力，求职动机与拟任岗位的匹配性，专业知识技能，举止仪表等方面的基本素质。 第七条面试命题原则： （一）坚持为用而考、考用一致，面试试题充分反映拟补充职位的主要特点和要求； （二）试题灵活多样，能全面测试应试者的能力和水平； （三）试题须具有代表性、可行性、规范性； （四）命题工作按绝密级保密要求进行管理； （五）命题工作由省政府人事部门组织，或由省政府人事部门委托市、县政府人事部门组织。 第四章面试规则 第八条面试须设立面试考场，面试考场由面试室、候考室和考务办公室组成，每室须
2013年广东小学教师资格证考试真题卷
2013年广东小学教师资格证考试真题卷 ?本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。 一、单项挑选题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只要一个最契合题意） 1.课外教导是讲堂教育的。 A：根底 B：中心环节 C：连续 D：弥补和辅佐 参考答案：D [解析]课外教导是教育作业的重要组成部分，是上课的弥补和辅佐，是习惯学生单个差异、对症下药的首要途径和办法。课外教导的内容一般包括：答复学生的各种问题，指导学生完结作业，为因各种原因成果较差的学生补课并协助他们战胜学习上的困难，为成果优秀且学有余力的学生供给单个辅导等。课外教导首要以单个教导和小组教导两种办法进行。 2.现在校园大多选用班级授课制，它的首创者是．
A：我国的孔子 B：捷克的夸美纽斯 C：美国的杜威 D：苏联的凯洛夫 参考答案：B [解析]班级授课制是把必定数量的学生按年纪与常识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时刻表，组织教师有方案地面向全班学生团体上课。1632年，捷克闻名的教育家夸美纽斯在总结前人和自己实践经历的根底上，出书了《大教育论》。该书最早从理论上对班级授课制做了论述，为班级授课制奠定了理论根底。 3.教师经过口头言语体系连接地向学生教授文化常识的教育办法是。 A：说话法 B：讲授法 C：讨论法 D：演示法 参考答案：B [解析]说话法是教师按必定的教育要求向学生提出问题，要求学生答复，并经过问答的办法来引导学生获取或稳固常识的
办法；讲授法是教师经过口头言语体系连接地向学生教授文化常识的教育办法；讨论法是学生在教师辅导下为处理某个问题而进行讨论，辨明是非真伪，以获取常识的办法；演示法是教师经过展现什物、直观教具进行示范性实验或采纳现代化手法等辅导学生取得常识或稳固常识的办法。所以本题选B。 4.以下归于教育本体功用的是。 A：人的培育功用 B：人口功用 C：政治功用 D：经济功用 参考答案：A [解析]教育的本体功用即教育本身直接具有的功用。教育经过本身传递常识、培育人才等底子功用的发挥而发生促进社会变革、经济开展、科技前进、人口质量等社会效果。 5.支配了德国整个高级教育，并一度使德国成为世界科 学中心的是准则。 A：理论与实践一致 B：做学一致 C：直接经历与间接经历一致 D：研讨与教育一致
湖南长沙非师范生教师证考试 2011年考过经验
长沙地区教师资格证考证（2011年亲历） 经过大半年的报名、培训、及笔试面试，教师资格证终于在6月底拿到了，在长沙考证比较麻烦和困难，问过同样考证的一些同学在区县考证更简单。 先说教师资格证一共需要哪些证件： 普通话二级乙等（语文需二甲，这个必须在第二年4月前拿到，自己找地方考试，许多大学都可以考） 教师技能培训证（下面会讲到怎样拿） 笔试合格证（两科都60以上就行） 体检合格（下面会讲怎样做） 主要就是这些，除了普通话可以自行考，其他都要根据教育学院的安排。 报名资格： 拿到毕业证的往届生（非师范，户口要求在长沙）和及户口不管在不在长沙读书的应届毕业大学生。注意，在教育学院报名参加考试的非师范生一定要是大四的，大三不能考。 报名阶段：
9月关注长沙教育学院网站（https://www.360docs.net/doc/8614636954.html,/），仔细阅读参加资格证培训之前提条件（应届毕业生或户口在长沙的往届毕业生均可），带上学生证、身份证及毕业证书原件等前往长沙教育学院报名（乘913路在新外滩站下，过街顺小巷直走，行约500米，右手边即是教育学院大门），财务处缴费580元，领教材两本（教育学和教育心理学，日后考试之用，教师技能一书可领可不领，无甚用处，考试也用不到，而且教育学心理学可以当时不买，有点贵，之后在湖大外面卖旧书那些店里，有大量的盗版书，还不错），记住具体培训日期，到时自行前往教育学院上课。 长沙教育学院是长沙规定的非师范生报考教师证的地方，高叶塘附近。教育学院的报名其实分很多期，因为报考必须交钱参加培训，所以大概9月为第一期，一直到12月都不可在教育学院报名，时间自行安排就可以。 培训： 教育学心理学教材培训：历时两个周末（四个整天），内容为划教育学和教育心理学重点（此重点非重点也，想通过来年3月份两门科目的闭卷考试，还得自己下功夫看书才行，但要注意记下老师说的考试题型，一般为单选、填空、简答题、论述题）； 这个培训也可以不参加如有同学一起报名就派个人去听就好，我2010年就是把听课同学的书借来勾了下重点，其实重点勾得全书都是没有特别大的用处 教师技能培训： 按照网站上的时间安排参加教师技能培训（全程一天半），自己准备一份一节课的教案（申报高中则取高一上册，自己任取其中一节），培训时会让每人上台轮流试讲一次（约10分钟左右），试讲优秀的人可以在下次考核时免试，其余者则需再讲一次（此次则为考核，通过率为100%）。 两周（四个整天）培训结束后，拿着教师技能证各自回家，等待来年三月的教育学和教育心理学的闭卷笔试。 这个很重要，因为要拿到技能结业证书以后才有资格申报老师，但是也可以来年笔试之后再培训。不然笔试没有过，这个培训的钱就白交了。
2017年广东省小学教师教师资格证《小学生综合素质》试题
2017年广东省小学教师教师资格证《小学生 综合素质》试题 注意事项： 1．考试时间为120分钟，满分为150分。 2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。) 1．下列画家中，以画马著称的是（）。 A．齐白石 B．吴冠中 C．徐悲鸿 D．黄宾虹 2．下图漫画讽刺了某些教师的行为。这种行为所违背的师德规范是（）。 A．依法执教 B．廉洁从教 C．爱岗敬业 D．热爱学生 3．（）被称为“现代教育测验之父”。 A．杜威 B．泰勒 C．桑代克 D．赖斯 4．认知模式由（）提出 A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔 5．当前我国教育的主导思想是（）。
A、应试教育 B、素质教育 C、终身教育 D、现代教育 6．下面哪一种观点是正确的？（）。 A、智育等于教学 B、创造性思维即发散思维 C、优秀智力 D、实践能力 7．教育史上最早的教学手段是（）。 A．人自身的活动 B．实物 C．标本 D．说教 8．《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。 A．巩固性原则 B．启发性原则 C．因材施教原则 D．循序渐进原则 9．在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（） A引起学习动机B领会知识C巩固知识D运用知识 10．校园文化的核心是（）。 A、学校的精神和观念文化 B、学校的物质文化 C、学校的组织和制度文化 D、学生亚文化 11．”我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是（）。 A．我谈了我朋友的隐私 B．我朋友是个温和的人 C．我没有谈我朋友的隐私 D．我朋友为人倒是挺不错 12．教学工作的中心环节是（） A备课B课外辅导C上课D检查作业 13．教师不能因各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生具有（）。 A、身心健康权 B、人身自由权 C、人格尊严权 D、隐私权
教师资格考的这些潜规则你还不知道
教师资格考的这些潜规则你还不知道？！ 这些年，随着教师的待遇提高，教师俨然成为了很多小伙伴的职业首选。教师资格证的考试也是一直以来都比较热门的考试。 但是在改革以后，教师资格证考试还有一定难度的，还有通过率有了很大的变化，相对以前的教师资格证考试，已经不是那么简单啦！ 先别秃，上元君想说，报考教师资格证也有技巧的，掌握了技巧既省钱又省力，可惜很多人还不知道，上元君这就给大家详细说明，赶紧来看看！ 一、1本教师证当3本用，服气！ 我国《教师资格条例》第五条指出：取得教师资格证的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师。 同一学科，高学段教师资格证可适用低学段。 举个例子，如果你拥有高中数学教师资格证，那么你可以教高中数学、初中数学和小学数学，但是如果你拥有的是小学数学教师资格证，想教初中、高中数学，必须要考到对应学段才行。 上元君给你算算考试科目：高中教师资格证要考3个科目，科目一（综合素质）、科目二（教育知识与能力）和科目三（学科知识与教学能力），初中考3个科目，小学考2个科目。如果你想要一次性通过，对考试没把握的话，上元君还是建议你考适用级别的就可以了哦。 PS：幼儿园教师资格证不按上述标准，无论已经拥有哪个学段的教师资格证，想要成为幼儿园教师，必须重新考取资格证。 二、中途换学科，考过的成绩失效吗？ 有小伙伴会问，教师资格证考到一半，想换个科目，以前考的科目需要重考的吗？ 这里有2个大前提，一必须是在同一学段下，二在笔试成绩有效期2年内，满足这2点，中途换科目，不需要重新考合格的科目，只考你要换的那一科。 举个例子，你报考小学语文教师资格证，科目一和科目二通过，面试没过，想换成小学数学，在笔试成绩有效期内，只需要报考小学数学面试。
2018年上半年广东省教师资格证考试真题(附部分答案)
2018年上半年广东省教师资格证考试真题（启用绝密） 一、单项选择题：本大题共10小题：每小题l分。共10分。在每小题给出的四个选项中．只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。． 1．1903年美国出版《教育心理学》一书，这是西方第一本以教育心理学命名的专著：标志着教育心 理学的诞生，它的作者是 A．布鲁纳 B．斯金纳 C．桑代 克 D．班社拉 2．初中生的思维发展扳为迅速，抽象逻辑思维占据主导建位，但初中生的抽象逻辑思维仍属于 ( ) A．发散型 B．聚合型 C．理论 型 D．经验型 3．学生能力的发展水平存在个体差异，中等能力者后多，能力低下和极为优秀者很少，即能力发展水平呈 ( ) A．常态分布 B．正态分布 c．动态分 布 D．偏态分布 4．根据心理学家维纳的归因理论，下列四种情况中属于内部不稳定、可控归因的是 ( ) A．能力高低 B．运气好坏 C．任务难 易 D．努力程度 5．把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位。并使之相互联系约学习称为 ( ) A．下位学习 B.上位学习 C．并列结合学习 D．符号学习 6．根据福勒和布朗的观点，教师成长过程中对师生关系、同事关系等同题的高度关注，一般是在 ( ) A．关注学生阶罢 B．关注情境阶段 C．关注生存阶 段 D．关注教学阶段 7．如果JL童只有在正负强化或群体压力的作用下，才表现出与社会要求相符合的行为，说明儿童道德行为的发展处于 A自觉行为阶段 B．心理趋同阶段C．模仿和顺从阶 段 D．观念行为阶段 8．技能形成过程中往往会出现进步的暂时停顿现象，即“高原期”，这一时期一般出现在（） A练习初期 B．练习结束 C 练习后期 D 练习中期 9．20世纪60年代以来，心理学家开始以信息加工理论为基础解释记忆的存储过程，提出记忆存储系统模型，这一理论认为信息加工系统的核心是( ) A短时记忆 B．感觉记忆 C．长时记忆 D．瞬时记忆
安徽池州教师资格考试通过率仅35%-40%
中公教师考试网 微信号：zgjsks 相关推荐：抽奖测评享优惠 万人冲刺直播课 中公助力教师资格面试 安徽池州教师资格考试通过率仅35%-40% 以往，“国考”通常是公务员考试的代名词，而从去年下半年开始，我市中小学教师资格考试也升级为“国考”。11月2日，我市共有566人参加了中小学教师资格考试，不少考生感慨“考试难度提高”。市自考办负责人称，与以往相比，改革后的中小学教师资格证一次性通过的比例确实有所下滑，平均只在35%-40%。 “这次已经是我市中小学教师资格考试实行第三次全国统考了，去年下半年通过率为41%，今年上半年仅为38%，而这次估计也在35%-40%之间了。”市自考办负责人介绍，教师资格证全国统考之后，就不再考《教育学》和《心理学》了，科目发生了变化，难度也就相应地增加了，全国的平均通过率也仅有35.1%。记者了解，改革后，幼儿园和小学共考两门，初中、高中和中职则考三门，并且这些科目考试都必须在规定的时间段完成合格考试，否则连考过的科目成绩也要作废。参加这次考试的刘女士告诉记者，她考的是小学类，其中就包括综合素质(小学)、教育教学知识与能力两门，所考内容比教育学、心理学涉及的知识点更多，也更难。 市自考办负责人表示，以往师范生可以不用考教师资格证，但是2014年2月份以后入学的师范生必须通过全国教师资格证统一考试，合格后才能获得教师资格证书，这就意味着今后将有更多的人需要考取这一证件，想要当老师也越来越难了。 据了解，本次考试后12月1日便可查询成绩。笔试单科成绩有效期为2年。笔试和面试均合格者由教育部考试中心(教育部教师资格考试中心)颁发教师资格考试合格证明。教师资格考试合格证明有效期为3年，是考生申请认定教师资格的必备条件。 另外，2014年下半年面试报名时间为12月1日-5日，面试日期为12月27日-28日，面试具体公告信息，可于笔试成绩公布后进入相关官网查询。 更多教师考试请关注中公教师考试网 全方位备战-2014下半年教师资格证国考面试 https://www.360docs.net/doc/8614636954.html,/zg/2014jszg_ms/
应届生求职自我评价(完整版)
应届生求职自我评价 应届生求职自我评价 ： 我是**大学好范文，在当今社会飞速发展，日益激烈的人才市场竞争，但经过四年的大学学习，自身能力不断的加强和充实，相信一定可以找到属于自己的位置。下面是我对自己的自我评价。 我理论知识够丰富。具有比较强的专业理论知识，基础扎实且广泛，提出自己的独到见解，荣获校级奖学金，国家奖学金，拥有自己的雄厚的知识库。 我的思想是个先进的积极分子。思想成熟、为人诚实、个性稳重、具高度责任感、能够同他人一道很好地工作、吃苦耐劳、学习能力优、事业心强，勤奋务实，有较强的适应能力和协调能力，热爱集体，助人为乐，能恪守以大局为重的原则，愿意服从集体利益的需要，具备奉献精神。最重要的是我具有良好的团队精神。 社会能力上，我具有了一定的社会经验，在校期间多次参加社会工作，当过促销员，咨询员，暑期还当过教师，可以说我对社会的应变能力是很自信的。 总之我对自己就是： 自信，对待工作积极认真负责.有良好的团队意识，无论在什么时候都能以团队利益为主，服从团队的管理,有个人的见解，能分清主次。 70%的阅读者阅读此文章后还查自我评价以下文章： 应届生求职自我评价。
附送： 应届生求职自荐书范文 应届生求职自荐书范文 又是一年毕业季,又一届大学生迈出了象牙塔,各大用人单位求贤若渴,求职者也是奔波于各种招聘会之间,但就业难问题却依然存在。下面我为大家精心整理了应届生求职自荐书范文，希望能给你带来帮助。 应届生求职自荐书范文一： 尊敬的领导： 您好! 我是XXX职业技术学院、即将毕业于XX年6月的学生。所学的专业是;应用电子技术。我仰慕贵单位重知识，重视人才之名，希望能成为贵单位的一员，为单位的事业发展尽我全力。以下是我的个人自我介绍： 本人在校学习刻苦，成绩优秀，通过在校学习，掌握了良好的专业知识，和理论基础，系统的学习了各项知识技能。 我有一定的工作经验，在校外，我经常参加学校的三下乡活动，上门维修家电，在校内，组织电子协会成员进行电子设计比赛，活动也是搞得有声有色。 我的性格开朗、热情诚实、能够吃苦耐劳、有责任感、有团结精神，人际关系好。 我的酷好是;电路设计，我能独立完成从：
2017年广东省小学教师教师资格证真题
2017年广东省小学教师教师资格证真题 注意事项： 1．考试时间为120分钟，满分为150分。 2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。) 1．”十年树木，百年树人”反映了德育的（）规律 A多因素结构性B反复性C长期性D内部矛盾转化 2．在儿童发展过程中起主导作用的是（）。 A、遗传素质 B、家庭环境 C、学校教育 D、社会人文地理条件 3．生产力对教育起（）。 A、辅助作用 B、决定作用 C、主导作用 D、促进作用 4．达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是（）。 A．基因理论 B．条件反射 C．进化论 D．细胞学说 5．下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。 A．促进学生专业发展 B．尊重学生个性发展 C．教育面向全体学生 D．引导学生协调发展 6．”桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（） A陶冶法B榜样法C说服法D锻炼法 7．”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）原则的要求
A巩固性B直观性C启发性D因材施教 8．班级管理的主要对象是（） A班级公共财产B班级信息C学生D班级资料 9．”一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）。 A．导向性原则 B．疏导原则 C．因材施教原则 D．教育影响的一致性原则 10．决定教育的领导权的是（）。 A、生产力 B、政治经济制度 C、文化 D、科学技术 11．为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构叫（）A教学内容B教学原则C教学组织形式D教学过程 12．班级建设设计以（）最为重要 A实现目标的途径B实现目标的集体方法 C实现目标的工作程序D班级建设目标的制定 13．师生关系在本质上是（）的关系。 A、人与人 B、人与物 C、买与卖 D、朋友 14．有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是（）。 A．廉洁奉公 B．为人师表 C．爱岗敬业 D．热爱学生 15．”教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是（）。 A．国家性原则 B．公共性原则 C．方向性原则 D．强制性原则
中学数学教师资格考试通过率探讨
中学数学教师资格考试通过率探讨 摘要:教师资格“国考”对师范教育产生了深刻的影响。本文对宁夏师范学院2016级学生教师资格考试辅导及其课程教学实践探索进行总结归纳，针对存在的问题与不足，提出了加强和改进的建议。 关键词:中学数学;教师资格考试;考试辅导;课程教学;实践探索
2016级师范生是全国高校师范专业学生教师资格证通过“国考”获取的第一届。为适应“国考”对师范生在教学知识的广度和深度、教学技能的范围和熟练程度等方面提出的新要求，实现教师资格获取由“知识本位”向“知识能力并重”转变，宁夏师范学院数学与计算机科学学院从2018年开始，组织相关教师组成课题组，对标教育部《中小学和幼儿园教师资格考试标准》，研究中学数学教师三个笔试科目以及面试考试大纲，收集研究历年考试真题，编撰相应的课程辅导讲义，开展针对性的教师资格考试课程辅导，在取得了一定效果的同时，也发现了一些值得思考与研究的问题。 一、教师资格考试辅导课程建设的实践探索 (一)充分发挥师范专业自身优势 中学数学教师资格笔试有《综合素质》(以下简称科目1)《教育知识与能力》(以下简称科目2)《数学学科知识与教学能力》(以下简称科目3)三个科目。与教师资格考试各科目考试内容对比，师范专业教师教育课程教学内容基本涵盖了教师资格考试的全部内容，匹配度较高。［1］将宁夏师范学院数学与应用数学专业人才培养方案中开设的课程与教师资格考试科目进行对比，课程内容与考试内容关联度较大的课程有11门。具体情况如表1。为适应大三学生参加“国考”，数计学院把与教师资格考试相关联的课程开设时
间统一调整到大三之前完成，以便安排学生专题辅导，从而更好地发挥教师资格考试辅导总结梳理知识点、查漏补缺的作用。实践证明，师范生经过教师教育课程的系统学习，在理解掌握教育教学基本理论知识的同时，对教师职业的荣誉感会进一步增强，对教育教学原理的理解会更为深刻，教学设计实施和评价教学经验会更为丰富，综合素养会更为全面，从教能力的基础会更加扎实，考取教师资格更有优势。非师范专业报考教师资格的学生虽然大部分选修了学院开设的辅导课程，有一部分还参加了社会培训机构的专门辅导，但成绩并不理想，说明在“知识能力并重”的“国考”中，仅靠短时间内死记硬背、模拟训练、押题、刷题是难以大面积提高考试成绩的，这是高校师范生的专业培养教育与社会机构的应试培训教育的本质区别。扎实而系统的教师教育课程学习能够全面提高学生师德、知识、能力各方面素养，成为师范生当下获取教师资格以及未来追求更加卓越的坚实基础，这是师范教育自身优势所在。 (二)整合课程资源，提高教师资格考试通过率 学生选择师范专业，事实上已把做一名合格的教师确定为自己的职业理想，获取教师资格成为他们将来从事教师职业必备的条件。因此，师范院校学生的教师资格考试通过率将成为教师培养质量的“反应器”和“信号灯”。［2］为提