柳永《八声甘州》教学课件

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八声甘州PPT讲课课件

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不忍登高临远,望故乡渺邈,归思 难收。叹年来踪迹,何事苦淹留。争知 我,倚栏干处,正恁凝愁。
对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。
羁旅漂泊、抒发感慨。 秋色的萧瑟凄凉。
词句洗练,气势磅礴,境界开阔。
渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼。
写出高远的景色和开阔博大的形象,具 有盛唐博大高远的气象。以上写仰望,往下 转写俯视。
2、多用赋体。吸收辞赋和骈文的长 处,极善铺叙,并在铺叙中渲染情感。
3、雅俗并陈。有“凡有井水处,皆 能歌柳词”之美誉。
柳永对词的独特贡献
前期
晏殊、张先、 晏几道、欧阳修
柳永
承袭“花间”余 绪
开拓了词的形式和内容
后期
苏轼、周邦彦
将词推向繁荣和成熟
八声甘州
对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。 渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼。 是处红衰翠减,苒苒物华休。惟有长 江水,无语东流。
4、柳永还善于运用铺叙手法
清代刘熙载《艺概·词曲概》说:“耆卿词,细密而妥溜, 明白而家常,善于叙事,有过前人”。
宋人李之仪也指出:柳词“铺叙展衍,备足无余”(《跋吴 思道小词》)。
清人周济也评论柳词“铺叙委婉”(《介存斋论词杂著》)。 陈廷掉也说:“奢卿词善于铺叙”(《白雨斋词话》)。
柳永创造性地以赋为词,运用铺叙手法, 具体细致地叙事、写人、绘景、抒情,从 而增添了词的艺术表现力。 可以说,柳永是第一位大量运用铺叙手法 的词人。

3、采撷、融化前人语句、意境; “惟有长江水,无语东流”——原本于高峰《秋月
北固晚望》的“何事满江惆怅水,年年无语向东 流。” “误几回天际识归舟”——源于谢眺《之宣城郡出 林浦向板桥》“天际识归舟,云中辨江树”,加上 “误几回”,焦灼情感较原诗更强烈。 “红衰翠减”出自李商隐《赠荷花》中的“翠减红 衰愁煞人。”

《八声甘州》精品课件全

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叹年来踪迹,何事苦淹留? 叹息这些年来的行踪,为什么苦苦地长期 停留在异乡?
想佳人妆楼望,误几回、天际识归舟。
想起美人,正在华丽的楼上抬头凝望,多少 次错把远处驶来的船当作心上人回家的船。
争知我,倚阑干处,正恁闲愁。
她哪会知道我,倚着栏杆,愁思正如此的 深重。
合作探究
❖ 1、词人“不忍登高”中“不忍”的原因是什 么?
鹤冲天(1022年)
柳永
黄金榜上,偶失龙头望。明代暂遗贤, 如何向? 未遂风云便,争不恣狂荡? 何须论 得丧。才子词人,自是白衣卿相。
烟花巷陌,依约丹青屏障。幸有意中 人,堪寻访。且恁偎红倚翠,风流事,平 生畅。青春都一饷。忍把浮名,换了浅斟 低唱。
❖创作背景:
❖ 柳永出身士族家庭,从小接受儒家思想,有 求仕用世之志。因天性浪漫和有音乐才能, 适逢北宋安定统一,城市繁华,首都歌楼妓 馆林林总总被流行歌曲吸引,乐与伶工、歌 妓为伍,初入世竟因谱写俗曲歌词,遭致当 权者挫辱而不得伸其志。他于是浪迹天涯, 用词抒写羁旅之志和怀才不遇的痛苦愤懑。 《八声甘州》即此类词的代表作。
艺术特色
❖ 一、赋体铺叙与白描手法。所谓赋体铺叙就 是将同一层意向层层铺开,尽力渲染。如上 片写景的三层画面。下片抒情的两种视角; 所谓白描,即直接进行描写,不作比拟,不 作婉饰。
艺术特色
❖ 二、情景相生,情景交融。上片写景,景中 有情;下片抒情,情中有景。将情与景融为 一体。
艺术特色
❖ 三、领字特色。领字,领起一句或数句或全 篇的句首字。领字在词曲中常用,但像柳永 这样,在一首词中连续频繁使用的并不多见 。如词中领起数句的“对”、“渐”、“望 ”、“叹”、“想”,领起一句的“不忍” 等。
者此刻的心情是怎样的?

柳永《八声甘州 对潇潇暮雨洒江天》PPT

柳永《八声甘州 对潇潇暮雨洒江天》PPT

诗人趣事
诗人的那些不被知晓却很有趣的传闻和故事。
奉旨填词
史载,柳永作新乐府,为时人传诵;仁宗洞晓音律,早年亦颇好其 词。但柳永好作艳词,仁宗即位后留意儒雅,对此颇为不满。及进 士放榜时,仁宗就引用柳永词“忍把浮名,换了浅斟低唱”(《鹤 冲天·黄金榜上》)说:“既然想要‘浅斟低唱’,何必在意虚 名”,遂刻意划去柳永之名。 宋人严有翼亦载有此事,说有人向仁宗推荐柳永,仁宗回复“且去 填词”,并说自此后柳永不得志,遂出入娼馆酒楼,自号“奉圣旨 填词柳三变”。
眠花宿柳
在宋代,歌伎以歌舞表演为生,其表演效果的好坏,直接关系到她们的生活处 境。演出效果取决于演技和所演唱的词,演技靠个人的勤奋练习,而词则靠词 人填写。歌伎为了使自己的演唱吸引观众,往往主动向词人乞词,希望不断获 得词人的新词作,使自己成为新作的演唱者,以给听众留下全新的印象,同时 也希望通过词人在词中对自己的赞赏来提升名气。柳永落第后,频繁地与歌伎 交往,教坊乐工和歌伎填词,供她们在酒肆歌楼里演唱,常常会得到她们的经 济资助,柳永也因此可以流连于坊曲,不至于有太多的衣食之虞。歌伎是柳永 词的演唱者和主要歌咏对象,存世柳词中涉及歌伎情感方面的约150首,歌伎 激发了柳永的创作热情,满足了他的情感追求,促成了他的创作风格,也奠定 了他的文学地位。
写作背景
柳永出身士族家庭,有求仕用世之志。适逢北宋安定统一,首都歌楼妓 馆林林总总被流行歌曲吸引,乐与伶工、歌妓为伍,初入世竟因谱写俗 曲歌词,遭致当权者挫辱而不得伸其志。他于是浪迹天涯,用词抒写羁 旅之志和怀才不遇的痛苦愤懑。这首词大约作于柳永游宦江浙之时。
诗词赏析
借助注释,理解诗句的内容。诗句的内容既包括表层内容, 又包括深层的含义。联系意象和意理解感悟诗歌的内容,从 而理解诗歌的诗意美。

《八声甘州》ppt课件

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乐章集凡一百五十 馀曲 其词自成一派;世称屯 田蹊径 柳氏家 法 避暑录话卷三记西夏归朝官
语:凡有井水饮处;即能歌柳词可见柳词影响 之大 其词对后 世词家及金元戏曲 明清小说有
重大影响
柳词内容有三类:
1 描写城市的繁荣景象和市民的生活风尚; 望海潮最为有名 这是一首最早出现的;由文人创作的长调慢词;它形象地描绘出 钱塘江的秀美景色和繁华富庶
人的离愁别绪与冷落清秋的景物相互交融;达到了高度的艺术 境界
对潇潇暮雨洒江天;一番洗清秋 渐霜 风凄紧;关河冷落;残照当楼 是处红衰翠 减;苒苒物华休 惟有长江水;无语东流
不忍登高临远;望故乡渺邈;归思难收 叹年来踪迹;何事苦淹留 想佳人妆楼望; 误几回 天际识归舟 争知我;倚阑干处;正 恁闲愁
一 本词主要写的是什么
八声甘州对潇潇 暮雨洒江天
柳永
柳永;原名三变;字景庄;后改名永;字耆卿; 是北宋专力写词的第一人 排行第七;人称柳七; 终官屯田员外郎;世称柳屯田 他在扩大词境 发 展慢词 丰富词作表现手法上都有杰出贡献
其词多写城市风光;尤长于抒发羁旅行役 之情;善于铺叙;情景交融 代表作有 八声甘州 望海潮 雨霖铃 夜半乐等 著有 乐章集 所著
2 描写男女情爱 这类词中有表现下层人民不幸以及作者对他 们的深切同情的;如 定风波;有写妓女悲苦和她们对轻薄男子怨 恨的;如 少年游;有写妓女渴望自由 渴望真正爱情生活的;如 迷 仙引
3 江湖落拓的感慨是他词作的另一重要内容 雨霖铃 八声甘 州 夜半乐是这部分词的代表作 叹年来踪迹;何事苦淹留 八声 甘州 今宵酒醒何处 杨柳岸晓风残月 雨霖铃;道出了居无定处; 四海漂泊的乡思愁怀;念去去千里烟波;暮霭沉沉楚天阔 雨霖 铃 败荷零落;衰杨掩映 夜半乐和是处红衰翠减;冉冉物华休 八 声甘州中主人公颓唐的心情将秋日景象涂抹上浓重的阴影 词

《八声甘州》(对潇潇、暮雨洒江天)课件

《八声甘州》(对潇潇、暮雨洒江天)课件

2、苏轼一向看不起柳永,但对上片中的 “渐霜风凄惨,关河冷落,残照当楼”却 大加赞赏,认为:“此语于诗句不减唐人 高处。” 请结合苏语加以赏析。
明确:该句在物像上选取大尺度、大范围 ,广阔辽远的景象。风既寒且急,行旅必 少,只留下空寂的山河、渡口和楼头孤悬 的残照,所用的描写词语更寒冷,肃杀落 没。可以感到意境更凄冷。形象鲜明,使 人读之如亲历其境。
柳永是中国历史上第一个到民间去的 词作家。也许我们可以责备柳永没有大志 ,同为词人不像辛弃疾那样:“男儿到死 心如铁,看试手,补天裂。”不像陆游那 样:“自许封侯在万里。有谁知,鬓虽残 ,心未死。”时势不同,柳永所处的时代 正当北宋开国不久,国家统一,天下太平 ,经济文化正复苏繁荣。京城汴京是当时 世界上最大的都市,新兴市民阶层迅速形 成,都市通俗文艺相应发展,
2、该词上片用了哪些意象?营 造了一种怎样的气氛?
明确:该词上片描绘的是一幅暮 秋之景。词人用暮雨、霜风、冷 落的关河、残照、红衰翠减、无 语长江等意象。营造了一种凄冷 、荒凉、肃杀的气氛。
3、自由诵读词的下片抒情,可分几个 层次?
①“不忍登高· · · · · · 何事苦 淹留” 哀叹长年漂泊,有家难归。 ② “想佳人· · · · · · 识归舟”,设想佳 人也在楼上盼望自己
(三)三读诗歌,把握寓意
八 声 甘 州
对潇潇暮雨洒江天, 一番洗清秋。 渐霜风凄惨, 关河冷落,残照当楼。 是处红衰翠减,苒苒物华休。 惟有长江水,无语东流。 不忍登高临远, 望故乡渺邈,归思难收。 叹年来踪迹,何事苦淹留? 想佳人、妆楼顒望, 误几回、天际识归舟。 争知我,倚阑干处,正恁闲愁
作者抒发了自 己思乡怀人之 情,那他为什 么不回去呢? 你如何看待这 个问题?
1.赏析“洗”字 妙在何处。 2.赏析“渐霜风渐 紧,关河冷落,残 照当楼”。

《八声甘州》课件

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课件布局
封面:标题、 目录:列出
作者、日期 所有章节和
等信息
子章节
正文:详细 讲解八声甘 州的内容
总结:总结 八声甘州的 特点和意义
参考资料: 列出参考资 料和引用来 源
结束语:感 谢观看和指 导
课件交互
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课件内容要简洁明了,重点突出 课件设计要美观大方,色彩搭配和谐 课件制作要注重互动性,增加学生的学习兴趣 课件制作要注重实用性,便于学生理解和掌握知识点
06
课件使用
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使用对象

柳永《八声甘州》课件


表达羁旅行役之苦
抒发人生迟暮之悲
表达对国家、民族命运的关切
同类作品比较与鉴赏
章节副标题
06
柳永其他作品比较
《雨霖铃》:描写离别之情,情景交融,意境深远
《蝶恋花》:以蝴蝶为引子,表达对爱情的执着与追求
《望海潮》:描写杭州美景,展现出浓郁的江南风情
《八声甘州》:以秋景为背景,抒发离愁别绪与思乡之情
对比分析:从主题、情感、艺术手法等方面进行比较,深入了解柳永的创作风格与特点
教学设计与课堂互动环节
章节副标题
07
教学目标与重难点分析
教学目标:理解诗歌内容,掌握诗歌鉴赏方法
教学重点:分析诗歌的艺术特色和思想内涵
教学难点:引导学生深入理解诗歌情感,提高鉴赏能力
课堂互动环节:通过小组讨论、角色扮演等方式,让学生更加深入地理解诗歌内容,提高课堂参与度和学习效果
教学方法与手段建议
思想感情与主题解读
章节副标题
05
柳永的情感世界
孤独与失意:柳永的词中常常流露出孤独和失意的情感,如《八声甘州》中的“渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼”。
对爱情的执着:柳永的词中常常表达对爱情的执着和追求,如《八声甘州》中的“想佳人妆楼颙望,误几回天际识归舟”。
《八声甘州》的主题思想
抒发离别相思之情
单击此处输入你的正文,请阐述观点
《八声甘州》的格律结构
添加标题
词牌名:《八声甘州》
添加标题
格律:双调九十七字,前后片各四平韵,一韵到底。
添加标题
句式:四四、四四、七四、四四、五四。
添加标题
定格:上片首两句为平起平韵之七言句,第二句为四字句;中三句为平起仄韵之七言句;下片为平起平韵之七言句,第二句为四字句;中三句为平起仄韵之七言句。

5八声甘州PPT课件


2020/5/6
大学语文 八声甘州
5
一剪梅
李清照
红藕香参玉簟秋。轻解罗裳,独上兰舟。 云中谁寄锦书来?燕字回时,月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思,两种闲愁。 此情无计可消除。才下眉头,却上心头。
此词是一首离别之作。写作者从昼到夜,从户外 到室内,一天的所思所想。用晓畅、精炼的语言,把
心中难以名状的“闲愁”细腻地表现出来。
而正是这些作品,反映了歌者和听者复杂的情感,
不但受到妓女的欢迎,也受到全社会的欢迎。
柳词也有真情流露的一面,即失意的文人与沉
沦下潦的歌妓舞女间的“心有灵犀”,从中表现出 平
2020/5等/6 、同情的观念。 大学语文 八声甘州
29
这类词中,既有落魄江湖无可奈何而沉迷于风月 场中纵情声色的一面,如《鹤冲天》“未遂风云便, 争不恣狂荡”,“且恁偎红依翠,风流事,平生畅。 青春都一晌”;
烟花巷陌,依约丹青屏障。幸有意中人, 堪寻访。且恁偎红翠,风流事,平生畅。青春 都一饷。忍把浮名,换了浅斟低唱。
2020/5/6
大学语文 八声甘州
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❖ 没几天,柳永的《鹤冲天》就到了宋仁宗手中。 仁宗反复吟着,越读越不是滋味,越读越恼火。特别
是那句“忍把浮名。换了浅斟低唱。”真是刺到了宋 仁
宗的痛点上。 ❖ 三年后,柳永又一次参加考试,好不容易过了几 关,只等皇帝朱笔圈点放榜。谁知,当仁宗皇帝在名
2020/5/6
大学语文 八声甘州
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词的分类
❖ 依词字数分为小令、中调、长调三类: ❖ 小令:五十八字以内;
❖ 中调:五十九字至九十字; ❖ 长调:九十一字以外。 (清毛先舒《填词名解》)
小令、中调、长调跟音乐有着密切的关系。

八声甘州柳永 ppt课件

开阔博大。 阔江天景色,境界雄浑高远,好似全宇宙
悲秋之气一起袭来。
“渐霜风凄惨” ,有的版本作“渐霜
风凄紧”,你认为哪一个更好?
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“紧”比“惨”字好。因为柳永在这里是 把悲慨结合在景象之中,并没正面写感情。 不同李易安的“寻寻觅觅,冷冷清清,凄 凄惨惨戚戚”,全是正面写感情。柳永是 把深剧的感情,融在所写的景物里。“惨” 字是写感情的字词,而且太重,用在这里 情调不调合。“紧”是写风,指强劲的风, 与前面的“潇潇暮雨”相呼应,写秋天的 雨雨风风的交相侵袭。
对潇潇、暮雨洒江天,一番洗清秋。 渐霜风凄惨,关河冷落,残照当楼。 是处红衰翠减,苒苒物华休。 惟有长江水,无语东流。
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苏轼一向看不起柳永,然而对“渐霜 风凄惨,关河冷落,残照当楼”却大加赞 赏,认为“此语于诗句不减唐人高处”。
“这唐三人句高词处不”仅:点把出山了水季自节然、和环自境、时 间和己地的点感,情而结且合展在现一了起骤且雨表冲现洗得后苍茫浩
• 烟花巷陌,依约丹青屏障。幸有意中人,堪 寻访。且恁偎红倚翠,风流事,平生畅。青 春一饷,忍把浮名,换了浅斟低唱。 宋仁宗:“且去浅斟低唱,何要浮名? ” “任作白衣PPT课卿件 相,风前月下填词。4 ”
八声甘州
柳永
《甘州》曲本身也是一个大曲,
《八声甘州》是从大曲《甘州》截取一
段改制的。因这个词调上下阕用了八个
“不忍”一句承上启下拓开词意,
“望”字兴起思乡怀人之情,
“叹”字转回到自身萍踪浪迹的处境。
“想”字引出对方倚楼怅望的形象,既写自身,
又用来对照双方相思之情,显得情深意长。
PPT课件
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用散文化的笔法改写词的 上片或下片。

《八声甘州》(柳永)(共47张PPT)

时间——暮秋、傍晚(“暮雨”、“清秋残照”) 天气——雨、风(潇潇、霜风凄惨) 所感——霜风凄惨 所见——关河冷落、残照当楼、红衰翠减、
物华已休、江水东流
苏轼一向看不起柳永,然而对这三句,却大加赞赏,认为“此 语于诗句不减唐人高处。”为什么?
▲由此,能否给这幅图片起个名字?
参考答案:秋江雨景图
本词首句词人通过意象的选取,形成了一种凄冷的 意境,我们在看看下一句又是一番怎样的情景
• 分析:“渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼” • 1.同学们想一想,这种意境有没有发生变化?从哪个词
可以看出?变成什么样子了?
• 更加凄冷。 • 2.李白的《忆秦娥》中也有类似意境的诗句“西风残照
,汉家陵阕”,苏轼曾经把二者进行比较,认为柳词这 句不减唐人高处,你认为它好在哪里?(提示:从意 象 意境两方面分析)
怀才不遇的 杰作
此词写于柳永早年于汴京 应试时。因精音律,长词曲, 流连于勾栏瓦舍,遭人非议。
词中有“忍把浮名,换了浅酙 低唱”句,又称自己“自是才子词 人,白衣卿相”,有人推荐,仁宗 说:“此人风前月下,好去浅酙低 唱,何要浮名?且填词去。”于是 自称“奉旨填词柳三变。”
羁旅情愁的 杰作
都市繁华的 杰作
• 明确:物象选取大尺度、大范围,广阔辽远,风既寒且 急,行旅必少,只留下空寂的山河、渡口和楼头孤悬的 残照,所用的描写词语更寒冷,肃杀落没。可以感到意 境更凄冷。
分析:“是处红衰翠减,苒苒物华休,惟有 长江水,无语东流”
• 1.红和翠指什么? • 红:花,翠:叶,化用李商隐的“此荷此叶常相
映,翠减红衰愁煞人。红衰翠减,还是衰败的景 象。
6.八声甘州是词牌名 词有词牌 还有的有题目 比 如 沁园春 长沙 念奴娇 赤壁怀古 这首词没有题
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鹤冲天(柳永)
黄金榜上,偶失龙头望。明代暂遗贤,如 何向? 未遂风云便,争不恣狂荡? 何须论得丧。
才子词人,自是白衣卿相。
烟花巷陌,依约丹青屏障。幸有意中人,堪 寻访。且恁偎红倚翠,风流事,平生畅。青春
都一饷。忍把浮名,换了浅斟低唱。
宋仁宗说:“且去浅斟低唱,何要浮名? ”
于是柳永自嘲“奉旨填词。”
豪放派
风格比较
题材广泛,内容丰富,气象宏大 意境雄浑,抒发豪情壮志。
婉约派 题材狭窄,多抒情,婉约缠绵细
腻,语言含蓄, 多写个人遭遇或 者男女恋情
婉约派四大旗帜
“闺语”:李清照 “别恨”:晏殊 “情长”:柳永 “愁宗”:李煜
柳词主要内容
《乐章集》存词194首,《全
宋词》录212首,其内容主要
涉及城市风光、市民市井生
俗共赏。有《乐章集》。
1、 年少时为“浪子班头”,混迹于歌楼妓馆。
叶梦得《避暑录 话》:“永为举子时, 多游狭邪,善为歌辞。 教坊乐工每得新腔,必 求永为辞,始行于世。 于是声传一时。”
终因狂傲不羁,甚 至触怒皇帝,故难以中 举。
《传花枝》
平生自负,风流才调……道人 生,但不须烦恼。遇良辰,当 美景,追欢买笑。
《西江月》
我不求人富贵,人须求我文章,风 流才子占词场,真是白衣卿相。
2.落榜后,浪迹天涯,奔走投谒。
曾到过扬、苏、杭、 闽、鄂、湘等地,饱尝 羁旅行役之苦。
景佑元年(1034) 终于中进士。据说曾面 见晏殊以求提携,晏殊 嫌弃其词风卑俗,未能 如愿。仕途很坎坷 , 死时无钱下葬。
左:国子监
上:读书人
2、找出贯串全词的句子。
“登高临远”这是全篇的背景。 上片写的是登高临远之景, 下片写的是登高临远之想。
愁 3、你认为这首词的词眼是?
上片:——状写登高所见之景(层层铺叙)
1.开头两句,以“对”字领起,总写暮秋傍晚雨景。 “对”字,写出登临纵目、望尽天涯的境界 “洗”字,描摹出秋天雨后天空清朗的状态
2.接三句以“渐”字领起,具体写雨后暮景。
题解
《八声甘州》又名《甘州》唐坊大曲名,后用 为词调。全词共有八小段音乐组成,所以 叫八声,属慢词。
何为慢词?
慢词,主要是从体制上来说的,和体 制短小的小令相比,慢词的篇幅较大,少 则八九十字,多则一二百字。慢词的出现 改变了小令一统天下的局面,体制的扩大 相应地扩充了词的内容涵量,也提高了词 的表现能力。
八声甘州
柳永
小令:58字以内
词 按长短 中调:59-90字

长调:90字以上
分 类
按段落 单调、双调、三叠、四叠 (词的段落叫:阕或片)
按风格 豪放派:苏轼、辛弃疾 婉约派:柳永、秦观、
李清照、周邦彦
柳永(987-1053),原名三变(柳三变兄弟三人,长兄三复, 次兄三接,皆工文艺,时号“柳氏三绝”),字耆卿,福建人。 柳生活在北宋仁宗时期,早年曾热中功名,但仕途坎坷, 屡试不第,于是失意无聊,常浪游于汴京、苏杭等地, 出入歌楼妓馆,与歌妓交往颇多,曾四处飘流泊,饱尝 羁旅滋味。世称柳七或柳屯田。
定风波
自春来,残绿愁红,芳心是事可可。日 上林梢,莺穿柳带,犹压香衾卧。暖酥消, 腻云亸duǒ,终日恹yān恹倦梳裹。无那!恨 薄情一去,音书无个。 早知恁nèn么,悔当 初,不把雕鞍锁。向鸡窗、只与蛮笺jiān象 管,拘束教吟课。镇相随,莫抛躲,针线闲 拈niān伴伊坐,和我,免使年少,光阴虚过。
• 北宋第一个专力写词的人,被誉为“才子诗 人”,代表作《望海潮》《雨霖铃》。
• 柳词从题Biblioteka 方面看,大体可分三类: • 写都市生活和风光; • 写男女间的恋情; • 写羁旅行役之苦。
• 柳永词 在当时流传很广,“凡有井水饮处, 皆能歌柳词”。
慢词之祖,婉约之宗
• 倡导长调(慢词)创作 ,首创或首用词牌100多个。 • 用俗语、俚语填入词中 ,雅俗共赏。 • 内容 :1描写城市的繁荣景象和市民的生活风尚 。
活和羁旅行役的诸多方面。 词至柳永,体制始备,令、 引、近、慢、单调、双调、 三叠、四叠等长调短令逐渐 丰富。
贡 献
1、发展了慢词。《乐府余论》:“(柳词) 一时动听,散布四方,东坡、少游辈继起,
慢词遂胜。”
2、多用赋体。吸收辞赋和骈文的 长处, 极善铺叙,并在铺叙中渲染情感。
3、雅俗并陈。俗者以口语入词,雅 者则 可以熔铸前人诗句,气象宏大。
2描写男女情爱。 3江湖落拓的感慨 。 • 风格以纤细婉丽,幽怨低回为主,部分也体现豪放
雄浑的特点。
• 柳永以当时的新声慢曲,取代了唐五代的旧有小令。两宋慢 词的时代,实自柳永开启的。
































雨霖铃(柳永)
寒蝉凄切,对长亭晚。骤雨初歇,都门帐 饮无绪,方留恋处,兰舟催发。执手相看泪 眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭 沉沉楚天阔。
多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节。 今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。此去经年, 应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,待与 何人说!
望海潮(柳永)
东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。 烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。 云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。 市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。
重湖叠 清嘉,有三秋桂子,十里荷 花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲 娃。千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟 霞。异日图将好景,归去凤池夸。
柳永是我国文学史上第一个专力写词的作家,也是 婉约派词人的代表。他的词多反映都市繁荣景象和中下 层市民的生活及青楼歌妓生活,特别善于表达羁旅行役 之苦,扩大了词的题材,他还大量制作慢词,以慢词声 传一时,以至于“凡有井水饮处,皆能歌柳词”,他以 铺叙见长,善于用通俗的语言传情状物,雅俗共赏。对 我国词体发展起到了重要的作用。柳词以铺叙见长,雅
对潇潇、暮雨洒江天,一番洗清秋。
八 渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼。
声 是处红衰翠减,苒苒物华休。
甘 州
惟有长江水,无语东流。
柳 永
不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。
叹年来踪迹,何事苦淹留。
想佳人妆楼颙望,误几回天际识归舟。
争知我、倚阑干处,正恁凝愁。
1、这首词表达了什么情感?
这是柳永抒写羁旅行役之苦的名作。 词人倾吐了萍踪飘泊的坎坷经历,表现了因事业 无成而产生的内心矛盾苦闷,及思乡之情。
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