(三上)三年级上册-17 古诗三首 望洞庭 PPT(25张)部编版
三年级上册语文课件-17 古诗三首 望洞庭 (共25张PPT)部编版
三年级上册语文课件-17 古诗三首 望洞庭 (共25张PPT)部编版
关于祖国大好河山的古诗
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 【唐】李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
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请同学们用自己的话说说这首诗的意思。 秋天的夜里，洞庭湖的水光与月光交相融 和，水面波平浪静，就好像未经打磨的铜镜一 样。远远望去，洞庭湖山水在皓月银辉照耀之 下，一片翠绿，洞庭水愈显清澈，山水浑然一 体，就如同银白色的盘子里放了一颗小巧玲珑 的青螺，十分惹人喜爱。
《望洞庭》通过丰富的想象，巧妙的比喻， 独具匠心地把洞庭湖美景再现于纸上，表达了 诗人对大自然的热爱 和宽广豁达的胸怀 。
青螺：青绿色的螺。这里用来形容洞庭 湖中的君山。
诗意：在皓月银辉之下，洞庭山愈显青翠， 洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，远远望去 如同一个银白色的盘子里放了一颗小巧玲珑 的青螺，十分惹人喜爱。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
表现出了水 天一色、玉宇无 尘的融和的画境。
表现了千里 洞庭风平浪静、 安宁温柔的景象。
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《凉州词》 【唐】王之涣 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
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第2句的意思是：清澈明净的湖水与秋夜 皎洁的清光交相辉映，融为一体，因为没有 风，湖面平静得像一面镜子，没有一丝波纹。
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潭面无风镜未磨。
比喻
突出了湖 面的平静和月 夜的宁静。
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 近望
遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。 遥望
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
比喻
湖水 君山
比喻巧妙，更加突出了月 光下的洞庭湖，湖光山色、浑 然一体、景色优美！
诗人笔下的洞庭湖是怎样的？
宁静、祥和、美丽
1.《望洞庭》抒发了作者怎样的思想感情？
抒发了诗人对洞庭风光的喜爱和赞美 之情，表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓 清奇的情致。
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2.你发现这三首古诗有什么相同之处？
这三首古诗描写的都是祖国的山水景 色，都透露出了作者热爱大自然，热爱祖 国山山水水的情感。
用自己的话说说下面诗句的意思。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
三年级上册语文课件-17 古诗三首 望洞庭 古诗三首 望洞庭 (共25张PPT)部编版
第1句的意思是：两岸高耸的青山隔着长 江相峙而立，一叶小舟正乘风破浪，从日边 缓缓地驶来。
望洞庭
[唐]刘禹锡
湖光/秋月/两相和， 潭面/无风/镜未磨。 遥望/洞庭/山水翠， 白银盘里/一青螺。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
湖光：湖面的波光。 相和：互相映衬。 镜未磨：未经打磨的铜镜。
诗意：秋夜，洞庭湖上月光和水色交相融 和，湖面无风，平静得如同未经打磨的铜 镜一样。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
湖月——相和
洞庭湖
和平宁静 潭面——如镜
景
望洞庭
色
山水——青翠
迷
山水一体
山水相衬 人
君山——青螺
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲 解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究 以下问题。
1.《望洞庭》抒发了作者怎样的思想感情？ 2.你发现本课的三首古诗有什么相同之处？
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《望洞庭》
唐·刘禹锡
刘禹锡（772年—842年）字梦 得，洛阳人，唐代文学家、哲学家， 有“诗豪”之称。
刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广 泛，代表作有《陋室铭》《竹枝词》 《乌衣巷》等名篇。
探究读
根据指导，朗读课文，探究下列问题：
仔细感受诗人笔下洞 庭湖的美丽景像。
朗读指导
《望洞庭》朗读时语气要舒 缓，语调不要过高，注意停顿， 读出洞庭湖的美。
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关于祖国大好河山的古诗
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 【唐】李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
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请同学们用自己的话说说这首诗的意思。 秋天的夜里，洞庭湖的水光与月光交相融 和，水面波平浪静，就好像未经打磨的铜镜一 样。远远望去，洞庭湖山水在皓月银辉照耀之 下，一片翠绿，洞庭水愈显清澈，山水浑然一 体，就如同银白色的盘子里放了一颗小巧玲珑 的青螺，十分惹人喜爱。
《望洞庭》通过丰富的想象，巧妙的比喻， 独具匠心地把洞庭湖美景再现于纸上，表达了 诗人对大自然的热爱 和宽广豁达的胸怀 。
青螺：青绿色的螺。这里用来形容洞庭 湖中的君山。
诗意：在皓月银辉之下，洞庭山愈显青翠， 洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，远远望去 如同一个银白色的盘子里放了一颗小巧玲珑 的青螺，十分惹人喜爱。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
表现出了水 天一色、玉宇无 尘的融和的画境。
表现了千里 洞庭风平浪静、 安宁温柔的景象。
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《凉州词》 【唐】王之涣 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
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第2句的意思是：清澈明净的湖水与秋夜 皎洁的清光交相辉映，融为一体，因为没有 风，湖面平静得像一面镜子，没有一丝波纹。
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潭面无风镜未磨。
比喻
突出了湖 面的平静和月 夜的宁静。
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 近望
遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。 遥望
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
比喻
湖水 君山
比喻巧妙，更加突出了月 光下的洞庭湖，湖光山色、浑 然一体、景色优美！
诗人笔下的洞庭湖是怎样的？
宁静、祥和、美丽
1.《望洞庭》抒发了作者怎样的思想感情？
抒发了诗人对洞庭风光的喜爱和赞美 之情，表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓 清奇的情致。
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2.你发现这三首古诗有什么相同之处？
这三首古诗描写的都是祖国的山水景 色，都透露出了作者热爱大自然，热爱祖 国山山水水的情感。
用自己的话说说下面诗句的意思。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
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第1句的意思是：两岸高耸的青山隔着长 江相峙而立，一叶小舟正乘风破浪，从日边 缓缓地驶来。
望洞庭
[唐]刘禹锡
湖光/秋月/两相和， 潭面/无风/镜未磨。 遥望/洞庭/山水翠， 白银盘里/一青螺。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
湖光：湖面的波光。 相和：互相映衬。 镜未磨：未经打磨的铜镜。
诗意：秋夜，洞庭湖上月光和水色交相融 和，湖面无风，平静得如同未经打磨的铜 镜一样。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
湖月——相和
洞庭湖
和平宁静 潭面——如镜
景
望洞庭
色
山水——青翠
迷
山水一体
山水相衬 人
君山——青螺
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲 解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究 以下问题。
1.《望洞庭》抒发了作者怎样的思想感情？ 2.你发现本课的三首古诗有什么相同之处？
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《望洞庭》
唐·刘禹锡
刘禹锡（772年—842年）字梦 得，洛阳人，唐代文学家、哲学家， 有“诗豪”之称。
刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广 泛，代表作有《陋室铭》《竹枝词》 《乌衣巷》等名篇。
探究读
根据指导，朗读课文，探究下列问题：
仔细感受诗人笔下洞 庭湖的美丽景像。
朗读指导
《望洞庭》朗读时语气要舒 缓，语调不要过高，注意停顿， 读出洞庭湖的美。
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第17课《古诗三首：望洞庭》课件-部编版语文三年级上册
写远望湖中君山翠绿的色彩，这里的“山 水”实际只是指山，即湖中的君山。用“山水” 属于古代汉语中“偏义复词”的用法。
白银盘里一青螺
用一个比喻，将浮在水中的君山比作搁在 白银盘子里的青螺。全诗纯然写景，既有描写 的细致，又有比喻的生动，读来饶有趣味。
总结
《望洞庭》这首诗选择了月夜遥望的角度， 把千里洞庭尽收眼底，从最具代表性的湖光 山色着笔，通过丰富的想象、巧妙的比喻， 独具匠心地把洞庭美景再现于纸上。表达了 作者对大自然的热爱和宽广豁达的胸怀。
17.古诗三首 《望洞庭》
认识作者
刘禹锡（772年~842年），字梦得，籍 贯河南洛阳，生于河南郑州荥阳，自述 “家本荥上，籍占洛阳” ，自称是汉中 山靖王后裔。唐朝时期大臣、文学家、 哲学家，有“诗豪”之称。他的家庭是 一个世代以儒学相传的书香门第。政治 上主张革新，是王叔文派政治革新活动 的中心人物之一。
下课啦
班级： 时间：XX年XX月
望洞庭
刘禹锡 〔唐代〕
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
我会认
tíng
wèi
庭未
mò
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
pán
磨盘
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
洞庭：湖名，在今湖南省北部。 湖光：湖面的波光。 两：指湖光和秋月。
和：和谐。指水色与月光互相辉映。 潭面：指湖面。
镜未磨：铜镜还没有打磨出光泽。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
山水翠：也作“山水色”。 山：指洞庭湖中的君山。 白银盘：形容平静而又清的洞庭湖面。 青螺：这里用来形容洞庭湖中的君山。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
皓月银辉之下，青翠的君山与清澈的洞 庭水浑然一体，望去如同一只雕镂透剔的银盘 里，放了一颗小巧玲珑的青螺。
白银盘里一青螺
用一个比喻，将浮在水中的君山比作搁在 白银盘子里的青螺。全诗纯然写景，既有描写 的细致，又有比喻的生动，读来饶有趣味。
总结
《望洞庭》这首诗选择了月夜遥望的角度， 把千里洞庭尽收眼底，从最具代表性的湖光 山色着笔，通过丰富的想象、巧妙的比喻， 独具匠心地把洞庭美景再现于纸上。表达了 作者对大自然的热爱和宽广豁达的胸怀。
17.古诗三首 《望洞庭》
认识作者
刘禹锡（772年~842年），字梦得，籍 贯河南洛阳，生于河南郑州荥阳，自述 “家本荥上，籍占洛阳” ，自称是汉中 山靖王后裔。唐朝时期大臣、文学家、 哲学家，有“诗豪”之称。他的家庭是 一个世代以儒学相传的书香门第。政治 上主张革新，是王叔文派政治革新活动 的中心人物之一。
下课啦
班级： 时间：XX年XX月
望洞庭
刘禹锡 〔唐代〕
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
我会认
tíng
wèi
庭未
mò
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
pán
磨盘
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
洞庭：湖名，在今湖南省北部。 湖光：湖面的波光。 两：指湖光和秋月。
和：和谐。指水色与月光互相辉映。 潭面：指湖面。
镜未磨：铜镜还没有打磨出光泽。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
山水翠：也作“山水色”。 山：指洞庭湖中的君山。 白银盘：形容平静而又清的洞庭湖面。 青螺：这里用来形容洞庭湖中的君山。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
皓月银辉之下，青翠的君山与清澈的洞 庭水浑然一体，望去如同一只雕镂透剔的银盘 里，放了一颗小巧玲珑的青螺。
17.古诗三首《望洞庭》课件(共22张PPT).ppt
结构梳理
望 洞 庭
湖月 近望 潭面
山水 远望 君山
相和 和平宁静
如镜
景色
青翠
迷人
青螺 山水相衬
课堂小结
这首诗描绘了一幅宁静优美的洞庭 月夜图，语言凝练，构想新奇，意境静 美。诗人以奇特的想象，准确的比喻， 生动地描绘出了洞庭湖美妙的秋月风光 ，表达了对洞庭湖的赞美之情。
要求：朗读诗歌第三句。 遥望洞庭山水翠 思考：在这朦胧的月色中，诗人眺望远处，还看见了什么景色呢 ？这 景 色 有 什 么 特 点 ？ 看到了山水美景。
在皎洁的银辉之下，山愈显青 翠，水愈显清澈，山水相互映衬， 浑然一体，这也是一种和谐之美。
解诗意
要求：朗读诗歌第四句。 白银盘里一青螺 思考：作者看到这样的山水联想到了什么？ 诗人为什么要这样比喻呢？ 联想到白银盘、青螺。
诗人的视线又从广阔的湖面集 中到君山，君山在这湖中就好像一 只青螺，生动形象，语言优美。
背诵古诗
要求：背诵古诗。 思考：体会诗人的思想感情。 望着如此美丽的景色，他想说：
洞庭湖宁静，祥和，真叫人心旷神怡呀！
诗歌抒发了诗人对大自然的热爱与赞美之情
。
悟诗情
望洞庭
[唐] 刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
磨
huò
和药 和稀泥
hú
和了
mò
磨坊 石磨 mó 磨炼 折磨
这里诗人运用比喻的修辞手法，将湖面比作铜 镜，同时用“镜未磨”三字十分形象贴切的表现了 千里洞庭风平浪静的景象，在月光下别具一种朦胧 美。与上文月光与天色相和照应，相映成趣。
遥望洞庭山水翠，
诗词大意：远远 眺望洞庭湖山水 苍翠如墨，
三年级上册语文课件-17.古诗三首 望洞庭｜人教(部编版) (共张PPT)
望洞庭
唐 刘禹锡
湖光/秋月/两相和， 潭面/无风/镜未磨。 遥望/洞庭/山水翠， 白银盘里/一青螺。
湖光秋月两相和，
和：和谐，这里指水色与月光融为一体。
译文：洞庭湖的水光与秋月交相融和。
潭面无风镜未磨。
潭面：指湖面。 镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成。远望湖中的景物，
隐约不清，如同镜面没打磨时照物不清楚。
连一连
柔美似水的 波光粼粼的 银光闪闪的 玲珑剔透的
潭面 秋月 青螺 玉盘
合作与探究
整首诗哪些诗句用了比喻的修辞 手法？把什么比作什么？好在哪里？
白银盘里一青螺
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.8. 321.8.3 Tuesda y, August 03, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。04: 42:3804 :42:380 4:428/ 3/2021 4:42:38 AM
[赏析]
这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，明白如话而意味隽永。 第一句从水光月色的交融不分写起，表现湖面的开阔廖远，这 应该是日暮时分的景象，天还没黑但月亮已经出来，如果天黑 就看不出两者色彩的融合了。第二句用镜子的比喻表现夜晚湖 面的平静，因为太阳已落，湖水不反光，像镜子没磨时光泽暗 淡的样子。第三句写远望湖中君山翠绿的色彩，这里的“山水” 实际只是指山，即湖中的君山。用“山水”属于古代汉语中 “偏义复词”的用法。第四句再用一个比喻，将浮在水中的君 山比作搁在白银盘子里的青螺。全诗纯然写景，既有描写的细 致，又有比喻的生动，读来饶有趣味。
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月3 日星期 二上午4 时42分 38秒04 :42:382 1.8.3
部编版语文三年级上册17《古诗三首 望洞庭》(课件)
洞庭湖的风光极为秀丽，许多景点都是国 家级的风景区，如：岳阳楼、君山、杜甫墓、 杨么寨、铁经幢、屈子祠、跃龙塔……面积约 3900平方公里。
新知讲解
刘禹锡〔772年—842年〕，字梦得，汉族， 洛阳人。自称“家本荥上，籍占洛阳〞，晚年自号 庐山人。唐代大儒、哲学家、文学家、诗人，有 “诗豪〞之称。刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛， 与柳宗元并称“刘柳〞，与韦应物、白居易合称 “三杰〞，并与白居易合称“刘白〞，有?陋室铭?? 竹枝词??杨柳枝词??乌衣巷?等名篇。
刘禹锡
板
学习字词
块 二
我会认
tíng wèi
mó
luó
庭未磨螺
我会写
我会写
遥
王来是琼瑶，用手轻轻摇。 民谣方言唱，走之路遥遥。
多音字
相
xiānɡ
我们要相信自己的才能。
xiànɡ
妈妈在北京照了许多的相片。
新知讲解
tíng 望洞庭 湖光/秋月/两相和， jìng wèi mó yáo yín pán
新知讲解
“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨〞,这里藏着一个 准确的比喻，你读出来了吗？诗中把什么比作什么？
潭面无风镜未磨 把“潭面〞比作“铜镜〞
湖面迷蒙 月夜朦胧 风光缥缈
新知讲解
把“潭面〞比作“铜镜〞，湖面就 像古时没有经过磨拭的铜镜一样，没有鲜 亮的光泽，有些模糊，有些迷蒙，平而不 滑，明而不亮，朦朦胧胧。“镜未磨〞用 来形容月夜湖光，形象地写出月光下湖面 的缥缈、朦胧之美，真是恰到好处。
洞庭 湖光 秋月 潭面 无风 山水 白银盘
悟诗意
“湖光秋月两相和〞
相互辉映、交融 句意：澄澈空明的洞庭湖水与皎洁明朗的 秋月交相辉映。
景色描写
新知讲解
刘禹锡〔772年—842年〕，字梦得，汉族， 洛阳人。自称“家本荥上，籍占洛阳〞，晚年自号 庐山人。唐代大儒、哲学家、文学家、诗人，有 “诗豪〞之称。刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛， 与柳宗元并称“刘柳〞，与韦应物、白居易合称 “三杰〞，并与白居易合称“刘白〞，有?陋室铭?? 竹枝词??杨柳枝词??乌衣巷?等名篇。
刘禹锡
板
学习字词
块 二
我会认
tíng wèi
mó
luó
庭未磨螺
我会写
我会写
遥
王来是琼瑶，用手轻轻摇。 民谣方言唱，走之路遥遥。
多音字
相
xiānɡ
我们要相信自己的才能。
xiànɡ
妈妈在北京照了许多的相片。
新知讲解
tíng 望洞庭 湖光/秋月/两相和， jìng wèi mó yáo yín pán
新知讲解
“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨〞,这里藏着一个 准确的比喻，你读出来了吗？诗中把什么比作什么？
潭面无风镜未磨 把“潭面〞比作“铜镜〞
湖面迷蒙 月夜朦胧 风光缥缈
新知讲解
把“潭面〞比作“铜镜〞，湖面就 像古时没有经过磨拭的铜镜一样，没有鲜 亮的光泽，有些模糊，有些迷蒙，平而不 滑，明而不亮，朦朦胧胧。“镜未磨〞用 来形容月夜湖光，形象地写出月光下湖面 的缥缈、朦胧之美，真是恰到好处。
洞庭 湖光 秋月 潭面 无风 山水 白银盘
悟诗意
“湖光秋月两相和〞
相互辉映、交融 句意：澄澈空明的洞庭湖水与皎洁明朗的 秋月交相辉映。
景色描写
17.古诗三首《望洞庭》课件(共29张PPT)
风月无边
皓月当空
用上一两个词语说说这首诗的意境。
注解：
【和】和谐；指水色与 月光融为一体。
【镜未磨】古人的镜子 用铜磨成。这里是说水 面无风，波平如镜。
【遥望】远远地望。
【青螺】青绿色的螺。 这里用来形容洞庭湖中 的君山。
《诗文运用了几次比喻 手法？分别把什么比喻 成什么？
诗文表达了作者怎样的 情感？
诗歌从一个”望”字着 眼，水月交融、湖平如 镜是近望所见，”山水 翠”“青螺”是遥望所 得，生动地勾画出了洞 庭湖水XXX、祥和的朦胧 美。
作业：
1、背诵古诗。 2、用自己的话说说诗 句的意思。
三 古诗两首—望洞庭
湖光秋月两相和，
秋月映照下的洞庭 湖
潭面无风镜未磨。 湖面风平浪静， 犹
如一面尚未打磨的 镜子
遥望洞庭山水翠
白银盘里一青螺。
远远望去，洞庭湖 如同白银盘，盛放 着像青螺一样的君 山。
迷迷漫蒙
朦朦胧胧
XXX和谐
月明星稀
风清月朗
望洞庭
唐 刘禹锡
教学目标
《望洞庭》
1.认识“庭、未、盘”3个生字，掌 握多音字“磨”，会写“镜、未” 等6个生字。能结合注释理解词义。
教学目标
.通过品读，想象《望洞庭》一诗所 描画的画面，感悟意境，感受古诗 的语言美、音韵美。
有感情地诵读诗歌，体会诗人的情 怀。背诵诗歌。 积累吟诵洞庭湖美景的名句。
望洞庭
【唐】 刘禹锡
洞庭湖在湖南省北部, 长江南岸, 为中 国第二大淡水湖,古称“云梦泽” 。跨湘 鄂两省,它北连长江、南接湘、资、沅、 酆四水,号称“八百里洞庭...现水面被分
割为东洞庭湖、南洞庭湖、西洞庭湖三 部分。
17.古诗三首《望洞庭》课件(共28张PPT).ppt
三年级语文上册第六单元
第17课 古诗三首
望洞庭
[唐] 刘禹锡
我们跟随作者欣赏了 壮丽的天门山，游览了 美丽的西湖，现在我们 一起去洞庭湖走一走， 领略一下洞庭湖的美景。
洞庭湖位于湖南省的北部，岳阳市的附近，是我 国第二大淡水湖。洞庭湖古称“云梦泽”，号称 “八百里洞庭湖”。洞庭湖的意思就是神仙洞府， 其最大的特点便是湖外有湖，湖中有山，渔帆点点， 芦叶青青，水天一色，鸥鹭翔飞。春秋四时之景不 同，一日之中变化万千。
秋夜，洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面无风， 平静得如同未经打磨的铜镜一样。
2.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
如果要把西湖比作美女西施，那么淡妆浓抹都是 那么合适、美丽。
望洞庭
[唐] 刘禹锡
作者介绍
刘禹锡，字梦得，河南洛阳人。
唐朝文学家、哲学家。有“诗豪” 之称。
主要作品有 《陋室铭》《竹
枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等。
生字学习
tínɡ
望洞庭
[唐] 刘禹锡
湖 光 秋 月 两 相 和， 潭 面 无 风 镜 未 磨。 遥 望 洞 庭 山 水 翠， 白 银 盘 里 一 青 螺。
君山在泛着白光的洞庭湖中，就像是 的一只小巧玲珑的青螺。
湖光秋月两相和
这首诗描写的是什么时候？
从“秋月”可以看 出是秋天的夜晚。
诗意：洞庭湖上月光 和水色交相融和。
和谐 协调 相互
潭面无风镜未磨
湖面 比作 铜镜
比喻
诗意：湖面没有 风，平静得如同 未经打磨的铜镜 一样。
柔和美 朦胧美 宁静美
“两相和”的“两”是指谁
《望洞庭》通过丰富的 想象，巧妙的比喻，描绘 了一个色调和谐、淡雅无 比的洞庭湖，表达了诗人 对洞庭湖的喜爱和赞美。
第17课 古诗三首
望洞庭
[唐] 刘禹锡
我们跟随作者欣赏了 壮丽的天门山，游览了 美丽的西湖，现在我们 一起去洞庭湖走一走， 领略一下洞庭湖的美景。
洞庭湖位于湖南省的北部，岳阳市的附近，是我 国第二大淡水湖。洞庭湖古称“云梦泽”，号称 “八百里洞庭湖”。洞庭湖的意思就是神仙洞府， 其最大的特点便是湖外有湖，湖中有山，渔帆点点， 芦叶青青，水天一色，鸥鹭翔飞。春秋四时之景不 同，一日之中变化万千。
秋夜，洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面无风， 平静得如同未经打磨的铜镜一样。
2.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
如果要把西湖比作美女西施，那么淡妆浓抹都是 那么合适、美丽。
望洞庭
[唐] 刘禹锡
作者介绍
刘禹锡，字梦得，河南洛阳人。
唐朝文学家、哲学家。有“诗豪” 之称。
主要作品有 《陋室铭》《竹
枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等。
生字学习
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望洞庭
[唐] 刘禹锡
湖 光 秋 月 两 相 和， 潭 面 无 风 镜 未 磨。 遥 望 洞 庭 山 水 翠， 白 银 盘 里 一 青 螺。
君山在泛着白光的洞庭湖中，就像是 的一只小巧玲珑的青螺。
湖光秋月两相和
这首诗描写的是什么时候？
从“秋月”可以看 出是秋天的夜晚。
诗意：洞庭湖上月光 和水色交相融和。
和谐 协调 相互
潭面无风镜未磨
湖面 比作 铜镜
比喻
诗意：湖面没有 风，平静得如同 未经打磨的铜镜 一样。
柔和美 朦胧美 宁静美
“两相和”的“两”是指谁
《望洞庭》通过丰富的 想象，巧妙的比喻，描绘 了一个色调和谐、淡雅无 比的洞庭湖，表达了诗人 对洞庭湖的喜爱和赞美。
部编版三年级上册语文课件-17 古诗三首 望洞庭- (共29张PPT)
唐 刘禹锡
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
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望洞庭
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唐 刘禹锡
湖光秋月两相和，
wèi mó
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，
pán
白银盘里一青螺。
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唐(
湖光( 潭面( 遥望( 白银(
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刘禹锡，字梦得， 河南洛阳人，唐朝文 学家、哲学家，有 “诗豪” [4] 之称。刘 禹锡写这首时正值被 贬官，途经洞庭湖看 到这美丽的景色，所 有忧愁顿时烟消云散。
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望洞庭
yǔ xī
唐 刘禹锡
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望洞庭
yǔ xī
唐 刘禹锡
湖光秋月两相和，
wèi mó
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，
pán
白银盘里一青螺。
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望洞庭
yǔ xī
唐 刘禹锡
湖光秋月两相和，
wèi mó
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，
pán
白银盘里一青螺。
望洞庭
yǔ xī
我从 “湖光秋月两相和，潭面无风镜未 磨”这两句诗中读出了洞庭湖景色的和谐、 美好。 夜晚，一轮明月高悬夜空，皎洁的 月光洒向湖面，湖水反射月亮的清光，漾起 一层银白色的波纹，天上人间遥相呼应，这 真是一幅和谐美好的画卷。
我从“ 读出了洞庭湖的 。
”句诗中 。
诗人在这个夜晚还会看到 些什么？想些什么？
题龙阳县青草湖 元 唐温如
西风吹老洞庭波，
一夜湘君白发多。
醉后不知天在水，
满船清梦压星河。
游洞庭湖五首·其二 唐 李白
统编版三年级语文上册17古诗三首《望洞庭》(课件)(共17张ppt)
刘禹锡也被贬到蛮荒之地，当了一个小小的司马。这一贬就是十年。十年的流放生涯，使刘禹 锡从一个意气风发的青年成长为一个饱经风霜的中年人。
唐元和十年，刘禹锡和柳宗元终于被召回京城。然而这一次，刘禹锡竟然又因为一首诗被贬。 本来，在一次和柳宗元结伴春游的途中，刘禹锡看到郊外的桃花，一时间感触良多，写下了《玄都 观桃花》：
望洞庭 刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。
第三句写远望湖中君 山翠绿的色彩，这里 的“山水”实际只是 指山，即湖中的君山。 用“山水”属于现代 汉语中“偏义复词” 的用法。
望洞庭 刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。
虽然仕途一直都不顺利，但他心中所思所想的，并非是愁闷和不爽，而是对人生、对大自然无限美好 的那份爱恋和爱好。
教学完毕谢谢观看
日期：20XX.01.01源自主讲老师：这是墨客遥望洞庭湖而写的风景诗，明白如话而意味隽永。
第一句从水光月色的 交融不分写起，体现 湖面的开阔廖远，这 应该这天暮时分的情 形，天还没黑但月亮 已经出来，要是天黑 就看不出两者色彩的 交融了。
望洞庭 刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。
第二句用镜子的比喻 体现夜晚湖面的清静， 因为太阳已落，湖水 不反光，像镜子没磨 韶光泽暗淡的样子。
刘禹锡不仅在诗文上成绩很高，在哲学上也很有自己的思想主张。他有着很鲜明的唯物主义观点，曾 经写下《天论》三篇，来探究大自然和人之间的关系，倡导人类应该尊重自然规律，顺应自然发展。
刘禹锡被贬到南荒之地，二十几年间在各地辗转，曾多次经过洞庭湖。某一年的秋天，他转任和州刺 史，途经洞庭湖，遥望着洞庭湖的湖光山色，写下了这首千古佳作《望洞庭》。
统编版语文三年级上册17《古诗三首》课件(共19张PPT).ppt
望天门山
[唐]李白
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
“一首诗就是一幅画。” 我们结合诗句想象一下这壮丽的画面。
你看到了一条怎样的长江？
长江水势的浩荡
浩荡的长江水，飞奔而下，把 本来一个整体的天门山冲击成东西 两座山。长江啊，如此的波澜壮阔。
望天门山
[唐]李白
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
你仿佛看到了怎样的画面？
潋滟：波光闪动的样子。
瞧，这就是晴天的西湖。在万里晴空之下， 微风徐徐吹来，温柔地抚摸着游人的脸，灿烂的 阳光洒在宽阔的湖面上。
饮湖上初晴后雨
[宋] 苏 轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇 。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
空蒙：迷茫缥缈的样子。
你仿佛看到什么景象？
雨后的青山，升起了一团团白色的云雾。 它们如轻纱一般，随风飘动，若有若无。此时的 青山如仙境一般。
语文 三年级 上册
17 古诗三首
想象诗中描绘的景色
想象诗中描绘了怎样 的画面该如何做
古诗词的阅读中有一 道常考的题
1.用生动形象的语言描述诗句展现的画 面。
2.这首诗的前两句描绘了一幅怎样的画 面。
3.请你展开想象，把诗中xxx句用生动形 象的语言描述出来。
面对这种题该如何做 1 明确考点
想象诗中描绘的景色
饮湖上初晴后雨
[宋] 苏 轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
诗人为何会把西湖比作“淡妆 浓抹总相宜”的西施呢?
西子：即西施，春秋 时代越国的美女。
西湖之美，何止晴天雨天，一年的春夏秋冬 四季，一日的清晨黄昏，景色各异，美不胜收。
三年级上册语文课件- 17 古诗三首 望天门山 饮湖上初晴后雨 望洞庭 (共25张PPT)人教部编版
洞庭山水
宽广壮美
君山如青螺
拓展延伸 古诗中的大好河山
孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。 ——李白《送孟浩然至广陵》
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 ——王之涣《凉州词》
再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。书到用时方恨少，事非经过不知难。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。少壮不努力，老大徒伤 不息不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力天才在于积累，聪明在于勤奋。奋斗之路越曲折，心灵越纯洁 是要有信心。努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。习惯决定成绩， 惯是成功的保证。逆境是磨练人的最高学府。生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。耕耘者的汗水是哺育种子成 刻苦劳动的结果。勤奋加智慧是开启成功大门的钥匙。读书使人成为完善的人。宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身 是一份灵感加九十九汗水。只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。立身以立学为先，立学以读书为本。谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。赶脚的 是自满。如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦 足，过失多小也别忽略。没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一 志读尽人间书。好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。攻城不怕坚，读书莫为难，科学有险阻，苦战能过关。天才就是无止境刻苦勤奋的能力。、聪明出于勤奋，天才 以征服世界上任何一座高峰！茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种 荒于嬉；行成于思，毁于随。我们要有恒心，尤其要有自信心。不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。 无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。过于欣赏自己，就发现不了别人的优点；过于赞赏别人的优点，就会看不见自己的长处。做人可以不高尚，但不能无 不能卑鄙；头脑可以不聪明，但不能糊涂；生活可以不乐观，但不能厌世；交友可以不慷慨，但不能损人。用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思 去创造美好的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀！每一个人都拥有生命，却并非每个人都能读懂生命；每一个人都拥有头脑，却并非每一个人都能善用头脑。只 人，才算得上真正拥有你可以不高尚，但不能无耻；你可以不伟大，但不能卑鄙；你可以不聪明，但不能糊涂；你可以不博学，但不能无知；你可以不交友，但不能 不能厌世；你可以不慷慨，但不能损人；你可以不追求，但不能嫉妒；你可以不进取，但不能倒退。健康的才是美丽的，合适的才是最好的，常新的才是迷人的，平 才是长久的，真实的才是永恒的。有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要；有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用；有一股青春活力比有一副健全的臂 胆识比有一门知识更强劲。有了成绩要马上忘掉，这样才不会自寻烦恼；有了错误要时刻记住，这样才不会重蹈覆辙；有了机遇要马上抓住，这样才不会失去机会； 样才能迎刃而解。你可以用投机的方式赚到财富，却无法从财富中获得满足；你可以用欺骗的方法获得女友，却无法从女友心中获得爱情；你可以用作弊的手段获取 得知识；你可以用金钱买到荣誉，却无法从百姓口中获得名声。人可以不美丽，但要健康；人可以不伟大，但要快乐；人可以不完美，但要追求。有的人不管年纪多 不管是荣是辱，却波澜不惊；有的人不管是富是贫，却朴实为人；有的人不管受讥遭讽，却依然阔步前行；有的人不管自己位有多卑，却永远惦念着祖国母亲！感动 个眼神可能让你忆念一世；一次资助可能让你感动一生；一句祝福可能让你温馨一世；一点宽容可能让你感激终生。、最美的不一定是最可爱的，最可爱的才是最美 适的；最合适的才是最好的；最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的；最优美的不一定是最动听的，最动听的才是最优美的。如果你盼望明天，那 希望辉煌，那么你须脚不停步。宠爱的出发点是爱，落脚点却是恨；嫉妒的出发点是进，落脚点却是退；梦幻的出发点是绚（烂），落脚点却是空；贪婪的出发点是 造世界，得先改造自己；要成就事业，得先劳苦自身；要胜利登顶，得先奋力攀登生活加减法��