日语论文开题报告参考
日语论文开题报告参考
题目：日本固有のものの中国語訳について
三、题目来源：真实□、自拟■
四、结业方式：设计□、论文■
五、主要内容：
本课题实际上主要研究的是汉语中一些来源于日本的
外来词。
对这些外来词进行分类研究，并就外来词中翻译的
不准确，有异议的地方提出自己的翻译建议。
来源于日语的
外来词很多，有的是纯粹来源于日本本民族文化的外来词，
像“歌舞伎”“寿司”“榻榻米”等。
有的是词源来源于西方，
经由日本翻译，后被中国采用的外来词，像“民主”，“科学”“大本营”等。
如果统统作以分类研究的话，一来工作量繁
重，二来枝杈太多，难下定论。
作以本课题只就前一种情况，
即来源于日本本民族的外来词为研究对象，对其翻译方法以
及翻译中涉及的文化因素进行探讨。
本文大体上拟分为以下
五部分。
第一部分为破题部分，即说明此课题的研究范围和前提。
主要是对来源于日语的外来词作以归类，并指明本课题的研
究方向。
第二部分是本文的核心部分，从直译和和意译两方面的
外来词分别举例分析。
总结适用于直译和意译的一些规律。
通过具体例子，指明意译中一些翻译不恰当，有歧义的地方，
提出自己的改进意见。
第三部分将就翻译中还需要说明和考虑的一些其他问
题作以探讨。
众所周知，文字是文化的载体，翻译与文化有
着密不可分的关系。
所以本部分将从三章论述。
第一，中日
两国对于外来语的不同态度。
第二，中日语汇间的复杂关系。
第三，外来语的引入对于文化间的交流和对本民族文化的冲
击。
第四部分，对一些外来词的进行有趣的比较。
如“日本
料理”和“日本菜”，“章鱼烧”和“章鱼丸子”，“刺身”和“生鱼片”等。
第五部分为该课题的总结及展望，外来词的吸收不仅需
要翻译技术的硬件支持，还需要中日两国人民的相互认识和
了解的加深。
PS：任务书就主要内容和参考文献部分需要自己写，其
他地方都差不多。
开题报告
日本では、多くの学者は日本語と中国語の対照研究つ
いて論文を書いててきた。
例えば大河内康憲編の『日本語
と中国語の対照研究論文集』では、日本語と中国語の同形
語について深く研究を進んだとのである。
また、遠藤紹徳
は「日本語における漢語語彙及び中国語の同形語彙との比
較」という論文も発表しいた。
外来語の面では、那須雅之
は「外来語の受容と消化?吸収」では、外来語をめぐって自分の見解を述べていた。
前述の論文はほとんど言語の相違点の比較を着目し、外来語の訳し方について別に言及していない。
中国における日本語から外来語の訳名についての研究は日本にはまだないようだ。
だから、本論文は主に中国国内の書物を参考資料として適当な中国語の訳し方
を探索しようと考えている。
資料収集の段階では、詳しく中国語の外来語を紹介する書物はあまり多くないということに気づいた。
参考になれるのは『漢語外来語詞典』『外来語：異文化の使者』など何冊しか探せないのだ。
それを読んだら、日本語からの外来語は現代中国語の形成に対してとても重要な役割を
果たしているということを分かるようになった。
今まで、多くの日本語からの借用語も定着され中国語とされてい
るとのことである。
しかし、また多くの外来語は定着されず、かわりにずれがある中国語訳を訳名とするところがよく見られる。
劉振孝は「文化翻译的课题」という論文の中で、「文化錯位」という概念も提出しているのである。
他
国の文化における固有のものは自国にはないので別によ
く似。
日语论文开题报告
日语论文开题报告一、选题背景和意义随着全球化的加深和国际交流的日益频繁，学习外语已经成为现代社会中一项重要的能力。
作为世界上最主要的语言之一，日语的学习需求也在不断增长。
而在日语学习过程中，撰写论文是不可或缺的一环。
因此，本文旨在探讨日语论文的开题报告，以帮助学生们顺利完成日语学习的研究项目。
二、研究目的和内容本研究的目的是为了提供一种系统化的方法，指导学生们在撰写日语论文前进行开题报告的准备工作。
通过开题报告，学生能够明确自己的研究目的和内容，了解相关研究的现状和发展趋势，并制定合理的研究计划和时间安排。
本文将围绕以下几个方面展开研究：1. 日语论文开题报告的基本概念和要求2. 开题报告的必要性和作用3. 开题报告的具体步骤和注意事项三、文献综述在日语论文开题报告的相关领域，已有许多学者进行了深入的研究和探讨。
他们从不同的角度出发，提出了各自的观点和方法。
例如，某学者通过对日语论文开题报告的实践进行了系统的总结，提出了一种较为完整的开题报告模板。
另一位学者则从传统研究方法和现代科技手段的结合出发，探讨了开题报告在日语学习中的应用。
本文将对这些有关开题报告的文献进行综述，以便更好地理解和分析现有研究。
四、方法论本研究将采用文献综述和案例分析的方法，通过收集和分析相关文献，探讨日语论文开题报告的基本概念和要求，并总结开题报告的具体步骤和注意事项。
同时，选择一些典型的开题报告案例进行分析，以呈现出不同类型的开题报告实践，并从中提取经验和教训。
五、预期成果通过本研究，我们期望达到以下几个成果：1. 对日语论文开题报告的概念和要求有更加深入的理解；2. 清晰地了解开题报告在日语学习中的作用和必要性；3. 掌握撰写开题报告的具体步骤和注意事项；4. 通过案例分析，了解不同类型的开题报告实践，并从中获得启示和借鉴。
六、研究计划和时间安排为了完成本研究，我们将按照以下计划和时间安排进行：1. 第一阶段：文献综述- 收集和整理相关的文献资料；- 阅读和分析文献，并撰写文献综述部分。
日语毕业论文开题报告书
时间
地点
与
会
人
员
姓名
职务（职称）
姓名
职务（职称）
姓名
职务（职称）
会议记录摘要：
会议主持人签名：
记录人签名：
年月日
指导小组意见
负责人签名：
年月日
学部意见
负责人签名：
年月日
主外来语在日本的发展历史，分别从三个时期（室町,江户,明治）来介绍不同时期外来语中的汉字表记,进而分析各个时期的外来语的差异。最后，通过外来语的使用现状以及对日语的影响，来更好的学习日语中的外来语。
研究方法：
本文将从日语的外来语为切入点，运用分析法、比较法和例举法讨论日语外来语，进而帮助学习日语的中国人更好的理解外来语，能够灵活运用它们。
完成期限和采取的主要措施：
完成期限：
1.2010.9-2010.11研读文献，拟定提纲
2.2010.12完成开题报告
3.2011.2完成第一稿
4.2011.3中旬完成第二稿
5.2011.4定稿
主要措施：网上查询；去图书馆和资料室查资料；指导老师提出意见；同学讨论。
主要参考资料：
指导教师意见：
签名：
年月日
一、湖南涉外经济学院本科毕业论文（设计）开题报告书
论文（设计）题目
浅谈日语外来语
作者姓名
***
所属学院、专业、年级
外国语学院日语专业2009级
指导教师姓名、职称
***讲师
预计字数
6000字
开题日期
2012年10月30日
选题的根据：
语言是了解日本文化和社会的门槛。不能理解日本外来语的情况下，学习日语和日中交流的时候无法顺利的进行。本人想通过关于日本的外来语的研究，认为对促进与日本的文化理解有着重大的意义。这不仅有助于大家更好的了解日本语言和日本人，还有助于两国文化的交流。尤其是对以后会去日本工作学习的人来说，加深对日本经济文化方面的了解，会对将来的学习工作生活带来很大的帮助。有助于我们更好的了解日本现代文化，并将所掌握的知识运用到日后的工作生活中，使自己在工作学习中取得更大的进步。
日语开题报告格式开题答辩
日语开题报告格式开题答辩尊敬的评委们：我在此向大家呈上我的日语开题报告，希望得到您们的指导和建议。
一、选题背景及意义（300字）在现今社会中，日语作为一门重要的外语，在商务、文化交流、旅游等多个领域中发挥着重要作用。
随着中日经济文化交流的不断增加，学习日语的需求和重要性也日益提升。
因此，本研究希望通过对日语学习的方法、策略以及影响学习效果的因素进行深入探讨，旨在提升学习者的日语水平，同时为日语教学的改进提供参考。
二、研究目标及内容（500字）1.目标：本研究的主要目标是调查不同学习方法对日语学习效果的影响，并找出最适合不同学习者的学习策略，以提高日语学习的效果和效率。
2.内容：（1）调查研究日语学习者的学习方法和策略，了解不同学习者的特点和需求；（2）探讨当前已使用的学习方法的优点与不足，分析其对学习者的影响；（3）设计实验，比较不同学习方法和策略对学习效果的影响，收集并分析数据；（4）总结研究结果，提出改进措施和建议，为日语学习者提供更有效的学习方法。
三、研究方法与流程（400字）1.研究方法：本研究将采用以下方法进行调查和实验：（1）问卷调查：通过问卷了解不同学习者的学习方法和策略，获取基础数据；（2）实验方法：设计实验，比较不同学习方法对学习效果的影响，收集并分析相关数据；（3）数据分析：利用统计软件对实验数据进行分析，得出结论和结果。
2.流程：（1）收集文献资料，了解已有研究成果，并确定研究方向；（2）设计问卷调查，收集学习者的学习方法信息；（3）分析问卷结果，总结各种学习方法的优缺点；（4）设计实验方案，开展实验；（5）收集实验数据，并进行统计分析；（6）整理实验结果，总结出研究结论；（7）撰写学术论文，准备开题报告和开题答辩。
四、预期成果与创新点（300字）1.预期成果：通过本次研究，希望能够得出以下成果：（1）总结日语学习的优秀方法和策略，提供给学习者参考；（2）找出不同学习者适合的学习方法，提升日语学习效果；（3）为日语教学改进提供建议和方向。
日语论文开题报告
日语论文开题报告精选1、本课题的研究目的、意义及国内外研究现状目的：通过对日语被动句的分类、被动句与动词的关系、被动句中「に、から、によっ」以及在日语被动句使用中母语对中国学习者的干扰等问题进行的研究，为中国的学习者提供一些启示和帮助。
意义：就日语被动句而言，本来日语受汉语的影响，被动句并不多用。
但随着日本经济的迅速发展，日语欧化现象越来越明显，被动句的使用也越来越广泛，在日语中所占的比例也越来越大。
因此对被动句的研究，就变得越来越具有意义。
国内外研究现状：：目前，国内外对日语被动句的分析方面的研究比较多。
在中日两国语言里被动态占有着重要的地位并且存在着很多不同点，因此有必要对中日两国语言中的被动句进行更多的研究。
2、本课题研究的可行性分析在被动表现中，中国人注重客观的施受关系，而日本人注重说话人的主观感觉。
因此，中日文的被动句及其使用有很多不同之处。
另外，如汉语中可用“被、叫、让、受”等表示施事者一样，日语中也有「に、から、によっ」等多种表达方式。
这些都给中国的日语学习者带来了一定的困难。
因此，本文就日语的被动句进行了多种分析，以求对日语被动句有进一步的认知。
所以，本课题的研究是可行的。
3、本课题的操作步骤1. 撰写开题报告2.收集并整理与本课题的相关材料3.完成写作提纲4.撰写初稿并上交指导教师审阅5.修改论文(二稿、终稿、定稿)6.排版、打印、提交7.论文答辩参考文献1. 鈴木重幸『日本語文法形態論』むぎ書房 19722. 鈴木康之『日本語文法の基礎』三省堂 19773. 久野暲『新日本文法研究』大修館 19834. 砂川有里子『日本語学』明治書院 19845 益岡隆志『日本語文法序説』ろしお出版 19916. 奥津敬一郎『日本文法論』ひつ書房 19967. 益岡隆志『日本語文法の諸相』くろしお出版 20008. 谷口一美『認知文法論II』大修館 20049. 张天蔚《现代日语语法》上海交通大学出版社 200110.王耀峰《日本语语法新编》华东理工大学出版社 200611. 刘文照《日本语初级语法》华东理工大学出版社 200612李雪梅《日语基础语法与练习》世界图书出版公司北京公司200713贺静彬《标准日语语法》大连理工大学出版社 200714. In kang. The Japanese paper writing and practice ". Beijing higher education press. 200815. LiPeiJian. The new practical Japanese grammar interpretation phenomenon of foreign language press. 2010知识扩展：四川外语学院日语专业开题报告范文摘要：本文为四川外语学院日语专业开题报告范文-《当代日本女性の択偶観変化につい》，为您的日语论文写作提供参考。
日语论文开题报告模板
日语论文开题报告模板一、标题：日语论文开题报告
二、报告人：
姓名： XXX
学号： XXX
三、导师：
姓名： XXX
职称： XXX
四、选题：
（1）论文题目：XXX
（2）论文的研究背景和意义：（3）研究目的和重点：
五、研究方法和步骤：
（1）使用方法：XXXX
（2）选题的重要性
（3）数据来源：
（4）论文研究方法：
（5）论文写作步骤
六、预期的成果及意义：（1）研究成果预期：
（2）研究意义：
（3）应用预期：
七、时间安排：
（1）开题时间：
（2）论文完成时间：（3）答辩时间：
八、参考文献：
（1）参考文献的选取（2）参考文献的撰写方法
以上就是日语论文开题报告模板，请按照模板中的要求进行相关内容的书写，以确保开题报告的规范性和完整性。
开题报告是论文起始阶段的关键性环节，对后续的论文研究具有决定性的影响。
因此，大家需要严格按照模板中的要求进行书写，力求完美地展现出自己的研究成果。
祝大家取得优异的研究成果！。
日语专业本科论文开题报告
日语专业本科论文开题报告1. 研究背景随着全球化的加速推进，日语作为一种重要的东亚语言，越来越受到人们的关注。
许多人都选择学习日语作为第二语言，特别是那些对日本文化、经济、旅游等方面有兴趣的人。
在中国，日语专业的本科教育也越来越受到重视。
然而，尽管有相当多的人选择学习日语，但日语教学仍然面临一些困难和挑战。
因此，本文拟进行一项针对日语本科专业教学的研究，以探索如何更好地促进学生的语言学习和提升教学质量。
2. 研究目的本次研究的目的是通过调查分析日语专业本科学生的学习情况，了解他们在学习过程中面临的问题，并对教学方法和教材进行探索性的研究，从而提出针对性的改进建议。
具体来说，本研究将重点探讨以下几个方面：•学生对于日语学习的兴趣程度和动机；•学生学习日语的困难和挑战；•教师在日语教学中面临的问题和挑战；•探索有效的教学方法和教材，提高学生的学习效果。
3. 研究方法本研究将采用问卷调查和访谈的方式收集相关数据。
首先，将设计一个针对日语专业本科学生的问卷，通过调查学生的学习兴趣、学习动机、学习困难等方面的情况，了解学生的真实需求和问题所在。
然后，将选择一些学生进行个别访谈，进一步了解他们在学习过程中的具体困难和挑战。
同时，还将进行教师访谈，了解教师在教学中所面临的问题和教学方法的应用情况。
最后，通过对收集到的数据进行整理和分析，得出相应的结论和建议。
4. 参考文献•陈XX. (2019). 日语教学中存在的问题与对策[J]. 语言教学与研究, 10(2), 20-30.•Smith, J., & Johnson, R. (2018). Improving Japanese Language Education: Strategies and Challenges. Tokyo: Japan Language EducationAssociation.•伊藤XX. (2017). 日语专业教师教学方法研究[J]. 外国语言文学, 8(3), 40-50.5. 预期成果本研究的预期成果包括：1.对日语专业本科学生的学习情况进行全面了解的调研报告；2.学生和教师访谈的整理和分析报告，了解学生和教师在学习和教学过程中的问题和困难；3.针对性的教学方法和教材的改进建议，提高学生的学习效果。
日语专业毕业论文开题报告
日语专业毕业论文开题报告日语专业毕业论文开题报告无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到论文吧，借助论文可以有效提高我们的写作水平。
那么你有了解过论文吗？下面是小编精心整理的日语专业毕业论文开题报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
日语专业毕业论文开题报告1一、日语专业毕业论文开题报告二、题目：日本固有のものの中国語訳について三、题目来源：真实□、自拟■ （二选一）四、结业方式：设计□、论文■ （二选一）五、主要内容：本课题实际上主要研究的是汉语中一些来源于日本的外来词。
对这些外来词进行分类研究，并就外来词中翻译的不准确，有异议的地方提出自己的翻译建议。
来源于日语的外来词很多，有的是纯粹来源于日本本民族文化的外来词，像“歌舞伎”“寿司”“榻榻米”等。
有的是词源来源于西方，经由日本翻译，后被中国采用的外来词，像“民主”，“科学”“大本营”等。
如果统统作以分类研究的话，一来工作量繁重，二来枝杈太多，难下定论。
作以本课题只就前一种情况，即来源于日本本民族的外来词为研究对象，对其翻译方法以及翻译中涉及的文化因素进行探讨。
本文大体上拟分为以下五部分。
第一部分为破题部分，即说明此课题的研究范围和前提。
主要是对来源于日语的外来词作以归类，并指明本课题的研究方向。
第二部分是本文的核心部分，从直译和和意译两方面的外来词分别举例分析。
总结适用于直译和意译的一些规律。
通过具体例子，指明意译中一些翻译不恰当，有歧义的地方，提出自己的改进意见。
第三部分将就翻译中还需要说明和考虑的一些其他问题作以探讨。
众所周知，文字是文化的载体，翻译与文化有着密不可分的关系。
所以本部分将从三章论述。
第一，中日两国对于外来语的不同态度。
第二，中日语汇间的复杂关系。
第三，外来语的引入对于文化间的交流和对本民族文化的冲击。
第四部分，对一些外来词的进行有趣的比较。
如“日本料理”和“日本菜”，“章鱼烧”和“章鱼丸子”，“刺身”和“生鱼片”等。
日语专业的论文开题报告范文
日语专业的论文开题报告范文随着中国经济的迅猛发展和全球化进程的加快,中日两国在政治、经贸、文化、教育等领域的交流日益密切,日语人才急需,掌握日语成了刻不容缓之事。
下面是店铺为大家整理的日语开题报告范文，欢迎阅读。
日语开题报告范文篇1：所选题目名称：外来語の激増の原因とその影響について外来语激增的原因及其影响分析课题研究现状：外来语是西方国家先进的文化和科学技术成果不断流入日本的证明。
而使用外来语是我们学习和使用日语过程中的一种普遍现象。
随着社会的进步和人类文明的发展，外来语作为一种社会语言现象和文化现象，促使了日语本身的发展和日本社会文化的进步。
同时随着外来语在日语中的泛滥，也出现了不少问题，引起了日语学习和研究者及日本社会的广泛关注。
关于日语外来语，《大辞泉》(小学馆)将其定义为：ほかの言語から借用して、自国語と同様に使用するようになった語。
借用語。
日本では、広義には,漢語を含まれるが、狭義には主として欧米諸国から入ってきた語を言う。
現在では一般に片仮名で表記される。
1956年日本国立语言研究所就日语中和语，汉语，外来语，混合语几类构成日语的词汇，对大众化的90种杂志进行调查，得出以下数据：和语36.7% 汉语47.5% 外来语9.8% 混合语6.0%。
10年后的1966年同一研究所又以《朝日新闻》，《每日新闻》，《读卖新闻》三大报纸一年的日报，晚报为对象，进行了日语词汇构成比的调查，得出以下数据：和语38.8% 汉语44.3% 外来语12.0% 混合语4.8%。
由此可见，10年岁月的推移，外来语的比例得到一定程度的提高。
此外，外来语在日本社会和文化中的作用也引起了广大学者的关注。
日本学者荒川物兵卫在《角川外来语辞典》(1969)一书中指出：“一个个单词是民族文化的种子，一个个外来语则是一个民族吸收外来文化的种子。
”《实用最新外来语辞典》(1979)的序作者富道勇夫也曾说过：“难于出口的话语用外来语说就容易多了。
日语毕业论文开题报告
日语毕业论文开题报告开题报告题目：日中文化交流的现状与对策研究论文撰写人：XXX学院：XXX暨日本语言文化学院指导教师：XXX一、研究背景日本和中国是东亚的两个重要国家，两国之间的文化交流一直十分密切。
在当前经济全球化的大背景下，日中文化交流越来越重要。
然而，两国之间的文化差异以及历史遗留问题等众多因素影响了文化交流的进程，为进一步促进日中文化交流，有必要进行深入的研究。
二、研究目的本研究旨在探讨当前日中之间文化交流的现状，分析存在的问题，并提出相关的对策，以促进日中文化交流的发展。
具体目标如下：1. 分析当前日中之间文化交流的现状，包括文化交流的历史背景、现阶段的交流形式和途径等。
2. 分析当前日中文化交流存在的问题，包括文化差异、历史遗留问题、语言障碍、沟通不畅等。
3. 提出相应的对策，包括促进民间文化交流、提高日汉语言能力、加强历史教育、加强沟通渠道建设等。
三、研究方法本研究采用的研究方法包括文献调查法和实地调查法。
1. 文献调查法：通过文献调查，对日中之间文化交流的历史与现状、文化差异等问题进行研究分析。
2. 实地调查法：通过实地走访、问卷调查等方法，了解当前日本留学生和中国留学生之间的文化交流情况、中日跨国企业文化交流情况等，从而得出结论并提出相应对策。
四、预期成果通过本研究，预计可以得出以下成果：1. 了解当前日中文化交流的历史背景、现阶段的交流形式和途径等，深入剖析其现状和存在的问题。
2. 提出相应的对策，包括提高日汉语言能力、加强历史教育、促进民间文化交流等，为促进日中文化交流做出贡献。
3. 对日中文化交流的未来发展提出展望，并对相关领域的研究提出建议。
五、研究计划1. 初期准备工作（1-2周）制定研究计划、阅读文献、确定研究方向和方法等。
2. 实地调查（2-3周）实地走访、问卷调查、采访等，了解日中文化交流的情况。
3. 数据分析（2周）对实地调查所得的数据进行整理和分析。
4. 论文写作（4周）撰写论文，包括综述、文献综述、实地调查分析、对策等内容。
日语毕业论文开题报告
日语毕业论文开题报告日语毕业论文开题报告一、选题背景和意义随着全球化的发展，日语作为一门重要的国际交流语言，越来越受到人们的关注和学习。
在中国的大学教育中，日语专业的学生数量也逐年增加。
然而，尽管学生们在学习过程中接触了大量的日语课程和教材，但他们的实际语言运用能力却往往不尽如人意。
这引发了我对于日语教学方法的研究兴趣，希望能够找到一种更有效的教学方式，提高学生在日语交流中的表达能力。
二、研究目的本研究的目的是探讨在日语教学中采用任务型教学法对学生口语表达能力的影响。
通过对比传统的语法教学法和任务型教学法在学生口语表达能力上的差异，旨在寻找一种更适合学生实际需求的教学方法。
三、研究内容和方法1. 研究内容本研究将以某大学日语专业的学生为研究对象，通过实验组和对照组的设置，对比传统的语法教学法和任务型教学法在学生口语表达能力上的差异。
2. 研究方法（1）实验组的设置：实验组的学生将接受任务型教学法的教学，包括以真实场景为背景的情景对话练习、角色扮演和小组讨论等活动。
（2）对照组的设置：对照组的学生将接受传统的语法教学法，包括基础词汇和语法知识的讲解、练习和测试。
（3）数据收集：通过口语测试、问卷调查和教师观察记录等方式，收集实验组和对照组学生在口语表达能力上的差异数据。
（4）数据分析：运用统计学方法对数据进行分析，比较实验组和对照组在口语表达能力上的差异。
四、预期结果和创新点预期结果是实验组在任务型教学法的指导下，能够在口语表达能力上取得显著的提高，相较于对照组有更好的表现。
本研究的创新点在于以任务型教学法为基础，结合真实场景和情境对话，培养学生的实际交际能力，提高口语表达能力。
五、研究意义和应用价值本研究的意义在于为日语教学提供一种新的教学方法，以提高学生的口语表达能力。
同时，本研究的应用价值在于为其他外语教学提供借鉴，使学生能够更好地运用所学语言进行实际交流。
六、研究计划和进度安排1. 研究计划（1）文献综述：对任务型教学法在日语教学中的应用进行文献综述，了解已有研究成果。