江西版第八册教参
江西科学技术出版社版信息技术八年级(下册)教案
教学评价:
（1）上交并保存自己的作品，教师展示作品，挑选典型作品现场展示，由教师点评和学生评议共同组成（注意，教师在巡堂辅导时就应该选好作品，或选好上一个班的典型作品讲解）；
学生活动
观看获奖作品，动画背景、精美的图片、清新版面深深吸引他们。
1．按照教师示范来验证；
教学反思
在将教学设计转化为教学实践的过程中，课堂气氛活跃，90%的学生顺利完成教学目标，取得良好的教学效果。因为机房没有多媒体设备，导致展示作品功能无法实现，但是我让部分同学去其他同学机器观看，并由先做完的同学当“指导”，顺利完成教学任务。
参考资料
教 学设 计 （5）
学科
信息技术
备课教师
XXX
授课时间
过程与方法：通过实例展示，激发学生学习兴趣，运用讲练结合法、任务驱动法使学生掌握其功能及方法。
情感态度与价值观：激发学生的爱国情感,关心国家大事。
教学重点
教学难点
教学重点:设置幻灯片的不同切换效果
教学难点:灵活应用幻灯片的不同切换方式，声音
教学方法
与手段
讲练结合法、任务驱动法
教学准备
计算机、奥运会宣传作品。
二、各种媒体信息的特征
1．文字
文字是现实生活中使用得最多的一种信息存储和传递方式，文字表达的信息给人充分的
想象空间，它主要用于对知识的描述性表示。
2．图形、图像
图像是多媒体作品中最重要的信息表现式之一，它是决定一个多媒体作品视觉效果关键因素。
展示《贺兰一中50校庆画册》。
3．声音
能直接、清晰地表达意义，引起使用者的注意。
修改部分
板书设计
教学反思
通过本节的学习，学生初步掌握了演示文稿的创建，但每张幻灯片都仅仅由简单的文字构成而让学生感到单调。
赣美版江西美术出版社八年级美术下册教案
《杰出的艺术智慧》——民间工艺美术欣赏《幽默人生》《珍惜我们的家园-美术与环境》《走进陶瓷世界》教学设计红杜鹃—红色摇篮《会动的画》教学设计《做一回服装设计师》教学设计贵在创造的设计艺术——欣赏《杰出的艺术智慧》——民间工艺美术欣赏教材分析：中国民间美术种类繁多，寓意深刻，文化内涵深厚，是一个自成体系的美术种类，是我国传统文化精髓之一。
欣赏民间美术作品首先要搞清民间美术的概念、种类，了解民间美术的一般审美特征，初步掌握民间美术的一般欣赏要点。
民间美术是在我们劳动人民社会生活中发生、发展，流传了几千年的美术品种，它存在于劳动群众生活的衣、食、住、行、用各方面，其品种浩繁，本课选取了剪纸、刺绣、年画、玩具、泥塑、陶瓷、皮影、编结等几类典型的中国民间美术作品进行介绍，分析其各自特有的造型特征及审美趣味，使学生初步地、较为全面地了解我国民间美术的辉煌成就，理解学习掌握民间美术基础知识，不仅仅是继承和发展民间美术本身的问题，同时也是对民族历史文化统的继承和发展，也是我们进行树立民族自信心，增强民族自豪感教育的需要。
一、教学目的：1．使学生了解中国民间美术的概念、种类及其造型特点，掌握欣赏民间美术作品的基本知识。
２．培养学生对中国民间美术作品的初步的欣赏能力。
３．通过欣赏我国传统的民间工艺美术作品使学生认识到我国民间工艺美术的悠久历史及其享誉世界的，精妙绝伦的技艺，培养学生的爱国主义精神和审美意识。
二、教学重点：1．通过图片和实物展示讲解并使学生理解民间美术的基本特点、民间美术在造型方面的特征以及审美特征，是使学生理解、喜爱民间美术的关键。
2．进行继承民间艺术传统，发扬民族精神，弘扬民族文化传统的引导，进行爱国主义教育。
三、教学难点：培养学生的爱国主义精神和审美意识的思想教育。
五、教学教具：挂图、幻灯片、民间工艺品。
六、教学过程：一、导入新课：1、展示一两件民间玩具的挂图让学生欣赏，并思考教师的提问：“这些玩具是我国民间艺人用手工制作的比起现代的玩具来，它的色彩更鲜艳，形象更生动可爱，你们喜爱吗？”提问后，教师用简短的语言说明民间工艺美术的特点、意义，导本课题，板书课题：《杰出的艺术智慧》——民间工艺美术欣赏2、民间工艺美术——是指未经专业美术学习、以手工制作为生的民间艺人所创作的，江在社会广泛流传，服务于大众生活的工艺美?/B>作品。
小学语文第08册教案(人教版新)
九年义务教育六年制小学语文第八册教师教学用书人民教育出版社小学语文室编著九年义务教育六年制小学语文第八册教师教学用书人民教育出版社小学语文室编著*出版(北京沙滩后街号邮编：)网址：××××出版社重印×××新华书店发行××××印刷厂印装*开本：毫米×毫米印张：字数：年月第版年月第次印刷印数：册〖〗•(课) 定价：元如发现印、装质量问题，影响阅读，请与印厂联系调换。
《九年义务教育六年制小学教科书语文第八册》，是根据教育部年月颁发的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用修订版)》在原《九年义务教育六年制小学教科书(试用本)语文第八册》的基础上修订而成的。
修订后的教材，更加注重贯彻党和国家的教育方针，体现素质教育的思想，注重思想品德熏陶和人文精神的培养，加强语文实践活动，有效地培养听说读写能力，使学生喜欢学语文，学会学语文，为他们终身学习打下基础，促进学生全面发展。
为了帮助教师了解教材的编写意图，更好地使用教材，现对本册教材作如下说明。
一、教材编排本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。
本册共有课文篇。
其中看图学文篇，精读课文篇，略读课文篇。
此次修订，对课文进行了大幅度的更新。
保留了原教材篇课文，新选了篇内容丰富、时代感强的课文，它们是：《西湖的“绿”》《尊严》《父亲的菜园》《鸟情》《丑菊》《山雨》《一个中国孩子的呼声》《黄河魂》《桂花雨》《有趣的生物共栖现象》《我家跨上了信息高速路》《地球万岁》，课文面貌发生了较大变化。
在训练项目上，既注意围绕重点设计一个大体的序，又注意训练的整合以及训练重点的循环往复、螺旋上升。
教材将课文分为组，每组篇课文，每组课文之前设“导读”，之后设“积累•运用”。
最新江西美术出版社版八年级美术下册全套教案
最新江西美术出版社版八年级美术下册全套教案江西美术出版社八年级美术下册全套教案第一课：精美绝伦的传统工艺教学目标：1.知识目标：了解陶瓷器和青铜器的发展历程，认识它们各自的特色，并分析代表作品。
加深对漆器和民间工艺美术的认识。
2.能力目标：提高学生的美术鉴赏能力，增加民族自豪感。
教学重点：掌握陶瓷器、青铜器、漆器和民间工艺美术各自的艺术特色，并能理解代表作品的内涵。
教具：课本、图片、多媒体一、组织教学以谈话的形式平息学生下课十分钟的兴奋，并告诉他们今天会让他们见识一些价值连城的宝贝，引起学生对这节课的好奇心。
二、导入话题一转：但是，你们要见识这些宝贝，就必须明白这样一个问题，“美术包括那些种类”？【绘画、雕塑、建筑、工艺美术】告诉学生，我国是一个艺术遗产非常丰富的国家，在绘画、雕塑、建筑和工艺美术四个方面都有着悠久的历史和辉煌的成就，在世界艺术史上有着举足轻重的地位。
作为一名中国人，我们应该为此感到骄傲和自豪，更应该去认识它、了解它，这就是我们这节课要研究的宝贝——《杰出的艺术智慧》。
三、新授工艺美术是美术的四大种类之一，形式多样，内容丰富，包括陶瓷器、青铜器、漆器、印染、剪纸、玉石雕刻、编织等等。
这节课我们来研究一下这几个方面的知识。
一】陶瓷器陶瓷器是陶器和瓷器的合称，在我们日常口语中，经常使用陶瓷这一名称。
陶器最早产生于新石器时代，它是人类的一项伟大创作，也是人类最早的生活工具，既满足了人类的生活需要，又反映了他们的精神生活。
新石器时代的陶器在美术史中，介绍较多的主要是大汶口文化、仰韶文化、马家窑文化，特别是后两者。
请同学们看课本第二页中的两幅作品，并思考这样两个问题：1、说出作品中有什么装饰图案？2、通过欣赏作品，结合当时的时代背景，说说表现这些图案想要表达什么思想？请同学们边欣赏边思考。
给学生适当的提示，启发他们积极回答问题，说出自己的看法。
接着利用多媒体让学生欣赏部分课外作品。
教师小结：半坡类型纹样主要有宽带、三角、斜线、波折和动物图案；马家窑类型纹样以漩涡纹、波浪纹、弧边三角纹居多。