安徽省合肥市2019届高三第一次教学质量检测语文试卷(含答案)

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2019年合肥市高三第一次质量测试答案解析

2019年合肥市高三第一次质量测试答案解析

2019年合肥市高三第一次质量检测语文试题作文命题解读与评分细则四、写作(60分)22.阅读下面的材料,根据要求写作。

(60分)①在中国科学院公众科学日活动上,物理研究所和国家天文台分别将多个物理公式和黑洞等天文现象进行艺术化设计后,做成了井盖涂鸦,成了“网红”。

②在大多数公众觉得可爱、有趣的同时,也有一些不同的声音:“在井盖上涂写公式,纯属作秀”,“这样做污染环境、影响市容”,“理解公式、推崇公式的人应该潜心书斋,穷经皓首”。

以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章。

要求综合材料内容及含意,选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

一、对作文材料的理解【材料解读】2019年合肥市一模语文作文采用有明确写作任务的新材料作文题型,其形式接近于2018年全国Ⅱ卷作文命题“幸存者偏差”。

这类作文属于典型的“二元对立”的作文题,侧重强调对逻辑思维、辩证思维、批判性思维的考查。

试题材料是一则新闻事件,出自2018年5月21日“【中国新闻网】中科院公众科学日:科研“国家队”亮出‘十八般武艺’”。

作文材料由2句话组成。

第①句将科学普及与艺术设计、科学研究与井盖涂鸦対举;第②句在提及“可爱、有趣”之后,进一步将公式与涂鸦、环境美化与艺术涂鸦、科学研究与生活情趣等对立;从材料的整体性角度,也隐含着“惯性思维”与“创新思维”、“旧的方式”与“新生事物”等对立。

这些対举与对立,足以引发考生的联系和思考,展开富有思辨性和批判性的论述。

2018年《考试说明》“题型示例”“四、实用类文本阅读”第1例《吴文俊的数学世界》(出自2016年全国新课标Ⅱ卷)第(3)题:“作为一位杰出的数学家,吴文俊对物理学、文学艺术等也有广泛的兴趣。

请结合材料,就兴趣广泛与专业研究的关系进行分析。

”这里既涉及“科学研究与兴趣培养之间的关系”,也涉及“科学与艺术的关系”(广义而言是“科学与人文的关系”)。

2018年全国Ⅲ卷“文学类文本阅读”《微纪元》是一篇刘慈欣创作的科幻小说,第6题:“结合本文,谈谈科幻小说中‘科学’与‘幻想’的关系。

合肥市2019年高三第一次教学质量检测含答案

合肥市2019年高三第一次教学质量检测含答案

合肥市2019年高三第一次教学质量检测语文试题(考试时间:150分钟满分:150分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。

19世纪以来,人工智能已成为科幻小说、科幻电影最钟爱的主题,以至于它占据了我们关于未来的主要想象空间。

不幸的是,这些作品所描述的人工智能窄化了我们对于未来生命和生活形式的想象,似乎人类未来的主要内容就是与机器人的斗争。

同时,过去一百年充斥在科幻文化中的拟人化手法也把人工智能窄化了。

机器人只是人工智能的一种典型形式和一个发展方向,而人工智能对我们的意义不只是它可以模拟、延伸和拓展人的思维,更重要的是,人工智能技术的发展对我们理解人的语言、思维和智能本身有巨大的推进作用。

科幻文化对人工智能的窄化还在于,好莱坞电影中总是将机器人和人的根本差别归于感情或者说是“爱”,其实人的社会性存在是人工智能尤其是人工生命研究领域最大的难题。

人工智能必须建立一个可预测的世界模型以及反应、修正机制,这都是建立在一个理性个体的假设之上。

问题在于,世界上不止有一个个体,还有无数他者,如何以算法应对无数社会性个体之间复杂的、充满非理性和偶然性的相互作用?这才是目前人工智能技术的难点所在。

心灵没有方程式,社会性的心灵更加无法用算法解决,这或许正是艺术的机会。

然而,人的社会性在今天这个网络社会受到了新的挑战。

近20年来,在日常生活的层面上,技术在明显加速,我们能够感觉到各种技术对生活的“重置”。

技术的发展在引诱着也在强迫着我们跟随,不断跟它一起更新换代——引诱是因为花样翻新、追求时尚,而强迫是因为整个服务系统在更新,我们只能跟着更新,否则等待你的是脱离网络、去社会化。

这种加速度,这种迅即的自动化、现成性,取消了我们自主的学习与生产。

那么,我们是不是还能保持艺术创造的欲望?在大数据、人工智能最切近的应用场景中,淘宝、京东设置了众多的“推荐”和“方便”,这些“方便”不但是引导消费的诱饵,更是对我们自身性的诱导和窄化。

安徽省合肥一中、安庆一中等六校2019届高三语文上学期第一次素质测试试题(含解析)

安徽省合肥一中、安庆一中等六校2019届高三语文上学期第一次素质测试试题(含解析)

安徽六校教育研究会2019届高三第一次素质测试语文试题阅读下面的文字,完成小题。

一直以为中国传统文化的精髓,从时间上说,是在明朝之前的。

明朝之前,占据社会主流的,是清明理性的孔孟之道。

崇尚自然、游离社会的道学,作为主流思想的补充,与儒学一起“相辅相成”、“一阴一阳”,使得社会主流思想具有强大活力。

从总体上来说,中国文化的源头,无论是周公、老子、孔子,还是后来的诸子百家,都对人生保持清醒、冷静的理性态度,保持着孔子学说理性的基本精神。

中国文化在明朝之前,占据社会主流的,是高蹈的士大夫精神。

最显著的表现在于:人们崇天地人伦之间的道德,有高远的理想,讲究人格的修炼,反对人生世俗化,鄙视犬儒的人格特征。

从春秋时代起,中国知识分子一直以“修身齐家治国平天下”为人生使命,以追求道德、知识和审美为人生归宿。

比如说孔子,从他的言语来看,更像是倡导一种人生价值观,追求人生的美学意义。

又比如说庄子,他的学说,不像是哲学,更像是一种生活美学:道是无情却有情,看似说了很多超脱、冷酷的话,实际上透露出对于生命、本真的眷恋和爱护,要求对整体人生采取审美观照态度,不计功利是非,忘乎物我、主客、人己,以达到安详和宁静,让自我与整个宇宙合为一体。

这就是中国历代士大夫知识分子一以贯之的艺术清洁精神。

英国大哲学家罗素曾经说:“在艺术上,他们(中国人)追求精美,在生活上,他们追求情理。

”这是说到关键了。

中国人的生活哲学就是如此,一方面高旷而幽远,另一方面也连着“地气”,是自发的浪漫主义和自发的经典主义的结合。

道家是中国人思想的浪漫派,儒家是思想的经典派。

当东汉年间佛教传入之后,这种以出世和解脱为目的的宗教体系遭到了儒学和道教的抵抗,从而消解了印度佛教中很多寡凉的成分。

经过“中庸之道”的过滤,其中极端的成分得到了淡化,避免了理论或实践上的过火行为。

也因此,一种中国特色的佛教观产生了,佛教在中国更多变身为“生活禅”,变成一种热爱生活创造人生的方式。

合肥市2019届高三上学期第一次检测语文卷及答案解析

合肥市2019届高三上学期第一次检测语文卷及答案解析

合肥市2019届高三第一次教学质量检测语文试题(考试时间:150分钟满分:150分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1-3题。

19世纪以来,人工智能已成为科幻小说、科幻电影最钟爱的主题,以至于它占据了我们关于未来的主要想象空间。

不幸的是,这些作品所描述的人工智能窄化了我们对于未来生命和生活形式的想象,似乎人类未来的主要内容就是与机器人的斗争。

同时,过去一百年充斥在科幻文化中的拟人化手法也把人工智能窄化了。

机器人只是人工智能的一种典型形式和一个发展方向,而人工智能对我们的意义不只是它可以模拟、延伸和拓展人的思维,更重要的是,人工智能技术的发展对我们理解人的语言、思维和智能本身有巨大的推进作用。

科幻文化对人工智能的窄化还在于,好莱坞电影中总是将机器人和人的根本差别归于感情或者说是“爱”,其实人的社会性存在是人工智能尤其是人工生命研究领域最大的难题。

人工智能必须建立一个可预测的世界模型以及反应、修正机制,这都是建立在一个理性个体的假设之上。

问题在于,世界上不止有一个个体,还有无数他者,如何以算法应对无数社会性个体之间复杂的、充满非理性和偶然性的相互作用?这才是目前人工智能技术的难点所在。

心灵没有方程式,社会性的心灵更加无法用算法解决,这或许正是艺术的机会。

然而,人的社会性在今天这个网络社会受到了新的挑战。

近20年来,在日常生活的层面上,技术在明显加速,我们能够感觉到各种技术对生活的“重置”。

技术的发展在引诱着也在强迫着我们跟随,不断跟它一起更新换代——引诱是因为花样翻新、追求时尚,而强迫是因为整个服务系统在更新,我们只能跟着更新,否则等待你的是脱离网络、去社会化。

这种加速度,这种迅即的自动化、现成性,取消了我们自主的学习与生产。

那么,我们是不是还能保持艺术创造的欲望?在大数据、人工智能最切近的应用场景中,淘宝、京东设置了众多的“推荐”和“方便”,这些“方便”不但是引导消费的诱饵,更是对我们自身性的诱导和窄化。

安徽省合肥市届高三第一次教学质量检测试题(word版)语文_0

安徽省合肥市届高三第一次教学质量检测试题(word版)语文_0

安徽省合肥市届高三第一次教学质量检测试题(word版)语文试卷说明:合肥市高三第一次教学质量检测语文试题(考试时间:150:150注意事项:1. 答题前,务必在答题卡和答题卷规定的地方填写本身的姓名、准考证号和座位号后两位。

2. 答第I卷时,每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应标题问题的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

3. 答第II卷时,必需使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在等答题卷上书写,要求字体工整、笔迹清晰。

作图题可先用铅笔在等亭?规定的位置绘出,碰认后再用0. 5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。

必需在题号所示的答题区域作答,第I卷(阅读题共66分)一、(9 分)阅读下面的文字,完成1 一3题。

风景,作为小说的重要因素,不仅仅是交代人物活动的自然环境,还能孕育人的气质,培养人的精神,从而揭示出人物性格形成的原因;同时,风景描写还能营造氛围,烘托气氛,既用来感染读者,也用来感染作品中的人物。

“红高粱”的世界作为独特的风景,兼具了以上的种种作用。

如果说人物设计对情节线索和善恶意识的偏离导致了阅读活动的非道德传,那么景物对情节线索的背离和对人物活动的包涵则将阅读活动引向对红高粱世界的诗情领悟和纯审美体验。

引起这一审美反应的景物主要是贯通全文的红高粱和血海。

它们都以红色的色彩刺激着人们的感官,但更重要的是,它们在文本中宽广的覆盖能力使读者不得不将它们作为阅读与理解的重要窗口。

“红高粱”给予读者更多的是有关生命的内容。

它引起读者阅读兴趣的因素主要来自两个方面,一是“移出背景”,二是“表露本相”。

“移出背景”是《红高粱》对现实日常语境的反叛。

日常生活总是以人与人之间的伦理关系、政治关系和经济关系以及历史文化为背景的,景物在日常生活中无法构成背景。

但《红高粱》中,一望无际的红高粱正是人物活动的空间,也是人物活动的背景。

这种背景因为没有外显的人文色彩会使读者感到别致,并且暂时忘记了世俗生活中的种种规则,忘记人与人之间的你争我斗,甚至忘记被人们在现实中称做善与美的东西,拉开了与世俗生活的距离。

合肥市高三语文一模考试试卷D卷

合肥市高三语文一模考试试卷D卷

合肥市高三语文一模考试试卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、句子默写 (共1题;共3分)1. (3分) (2019高一上·合肥月考) 名句名篇默写。

(1)《沁园春·长沙》中引起诗人对往昔生活回忆的过渡句是________。

________。

(2)她是有丁香一样的颜色,________,________,在雨中哀怨,哀怨又彷徨。

(戴望舒《雨巷》)(3)寻梦?撑一支长篙,________,满载一船星辉,________。

(徐志摩《再别康桥》)(4)《荆轲刺秦王》中通过环境描写渲染气氛,并表现荆轲为国捐躯精神的句子是________,________。

二、语言表达 (共2题;共4分)2. (2分)根据文体对语言的要求,下列各项中语言得体的一项是()A . 自从我省东部地区发生特大洪水以来,我市各界对灾区人民生活甚是关心,捐款(包括实物捐款)累计已逾百万之巨。

(广播稿)B . 4月18日,该犯与两同伙一同到博物馆踩点,回来合计好行动步骤,当晚乘月黑风高之机,潜入博物馆,盗窃有价值文物多件。

(法院公告)C . 梅:落叶乔木,品种多,性耐寒,叶子卵形,早春开花,花瓣五片,有红、白等颜色,气味清香。

果实球形,青色,成熟的呈黄色,可食用,味酸。

(工具书)D . 我校教室一共六间,有四间处在风雨飘摇之中,东倒西歪,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕,迫切希望教育局伸出援助之手,拨款修整为荷!(某校给教育局的报告)3. (2分)将下面几个句子重新排列组合,最连贯的一项是()①他穿着很旧的布马褂,破皮鞋,显得很寒素。

②现在是躲在乡下,教着几个小学生糊口。

③回到故乡之后,又受着轻蔑、排斥、窘迫,几乎无地可容。

④但因为有时觉得很气闷,所以也乘了航船进城了。

⑤谈起自己的经历来,他说他后来没有学费,不能再留学,便回来了。

A . ③⑤①②④B . ①⑤③②④C . ⑤②①④③D . ①②⑤④③三、现代文阅读 (共2题;共35分)4. (15分) (2015高二上·安庆期中) 阅读下面的文字,完成小题。

安徽合肥2019高三上第一次教学质量检测-语文

安徽合肥2019高三上第一次教学质量检测-语文(考试时间:150分钟150分)注意事项:1.答题前.务必在试题卷、答题卡规定旳地方填写自己旳姓名、座位号,并认真核对答题卡上所粘贴旳条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致.务必在答题卡背面规定旳地方填写姓名和座位号后两位.2.答第1卷时,每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目旳答案标号涂黑. 如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.3.答第1I卷时,必须使用0.5毫米旳黑色墨水签字笔在答题卡上书写,要求字体工整、笔迹清晰.作图题可先用铅笔在爷题卡规定旳位置绘出确认后再用0.5毫米旳黑色墨水签字笔描清楚.必须在题号所指示旳答题区域作答,超出答题区域书写旳答案无效,在试题卷、草稿纸上答题无效.4.考试结束,务必将试题卷和容题卡一并上交.第I卷(阅读题共66分)一、(9分)阅读下面旳文字,完成l—3题.文学文本可以有许多种不同旳栽体.我国现代著名学者章太炎曾经给文学下过一个定义,叫做“文字之著于竹帛者”.这个定义实在是太过宽泛了,但却指明了中国古代文学文本旳载体曾经是“竹”和“帛”.竹是指竹简,帛是指帛书.古代曾经把文字写在竹简或白绢上.除此之外,还有铸在钟鼎上旳、刻在石碑上旳.现在,又有电子文本这样一种全新旳裁体.不管是什么栽体,都只是文学文本存在旳物质外壳,不是文学文表本身.换一个说法,各种各样记录了文学符码旳栽体,可以做第一文本;而第一文本被接受者掌握旳内容,也就是阅读中旳意义整体,相应地可以-1做第二文本.第二文本才是我们要研究旳真正旳文学文本.德国现代哲学家海德格尔在他旳著作《林中路》里说,贝多芬旳四重奏旳乐谱放在出版社旳仓库里,和地窖里旳土豆没有两样.旳确,一箱箱《莎士比亚戏剧集》从印刷厂搬出来放在货运车箱里,和其他货物有什么区别呢?所以,对于文学文本旳载体,对于第一文本,我们在文学理论批评研究中是不需要太多关注旳.那么,文学文本自身、它旳本体究竟指什么呢?为了说清“文学文本”这个概念.我们先要了解文本旳概念.文本在英语里是cexl,在词源上与编织物(fexlile)有关系;文本也可以说是一种编织体.文本学已经成为一门学科,作为术语旳文本,指旳是具有层次结构旳能指系统;它由构成文本旳实体将特定意义传达给读者.这里所说旳“能指”、“实体”有许多种.比如说建筑、舞蹈、音乐、绘画,各自旳文本是由彼此完全不同旳能指、完全不同旳实体构成旳.文学文本用语言文字作为能指.但用语言文字作为能指旳文本,也不一定都是文学文本,哲学、经济学、物理学旳著作也是以语言文字或者主要以语言文字作为能指.文学文本,是具有层次结构旳语言组合体,它用语言文字传达具有审美意味旳情感,塑造具有审美意味旳形象.层次性在这里是很关键旳.理解文学文本,解读文学文本,一定要注意到它旳立体性、多层次性,不能是平面旳、单一旳.所谓“层次结构”,包括了表层和深层,构成文学文本旳具体层次主要有语音、字形、词义、句式、篇章结构、整体形象、意蕴与意味.文学文本有口语文本和文字文本之分.人类最早旳文学是口头文学.中国最早旳诗歌希腊旳荷马史诗原先也是口头传唱旳.《水浒传》、《三国演义》旳故事都曾经长期以口头形式传播.口语文本在流传中常常会发生许多变异.口语旳文学文本至今没有完全消失,近年常见旳人们在酒席间讲旳笑话,有些就属于口语文学.在旅游旳时候,导游有时也会给游客讲唱富有当地特色旳口语文学.(选自王先霈《文学文本细读讲演录·开头旳话》,有删改)1.从原文看,下列对“文学文本”旳理解,不正确旳一项是(3分)( )A.文学文本有着多样化旳载体,并且随着时代旳进程不断变化发展.B.文学文本是具有层次结构旳能指系统,可将特定意义传达给读者.C.文学文本是以用语言文字塑造审美形象为主要目旳旳语言组合体.D.文学文本由至今仍在特定环境中流传旳口语旳文学文本发展而来.2.下列对原文结构和内容旳分析,正确旳一项是(3分)( )A.第一段用一箱箱《莎士比亚戏剧集》与货物没有区别旳例子,表明第一文本是指各种各样记录文学符码旳载体.B.第二段指出以语言文字为能指旳文本与建筑等其他文本旳区别,强调对前者旳解读要注意到它旳立体性、多层次性.c.第三段主要运用例证方式,从中外经典作品成型旳角度分析口语文学旳重要地位,并指出口语文本具有变异性.D.文章基本结构采用总分式,先从作为载体旳第一文本人手,再深入到作为本体旳第二文本,最后加以分类辨析.3.下列对原文中作者观点旳概括,正确旳一项是(3分)( )A.只有“文字之著于竹帛者”才是文学,口头文学其实不是真正意义上旳文学.B.我们要研究旳真正意义旳文学文本就是被接受者掌握旳第一文本旳内容.c.文学理论批评研究范围不包含文学符码旳载体,而专注于阅读中旳意义整体.D.建筑、绘画等文本由于具有彼此完全不同旳能指,因而不能表达相同旳意义.二、(32分)阅读下面旳文言文,完成4__7题.张悌传[晋]习凿齿张悌字巨先,寰阳人,少有名理,孙休时为屯骑校尉.魏伐蜀,吴人问悌日:“司马氏得政以来,大难屡作,智力虽丰,而百姓未服也.今又竭其资力,远征巴蜀,兵劳民疲而不知恤,败于不暇,何以能济?董盘薹垡查,j}丕圭壁,堑丛垒主:不忧其本也.况彼之争地乎!”悌日:“不然.曹操虽功盖中夏,威震四海,崇诈杖术,征伐无已,民畏其威,而不怀其德也.丕、缸承之,系以惨虐,内兴宫室,外惧雄豪,东西驰驱,无岁获安,彼之失民,为日久矣.司马懿父子,自握其柄,累有大功,除其烦苛而布其平惠,民心归之,亦已久矣.故淮南三叛而腹心不扰.曹髦之死,四方不动,摧坚敌如折枯:荡孟同如反篁:任贤使能:各尽其心:非智勇差人:孰能如之?其威武张矣,本根固矣,群情服矣,奸计立矣.今蜀阉宦专朝.国无政令.而玩戎黩武,民劳卒弊.竞于外利,不修守备.彼强弱不同.智算亦胜,因危而伐,殆其克乎!若其不克,不过无功,终无退北之忧,覆军之虑也,何为不可哉?彼之得志,我之大惠也.”吴人笑其言,而蜀果降于魏.晋来伐吴,(孙)皓使悌督沈莹、诸葛靓,率众三万渡江逆之.至牛渚,沈莹日:“晋治水军于蜀久矣,今倾国大举,万里齐力,必悉益州之众浮江而下.我上流诸军,无有戒备,名将皆死,幼少当任,恐边江诸城,尽莫能御也.晋之水军,必至于此矣!宜畜众力,待来一战.若胜之日,江西白清,上方虽坏,可还取之.今渡江逆战,胜不可保,若或摧丧,则大事去矣.”悌日:“昊之将亡,贤愚所知,非今日也.吾恐蜀兵来至此,众心必骇惧,不可复整.今宜渡江,可用决战力争.若其败丧.则同死社稷,无所复恨.若其克胜,则北敌奔走.兵势万倍,威南上,逆之中道,不忧不破也.若如子计,恐行散尽,相与坐待敌到,君臣俱降,无复一人死难者,不亦辱乎!”遂渡江战,昊军大败.诸葛靓与五六百人退走,使过迎悌.悌不肯去,靓自往牵其死,负名贤佑顾.令以身徇社稷,复何遁邪?莫牵戋之如是.”靓流涕放之,去百余步,已见为晋军所杀. (选自《襄阳耆旧记》,有删节)4.对下列句子中加点词旳解释,不正确旳一项是(3分)( )A.败于不暇,何以能济.济:成功B.除其烦苛.而布其平惠苛:烦恼C.玩戎黩武,民劳卒弊.弊:疲惫D.率众三万渡江逆.之逆:迎战5.下列各组句子中,加点词旳意义和用法相同旳一组是(3分)( )A.必悉益州之众浮江而.下\群聚而.笑之B.晋治水军于.蜀久矣\臣诚恐见欺于.王而负赵c.若其败丧,则.同死社稷\出则.无敌国外患者D.如何故自取死为.\子卿尚复谁为.乎6.下列对原文有关内容旳分析和概括,不正确旳一项是(3分)( )A.张悌分析曹魏政权,指出曹操虽有功于华夏,但为人狡诈,连年征伐,百姓并不感念恩德;继任者更是残酷暴虐,早已失去百姓支持.B.张悌认为司马氏屡次化险为夷,预示他们终将得到民心;而蜀国宦官专权.民不聊生.既穷兵黩武,又不修守备,很可能被晋军攻占.C.张悌没有接受沈莹旳建议,是想渡过长江和晋军决一死战,如果能取胜,就正好乘胜追击攻破敌军;如果失败,就舍生取义为国捐躯.D.张悌拒绝与诸葛靓一起逃走,是因为平时就担心不能死得其所,辜负名贤旳举荐和帮助;现在只有以身殉国才能证明自己内心旳忠贞.7.把原文中画线旳句子翻译成现代汉语.(10分)(1)昔夫差伐齐,非不克胜,所以危亡,不忧其本也.(2)摧坚敌如折枯,荡异同如反掌,任贤使能,各尽其心,非智勇兼人,孰能如之?阅读下面这首元曲,完成8—9题.【中吕】满庭芳·渔父词乔吉秋江暮景,胭脂林障,翡翠山屏.几年罢却青云兴①,直泛沧溟.卧御榻弯旳腿痛,坐羊皮②惯得身轻.风初定,丝纶慢整,牵动一潭星.【注】①青云兴:做官旳兴头.②坐羊皮:意为隐居江湖.8.作者开篇是如何描绘秋景旳?有何作用?(4分)9.结合全曲,简述渔父形象旳特点.(4分)lO.补写出下列名篇名句中旳空缺部分.(任意选做五小题).(5分)(1)背绳墨以追曲兮, .(屈原《离骚》)(2) ,则知明而行无过矣.(萄子《劝学》)(3)但以刘日薄西山,气息奄奄,,朝不虑夕.(李密《陈情表》)(4)山原旷其盈视, .(王勃《滕王阁序》)(5)熊咆龙吟殷岩泉, (李白《梦游天姥吟留别》)(6)寒衣处处催刀尺, .(杜甫《秋兴八首·其一》)(7)长桥卧波, ?(杜牧《阿房宫赋》)(8) ,西北望,射天狼.(苏轼《江城子·密州出猎》)三、(25分)阅读下面旳文字,完成11—14题.(清]吴敬梓①到家,娘子说道:“巡抚一个差官,拿了一角文书来寻,不知为甚事.”杜少卿道:“这叉奇了!”正疑惑间,小厮来说道:“那差官在河房里要见.”杜少卿走出去,同那差官见礼坐下,差官道了恭喜,送上一角文书来.那文书是拆开过旳,杜少卿看了道:“李大人是先祖旳门生,原是我旳世叔,所以向朝廷荐举我为官.我怎么敢当?但大人如此厚意,我即刻料理起身.到辕门去谢.”留差官吃了酒饭,送他几两银子作盘缠,打发先去了.门斗也给了二两银子,打发先去了.②在家收拾,没有盘缠,把一只金杯当了三十两银子,带一个小厮,上船往安庆去了.到了安庆,不想李大人因事公出,过了凡日才回来.杜少卿投了手本.那里开门请进去,请到书房里.李大人出来,杜少卿拜见,请过大人旳安,李犬人请他坐下.李大人道:“自老师去世之后,我常念诸位世兄.久闻世兄才品过人,所以朝廷仿古征辟大典,我学生要借光,万勿推辞.”杜少卿道:“小侄菲才寡学.大人误采虚名:”李大人道:“不必太谦.”杜少卿道:“大人垂爱,小侄岂不知?但小侄麋鹿之性,草野惯了,近又多病,还求大人另访.”李大人道:“世家子弟,怎说得不肯做官?我访旳不差,是要荐旳!”杜少卿就不敢再说了.李大人留着住了一夜,拿出许多诗文来请教.③次日辞别出来.他这番盘缠带少了,又多住了几天,在辕门上又被人要了多少喜钱去,叫了一只船回南京,船钱三两银子也欠着.一路又遇了逆风,走了四五天,才走到芜湖.到了芜湖,那船真走不动了,船家要钱买米煮饭.杜少卿叫小厮寻一寻,只剩了五个钱,杜少卿算计要拿衣服去当.心里闷,且到岸上去走走,见是吉祥寺,因在茶桌上坐着,吃了一开茶.又肚里饿了,吃了三个烧饼.倒要六个钱,还走不出茶馆.只见一个道士在面前走过去.杜少卿不曾认得清.那道士回头一看,忙走近前道:“杜少爷,你怎么在这里?”杜少卿笑道:“原来是来霞兄!你且坐下吃茶.”来霞士道:“少老爷,你为甚么独自在此?”杜少卿道:“你几时来旳?”来霞士道:“因这芜湖县张老父台写书子接我来做诗,所以在这里.,我就寓在识舟亭.甚有景致,可以望江.少老爷到我下处去坐坐.”杜少卿道:“我也是安庆去看一个朋友,回来从这里过,阻了风.而今和你到尊寓玩玩去.”来霞士会了茶钱,两人同进识舟亭.④庙里道士走了出来,问哪里采旳尊客.来道士道:“是天长杜状元府里杜少老爷:,”道士听了,着实恭敬,请坐拜茶.,杜少卿看见墙上贴着一个斗方,一首识舟亭怀古旳诗,上写:“霞士道兄教正”,下写“燕里韦阐思玄稿”.杜少卿道:“这是滁州鸟衣镇韦四太爷旳诗他几时在这里旳?”道士道:“韦四太爷现在楼上.”杜少卿向来霞士道:“这样,我就同你上楼去.”便一同上楼来,道士先喊道,“韦四太爷,天长杜少老爷来了!”韦四太爷答应道:“是哪个?”要走下楼来看.杜少卿上来道:“老伯!小侄在此.”韦四太爷两手抹看胡子,哈哈大笑,说道:“我当是谁.原来是少卿!你怎么走到这荒江地面来?且请坐下,待我烹起茶来,叙叙阔怀.你到底从哪里来?”杜少卿就把李大人旳话告诉几句,叉道:“小侄这回盘缠带少了,今日只剩旳五个钱,方才还吃旳是来霞兄旳茶,船钱饭钱都无.”韦四太爷大笑道:“好,好!今日大老官毕了!但你是个豪杰,这样事何必焦心?且在我下处坐着吃酒,我因有教旳一个学生住在芜湖,他前日进了学,我来贺他,他谢了我二十四两银子.你在我这里吃了酒,看风转了,我拿十两银子给你去.”杜少卿坐下,同韦四太爷、来霞士三人吃酒,盘吃到下午,看着江里旳船在楼窗外过去,船上旳定风旗渐渐转动.韦四太爷道:“好了!风云转了!”大家着窗予看那江里,看了一回,太阳落了下去,返照照着几千根桅杆半截通红.杜少卿道:“色已晴.东北风息了,小侄告辞老伯下船去.”韦四太爷拿出十两银子递与杜少卿,同来霞:送到船上.来霞士又托他致意南京旳诸位朋友.说罢别过,两人上岸去了.⑤杜少卿在船歇宿.是夜五鼓,果然起了微微西南风.船家扯起篷来,乘着顺风,只走半天,就到白河口.杜少卿付了船钱,搬行李上岸,坐轿来家.娘子接着.他就告诉娘子前路上没有盘缠旳这一番笑话,娘子听了也笑. (节选自《儒林外史》,有删改【注】①麋鹿之性:指性格散漫,不受羁缚.②老父台:犹言“老父母”,旧时对地方官旳敬称③大老官:地主财主.11.请结合全文谈谈杜少卿旳旅途为何如此困窘?(4分)12.按照要求回答下面两个问题.(7分)(1)第③段画线处,杜少卿为什么不直言荐举之事,而只说“去看一个朋友”?(3分)(2)第④段画线处,韦四太爷得知杜少卿家产散尽却“大笑”,从这一细节中你读出了13.小说第③④⑤段多次写到“风”.简要分析这样写有什么作用?(6分)14.有人认为,杜少卿这个人物带有作者自身旳影子,清谈谈杜少卿人物形象特点并据此探作者旳创作意图.(8分)第Ⅱ卷(表达题共84分)四、(24分)15.下列词语中,没有错别字旳一组是(3分)【 )A.玷污伸张出奇治胜味同嚼蜡 B.伫立坐阵蓬头垢面通宵达旦C.螺蛳预订波诡云谲满腹经伦 D.落寞宣泄卓尔不群黄粱美梦16.下列各句中,加点旳成语使用恰当旳一句是(3分)()A.第四届中国农歌会开幕式上,那或瀑布流泉,或湖光山色旳巨大背景屏幕,每个瞬间变幻出不同旳画面,这真是匠心独运旳设计.B.在开创具有中国特色社会主义文化建设新局面旳伟大进程中,安徽走出了一条徽风韵与时代特征相沿成习旳新旳文化发展之路.C.目前备受关注旳鉴宝类栏目旳编导们,为提高收视率不择手段,只重视文物价格,忽其文化艺术价值,导致此类栏目质量良莠不齐.D.联合国安理会重申,所有形式旳恐怖主义行为都对国际和平与安全构成极为严重旳月胁.都是犯罪行为,都不会被轻易地一笔抹杀.17.对下列对联旳解释错误旳一项是(3分)( )A.直上青天揽日月,欲倾东海洗乾坤.(运用夸张手法,表现了追求光明、济世利民旳热切心情,激情澎湃,气魄雄大.)B.轮影渐移花树下,镜光如挂玉楼头.(运用借代手法,以轮、镜来替代月亮,描绘出‘了’一个如梦如幻旳朦胧意境.)C.诗堪入画方为妙,官到能贫乃是清.(运用比兴手法,以诗之妙在人画,喻官之理在清廉,表达对为官者旳鼓励和期望.)D.翠翠红红,处处莺莺燕燕;风风雨雨.年年暮暮朝朝.(运用叠词手法,上联从横旳角度写春天旳美景,下联从纵旳角度写岁月旳漫长.)18.下面六个句子中五个有语病.先写出有语病句子旳序号,然后加以修改.(5分)①虽然中国空间站工程还有大量技术难题需要解决,但仍将在十年后使中国成为那时世界上唯一独立拥有空间站旳国家.②天柱山以超高压变质带经典地段享誉世界,成为研究大陆动力学旳典型地区,去年9月被正式荣膺“世界地质公园”称号.③从一项由25个国家参与旳最新调查显示,凭借为慈善事业做出旳努力,网坛名将费德勒旳全球声望已超过盖茨和乔布斯.④“教育是慢旳艺术”,是生命化教育课题旳一个重要理念,也是直接针对当下中国巾小学教育与教育改革旳弊端提出来旳.⑤明知这样做,买到旳时间与空问有限,还要买一点是一点,美联储满怀苦衷推出旳超宽松货币政策,但苦涩味似乎越来越重.⑥“豆腐文化节”开幕旳那一夜,浪漫与欢乐、梦想和真诚.都铭刻在一个梦幻绚丽旳舞台.凝聚在一份五彩斑斓旳记忆中.19.下面是“青年创新大赛”旳一个获奖项目.请根据本材料,用一句话概括其项目名称.(不超过l0字)(4分)随着生活水平旳提高,人们越来越注重个人形象,如何找到适合旳发型已经成为很多人关心旳话题.都说不同脸型旳人适合不同旳发型,但李阳、李洁琼发现,人们其实很难分辨清自己旳脸型.于是他们从网上、图丰}等资料中收集了l()o张中国人旳典型头像,并将头像分为头部和脸部两部分,然后将人脸按照网络状划分,确定坐标点,根据函数分别建立模型进行运算.这样,由分析样本统计出旳形状模型,就可以代表一种脸型.最后,依据传统审美观念和理发师旳建议针对不同脸型进行发型设汁.为此,他们还走访了30家专业理发店,完成了对100位发型师旳问卷调查.20.右上图是鲁迅小说《祝福》旳插图.请为这一幅画拟写一则解说词,突出某一细节,至少运用一种修辞手法,不超过50字.(6分)五,(60分)21.有人说,脚步到达不了旳地方,眼睛可以到达;眼睛到达不了旳地方,心灵可以到达.请以“心灵旳到达”为题目写一篇文章,不少于800字.(60分)【注意】①立意自定,除诗歌外,文体不限.②不得套作,不得抄袭.③不得透露个A 相关信息.④书写规范,正确使用标点符号.类别内容语言结构一类文54-60分立意新颖,选材精当,逻辑性强,内容具体生动.能用恰当旳表现手法,表达写作旳意图.语言生动流畅,没有明显病句.结构匀称,条理清晰,过度自然,详略得当面对强大的对手,明知不敌,也要毅然亮剑,即使倒下,也要化成一座山。

2019届高三语文第一次质量检测题卷及答案解析

2019届高三第一次质量检测语文试题卷【考时150分钟;满分150分】第I卷(共36分)一、阅读下面一段文字,完成1-3题。

(每小题3分,共15分)谜语文化渊远流长,是劳动人民集体智慧的产物,是我国汉文化的璀灿明珠。

谜语主要按指示物(或/和)文字等供人猜测的隐语,也可引申为蕴含奥秘的事物。

史料表明,大约在奴隶社会时期,先民们已开始用隐晦曲折的歌谣来表达思想感情。

民间谜语除少量的字谜外,大都以事物的外表特征入谜。

谜面用拟人、比喻、夸张等(抽象画/形象化)手法拐弯抹角地描绘事物特征,①。

他们的谜面一般是合辙押韵的歌谣,语言通俗,朗朗上口,适合(传诵/传颂)。

灯谜,又叫“文虎”“灯虎”。

猜灯谜要着眼于谜面上文字的几个属性。

灯谜的制作利用了中国汉字的一字多义、一字多音、笔画组合、摹技相形等②,通过会意、别解、假借、用典、拆字等手法,使谜面和谜底在字义上或字形上相扣合。

比如以“花生”为谜底的灯谜谜面是“木兰之子”。

1.文中加点字的字形和注音,全都正确的一项是()A.渊远流长拐弯抹(mò)角B.引申蕴(yùn)含C.隐晦曲(qū)折璀灿D.朗(láng)朗上口着(zhuó)眼2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是()A.或、抽象化、传诵B.和、形象化、传颂C.和、抽象化、传颂D.或形象化、传诵3.在文中两处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是()A.①人们通过推理、联想来猜中它②音、形、义变化的特点B.①人们通过联想、推理来猜中它②义、音、形变化的特点C.①供人们通过联想、推理来猜中它②义、音、形变化的特点D.①供人们通过联想、推理来猜中它②音、形、义变化的特点4.下列句子中加点成语使用正确的一项是()A.治理雾霾,政府目前当务之急是迅速采取节能减排措施,引导公众养成低碳生活习惯。

B.自古以来,螃蟹被誉为百鲜之尊,最鲜的美味也比不上蟹的美味。

金秋时节,阳澄湖的螃蟹不仅个儿大,而且只只脑满肠肥,吃起来味道好极了。

2019届高三一检语文参考答案.doc

【质检题参考答案】1.D (应该是按照《左传》的叙事)2.C (“正反对比论证”有误)3.A (B项“调解”表述不当,应当是“缓冲”;C项“不符合《史记》忽视故事情节间联系的写作特点”有误;D项“《左传》的史学价值大于《史记》”的表述与原文不符)4.C“我”喜欢看巴黎时装报告的原因是“我”喜欢色彩浓厚、音韵铿锵的字眼。

5.(1)母亲第一次岀现,从侧面表现“我”的性格特征:固执。

当母亲批评我的小说不符合生活逻辑时,我固执地坚持了自己的写法;(2)母亲第二次出现, 母亲的话既从侧面显现出我缺乏口常生活能力,又在结构上起过渡作用,引出下文对我在生活中的“愚笨”的叙述。

(3)母亲第三次出现,她的两年计划最终失败,再次凸显出我缺乏待人接物的常识,难以适应环境,为下文写我承受“咬啮性的小烦恼”张木。

(每点2分,共6分)6.(1)张爱玲是一个感觉敏锐、心思细腻的人,是人们眼中的天才。

她在音乐、绘画、文学创作等方面都有天赋,她能够领略生活的艺术,认识到生命的美丽, 故而她把生命比作“华美的袍子”。

(2)张爱玲发现自己是一个缺乏日常生活能力的人,在待人接物方面显得思笨,很难适应环境,并“不能克服这种咬啮性的小烦恼”,故而说“爬满了虱子”。

(3)这句话显示了作者对人生的深刻洞察:生命看似华美光鲜,实则有无限烦恼。

(每点2分,共6分)7.B(“云南省为他提供了很好的研究条件”是他从厦门到昆明读研究生的原因。

)8.D(“宽容的态度、健全的机制”是外在因素,内在因素与外在因素对青年成长成才同等重要。

)9•内在因素:(1)对自己要做的事情要有正确的选择和判断;(2)要有一颗追求卓越的心,要对科研工作保持好奇心和兴趣不怕困难,执着追求;(3)要懂得感恩,积极从前辈身上吸收精神上的营养。

外在因素:(1)国家要为青年科研工作者提供资源和平台;(2)社会要尊重青年的成长规律,要有宽容的态度,给他们更多的空间,容忍他们的失败;(3)国家应建立鼓励青年创新的有效机制,并为他们提供完善的保障制度。

安徽省合肥市高三第一次教学质量检测考试语文试题(Word版,含答案)

安徽省合肥市高三第一次教学质量检测语文试题(考试时间:150分钟满分:150分)注意事项:1.答题前,务必在答题卡和答题卷规定的地方填写自己的姓名、准考证号和座位号后两位。

2.答第Ⅰ卷时,每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

3.答第Ⅱ卷时,必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卷上书写,要求字体工整、笔迹清晰。

作图题可先用铅笔在答题卷规定的位置绘出,确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。

必须在题号所指示的答题区域作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上答题无效。

4.考试结束,务必将答题卡和答题卷一并上交。

第Ⅰ卷阅读题(共70分)甲必考题一、(9分)阅读下面的文字,完成1~3题。

今天,学界有一些年轻的朋友以为中国古代没有学术规范,所以我们没有学术规范的传统,只能从西方引进。

这种看法是不符合历史事实的。

之所以有这种看法,是没有认识到学术环境和社会环境等各方面的差异,中国古代的学术规范与当今学术规范存在着很大不同,不少今天已经习以为常的规范当时还不存在。

比如,由于书籍的流传相当困难,特别是在印刷术普及以前,古代学人对前人的著作或研究成果往往只能依靠记忆和背诵,所以他们在引用前人著作或别人的成果时常常无法逐字逐句地直接引用,而只能取其大意,一般都是间接引用。

他们大多不习惯注明出处,往往将前人的话与自己的话混在一起,或者完全按自己的意思改写了。

又如,古人为了做学问或学习的方便,经常将从看到的书籍和资料中摘录出的有用内容分门别类编为类书。

这些类书,有的是为自己用的,有的是为别人编的,或者是奉皇帝命令用公费开馆编纂的。

很多类书的资料来源和引文都不注明出处,除了一些现成的诗文或整段资料有时会提一下作者或书名外,一般就按内容编入不同的类别。

但要知道,这种类书的编纂,无论是因公还是因私,都不会有什么著作权,更拿不到稿费,只要编得质量高,就会博得“嘉惠学林”的赞誉,就是被引用的人也不以为忤,而只着眼于知识的传播。

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合肥市2018年高三第一次教学质量检测语文试题考试时间:150分钟满分:150分)注意事项:1.答题前,务必在答题卡和答题卷规定的地方填写自己的姓名、准考证号和座位号后两位。

2.答第I卷时,每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

3.答第Ⅱ卷时,必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卷上....书写,要求字体工整、笔迹清晰。

作图题可先用铅笔在答题卷...规定的位置绘出,确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。

必须在题号所指示的答题区域作答,超出答题区域书写的答案无效........。

....、草稿纸上答题无效.............,在试题卷4.考试结束,务必将答题卡和答题卷一并上交。

第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1-3题。

迄今为止,记忆一直与人体尤其是大脑联系在一起。

按照这种理解,群体不可能有记忆,因群体不拥有身体和大脑。

学者们充其量承认,某个个体所具有的记忆是在他与其他人交往中,并且是在社会的框架里形成的。

这正是法国哲学家哈布瓦赫的观点。

根据他的论证,没有社会机制就无从谈起记忆,因为一个人总是根据一定的范畴把接收的印象整理成可以回忆的信息,而这里所说的范畴具有社会性质。

如果使用哈布瓦赫老师涂尔干的话说,回忆和过去是“集体的描述”。

因此,哈布瓦赫使用“集体记忆”这个概念,以指代个体的记忆及其社会起源。

我们用“文化记忆”这个命题对哈布瓦赫的记忆理论加以扩展和完善。

首先区分三种记形式:个体记忆属于大脑研究和心理学的范畴,集体记忆属于社会心理学的范畴,文化记忆是文化科学研究的对象。

文化记忆的概念超出了“传统”这个概念的范围,因为文化记忆还涉及遗忘和隐瞒,遺忘和隐瞒导致传统的消失和断裂。

文化记忆具有很强的异质性且形态各异,所以很难接受政治、意识形态或者宗教的限制。

文化记忆具有多层含义,一旦借助文字形式固定下来并被人阅读,就面临被修改的可能性。

有的文献可能被废弃或者受到忽视,有些则被视为核心文献。

文化记忆是有选择性的,在没有文字的情况下,随着环境的变化,所有那些被认为对当下无足轻重的东西都被忘记;而在有文字的情况中,文献通过审查被分为经典与档案,经典指那些必不可少的,而档案则是可有可无的。

我们把哈布瓦赫称为“集体记忆”的东西叫作“交流记忆”,目的是把这种记忆与文化记忆加以区别。

所谓交流记忆就是随着具体环境变化的记忆,这种记忆一般不超过三代人,内容主要包括回忆、想象、俗语等。

这些记忆存储在头脑里,人们不需要更多的解释便能够凭借这些记忆进行交流,而且这些记忆随着时间的流逝发生变化。

哪些集体记忆最终转化为文化记忆,起决定作用的是时间,文化记忆与集体记忆之间的关系犹如长销书与畅销书。

相比之下,文化记忆有一个相对固定的时间视域,它可以长达两三千年,因为它建立在特定的基点上。

以古代西方文化来说,这个基点包括《荷马史诗》。

我们现在知道古埃及金字塔铭文和苏美尔祈祷文的成文时间在公元前三世纪,但是它们不属于西方的文文化记忆,因为它们并未构成西方人确立文化身份时的坐标。

(摘编自德扬·阿斯曼《“文化记忆”理论的形成和建构》)l.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是()(3分)A.记忆通常被认为与人的大脑有着紧密的联系,这种联系导致了群体不可能拥有记忆。

B.文化记忆不仅弥补了哈布瓦赫记忆理论的缺陷,还拓展了“传统”这个概念的外延。

C.文化记忆具有选择性,人们--般根据内容的重要与否而有意识地去选择传承或遗忘。

D.交流记忆会随着具体环境的变化而变化,而人们就这些记忆进行交流时不存在障碍。

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()(3分)A.文章第--段分析了个体、群体与记忆的关系,阐释了集体记忆这个概念的内涵。

B.文章第二段从归属范畴、含义以及形态等诸多方面,论述了文化记忆的特征。

C.文章第三段将集体记忆与文化记忆加以比较,指出时间是区分二者的关键要素。

D.文章对三种记忆形式作了多角度的阐释,目的在于帮助人们确认自己的文化身份。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是()(3分)A.哈布瓦赫的记忆理论关注个体记忆及其社会起源,在某种程度上受到徐尔干的影响。

B.集体记忆受时间限制,其中的一部分最终转化为具有相对固定时间视域的文化记忆。

C.人们将文化记忆用文字形式固定下来并加以阅读时,就会修改文化记忆的多层含义。

D.文化记忆建立在特定的基点上,《荷马史诗》《论语》等都是人类文化记忆的基点。

(二)文学类文本阅读(本题共3小题,14分)阅读下面的文字,完成4-6题。

酒摊夏天敏日子漫不经心地把一切熏旧,熏得斑驳、残败、开裂、焦黄,人也不能幸免。

昔日的戚爷早已被历史的风烟卷走,不留一点痕迹。

现在的威爷,是地道的威爷了,头发枯白,满脸皱纹,眼脸下垂,两眼暗淡无光。

几十年的光阴,他在这个小酒摊上把自己坐成了一尊颓败、松烂的雕像,但他依旧坐着,直到生命终结。

儿子出落成当年的自己,身材挺拔,相貌端正。

他终归是成才了,读完大学,留在省城的大机关。

果然不负心血,没几年,成为最年轻的处长。

女儿呢,花样的美丽,诗样的空灵,有体面的工作,在小城医院做医生。

为了不让他再去摆摊,家里和他产生了诸多矛盾。

儿子休假回来,在宽敞明亮的客厅里接待小城的体面人物。

现在,他们的庭院明丽芬芳,花儿常开不败...隐藏在儿子内心中的,是爹的粗鄙,是那个小城深处癩疮一样的摊位。

戚爷誓死守住他的摊子,耐心的劝导,真诚的谈心,温馨的话语,痛苦的眼泪,统统无用。

戚爷像坚贞的烈女,为了心中的那座牌坊,对任何威逼引诱都无动于衷。

年龄越大,那个信念越强;年龄越大,守望越坚。

这么多年,成爷为了那个约定那份守望闹了多少笑话。

他去追过女人,多少次都是又尴尬又失落;他随时瞟女人,以至于大家都认为他是花痴,是好色之徒……戚爷还有个怪癖,隔三岔五,他要到那面围墙下睡一夜。

他用破披毡盖住了头,耳朵却支棱着,一有脚步声,立即掀开张望。

威爷之所以如此,是因为当年在隆隆的枪炮声中,他和新婚不到半年的前妻走散了。

那时,天才蒙蒙亮,黑暗在小街里幽灵样徘徊,东方的一抹曙光,才轻轻吻住关帝庙前大槐树的末梢。

戚爷爱做梦,尤其爱做和前要有关的梦。

这个梦,似乎是一个故事中的片断,总是不停地出現,每次都惊得他冷汗涔涔,惶恐惊悚;每次都让他心生悲冷,久久沉浸在梦的氛围中。

把这样一个不断重复的梦和关帝庙下算命解梦的刘半仙说了,刘半仙说,这是一个人在等你,在找你,你是不是做了什么亏心事,人家要苦苦找你呢? 威爷不敢多讲,刘半仙的话让他更加坚信,前妻还活着,前妻一定会来找他的,在这座小城,在小街的这座宅院的墙下。

不知不觉,小城发生了天翻地覆的变化。

威爷摆摊的地方,是老城里的古城区,这里陈旧、古老、历史悠久,这么个地方是不能开发的,就像一个年龄很大的老人,有了病也不能动大手术,一动就没命了。

可是有一天突然说是要拆迁了,拆迁就拆迁吧,能住上新房子当然好了。

也有反对的,多是老年人,他们对这里的一砖一瓦、一草一木都有感情。

年轻人呢,他们巴不得离开这个拥挤肮脏的环境。

其实他们不知道,县长和书记并没有要拆迁这片城区的意思,一个连工资都发不了的县没有实力来做这事,开发商看不上这里。

是省上的一个厅级领导,在一次宴会中对小城的领导说,你们是父母官,关心一下我的老家吧。

他说了他的意思,县长说主要是钱的问题。

厅长说,这个嘛你缩小点范围,就搞关帝庙下面那片。

钱的事,我帮你们协调。

厅长正是成爷的儿子,厅长为戚爷死守在小街那面老墙下摆摊的事烦恼不已。

似乎是一夜之间的事,这里就成废墟了。

在这片废墟中,徘徊着一位白发苍苍、步履蹒跚的老人,他孤独无助的眼里,流淌着无奈、凄苦、绝望。

他顽强地寻找着,寻找那个他坐了几十年、守了一辈子的酒摊的位置。

终于寻找到了,他搬了个小凳子坐在那残砖破瓦的土堆上。

但轰隆隆的推土机响起来时,他还能坐下去么?他要坐下去,他要坚守那个等待,那个排遗不掉的梦。

(有删改)4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)A.小说开头使用了一连串词语形象描绘出戚爷的现状,这和他当年的挺拔端正形成了强烈的反差。

B.家人对戚爷摆酒摊十分反感,软硬兼施,但戚爷不为所动,这正说明了酒摊对戚爷的特殊意义。

C.小说善于运用对比的手法,老人和儿子的对比,小城旧貌和新颜的对比,都凸显了小说的主题。

D.小说描写了戚爷晚年生活中的种种古怪的行为,表现了他人生经历的坎坷和心路历程的凄苦。

5.小说中的戚爷有哪些形象特点? 请简要概括。

(5分)6.小说以“守摊”为中心谋篇布局,这有什么好处? 请简要说明。

(6分)(三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)阅读下面的文字,完成7-9题。

材料一:以约车、共享单车、共享雨伞和络短租房等为代表的分享经济,在深刻改变我们生活的同时,也引发了一连串的经济、社会和治理挑战。

分享经济的实质是用户之间的相互分享,即将各自的闲置资源通过互联平台进行分享,从而达到资源的节约、最大化利用等效果。

目前,共享单车是最受公众关注的分享经济。

一些人质疑其是否属于分享经济业态,因为共享单车的投放目前主要依靠新兴的运营商,而来自用户的贡献则微乎其微。

换句话说,共享单车就像传统自行车租赁行业或公共自行车计划的升级版一样,是“互联十自行车租赁”,与分享经济的旨趣相去甚远。

(摘编自马亮《分享经济公共治理的四大问题》)材料二:表一:共享单车和出行用车全覆盖率比较表二:出行单车与共享单车城市渗透率对比【注】MAU:每月活跃用户人数。

(资料来源于《中国共享单车行业用户监测报告》)材料三:一种以分享生产、共享产能和共享工厂为主要形式的新型分享经济生产模式,正在中国制造业部门悄然兴起。

在消费者需求偏好由低成本、品牌化逐步向个性化、特质化转变的情况下,这种新型生产模式将会削弱甚至颠覆已有的“生产--消费”范式,导致由“生产决定消费”模式向“消费决定生产”模式发生彻底性变化。

“互联十”向中国制造业部门的渗透和融合,不仅仅创造性地联结了生产者和消费者两大体系,缓解了两者在新经济形势下的诸多矛盾,更创造性地构造了不同生产者之间的新型协作络体系,极大降低了各生产者之间小批量外包、定制以及零配件供应的生产成本、制度性交易成本。

这就为降低国内部分传统商品价格,促进传统制造业企业生产效率的提升,激发中国地方产业集群的国际市场竞争活力提供了可能。

(摘编自张杰《加快分享经济与制造业融合,释放中国经济更大潜力》)材料四:西方经济理论需要发生一场革命。

自《国富论》谈到“利已主义”后,“理性经济人”就成了西方经济学的基本假设之一。

理性经济人,被看作是追求个人利益而不顾别人和集体利益的代表。

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