班级小明星
《班级小明星》教案
教学目标：
1.学会欣赏班级中同学的优点，为同学的良好表现而骄傲
2.能及时发现并欣赏同学的优点
3.能热爱班集体，培养班级荣誉感，争做班级小明星
教学过程：
一．激趣导入
1.师：同学们，今天咱们班来了好多客人呢，向各位老师打个招呼，欢迎欢迎他们。你们这些小主人真热情，真有礼貌。老师要奖励你们，请你们看动画片，喜欢吗？那就小腰挺一挺，坐端正，咱们一起来欣赏。
2.播放视频《葫芦娃》，师：动画片好看吧，里面的主人公认识吗？葫芦娃七兄弟每一位都有自己的本领，大娃是大力士，力大无比；二娃是千里眼，顺风耳；三娃刀枪不入……一说到葫芦娃，有些小朋友眼睛都亮起来了。葫芦娃不愧是动画世界的小明星哟，深受咱们小朋友的喜欢！
3．师：那你想不想当小明星，让每一个都认识你，崇拜你，喜欢你？今天咱们这堂课就来聊聊班级的小明星。
二．猜猜他是谁
其实咱们班级里也有不少小明星呢！咱们来玩个游戏怎么样？看图片猜猜这是咱们班上的哪位明星？出示何慈唱歌时的照片，周乐炅画画时的照片，刘莉写字时的照片，一点一点出示照片，不断增加提示，直至学生猜出这位明星。
预设：出示话筒图片，师：话筒跟什么有关？生：唱歌你觉得这位小明星是谁？为什么？咱们再来看一张照片，你们觉得是谁？恭喜你！猜对了，她是咱们班的歌唱明星—何慈。出示何慈唱歌照片，何慈不仅长得甜美可爱，还有一副好嗓子。她的歌声就像百灵鸟一样婉转动听。瞧，她参加过好多比赛呢，她的歌声给大家留下了深刻的印象，也为自己，为咱们班赢得了好些荣誉！让我们用掌声向他表示祝贺！
接下来，咱们举手竞猜，猜对了，老师奖励一张黑白猪，如果还能说出理由，老师奖励你2张黑白猪，准备好了吗？
出示钢笔图片，师：你觉得是谁？生：-她是…师：为什么？(出示刘莉写的字)师：想改答案吗？---不想，----他似乎更加确定了这是刘莉，现在揭晓谜底，恭喜你，猜对了，这就是咱们的写字明星刘莉，2张黑白猪属于你了。咱们一起来欣赏一下刘莉的钢笔字，你觉得怎么样？怎么好？你想不想也像刘莉一样写的一首好字？，其他同学呢？那老师帮你们问问刘莉：有什么高招能够把字写得像你一样漂亮？----每天都要去练习，老师在师范写的时候要认真看认真听，然后自己去不断模仿练习。师：咱们刘师傅真大方，把秘诀都告诉你们了哦，你们知道了吗？（你知道吗？秘诀是什么---勤学苦练）赶紧谢谢咱们的写字明星刘师傅吧
接着看图片，出示画笔图片，如果猜不出，师：；老师再给你们一个提示，他的画多次受到老师的表扬，-----周乐炅，绘画明星。这是周乐炅的作品，ppt出示,师：他成为绘画明星，你服不服气？---服气，你呢？---心服口服。杨老师也自愧不如啊！值得一提的是，去年周乐炅还获得了诸暨市绘画比赛二等奖呢！厉不厉害！小乐炅，老师和同学们真为你骄傲！
三．找找班级小明星
1.何慈是唱歌明星，刘莉是写字明星，周乐炅是绘画明星，老师相信咱们班还有很多
小明星，就藏在你们之中等着我们去发现呢！你们能不能帮老师找一找小明星，当
一回伯乐？知道什么是伯乐吗？就是善于发现人才的人！谁愿意来当当伯乐，推荐
一下咱们班的人才（引导学生去发现同学的优点，也对伯乐表示肯定）5个左右
2.看来咱们班真是人才济济啊，有各个方面的人才哦，感谢小伯乐们！现在掌声有请
这些小明星上台，接受班级小明星荣誉证书，希望你们继续努力，成为大家学习的
榜样！
3.xx同学，看着车冉冉是英语明星，羡慕吗？你也想成为小明星，让更多的人认识
你吗？想成为什么明星？你有什么好方法去实现你的愿望？你呢？想成为什么
明星？会怎么做呢？（请3位左右）
四．填写明星心愿卡，分享心愿
1.每个小朋友都有一个明星梦，美好，可爱又真实。让我们伴随着美妙的音乐声在卡
片上许下我们的明星心愿吧！
2.你愿意和大家分享你的明星心愿吗？（请5 个同学分享明星心愿）
3.从你们的话语中，老师感受到了你们对自己的期望和未来的憧憬。可是每一个心愿
想要破茧成蝶，可离不开平时点滴的努力付出哦！
4.让我们为自己加加油吧，把手中的心愿卡高高地举起来，举得越高就离自己的愿望
越近哦！哇，好多好多的小星星啊！老师不禁想起了一首儿歌，送给你们！祝
愿你们梦想成真！师朗诵《小星星》
五．感受班级就像家一样，增强班级荣誉感
1.高高挂在咱们班级上空的44颗星星真美真闪，可在老师眼里，它却等于一颗大星
星，你们知道为什么吗？
2.是呀，咱们的班级就像一个大家庭，每一位小朋友都是其中的一员。一年里，我们
一起经历过欢声笑语，悲伤难过，一起勇敢面对，携手并进。班级这个大家庭给与
了我们无数美好的回忆，不管是甜的，咸的，酸的，还是苦的，都像宝石一样珍贵。
3.我们的家是快乐的。还记得那次包饺子活动吗？（可以先请学生说一说）大家一起
动手，分工合作，把一张张薄薄的饺子皮变成了一只只可爱的饺子，有些小朋友还
充分发挥想象力，把子包成花瓶形状的，五角星形的，还有竟然是一个枕头…..有
趣极了。饺子包好了，你们都成了一只只小花猫，爪子都白白的，可是脸上一直都
洋溢着幸福的笑容，那次的饺子吃的最香了吧，有些小朋友吃了好几碗呢，边吃边
叫着：好吃，好好吃，真好吃啊！其实不是这次的饺子有什么特别的，而是因为饺
子馅儿里多了一份调味料，那就是班级这个大家庭给与的爱和快乐，心里快乐，我
们吃什么都是香的。
4.我们的家也是温暖的。这一年里，我们生活在一起，学习在一起，我想你也一定感
受到我们这个班的温暖了吧！现在让我们一起来回忆一下你帮助过谁，当时心里怎
么想的？你接受过谁的帮助，当时你对他说些什么？（温暖回忆）现在4人一小组，把你感受最深的事讲述给你的同伴听
5.（师画黑板温暖小屋）
好了，同学们交流得多非常高兴，那么谁愿意将你的感受温暖的事讲述给大家听。（看的出来你是一个乐于助人的好孩子）谁还想说。（接受过别人的帮助并把它牢记心间，能看出你是懂得感恩的孩子）谁还想说。（接受过他的帮助你对他说了些什么呢？说的好不好？）
6.当集体中的他遇到困难时，让我们手拉手帮他度过难关；当别人犯了错误时，让我
们手拉手，帮他回到原点；当我们接受了别人的帮助，我们要心存感激，在学习上，在生活上互相关心，互相帮助，相信我们的班级大家庭最最温暖。
六．合唱我爱我家
1.在这个快乐温暖的大家庭里，你们幸福吗？爱咱们家吗？爱就要大声唱出来，请每一
颗小星星站起来，手牵着手，让我一起唱响这首歌《我爱我家》！
2.孩子们，蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，班级是我们的家，希
望我们一起努力，为了咱们班级更美更好更优秀而努力，你以班级为荣，班级以你为荣！
班级小明星
班级小明星 一、教学目标 1、学会发现同学身上值得学习和欣赏的地方，能有礼貌地与同学进行交流。 2、通过采访明星，全面地了解明星。 3、热爱集体，争做班级小明星。 二、教学重点 发现同学身上值得学习和欣赏的地方，能有礼貌地与同学进行交流。 三、教学难点 热爱集体，认识到自己的荣誉与班级相关，争做班级小明星。 四、教学过程 （一）认识明星5‘ 课前唱《小星星》 1、我们来做个游戏，就叫《猜一猜》。如果你猜出他是谁，请你叫出他的名字。 出示各类明星短片，学生叫出他们的名字。 刘翔： 2004年在举世瞩目的奥运会上，他像离弦的箭一样，奋力拼搏，冲向终点！他用自己的成绩告诉世界：通过努力，我们中国人可以和外国人一样棒！（影片开头剪短15秒） 周杰伦：人们在为谁欢呼呢？他被人们称为“音乐才子”，从2000年出道以来，他一共发布了8张专辑，得到的各种奖项难以记数。作为无数年轻人心目中的偶像，他的神话还在继续！
萧荣年：他是中国书法家协会会员，但他也是一位和蔼可亲的书法老师，60岁高龄依然在教孩子们写书法。我们都亲切地叫他萧爷爷。齐白石：他是现代杰出的国画大师，他画的虾可以说是画坛一绝，灵动活泼，栩栩如生。 雷锋：他是一位普通的解放军战士，却是全国上下学习的楷模。生前他帮助了无数需要帮助的人，一代代国家领导人都为他题词。 2、师：有些人并没有生活在我们身边，为什么我们都认识他们呢？生：他们有名气。 师：为什么有名气？ 生：在某一方面特别突出。 师：这些人因为表现突出而特别引人注目，就像天上闪亮的星星一样，所以我们把他们叫做“明星”。 3、像刘翔这样，有运动特长的明星，我们可以叫他们“运动明星”。像周杰伦这样能歌善舞的明星，叫“文艺明星”。像雷锋叔叔这样乐于助人的明星，叫“助人明星”。我们可以把萧老师这样的书法家叫“书法明星”，把齐白石老先生叫做“绘画明星”。还有哪些方面的明星呢？ （二）评选明星15‘ 师：在我们班就有助人明星，是谁呢？你为什么认为他是助人小明星？ 大家推选出助人明星汪玉斐。
我们班的小能手
我们班的小能手 说到我们五（1）班呀，小能人很多，有“数学天才”.“美术神童”.“体育小明星”.“音乐之王”等等的小能人。 我们班的“数学天才”就是黄铟桐了，她的脑很会解决问题，她还是我们班的的数学科代表呢！你们说黄铟桐真是一个数学天才。她平时会的问题自己解决，如果真的不会的问题就会问老师。后来，她的成绩一直上，名列前茅，真棒！“美术神通”就是我们班的马瑕粼了，她平时画的画虽然不会很好，但她画呀画，很快她的画就变得很漂亮了。我们美术老师平时最多给两颗星给同学们的作品，但老师却给马瑕粼三颗星，非常突出的一次啊！最后，老师也把马瑕粼选进了美术小组了。 说道体育小明星就是非林立业莫属了。他呀，体育什么都棒，跑步.篮球.足球……都很好，所以我们就叫他“体育小明星”了。有一次，他是足球队去参加比赛，也为我们学校争了光，不光光彩，还光荣呢，拿个3等奖呢！ “音乐之王”你们知道是谁吗？是胡嘉玲，她虽然矮了点，娇小了点，但她唱歌起来也挺好听的。特别是高音啊，现在可厉害了，都进入合唱队练习唱歌去了，你们说她做音乐之王有没有得做呢？有，我们为她加油吧！ 这就是我们班的小能人了，其实在我们班中也有许多的小能人，下一次我再一个一个地给你们介绍吧！ 我们班的小能人 在我座位的前面，坐着一个可爱的女孩——许一涵。她个子高高的，梳着一个马尾辩，笑起来特别甜。她热情大方，爱好广泛，特别会烹饪，不信，我们来看看她的厨艺吧。 听她介绍，从二年级开始她就专心研究菜谱，三年级时，什么“茄子煲”“雪菜炒肉丝”“银鱼炒鸡蛋”已经就不在话下了。现在就连“回锅肉”“宫爆鸡丁”“香辣小龙虾”这一些高难度的菜也学会了，尝过的人个个都赞不绝口呢！当她爸爸妈妈不想做饭时，她都会自告奋勇地做，手艺有时都比家长还好。 口说无凭，有一次春游，我们强烈要求见识一下她的厨艺，她欣然点头答应了。许一涵会为同学们带来什么美味佳肴的呢？大家期待着。春游时，她打开饭盒，哇，盒子里整整齐齐地摆放着她亲手做的寿司。这些寿司不但样子小巧玲珑，而且颜色也很亮丽：白的、绿的、红的、黄的，让人看了就垂涎欲滴。我赶紧抓起一个放进嘴里，哇，味道真美呀：黄瓜的清香、紫菜的咸鲜、糯米的米香串在一起，还特别滑爽，比店里买来的都好吃呢。眨眼功夫，饭盒里的寿司就被我们一扫而光，同学们个个还吮着手指头，回味无穷呢。 这就是我身边的小能人——许一涵，一个会厨艺的可爱女孩
2019-2020年二年级品德与社会下册 班级小明星 1教案 浙教版
2019-2020年二年级品德与社会下册班级小明星 1教案浙教版教学目标： 1. 态度和情感：会欣赏班级中同学的优点，为同学的良好表现而骄傲。 2. 行为和习惯：能及时发现并学会欣赏同学的优点。 3. 过程和方法：积极参与采访小明星的活动。 4. 知识和技能；掌握采访的基本程序和基本礼仪，学会在交流中感受他人的优点。 教学过程 一、寻找班级小明星。 1. 某一方面表现特别突出的。如：助人小明星、礼仪小明星、学习小明星、运动小明星、歌唱小明星、钢琴小明星、巧手小明星、环保小明星、绘画小明星、金点子小明星、自理小明星等等————（多多引导孩子发现身边同学的闪光点，寻找各种类型的小明星，力求使更多的同学从中得到鼓励。） 2. 为每个小明星准备一朵纸剪小红花。可以贴一寸照片或写名字。 二、看图讨论怎样采访。 1. 小组讨论，编写采访提纲。（例：采访助人小明星。） 2. 出示加油站里的采访秘诀： 三、实践活动：实地采访。 提示： 1. 根据采访提纲，组织采访。 2. 各种形式做好采访记录；（记具体，记原话、记疑难点、）参考教参第38页。
3. 采访结束及时做好整理。 4. 被访者或采访者制作心得卡。（做成各种形状的贺卡，可以写自己的心得，也可以写最能代表自己心得的谚语、名言。配上自己喜欢的图画或剪贴。） 例：1. （锻炼）若要健，天天练。 2. 刀越磨越亮，劲越练越强。 3. （思考）缺少知识就无法思考，缺少思考也就不会再有知识。 4. （勤奋）在烈日下干过活的人，吃饭才感到香甜。 5. （学习）天生的才干如同天生的植物一样，需要靠学习来修剪。 6. （助人）你的快乐就是我最大的快乐。 7. （手工）熟能生巧，勤能补拙。 8. （环保）地球只有一个，让我们共同来保护自己的家园。 9. （惜时）没有时时刻刻，就没有年年月月。 最珍贵的财富是利用时间，最巨大的浪费是虚度流年。 时间给勤勉的人留下智慧的力量，给懒惰的人留下空虚和悔恨。 少壮不努力，老大徒伤悲。 知道一分钟如此可贵，就应该珍惜每一秒钟。 10. 音乐使我的生活充满快乐。 11. 绘画使我的生活充满色彩。 ．．．．．． 四、举办采访交流会。 1. 营造一种轻松的谈话氛围； 鼓励说出采访后的真实感受。比如可以这样说：我发现____________。我真佩服____________。没想到____________。原来我以为____________，现在____________。等等。 2. 答“记者”问——模拟记者招待会。（让大家特别值得关注的同学在台上做被访问对象，准备答记者问，其他同学当记者，提出刚才交流好以后还想提的问题） 3. 交流心得卡、张贴心得卡。——与前一课《班级风景线》的展示角或荣誉栏、知心角等栏目结合起来。（制作、交流、张贴心得卡的目的：不但学会在交流中感受他人的优点，同时还会欣赏班级中同学的优点，为同学的优良表现而骄傲。） 五、总结。出示回音壁： 班级里有这么多的小明星，我为他们感到骄傲。 1. 在本课的教学设计中，主要是以“采访”为主要活动形式进行教学，包括采访前的学习与分工，采访时的实践活动，采访后的交流会。从而掌握采访的基本程序和基本礼仪。能及时发现并学会欣赏同学的优点。学会在交流中感受他人的优点。） 2. 在本课的教学设计中，主要讲讲这三个环节的设计意图：一是为每个小明星准备一朵纸剪小红花。
小学生竞选演讲稿：我是小明星
小学生竞选演讲稿：我是小明星 小学生竞选演讲稿：我是小明星 大家好，我是来自五（2）班的吴**，今年11岁，我是五（2）班的副班长，今天，我能站在这里参加我是小明星的竞选，感到非常高兴。 在成长历程中，时时刻刻离不开长辈对我们无微不至的关怀，对我们全身心的教导。所以，我深深懂得要尊重孝敬长辈。在家里，父母下班回家腰酸背疼的时候，我会主动去帮他们按摩按摩；当爷爷奶奶买菜回来的时候，我会接过他们手里的菜放进厨房；当我完成作业后会帮家长做一些力所能及的家务活……望着他们脸上绽开了舒心的笑容，我觉得特别幸福。因此，妈妈表扬我是她的“贴心小棉袄”。在学校里，我上课认真听讲，下课认真完成作业，尊敬老师辛苦的工作。 在遵时方面，我每天上学不迟到不早退，按时完成各项作业。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，我珍惜每一分每一秒，勤奋学习。我利用课余时间读了很多课外书，从书中学到了很多知识。“一分耕耘一分收获”本学期我还获得了第五届“少年写作杯”全国中小学生作文大赛三等奖了呢！ 1912年，孙中山先生视察江阴殷切希望“让全国的文明从江阴发起“。作为一个江阴人，我时时刻刻都要求自己做一个文明的人。在公共场合，我从不大声喧哗，从不随地乱丢垃圾。我努力成为一位文明的游客、文明的观众，给大家留下一个文明的好印象。 在整理方面，我能自己整理书包，自己整理书柜、书桌，自己的事情自己做，从不让爸爸妈妈为我操心。 俗话说“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们说的“光盘行动”，就是要从节约一粒米做起，节约一滴水、一度电、一张纸，养成节约的好习惯。我坚决不让水龙头“哭泣”，不让教室留下“无人灯”，不让餐盘里留下一粒饭。 这就是我，一个尊长、遵时、守序、整理、光盘的我，请大家投我一票吧，谢谢大家！
我们班的小明星_小学作文
我们班的小明星 本文是关于小学作文的我们班的小明星，感谢您的阅读！ 我们班有许多小明星，他们给我们五年三班带来了欢乐和烦恼，给我们成绩也带来了帮助，今天我给大家介绍几个我们班的小明星吧。 跑步之星——杨鑫 班有一个小刘翔，他名字叫做杨鑫，他名叫杨鑫又是我们班的一颗闪亮的星星。他长着竹竿身材，还有着一双飞毛腿，所以他跑步飞快，是班上同学的偶像。在校运会上，他为我们班摘金夺银，我们都嫉妒死了，真希望上天也赐给我一双飞毛腿，为班上，为祖国摘金夺银，成为一个体育强国。祝杨鑫前途一片光明。 乐观之星——郭凯伦 我们班也有一个小明星，那就是乐观之星——郭凯伦。他长着胖乎乎的身体，白白的皮肤，还挺着个大肚子，很是可爱，所以同学们对他的评价是可爱得讨人闲。为什么说他是乐观之星呢？因为他是我们班出名的装傻之星，每次老师骂他，他都不把老师的话放在心上，当作耳边风，做事漫不经心，老师骂他也不会哭，而是拼命傻笑，逗得我们也成了“傻子”但是他确实一个聪明的同学。我们都不要取笑他，我们应该相信他，只要他努力学习就会取得成功，加油吧！ 学习之星——郭馨宁 我们班还有个学习之星，那就是女孩子郭馨宁。她长得高高的，戴 着眼镜，留着长长的辫子，看起来好像很有学问，名副其实，她确实是个学习的好榜样。她学习很好，爱好很多，比如：看书，学习，钢琴……她是我们班的钢琴高手哦，技术能和老师一比高下，羡慕……她的成绩居全班之高，在班上她成绩认第二没有人敢认第一的！我们羡慕啊。每次考试她都会以好成绩赢得大
家的称赞。我也好羡慕啊，虽然成绩比我差不多多少，但我也很羡慕她的成绩，真希望我也能和她一样。 听我介绍玩我们班的三个闪亮之星后，觉得怎么样，羡慕他们吧！想交个朋友吗？好啊，留个言给我！
班级小明星简单有趣自我介绍范文
班级小明星简单有趣自我介绍范文 我叫xx，是济师附小四年级三班的一名学生。我属马，今年9岁半。我有许多爱好，绘画、做手工、体育运动、读书……尤其喜欢绘画，我还是我们班级的美术课代表呢。 在刚刚过去的20xx年里，我在绘画方面取得了一些成绩，在多次的全国和全省青少 年书画大赛中分别获得了10余个奖项。其中的“首届中日美韩国际青少年书法、美术书 画大赛”荣获金奖，首届“关爱杯”全国青少年儿童文学、书画大赛获得两项一等奖，以 及全省青少年艺术考级书画大赛获一、二等奖…… 在学校里，我尊敬老师、团结同学，并经常帮老师做一些力所能及的事情。在课堂上，我专心听讲、积极发言，被老师和同学们选为数学小组长。 今天，我能登上“班级吉尼斯”的宣传栏，离不开老师的教导和同学们的帮助。在以 后的学习和生活中，我一定更加努力，克服缺点、发扬优点，使自己在各个方面都能更上 一层楼! 我们班的xx是大家公认的唱歌明星。只要一听到音乐，她马上就会跟着哼唱起来， 不到一会儿功夫，她就会记下一首新歌的歌词。真是厉害!有一次，她和高年级的同学比赛，看谁唱得又多又好听，她唱完一首又一首，一会儿唱这首一会儿唱那首，我们都快被 她弄晕头了。不过她会唱的歌真的很多，真不愧是我们班的唱歌大王。 说到跑步明星，呵呵，不客气地说，那必定是我啰。别看我个子小，我的个子虽然小 但是我动作机灵呀。跑步时，机灵的我喜欢飞快地冲刺，一忽儿，能甩人一大截。这不， 学校即将举行运动会，50米、100米短跑项目和4×100米接力赛，班主任首先就选了我。所以这些天的早晨，我都会早早地起床，在操场上跑上5、6圈，争取在运动会那天拿到 第一名，为班级争光。 瞧，那两个在课堂上最专心致志听老师讲课的同学是我们班的陆露和向响，他们的考 试成绩在年级排名中总是名列前茅。不仅如此，他们也非常爱劳动，喜欢助人为乐，是我 们班有名的学习明星。 我们班的明星真多呀，我真为我们班感到骄傲! 大家好，我叫xx。爸爸说取名xx就是希望我成为美好的孩子的意思，我也一定会朝 这个目标努力的。 我活泼好动，好奇心很强。我觉得每样东西都很好玩，总喜欢爬高爬低，摸摸这个， 碰碰那个，为此，曾被灯泡烫了手，把盆子踩出洞，膝盖上总是这个肿了那儿破了…，虽 然有时候很疼，但不会打消我那颗好奇的心。妈妈总说她的心脏受不了，要培养我成为淑 女估计是不可能，呵呵。
班级小明星
《班级小明星》教案 教学目标： 1.学会欣赏班级中同学的优点，为同学的良好表现而骄傲 2.能及时发现并欣赏同学的优点 3.能热爱班集体，培养班级荣誉感，争做班级小明星 教学过程： 一．激趣导入 1.师：同学们，今天咱们班来了好多客人呢，向各位老师打个招呼，欢迎欢迎他们。你们这些小主人真热情，真有礼貌。老师要奖励你们，请你们看动画片，喜欢吗？那就小腰挺一挺，坐端正，咱们一起来欣赏。 2.播放视频《葫芦娃》，师：动画片好看吧，里面的主人公认识吗？葫芦娃七兄弟每一位都有自己的本领，大娃是大力士，力大无比；二娃是千里眼，顺风耳；三娃刀枪不入……一说到葫芦娃，有些小朋友眼睛都亮起来了。葫芦娃不愧是动画世界的小明星哟，深受咱们小朋友的喜欢！ 3．师：那你想不想当小明星，让每一个都认识你，崇拜你，喜欢你？今天咱们这堂课就来聊聊班级的小明星。 二．猜猜他是谁 其实咱们班级里也有不少小明星呢！咱们来玩个游戏怎么样？看图片猜猜这是咱们班上的哪位明星？出示何慈唱歌时的照片，周乐炅画画时的照片，刘莉写字时的照片，一点一点出示照片，不断增加提示，直至学生猜出这位明星。 预设：出示话筒图片，师：话筒跟什么有关？生：唱歌你觉得这位小明星是谁？为什么？咱们再来看一张照片，你们觉得是谁？恭喜你！猜对了，她是咱们班的歌唱明星—何慈。出示何慈唱歌照片，何慈不仅长得甜美可爱，还有一副好嗓子。她的歌声就像百灵鸟一样婉转动听。瞧，她参加过好多比赛呢，她的歌声给大家留下了深刻的印象，也为自己，为咱们班赢得了好些荣誉！让我们用掌声向他表示祝贺！ 接下来，咱们举手竞猜，猜对了，老师奖励一张黑白猪，如果还能说出理由，老师奖励你2张黑白猪，准备好了吗？ 出示钢笔图片，师：你觉得是谁？生：-她是…师：为什么？(出示刘莉写的字)师：想改答案吗？---不想，----他似乎更加确定了这是刘莉，现在揭晓谜底，恭喜你，猜对了，这就是咱们的写字明星刘莉，2张黑白猪属于你了。咱们一起来欣赏一下刘莉的钢笔字，你觉得怎么样？怎么好？你想不想也像刘莉一样写的一首好字？，其他同学呢？那老师帮你们问问刘莉：有什么高招能够把字写得像你一样漂亮？----每天都要去练习，老师在师范写的时候要认真看认真听，然后自己去不断模仿练习。师：咱们刘师傅真大方，把秘诀都告诉你们了哦，你们知道了吗？（你知道吗？秘诀是什么---勤学苦练）赶紧谢谢咱们的写字明星刘师傅吧 接着看图片，出示画笔图片，如果猜不出，师：；老师再给你们一个提示，他的画多次受到老师的表扬，-----周乐炅，绘画明星。这是周乐炅的作品，ppt出示,师：他成为绘画明星，你服不服气？---服气，你呢？---心服口服。杨老师也自愧不如啊！值得一提的是，去年周乐炅还获得了诸暨市绘画比赛二等奖呢！厉不厉害！小乐炅，老师和同学们真为你骄傲！ 三．找找班级小明星 1.何慈是唱歌明星，刘莉是写字明星，周乐炅是绘画明星，老师相信咱们班还有很多 小明星，就藏在你们之中等着我们去发现呢！你们能不能帮老师找一找小明星，当 一回伯乐？知道什么是伯乐吗？就是善于发现人才的人！谁愿意来当当伯乐，推荐
班级学习小明星
班级学习小明星
1号小明星：梁海晴 我叫梁海晴，担任四（1）班班长。在班中，我尽力做好每一项班级管理工作，注意处理好同学之间发生的矛盾，尽力为老师排忧解难，深得同学的拥护和老师的信任。 我学习认真、塌实、有上进心。每学一课新课时，我都能主动地利用家里的电脑上网，查找与课文内容相关的资料，通过自学，把自己的学习体会在书上做好笔记。上课时，能认真听讲，积极开动脑筋，踊跃发言，大胆提出自己不懂的问题，长此以往，使我的思维能力得到了锻炼。课余，我爱看各类书籍，并养成随看随记的好习惯。和同学相比，我的课外知识丰富得多，写作能力也随之得到不断的提高。通过刻苦认真的学习，我的每门功课都达到了优秀。 在认真学习 之余，我还注意锻 炼身体，每天我都 利用在学校的时 间早早完成功课。 放学后，我会积极 参加各种体育活 动。在操场上，同 学们能常看到我 打篮球、踢足球的 身影，另外，我还 是我们班打乒乓 球的高手呢，同学 们有兴趣的话可 以找我比试比试。 我喜欢帮助 别人，在班中，无 论在学习上还是 生活上，只要在我 的能力范围，我都 很乐意帮忙，所以 同学们喜欢与我 交朋友。 我觉得小学阶段的生活是丰富多彩的。只要养成良好的学习习惯，拥有健康的身体，乐观的心态，当然还要有许多促进我们成长帮助我们进步的良师益友。那么，你会发现，我们每天的生活都充满阳光。
2号小明星：叶苑婷 从镜子中，我看到了熟悉的面孔，一双水灵灵的大眼睛，浓浓的 眉毛，稍高的鼻子，不大不 小的嘴巴。这就是我----一 个11岁的女孩子。 在学校里，我的性格犹如一 枝含羞草。上课时，我不敢 举手发言，生怕都是叫我回 答问题，下课时，同学们都 到外面去玩，我却只是坐在 凳子上看书，有时一个人站 在走廊上看外面的风景。可 我一回到家里，性格就变得特开朗，妈妈回来了，我立刻跟她讲最近发生的事情，和妈妈玩游戏，妈妈说我真烦人。 同时，我又是一只“书虫”。只要有一本书我没看完，我就会在一天之内不干别的事情，把精力都放到看书上，连吃饭、睡觉都忘了，我还有一个优点就是好问，比如说宇宙为什么会爆炸？被子是谁发明的？橡皮又是谁发明的？问到妈妈回答不来为止。 不过，我也不能不讲缺点，我的英语成绩不太好。这个暑假我已经在学剑桥英语了，下学期我一定会有所进步的。
3.班级小明星
二3班级小明星 评论 1.学会发现同学身上值得学习和欣赏的地方。 2.学会采访的基本方法,懂得采访的基本礼仪。 3.能有效地进行小组分工、合作,积极参与编排采访提纲的活动。 2学情分析评论 从一年级起学生就知道自己是班级里的一颗星星,每个学生都在努力争当小明星的荣誉称号,争取做最亮的那颗星,因此他们对班级里的同学各方面的优点多少有些了解。但二年级的小朋友普遍以自我为中心,缺乏对他人的认同与欣赏,如何正确认识和对待身边的同学?向班级小明星学习什么?仍需老师在活动中引导。了解到二(2)班小朋友,在二年级上册对采访活动有点经验,但对采访分工合作,拟定采访提纲,采访的方法及基本礼仪不了解,也有一定的难度,需要在课堂活动中渗透引导。 3重点难点评论 教学重点:学会采访的基本方法 教学难点:学会有效地进行小组分工、合作,积极参与编排采访提纲的活动。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】活动一：看图导入，引入明星评论 1.热身谈话 小朋友们,今天,老师给你们请来了几位大明星,想见见他们吗? 2.阐释明星 孩子们,你们看只要在某一方面有本领,做得特别好,就会成为大家心目中的明星。(板贴:明星) 3.引入课题 那我们班有没有这样的小明星,他们身上有哪些值得我们学习的本领呢?今天,我们就聊聊《班级小明星》(补充课题) 4.说说看,谁是我们班的小明星?(贴星星贴) 5.小明星才艺展示,体验明星价值 1)某某明星你上来给大家展示一下,好不好啊? 2)学生才艺展示,师随机表扬。 活动2【活动】活动二：微课学习，拟定提纲评论
1.第一次采访 明星身上肯定有一些我们不知道的故事,我们去采访采访她?哪个小组上来试试看?采访好了吗? 2.学生指出不足 1)孩子们,你们觉得他们采访的怎么样? 2)那你们说说看,我们应该怎么采访呢?小组合作,先讲讲看 过渡:对呀,采访是有大学问的,接下来我们看看我们学校的记者哥哥姐姐们是怎么做的,仔细看哦。 3.观看微课,学会方法 看了之后,你知道了什么? 4.探讨如何提问 假如我们现在要采访的对象是“歌唱小明星”,老师这里罗列了几个问题,小朋友们觉得哪几个问题比较合适?小组里好好讨论讨论。 5.教师小结:我们确定采访对象后,一定要想好采访问题,这也是我们成为小记者很关键的一步。 6.小组制定采访提纲 接下来就开始分组讨论采访提纲,我们可要认真准备了,如果你们采访提纲 是合理的,我们就可以带着小记者证出去采访喽!(拿出小记者证) 温馨提醒 (1)小组内轻轻地讨论(2)音乐停,我就停 7.学生活动,师巡视 活动3【活动】活动三：现场采访，指导延伸评论 过渡:刚才小朋友们讨论的可真认真,戴老师发现大家做的提纲都很不错,这下我们可以出发采访了,在采访前戴老师还要送大家一个小法宝。(ppt:成功采访小法宝) 1.呈现“成功采访小法宝” 成功采访小法宝 1)礼貌提问 2)认真倾听 3)仔细记录 4)诚信致谢 2.现场预约小明星 先请这组上来吧,你们把采访的问题给小明星看看,问问小明星现在可以采访吗?(你好,我们现在可以采访你吗?这是我们拟定的问题,你看看可不可以。) 3.现场采访活动 采访开始了。 4.他们做得怎么样? 恭喜这小组成功成为了小记者(掌声) 5.整理采访资料
班级小明星
班级小xx 一、教学目标 1、学会发现同学身上值得学习和欣赏的地方，能有礼貌地与同学进行交流。 2、通过采访xx，全面地了解xx。 3、热爱集体，争做班级小xx。 二、教学重点 发现同学身上值得学习和欣赏的地方，能有礼貌地与同学进行交流。 三、教学难点 热爱集体，认识到自己的荣誉与班级相关，争做班级小明星。 四、教学过程 （一）认识xx5‘ 课前唱《xx》 1、我们来做个游戏，就叫《猜一猜》。如果你猜出他是谁，请你叫出他的名字。 出示各类xx短片，学生叫出他们的名字。 刘翔：2004年在举世瞩目的奥运会上，他像离弦的箭一样，奋力拼搏，冲向终点！他用自己的成绩告诉世界：通过努力，我们中国人可以和外国人一样棒！（影片开头剪短15秒） 周杰伦：人们在为谁欢呼呢？他被人们称为“音乐才子”，从2000年出道以来，他一共发布了8张专辑，得到的各种奖项难以记数。作为无数年轻人心目中的偶像，他的神话还在继续！
萧荣年：他是中国书法家协会会员，但他也是一位和蔼可亲的书法老师，60岁高龄依然在教孩子们写书法。我们都亲切地叫他萧爷爷。 齐白石：他是现代杰出的国画大师，他画的虾可以说是画坛一绝，灵动活泼，栩栩如生。 雷锋：他是一位普通的解放军战士，却是全国上下学习的楷模。生前他帮助了无数需要帮助的人，一代代国家领导人都为他题词。 2、师：有些人并没有生活在我们身边，为什么我们都认识他们呢？生：他们有名气。 师：为什么有名气？ 生：在某一方面特别突出。 师：这些人因为表现突出而特别引人注目，就像天上闪亮的星星一样，所以我们把他们叫做“明星”。 3、像刘翔这样，有运动特长的明星，我们可以叫他们“运动明星”。 像周杰伦这样能歌善舞的明星，叫“文艺明星”。像雷锋叔叔这样乐于助人的明星，叫“助人明星”。我们可以把萧老师这样的书法家叫“书法明星”，把齐白石老先生叫做“绘画明星”。还有哪些方面的明星呢？ （二）评选xx15‘ 师：在我们班就有助人明星，是谁呢？你为什么认为他是助人小明星？ 大家推选出助人明星汪玉斐。老师读读爸爸妈妈眼中的她，请汪玉斐自己介绍。 看来，我们班的助人明星你当之无愧！（张贴大星星） 我们班一定还有其他的小明星，让我们大家一起来找一找。 小组评选：
我们班的数学小明星
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/869315408.html, 我们班的数学小明星 作者：孟子宸 来源：《山东青年报·教育周刊学生版上半月》2019年第09期 在我们班上，有一位大家公认的数学明星，他不仅上课积极回答问题，课下团结同学，而且长得十分俊俏，吊梢眉配上一双大眼睛，深受老师和同学的喜爱。 他在数学方面的能力是班里众人皆知的，他是老师眼里的优等生，老师特别“宠爱”他，当然，这也是有原因的，他现在位列班级积分榜榜首，傲视群雄。 记得有一次数学课，他一节课就得了四个“正”字，加了二十分，突破了全班一节课最高得分记录，受到了老师和同学的大力称赞，老师对他刮目相看，夸他善于从问题的本质入手去思考、解题。他不仅回答问题积极，讲题也用心。他是个细心的人，在分析错题原因上标得十分细致。在讲求最小公倍数的时候，他思路清晰，讲得通俗易懂，使全班同学再次巩固了当堂知识，并因此得了一个“正”字。在约分一千分之一百二十五时，他从本质讲起，巧妙地抓住了问题的要点，帮助错题的同学认识到了自己的错因，老师为他点了大大的赞。 他还善于补充与质疑，往往正中核心，直接点中题的根本，经常使同学们豁然开朗，有了解题思路。当然他也有一点不足，就是太焦躁，承受不了打击。上次数学月考，题目较难，同学们都考得不好，几乎没有上九十分的，而他因为看错一个数字，最终与满分擦肩而过。因此，他十分懊恼，竟当众撕毁了试卷，这可让他的暴脾气在班里出了名。 他在通往数学王国的路上继续探索着，他常说：“在通往数学王国的路上没有平坦的大道，只有那些认真研究、不畏困难，在陡峭的险峰上攀爬的人才能到达顶峰，摘下数学的王冠。” 说了这么多，你是不是忍不住要问，我为什么这么了解我們班的数学明星，哈哈！因为他就是我——孟子宸。 指导教师 ; 卢玉美
小学班级小明星发言稿
小学班级小明星发言稿 小学班级小明星发言稿 小学班级小明星发言稿1 大家好！我是来自五（2）班的卞欣瑜，今年11岁，我是五（2）班的副班长，今天，我能站在这里参加五小小明星的竞选，真的很高兴、很激动。 在成长历程中，长辈们无微不至地照顾我们，在学习上全身心地教导我们，所以，我深深懂得要尊敬长辈。在家里，父母下班回到家后，我给他们递上一杯热茶；自觉完成好家庭作业后，我主动帮助父母做一点力所能及的事，有空时，我给长辈捶捶背、按摩按摩，妈妈夸我是她的贴心小棉袄。在学校，我专心上好每一节课，认真完成好作业，尊重老师的劳动，感受老师的关爱。 在遵时方面，我按时到校，不拖拉老师布置的作业，我的作业常常得到老师的表扬。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，我珍惜每一分每一秒的时间，勤奋学习，每天都有新的收获。这学期开学以来，我已经读完二十几本书了。 在校内外，我都会遵守秩序，做一个文明的人。在公共场合，我从不大声喧哗，从不随地乱扔垃圾，努力使自己成为文明的游客、文明的顾客、文明的乘客、文明的观众。 在整理方面，我能做到自己整理书包、课桌、房间，让他们都干净整洁，自己的事情自己做，我从不让爸爸妈妈为我操心。
俗话说“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们说的“光盘行动”，就是要从节约一粒米做起，节约一滴水、一度电、一张纸，养成节约的`好习惯。每天吃饭，我都努力做到光盘，当教室里开起无人灯时，我主动关掉。当看到水龙头在滴水时，我悄悄的拧紧水龙头，在这里，我想呼吁大家“我节约，我光荣，我光盘，我文明。” 这就是我，一个尊长、遵时、守序、整理、能光盘的我，请大家投我一票吧，谢谢大家！ 小学班级小明星发言稿2 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！非常荣幸有机会参加这次外语小明星的竞选，竞选外语小明星不仅仅是一种荣耀，更多的是责任，我希望通过这次的竞选让自己在英语学习能力方面跟上一层楼。 20xx年以来，屈指数数，在学习上有些不足，也有不小的收获，不足之处：忙于数学、英语，淡于语文，在单元测验及平时听词方面成绩不尽人意。 今年在LSEC超级英语全国联赛，荣获江苏赛区4-6年级组获一等奖，在学校光荣棒上还贴着我的名字呢。 全国小学生英语竞赛成绩优异，荣获南京市二等奖。我还是书人优秀学员呢，新概念英语我是四星学员荣获二等奖。今年还参加了新概念等级考试二级又通过了，新课标五级考试虽然不是优秀但是我也合格了呀，这可是初中毕业的水平呀，我的音标发音非常标准，我的英文歌曲会唱好多首，看我是不是了不起吧。
班级学习小明星
1号小明星：梁海晴 我叫梁海晴，担任四（1）班班长。在班中，我尽力做好每一项班级管理工作，注意处理好同学之间发生的矛盾，尽力为老师排忧解难，深得同学的拥护和老师的信任。 我学习认真、塌实、有上进心。每学一课新课时，我都能主动地利用家里的电脑上网，查找与课文内容相关的资料，通过自学，把自己的学习体会在书上做好笔记。上课时，能认真听讲，积极开动脑筋，踊跃发言，大胆提出自己不懂的问题，长此以往，使我的思维能力得到了锻炼。课余，我爱看各类书籍，并养成随看随记的好习惯。和同学相比，我的课外知识丰富得多，写作能力也随之得到不断的提高。通过刻苦认真的学习，我的每门功课都达到了优秀。 在认真学习 之余，我还注意锻 炼身体，每天我都 利用在学校的时 间早早完成功课。 放学后，我会积极 参加各种体育活 动。在操场上，同 学们能常看到我
打篮球、踢足球的身影，另外，我还是我们班打乒乓球的高手呢，同学们有兴趣的话可以找我比试比试。 我喜欢帮助别人，在班中，无论在学习上还是生活上，只要在我的能力范围，我都很乐意帮忙，所以同学们喜欢与我交朋友。 我觉得小学阶段的生活是丰富多彩的。只要养成良好的学习习惯，拥有健康的身体，乐观的心态，当然还要有许多促进我们成长帮助我们进步的良师益友。那么，你会发现，我们每天的生活都充满阳光。 2号小明星：叶苑婷 从镜子中，我看到了熟悉的面孔，一双水灵灵的大眼睛，浓浓的 眉毛，稍高的鼻子，不大不 小的嘴巴。这就是我----一个 11岁的女孩子。 在学校里，我的性格犹如一 枝含羞草。上课时，我不敢 举手发言，生怕都是叫我回 答问题，下课时，同学们都
到外面去玩，我却只是坐在凳子上看书，有时一个人站在走廊上看外面的风景。可我一回到家里，性格就变得特开朗，妈妈回来了，我立刻跟她讲最近发生的事情，和妈妈玩游戏，妈妈说我真烦人。 同时，我又是一只“书虫”。只要有一本书我没看完，我就会在一天之内不干别的事情，把精力都放到看书上，连吃饭、睡觉都忘了，我还有一个优点就是好问，比如说宇宙为什么会爆炸？被子是谁发明的？橡皮又是谁发明的？问到妈妈回答不来为止。 不过，我也不能不讲缺点，我的英语成绩不太好。这个暑假我已经在学剑桥英语了，下学期我一定会有所进步的。 3号小明星：王轩 我是401班的王轩，现 任体育委一职。我勤奋好学、 品学兼优、乐观向上、爱好 广泛、尊敬师长、团结同学、 做事执着、有毅力、是一个 德、智、体、美、劳全面发 展的好学生。我有一颗善良 真诚的心灵。有人说，金子
争当班级小明星规则
争当班级小明星规则 尊敬的各位家长，亲爱的孩子们： 我们一年一班这个大家庭成立已经快一年了。在过去的一学期里，通过孩子们的努力，家长们的支持以及全体任课老师的帮助，我们的孩子适应了学校生活，初步养成了良好的学习习惯和行为习惯。本学期，我们的重点依然是养成良好的的学习习惯及行为习惯，并且进一步提高孩子们的自理能力。为了更好地调动孩子们的积极性，给大家搭建展示自己风采的平台，本学期班级将展开“争当班级小明星”的活动，希望各位家长积极配合，让我们共同努力，使孩子能有更大的进步。具体评比项目及办法如下： 1、作业书写小明星 将对每天的家庭作业及课堂作业的书写质量（包括试卷的书写）进行评比。根据上交是否及时书写是否认真、整洁、准确，有没有家长签字而评出A+,A,B和C四个等级。评定标准： A+：书写认真、整洁、美观、无错误，有家长签字。每次加5分。 A：书写认真、整洁，有一处错误，有家长签字。每次加3分。 B:书写比较认真、整洁，错误少于3处，无家长签字。每次加1分。 C：书写不认真，字迹潦草，本子有折角、掉页或破损不修补，无家长签字。每次不加分。 每月累计最高分的10名同学将被评为班级“书写小明星”，可制作个性明星牌在班级宣传板上展示。 2、队列纪律小明星 （1）站队集合速度快，自动对齐，立正站好，目视前方不溜号，自动掌握好间距，齐步走摆臂到位、做操动作舒展规范（2）课间做正当游戏，不跑跳追逐打闹表扬一次一个粘贴。（3）在室内保持安静不吵闹（4）课前准备齐，物品摆放标准，动作快（5）上课注意听讲不溜号（6）楼内右侧通行，自动成行，主动问好。以上各条目表扬一次均可得一朵红花。第一次批评为警告不扣红花，第二次批评扣一朵红花。每周累计红花数前15名评为本周班级“队列纪律小明星”，并在下周可佩带标志牌。 3、卫生明星组 以组为单位，组员个人卫生好，（头发、指甲、服装干净、书桌整齐、地面净），按时认真值日，主动拾起周围杂物，不乱扔垃圾，加一分，每周累计最高分的组得卫生红旗，所有组员得一颗星。 4、发言小明星 每节课积极主动举手发言，声音洪亮回答正确每次得2个粘贴，不主动举手或声音略小得一个粘贴。每周累计粘贴数最多的15名同学可佩带标志。 注：1、各粘贴累计10个换一颗星，贴在评比板上，满十颗星抽一次奖。 2、标志佩戴一周后归还，弄丢或破损要赔偿一个 孩子们，加油啊，祝大家都能取得更大的收获！ 虹桥学校红旗小学部一年一班 2012年3月
班级小明星自我介绍范文
班级小明星自我介绍范文 在各种比赛中，一个精彩的自我介绍才能得到更多人的赞许和认可，作为班级里的小明星该怎么介绍自己呢？以下是WTT为你整理了班级小明星自我介绍，希望大家喜欢。 班级小明星自我介绍篇1 我叫xx,今年七岁,上小学二年级，是个活泼可爱的小女孩。很高兴能参加校园之星的评选.十分感谢老师和同学对我的信任，今后我会更加努力的，争取做个全面发展的好学生。 在我很小的时候就开始和妈妈一起学习古诗了，四岁时我就能背很多首。我最喜欢的一首古诗是唐朝大书法家、诗人颜真卿的《劝学》三更灯火灭五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书时。这首诗给我留下的印象非常深刻，它让我明白了勤奋学习的意义。 上一年级时，我有幸遇到了郑老师，她是妈妈小时候的老师。妈妈说郑老师是我们学校最优秀的老师之一，她教出了很多成绩优异的学生，你一定要把握机会，好好学习。妈妈的话一点儿没错，郑老师讲课语言准确生动，声调抑扬顿挫，具有磁铁一样的吸引力，我被深深地吸引了，爱上了学习。渐渐养成了认真听讲、独立思考问题、积极举手发言、课后按时完成作业的好习惯。这些好习惯帮我在考试时顺利闯过了一个又一个难关，并且取得了不错的成绩，上学期我还被评为了“三好学生”。 在学校里课下我是老师的小助手，积极帮助老师做一些力所能及的事情。比如课间操时整理队形、检查同学作业完成情况等等。我尊重老师、友爱同学、关心集体、遵守纪律、积极参加学校、班级组织的每一项活动，为班级出力是我最大的快乐。 在家里我还是爸爸妈妈的小帮手。我知道爸爸妈妈工作很辛苦，一有空就帮忙整理房间、扫地、倒垃圾，并为父母盛饭、倒茶，采购调料等等。 我的兴趣爱好广泛，喜欢舞蹈和美术，学校新开的两个兴趣班我都报了名。我平时十分喜欢阅读，是个地道的小书迷，大量的阅读开阔了我的野，对我的学习起到了不小的帮助，尤其是写作文的能力，有了很大的提高。 爸爸说：“骏马是跑出来的，强兵是打出来的”，学习没有捷径，今后我将
读我们班的小童星
读我们班的小童星 读《我们班的小童星》有感（一） 在今年暑假里，我读了阳光姐姐伍美珍的作品《我们班的小童星》，收获很大！ 这本书主要讲述了“冬瓜大总统”杨自热班里的“可爱妹妹”王琚，因为拍了一部电视剧而一举成名，成了众人追捧的“小童星”。起初，班上的同学都十分羡慕、崇拜王琚，可渐渐地他们发现，王琚已经不是那个乖巧可爱的“甜美女生”了，她变得十分骄傲，成绩也直线下降了。同学们开始疏远她，甚至讨厌她。一次，学校排练大型童话剧《彼得？潘》，杨自热终于得到了一个饰演独眼海盗铁钩船长的机会，而王琚只获得了演温迪的B角的机会。杨自热演得很卖力，同时也明白了，每个孩子都是童星，因为孩子身上的童真是最美的星光，可以照亮大人的世界。 文中的“可爱妹妹”王琚因为成了小童星而变成了“骄傲姐姐”，失去了友谊，失去了童真，代替的是虚伪和伪装。原本的王琚，是多么纯洁，多么可爱，多么乖巧，像一块没有任何瑕斑的碧玉；而现在，在爸爸妈妈的言语逼迫下，在娱乐圈生活的熏陶下，她成了一个虚伪、骄傲的女孩。 有的同学也有做童星的想法吧！想一夜成名，想天天被人追捧，想得到家长、老师的夸奖，想接受羡慕的眼光……可是，
我们知不知道在娱乐圈生活有多么不好吗？在娱乐圈生活要经历许多挫折，背负许多流言蜚语，这一切，都是娱乐圈造成的。 进入了险恶、复杂、虚伪的娱乐圈，当上了令人瞩目的小童星，却永久的失去了童真，失去了一个孩子应该有的童真，失去了多姿多彩的童年。取代的是许多骄傲与虚伪，让一个原本有着快乐的童年，充满着欢乐童真的孩子戴上了骄傲、虚伪的面具，失去了友谊，失去了真实的自己。 我曾经参加过演讲比赛。在初赛的时候，我顺利过关，拿了第6名。可一到决赛的时候我就感觉飘飘然的，似乎一定可以拿大奖似的。上台前，老师叮嘱我，眼神要……比姿势时……，我走上了舞台，激情地朗诵着──下了台，我以为可以获个奖，可只获得了个“优秀”，我后悔极了，后悔自己太自信、骄傲了！ 这件事过后，我明白了：做事不能骄傲，要以平常心来看待，认真做好每一件事，做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生！ 同学们，我们要好好珍惜自己的生活，不要让它暗淡了，没了色彩，不要想着当大明星，要当最平凡、最快乐、最真实的自己！ 读《我们班的小童星》有感（二） 今年暑假，我看了一本书，名字叫《我们班的小童星》。 这本书主要讲的是郑老师班上出现了一个专门拍戏的童星，她就是王琚。班里的女生知道王琚成了小童星后，都很羡慕。杨自热非常想成为小童星，但每次都会闹笑话。