【创新设计】(四川专用)高考语文一轮复习 第1部分 第6单元 仿用句式、正确运用常见的修辞手法
第四单元仿用句式、正确运用常见的
修辞手法
1．仿照下面的句子，再写两个句子。
我们读王冕的《墨梅》，读出了梅花不合世俗的傲骨；
______________________，________________________________；
______________________，________________________________。
答案(示例)我们读曹操的《观沧海》读出了大海气势磅礴的豪情
我们读杜甫的《春夜喜雨》读出了春雨润物无声的柔情
2．仿照下面画线的句子的修辞和句式另写两个句子，使所写句子与画线句子构成排比，并且语意和谐、连贯。
我的愿望是什么呢？我愿我的心，沉静如处子，没有一丝杂音，只有一片静谧。
________________________。
________________________。
答案(示例)我愿我的眼，清澈如溪水，没有一点污浊，只有一片明净
我愿我的生命，辽阔如天空，没有一朵乌云，只有一片蔚蓝
3．依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求句式与示例相同。
面对清秋，欧阳修低吟“万叶千声皆是恨”，刘禹锡却高唱“我言秋日胜春朝”。
答： ___________________________________________________________
________________________________________________________________
答案(示例)面对丽春，李煜感叹“流水落花春去也”，韩愈轻诵“最是一年春好处”。
面对皓月，张若虚浅诉“江月年年只相似”，苏东坡高歌“月有阴晴圆缺”。
4．下面是一位作家写的一首散文诗。
请你模仿这种思维方式和表达方式写一首《________的联想》(可任选一种标点符号作为联想的对象，不少于4句)。
句号的联想
句号是谦虚者的起点，骄傲者的终点；
句号是一面镜子，让你认识自己；
句号是一筒浮木，让弱者随波逐流；
句号是一只敲响的战鼓，叫强者奋勇直前……
________的联想
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
答案(示例)问号的联想
问号是一把钥匙，让求知者打开知识的宝库；
问号是一把镰刀，让勤劳者收获成功的喜悦；
问号是一只警钟，让犯错误的人追悔反思；
问号是一条湍急的河流，让懦夫望而却步……
5．仿照下面的句子，以“自己”为写作对象，仿用原句的修辞手法，再写两组句子，与原句构成排比。
自己善良才能感知世界的美好，阴谋家的世界则只是永远跳不出来的暗算的陷阱；
________________，________________________；________________，________________________。
答案(示例)自己丰富才能感知世界的广阔狭隘者的世界则只是永远钻不出去的黑暗的洞穴自己好学才能感知世界的新奇懒汉的世界则只是永远流不动的单调沉闷的死水
6．我们学习古典诗歌，我们徜徉在诗歌长廊中，感受魏晋风骨，领略大唐气象……我们仰视历史天空灿烂的诗星，我们鉴赏诗歌，解读人品，体验真情。
请从《中国古代诗歌散文欣赏》中选材，仿造例句续写两个句子，构成排比。
例句：白居易在琵琶声的呜咽里，泪湿青衫，用真情感悟了沦落的无奈。
仿句一： ______________________________________________________。
仿句二： _____________________________________________________。
答案(示例)(仿句一)苏轼在赤鼻矶头的浪涛前，慷慨高歌，用豪放解读了如梦的人生
(仿句二)李清照在凄楚孤苦的守望中，把盏啜饮，用闲愁涂满生命的黄昏
7．根据下面的材料，对出下联。
6月24日9时07分，“蛟龙”号载人潜水器在西太平洋马里亚纳海沟下潜至7 020米，创造了中国载人深潜新纪录。
12时55分，神舟九号航天员驾驶飞船在一片柔和的淡紫色光晕中与天宫一号目标飞行器成功对接。
一天之内，我国同时诞生了载人深潜和载人航天的新纪录。
上联：驾神舟重霄直上
下联：________________
答案(示例)驭蛟龙碧海深潜
8．围绕“雨”这个话题，仿照画线句子，在横线处续写两句话。
雨丝最能扯动昔日的情思，雨声也最易叩响感情的门环。
垂老的将帅有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的回味；
______________________________________________________________；
______________________________________________________________。
答案 (示例)迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨；多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐想。
9．依照下面的句子，写一个句式相同的句子，并要求所选的事实材料与推出的观点(示例中画线的句子)一致。
无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是忍辱负重写成千古杰作《史记》的司马迁；无论是苦心钻研最终发现“镭”的居里夫人，还是患有重病却探究出宇宙成因的史蒂芬·霍金，他们的经历都告诉我们：只有不懈努力，才能成功。
答： __________________________________________________________
________________________________________________________________
解析内容上，例句中的四个事实材料都证明了同一个观点：“只有不懈努力，才能成功。
”因此，仿句中的四个事实材料也要能证明这个观点。
句式上，例句由两个并列的选择复句再构成一个条件复句，因此，仿句也要采用这种句式。
结构上，例句中的每一个分句都采用偏正结构，仿句也要采用这种结构。
答案(示例)无论是运算推理十几年才发现“陈氏定理”的陈景润，还是尝遍百草终究写成药学巨著《本草纲目》的李时珍；无论是勤学苦读数十年才完成鸿篇杰作《资本论》的马克思，还是潜心钻研，反复试验最终发明白炽灯的爱迪生。
10．李白、李清照、汤显祖、巴金、郁达夫、海明威、巴尔扎克都是我们非常熟悉的文学家。
请仿照例句，任选一位写一句话，评价其作品的意义和他在文学上的成就。
示例：《罗密欧与朱丽叶》，一部个性解放的爱情呐喊，一部震撼世界的话剧巅峰；莎士比亚，捍卫人文，抨击封建，是无与伦比的辉煌的戏剧大师。
答：________________________________________________________________
答案(示例)《漱玉词》，一部响彻词坛的人间绝唱，一部感天动地的血泪悲歌；李清照，不拘礼教，追求真爱，是空前绝后的闪耀的一代词宗。
11．仿照下列画线的句子，以“野花”和“尘沙”作开头，写两个句式相同的句子。
一只蚂蚁，以它柔弱的躯体，展示着意志的坚韧；
一朵野花，________________， _____________________________；
一粒尘沙，________________，________________________________。
答案(示例)以它朴素的色彩，装扮着自然的美丽；
以它卑微的身影，透视沙漠的广袤。
(创新设计(四川专用)高考语文一轮复习第部分第
茶房看马裤先生没任何表示，刚转过身去要走，这次火 车确是哗啦了半天，“茶房！”
茶房差点吓了个跟头，赶紧转回身来。
“拿茶！”
“先生请略微等一等，一开车茶水就来。”
马裤先生没任何的表示。茶房故意地笑了笑，表示歉意。 然后搭讪着慢慢地转身，腿刚预备好要走，背后打了个霹雳， “茶房！”
茶房不是假装没听见，便是耳朵已经震聋，竟自快步走 开。
“那你打个铺保，晚半天到局子里来领。这里头也许有 钱。”
“有多少？”
“我说也许有，不一定有。”
你能怎么办呢？对于这个好老太太。邮差先生费了半天 唇舌，终于又走到街上来了。小城的阳光照在他的花白头顶 上，他的模样既尊贵又从容，并有一种特别风韵，看见他你 会当他是趁便出来散步的。说实话，他又何必紧张，手里的 信反正总有时间送到，又没有另外的什么事等候着他。②虽 然有时候他是这样抱歉，因他为小城送来——不，这种事是很 少有的，但愿它不常有。
解析 本题考查鉴赏小说中人物形象的能力。对小说人物形 象的理解概括的方法是“听其言，观其行”并结合文中的侧 面描写。要细心把相关的语言、行动、肖像等描写文字找出 来，还要联系此人的身份、地位等综合判断。文中可作人物 性格评价的词语，也是评判人物的重要依据。把握小说中的 人物形象，主要是通过作者对他的描写来概括，如一些语言、 动作、外貌、心理等描写。如他叫了四五十次“茶房”，他 叫茶房时声音太大，他挖鼻孔，拿八箱行李，把所有的衣钩 都挂上自己的衣服，击打靴底上的土，擦手擦了一刻钟等， 对这些内容进行概括就比较容易。概括时一定要注意分点， 不要具有兼容性。
1．从刻画人物的各种方法中来分析人物。小说刻画人 物的方法多种多样，人物的肖像、语言、行动、心理、细节 描写，都能展现人物的思想感情、性格。
高三语文(课标通用)一轮复习教案：仿用句式 Word版含答案
——————————专题2仿用句式——————————仿用句式实际上就是仿例造句。
仿写的句子要与例句句式相同，同时还应使用相同的修辞手法。
解答仿用句式题不仅要注意题干明确提出的要求，还要注意例句中的隐含信息。
嵌入式仿写及续写式仿写，还应注意要与例句在思路、感情、语意上协调一致，注意语意的贯通和语句的顺畅。
仿用句式题既有一定的限制，又会给考生留有较广阔的思维空间和自由发挥的余地。
对仿用句式的考查主要有以下五种题型。
1．嵌入式。
要求在一个语段中嵌入仿写的句子，这种题型有较强的限制性，要求仿写句语意与前后语句连贯，句式与前句或后句相同，语脉清晰，语言流畅。
(·天津卷)请补写出空缺处的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。
作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。
我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆，__________，__________。
无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。
〖典题解析〗本题要求在语段中嵌入仿写的句子，题干指向很明确，隐含信息也很丰富：一是补写的两句话要与前两句话构成一个排比句；二是每个句子中后面的词语都要是表示动作行为的四字词语；三是所写内容要与语段意思连贯，风格统一。
答题示例：与苏轼夜游赤壁与王昌龄伴舞琵琶2．续写式。
根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子，使之与上文构成一段语意完整的文字。
(·山东卷)以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。
仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。
要求：句式一致，字数相等，语意相关。
学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；学生乙：老师，您勤耕三尺讲台，①_________________________________ __。
学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；学生乙：②___________________________________。
〖典题解析〗解此题，首先要关注句式，即明确例句的格式，第①处，是“用……默默无闻”的格式，第②处，是“加减乘除……不……您……”的格式。
2021年高考语文一轮复习 第1部分 第6单元 选用、仿用、变换句式单元检测
2021年高考语文一轮复习第1部分第6单元选用、仿用、变换句式单元检测[共122分]1．从选用句式角度看，填入下面横线上最恰当的句子是(4分)( )自古以来，我国就注重酒的品牌名字。
名人雅士饮酒放歌，醉酒作诗，________。
如以产地命名的贵州茅台酒、泸州老窖等，以原料命名的五粮液、青稞酒等，以产地的名胜古迹命名的黄鹤楼酒、孔府家酒等。
也有用人名命名的杜康酒、华佗酒等，以情感表达命名的红双喜酒、好日子酒等。
________。
A．有了浓郁厚重的酒文化，因此形成一套给酒命名的方法这些酒名或俗或雅，都有自己的合理解释B．有了浓郁厚重的酒文化，因此形成一套给酒命名的方法这些酒名都有自己的合理解释，或俗或雅C．因此有了浓郁厚重的酒文化，并形成一套给酒命名的方法这些酒名都有自己的合理解释，或俗或雅D．因此有了浓郁厚重的酒文化，并形成一套给酒命名的方法这些酒名或俗或雅，都有自己的合理解释1．D (第1空，填入的整个句子与前面的“名人雅士饮酒放歌，醉酒作诗”应为因果关系，填“因此有了浓郁厚重的酒文化，并形成一套给酒命名的方法”更恰当；第2空，总结前文——这些酒名无论“雅”“俗”都合理，填“这些酒名或俗或雅，都有自己的合理解释”更恰当。
)2．关于新生夏季军训的看法不尽相同。
针对这种现象，请拟写赞成者与质疑者的不同看法。
要求：赞成者须说出两点理由，使用陈述句；质疑者要针对赞成者的话进行反驳，使用反问句。
各方观点均不超过35字。
(4分)赞成者说： ____________________________质疑者说： ____________________________2．(赞成者说：)高温军训有利于增强学生体质，培养学生的吃苦耐劳精神。
(质疑者说：)学生的体质和品质培养是长期的过程，难道短短的几天军训就可以解决吗？3．仿照下面的句子，另外选择一种事物，写一段话，要求句式与例句基本一致。
(4分)生命是一根甘蔗，甜甜的，吃一口就少一节。
高考语文一轮复习 第1部分 语言文字运用 第六单元 选用、仿用、变换句式(含修辞)课件
考点一 仿用句式(含修辞)
仿用句式要求考生按照规定的话题(或情境)，仿照给定的(或 暗示的)修辞手法、句式特点，写一个或一组主旨统一、内容属 同一话题的新句子。这类试题往往涉及修辞、句式、表达、照应 等内容，是近年来高考考查的重点和难点。
仿写句子的常见题型一般分为以下五种：命题(话题)式仿写、 自由(开放)式仿写、嵌入(填空)式仿写、续写式仿写、对联式仿 写。由于命题(话题)式仿写，是其他仿写题型的源头和基础，故 在复习安排时，率先突破“命题(话题)式仿写”。
2.(2015·湖北卷)仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同 的部件，另组一个汉字，并用该字组成一个双音词，再以该 词立意，写两句感想。要求：①立意积极；②语句整齐; ③超过20字；④构字、组词不在答题卡上单独列出，包含 于感想之中即可。(4分)
→友→友善
感想示例：行友善营造温馨社会 讲真诚建设美好家园 解析 本题考查仿写的能力。这种仿写不同于以往的仿写句 子，是仿写组字，组词，然后再造句。这种仿写立意新，命 题活，很能体现学生的思维和创新。 答案 (示例一)(日＋月→明→文明) 创文明社会 建和谐中 国 (示例二)(禾＋日→香→书香) 博览群书通晓天下事理 沐浴 书香养成高尚人格
第六单元 选用、仿用、变换句式(含修辞)
诗花相配喻人
曹雪芹在《红楼梦》第六十三回“寿怡红 群芳开夜宴”中,用古诗与花相配,说说它们各 比喻哪个女人：①黛玉；②宝钗；③探春；
④李纨；⑤湘云；⑥袭人；⑦麝月；⑧香菱。
A.杏花——日边红杏倚云栽 C.并蒂花——连理枝头花正开 E.老梅——竹篱茅舍自甘心 G.桃花——桃红又是一年春 了
命题趋势及备考指向 1.选用、仿用、变换句式题考查重点是什么？有什么特点？
近几年新课标全国卷都没有考查选用、仿用和变换句式(含修 辞)。从前几年的新课标全国卷命题来看，仿用句式是考查重 点，几乎每年必考；变换句式在2011年考查过。近几年其他省 份本考点均有涉及。仿写时一般涉及比喻、对偶、排比、设问、 反问等修辞手法，其中涉及较多的是比喻、排比、拟人等；句 式变换重点是长短句互换。 2.考查综合性方面的特点是什么？ 本考点具有很强的综合性,常常与语言表达连贯、得体、准确、 鲜明、生动或其他考点综合考查,涉及语法、修辞等诸多方面。
四川高考语文一轮复习第1部分第6单元仿用句式正确运用常见的修辞手法.doc
第四单元仿用句式、正确运用常见的修辞手法04 ＞、专顶,再练声顼再练各偕破i.仿照下面的句子，再写两个句子。
我们读王冕的《墨梅》，读出了梅花不合世俗的傲骨；答案（示例）我们读曹操的《观沧海》读出了大海气势磅礴的豪情我们读杜甫的《春夜喜雨》读出了春雨润物无声的柔情2.仿照下面画线的句子的修辞和句式另写两个句子，使所写句子与画线句子构成排比，并且语意和谐、连贯。
我的愿望是什么呢？我尽我的心，沉静如处了，没何一丝杂音，只何一片静谧。
答案（示例）我愿我的眼，清澈如溪水，没有一点污浊，只有一片明净我愿我的生命，辽阔如天空，没有一朵乌云，只有一片蔚蓝3.依照下面的示例，日选话题，另写两句话，要求句式与示例相同。
面对清秋，欧阳修低吟“万叶千声皆是恨”，刘禹锡却高唱“我言秋廿胜春朝”。
答：__________________________________________________________________答案（示例）面对丽春，李煜感叹“流水落花春去也”，韩愈轻诵“最是一年春好处”。
面对皓月，张若虚浅诉“江月年年只相似”，苏东坡高歌“月有阴晴圆缺”。
4.下面是一位作家写的一首散文诗。
请你模仿这种思维方式和表达方式写一首《的联想》（可任选一种标点符号作为联想的对象，不少于4句）。
句号的联想句号是谦虚者的起点，骄傲者的终点；句号是一面镜子，让你认识自己；句号是一筒浮木，让弱者随波逐流；句号是一只敲响的战鼓，叫强者奋勇直前……_______ 的联想答案（示例）问号的联想问号是一把钥匙，让求知者打开知识的宝库；问号是一把镰刀，让勤劳者收获成功的喜悦；问号是一只警钟，让犯错误的人追悔反思；问号是一条湍急的河流，让懦夫望而却步……5.仿照下面的句子，以“自己”为写作对象，仿用原句的修辞手法，再写两组句子，与原句构成排比。
自己善良才能感知世界的美好，阴谋家的世界则只是永远跳不出来的暗算的陷阱；答案（示例）自己丰富才能感知世界的广阔狭隘者的世界则只是永远钻不出去的黑暗的洞穴自己好学才能感知世界的新奇懒汉的世界则只是永远流不动的单调沉闷的死水6.我们学习古典诗歌，我们徜徉在诗歌长廊中，感受魏晋风骨，领略大唐气象……我们仰视历史天空灿烂的诗星，我们鉴赏诗歌，解读人品，体验真情。
高考语文一轮复习 第1部分 第6单元 选用、仿用、变换句式
第6单元选用、仿用、变换句式“选用、仿用、变换句式”是《考试说明》规定的一个考点。
“句式”指的是句子的结构形式。
“选用句式”指的是根据语境和表意的需要选择使用恰当的句式。
长句和短句、主动句和被动句、肯定句和否定句、整句和散句、常式句和变式句等不同句式，在强调的重点、语意的轻重或适应的语境方面都存在一定差异，选用恰当的句式是为了使表达更加准确流畅而富有表现力。
“仿用句式”指的是依照给定的例句仿写一句话或几句话。
仿用句式主要是语言形式上的“仿”，在内容上一般要求“变”。
仿用句式常涉及语法、修辞等多方面的知识，能有效地考查学生的分析能力、想象创造能力、知识迁移能力、语言表达能力，因此成了近年来语文高考的热点。
“变换句式”指的是根据题目的要求，在不改变句子原意的前提下，改换句子的结构形式或语气。
高考中以长句变短句、短句合成长句较为多见，此外，整句和散句之间的变换以及重组句子的试题在高考中也时有出现。
从近几年高考湖北卷命题情况看，选用、仿用、变换句式的考题都不是单纯考查句式，而是常与“正确运用常见修辞手法”“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”等考点相结合。
考题多为综合性言语操作类主观题。
大多选用富有文采、饱含哲理、贴近生活、能体现时代特色和人文精神的语言材料，取材范围包括历史人物、科学技术、文学艺术、传统习俗、时事新闻等。
1.(2010·湖北卷)欣赏漫画《低碳生活》(“低碳生活”指低能耗、低污染、低排放的生活方式)。
请仿照画面二、三的文字，补写其余两处。
要求：①紧扣画面内容；②写两个5字句；③句末押韵。
(4分)______________ 食物少煎烤______________ 清蒸油烟少住房环保型______________节能灯照明______________〖试题解读〗本题考查“仿用句式”的能力。
试题对仿写提出了许多限制性要求：从内容上说，要紧扣画面内容，表现环保主题；从形式上说，两处仿写都要写两个五字句，并且两句要押韵。
四川省宜宾市一中20212021学年高三语文上学期第6周《仿用和变换句式(含修辞)》教学设计
《仿用和变换句式(含修辞)》教学设计【教学目标】一、掌握常见的修辞手法。
二、掌握仿写要领。
3、掌握句式变换的要领。
【教学重点】仿写要领及仿写的隐含要求【课时安排】第3课时考点分析[考纲要求]选用、仿用、变换句式。
正确利用常见的修辞手法。
能力层级：E 级(表达应用)。
【考纲解析】1.选用、仿用、变换句式。
句式是指句子的结构方式，如长句和短句、整句和散句、主动句和被动句、肯定句和否定句、口语句式和书面语句式等。
“选用句式”即在灵活多变的句式中，按照题目需要，选用表达效果最佳的句式。
“仿用句式”即按照题目要求，依照特定句子的句式写一句话或几句话。
此考点多以主观表述题的形式出现，并与修辞手法结合起来考查，其中排比句、比喻句、对偶句是考查热点。
“变换句式”是指在不改变句子原意的前提下，采用不同的句式，以适应不同语言环境的需要，达到最佳的表达效果。
2.正确利用常见的修辞手法。
“修辞手法”是指踊跃地随情应景地运用各类表现手法，极尽语言文字的一切技能，使所说所写具有形象性、具体性和体验性。
“常见的修辞手法”，即所考查的都是常见、常常利用或熟悉的。
考试大纲对此作出了十分明确的界定，规定考查九种，即比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问，这就明确了温习的重点。
“正确利用常见的修辞手法”，即能用考试大纲中明确提出的上述九种修辞手法自然生动地表达，重在考查利用，不考名词术语。
重点考查判断修辞手法利用的好坏、正确理解修辞手法在语段(或篇章)中的作用和运用修辞手法进行表达的能力，等等。
[考卷分析][备考指导] [轮空考点，关乎素养，有备无患，谨慎取舍]近几年全国卷几乎没有考查过选用、仿用和变换句式(含修辞)，只有2021年全国大纲卷考查了仿用句式，2021年以前，仿用句式是全国卷考查的重点，几乎每一年必考；变换句式在2021年考查过。
其他省份对本考点均有涉及。
仿写时一般涉及比喻、对偶、排比、比拟等修辞手法，句式变换重点是长短句互换。
高考语文一轮复习 第一部分 侧重构建与运用的语言综合实践 24 仿用句式训练(含解析)新人教新人教
高考语文一轮复习第一部分侧重构建与运用的语言综合实践24 仿用句式训练（含解析）新人教新人教仿用句式(总分值：72分建议用时：60分钟)1．仿照下面的例如，利用所给材料续写两句话，要求内容贴切，句式与所给例如相同。
(6分)例如：我们拯救危难，济世安民，匡正一方太平世，重塑祖国新生。
材料：春天故事梦想新篇积功兴业革故鼎新胸怀未来继承传统百年东方梦三千盛世年答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】此题考查仿写句式的表达能力。
根据材料中所给的两个内容“春天故事〞“梦想新篇〞，可以将其他相关内容进行分类。
每句话的核心便是中国人民在建设中国某个阶段的做法和成就。
根据例句语意，此例句“祖国新生〞讲述的是新中国成立的过程，“春天故事〞讲述的是改革开放的故事，“梦想新篇〞讲述的是中国梦的实现，故应根据不同主题内容，选择适应主题的词语。
注意保持和例句的句式完全一致，句意完整。
注意“拯救危难〞是动宾结构，故在此小分句处应选择的词语是“继承传统〞“胸怀未来〞；第二个小分句处的词语是“济世安民〞，为并列动宾结构，故在此位置应选择的词语是“革故鼎新〞“积功兴业〞；第三个小分句中“一方太平世〞作宾语，且为含有数量词的偏正结构词组，故该位置应选择的词语是“三千盛世年〞“百年东方梦〞；最后一个小分句中“祖国新生〞为偏正结构，故在此位置应选择的词语是“春天故事〞“梦想新篇〞。
【答案】我们继承传统，革故鼎新，开创三千盛世年，谱写春天故事。
【创新设计】(四川专用)高考语文一轮复习 第1部分 第3单元 附录
【创新设计】（四川专用）高考语文一轮复习 第1部分 第3单元 附录一、常用的双音节近义实词辨析顺口溜(列举100组)说明：此顺口溜旨在辨析易混词。
所举这些词语的义项并没有概括完全，复习时，还应以《现代汉语词典》为依据，对词语的义项进行全面把握。
1.⎩⎪⎨⎪⎧行为恶劣用卑劣品质低下用卑鄙2.⎩⎪⎨⎪⎧伤心痛苦用悲痛极度悲哀用悲恸3.⎩⎪⎨⎪⎧ 意志不坚用薄弱感情不强用脆弱4.⎩⎪⎨⎪⎧ 言行荒唐用放诞行为放纵用放荡5.⎩⎪⎨⎪⎧ 进行改动用窜改恶意改动用篡改6.⎩⎪⎨⎪⎧ 法律制度用法制依法治理用法治7.⎩⎪⎨⎪⎧ 默默无言用默然不放在心用漠然8.⎩⎪⎨⎪⎧ 双方连通用沟通暗中勾结用勾通9.⎩⎪⎨⎪⎧ 改换形象用化装梳妆打扮用化妆10.⎩⎪⎨⎪⎧ 骄傲自满用骄气意志薄弱用娇气11.⎩⎪⎨⎪⎧ 水流聚集用交汇会合相交用交会12.⎩⎪⎨⎪⎧ 用尽心思用刻意久怀坏心用蓄意13.⎩⎪⎨⎪⎧ 随意游玩用漫游到处游玩用周游14.⎩⎪⎨⎪⎧ 恳切希望用祈求请求给予用乞求15.⎩⎪⎨⎪⎧ 赶走除掉用驱除去病除魔用祛除16.⎩⎪⎨⎪⎧ 原来意图用本意本来意义用本义17.⎩⎪⎨⎪⎧ 突然中止用戛然声音嘹亮用嘎然18.⎩⎪⎨⎪⎧ 安闲散步用徜徉心中犹豫用徘徊19.⎩⎪⎨⎪⎧ 无中生有用捏造模仿不真用伪造20.⎩⎪⎨⎪⎧ 具体财物用物资客观事物用物质21.⎩⎪⎨⎪⎧ 扶助平辈用扶养扶助晚辈用抚养22.⎩⎪⎨⎪⎧ 对下细听用倾听对上细听用聆听23.⎩⎪⎨⎪⎧ 改变看法用刮目又怕又恨用侧目24.⎩⎪⎨⎪⎧ 言行扼要用简洁简便快捷用简捷25.⎩⎪⎨⎪⎧惊讶赞叹用惊叹惊讶诧异用惊异26.⎩⎪⎨⎪⎧特征记号用标志漂亮美丽用标致27.⎩⎪⎨⎪⎧过度使用用滥用胡乱使用用乱用28.⎩⎪⎨⎪⎧设法取得用谋取非法谋取用牟取29.⎩⎪⎨⎪⎧ 开始使用用启用重新任用用起用30.⎩⎪⎨⎪⎧ 让出职位用让位位让贤人用让贤31.⎩⎪⎨⎪⎧ 发生变化用变换变化无序用变幻32.⎩⎪⎨⎪⎧ 疑虑消释用涣然光彩一新用焕然33.⎩⎪⎨⎪⎧ 思想过旧用陈腐东西过时用陈旧34.⎩⎪⎨⎪⎧ 不求名利用淡泊感情不深用淡薄35.⎩⎪⎨⎪⎧ 已付定钱用定金未付定钱用订金36.⎩⎪⎨⎪⎧ 发生变化用改变变得更好用改善37.⎩⎪⎨⎪⎧ 精细美观用精致精密细致用精细38.⎩⎪⎨⎪⎧ 彼此响应用相应互相衬托用相映39.⎩⎪⎨⎪⎧ 辨别好坏用鉴别辨别欣赏用鉴赏40.⎩⎪⎨⎪⎧ 实地调查用考察检查衡量用考查41.⎩⎪⎨⎪⎧ 补充空缺用填补补够不足用弥补42.⎩⎪⎨⎪⎧ 留给后代用留传事件传开用流传43.⎩⎪⎨⎪⎧ 主动公布用披露走漏消息用泄露44.⎩⎪⎨⎪⎧ 逐渐受侵用侵蚀思想受腐用腐蚀45.⎩⎪⎨⎪⎧ 固体融化用融解溶于液体用溶解46.⎩⎪⎨⎪⎧ 高深莫测用神秘非常奇妙用神奇47.⎩⎪⎨⎪⎧ 法规生效用施行付诸行动用实行48.⎩⎪⎨⎪⎧ 不良爱好用嗜好特别喜欢用癖好49.⎩⎪⎨⎪⎧ 沿袭采用用袭用经常使用用习用50.⎩⎪⎨⎪⎧ 推卸推辞用推脱借故拒绝用推托51.⎩⎪⎨⎪⎧ 和平条约用和约简单合同用合约52.⎩⎪⎨⎪⎧ 理解错误用误解故意错解用曲解53.⎩⎪⎨⎪⎧ 相信依赖用信赖相信无疑用信任54.⎩⎪⎨⎪⎧ 好的影响用熏陶坏的影响用熏染55.⎩⎪⎨⎪⎧ 欢乐兴奋用欢欣喜爱心情用欢心56.⎩⎪⎨⎪⎧ 弄清敌情用侦察调查犯罪用侦查57.⎩⎪⎨⎪⎧强调事业用终生切身之事用终身58.⎩⎪⎨⎪⎧寄居别处用作客去当客人用做客59.⎩⎪⎨⎪⎧敷衍粗心用草率态度随便用轻率60.⎩⎪⎨⎪⎧到期停止用截止中途停止用截至61.⎩⎪⎨⎪⎧ 清楚知道用熟悉技能熟练用熟习62.⎩⎪⎨⎪⎧ 审阅修订用审订审查决定用审定63.⎩⎪⎨⎪⎧ 验证理论用实验察看性能用试验64.⎩⎪⎨⎪⎧ 聚集事物用收集寻找聚集用搜集65.⎩⎪⎨⎪⎧ 行使权利用自治克制自己用自制66.⎩⎪⎨⎪⎧ 变得落后用退变发生质变用蜕变67.⎩⎪⎨⎪⎧ 指责不当用委屈事情原委用委曲68.⎩⎪⎨⎪⎧ 投降屈服用降服制服对方用降伏69.⎩⎪⎨⎪⎧ 行动踪迹用行迹举动神色用形迹70.⎩⎪⎨⎪⎧ 整体缩小用压缩减去部分用减少71.⎩⎪⎨⎪⎧ 谋求利益用营利获得利益用赢利72.⎩⎪⎨⎪⎧ 提出疑问用质疑否定情况用置疑73.⎩⎪⎨⎪⎧ 不再进行用停止受阻不前用停滞74.⎩⎪⎨⎪⎧ 请人原谅用包涵里面含有用包含75.⎩⎪⎨⎪⎧ 告诉别人用反映相应结果用反应76.⎩⎪⎨⎪⎧ 有意显露用揭露显露出来用暴露77.⎩⎪⎨⎪⎧ 不守规定用违反触犯法规用违犯78.⎩⎪⎨⎪⎧ 郑重说明用申明公开表态用声明79.⎩⎪⎨⎪⎧ 检查观察用查看认真细看用察看80.⎩⎪⎨⎪⎧ 叫人犯错用怂恿放纵错误用纵容81.⎩⎪⎨⎪⎧ 精心喂养用哺养爱护教养用抚养82.⎩⎪⎨⎪⎧ 由好变坏用退化腐化堕落用蜕化83.⎩⎪⎨⎪⎧ 希望夺冠用问鼎夺得第一用夺冠84.⎩⎪⎨⎪⎧ 心里悲痛用心酸痛苦悲伤用辛酸85.⎩⎪⎨⎪⎧ 学习能力用学力学习经历用学历86.⎩⎪⎨⎪⎧ 恭敬送上用呈献显露出来用呈现87.⎩⎪⎨⎪⎧ 摘录要点用摘要选择要点用择要88.⎩⎪⎨⎪⎧ 最终完成用终止中途停止用中止89.⎩⎪⎨⎪⎧没有误差用准确没有错误用正确90.⎩⎪⎨⎪⎧品行不好用不肖轻视小看用不屑91.⎩⎪⎨⎪⎧坚忍刻苦用坚苦艰难困苦用艰苦92.⎩⎪⎨⎪⎧水平档次用品位体会玩味用品味 93.⎩⎪⎨⎪⎧ 志趣情绪用意气忠于朋友用义气94.⎩⎪⎨⎪⎧ 多方聚集用云集聚在一起用聚集 95.⎩⎪⎨⎪⎧ 筹划谋划用策划指使鼓动用策动96.⎩⎪⎨⎪⎧ 朗读背诵用吟诵高声赞颂用吟颂 97.⎩⎪⎨⎪⎧ 主观不满用遗憾客观欠缺用缺憾98.⎩⎪⎨⎪⎧ 物资短缺用紧缺供不应求用紧俏99.⎩⎪⎨⎪⎧包含在内用包括全部包罗用囊括100.⎩⎪⎨⎪⎧校对订正用校正指教改正用教正二、高考易用混的20组虚词1．【从而 进而 因而】 从而：上文是原因、方法等下文是结果、目的等重在表目的关系和因果关系。
2019-2020年高考语文一轮复习 专题1.6 补写、改写和修辞(教学案)
专题1.6 补写、改写和修辞《考试大纲》要求：仿用、选用、变换句式、修辞，能力层级为E级(表达应用)。
把仿用句式和正确运用常见的修辞手法放在一个专题，是因为仿用句式要求“形神兼备”，其中“形”里面就有修辞。
在掌握修辞的基础上，再了解仿用题的各种类型，边讲边练，仿用题类型虽多，但解题的基本思路、基本方法相同，所以在让同学们了解仿用题的基本类型后，统一讲解仿用题通用解题技巧。
对联题作为特殊的仿用题放在“重难突破”中攻克。
(1)选用句式多以选择题的形式出现，往往要求从几个句式相近的句子中选出与题干衔接紧密的一项。
选用句式考查的角度主要有三种：一是效果判断，二是语境选择，三是给定某几种句式进行主观写作。
在考查内容上常常涉及语法、修辞、逻辑等相关知识。
(2)变换句式多以主观表达题的形式出现，而且题型多样，主要有长短句的变换、整散句的变换、另换开头重组的变换等。
一、语句补写解答语句补写题，一般分三步：第一步是阅读语段——确定中心，理清脉络；第二步是推导句子——明位置，看联系，抓暗示，推导出要补写句子的表达内容和形式；第三步是检查验证——代入检验，以求连贯。
其中第二步是最核心的工作。
第一步：阅读语段——确定中心，理清脉络1．阅读下面的语段，完成题目。
惊蛰是农历二十四节气之一，其含义是春雷始鸣，惊醒蛰伏在地下冬眠的昆虫。
实际上，①________________________，大地回春、天气变暖才是使它们结束冬眠、“惊而出走”的原因。
惊蛰雷鸣最引人注意。
现代气象科学表明，②________________________________，是因为大地湿度渐高，促使近地面热气上升；或北上的湿热空气势力较强，活动频繁。
从我国各地自然物候进程看，由于我国南北跨度大，③______________________，“惊蛰始雷”的说法仅与沿长江流域的气候规律相吻合。
(1)该语段的中心是什么？其内部有着怎样的层次思路？答：________________________________________________________________________【答案】语段中心：惊蛰雷鸣。