幼儿园中班音乐教案《打蚊子》含教学反思
幼儿园中班教案《打蚊子》含反思
幼儿园中班教案《打蚊子》含反思教案标题：游戏活动《打蚊子》教案目标：1.帮助幼儿了解蚊子是一种常见的昆虫，能够正确区分蚊子和其他昆虫。
2.发展幼儿手眼协调能力，提高他们的动作敏捷性和反应能力。
3.培养幼儿团体意识和合作能力。
4.引导幼儿通过游戏体验，了解蚊子对人体的危害，并树立防蚊的意识。
教学准备：1.游戏道具：纸制蚊子装饰、纸杯、彩色纸等。
2.环境准备：教室宽敞明亮，没有杂物。
3.打印教学资料：关于蚊子的相关知识介绍。
教学过程：引入（5分钟）：1.师生互动：老师引导幼儿们回忆昨天的游戏《抓蝴蝶》，问幼儿们抓到的是什么昆虫？然后找到一个纸质的蚊子来与幼儿们分享，并问他们是否知道这是什么昆虫。
2.信息呈现：老师给幼儿们讲解蚊子的基本知识，例如蚊子有两只透明的翅膀，长长的吸管式口器等等。
操作活动（15分钟）：1.游戏规则介绍：将纸质蚊子贴在教室墙上，每个幼儿手持一个纸杯，通过击打纸质蚊子来娱乐和学习。
让幼儿将纸杯倒过来放在头上，倒计时3秒后将杯子迅速摘下来击打蚊子。
击中蚊子即算分，老师记录每个幼儿的分数。
2.游戏进行：按照游戏规则展开游戏，借助音乐或计时器让幼儿们在规定时间内进行击打，根据分数最高、最多击中蚊子的幼儿进行奖励。
思维启发（15分钟）：1.问题提出：通过游戏，引导幼儿思考蚊子对人体的影响，如嗜血、传播疾病等。
2.分组讨论：将幼儿分为小组，让他们讨论并找出防止蚊子叮咬的方法，并向全班汇报。
3.反思总结：让每个小组选择一位代表发言，分享他们的讨论结果和得出的结论。
评估与延伸（10分钟）：1.游戏评估：老师对之前游戏中幼儿的表现进行评估，记录幼儿打蚊子的反应速度和准确率。
2.延伸活动：老师发放一份与蚊子相关的绘画任务，比如请幼儿画出自己理想中的无蚊子的梦境并陈述。
家庭延伸：1.家庭互动：建议幼儿与家人一起进行家庭环境中防蚊的讨论。
2.普及知识：鼓励家长给孩子讲解更多关于蚊子的知识，提高孩子的科学素养。
幼儿园中班教案《打蚊子》含反思
幼儿园中班教案《打蚊子》含反思
一、教学目标
1.认识蚊子，了解蚊子的特征和生活习性；
2.学会用手拍打蚊子；
3.发展幼儿手眼协调能力；
4.培养幼儿团队合作能力。
二、教学内容
1.认识蚊子；
2.学习拍打蚊子的技巧；
3.团队合作游戏《打蚊子》。
三、教学准备
1.教具：蚊子模型、卡片、洒水壶、拍蚊子的手板等；
2.素材：蚊子图片、蚊子书籍、蚊子视频。
四、教学过程
1.认识蚊子
1.教师出示蚊子模型，让幼儿仔细观察、摸索蚊子的特征；
2.教师出示图片、书籍、视频等多媒体素材，让幼儿听、看、问，了解蚊子的特征、寿命、产卵习性等。
2.学习拍打蚊子的技巧
1.教师出示拍板，让幼儿自行探究用手拍打蚊子的技巧；
2.老师示范，并指导幼儿拍打蚊子的姿势、力度等。
3.团队合作游戏《打蚊子》
1.教师将幼儿分成小组，每组选一名队长；
2.教师将室内或室外的空间划分为蚊子“港湾”，并在界内
洒水模拟“蚊子群众”，幼儿以小组合作，用拍板将“蚊子”打出
蚊子港湾；
3.游戏结束后，幼儿评选最佳队长、最佳团队。
五、教学反思
本次课程通过多媒体素材的呈现和“打蚊子”游戏，有效地激发了幼儿的学习兴趣，使幼儿更加了解和认识蚊子，从而提升了幼儿的环保意识。
但是在教学过程中，由于没有对幼儿进行足够的安全提示，导致一些幼儿使用拍板时姿势不正确，有些幼儿还会用拍板打人或其他物体，这是需要教师注意的问题。
因此，今后在设计教案时，需要充分考虑幼儿的安全问题。
同时，在课后评价中要及时发现问题，反思教学方法，不断完善自己的教学方法和教学内容，不断优化课堂教学效果。
幼儿园中班音乐活动教案《打蚊子》含反思
幼儿园中班音乐活动教案《打蚊子》含反思教案名称：中班音乐活动《打蚊子》目标：1.激发幼儿的音乐兴趣和表演欲望；2.锻炼幼儿的音乐感知、音乐表达和合作能力；3.培养幼儿的音乐节奏感；4.提高幼儿对音乐活动的参与度和主动性。
准备材料：1.CD或音乐播放器；2.音乐活动道具：纸板蚊子、纸板拍子。
活动流程：引入：1.与幼儿一起坐在音乐区，放一段轻快的音乐，引发幼儿对音乐的兴趣，鼓励他们随着节奏摆动身体。
2.提问：你们平时家里会有蚊子吗？蚊子是什么样子的？会叮咬我们吗？带来了哪些问题？3.引导思考：如果我们能够把蚊子打死，它就不会再叮咬我们了，你们有什么好的办法吗？活动：1.播放音乐《打蚊子》，并边播放边示范如何用拍子打蚊子。
鼓励幼儿跟着节奏学习打蚊子动作。
2.与幼儿一起排队，每人持一只纸板拍子，一起模拟打蚊子的动作，驱赶蚊子。
3.引导幼儿合作，分成小组进行打蚊子比赛，看哪个小组能抓到最多的蚊子。
4.与幼儿一起讨论如何提高打蚊子的准确性和速度，鼓励幼儿分享自己的意见和想法。
5.播放音乐，引导幼儿分成两队，进行音乐游戏，一队打蚊子，另一队担任指挥，根据音乐的节奏指挥打蚊子的动作。
6.结束活动，与幼儿一起观察和总结音乐活动的经验和收获，并进行反思。
反思：1.教师观察幼儿在活动中的参与度和主动性，进行综合评价。
是否有幼儿参与程度较低，如何帮助他们更好地融入活动？2.教师观察幼儿的打蚊子动作和节奏感表现，是否有幼儿表现出困难或缺乏兴趣？如何针对性地给予指导和帮助？3.教师观察幼儿之间的合作与沟通情况，是否有幼儿表现出竞争意识较强，如何引导他们积极参与合作？4.教师观察幼儿的思维活跃程度和创造力表现，是否有幼儿能够提出更好的打蚊子方法？如何鼓励幼儿思考和分享？5.教师与幼儿一起总结活动，询问他们对活动的喜好和不喜好之处，以及对自己表现的评价和感受。
教师也可以提出自己的建议和反思。
延伸活动：1.探索更多关于节奏感的音乐活动，如音乐导引、音乐起床、音乐小游戏等。
中班音乐优秀优质公开课获奖教案教学设计《打蚊子》
中班音乐优秀优质公开课获奖教案教学设计《打蚊子》一、教学目标•能够听、唱、说、演唱《打蚊子》这首歌曲。
•能够模仿音乐节奏击打节拍。
•培养学生音乐节奏感和音乐表现能力。
二、教学准备•CD播放器和歌曲CD。
•手工制作的蚊子道具，可以是卡纸剪成的蚊子形状。
•课堂音乐节奏鼓。
三、教学内容和步骤1.热身活动–让学生跟随音乐的节奏做简单的活动，如拍手、转圈等。
–让学生在有节奏感的音乐中自由舞动。
2.导入歌曲《打蚊子》–播放歌曲《打蚊子》，让学生先听一遍。
–请学生跟着歌曲的节奏轻轻击打自己身体，感受音乐的节奏。
–复述歌曲内容，让学生理解歌曲的意义和节奏。
3.学习歌曲–分段学习《打蚊子》歌曲的歌词和曲调。
–引导学生跟着歌曲的节奏一起唱歌。
4.情景表演–让学生分组，准备表演打蚊子的情景。
–每个小组通过动作和表情展现出歌曲中打蚊子的过程。
5.鼓点击打–使用课堂音乐节奏鼓，让学生模仿音乐的节奏，击打节奏。
–引导学生根据音乐的节奏表现出自己的情感。
6.总结–回顾学习过的内容，让学生自我评价自己今天的表现。
–鼓励学生在日常生活中欣赏音乐、感受音乐，并表现出自己的音乐情感。
四、教学效果评估•通过学生在课堂上的表现和参与情况，以小组表演、个人展示等方式进行评估。
•观察学生是否能够准确模仿音乐节奏，正确演唱《打蚊子》，以及表现出音乐情感。
五、拓展延伸•鼓励学生在课后通过歌曲《打蚊子》创作自己的音乐舞蹈。
•组织音乐角色扮演活动，让学生可以扮演歌曲中的角色表达音乐情感。
以上是关于中班音乐优秀优质公开课获奖教案教学设计的内容，希望能够对您有所帮助。
幼儿园中班音乐教案《打蚊子》含反思
幼儿园中班音乐教案《打蚊子》含反思教学目标1.学会节奏、节拍及音乐的基本元素。
2.培养幼儿的音乐兴趣和表现力。
3.提高幼儿的想象力和听觉记忆力。
4.增强幼儿的团队合作意识和互助精神。
教学内容课程背景在夏季，蚊子成为幼儿园教学室内外的一个很大问题。
为了让幼儿更好地了解蚊子，提高对蚊子的防护意识，同时增强幼儿们的音乐素养，我们为中班设计了音乐教案《打蚊子》。
课程内容本次音乐课以《打蚊子》为主题。
通过唱歌和打击乐器等方式，让孩子们更好地理解蚊子和自己的关系。
具体如下：歌曲学唱教师先让孩子们听一遍《打蚊子》这首歌，然后让孩子们唱一遍。
在接下来的课程中，教师可以多次让孩子们唱这首歌，使他们更加熟悉歌曲。
身体律动在歌曲的伴奏下，教师带领孩子们做一些简单的身体律动，如：提膝、转圈、摇手等。
这样可以让孩子们通过身体感受节奏和节拍。
打击乐器表演教师给孩子们分发一些简单的打击乐器，如小鼓、铃铛等，然后教师根据歌曲的节奏，让孩子们敲打自己手中的乐器，模拟打蚊子的画面，增强学习的联想性。
反思与延伸根据本次音乐教案的学习情况，我们发现孩子们在唱歌和打击乐器等方面的表现都比较好。
但是，有些孩子在跟随身体律动的过程中出现了偏差，需要引导他们更加准确地掌握动作。
同时，老师也应该鼓励孩子们在唱歌和演奏乐器的时候，不要过于害怕出错，要敢于尝试和表现。
对于延伸，可以通过观察蚊子的画面或者大自然的生物画面，创作更多具有学习性和趣味性的音乐教案，帮助孩子们更好地理解世界、创造未来。
总结本次音乐教案是针对幼儿园中班的音乐课，通过《打蚊子》这首歌曲和打击乐器等方式，让孩子们更好地了解蚊子和自己的关系，同时增强音乐素养。
在课程实施过程中，教师应该注意鼓励孩子们的表现，并及时对孩子们的问题进行指导和纠正。
通过这样的方式，可以让孩子们更快地进步并培养出更好的音乐素养。
幼儿园中班音乐公开课教案《拍蚊子》及教学反思[合集5篇]
![幼儿园中班音乐公开课教案《拍蚊子》及教学反思[合集5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/b27e54850129bd64783e0912a216147917117e82.png)
幼儿园中班音乐公开课教案《拍蚊子》及教学反思[合集5篇]第一篇：幼儿园中班音乐公开课教案《拍蚊子》及教学反思《中班音乐公开课教案《拍蚊子》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计思路：幼儿往往对喜欢的事物特别感兴趣，而且积极参与，如果教学过程枯燥无味，是不能激发幼儿的学习兴趣，《幼儿园教育指导纲要》指出：“教育内容，要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感。
”在组织活动时，我认为只有捕捉幼儿的兴趣点，从孩子的兴趣点入手，才能做好因材施教，才能实现“每个幼儿都能主动发展”的教学思想。
中班音乐游戏《拍蚊子》是一个以日常生活中拍蚊子这件小事演变而来的一个音乐游戏，音乐活泼又动感，还能让小朋友们愿意和大家一起玩，体验同伴合作游戏的快乐。
因此我开展了本次音乐游戏活动，希望通过本次活动,引导幼儿能根据音乐的节奏做相应的动作，激发幼儿听音乐做游戏的兴趣并乐意大胆表现。
活动目标：1、乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。
2、引导幼儿掌握“~~~x”节奏型，并能根据音乐的节奏准确做相应的动作。
3、在游戏环节中巩固所学内容并培养孩子的英语学习兴趣。
4、听懂并理解老师的一些简单英语指令，乐于模仿。
活动准备：1、物质材料准备：蚊子道具.2、音乐《拍蚊子》。
活动重难点: 引导幼儿掌握掌握“~~~x”节奏型，并能根据音乐的节奏准确作相应的动作。
活动过程：一、开始部分教师播放音乐《拍蚊子》，幼儿安静倾听。
师：今天李老师给大家带来了一首很有意思的音乐，我们一起来听一听吧!二、基本部分播放音乐，引导幼儿尝试各种游戏方法跟着音乐一起做拍蚊子的动作。
1、教师出示蚊子道具，学习不同方位的拍蚊子动作。
(口头游戏)(1)师：刚才你们在这首音乐里面听到了什么特别的声音?(蚊子)蚊子是怎样叫的啊?(嗡嗡嗡)如果有蚊子在你身边飞来飞去你会怎样?(拍蚊子)(2)教师初步引导幼儿感受~~~x节奏类型。
幼儿园中班音乐一起打蚊子教学设计【含教学反思】
一、教学目标1.了解歌曲《一起打蚊子》；2.能够掌握歌曲的歌词，了解歌曲中的情节及呼声；3.培养幼儿的音乐理解能力，增强幼儿的音乐氛围；4.感受集体合作的快乐，提升幼儿的合作意识；5.锻炼幼儿的节奏感，提高幼儿的音乐表达能力。
二、教学重难点1.掌握歌曲的歌词，了解歌曲中的情节及呼声；2.感受集体合作的快乐，强化幼儿的合作意识。
三、教学方法1.听觉法在教学中主要通过唱歌和听歌的方式让幼儿更好地学习歌曲的歌词和情节，培养幼儿的音乐理解能力，增强幼儿的音乐氛围。
2.情景教学法在教学中通过游戏等形式，模拟蚊子的情景，使幼儿更好地感受打蚊子的场景，强化幼儿的合作意识。
四、教学过程1.创设情境，引出歌曲教师通过唱歌或讲故事等形式，引出歌曲《一起打蚊子》，并借助图片或道具等物品，让幼儿更好地了解歌曲的情节和呼声。
2.熟悉歌曲教师播放歌曲，让幼儿先听歌曲，熟悉歌曲的旋律和歌词。
3.教学活动1)歌曲表演教师带领幼儿唱歌，或者让幼儿自主演唱，并加入动作，更好地表现出打蚊子的情境。
2)游戏环节教师通过游戏的方式，让幼儿感受集体合作的快乐，锻炼幼儿的节奏感，加强幼儿的音乐表达能力。
具体操作如下：•分组游戏：把幼儿分成两组，一组打蚊子，一组扮演蚊子。
让幼儿扮演蚊子，随着歌曲跳舞，打蚊子的幼儿则抓蚊子，增强幼儿的合作意识。
•蚊子飞舞游戏：教师放歌，让幼儿随着音乐自由舞蹈，当音乐停止的时候，教师喊出蚊子的名字，让幼儿迅速做出相应的动作，锻炼幼儿的反应能力。
4.收获分享教师引导幼儿进行分享，让幼儿分享自己在歌曲学习和游戏中的体验和感受。
五、教学反思本次教学是我第一次进行音乐教育，选择了《一起打蚊子》这一欢快的儿歌作为教学材料，受到幼儿的喜爱，也成功地营造了轻松愉悦的教学氛围。
然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。
首先，在分组游戏的时候，我未能很好地组织幼儿的活动，导致游戏过程不够顺利。
其次，在收获分享环节中，我发现有些幼儿不能很好地表达自己的感受，需要我进行更多的指导和引导。
幼儿园中班教案《打蚊子》含反思
幼儿园中班教案《打蚊子》含反思教案名称：打蚊子授课对象：幼儿园中班教学目标：1.帮忙幼儿认得蚊子并学会如何防备蚊子叮咬。
2.通过游戏的形式提高幼儿的手眼协调本领和反应本领。
3.培育幼儿的合作意识和集体观念。
教学准备：1.场地：室内或室外均可。
2.道具：小型电风扇和蚊香。
3.细菌派对园中班英语教材。
教学流程：一、开场活动（10分钟）老师向幼儿介绍今日要学的“蚊子”，并通过呈现图片的形式告知幼儿蚊子简单叮咬人，并带来皮肤瘙痒等不适。
二、游戏环节（30分钟）1.游戏规定幼儿分成两组，每个组都有一个小风扇。
其中一个组扮演蚊子，利用手摇摆身体或口唇喷气假装飞行，另一组则要用手中的风扇将蚊子吹跑。
当蚊子被吹走时，幼儿需要对方组喊出数字，表示多少只蚊子已经被赶走了。
最后，看哪个组赶走的蚊子最多。
2.注意事项为确保幼儿的安全，游戏时要避开将电扇直接对准幼儿，同时要提示幼儿注意不要太用力地挥动风扇，以免误伤其他人。
三、课堂教学（20分钟）1.教育幼儿如何防备蚊子叮咬的方法，如穿灵巧、淡色的衣裳，涂驱蚊药水等。
2.播放跟读细菌派对英语教材中关于蚊子的相关动画，教育幼儿认得蚊子并了解其特性、习性等。
四、小结反思（10分钟）本节课中，我们通过游戏和课堂教学的方式教育幼儿如何防备蚊子叮咬。
同时，通过游戏，我们也加强了幼儿的手眼协调本领和集体意识。
在这个过程中，老师要注意孩子们的安全问题，例如游戏中电扇的使用需特别注意，以免造成不必要的损害。
同时，也要注意掌控游戏时间和教堂教学内容，避开课堂过于拖沓或者过于空洞。
教学中还要注意区分孩子的个体差异，不同孩子在游戏和学习中会有不同的表现和需求，因此要注意给每个孩子供给个性化的引导并适时反馈。
此外，教学中也要重视老师自身的反思，通过不断总结教学阅历和效果，不断改进教学方法，提高自身的教学本领和素养。
中班音乐教案及教学反思《打蚊子》
中班音乐教案及教学反思《打蚊子》一、教学目标1.学习和掌握打击乐器的基本演奏技巧；2.培养孩子们的音乐感知和节奏感，提高他们的音乐表达能力；3.培养孩子们的集体协作精神和合作能力。
二、教学准备1.乐器：木鱼、铃鼓、铃铛等打击乐器；2.音乐：《打蚊子》的音乐录音；3.教具：手工制作的蚊子造型。
三、教学步骤步骤一：导入（5分钟）教师向孩子们介绍今天要学习的乐曲《打蚊子》，引导孩子们思考如何用声音去模仿蚊子。
教师可以播放蚊子的声音录音，让孩子们倾听蚊子的“嗡嗡”声。
步骤二：乐器认识与演奏技巧示范（10分钟）教师向孩子们展示并介绍木鱼、铃鼓、铃铛等打击乐器，让孩子们观察并亲自尝试演奏。
教师演示基本的打击乐器演奏技巧，示范使用手指、手掌等不同部位演奏出不同的声音。
步骤三：尝试演奏乐曲（15分钟）教师播放《打蚊子》的音乐录音，让孩子们跟随音乐的节奏，使用打击乐器进行简单的演奏。
教师可以根据孩子们的实际情况，逐步引导他们掌握更多的节奏和演奏技巧。
步骤四：分组合作演奏（15分钟）将孩子们分成小组，让每个小组选择自己最喜欢的打击乐器，并分配不同的乐器配合演奏。
教师可以设置不同的乐器演奏任务，鼓励孩子们在小组内进行合作，互相帮助，并进行分组比赛。
步骤五：展示与分享（10分钟）每个小组轮流进行演奏展示，其他小组成员可以欣赏并给予评价。
教师引导孩子们分享自己的演奏心得和困惑，进行互动交流。
四、教学反思在这堂音乐教学中，我采用了多种教学方法，如启发式引导、示范演奏、小组合作等，以提高孩子们的主动参与度和兴趣。
通过观察和评价孩子们的表现，我对教学过程做如下反思：1.学生参与度高：通过播放蚊子的声音，激发了孩子们的兴趣和好奇心，使他们更积极地参与到教学活动中来。
2.小组合作效果好：将孩子们分成小组进行演奏合作，激发了他们的合作精神和团队意识，培养了他们的集体协作能力。
3.个别学生需关注：有少数个别学生在演奏过程中表现较为消极，需要细心观察和引导，及时解决问题，让他们更好地融入到教学活动中来。
中班音乐教案《打蚊子》
中班音乐教案：《打蚊子》教学目标1.让学生了解并能够演唱《打蚊子》这首歌曲；2.培养学生的音乐感知能力，加深对于旋律及节奏的认知；3.提高学生的合作交流意识，通过集体合唱体验团队合作的快乐。
教学重点1.学生能够准确地唱出歌曲的旋律和歌词；2.学生能够按照歌曲的节奏进行跳动和拍手的动作；3.学生能够在集体中合作完成歌曲演唱。
教学准备1.教师准备录音机、音乐光盘、音箱等音乐资源；2.准备合适的教学空间和道具；3.将歌曲内容和歌词提前教给学生，让学生理解并熟悉歌曲。
教学过程1. 欢迎与热身（5分钟）在教学开始前，教师可以和学生进行简单的问候和打招呼，让学生感觉舒适和愉悦。
接着，可以带领学生进行简单的热身，如旋转手臂、搓手等动作，为唱歌做好充分准备。
2. 歌曲试听（5分钟）教师播放歌曲《打蚊子》，让学生感受歌曲的旋律和节奏，适当介绍一些歌曲中涉及到的乐器和表现形式，让学生能够全面理解歌曲的内容。
3. 欣赏及唱歌练习（20分钟）教师逐句地唱歌曲的歌词，鼓励学生跟随唱，培养学生的唱歌技能和音乐感知能力。
在歌曲的间歇，教师可以带领学生进行一些动作，如拍手、摆臂等，配合歌曲的节奏，提升学生的合作交流意识。
4. 分组合作（15分钟）将学生分为若干小组，每组选择一位代表进行歌曲演唱。
在演唱前，教师可以带领学生进行简单的讨论，让学生思考和提出自己的观点和意见。
在演唱过程中，教师可以根据学生的表现进行点评和指导，鼓励学生发扬自己的特长和个性。
5. 歌曲展示（15分钟）在每个小组表演完毕后，教师可以让其他小组进行评选和投票，选出最佳的表现小组。
同时，教师也可以展示其他乐器演奏或舞蹈表演，让学生再次感受音乐的魅力和多样性。
6. 总结与反思（5分钟）在教学结束前，教师和学生一起进行总结与反思，让学生把学习中的收获和不足归纳出来，以便做出更好的提高和改进。
同时，也可以向学生介绍一些其他的音乐作品和教材，帮助学生进一步拓展和提高自己的音乐素养。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（封面）
中班音乐教案《打蚊子》含教学反思
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
设计意图
夏天就要到了，讨厌的蚊子又要给我们的生活带来很多不便。
虽然我们都不喜欢蚊子，但蚊子飞舞时发出的忽响忽轻的声音，似乎就像蚊子在用高低不同的声音“唱歌”，而我们有时拍打蚊子所发出的声音又类似于某种节奏，这些让我们联想到了音乐教学活动中的一些元素，如长音与重音，音乐活动“打蚊子”由此产生。
在中班上学期，我们已经开展了多次音乐作品的欣赏活动，幼儿已经能够感知音乐中出现的有规则的重音，但是他们对音乐中无规则的长音与重音还是很陌生，本次活动着重于长音与重音的听辨，以及对幼儿有意倾听以及记忆音乐能力的挑战。
活动目标
1.感知音乐中的长音与重音，并能在听辨中手眼协调地游戏。
2.乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。
3.通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。
4.喜欢听音乐，体验随乐表现的乐趣。
活动准备
自制“捕蚊拍”、蚊子图谱若干;音乐《七式音阶》、童谣《小蚊子》的DVD：铃鼓、打棒、小鼓、串铃等乐器。
活动过程
一、利用不同方式感受蚊子“唱歌”的特征
师：森林里要举行一场很大的音乐会，为了防止坏家伙捣乱，青蛙兄弟担当起卫士的责任。
就在大家都陶醉在美妙的音乐中时，突然飞来
了一群捣蛋的家伙，你们看它们是谁?它们发出了什么样的声音?我们一起来听一听。
1.教师出示图谱(高低不同的曲线，见下图)，让幼儿直观感受音的高低与连贯的特征。
2.幼儿模仿蚊子“唱歌”，根据图谱发出“嗡”的声音，曲线的高处声音响，曲线的低处声音轻。
3.选择恰当的乐器(串铃、铃鼓、雪铃等)，用乐器发出声响，模仿蚊子“唱歌”，重复表现高处声音响、低处声音轻。
4.播放童谣《小蚊子》，感受童谣的语言节奏，并配合肢体动作表现蚊子飞舞时的样子，在童谣结尾处加上一句“啪!蚊子死光光啦”，让幼儿用拍蚊子的动作强化对重音的感受。
二、在游戏中进一步听辨长音与重音
1.播放音乐《七式进阶》，再次感受音乐中的长音(蚊子飞)和重音(拍蚊子)，并用各种肢体动作(拍手、跺脚等)表现打蚊子的动作。
2.幼儿在音乐图谱上用笔来“打蚊子”。
幼儿人手一份图谱，上面画有和音乐中重音出现次数相等数量的蚊子，当幼儿听到音乐中的一个重音时，就画去一个蚊子，依此类推。
3.师生合作，共同游戏。
幼儿扮演“蚊子”，教师持“捕蚊拍”扮演“打蚊人”，在《七式进阶》的音乐中，当幼儿听到长音后做“蚊子飞”的动作，听到重音时，教师做“拍蚊子”的动作，“蚊子”要尽力逃开。
4.小组合作完成游戏。