文言文初高中衔接(精简版)

动词：相当于“去”、“到”。如：辍耕之垄上。 （口诀：去你的这不译）
四、文言语法知识
• 3、文言句式 • （1）判断句 • （2）疑问句 • （3）被动句 • （4）省略句 主谓倒装 • （5）倒装句 宾语前置 • 定语后置 • 状语后置 • （6）固定句式
文言文中有哪些常见的特殊句式？
一.倒装句 宾语前置句 介宾短语后置句（状语后置句）
（6）兼词
• 古代汉语中，有的字代表了两个词的结合。 这种字兼有互相结合的两个词的意义和用 法，这样的字便成为兼词 。 • 常见的兼词有"诸","焉","叵","曷","盍",这 种字的读音有的是它代表的两个词的声音 的拼合，如"诸"是代词"之"和介词"于"("于 "古音"wū")的合音，"叵"是否定副词"不" 和动词"可"的合音 • 焉：于是、于此—— “积土成山，风雨兴焉” • 诸：之于——“投诸渤海之尾”
宾语前置句 现代汉语一般都把宾语放在动词或介词之后，但在古汉 语中，有时宾语可以放在动词或介词之前，构成特殊的 提宾句式。其中又可分为:疑问句宾语前置，否定句宾 语前置，凭借“是”、“之”宾语前置。
翻译下列各句中划线的部分。
１．何有于我哉？（
有什么
）
２ ． 而 山 不 加 增 ， 何 苦 而 不 平 ？ （ 愁什么 ） ３．何陋之有？（ 有何陋 ）
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高中文言文导言
一、心中有考纲，学习不迷茫
• 《高考考试大纲》对文言文阅读的要求：
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1、理解 （1）理解常见实词在文中的含义 （2）理解常见虚词在文中的含义 （3）理解与现代汉语不同的句式和用法 （4）理解并翻译文中的句子 2、分析综合 （1）筛选文中的信息 （2）归纳内容要点，概括中心意思 （3）分析概括作者在文中的观点态度
【例题1】“箕畚运于渤海之尾” 名 词：一种用竹篾或柳条编成的器具 做状语：用箕畚装土石 【例题2】解释下列句中加点词语的意义和用法： ①域民不以封疆之界 ②无案牍之劳形 ①句中的“域”是名词(疆域)用作动词，意思是 “限制”； ②句中的“劳”是形容词的使动用法，意思是 “使…劳累”(使形之劳)
词类活用
为王 陈胜王 （《陈涉世家》） 请广于君 （《唐雎不辱使命》） 扩大 吾妻之美我者 （《邹忌讽齐王纳谏》） 以……为美；认为……美
父利其然也
（《伤仲永》）
认为……有利可图
（5）双音词
• 一般来说,古代单音词居多,一个字就相当于 一个词,现代双音词居多,这是古今汉语在词 汇方面一个显著的不同。 • 不知有汉,无论魏晋.（《桃花源记》） • 无论：更不用说. • 阡陌交通,鸡犬相闻 .（《桃花源记》） 交 通：动词,交错相通 • 牺牲玉帛,弗敢加也,必以信.（《曹刿论战》） 牺牲：祭祀用的牲畜
定语后置
二.判断句 三.省略句 四、被动句 主谓倒装
<三>、文言语句理解与翻译
1．文言句式理解
判断句: „者，„也；„者，„；„，„也。
翻译时加“是”
被动句: 为„„所，翻译时加“被”
省略句: 缺句子成分，翻译时需补充
倒装句:
宾语前置，定语后置，状语后置， 谓语前置…翻译时要理清顺序
翻译下列判断句
（8）偏义复词
• 两个意义相关或相反的词连起来，当作一个词使 用，在特定语境中，实际只取其中一个词的意义， 另一个作陪衬，这类词就叫偏义复词。 • 备他盗之出入与非常也（《鸿门宴》） • ——“出入”是反义词，此处只取“入”的意思 • 今有一人入园圃，窃其桃李（《墨子· 非攻》） • ——“园圃”是相近词，分别是“种树的、种菜 的地方”，此处只取“园”之意 • 公姥：偏于“姥” • 作息：偏于“作”
１．环滁皆山也。
２．此悉贞良死节之臣。
３．已后典籍皆为板本。
４．有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 ５．臣本布衣。 ６．醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 ７．此诚危急存亡之秋也。 ８．乃太公兵法也。
（2）被动句
• 1、用介词“于”、“受……于……”表被动。 • ——“而君幸于赵王，故燕王欲结于君。” • ——“十万之众，受制于人。”
状语后置
现代汉语一般都把状语放在动词或形容词之 前，但在古汉语中，状语大多放在动词或形 容词之后，构成状语后置。这种情况翻译成 现代汉语时，一般要把它提到动词谓语之前 作状语。 文言文中的介词只有“于（乎）”和“以” ， 凡出现介词，后面带名词或代词，构成介宾 结构的，基本是状语后置句。
按现代汉语的规律，调整下面各句的语序。
一词多义
例如：期
君与家中期日中（《陈太丘与友期》） 期在必醉（《五柳先生传》）
约定 期望 期限 满
道不通，度已失期（《陈涉世家》）
期年之后（《邹忌讽齐王讷谏》）
通假字辨析
通假字是通用字和假借字的简称。通俗地说，古字 通假就是用一个读音相同或相近的字代替另一个字使 用的现象。一般包括同音通假和音近通假两种形式。
２．惟利是图 ３．尝射于家圃 ４．今子是之不察
宾语前置
状语后置
宾语前置
５．孔子云：何陋之有
宾语前置
６．通计一舟，为人五，为窗八…… 定语后置 ７．韩告急于齐 ８．何以战
介宾短语后置 宾语前置
1.宾语前置句
一.倒装句
2.介宾短语后置句（状语后置句） 3.定语后置
4.主谓倒装 1.句中用“者”，句末用“也”，即用 “……者……也”表示(有的句中不用 “者”，句末用“也”；或者句中用 “者”，句末不用“也”。
）
）
８ ． 受 任 于 败 军 之 际 ， 奉 命 于 危 难 之 间 （ ） 于败军之际受任，于危难之间奉命 ９ ． 三 顾 臣 于 草 庐 之 中 ， 咨 臣 以 当 世 之 事 （ ） 于草庐之中三顾臣 ，以当世之事咨臣
指出下列各句为何种倒装，并用现代汉语翻 译句子。
１．甚矣，汝之不惠 主谓倒装
４．微斯人，吾谁与归？（ 我能和谁一道呢 ） ５．子将安之？ （ 到哪里 ）
定语后置
• 汉语里，定语一般都放在中心词的前面，起修 饰限制的作用。但在古代汉语里，为了突出和 强调定语，有时也会把定语放在中心词之后， 这种情况叫做“定语后置”。 • 马之千里者，一食或尽粟一石。（《马说》 • 日行千里的马，一顿有时能吃掉一石小米。） • 盖简桃核修狭者为之。（《核舟记》）（原来 是挑选狭长形的桃核来雕刻核舟的） • 居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其 君。
（7）同义复词
• 同义复词指的是意思相同的两个（或两个以上） 词连用，表示同一个意思的复合词。 • 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏（《邹忌 讽齐王纳谏》） • “谤”和“讥”连用，都是指责别人的过错或短 处的意思 • “李白乘舟将欲行。”《赠汪伦》“将”和“欲” 都是副词“将要”的意思。 • 仓廪：仓库 • 仇雠：仇人
【学习方法】通假字数量不多，且大部分在小 注中有解释，复习时可以集中整理，在理解的 基础上识记。
通假字-举例
为天下唱
倡
（《陈涉世家》）
亲戚畔之 叛 （《〈孟子〉二章》） 故患有所不辟也 避（《鱼我所欲也》）
河曲智叟亡以应
无（《愚公移山》）
规律：通假字读音按本字读 通假字字义按本字解释
古今异义辨析
文，如原文的写作风格。
要求——有文采（语言规范，文笔优美）
雅：即通顺畅达，译文要符合现代汉语的语法及用语 习惯，字句通顺，没有语病。
要求——通畅（符合语言习惯，无语病）
文言语句翻译方法：
①留 专用名词、国号、所号、人名、物名、 地名、职称、器具等，可照录不译。 例：庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。（《岳阳 楼记》） ②补 在翻译文言文时应补出省略成分。 例： 一鼓作气，再而衰，三而竭。（《曹刿论 战》） 在“再”后省略了谓语“鼓”，在“三”后也省 略了“鼓”，翻译时要补出。
四、文言语法知识
• 2、文言虚词 （18个）
• • • 而、何、乎、乃、其、且、 若、所、为、焉、也、以、 因、于、与、则、者、之、
“之”字的用法
代词：代人、事、物，指示代词。
如：“徐公来，孰视之。”、“暮寝而思之。”
助词：（1）结构助词：相当于“的”。 如：城北徐公，齐国之美丽者也。 （2）主谓之间，取消句子的独立性，不译。 如：予独爱莲之出淤泥而不染。 （3）句末，凑足音节，不译。 如：怅恨久之。 （4）作宾语前置的标志。 如：何陋之有。
一词多义辨析
在古今语言中，一词多义现象是普遍存在的。文言文以 单音词为主，多义现象更为明显。掌握词语的不同意义并 能根据语言环境确定词语的意义，是阅读文言文的基础。 【学习方法】 ①注意积累常见文言词语的不同意义和不同用法， 做好笔记，见到一种新的解释就记录下来，一定要打破课 与课的界限。 ②结合具体语境进行比较分析，能结合一般的语言习惯， 掌握一词多义的基本规律，如，因词性不同，感情色彩的 不同，所形容或所表现的对象性质的不同都可能形成词义 的差别，或者同一个字读音不同意义也会不同等。
2.句中不用“者”，句末也不用“也”。 3.用“为”、“乃”、“则”等词表示。 1.主语省略 2.谓语省略
二.判断句
三.省略句
3.宾语省略
4.介词宾语省略
5.介词省略
翻译原则：一字一句翻译
文 言 翻 译
信：即恰当地运用现代汉语把原文翻译出来。
要求——准确（直译为主，意译为辅）
组词、近义词替换 达：优美自然，译文要生动，完美地表达：忠于原
（3）省略句
• • • • • • • • 1、省略主语。 ——“（ ）黑质而白章。” 2、省略谓语动词。 ——“一鼓作气，再（ ）而衰，三（ ）而竭。” 3、省略宾语。 ——“尉剑挺，广起，夺（ ）而杀尉。” 4、介词的省略。 ——“今以钟罄置（ ）水中。”