最新高考生物二轮复习 专题十考点30 胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题及生态工程学案(考试必备)
高考生物二轮专题复习课件专题九第2讲 胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题及生态工程(29张PPT)
间隙可以观察到两个极体时，说明卵子已经受精。
3．试管动物的性别和性状由父本、母本决定，而克隆动物 的性别和性状与核供体相同。
4．同种动物之间进行胚胎移植易于成功。这里的“同种”
是指“同物种”。
5．不同动物其胚胎移植的时间不同。牛、羊要培养到桑椹胚
或囊胚阶段；小鼠、家兔在桑椹胚前；人胚胎可在4个细胞阶 段移植；几乎所有动物不能到原肠胚阶段移植，因为此时分 化程度高，移植成功率很低。 6．受精后形成的受精卵需经早期胚胎培养，才能完成植入或 着床。 7．胚胎早期培养液成分与动物细胞培养液成分基本相同，除 无机盐、营养成分和调节物质外，还需要血清、抗生素等， 两者都是液体培养基,但植物组织培养为固体培养基，其中加 入琼脂，所需植物激素主要是生长素和细胞分裂素两大类。 8．冲卵是从供体母牛体内获得早期胚胎的过程，而不是获得
用显微注射法。 (3)动物组织分散成单个细胞，需要用胰蛋白酶处理。
(4)⑦的核基因来自①，产生的后代具有荷斯坦奶牛的性状；
由于从乳汁中提取血清白蛋白，所以必须是雌性牛。
考点二
生物技术的安全性与伦理问题 (2013· 高考江苏卷)下列关于转基因生物安全性的叙述 )
中，错误的是( 标识制度
A ．我国已经对转基因食品和转基因农产品强制实施了产品 B ．国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可 能的危害 C ．开展风险评估、预警跟踪和风险管理是保障转基因生物 安全的前提
考点一
胚胎工程
(2013· 高考天津卷)哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成 熟卵子的过程,只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。
下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图(N 表示
染色体组)。
据要激素调节 B.细胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子 C.Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ细胞分裂后期染色体数目相同 D.培育转基因动物应选择细胞Ⅳ作为受体细胞
高考生物复习 选修3 第3讲 胚胎工程 生物技术的安全性和伦理问题
第3讲胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题1.简述胚胎形成经过了受精及早期发育等过程2.简述胚胎工程包括体外受精、胚胎移植和胚胎分割等技术3.简述干细胞在生物医学工程中有广泛的应用价值4.举例说出日常生活中的转基因产品5.探讨转基因技术在应用过程中带来的影响6.举例说出生殖性克隆人面临的伦理问题7.分析说明我国为什么不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验8.举例说明历史上生物武器对人类造成了严重的威胁与伤害9.认同我国反对生物武器及其技术和设备的扩散1.试管动物和胚胎移植的基本操作流程(科学思维)2.胚胎工程的应用(科学探究)3.正确看待设计试管婴儿、禁止生殖性克隆和转基因生物的安全性以及生物武器对人类的威胁等(社会责任)体内受精和早期胚胎发育1．精子与卵子的发生(1)二者的比较。
①原始生殖细胞的增殖方式为有丝分裂。
②原始生殖细胞产生成熟生殖细胞为减数分裂；减数分裂过程中染色体行为、数目变化相同，都复制一次，分裂两次，子细胞中染色体数目减半。
2．体内受精(1)场所：雌性动物的输卵管内。
(2)过程。
①受精前的准备阶段。
a．精子获能：正常情况下在雌性动物的生殖道内完成。
b．卵子的准备：发育到减数第二次分裂中期，才具备与精子受精的能力。
②受精过程。
3．早期胚胎发育卵裂期⎩⎪⎨⎪⎧①细胞分裂方式：有丝分裂②细胞数量增多，胚胎总体积不增加或略有缩小①细胞数目为32个左右②细胞都具有全能性①内细胞团：发育为胎儿的各种组织②滋养层细胞：发育成胎膜和胎盘原肠胚⎩⎪⎨⎪⎧①外胚层：内细胞团表层的细胞②内胚层：内细胞团下方的细胞1．精子的形成过程完全是在精巢中完成的，卵子的形成是否也完全在卵巢中进行？提示：不是。
卵子的形成过程中，减数第一次分裂和减数第二次分裂是不连续的，其实减数第二次分裂是在受精过程中进行的，场所是输卵管。
2．请在如图中绘出卵裂过程中每个细胞的体积、核内DNA含量与时间的关系。
提示：如图：体内受精和早期胚胎发育过程分析图甲为早期胚胎发育过程，图乙为经过体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程。
2019高考生物二轮复习 专题十 考点30 胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题及生态工程学案
考点30 胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题及生态工程1．早期胚胎发育过程的流程分析受精卵↓卵裂⎩⎪⎨⎪⎧分裂方式：有丝分裂分裂特点：只分裂、不生长，每个细胞体积越来越小，总体积基本不变或略有缩小 桑椹胚：卵裂形成的，包括32个细胞左右的胚，每个细胞都属于全能细胞↓囊胚⎩⎪⎨⎪⎧ 组成：内细胞团细胞、滋养层细胞、囊胚腔特点：细胞已分化，内细胞团将来发育为胎儿的各种组织↓原肠胚：出现内、中、外三个胚层的分化↓幼体2．胚胎工程操作流程分析(以牛为例)(1)上述图示中几次用到了激素？分别起什么作用？提示两次。
第一次用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理；第二次用激素对受体和供体母牛进行同期发情处理。
(2)胚胎移植过程进行哪两次检查？提示第一次是对收集的胚胎进行检查；第二次是对受体母畜是否妊娠进行检查。
(3)胚胎移植所用胚胎是有性生殖还是无性生殖产生的？提示判断有性生殖还是无性生殖，取决于胚胎是由受精卵形成，还是通过核移植技术形成重组细胞发育而成或胚胎分割形成。
其中通过核移植技术和胚胎分割形成的胚胎是无性生殖产生的。
(4)胚胎移植(胚胎能够移入受体、胚胎收集、胚胎在受体能够存活、胚胎能够正常生长发育)的生理学基础是什么？提示①哺乳动物发情排卵后，同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的，这是胚胎能够移入受体的生理学基础。
②早期胚胎形成后，在一定时间内不会与母体子宫建立组织上的联系，而是处于游离状态，这是胚胎收集的生理学基础。
③受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，这是胚胎在受体内能够存活的生理学基础。
④供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，且不影响供体胚胎的遗传特性，这是供体胚胎正常发育的生理学基础。
3．胚胎干细胞的培养流程4．转基因生物的安全性问题(1)食物安全方面：可能合成毒蛋白、出现新的过敏原、改变食物的营养成分等。
(2)生物安全方面：有可能造成“基因污染”，危害生物的多样性。
高考生物复习——胚胎工程与生物技术的安全性和伦理问题考点分析及训练
高考生物复习——胚胎工程与生物技术的安全性和伦理问题考点分析及训练[考纲要求] 1.动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础(Ⅰ)。
2.胚胎干细胞的移植(Ⅰ)。
3.胚胎工程的应用(Ⅱ)。
4.转基因生物的安全性(Ⅰ)。
5.生物武器对人类的威胁(Ⅰ)。
6.生物技术中的伦理问题(Ⅰ)。
1．精子和卵子的发生①MⅠ和MⅡ是不连续的，不需要2．体内受精(1)精子获能：刚刚排出的精子，不能立即与卵子受精，必须在雌性动物生殖道发生相应的生理变化后，才能获得受精能力。
(2)卵子的准备：卵子要在输卵管内进一步成熟，当达到减数第二次分裂中期时，才具备与精子受精的能力。
(3)受精过程3．早期胚胎发育1．判断关于精、卵细胞的发生及受精说法的正误(1)精子和卵子的发生都是从初情期开始的(×)(2)卵子形成过程中，减数第一次分裂和减数第二次分裂是连续的(×)(3)雄性动物刚刚排出的精子并不具有受精能力，必须获能后才具备受精能力(√)(4)透明带反应和卵细胞膜反应是防止多精入卵的两道屏障(√)2．判断关于早期胚胎发育说法的正误(1)卵裂球细胞的体积随分裂次数增加而不断增大(×)(2)卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加(×)(3)在胚胎发育过程中，细胞的分化出现在桑椹胚期(×)(4)内细胞团将来发育成胎膜和胎盘(×)易错警示(1)精子获能是指精子获得受精“能力”，而不是获得能量。
(2)排卵是指卵子从卵泡中排出，而不是卵泡从卵巢中排出。
(3)受精的标志≠受精完成的标志：受精的标志是在透明带和卵细胞膜之间观察到两个极体；而受精完成的标志是雌、雄原核的融合。
考向一精、卵细胞的发生与受精过程分析1．下列关于精子形成过程的叙述，错误的是()A．细胞核变为精子头的主要部分B．高尔基体发育为头部的顶体C．中心体演变成精子的尾D．线粒体退化消失答案D解析细胞核和线粒体都是精子结构中重要的部分。
高三生物第二轮复习 胚胎工程及生物技术的安全性和伦理问题
考点3胚胎工程及生物技术的安全性和伦理问题1．把握胚胎工程的操作流程提醒(1)排卵是指卵子从卵泡中排出。
(2)体外受精注意点：①对象：获能精子和成熟卵子；②条件：获能溶液或专用受精溶液。
(3)区别2种标志：①受精标志：在卵细胞膜和透明带间隙中看到两个极体；②受精完成的标志：雌、雄原核融合成合子。
(4)早期胚胎培养液成分：①2“盐”：无机盐和有机盐；②2“酸”：氨基酸和核苷酸；③2“素”：维生素和激素；④2“液体”：水和血清。
(5)胚胎移植的生理学基础：①供、受体的生理变化相同；②早期胚胎与母体无组织上的联系；③受体对外来胚胎基本上无免疫排斥反应；④供体胚胎的遗传特性不影响孕育过程。
2．理清治疗性克隆和生殖性克隆的区别和联系类型项目治疗性克隆生殖性克隆区别目的从胚胎中取出干细胞用于医学研究和治疗用于生育，获得人的复制品水平细胞水平个体水平联系都属于无性生殖；产生新个体或新组织，遗传信息相同3.把握试管婴儿和设计试管婴儿的异同点(1)设计试管婴儿比试管婴儿多出的是过程④。
(2)试管婴儿主要是解决不孕夫妇的生育问题；设计试管婴儿用于白血病、贫血症等疾病的治疗。
(3)两者都是体外受精，并进行体外早期胚胎培养，都要经过胚胎移植，都是有性生殖。
4．转基因生物的安全性问题(1)食物安全方面：可能合成毒蛋白、出现新的过敏原、改变食物的营养成分等。
(2)生物安全方面：有可能造成“基因污染”，危害生物的多样性。
(3)环境安全方面：有可能打破物种界限，改变生态系统的能量流动和物质循环；造成二次污染或产生危害动植物和人类的病原微生物。
5．生物技术引发的伦理问题(1)克隆人技术①违反人类伦理道德。
②冲击现有的婚姻、家庭和两性关系等传统伦理道德观念。
③人为地制造在心理上和社会地位上都不健全的人。
(2)设计试管婴儿①把试管婴儿当作人体零配件工厂，是对生命的不尊重。
②抛弃或杀死配型不合适的多余胚胎，无异于“谋杀”。
(3)基因检测①对个人隐私权提出挑战。
高考生物 二轮复习 专题突破篇 第九单元 专题2 胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题、生态工程
安全性和伦理问题、生态工程
[考纲要求] 1.动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 (Ⅰ)。2.胚胎干细胞的移植(Ⅰ)。3.胚胎工程的应用(Ⅱ)。4.转基 因生物的安全性(Ⅰ)。5.生物武器对人类的威胁(Ⅰ)。6.生物技术 中的伦理问题(Ⅰ)。7.简述生态工程的原理(Ⅱ)。8.生态工程的实 例(Ⅰ)。
知识主线·思维串联 真题领悟·融会贯通
生物技术的安全性及伦理问题 1.(2014·重庆，2)生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点。
下列叙述，错误的是( ) A.应严格选择转基因植物的目的基因，避免产生对人类有害的 物质 B.当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，但不反对治疗性 克隆 C.反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计 婴儿 D.生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成 杀伤力
注：中国政府的态度是禁止 生不反对
知识主线·思维串联 真题领悟·融会贯通
(3)试管婴儿和设计试管婴儿的异同点
设计试管婴儿比试管婴儿多出的是过程 ④ ，两种技术均属 于__有__性___生殖，其中属解决不孕夫妇生育问题的是_试__管__婴__儿___ 技术。
知识主线·思维串联 真题领悟·融会贯通
知识主线·思维串联 真题领悟·融会贯通
答案 (1)显微注射法 目的基因 (2)蛋白质 现有蛋白质 新 蛋白质 氨基酸 (3)同 供
知识主线·思维串联 真题领悟·融会贯通
知识主线·思维串联 真题领悟·融会贯通
(3)步骤③中，需要构建含有干扰素基因的__________________。 由于DNA复制时，子链只能由5′向3′方向延伸，故构建前利用 PCR技术扩增干扰素基因时，可以从下图A、B、C、D四种单链 DNA片段中选取________作为引物。对干扰素基因片段和质粒 进行酶切时，可选用限制酶的组合为________或________。
高考生物二轮专题复习课件 胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题、生态工程
生态工程需要考虑系统内
改善和优
定功能原理：
分布式优于集 中式和环式
ห้องสมุดไป่ตู้
部不同组分之间的结构，
通过改变和优化结构，达 到改善系统功能的目的 系统各组分之间要有适当
化系统的
结构以改 善功能
桑基鱼
塘
和
工 程 系统整体性原 的比例关系，只有这样才 能顺利完成能量、物质、 信息等的转换和流通，并 且实现总体功能大于各部
保持较高
藻类和
学
原 理
理：整体大于
部分
的系统生
产力
珊瑚虫
的关系
分之和的效果
胚胎工程 (2011·深圳模拟)，牛胚胎移植的基本程序如图，请据图回答：
(1)图中a、b、c过程分别是指________、________、________。 (2)供体母牛的主要职能是_______；受体母牛必须具备_______。 (3)为了提高牛胚胎的利用率，常采取的方法是______；处理的时期 是________；理由是________。 (4)从哺乳动物早期胚胎或原始性腺中分离出来的细胞，称为ES或 EK细胞。这类细胞的形态特征有_______。 (5)你认为胚胎移植技术在生产实践中的主要意义有哪些？_____。
三、生态工程原理的归纳与举例 理论基础 物 质 循 环 再 生 原 理 物 种 多 样 性 原 理 内容 意义 避免环境 污染及对 其他系统 稳定性和 发展的影 响 举例
物质能够在各类生态系统中进 行区域小循环和全球地质大循 物质循环 环，循环往复，分层分级利用， 从而达到取之不尽，用之不竭 的效果
②基因敲除，获得移植器官。 ③培育出人造组织器官，用于器官移植。 ④改良创造动物新品种。
二、生物技术的安全性和伦理问题 1．转基因生物的安全性辨析
高考生物二轮专题突破 第18讲 胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题及生态工程名师优质课件
思维激活 1．采集的卵母细胞可直接与获能的精子受精吗？
提示 用非激素处理法采集的卵母细胞不可以，需在体外人 工培养到减Ⅱ中期，才能与获能的精子受精。 2．试管婴儿用到了哪些生物技术？ 提示 体外受精、动物细胞培养、胚胎移植等。
3．胚胎移植是一种生殖方式吗？ 提示 胚胎移植仅属于一种技术，可用于有性和无性生殖产 生的胚胎的移植。
问题
(2010·江苏，18D)( )
9．转基ห้องสมุดไป่ตู้动、植物进入生态环境中，可能对环境造成基因污
染
(2009·广东，39(4)改编)( )
答案 1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.√ 7.× 8．× 9.√
必考点一 胚胎工程及其应用
【典例1】 (2013·湖南衡阳联考)下图为牛胚胎移植过程示意图，请回 答下列问题。
内细胞团将来发育成胎儿的各种组织，可以作为干细胞的来 源，iPS与ES细胞一样，可通过诱导定向分化修补某些功能 异常的细胞来治疗疾病。 答案 (1)原代培养 接触抑制 (2)冲卵 体外受精 (3) 胚 胎移植 冷冻 (4)内细胞团 分化
必考点二 生物技术的安全性和伦理问题、生物武器
【典例2】 下列有关生物技术安全性和伦理问题的观点，不合理的是 ( )。 A．对于转基因技术，我们应该趋利避害，理性看待 B．我国禁止生殖性克隆和治疗性克隆 C．我国不发展、不生产、不储存生物武器，并反对其扩散 D．对于基因检测应该保护个人遗传信息隐私权
4．我国禁止克隆技术吗？ 提示 不禁止克隆技术，禁止利用该技术克隆人，不禁止克 隆动物及对人类的治疗性克隆。
自查
1．胚胎工程是指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操 作和处理技术，如 体外受精、胚胎移植 、 胚胎分割、胚胎 干细胞培养等技术。
高考生物 二轮复习 专题11 3胚胎工程与生物技术的安全性和伦理问题
微专题强化练
第一部分
专题十一 现代科学技术专题
(三)胚胎工程与生物技术 的安全性和伦理问题
1 考向分析
3 强化训练
2 考题引路
4 料背景、以某一流程 图解为载体等考查胚胎工程的相关内容，同时，将基因工程、 细胞工程、胚胎工程等结合在一起进行综合考查也是高考的热 点题型。
[答案] C
易错防范
易错点：对胚胎分割、胚胎发育理解有误 关于胚胎分割的有关说法，正确的是( ) A．胚胎分割的胚胎可以是桑椹胚、囊胚或原肠胚 B．对桑椹胚进行分割时，应将内细胞团均等分割 C．囊胚阶段的胚胎分割份数越多，产生相同基因型的后 代个数越多 D．胚胎分割产生的后代个体基因型完全相同
[易错分析] 不知道原肠胚的细胞已经出现了分化，其不 同部位的细胞将来只能发育形成动物相应的器官、组织，而不 能形成完整个体，因而不能用原肠胚进行胚胎分割，这是误选 A项的原因。不知道内细胞团只有囊胚才有，是误选B项的原 因。
2．生物技术的安全性和伦理问题的命题考查内容一般较 基础，题目难度不大，与前面的几种生物工程联系起来进行综 合考查会是高考命题的趋势。
考题引路
例题 (2015·江苏，3)下列关于动物细胞工程和胚胎工程 的叙述，正确的是( )
A．乳腺细胞比乳腺癌细胞更容易进行离体培养 B．细胞核移植主要在同种动物、同种组织的细胞之间进 行 C．采用胚胎分割技术产生同卵多胚的数量是有限的 D．培养早期胚胎的培养液中含维生素、激素等多种能源 物质
[答案] D [解析] 胚胎分割的胚胎可以是桑椹胚或囊胚，但不能使 用原肠胚，A项错误；内细胞团只有在囊胚中才会形成，B项 错误；胚胎分割可以选择桑椹胚或囊胚期的胚胎进行分割，可 分为2等份、4等份、8等份等，但胚胎分割份数越多，操作越 难，成功率也越低，C项错误。
高三生物二轮复习讲义专题二十五 胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题及生态工程
专题二十五胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题及生态工程➢考情分析1.考查内容：考察的内容包括胚胎移植、生物技术的安全性和伦理问题及生态工程。
2.命题规律：胚胎工程包括胚胎工程的理论基础和胚胎工程的应用，高考中考查不多。
3.备考策略试题还将引导考生能否选取恰当的技术和方法，尝试提出初步的构想，来满足人类生产或生活的特殊需求，充分体现了对科学探究素养的考查。
➢网络构建➢考点清单一、体内受精和早期胚胎发育1.精子与卵子的发生项目精子的发生卵子的发生场所睾丸曲细精管卵巢时间从初情期开始从胚胎出现性别分化后变形需变形不需变形分裂均等分裂不均等分裂结果1个细胞形成4个精子1个细胞形成1个卵子和3个极体2.受精（1）精子获能：刚排出的精子，必须在雌性生殖道内发生相应的生理变化后，才能获得受精能力。
（2）卵子的准备：卵子要在输卵管内进一步成熟，到减数第二次分裂中期才具有受精能力。
（3）受精过程：获能的精子穿越次级卵母细胞的放射冠和透明带→精子进入卵细胞膜→原核形成和融合。
该过程发生透明带反应和卵细胞膜反应。
（4）场所：输卵管中。
3.胚胎发育过程受精卵：胚胎发育的起点卵裂期：在透明带内进行有丝分裂，细胞数量不断增加，但胚胎总体积并不增加，或略有缩小。
桑椹胚：细胞的全能性最高，是胚胎分割的最佳时期。
囊胚：具有滋养层（将来发育成胎膜和胎盘）、囊胚腔、内细胞团（将来发育成胎儿的各种组织）。
原肠胚：出现三个胚层和原肠腔二、体外受精与早期胚胎培养1.体外受精2.早期胚胎培养（1）培养目的：检查受精状况和受精卵的发育能力。
（2）培养液成分：水、无机盐、有机盐、维生素、激素、氨基酸、核苷酸以及动物血清等。
（3）培养后的处理：当胚胎发育到适宜的阶段时，可将其取出并向受体移植，或冷冻保存。
三、胚胎移植、胚胎分割与胚胎干细胞培养1.胚胎移植（1）概念：胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。
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考点30 胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题及生态工程1．早期胚胎发育过程的流程分析受精卵↓卵裂⎩⎪⎨⎪⎧分裂方式：有丝分裂分裂特点：只分裂、不生长，每个细胞体积越来越小，总体积基本不变或略有缩小 桑椹胚：卵裂形成的，包括32个细胞左右的胚，每个细胞都属于全能细胞↓囊胚⎩⎪⎨⎪⎧ 组成：内细胞团细胞、滋养层细胞、囊胚腔特点：细胞已分化，内细胞团将来发育为胎儿的各种组织↓原肠胚：出现内、中、外三个胚层的分化↓幼体2．胚胎工程操作流程分析(以牛为例)(1)上述图示中几次用到了激素？分别起什么作用？提示两次。
第一次用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理；第二次用激素对受体和供体母牛进行同期发情处理。
(2)胚胎移植过程进行哪两次检查？提示第一次是对收集的胚胎进行检查；第二次是对受体母畜是否妊娠进行检查。
(3)胚胎移植所用胚胎是有性生殖还是无性生殖产生的？提示判断有性生殖还是无性生殖，取决于胚胎是由受精卵形成，还是通过核移植技术形成重组细胞发育而成或胚胎分割形成。
其中通过核移植技术和胚胎分割形成的胚胎是无性生殖产生的。
(4)胚胎移植(胚胎能够移入受体、胚胎收集、胚胎在受体能够存活、胚胎能够正常生长发育)的生理学基础是什么？提示①哺乳动物发情排卵后，同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的，这是胚胎能够移入受体的生理学基础。
②早期胚胎形成后，在一定时间内不会与母体子宫建立组织上的联系，而是处于游离状态，这是胚胎收集的生理学基础。
③受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，这是胚胎在受体内能够存活的生理学基础。
④供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，且不影响供体胚胎的遗传特性，这是供体胚胎正常发育的生理学基础。
3．胚胎干细胞的培养流程4．转基因生物的安全性问题(1)食物安全方面：可能合成毒蛋白、出现新的过敏原、改变食物的营养成分等。
(2)生物安全方面：有可能造成“基因污染”，危害生物的多样性。
(3)环境安全方面：有可能打破物种界限，改变生态系统的能量流动和物质循环；造成二次污染或产生危害动植物和人类的病原微生物。
5．生物技术引发的伦理问题(1)克隆人技术①违反人类伦理道德。
②冲击现有的婚姻、家庭和两性关系等传统伦理道德观念。
③人为地制造在心理上和社会地位上都不健全的人。
(2)设计试管婴儿①把试管婴儿当作人体零配件工厂，是对生命的不尊重。
②抛弃或杀死配型不合适的多余胚胎，无异于“谋杀”。
(3)基因检测①对个人隐私权提出挑战。
②制造基因歧视。
6．正确看待生物技术(1)正视转基因技术可能带来的安全性问题，要趋利避害，不能因噎废食。
(2)我国政府支持治疗性克隆，反对任何生殖性克隆人实验。
7．生态工程的原理比较题组一 胚胎工程1．下图表示利用小鼠胚胎干细胞(ES 细胞)做的研究，分析回答下列问题：(1)a 过程表示基因工程，则其核心步骤是________________。
该过程所使用的工具酶有__________________。
(2)b 过程可增加ES 细胞的数量，若想从早期胚胎中获得更多的ES 细胞，可将早期胚胎培养至______(时)期。
d 过程移入的胚胎能够存活，是因为代孕子宫不会对其发生________________。
同时能与受体子宫建立正常的________________联系。
用肝癌细胞作抗原刺激B 淋巴细胞，再将此淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合后获得细胞代谢产物______________，该产物与抗癌药物结合制成“生物导弹”，从而定向杀死小鼠体内的肝癌细胞。
(3)图示研究过程中使用的技术有______________________________(至少答出3个)。
若要培养试管动物，除以上技术外，还需要运用____________技术。
答案 (1)(致癌)基因表达载体的构建 限制性核酸内切酶和DNA 连接酶 (2)囊胚 免疫排斥反应 生理和组织 抗肝癌细胞抗体 (3)DNA 重组技术、动物细胞培养、早期胚胎培养、胚胎移植 体外受精解析 (1)a 过程表示基因工程，基因工程的核心步骤为基因表达载体的构建，该过程所使用的工具酶有限制性核酸内切酶和DNA 连接酶。
(2)b过程胚胎干细胞的体外培养，可以获得更多的ES细胞，其采用的技术属于细胞工程中的动物细胞培养技术。
胚胎干细胞来自早期胚胎(囊胚的内细胞团)和原始性腺，因此若要从早期胚胎中获得更多ES细胞，则可将早期胚胎培养至囊胚期。
d过程移入的胚胎能够存活，是因为代孕子宫不会对其发生免疫排斥反应。
同时能与受体子宫建立正常的生理和组织联系。
用肝癌细胞作抗原刺激B淋巴细胞，再将此淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合后获得细胞代谢产物抗肝癌细胞抗体，该产物与抗癌药物结合制成“生物导弹”，从而定向杀死小鼠体内的肝癌细胞。
(3)完成图示研究过程需要使用的技术有早期胚胎培养(技术)、胚胎移植(技术)、DNA重组技术、动物细胞培养(技术)，若要培养试管动物，除以上技术外，还需要运用体外受精技术。
2．随着科学技术的发展，人们可以通过结合多种现代生物技术大量生产出人类需求量大的一些药物，如我国基因工程药物的研制和生产就已取得极大的成功。
目前科学家已在牛和羊等动物的乳腺生物反应器中表达出了抗凝血酶、血清白蛋白、生长激素等重要药品，大致过程如图所示。
请回答下列问题：(1)哺乳动物的体外受精主要包括[a]________、[b]____________和受精等几个主要步骤。
若要充分发挥优良母畜的繁殖潜能，可给供体注射_______________________________________，使其排出更多的卵子。
(2)在过程c中需要用到的工具酶有限制酶、DNA连接酶，构建好的重组质粒在其目的基因前要加上特殊的启动子，启动子是________________识别、结合的位点。
(3)d过程常用的方法是____________，e过程的名称为____________，胚胎移植的实质是早期胚胎在相同生理环境条件下________________的转移。
(4)若要一次获得多只完全相同的转基因牛，应采用胚胎分割技术，通常选择发育良好、形态正常的桑椹胚或________。
答案(1)精子的获取卵母细胞的采集促性腺激素(2)RNA聚合酶(3)显微注射法胚胎移植空间位置(4)囊胚解析(1)由题图可知，图中a表示精子的获取，b表示卵母细胞的采集；若要充分发挥优良母畜的繁殖潜能，可给供体注射促性腺激素，使其排出更多的卵子。
(2)完整的基因表达载体要包括目的基因、乳腺蛋白基因的启动子和终止子、标记基因等部分，其中启动子是RNA聚合酶识别、结合位点。
(3)图中d表示将目的基因导入受精卵，一般采用显微注射法；e表示胚胎移植，其实质是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移。
(4)胚胎分割技术中通常选择发育良好，形态正常的桑椹胚或囊胚进行操作。
题组二生物技术的安全性和伦理问题3．烟草具有较高的经济价值，但易遭受病虫害。
为获得抗虫的烟草植株，可将抗虫基因导入烟草细胞。
请回答下列问题：(1)农杆菌的Ti质粒上的T-DNA具有____________________________的特点。
将抗虫基因插入T-DNA上，导入用________处理过的农杆菌，筛选成功后让其侵染能分泌________化合物的烟草细胞，再通过____________________________________________________技术获得转基因烟草植株。
该技术是否成功还需要进行检测与鉴定，个体水平上的鉴定方法是________________________________________________________________________。
(2)上述方法虽比较经济，但是会存在安全性问题，如将抗虫基因导入到烟草细胞核的染色体DNA上，则抗虫基因会随________(填“花粉”或“卵细胞”)扩散传播，容易产生基因污染，故可以通过基因枪法将________打入烟草细胞叶绿体以实现转化。
同时还应注意，目的基因需导入植物细胞叶绿体的非基因序列中，目的是_______________________________ ________________________________________________________________________。
答案(1)可转移至受体细胞并且能整合到受体细胞染色体的DNA上Ca2＋(或CaCl2) 酚类植物组织培养抗虫接种实验(2)花粉抗虫基因表达载体避免叶绿体内源(或自身)基因表达异常，影响烟草(叶绿体)的正常生理功能解析(1)农杆菌的Ti质粒上的T-DNA具有可转移至受体细胞并且能整合到烟草细胞染色体的DNA上的特点。
将抗虫基因插入T-DNA上，导入用Ca2＋(或CaCl2)处理过的农杆菌，筛选成功后让其侵染能分泌酚类化合物的烟草细胞，再通过植物组织培养技术获得转基因烟草植株。
抗虫基因导入烟草细胞后，是否赋予了烟草抗虫特性，在个体水平上需要做抗虫接种实验。
(2)如将抗虫基因导入到烟草细胞核的染色体DNA上，则抗虫基因会随花粉扩散传播，容易产生基因污染，故可以通过基因枪法将抗虫基因表达载体打入烟草细胞叶绿体以实现转化，以避免基因污染。
同时还应注意，目的基因需导入植物细胞叶绿体的非基因序列中，以避免叶绿体内源(或自身)基因表达异常，影响烟草(叶绿体)的正常生理功能。
4．“试管婴儿”技术是通过将不孕不育夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精，并在试管中培养得到胚胎，再将胚胎移入女性子宫内发育成胎儿。
它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会，也为人类的优生开辟了新的途径。
据此回答下列问题：(1)“试管婴儿”技术在生物学上主要依据的原理是( )A．有性生殖B．组织培养C．克隆技术D．基因工程(2)要得到“同卵双胞胎”，采用的技术是____________，双胞胎的性别是否相同？________。
(3)“试管婴儿”技术诞生后，继而出现了“设计试管婴儿”技术，二者在对人类作用上的区别是______________________________________________________________，在技术手段上的区别是____________________________________。
(4)现在大多数人反对设计婴儿性别，其原因是_________________________________。
答案(1)A (2)胚胎分割移植相同(3)前者主要用于帮助不孕不育夫妇孕育胎儿，并顺利出生，后者可以用于治疗需要骨髓移植或造血干细胞移植等的疾病后者胚胎在移植前需进行遗传学诊断(4)破坏了人类正常的性别比例，违反了伦理道德解析(1)试管婴儿也是由精子与卵细胞结合形成的受精卵发育而来的，在生殖方式上它属于有性生殖。