浅论内部审计在高校中的作用
内部审计服务高校治理研究
内部审计服务高校治理研究一、前言近年来，我国高校治理越来越受到关注。
高校是培养人才、推动社会发展的重要平台，其治理质量对社会稳定和可持续发展有着重要影响。
内部审计作为高校治理的重要组成部分，不仅能够帮助高校发现和解决问题，提升治理效能，还能够为高校提供决策和改进的依据。
研究内部审计服务高校治理具有重要意义。
二、内部审计在高校治理中的作用1. 发现问题内部审计通过对高校各项业务和活动的审计工作，能够发现管理漏洞、财务风险、不正当行为等问题，提供高校管理层发现问题的及时机会。
2. 评估风险内部审计对高校各项运营活动进行全面和系统的审计评估，帮助高校管理层了解现有风险水平，并提出有效的风险管理建议。
3. 提高治理效能内部审计通过提供专业意见和建议，帮助高校管理层优化决策流程，提高治理效能，推动高校各项工作的协调发展。
4. 保障资产安全内部审计有助于发现和纠正高校资产管理中的问题，保障高校资产安全，避免资源浪费和财务风险。
5. 促进诚信文化内部审计通过对高校各项业务的审计监督，有助于促进高校的诚信文化建设，提高高校师生员工的职业操守和诚信水平。
1. 人才不足高校内部审计团队的专业人才相对不足，缺乏相关专业技能和经验，难以胜任高校内部审计工作。
2. 制度不完善高校内部审计制度和规章制度相对滞后，难以适应高校治理的需求，内部审计服务能力欠缺。
3. 资源不足高校内部审计团队面临资源不足的问题，难以开展全面和深入的内部审计工作，难以满足高校治理的需求。
4. 独立性不足部分高校内部审计团队隶属于高校管理部门，缺乏独立性和客观性，难以有效发挥内部审计的监督和提醒作用。
5. 效果不佳部分高校内部审计工作缺乏实效性和有效性，审计结果得不到高校管理层的重视和采纳，难以为高校治理提供有效的支持。
1. 建立高校内部审计专业人才队伍高校应加大内部审计人才队伍的建设力度，加强内部审计团队的专业人员培训，提升内部审计团队的业务水平和专业素养。
新时代国家审计对高校的积极影响及启示
新时代国家审计对高校的积极影响及启示随着中国经济的快速发展和社会的不断进步，高校作为培养人才、推动科技创新和社会发展的重要载体，承担着越来越重要的使命和责任。
国家审计作为国家监督机构，对高校的审计工作不仅能够发挥监督作用，还能够促进高校的健康发展和提高教育质量。
本文就新时代国家审计对高校的积极影响进行探讨，并提出相应的启示。
一、提高高校治理水平国家审计对高校的审计工作，能够促进高校治理水平的提高。
在审计过程中，审计人员会对高校的财务管理、资产使用情况、行政决策等进行深入的调查和审计，发现存在的问题和隐患。
这些问题往往涉及到高校的内部管理、人事安排、资金使用等方面，通过审计可以及时发现并纠正。
审计人员还能够向高校提出建议和改进建议，引导高校加强内部治理，提高运行效率和管理水平。
启示：高校要重视内部管理，建立完善的管理制度和流程，加强对资金使用的监督和管理，提高治理水平，从而更好地履行教育教学和科研任务。
二、促进资源的合理配置和利用国家审计对高校的审计工作，能够帮助高校合理配置和利用资源。
高校作为教育和科研单位，拥有大量的资金、人力和物力资源，如何合理配置和利用这些资源，直接关系到高校的发展和教育质量。
审计人员通过审计工作，可以发现高校在资源配置和利用方面存在的问题，如浪费、滥用、不合理配置等，进而提出相应的解决方案和建议，以促进资源的合理配置和利用。
启示：高校要加强资源管理和监督，建立健全的内部控制机制，优化资源配置和利用，提高资源利用效率，以更好地支持教学科研工作。
三、提升教育质量和办学水平国家审计对高校的审计工作，能够提升高校的教育质量和办学水平。
审计人员通过审计工作，可以发现高校在教学品质、科研能力、师资力量、实验设施等方面存在的问题和不足，提出相应的改进和提升方案，以促进高校的教育质量和办学水平的提高。
审计工作还可以帮助高校发现存在的腐败问题和不正之风，规范高校的内部管理，提高高校的办学水平和社会声誉。
对高校内部审计工作的认识和思考
对高校内部审计工作的认识和思考作者：梁茜来源：《中国乡镇企业会计》 2013年第12期一、内部审计工作的重要性内部审计作为高校内部管理的一种监督机制，依法通过检查审核财务收支、资产管理、干部经济责任履行等情况，监督经济活动的真实性、合法性，评价高校资金使用效益。
内部审计机构熟悉本单位的经济活动和管理情况，对出现的相关问题能够提出针对性的意见和建议，解决高校改革和发展中出现的突出矛盾，是促进高等教育事业健康发展、聚财节流的保障，在经济活动、内部控制和效益评价中发挥着不可替代的独特作用。
二、加强内部审计工作的意义1.有助于强化内部控制和管理随着高等教育体制改革的深入，教育规模、教育投资、教育经费的增长客观上要求充分发挥内部审计的监督评价职能，高校内审机构是高校的职能部门，加强内审工作是加强高校内部管理必不可少的手段，通过收集相关信息进行审核，验证管理制度是否健全有效，从而提高部门的工作质量和效率，使学校适应新形势的发展。
2.有助于提高资金的使用效益从内部审计的实际情况分析，在财务收支审计中发现资金管理使用方面存在挤占、挪用、私设“小金库”等问题，因此高校内部审计工作应该把监督资金使用作为重要任务，采取相应措施，保证有限经费的合理利用，避免经费浪费，提高资金使用效益。
3.有助于推进干部廉政建设当前，一些高校制度不严，管理不善，腐败现象侵蚀高校，领导干部涉案数量攀升。
缺少相应的制衡机制，容易出现违纪行为。
通过高校内部审计的监督机制，可以有效地限制和制衡权力运作，打击违法违纪行为，预防腐败，推动党风廉政建设。
三、目前高校内部审计工作中存在的问题1.高校内部审计缺少法律规范和审计标准我国的内部审计方面缺乏权威性的法律规范，国家层面出台了《审计署关于内部审计工作的规定》、《教育系统内部审计工作规定》指导高校的内审工作，约束能力低，法律效力不高，大多数高校也没有建立内审方面的相关制度，造成高校内部审计人员在工作中缺乏法律保护，影响审计结论的权威性和正确性。
内部审计在高职院校治理中的作用
内部审计在高职院校治理中的作用1. 提供独立的监督和评价内部审计是高职院校治理结构中的一种独立监督机制，其独立性能够保证对高职院校各个部门和机构进行全面的监督和评估。
而这种独立性对于高职院校治理中的信息透明和制度规范是非常重要的。
2. 促进风险管理高职院校在日常运营中也会面临着各种各样的风险，包括财务风险、管理风险、安全风险等。
内部审计能够及时地对这些风险进行识别、评估和管理，帮助高职院校建立健全的风险管理机制，保障高职院校的稳健运行。
3. 提高治理效率内部审计对高职院校的各项运营活动进行全面审计与评估，有助于发现运营中存在的问题和不足，并提出相应的改进意见和建议。
这有助于提高高职院校治理的效率，促进高职院校的长期发展。
4. 保障高职院校的合规性在高职院校的运营过程中，需要遵守各种法律法规和政策规定，包括财务管理、招生录取、学术研究等方面。
内部审计通过对高职院校的各项运营活动进行审计与评估，有助于确保高职院校的合规性，避免违规操作和风险事件的发生。
二、内部审计在高职院校中的应用实践1. 建立内部审计机构高职院校在治理结构中应当设立专门的内部审计机构，负责对高职院校的各项运营活动进行审计和评估。
这些内部审计机构应当享有一定的独立性和权威性，直接向高职院校领导层汇报工作，确保其审计意见能够得到有效的落实。
2. 制定内部审计制度和流程高职院校应当建立健全的内部审计制度和流程，包括审计任务安排、审计程序和方法、审计报告和跟踪、审计结果的整改和改进等方面。
这有助于提高内部审计工作的规范性和持续性，确保内部审计工作能够有效地开展和实施。
3. 加强内部审计人员的专业素养高职院校在招聘和培养内部审计人员时应当注重其专业素养和能力水平，提高内部审计人员的业务水平和专业技能。
这有助于提高内部审计工作的质量和效率，保障高职院校的长期发展。
4. 结合现代信息技术手段高职院校应当结合现代信息技术手段，如数据分析、风险评估、审计软件等，提升内部审计工作的效率和效果。
高校审计工作总结
高校审计工作总结高校审计是对高校财务活动进行全面和系统的检查和评估，旨在评估高校的财务状况和经营管理水平是否符合相关法律、法规和政策的要求，以及是否合理、高效地使用财务资源。
本文将对高校审计工作进行总结，主要从高校审计的意义、工作内容、存在的问题和建议改进等方面进行阐述。
高校审计的意义：1. 保障资金的合理使用：高校审计可以确保高校资金的合理使用，避免财务资源的浪费和滥用，提高财务资源的利用效益。
2. 促进内部控制体系建设：高校审计可以推动高校建立健全的内部控制体系，提高财务管理的规范性和科学性，防范各种风险。
3. 促进财务公开透明：高校审计可以增加高校财务活动的公开透明程度，提高高校财务状况的信息披露，增强社会对高校财务的监督。
4. 优化高校资源配置：高校审计可以帮助高校发现和解决资源的浪费和不合理配置问题，优化资源的配置和利用效率。
高校审计的工作内容：1. 财务报表审计：对高校的财务报表进行审查和评估，确保财务报表的真实性和准确性。
2. 经济责任审计：对高校的经济责任制进行审查和评估，发现和解决责任主体违规行为，促进经济责任制的有效运行。
3. 内部控制审计：对高校的内部控制体系进行审查和评估，发现和解决存在的问题，提高内部控制的有效性和科学性。
4. 经济效益分析：对高校的经济效益进行分析和评估，发现资源利用效率低下的问题，提出改进建议。
5. 风险评估和防范：对高校面临的风险进行评估和预测，提出防范措施，保障高校财务安全。
高校审计存在的问题：1. 审计资源不足：部分高校审计机构人员数量不足，无法满足全面、深入审计的需求。
2. 内部审计制度不健全：部分高校的内部审计制度不规范，缺乏有效的内部审计机构和人员，导致审计工作无法得到有效支持和保障。
3. 审计范围狭窄：部分高校审计仅关注财务活动，忽视了高校其他方面的审计需求，如教学、科研和学生管理等。
4. 审计结果未得到充分利用：审计结果未得到有效的推广和应用，高校在审计结果的改进和优化方面存在不足。
浅谈高校内部审计职能
浅谈高校内部审计职能高校内部审计是指高等教育机构内部设立的一种审计职能，旨在提供对高校内部运营和管理的监督与评估，确保高校合规运行、有效管理和优质教育。
高校内部审计的职能和作用主要有以下几个方面：1. 监督合规运行：高校内部审计通过对高校各项规章制度、政策、法规的审核与评估，确保高校的日常运行符合法规要求，遵循道德规范，防范和发现违规行为，提高高校的法定合规性。
2. 评估风险控制：高校内部审计对高校各部门及其运作中存在的风险进行评估和监测，提出相应的风险应对措施，避免或减少高校面临的各类风险，保护高校的财产安全和声誉。
3. 评估内部控制：高校内部审计对高校的内部控制体系进行评估，包括财务管理、资产管理、人力资源管理等各方面，发现存在的问题和薄弱环节，提出改进意见和建议，加强高校的内部运作和管理，提高高校的运作效率和透明度。
4. 审计教学质量：高校内部审计还可以对高校的教学质量进行审计，评估教师的教学水平、课程设计与实施、学生评价等方面，为高校改进教学提供参考意见和建议，提高学生的学习效果和教学质量。
5. 提供咨询和建议：高校内部审计可以为高校领导和各部门提供咨询和建议，就高校的运营和管理问题提供专业的意见和建议，促进高校的改进和发展。
1. 独立性和客观性：高校内部审计应该独立于被审计单位，即审计人员应该独立于高校各部门和管理层，保证审计的客观性和公正性。
2. 全面性和深入性：高校内部审计应该对高校的各个方面进行全面的审核和评估，包括财务、内部控制、教学质量等多个方面，确保审计的全面性和深入性。
3. 专业性和权威性：高校内部审计应该由具有审计专业知识和技能的人员组成，具备相应的专业背景和资格证书，保证审计的专业性和权威性。
4. 保密性和信息安全性：高校内部审计应该对所审计的信息进行严格保密，确保审计信息的安全和机密性，防止信息泄露和滥用。
高校内部审计在高等教育机构的运营和管理中起着重要的作用，可以提供有效的监督和评估，促进高校的合规运营、风险控制和内部管理，提高教学质量和办学水平。
浅论内部审计在高校中的作用
二 高 校 内部 审计 发 挥 作 用 应 做 的 几 项 工 作
第一 ， 应以“ 三个 代表 ” 重要 思 想统 一认 识 ， 真 执 认 行审计法规 、 依法 审计 。内部审 计工 作要 紧 紧围绕党 委 中心工作 ， 紧扣校党委最关心 的经 济管理方 面的问题 ， 注 重从体制 、 机制 、 制度等宏 观层面上发现 问题 ， 分析原 因 ，
务。
真实 的财务 收支信息 ， 为其管理决 策当好参谋 和助手 ； 通
过 内部 审 计 ， 以督 促 并 监 督 所 属 部 门认 真 贯 彻 执 行 国 可 家财 经 法 规 和 有 关 规 章 制 度 ， 范 管 理 ， 护 学 校 良好 形 规 维
象； 通过 内部 审计 ， 以及 时揭 露 、 可 发现 和纠 正存 在 的各 种问题 ， 防患于未然 ； 通过 内部 审计 ， 促进 加强 内部 控制 ， 提高学校管理水平和经济效益 。
有重 大意 义。通过 内部 审计 ， 以为学 校领 导提供客观 、 可
法人实体 。随着市 场经 济 的发展 ， 校办学 经 费来 源 日 高
趋多元化 ， 院校各部 门经济 活动也 日益增多 ， 高校所 承担 的责任 、 压力 、 风险也相 应增 大 ， 这些 新变 化使 得高校 内 部控制 工作更为复杂 ， 因而加 强 内部控 制制度 建设 的任 务更加 紧迫 ， 在客 观上 就要求 学校 建立 一套完 整有 序 的 内部控 制体系 。而 内部审计作 为高校 内部管理 的一种监 督 机制 ， 在学校教 育经济活动 中有着不可 替代的作用 ， 它 担当着参与学 校 内部 控 制制 度 的制 定 与修 订 的重 要任
最新-内部审计在民办高校管理中的作用 精品
内部审计在民办高校管理中的作用摘要作为我国教育体制重要组成部分的民办高校是在国家政策的支持下迅速发展起来的，尽管，我国民办高校发展取得了一定的成绩，但相较于公办高校，其发展历程较短，内部管理较为混乱，影响了民办高校教学质量的提升。
而作为高校内部管理重要组成部分的内部审计，直接影响着高校的管理工作的质量，意义重大，对民办高校亦然。
为此，本文主要分析内部审计在现代民办高校管理中的作用，并提出了促进民办高校内部审计工作质量的措施。
关键词内部审计；现代民办高校管理；作用一、内部审计在现代民办高校管理的现状分析现阶段，我国民办高校已经认识到内部管理的重要性，并通过建立鼓励的审计机构，引进专职的审计人员等一系列措施，以完善内部审计工作，提高学校管理质量，并在一定程度上促进了民办高校的管理。
然而，仍然存在着很多问题及不足，主要有民办高校内部审计机制不健全，独立性不强。
尽管国家教育部对各高校提出了依法治校，从严管理，建立内部审计制度的要求，但多数民办高校并未真正认识到内部审计机制的内涵，缺乏现代企业管理理念，多从市场经济角度出发，缺乏必要的现代审计理念，组织机构设置不合理，同时，内部审计机构和部门多依附于其他管理机构或职能，参与各项经济工作收到学校领导的管理较多，独立性很差;民办高校内部审计重点不突出，职能落后。
受传统管理思想和模式的影响，现阶段，多数民办高校内部审计主要负责会计事物的审查，不能发挥其对高校经济管理活动的监督、防范风险、优化管理能职能，且不能更加全面的参与到各项管理活动的各个阶段仍以事后审计为主，进而妨碍了内部审计真正职能和效果的发挥;民办高校内部审计人才缺乏，审计方法和技术的落后。
鉴于民办高校的性质，其发展中普遍存在着任人唯亲等现象，不能通过市场竞争机制引进专业的审计人才，且因管理理念的落后，不能完善对审计人才的培训等措施，以不断的促进其提高专业技能，更新现有知识。
另一方面，随着民办高校财务事物的增多，传统的审计方法和技术已经不能满足新形势发展的需求，但多数民办高校仍以较为原始的方法进行着内部审计工作，而先进的会计电算化、审计电算化、风险导向审计、抽样审计等技术并未得到推行和应用，不利于民办高校内部审计在高校管理中作用的发挥。
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浅论内部审计在高校中的作用
【摘要】建立和健全内部审计,是搞好国家审计的基础。
在高校开展内部审计,目的在于促进依法行政,强化学校内部管理,规范财经秩序,保护学校合法权益不受损失,最大限度提高办学资金的使用效益,促进党风廉政建设,为学校正常的教学和行政事务活动保驾护航。
【关键词】浅论;内部审计;作用
审计在国家运行体制中,不可缺少。
审计体系由三大块构成:①一是国家审计;二是社会审计;三是内部审计。
建立和健全内部审计,是搞好国家审计的基础。
自1985年以来,国务院相继发布的《内部审计暂行规定》就为内部审计提供了法律依据。
高校的审计属于内部审计。
早在2003年教育部颁布的《教育系统内部审计工作规定》中,就已明确了它的工作职责和权限,即:对所属单位的财务收支及其有关经济活动中的重大事项组织或进行审计。
②可见,“内部审计本质上是一个单位‘内部控制’的范畴”。
“内部控制是针对一个单位内部的管理活动而言的”。
开展内部审计,搞好内部控制,实行内部审计监督制度,其目的在于加强单位内部的管理和监督,维护财经纪律,改善经营管理,提高经济效益。
为了促进学校依法行政,强化学校的内部管理、规范财经秩序,保护学校合法权益不受损失,最大限度地提高办学资金的使用效益,促进党风廉政建设,我们必须对学校内部审计有所认识。
一、内部审计在高校中的作用
内部审计对促进高校持续、健康、快速发展具有重大意义。
首先,它要参与学校内部控制制度的制定与修订,推动学校管理职能的提升。
改革开放以来高校已由过去的单纯事业单位转变为面向社会、面向市场、自主办学的法人实体。
随着市场经济的发展,高校办学经费来源日趋多元化,院校各部门经济活动也日益增多,教学、科研、后勤、基建等部门又因工作性质不同而实行不同的财会制度,高校所承担的责任、压力、风险也相应增大,这些新变化使得高校内部控制工作更为复杂,因而加强内部控制制度建设的任务更加紧迫,在客观上就要求学校建立一套完整有序的内部控制体系。
而内部审计作为高校内部管理的一种监督机制,在学校教育经济活动中就有着不可替代的作用,它担当着参与学校内部控制制度制定与修订的重要任务。
比如以阿坝师专为例:纪监审作为学校内部的管理部门,除按要求深入了解学校内部工作的情况,熟悉学校自身特点外,还必须广泛参与从规划制定、经费安排、资金筹集到招生、就业、教
学、科研等具体方面的内部控制工作,按学校要求建立和完善基建、采购的预算、立项、招投标、验收、结算、审计等一系列相关配套制度等。
特别是对基建招投标,我
们学校为了增强透明度,招标公告除在互联网上发布有关要求、时间、规模、数量外,还将最终承包人、价格、完成时间等也进行公开。
每项基建和采购工程结束后,在
会议上进行通报,并同时和计财、基建、审计等部门进行联合审计;实施招标前,对市场价格进行调整,对企业、商家实地考察等,这样
做既杜绝了任何个人滥用职权,又强化了科学决策、集体决策。
部门认真贯彻执行国家财经法规和有关规章制度,规范管理,维护学校良好形象;三是通过审计,可以及时揭露、发现和纠正存在的各种问题,防患于未然。
促进加强内部控制,提高学校管理水平和经济效益。
再次,内部审计可以督促落实制度并保证制度执行到位。
比如:高校的固定资产,它保证着学校教学、科研、行政、管理、后勤服务等各项工作的正常运转,它是衡量高校办学实力和质量的重要指标,如果管理得好、用得好,加强对固定资产管理的内控制度,严格执行固定资产的管理办法,就能为学校节约教育经费,增强学校办学能力。
反之如果制度不健全失去了内部监督,就会造成家底不清,使其固定资产处于不安全状态。
再就是对学校基建工程招投标、设备、教材、图书等采购也要建立完善的一系列相关配套制度并给予监督,若不这样也会出现腐败丑闻。
前两年,某些高校就出现了在学校设备、教材、图书等采购,基建维修、招生录取上的贪污贿赂、渎职失职、滥用职权等违法犯罪④。
比如:2004年某大学杂志编辑部主任周某贪污和虚开发票套取现金26万元案,2003年某学院原财务处长姚某擅自动用学院资金炒股造成267万元巨大经济损失案等,这些都是因内部管理制度不健全或督促落实制度、执行制度不到位所致。
因此必须深刻认识。
二、高校内部审计发挥作用应做的工作
第一、应以“三个代表”重要思想统一认识,认真执行审计法规、依法审计。
按照《教育系统内部审计工作规定》以及《建立健全教育、
制度监督并重的惩治和预防腐
败体系实施纲要》等。
尤其是《实施纲要》的基本内涵十分深刻和丰富,其中很突出一点就是“坚持教育、制度监督并重”。
⑥《实施纲要》提出的建立健全反腐倡廉法规制度体系、加强对权利运行的制约和监督,规范权利的正确行使,实际上是对单位内部控制系统以及财务管理工作提出了更高的要求。
⑤可见,只有规范了审计,才能更好地促进内部审计工作的进一步开展。
第二、强化“有为才有位”的认识,推进审计工作创新,提高审计质量和水平。
进一步改进审计工作方法 ,逐步实现内部审计现代化。
当今社会已经步入信息化时代 , 计算机技术和网络应用越来越普遍,尤其是计算机会计信息系统和办公信息系统快速普及,会计电算化、工程预决算软件和办公自动化软件被广泛应用。
会计数据、经济业务信息和管理信息的记录介质、存取方式、处理程序都发生了改变,计算机技术和网络环境下的高校内部控制与手工处理系统大大不同,这对传统的审计方法与技术提出了挑战。
为此,应引进成熟的审计软件,逐步实现内部审计现代化,并进一步规范审计工作方法,保证审计质量,降低审计风险,提高审计效益。
第三、进一步提高高校审计人员的综合素质。
首先是提高其思想素质。
审计人员应具备一定的政策理论水平,熟悉我国高校管理工作的方针政策,具备良好的职业道德,客观公正,敢于坚持原则,同一切违反财经法纪行为作斗争。
其次是转变审计观念。
⑥要以服务职能为核心,把审计工作重点从财务收支监督转变到经济责任审计、效益审。