成吉思汗和鹰PPT课件
③最大的失败是失败了不觉悟。 ——卡莱尔
④只有什么事也不干的人，才不会犯错误。 ——列宁
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
成吉思汗以其卓越的才 能，成为中国历史上杰出的 政治家、军事家，史称“深 沉有大略，用兵如神”。成 吉思汗统一蒙古各部，对蒙 古民族的形成有巨大意义； 攻金灭夏，为全中国一统王 朝元朝的建立奠定了基础； 建立横跨亚欧的大帝国，打 开了东西方的大通道，推动 了东西方经济文化的交流。
鹰——内蒙古大草
成吉思汗愣住了。 他忘记了口渴，回头 呆呆地看着躺在岩石 下的那只可怜的、死 去的鹰。
“那鹰救了我的命！”他大 声喊道，“可我是怎么回报它的 呢？我把它杀了呀！”（1）他懊 悔不已，沿着石壁爬下来，小心 翼翼地拾起死鹰，放进自己的猎 袋。（2）他自言自语：“今天我 得到了一个沉痛的教训——永远 不要在发怒的时候处理任何事 情。”（3）
原上正义的象征，它 强健、凶悍，是猛禽 之一，生活在我国北 方地区。幼鹰常常被 牧民驯养，成为猎鹰， 帮助人们捕抓野兔等 猎物。
次数
鹰怎样做
成吉思汗
心情变化
一 打掉了水杯
不生气
二 俯冲下去，撞掉杯子 有点生气
三 还是撞翻了杯子 真的生气
四 飞扑下去，扑掉杯子 气急败坏
成吉思汗愣住了。 他忘记了口渴，回头 呆呆地看着躺在岩石 下的那只可怜的、死 去的鹰。
永远不要在发怒 的时候处理任何问题！
不要在发怒的时候 处理问题！
承认错误
用行动弥补错误
吸取教训
历史上也有许多因一怒之下而造 成不良后果的事件：
李自成杀陈圆圆，引清兵入 关，招灭族之灾。
张飞一怒之下打爱将，招杀 身之祸。
①错误并不可怕、可怕的是错误的面对错误。 ——沙班.罗伯特
②错误是不可避免的，但是不要重复错误。 ——周恩来
④只有什么事也不干的人，才不会犯错误。 ——列宁
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
成吉思汗以其卓越的才 能，成为中国历史上杰出的 政治家、军事家，史称“深 沉有大略，用兵如神”。成 吉思汗统一蒙古各部，对蒙 古民族的形成有巨大意义； 攻金灭夏，为全中国一统王 朝元朝的建立奠定了基础； 建立横跨亚欧的大帝国，打 开了东西方的大通道，推动 了东西方经济文化的交流。
鹰——内蒙古大草
成吉思汗愣住了。 他忘记了口渴，回头 呆呆地看着躺在岩石 下的那只可怜的、死 去的鹰。
“那鹰救了我的命！”他大 声喊道，“可我是怎么回报它的 呢？我把它杀了呀！”（1）他懊 悔不已，沿着石壁爬下来，小心 翼翼地拾起死鹰，放进自己的猎 袋。（2）他自言自语：“今天我 得到了一个沉痛的教训——永远 不要在发怒的时候处理任何事 情。”（3）
原上正义的象征，它 强健、凶悍，是猛禽 之一，生活在我国北 方地区。幼鹰常常被 牧民驯养，成为猎鹰， 帮助人们捕抓野兔等 猎物。
次数
鹰怎样做
成吉思汗
心情变化
一 打掉了水杯
不生气
二 俯冲下去，撞掉杯子 有点生气
三 还是撞翻了杯子 真的生气
四 飞扑下去，扑掉杯子 气急败坏
成吉思汗愣住了。 他忘记了口渴，回头 呆呆地看着躺在岩石 下的那只可怜的、死 去的鹰。
永远不要在发怒 的时候处理任何问题！
不要在发怒的时候 处理问题！
承认错误
用行动弥补错误
吸取教训
历史上也有许多因一怒之下而造 成不良后果的事件：
李自成杀陈圆圆，引清兵入 关，招灭族之灾。
张飞一怒之下打爱将，招杀 身之祸。
①错误并不可怕、可怕的是错误的面对错误。 ——沙班.罗伯特
②错误是不可避免的，但是不要重复错误。 ——周恩来
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北师大版五年级语文上册《成吉思汗和鹰》优秀PPT课件PPT、优质教学课件
北师大版 五年级 语文 上册 第九单元
会读会写
shòu wàn ào • 狩猎 手腕 懊悔不已 níng chǒng yì zài • 拧断 宠爱 小心翼翼 满载而归
一代天骄——成吉思汗
成吉思汗是中国历史上伟大的军事 统帅，他波澜壮阔、金戈铁马的一生令人 叹为观止。有人曾经统计过，成吉思汗一 生共进行了60多次战争，除十三翼之战因 实力悬殊主动撤退外，没有一次失败过。 因此有学者说：“成吉思汗是后人难以比 肩的战争奇才。” 尽管后人对他残酷的 攻城掠地多有微词，但这并不影响他作为 马背天骄的伟人地位。
课外延伸
鼓励学生课后寻找标志，比比谁认识的标志多。
第一课时 一． 教学第一题
1. 审题。 2. 指导。 1 出示“迎”。 2 以查“迎”为例，复习音序查字法的方法。 a. 在“汉语拼音索引”里找到Y。 b. Y 的下面找到音节ying，看清后面的页码。 c. 按照页码，在字典的正文找到音节ying，再按声调的排列顺序， 查找
“迎”字，并把所在的页码填到表中
4． 反馈。 1检查朗读。 2指名背诵。 第四课时 教学第七题 一． 审题 二．指导
1.指导学生观察五幅图，弄清图意。 2.讨论每幅图表示什么意思。 3.指名说说自己知道的标志的意思。鼓励各抒己见。 4.说说你是在什么地方看到这些标志的？ 5.讨论并交流：你平时还见过哪些标志，表示什么意思？ 三．练习 出示标志，让学生上台说出这些标志告诉我们什么意思。 四．
教学第三题
1.
审题。
2.
指导。
1
出示第一句话。
2
指名读。
3
引导回忆毛泽东的有关课文《要好好学字》。
4
引导学生弄清这句话有两个部分组成。
3.
会读会写
shòu wàn ào • 狩猎 手腕 懊悔不已 níng chǒng yì zài • 拧断 宠爱 小心翼翼 满载而归
一代天骄——成吉思汗
成吉思汗是中国历史上伟大的军事 统帅，他波澜壮阔、金戈铁马的一生令人 叹为观止。有人曾经统计过，成吉思汗一 生共进行了60多次战争，除十三翼之战因 实力悬殊主动撤退外，没有一次失败过。 因此有学者说：“成吉思汗是后人难以比 肩的战争奇才。” 尽管后人对他残酷的 攻城掠地多有微词，但这并不影响他作为 马背天骄的伟人地位。
课外延伸
鼓励学生课后寻找标志，比比谁认识的标志多。
第一课时 一． 教学第一题
1. 审题。 2. 指导。 1 出示“迎”。 2 以查“迎”为例，复习音序查字法的方法。 a. 在“汉语拼音索引”里找到Y。 b. Y 的下面找到音节ying，看清后面的页码。 c. 按照页码，在字典的正文找到音节ying，再按声调的排列顺序， 查找
“迎”字，并把所在的页码填到表中
4． 反馈。 1检查朗读。 2指名背诵。 第四课时 教学第七题 一． 审题 二．指导
1.指导学生观察五幅图，弄清图意。 2.讨论每幅图表示什么意思。 3.指名说说自己知道的标志的意思。鼓励各抒己见。 4.说说你是在什么地方看到这些标志的？ 5.讨论并交流：你平时还见过哪些标志，表示什么意思？ 三．练习 出示标志，让学生上台说出这些标志告诉我们什么意思。 四．
教学第三题
1.
审题。
2.
指导。
1
出示第一句话。
2
指名读。
3
引导回忆毛泽东的有关课文《要好好学字》。
4
引导学生弄清这句话有两个部分组成。
3.
五年级上册语文课件-7.2成吉思汗和鹰｜北师大版(共14张PPT)
课文讲解
课文讲了一件什么事？ 成吉思汗因口渴而急于喝水，但被他的宠鹰四次 打翻水杯，于是一怒之下射杀了猎鹰，事后发现水里 有毒，发现自己错怪了忠心救主的猎鹰。 他得到了一个教训：永远不要在发怒的时候处理 任何事情。
课文讲解
鹰为什么一次次去撞成吉思汗的杯 子？
一条粗大的剧毒死蛇污染了泉水， 鹰想救自己的主人。
第七单元 · 面对错误
成吉思汗和鹰
课文导入
同学们，你们有没有在很冲动的情况下做出让自己懊 悔的事的经历呢？
不光是我们同学这样，草原英雄成吉思汗也会犯同样 的错误。想知道是怎么一回事吗？快打开课本读一读吧！
教学目标
1.知识与技能：能有感情地朗读课文。 2.过程与方法：掌握生字新词；理解课文内容。 3.情感态度与价值观：理解伟人对待错误的态度，明白遇事保持冷静的道理。
字词积累
老鹰 坐骑 小鹿 估计 选择 岩石 吵嚷 失败 墙壁 懊悔 盘旋 费劲
成吉思汗和鹰
自读要求： 1.自由读课文，读准字音，读
顺句子。 2.按照故事发生、发展、高潮
和结局的顺序，给文章分段。 3.思考这篇课文讲了一个什么
故事？
课文讲解
全文按照故事发生、发展、高潮和结局的顺序写，可把文章分成五部分: 第一部分（第1自然段）：简述成吉思汗是中国历史上一位杰出的国王和勇士。 第二部分（第2—8自然段）：叙述了成吉思汗狩猎时，口渴得厉害，后来终于找到了 一个滴水的泉眼。这一部分点明了故事发生的原因。为下文情节的开展作了很好的铺垫。 第三部分（第9—18自然段）：写成吉思汗四次接水都被鹰撞翻的情景。这段描写细致 入微，生动地再现了四幅画面。 第四部分（第19—23自然段）：这一部分是故事的高潮，毒蛇的出现改变了成吉思汗 的固执，很具有震撼力。 第五部分（第24自然段）：写成吉思汗的懊悔和顿悟。
成吉思汗和鹰22222PPT课件
自学提示： 快速浏览课文，联系上下文理解生
词的意思，可以与同桌进行交流,不 理解的用“?”标出。 （2分钟后交流。）
满载而归：形容收获很丰富。 一饮而尽：一下子喝完。 气急败坏：形容十分慌张或恼怒。 懊悔不已：形容做错了事或说错了
话后悔得不得了。
小心翼翼：形敢容疏谨忽慎的小样心子，。一点不
第三次先学后教
比感知课文
自学指导1： 默读课文，想一想：成吉思汗和
鹰之间到底发生了什么事？课文 的主要内容是什么？
成吉思汗（ ４ ）次接水都被
鹰撞翻了，他非常（生气 ），结果 把那只鹰给（杀了 ）。他明白了事情
的真相后，感到（ 非常后悔 ）。成 吉思汗从这个教训中领悟了一个道理， 那就是 （ 永远不要在发怒的时候处理任何事）情。
第三次先学后教
比感知课文
自学指导2：
试着用情节曲线把故事的 情节画出来。
（ 挑出表示情节的关键词语，按照 事情发展的顺序用曲线画出来。）
我会画
发现真相
射杀鹰 四次被鹰撞翻杯子 发现泉水 归途口渴
悔恨 总结经验
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
2、正确认读生字词，理解重点词语 的意思。
3、理清文章的脉络，学习用情节曲 线把故事的情节表现出来。
第一次先学后教
比读课文
▪ 自学提示： 自由放声读课文，注意读准字音,
读通句子，难读的地方多读几遍。
（5分钟后比赛。）
比谁能正确、流利地读课文。
（读的同学声音要响亮，听的同学要 认真。）
第二次先学后教
手腕.（ wàn） 陡. 峭（ dǒu）
词的意思，可以与同桌进行交流,不 理解的用“?”标出。 （2分钟后交流。）
满载而归：形容收获很丰富。 一饮而尽：一下子喝完。 气急败坏：形容十分慌张或恼怒。 懊悔不已：形容做错了事或说错了
话后悔得不得了。
小心翼翼：形敢容疏谨忽慎的小样心子，。一点不
第三次先学后教
比感知课文
自学指导1： 默读课文，想一想：成吉思汗和
鹰之间到底发生了什么事？课文 的主要内容是什么？
成吉思汗（ ４ ）次接水都被
鹰撞翻了，他非常（生气 ），结果 把那只鹰给（杀了 ）。他明白了事情
的真相后，感到（ 非常后悔 ）。成 吉思汗从这个教训中领悟了一个道理， 那就是 （ 永远不要在发怒的时候处理任何事）情。
第三次先学后教
比感知课文
自学指导2：
试着用情节曲线把故事的 情节画出来。
（ 挑出表示情节的关键词语，按照 事情发展的顺序用曲线画出来。）
我会画
发现真相
射杀鹰 四次被鹰撞翻杯子 发现泉水 归途口渴
悔恨 总结经验
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
2、正确认读生字词，理解重点词语 的意思。
3、理清文章的脉络，学习用情节曲 线把故事的情节表现出来。
第一次先学后教
比读课文
▪ 自学提示： 自由放声读课文，注意读准字音,
读通句子，难读的地方多读几遍。
（5分钟后比赛。）
比谁能正确、流利地读课文。
（读的同学声音要响亮，听的同学要 认真。）
第二次先学后教
手腕.（ wàn） 陡. 峭（ dǒu）
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• 成吉思汗的水杯__四___次都被鹰撞 翻，于是他__气_急__败__坏__，结果把那 只鹰射杀了。他明白了事情的真 相后，感到__懊__悔__不_已__ 。成吉思汗 从这个教训中悟出了一个道理， 那就是： _永_远__不_要__在_发__怒__的_时__候_处__理_任__何_事__情___。
北师大版 五年级 语文 上册 第九单元
会读会写
shòu wàn ào • 狩猎 手腕 懊悔不已 níng chǒng yì zài • 拧断 宠爱 小心翼翼 满载而归
一代天骄——成吉思汗
成吉思汗是中国历史上伟大的军事 统帅，他波澜壮阔、金戈铁马的一生令人 叹为观止。有人曾经统计过，成吉思汗一 生共进行了60多次战争，除十三翼之战因 实力悬殊主动撤退外，没有一次失败过。 因此有学者说：“成吉思汗是后人难以比 肩的战争奇才。” 尽管后人对他残酷的 攻城掠地多有微词，但这并不影响他作为 马背天骄的伟人地位。
3．
细读第二段。
1指名读。
2说说这一段有几句话？用“——”画出写毛主席的句子。
3
毛主席是怎样说的？又是怎样做的？
比较句子： 毛主席弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。 毛主席写下了“毛
泽东”三个字。
指名读句子。这两句话有什么不同，哪句好？为什么？“弯下腰”说 明了
什么？
4
指导朗读。
学生自由练读、指名读、齐读。
4．读后讨论，引导填空：毛主席在（ 毛主席教导他们要（
）。 三． 精读课文
）遇见（
）。
1．
出示投影，引导观
察这。是什么地方？图上有哪些人？他们在干什么？
2．
细读第一段。
1自由轻声读。 2讨论：这一段共有几句话？每句话主要学什么？ “才”是什么意思？
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• 成吉思汗的水杯__四___次都被鹰撞 翻，于是他__气_急__败__坏__，结果把那 只鹰射杀了。他明白了事情的真 相后，感到__懊__悔__不_已__ 。成吉思汗 从这个教训中悟出了一个道理， 那就是： _永_远__不_要__在_发__怒__的_时__候_处__理_任__何_事__情___。
一．
情境导入
小朋友，你们谁不怕冷？请举手！啊，小朋友都不怕冷，真勇敢！好， 现在
，老师就带你们到冰雪覆盖的野外去活动好不好？请闭上眼睛
（教师放音乐，出示投影），小朋友，我们到啦！请大家仔细看看， 野外怎
么样？
二．看图说话学字词
1． 冬天到了，天气怎么样？ 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡，让学生认读：大雪、北风。 3讲词卡贴在相应的事物旁。 4小朋友，冬天到了，有时气温会突然下降，让人感到特别冷， 那是因为北 方来了强冷空气，这强冷空气就叫“寒流”。出示词卡， 认读。 2． 天这样冷，有些动物都躲到洞里去生活了，是哪些词语？你认 识吗？
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：生字卡、投影小黑板。 主要板书安排：识字 7。
作业设计： 课内：抄写字词、听写词语。 课外：朗读韵文。 教学时间：二课时。 教学过程：
第一课时
一．
揭示课题，明确目标
这节课，我们学习识字 7
（板书）。口述目标：这节课我们的
任务 是看图学习生字，并能正确书写。
二．看图领会字义识字
一．
检查复习，巩固旧知
1.出示生字，指名读。
2.用“寒、流、滑、绳”口头扩词。 3.背诵关于“春天、夏天、秋天、冬天”的韵文，帮助学生积累。 二．指导
书写，检测效果
1.认识新偏旁“羽”。
2.学生看笔顺描红书中田字格里的生字。
成吉思汗和鹰PPT课件
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本 篇文章能帮助到您，建议您下载后自 己先查看一遍，把用不上的部分页面 删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 您生活愉快!
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
《成吉思汗和鹰》ppt课件(38页)
成 吉 思 汗 和 鹰
利用一分钟时间对你搜集到的资料进行浏 览、整理，然后我们来分享你搜集到的有 关成吉思汗和鹰的资料。
要选择印象最深的来说一说
思考：
同学们快速浏览课文，用一分钟的时 间，采用跳读法，告诉老师：成吉思 汗和鹰之间有段，用一句 话来概括其主要内容。（抓住主要人物干 什么来概括。注意重点词）
课文总结：
在一次狩猎中，成吉思汗口渴了，四 处找水喝，不料却被鹰四次打翻杯子， 于是成吉思汗气急败坏，摘弓射鹰。可 怜的鹰死在了成吉思汗的手下，但是让 人没有想到的是真相是池子里有一条剧 毒死蛇，成吉思汗对此懊悔不已，并得 到了一个沉痛的教训——永远不要在发 怒的时候处理任何事情。
这好不容易找到的水，却被鹰 打翻了，请找出鹰打翻水的相 关句子，勾画出来，并在旁边 做好批注（五分钟时间）注意： 抓住成吉思汗的态度进行批注。
鹰为什么打翻杯子呢？总 要有原因吧？请同学们尽 情且认真地读课文，在文 中勾画出来，并做好批注。
当成吉思汗发现这 个结局时，又有怎样的 态度对话，请同学们找 出相关句子，并勾画出 来。
利用一分钟时间对你搜集到的资料进行浏 览、整理，然后我们来分享你搜集到的有 关成吉思汗和鹰的资料。
要选择印象最深的来说一说
思考：
同学们快速浏览课文，用一分钟的时 间，采用跳读法，告诉老师：成吉思 汗和鹰之间有段，用一句 话来概括其主要内容。（抓住主要人物干 什么来概括。注意重点词）
课文总结：
在一次狩猎中，成吉思汗口渴了，四 处找水喝，不料却被鹰四次打翻杯子， 于是成吉思汗气急败坏，摘弓射鹰。可 怜的鹰死在了成吉思汗的手下，但是让 人没有想到的是真相是池子里有一条剧 毒死蛇，成吉思汗对此懊悔不已，并得 到了一个沉痛的教训——永远不要在发 怒的时候处理任何事情。
这好不容易找到的水，却被鹰 打翻了，请找出鹰打翻水的相 关句子，勾画出来，并在旁边 做好批注（五分钟时间）注意： 抓住成吉思汗的态度进行批注。
鹰为什么打翻杯子呢？总 要有原因吧？请同学们尽 情且认真地读课文，在文 中勾画出来，并做好批注。
当成吉思汗发现这 个结局时，又有怎样的 态度对话，请同学们找 出相关句子，并勾画出 来。
《成吉思汗和鹰》课件
3. 鹰的特点及象征意义
1
生态习性介绍
鹰以敏锐的视力和迅捷的飞行能力闻名，代表智慧和洞察力。
2
特点及象征意义
鹰的勇敢和独立象征着力量和自由，是成吉思汗所追求的最高精神境界。
3
在文化中的形象
鹰在蒙古族和其他文化中普遍被视为神圣和崇高的生物。
4. 成吉思汗和鹰的启示
1 类比
成吉思汗和鹰的故事可 以启发我们追求梦想、 保持勇敢和坚持不懈的 品质。
《成吉思汗和鹰》PPT课件
成吉思汗和鹰是蒙古文化中的重要符号，这个PPT课件将介绍成吉思汗的故 事和鹰的象征意义，并探讨如何从中获得启示。
1. 介绍成吉思汗
生平介绍
成吉思汗出生于蒙古草原， 通过征战统一蒙古部落， 并建立起庞大的帝国。
称号及意义
成吉思汗被尊称为"大汗"， 象征着他的权力和领导能 力。
2 汲取启示
3 应用到生活中
我们可以从成吉思汗和 鹰身上学到领导能力、 智慧和追求卓越的精神。
我们可以将成吉思汗和 鹰的精神应用到自己的 生活中，实现个人和职 业目标。
. 总结
本课程所学内容回顾
回顾成吉思汗及鹰在蒙古 文化中的重要地位和象征 意义。
成吉思汗和鹰的精神 深层次解读
通过深层次解读其背后的 智慧和引导，提供个人和 职业发展的启示。
结语
感谢您参与《成吉思汗和 鹰》PPT课件的学习，希 望今后能在您的生活中发 挥积极作用。
对蒙古族的影响
成吉思汗留下了深远的影 响，促进了蒙古族的文化、 经济和社会发展。
2. 成吉思汗和鹰
传说
传说中，成吉思汗和鹰之间 有着紧密的联系，鹰是他的 守护精灵。
鹰在成吉思汗心中 的地位
(公开课课件)五年级上册语文《成吉思汗和鹰》(共19张PPT)
课文描写成吉思汗四次接水四次被 鹰撞翻的经过，这样写有什么好处？
反复叙述的写作方法让我们体会逐 渐升级、扣人心弦的矛盾冲突，更好地 突出鹰的忠诚。
这是一只忠诚的鹰，当初成吉 思汗是那么坚定地要把鹰杀掉，可 是现在了解了事情的真相后，成吉 思汗怎么样了呢？
他惊讶、懊悔不已。
你从哪里看出来他的惊讶和懊 悔的？
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/32021/5/ 32021/ 5/32021/5/35/3/2021
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月3日 星期一2021/5/ 32021/ 5/32021/5/3
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/ 32021/ 5/32021/5/35/3/2021 10:31:01 AM
11、人总是珍惜为得到。2021/5/32021/5/32021/5/ 3May- 213-Ma y-21
12、人乱于心，不宽余请。2021/5/32021/5/ 32021/ 5/3Monday, May 03, 2021
成吉思汗和鹰
同学们，你们有没有在很冲动的 情况下做出让自己懊悔的事的经历呢？
不光是我们同学这样，草原英雄 成吉思汗也会犯同样的错误。想知道 是怎么一回事吗？快打开课本读一读 吧！
整体感知
下面请同学们默读课文，看一看这 篇课文讲了一个什么故事？
成吉思汗因口渴而急于喝水，但被 他的宠鹰四次打翻水杯，于是一怒之下 射杀了猎鹰，事后发现水里有毒，发现 自己错怪了忠心救主的猎鹰。他得到了 一个教训：永远不要在发怒的时候处理 任何事情。
成吉思汗和鹰优质课件_图文
成吉思汗和鹰优质课件_图文.ppt
相关知识
元太祖成吉思汗(1162—1227） 蒙古开国君主，名铁木真，卓越的政 治家和军事统帅。1206年被推为蒙古 帝国的大汗，建立统一的蒙古贵族政 权，制定军事、政治、法律等制度， 改变诸部长期混战的局面。即位后， 展开大规模军事活动，征服地域西达 黑海海滨，东括几乎整个东亚，建立 了世界历史上著名的横跨欧亚两洲的 大帝国。被誉为“强者之王”“拥有 四海的王”“战神”“人类之王”。
有点生气 真的生气
气急败坏
读出成吉思汗的愤怒
成吉思汗（真的生气 ）地说：“喂，我说老鹰 啊，这可是最后一次了”
他摘下弯弓，仰天向老鹰射去。只见老鹰在 空中一抖，惨叫一声落了下来，血流满地， 死在主人的脚下。
成吉思汗（气急败坏）地说：“这就是你的下场。”
成吉思汗杀了（ 他宠爱的 ）鹰
他训练有素的
发现真相
（高潮）
射杀鹰
（发展） 四次被鹰打翻杯子
（发展）
发现泉水 （发展）
归途口渴（发生）
悔恨 总结教训
（结果）
• ① 错误并不可怕、可怕的是错误地面对错误 ——沙班.罗伯特
• ② 知错能改，善莫大焉。——《左传.宣公二 年》
• ③ 错误是不可避免的，但是不要重复错误。 ——周恩来
• ④ 最大的失败是失败了不觉悟。——卡莱尔
成吉思汗——被称为“ 一代天骄”的中华民族历史 上的一位伟人，他波澜壮阔 、金戈铁马的一生令人叹为 观止，人们大多认为成吉思 汗是中国历史上伟大的军事 统帅之一。有人曾经统计过 ，成吉思汗一生共进行了60 多次战争，除十三翼之战
因实力悬殊主动撤退外，没有一次失败过。因此有学者 说：“什么人才能称得上战神？惟有成吉思汗!”
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元太祖成吉思汗(1162—1227） 蒙古开国君主，名铁木真，卓越的政 治家和军事统帅。1206年被推为蒙古 帝国的大汗，建立统一的蒙古贵族政 权，制定军事、政治、法律等制度， 改变诸部长期混战的局面。即位后， 展开大规模军事活动，征服地域西达 黑海海滨，东括几乎整个东亚，建立 了世界历史上著名的横跨欧亚两洲的 大帝国。被誉为“强者之王”“拥有 四海的王”“战神”“人类之王”。
有点生气 真的生气
气急败坏
读出成吉思汗的愤怒
成吉思汗（真的生气 ）地说：“喂，我说老鹰 啊，这可是最后一次了”
他摘下弯弓，仰天向老鹰射去。只见老鹰在 空中一抖，惨叫一声落了下来，血流满地， 死在主人的脚下。
成吉思汗（气急败坏）地说：“这就是你的下场。”
成吉思汗杀了（ 他宠爱的 ）鹰
他训练有素的
发现真相
（高潮）
射杀鹰
（发展） 四次被鹰打翻杯子
（发展）
发现泉水 （发展）
归途口渴（发生）
悔恨 总结教训
（结果）
• ① 错误并不可怕、可怕的是错误地面对错误 ——沙班.罗伯特
• ② 知错能改，善莫大焉。——《左传.宣公二 年》
• ③ 错误是不可避免的，但是不要重复错误。 ——周恩来
• ④ 最大的失败是失败了不觉悟。——卡莱尔
成吉思汗——被称为“ 一代天骄”的中华民族历史 上的一位伟人，他波澜壮阔 、金戈铁马的一生令人叹为 观止，人们大多认为成吉思 汗是中国历史上伟大的军事 统帅之一。有人曾经统计过 ，成吉思汗一生共进行了60 多次战争，除十三翼之战
因实力悬殊主动撤退外，没有一次失败过。因此有学者 说：“什么人才能称得上战神？惟有成吉思汗!”