古文欲速则不达 [达的古文 欲速则不达古文]
欲速则不达——文言故事素材活用点拨
经典素材\文言故事□编辑/吉畅复旦大学第二附属学校农夫耕田农夫耕于田，数息而后一锄。
行者见而哂之，曰：“甚矣，农夫之惰也！数息而后一锄，此田竟数月不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。
未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田。
谓农夫曰：“今而后知耕田之难也。
”农夫曰：“非耕难，乃子之术谬矣！人之处事亦然，欲速则不达也。
”行者服而退。
［明］张翀《浑然子》【故事大意】有个农民在田里耕种，他喘几口气以后才挥一下锄头。
有个过路人看见了讥笑他，说：“你这个农夫真是太懒了，你喘几口气才挥一下锄头，这样耕田整整一个月也耕不完。
”农夫说：“我不知道用什么方法来耕地，你可以把耕地的方法示范给我吗？”过路人脱下衣服走到田里，喘一口气连挥几下锄头，每锄一下都用尽全身的力气。
没过多长时间，他的力气用完了，汗如雨下，气喘吁吁，连声音都发不出来了，将要向前倒在田里。
他对农夫说：“我到如今才知道耕地的不易。
”农夫说：“不是耕田困难，而是你的方法错了！人处理事情也是这样，想要刻意追求速度反而达不到目的。
”过路人心服口服地离开了。
【活用点拨】1.欲速则不达。
长跑中要调整呼吸节奏，教学时要把控课堂节奏，耕田也有耕田的节奏，万事万物都有其符合自然规律的节奏，顺应规律，把握节奏，不能用力过猛，急于求成。
孔子云：“无欲速，无见小利，文言故事\经典素材欲速则不达，见小利则大事不成。
”2.事非经过不知难。
不亲身实践，仅凭主观臆断，往往会犯“眼高手低”的毛病。
行者见农夫“数息而后一锄”，觉得农夫懒惰，效率低下。
自己体验了耕作之后，才发现没有想象中那么简单。
陆游感叹“天下之事，闻者不如见者知之为详，见者不如居者知之为尽”。
实践才能出真知，没有实践就没有发言权。
小港渡者庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚以木简束书从。
时西日沉山，晚烟萦树，望城二里许。
因问渡者：“尚可得南门开否？”渡者熟视小奚，应曰：“徐行之，尚开也；速进，则阖。
欲速则不达的注释和译文
欲速则不达的注释和译文
原文：
欲速则不达
韩非〔先秦〕
齐景公游少海，传骑从中来谒曰：“婴疾甚，且死，恐公后之。
”景公遽起，传骑又至。
景公曰：“趋驾烦且之乘，使驺子韩枢御之。
”行数百步，以驺为不疾，夺辔代之御；可数百步，以马为不进，尽释车而走。
注释：
传骑：骑马传递公文的人。
谒：进见。
婴：齐国大夫晏婴。
遽：急忙。
趋:急速。
烦且：良马的名字。
乘：马拉的车。
驺子:古代管车马的官。
辔：绳。
释：放弃。
译文：
齐景公在渤海边游玩，驿使从国都跑来进见说：“晏婴病得很重，快要死了，恐怕您赶不上见他了。
”景公急忙起身，又有驿使到达。
景公说：“赶快驾上烦且拉的车，叫马车官韩枢驾车。
”车才跑了几百步，景公认为韩枢赶得不快，夺过缰绳，代他驾车；车又往前行了几百步路，景公认为马不往前奔，就干脆丢下车子，自己向前奔跑。
欲速则不达课文原文
欲速则不达课⽂原⽂ 欲速则不达，指的是急求快反⽽不能达到⽬的，下⾯⼩编收集了欲速则不达课⽂原⽂及教案，供⼤家参考。
原⽂ 庚寅冬，予⾃⼩港欲⼊蛟川城，命⼩奚以⽊简束书从。
时西⽇沉⼭，晚烟萦树，望城⼆⾥许。
因问渡者：“尚可得南门开否？”渡者熟视⼩奚，应⽈：“徐⾏之，尚开也；速进，则阖。
”予愠为戏。
趋⾏及半，⼩奚扑，束断书崩，啼未即起。
理书就束，⽽前门已牡下矣。
予爽然思渡者⾔近道。
天下之以躁急⾃败，穷暮⽆所归宿者，其犹是也夫！ 翻译 顺治七年冬天，我从⼩港想要进⼊镇海县城，吩咐⼩书童⽤⽊板夹好捆扎了⼀⼤叠书跟随着。
这个时候，偏西的太阳已经落⼭，傍晚的烟雾缠绕在树头上，望望县城还有约摸⼆⾥路。
趁便问那摆渡的⼈：“还来得及赶上南门开着吗？”那摆渡的.⼈仔细打量了⼩书童，回答说：“慢慢地⾛，城门还会开着，急忙赶路城门就要关上了。
”我听了有些动⽓，认为他在戏弄⼈。
快步前进刚到半路上，⼩书童摔了⼀跤，捆扎的绳⼦断了，书也散乱了，⼩书童哭着，没有马上站起来。
等到把书理齐捆好，前⽅的城门已经下了锁了。
我醒悟似地想到那摆渡的⼈说的话接近哲理。
天底下那些因为急躁鲁莽给⾃⼰招来失败、弄得昏天⿊地到不了⽬的地的⼈，⼤概就像这样的。
欲速则不达教案： 教学⽬标： 1、理解课⽂内容，读懂故事意思，探究寓⾔蕴含的道理：欲速则不达。
2．学会运⽤抓住关键词句，结合背景资料，联系上下⽂相结合的⽅法理解课⽂内容，感受景公内⼼的变化。
3、通过对⽐，熟读课⽂，对照理解古⽂意思，初步感受古⽂语⾔简练，富有韵味的特点。
教学重难点： 多种⽅法相结合理解课⽂内容，感受⼈物内⼼的变化，读懂故事意思，感悟课⽂告诉我们的道理：欲速则不达。
教学过程： ⼀、引⼊，激发学习欲望。
1、师范读《欲速则不达》古⽂，激发学⽣对古⽂的兴趣。
2、师板书课题，和学⽣共同理解课题意思。
3、齐读课题。
⼆、预习检查，明确学⽣的“知”与“惑”，以学定教。
1、检查⽂中⽣僻字的读⾳和意思，扫清字词障碍。
文档：《欲速则不达》篇章整体全解
《欲速则不达》篇章整体全解轻松说内容归纳主要内容，轻松把握整体！本文写了齐景公到东海之滨游玩，驿使快马来报，丞相晏婴病重，催请景公速回国都。
坐车回都城途中，景公嫌车夫驾车慢，亲自驾车；又嫌马不努力向前跑，最后索性弃车徒步跑开了。
帮你理层次了解作者思路，学会布局谋篇！与你议主题概括主题思想，倾吐内心感悟！主题解说：这是一篇古文的译文。
文章虽然短小，却蕴含着深刻的道理，那就是题目所概括的：欲速则不达，即过于性急反而不能达到目的。
感悟心语：齐景公之所以‘‘欲速则不达”，是因为太心急，急得失去了理智，采取了错误的做法。
生活中，我们要谨记齐景公的教训，做事脚踏实地，不要操之过急，否则不但会惹出笑话，而且会把事情搞砸。
教你一方法阅读感悟写法，习作妙笔生花！借事寓理。
有时我们想说明一番道理很容易，但要让别人接受这番道理却很难。
于是，我们往往借助一个个故事来借事寓理，托事言志。
本文就借齐景公急于回城看晏婴，嫌马车跑得慢而徒步回去的事来说明欲速则不达的道理。
文章虽小，但给我们的启示却很大。
那么，我们在习作中怎样借事寓理，托事言志呢？1．记事要有明确的主题。
要通过对事情的叙述，说明一个道理，或表达自己的一种思想。
2.要选有教育意义的事。
选定事件之后，要仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事含有的道理，找到它的闪光点。
如《守株待兔》，作者就借助一个故事说明了不能把偶然的事件当成必然的事件这一道理。
3．要抓住重点部分详写。
把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致、写逼真，这样才能更好地表达事情蕴含的意义，即文章要说明的道理。
共同渡难关读书不放一难，学习时时领先！《欲速则不达》所蕴含的深刻含义是什么？从题目可以看出快与慢的关系：越想快越快不了，反倒慢了。
文中用具体的小故事说明了过于性急反而不能达到目的的道理。
另外，《欲速则不达》还蕴含着另一层含义，把这件事与时间联系起来，我们就不难发现这个小故事也让我们懂得了珍惜时间，但不能急于求成的道理。
[欲速则不达的名人例子]欲速则不达的例子
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[欲速则不达的名人例子]欲速则不达的例子欲速则不达的例子一:关于欲速则不达的故事yù sù zé bù dá无欲速，无见小利。
欲速则不达，见小利则大事不成。
《论语·子路》速：快;达：达到。
指过于性急图快，反而不能达到目的。
作定语、分句;含贬义复句式欲速不达一蹴而就珠襦玉匣、学海无涯、铁板铜琶、直扑无华、寻弊索瑕、自顾不暇、冯欲速则不达的例子二:欲速则不达的故事子夏，姓卜名商，春秋时晋国人，是孔子的得意门生之一。
子夏比孔子小四十四岁，是孔子后期学生中的佼佼者。
他才思敏捷，文学素养很高，经常得到孔子的称赞。
有一年，子夏因为才能出众，被派到莒父(当时是鲁国的一个县，大概位于山东省莒县境内)去做地方官。
临走之前，他专门去拜望孔子，向老师请教说：“请问老师，怎样才能治理好一个地方呢”孔子十分热情地对子夏说：“治理地方，是一件十分复杂的事。
可是，只要抓住了根本，也就很简单了。
”孔子向子夏交代了应注意的一些事后，再三嘱咐说：“无欲速，无见小利。
欲速，则不达;见小利，则大事不成。
”这段话的意思是，做事不要单纯追求速度，不要贪图小利。
单纯追求速度，不讲效果，反而达不到目的;而只顾眼前小利，不讲长远利益，那就什么大事也做不成。
子夏深深鞠躬，说道：“谢谢老师的教导，我一定按照老师的教导去做。
”然后告别孔子，到莒父上任去了。
这段话被记载在《论语.子路》中，从这段话中产生了成语“欲速则不达”，人们常用它来说明如果干一件事情的时候，过于性急图快，不讲求效果，反而会适得其反，不能达到目的。
欲，想要;速，快速;达，达到，完成。
欲速则不达的例子三:欲速则不达课文原文原文庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚以木简束书从。
时西日沉山，晚烟萦树，望城二里许。
因问渡者：“尚可得南门开否？”渡者熟视小奚，应曰：“徐行之，尚开也；速进，则阖。
”予愠为戏。
趋行及半，小奚扑，束断书崩，啼未即起。
欲速则不达PPT讲稿
齐景公，原名姜
杵臼，齐庄公的异母弟， 在位时有名相晏婴辅政。 景公喜欢打猎，箭法却 不高明，晏子劝谏他， 齐景公能接受劝谏，在 位58年，国内治安相对 稳定，是齐国执政最长 的一位国君。
一次，齐景公到东海之滨游玩。突然，一名驿 （yì）使从都城飞马赶来，向景公报告说：“丞相晏 (yàn)婴病重，危在旦夕，请大王火速赶回，否则恐 怕难以见上最后一面了。”
欲速则不达课件
欲速，则不达；见小利，则大 事不成。——《论语》
如果只图快，结果反到达不到目的； 只图小利，就办不成大事。说明做事 不能只图快不求好，急于求成反而干 不好事。
欲速则不达
yì 驿使 丞相
yàn yīng hán shū zōu 晏 婴 韩 枢 邹子
fén dàn 心急如焚 危在旦夕
景公听了，急得霍地站起来。这时，又一个驿 使飞马而至，催请景公速回。
景公十分焦急，高声喊道 ：“快快准备好车良 马，让驺（zōu）子韩枢（shū）为我驾车，火速回 去！”
驺子驾车跑了大约几百步，景公心急如焚，嫌 驺子驾得太慢了，就夺过缰绳，亲自赶起车来。
他驾车驭(yù)马行了几百步，又嫌马不努力向前， 索性弃车，自己徒步跑开了。
2.哪些词语和句子体现景公着急的 心情？找到后用——画下来，做 批注。
▲ 反映景公心急的词句。 ●急 ● 十分焦急 ● 心急如焚
急 景公听了，急得霍地站起来。 景公听了，急得站起来。
霍地:副词，表示动作突然发生。
十分焦急
景景公公十十分分焦焦急急，，高高声声喊喊道道：：““快快 快快准准备备好好车车良良马马，，让让邹邹子子韩韩枢枢为为我我 驾驾车车，，火火速速回回去去！！””
▲同学们，通过读课文，你能 简要地叙述一下课文的主要内容吗？
欲速则不达课件
作业
1. 熟读古文和译文。 2. 搜集、阅读短小精悍的文言文。
板书设计：
晏子
危在旦夕
欲速则不达
景公
急
十分焦急 心急如焚 失去理智 好车良马 亲自驾车 徒步跑开
根据你的理解，试着填一填。
齐景公一心想要 赶回都城见上晏婴最后一面 ， 可是因为 自己心急，失去理智， 结果 未能见到爱臣晏婴的最后一面，未能听到晏 婴最后的规劝。
欲速则不达
齐景公/游少海。传(chuán)骑（jì ） /从中来/谒（yè）曰：“婴/疾甚/且死， 恐公/后之。”景公/遽（jù）起，传骑/ 又至。景公曰：“趋驾/烦且之乘 （shèng），使/驺子/韩枢/御之。”行 /数百步，以/驺为不疾，夺辔（pèi）/ 代之。御/可/数百步，以马/为不进， 尽/释车而走。
自学指导
1、齐景公为什么要火速往回赶？是怎 样往回赶的？ 2、齐景公会很快赶回都城吗？为什么？ 3、如果你是齐景公身边的一个侍从， 你打算怎样说服他回到马车上去？
故事起因：（景公为什么着急？）
一次，齐景公到东海之滨游玩。突 然，一名驿使从都城飞马赶来，向景公 报告说：“丞相晏婴病重，危在旦夕， 请大王火速赶回，否则恐怕难以见上最 后一面了。”
晏婴病重，危在旦夕。
人物简介
晏婴，又称晏子，是
我国春秋时期杰出的政治家 和外交家。有关晏婴的故事 有《晏子使楚》。晏婴头 脑机敏，能言善辩，竭力拯 救内忧外患的齐国。在对外 斗争中，他捍卫了齐国的国 格和国威。
景公听了，急得霍地站起来。这时， 又一个驿使飞马而至，催请景公速回。
景公十分焦急，高声喊道 ：“快快 准备好车良马，让驺子韩枢为我驾车， 火速回去！” 驺子驾车跑了大约几百步，景公心 急如焚，嫌驺子驾得太慢了，就夺过缰 绳，亲自赶起车来。 他驾车驭马行了几百步，又嫌马不 努力向前，索性弃车，自己徒步跑开了。
欲速则不达1PPT
理解人物，理解句子，一 定要结合课文。
景公听了，急得霍地站起来。这时，又 一个驿使飞马而至，催请景公速回。
景公十分焦急，高声喊道 ：“快快准备 好车良马，让驺子韩枢为我驾车，火速回去！”
驺子驾车跑了大约几百步，景公心急如 焚，嫌驺子驾得太慢了，就夺过缰绳，亲自赶 起车来。
他驾车驭马行了几百步，又嫌马不努力 向前，索性弃车，自己徒步跑开了。
• 晏子将要出使楚国。楚王听到这消息，便对侍臣说；“晏 婴，是齐国的善于辞令的人，将要来，我想羞辱他，用什 么办法呢？”侍臣回答说：“在他来到的时候，请允许我 们捆绑一个人，从大王面前走过。大王就问：‘这人是干 什么的？’我们就回答说：‘是齐国人。’大王又问：‘ 犯了什么罪？’我们就回答说：‘犯了偷窃的罪。’
欲速则不达
齐景公/游少海。传(chuán)骑（jì） /从中来/谒（yè）曰：“婴/疾甚/且死， 恐公/后之。”景公/遽（jù）起，传骑/ 又至。景公曰：“趋驾/烦且之乘 （shèng），使/驺子/韩枢/御之。”行 /数百步，以/驺为不疾，夺辔（pèi）/ 代之。御/可/数百步，以马/为不进， 尽/释车而走。
欲速则不达
景公听了，急得霍地站起来。 景公十分焦急，高声喊道：“快 快准备好车良马，让驺子韩枢为 我驾车，火速回去！”
景公心急如焚，嫌驺子驾得太慢了， 就夺过缰绳，亲自赶起车来。 嫌马不努力向前，索性弃车， 自己徒步跑开了。
齐景公在回城的过程中四次急得 从马车上跳下来，最后是边走边哭， 导致车子比预计的晚了将近一天才到 都城，晏子已经去世了……进了晏子 家，他伏在晏子的尸体上放声大哭； 说：“先生不分白天黑夜地规劝我， 细小的过失也不放过。灾祸没落到我 的头上，却落在先生的身上，齐国危 险了，百姓将向谁去诉说啊！”
读古文，可以先读熟，猜一 猜文意，再对照译文理解。 也可以一边看古文，一边对 照译文，理解了文意再熟读。
此时， 他多么想 他多么想 而这一切都晚了。 只因他 ， 却 ， 留给他的只有 ， 只有 ！
齐景公游少海，传骑从中来谒曰： “婴疾甚且死，恐公后之。”景 公遽起，传骑又至。景公曰： “趋驾烦且之乘，使驺子韩枢驭 之。”行数百步，以驺为不疾， 夺辔代之御。可数百步以马为不 进，尽释车而走。
景公遽起，传骑又至。
驿使 丞相 心急如焚 危在旦夕 韩枢 缰绳 索性 徒步
晏婴 霍地 驺子 驭马
景公听了，急得霍地站起来。 景公十分焦急，高声喊道：“快 快准备好车良马，让驺子韩枢为 我驾车，火速回去！”
准备好车良马，让驺枢为我 驾车，火速回去。
快快准备好车良马，让驺子韩 枢为我驾车，火速回去。
成语故事-欲速则不达
欲速则不达
春秋时，齐国有个大夫叫晏（yàn）婴，是齐景公最得力的大臣。
有一次，齐景公正在渤海边游玩，忽然侍者来报说，晏婴病重，危在旦夕。
齐景公马上乘车赶回去探望。
路上，齐景公不停地催促：“快点！再快点！”车子跑得飞快，可齐景公还是嫌慢。
于是，他把赶车的推到一边，自己亲自赶车。
跑了一段后，齐景公还觉得跑得慢，他索性跳下车子，奔跑起来。
他一心想快，反而更慢了。
欲速则不达——达：达到目的。
比喻过于性急求快，反而不能达到目的。
“无欲速，无见小利；欲速则不达，见小利则大事不成。
”
（《论语·子张》）
想一想
“欲速则不达”与“拔苗助长”都有急于求成的意思吗？。
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文言文中的“达”有什么意思1通——若火之使然，泉之使达引申舒畅——情沈抑而不达兮；豁达，心胸开阔——高祖不修文学，而性明达；2通晓——言语不达引申通晓事理——光武长于民间，颇达情伪3至，达到——虽达四方，人莫不贱4得志，显贵——穷则独善其身，达则兼济天下又使富贵，举荐——己欲立而立人，己欲达而达人5通行不便——天下之达德也6普遍——达观（遍观）7致，以物相送——达之以节8表达——书以道事，诗以达意9幼苗出土——草木茂，区萌达10夹室——天子之阁，左达五，右达五四声11通羍，小羊文言文中的“达”有什么意思1通--若火之使然，泉之使达引申舒畅--情沈抑而不达兮；豁达，心胸开阔--高祖不修文学，而性明达；2通晓--言语不达引申通晓事理--光武长于民间，颇达情伪3至，达到--虽达四方，人莫不贱4得志，显贵--穷则独善其身，达则兼济天下又使富贵，举荐--己欲立而立人，己欲达而达人5通行不便--天下之达德也6普遍--达观（遍观）7致，以物相送--达之以节8表达--书以道事，诗以达意9幼苗出土--草木茂，区萌达10夹室--天子之阁，左达五，右达五四声11通羍，小羊【达在文言文中的意思？达在文言文中的所有意思？】作业帮【原文】子夏为莒父①宰，问政.子曰“无欲速，无见小利.欲速则不达；见小利则大事不成.”【注释】①莒父鲁国邑名.《山东通志》认为在今山东高密县东南. 阳文】子夏做了莒父邑的长官，问怎样治理政事.孔子说“不要图快，不要贪小便宜.图快反而达不到目的，贪小便宜就办不成大事.”【译文】子夏做了莒父邑的长官，问怎样治理政事.孔子说“不要图快，不要贪小便宜.图快反而达不到目的，贪小便宜就办不成大事. 【读解】孔子反对急功近利. 公元前658年，晋国人以宝马美玉献给虞公，要求借道讨伐虢国.宫之奇以唇亡齿寒的道理劝谏虞公不要答应晋国的借道要求，但虞公贪图宝马美玉而不听劝谏.结果，晋国人灭虢国后在返回的途中又顺手灭了虞国.这是贪小便宜而坏大事的典型. 公元1958年，中国人以火箭般的“大跃进”速度赶超英美，结果是经济大倒退.这是“欲速则不达”的典型. 国家大事如此，个人事务也是一样.所谓“风物长宜放眼量”也就是这样的意思.但面对现实，谁又没有“近视”而急功近利的时候呢？既然如此，就请把圣人的话铭诸座右，时常提醒自己吧.古文里有关达和中字的语句《仪礼·聘礼》“辞多则史，少则不达，辞苟足以达义之至也。
”宋·惠洪《高安城隍庙记》“盖五百年而书功烈者，辞不达意，余尝叹息之。
”《子华子·晏子问党》“其途之所出，四通而八达，游士之所凑也。
”《论语·子路》“无欲速，无见小利。
欲速则不达，见小利则大事不成。
”《礼记·檀弓下》“公子丧，诸达官之长杖。
”唐·王勃《滕五阁序》“君子安贫，达人知命。
”晋·潘岳《西征赋》“观夫汉高之兴也，非徒聪明神武，豁达大度而已也。
”金·元好问《寄西溪相禅师》诗“门堪罗雀仍未害，釜中生鱼当奈何。
”《后汉书·张纲传》“若鱼游釜中，喘息须臾间耳。
”《三十六计·笑里藏刀》“信而安之，阴以图之，备而后动，勿使有变，刚中柔外也。
”宋·向子谚《西江月·绍兴丁巳，遍走浙东诸郡……》“居士何如学士，翰林休笑芗林。
个中真味少知音，不是清狂太甚。
”明·刘基《卖柑者言》“观其坐高堂，骑大马，醉醇醴而饫肥鲜者，孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也？又何往而不金玉其外，败絮其中也哉？”《鹖冠子·世兵》“一目之罗，不可以得雀；笼中之鸟空窥不出。
”【跟“达”字相关的文言文,形容通达、深入、触角涉及层面多的意思....1、穷则独善其身，达则兼济天下”出自《孟子·尽心上》，原句为“穷则独善其身，达则兼善天下”，意思是“不得志时就洁身自好修养个人品德，得志时就使天下都能这样”.【原文】孟子谓宋勾践①曰“子好游②乎？吾语子游人知之，亦嚣嚣（3）；人不知，亦嚣嚣.”曰“何如斯可以嚣嚣矣？”曰“尊德乐义，则可以嚣嚣矣.故土穷不失义，达不离道.穷不失义，故士得己①焉；达不离道，故民不失望焉.古之人，得志，泽加于民；不得志，修身见于世.穷则独善其身，达则兼善天下.”【注释】①宋勾践人名，姓宋，名勾践，生平不详.②游；指游说.嚣嚣安详自得的样子.④得己即自得.【名言故事】孟子对宋勾践说“你喜欢游说各国的君主吗？我告诉你游说的态度别人理解也安详自得；别人不理解也安详自得.”宋勾践问“怎样才能做到安详自得呢？”孟子说“尊崇道德，喜爱仁义，就可以安详自得了.所以士人穷困时不失去仁义；显达时不背离道德.穷困时不失去仁义，所以安详自得；显达时不背离道德，所以老百姓不失望.古代的人，得时恩惠施于百姓；不得志时修养自身以显现于世.穷困时独善其身，显达时兼善天下.”学无长幼，达者为先学习没有年长年幼，也没有谁先谁后，能够到达一定程度者为成，少学浅学为小成，多学深学者为大成，成学问者为集大成.学无前后，达者为先.寓意别妄想要一步登天，而是后浪推前浪，初学者只要肯努力，亦会后来居上，超越前人的时刻.《欲速则不达》文言文解释【原文】子夏为莒父①宰，问政。
子曰“无欲速，无见小利。
欲速则不达；见小利则大事不成。
”【注释】①莒父鲁国邑名。
《山东通志》认为在今山东高密县东南。
阳文】子夏做了莒父邑的长官，问怎样治理政事。
孔子说“不要图快，不要贪小便宜。
图快反而达不到目的，贪小便宜就办不成大事。
”【译文】子夏做了莒父邑的长官，问怎样治理政事。
孔子说“不要图快，不要贪小便宜。
图快反而达不到目的，贪小便宜就办不成大事。
【读解】孔子反对急功近利。
公元前658年，晋国人以宝马美玉献给虞公，要求借道讨伐虢国。
宫之奇以唇亡齿寒的道理劝谏虞公不要答应晋国的借道要求，但虞公贪图宝马美玉而不听劝谏。
结果，晋国人灭虢国后在返回的途中又顺手灭了虞国。
这是贪小便宜而坏大事的典型。
公元1958年，中国人以火箭般的“大跃进”速度赶超英美，结果是经济大倒退。
这是“欲速则不达”的典型。
国家大事如此，个人事务也是一样。
所谓“风物长宜放眼量”也就是这样的意思。
但面对现实，谁又没有“近视”而急功近利的时候呢？既然如此，就请把圣人的话铭诸座右，时常提醒自己吧。
简单的文言文您好出师表原文前出师表诸葛亮臣亮言先帝创业未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣，不懈于内；忠志之士，忘身于外者盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司，论其刑赏，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费依、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和穆，优劣得所也。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞亮死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，甲兵已足，当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵；若无兴复之言，则责攸之、依、允等之咎，以彰其慢。
陛下亦宜自谋，以谘诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激！今当远离，临表涕泣，不知所云。
译文先帝创建大业尚未完成一半却中途去世，现在天下分成三国，益州地区困苦穷乏，这实在是国家危急存亡的时刻。
然而在朝中侍卫大臣毫不懈怠，在外面忠诚将士舍身忘死，这是因为他们追怀先帝对他们有特殊的恩遇，想将此报答给陛下啊。
陛下确实应当扩大听闻，广开言路，使先帝留下的美德得以光大，使忠臣志士的精神得以振奋，不应该随便看轻自己，自暴自弃，任意称引譬喻，言而失义，因之堵塞忠诚劝谏的道路。
宫廷中的官员和丞相府的官员，都是一个整体，奖善罚恶，不应该不一样。
如果有邪恶不正、触犯法令的人和尽忠行善的人，应当交付主管官评判他们应得的惩罚和奖赏，来表明陛下公正明察的治理，不应当出于私情偏袒一方，使得内迁外府法度不一。
侍中侍郎攸之、费祎、董允等人，这都是贤能老实、志向心思忠诚纯正的人，因此先帝选拔出来留给陛下。
我认为宫廷里的事，不论大小，都同他们商量，然后再去办，这样一定能增加益处，弥补不足，收到更好的效果。
将军向宠，品性良善，办事公正，精通军事，当年试用他的时候，先帝称赞他有才能，因此群臣举荐他作中部督。
我认为军中的事，都同他商量，这样一定能使军中将士和睦相待，才能高的和才能低的都安排得当。
君王接近贤臣，疏远小人，这是先汉得以昌盛的原因；君王接近小人，疏远贤臣，这是后汉落到衰败的原因。
先帝在世时，每次和我谈论到这事，没有不感到非常可叹，对桓、灵二帝深为遗憾。
侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞贤能，能以死殉节的忠臣，希望陛下接近他们，信任他们，那么汉朝的兴盛就可以计日而待了。
我本来是个平民百姓，亲自在南阳耕田种地，只想在动荡不安的乱世中姑且保全性命，不希求在诸侯那里显声扬名，先帝不因为我身份低微，学识鄙陋，而降尊屈驾，亲自三次到草庐来拜访我，向我征询对当代大事的看法，故此我甚为感动，于是答应为先帝奔走效劳。
后来遭逢战败，在战事失利之际我接受了任命，在艰危困境之中我领受了使命，从那时以来已经二十一年了。