日语的时态
“时态”，在现代日语中称为“時制”或“テンス”，“テンス”是外来于英语中的“tense”，都是指表示时间的语法形式。
理论上讲，时态可以分为绝对时和相对时。
绝对时是指把发话的时间定为基准点，此时可以设置出“过去”、“现在”和“将来”三个“时”的概念；而相对时则是以过去或者将来的某个点作为基准点。
此时“时”的概念就被大大的扩大化了，有“过去的过去”、“过去的将来”、“将来的将来”等等。
下面我就来谈谈我学习中文，英语和日语之后对它们三者时态的认识和一点看法。
日语的时态大致可以分为「タ」型和「ル」型两种,分别表示“过去/完了”和非过去的“现在·未来·不限时式/未完”，通过动词形态的改变来区分。
①図書館へ行く（每日）②図書館へ行った（昨日）③図書館へ行く（明日）以上是三组基本的在绝对时下的分别表示现在,过去和将来的例句。
①句中的“行く”是其「ル」型，表示现在；②句中的“行った”是其「タ」型，表示过去的概念；而③句中的“行く”是也其「ル」型，它则表示一个将来的概念。
英语中也用动词形态的改变来区分时态,，基本可以分为do/does，did， doing，done 四种，分别表示一般现在，过去，正在进行和完成时态。
1 go/goes to the library （everyday）2 went to the library （yesterday）3 be going to the library （now）4 have gone to the library5 be going to /will go to the library （tomorrow）可以看到，英语中动词的形态比较多。
以上例句中的1 ）、2 ）和5 ）分别是绝对时中的现在、过去和将来时态。
而3 ）句是现在进行时态，5）句是完成时态。
而日语中现在进行时态是通过动词的「テイル」型来表示：④図書館へ行っている。
完成时态则为：⑤図書館へ行ってしまう。
为动词的「テシマウ」型，这里我们涉及到日语动词中的一个“体”的概念，例如上面所述的「テイル」为进行体，而「テシマウ」为完成体，还有例如「テアル」为结果体，「テオク」为准备体，体和时是不一样的概念，但有些时候是有重合的。
接下来我们来看看中文是如何表达时态的：⑴每天都去图书馆⑵昨天去了图书馆⑶今天去过图书馆了⑷明天要去图书馆⑸正在去图书馆很明显我们可以看出，上述例句中的动词“去”没有任何形式上的变化，中文中的时态则完全是通过其他的助词、时间性名词和副词来表示。
例如：⑴句的一般现在时中，用“每天”这个时间性名词来表示一般进行这个时态概念；而⑵句的过去时态则用“昨天”这个时间性名词加上助词“了”表示；而中文的将来时往往通过“将要”、“要”、“即将”等词表达，例如⑷句。
同样的，进行时态和完成时态也是由“正在”和“过”表示，例上述之⑸和⑶句。
若是没有了这些时间性的词，就很难区分一句话所要表达的时态了。
比如出现了这样的一个句子：⑹去图书馆它就既可以表达一个将来时态，出现在这样的语境中：“——明天去哪里？”“——去图书馆”；也可以表达一个进行时态，出现在这样的语境中：“——现在去哪里？”“——去图书馆”。
所以中文的时态很多场合都要通过其上下的语境来分析，它的动词并不随时态的变化而变化。
这是中文语法一个很重要也很突出的特点。
大致了解了一个中、日、英三者的时态特点，下面我们就来做一些比较：首先，一个很明显的不同点就是日语和英语时态的表达都通过动词的变形来表示，而中文的动词不随时态的变化而变化。
换句话讲，三者中，只有中文的动词没有任何变形。
当然这三者也有共通点，都借助于一些时间性的名词和副词来明确时态的表达。
例如以上我们都可以注意到“昨日”、“tomorrow”、“明天”等词的出现。
其次，英语语法也有一个很明显的特点，就是其“一般现在时态”中的动词根据人称的不同要有相应的变化。
第一和第二人称适用“do”而第三人称则适用“does”，如上例1）所示。
具体来讲就是：I go to the library everyday.He goes to the library everyday.而中文和日语语法中都不存在这类问题。
第三，日语和英语的动词都有时态上的变形，但是通过比较我们可以看出，他们的一般现在时态和将来时态的动词形态没有发生变化。
日语的动词形态都是「ル」型，它的将来时态是通过“もうすぐ”“明日”“来年”等时间性词语表示；相似的，英语中的一般现在时态和它的将来时态的动词都是“do”,它的将来时态是通过“be going to do”、“be about to do”、和“will do”表示。
第四，大家也许都注意到了，以上的分析都是从动词角度出发的，那么当谓语不是动词时，他们各自的时态又是怎么样来表达的呢？这里，日语有着一个特有的特点，就是它的名词，形容词，和其特有的形容动词也有表“过去/完了”的「タ」型。
“食べたりんごがおいしかった。
”中的“おいしかった”就是形容词“おいしい”的「タ」型，表示过去的概念。
同样，它的名词和形容动词也有相应的「ダッタ」型表“过去/完了”。
而英语语法中当谓语部分不是动词的时候则通过“be动词”和“助动词”及它们的变形来表示。
“The apple was delicious.”中就用“was”——“be”的过去时态来表示整个句子的过去时态。
当然，中文仍然是用表示时间性的词语来表示，其名词，形容词仍没有变行。
例如：昨天的苹果很好吃。
最后，值得一提的是，以上的比较都是在绝对时的条件下作出的，若引入相对时，其复杂程度将会大大曾加。
但是，其基本的原理是相通的，只要我们掌握了它们基本的特点，相信随着我们学习的不断深入，将会对时态有更深一层次的理解。
虽然学习日语已有一年半了，但是我们还只能说是处于入门阶段，对于日语也只有一些浅显的认识。
作为英语专业的学生，在学习英语、日语的过程中，我们发现每一门语言都有其自身的特点。
无论是时态变化，语序变化，格助词用法上等都有各自的一个体系。
在此，我仅就中文，英文和日文中动词在不同时态下的变化作一下简单的阐述和分析。
下面列出的是在一般现在时，现在进行时，一般将来时和一般过去时下一句中文句子的表达：1、我每天都写信。
2、我正在写信。
3、我将要写信。
4、我写过信了。
我们可以发现，在这四句句子中，在不同时态下，中文动词“写”是没有任何变化的。
事实上，中文里是通过在句子中加一些表示时间的副词，状语来表现时态的，如上述句子中的“每天”，“正在”，“将要”，“过”等，而动词本身是没有过去，将来，进行等的不同时态下的变化形式的。
这是中文的相对简单之处。
而与上述句子相对应的的英文句子是：1、I write letters everyday.2、I am writing a letter.3、I will write a letter.4、I wrote a letter.由此我们可以看出，英语中动词形式是随时态变化而变化的。
因此，英语中动词在不同时态下的变化是通过动词形式的变化而实现的。
在上面四句句子中我们发现，在现在进行时和一般过去时中，英语动词分别是“be doing”和“did”的形式。
动词本身作为一个独立的个体要发生变化。
与此相同的还有完成时中的“have\had done”,因为中文和日文中没有接触到类似的表达，故在此不做赘述；而在一般将来时中，动词本身不作变化，“write”还是“write”,但动词前面添加了辅助性的词（在上句中是will），这样将辅助性的词和动词本身作为一个整体发生变化。
只要能构成将来时态，在这个整体中的辅助性词不一定要是“will”，还可以是“be going to”，“be about to”等。
下面再来看相对应的日语句子：1、每日私は手纸をかく（常体）/かきます（敬体）。
2、私は手纸をかぃてぃゐ（常体）/ぃます（敬体）。
3、明日私は手纸をかく（常体）/かきます（敬体）。
4、私は手纸をかぃた（常体）/かきました（敬体）。
在这四句句子中，かく“在句子中，现在进行时的形式是”かぃてぃゐ“。
事实上，日语中动词的进行时形式就是”てぃゐ“（常体）/”てぃます“（敬体）。
在这里，动词也是通过其自身的变化来实现时态变化的。
而在表现将来时态时，实际上，”かく“的形式和其在一般现在时中的形式没有任何的变化，而只是在句子前面加了一个时间状语”明日“，敬体中的”かきます“只是敬体词尾变化。
在此，所用的时间状语不同就表示不同的将来时间，如”ぁさって“（后天）或是”来年“（明年）。
因此，日语中将来时态的表达就是通过时间状语来实现的。
只要时间状语是将来指向性的，动词无须发生任何变化就可以表示将来时了。
这一点与中文有相似之处，但与英文不同。
英文中时动词整体的变化，在此可以没有时间状语tomorrow，但是在日语表达中如果没有”明日“这个时间状语的话，这句话就会变成一般现在时的句子。
而日语中过去时态的表达则更为复杂些。
在常体用法中动词是以”た“形的形式出现，如例4中的”かぃた“，这是动词本身的变化，这与英文有共同之处，但是在敬体说法中，却是将词尾”ます“改成”ました“，这是中文和英文都没有的表达方式。
从上述四种时态中动词变化形式的比较，我们不难发现，中文在这方面是相对简单的语言，中文中动词形式无须任何变化，而只要加入相应的时间状语就可以表达不同的事态。
而英文则是规律性较强的，动词随时态的变化而作相应的变化，无论是动词本身变化还是作为整体变化。
而日语较之前述两种语言，任意性要更大一些。
它有时是通过动词形式发生变化来实现，如“て”形，“た”形，而有时则是动词不变，通过时间状语的添加来实现时态变化的。
不过这种任意性也是相对的，因为只要掌握了其中动词变化的规律性，对于日语时态的把握也不是一件难事。
除了上述四种基本的时态外，英文中还有完成时态，这又分为过去完成时和现在完成时，在中文中很少有这种表达方式，而在日文目前的学习中，我们也尚未接触到此类时态的表达方式。
日语中所谓的“态”，更多的注重于语态、句型上的变化，例如“意志形”，“命令形”等，而这些句型形态的变化也是通过动词变化来实现的，这与中文中动词的“一陈不变”是有明显的区别的。
所以，在日语中，动词部分是十分复杂和重要的。
总之，我在本文中对于中文，英文和日文中动词在不同时态下的变化，只是作了一个表层上的比较，如果要对其作深入的阐述，则是要通过以后的不断学习和研究才能实现的。
相信通过点滴的积累，我们对于日语的了解会越来越多，越来越深的。
日语的时态、书写方法、标点符号
【日语的时态】日语中主要有3种时态：过去时、现在时、将来时。
其中，现在时和将来时没有明显的时态标记（即都采用动词原形），要靠动词的种类和上下文的关系区别。
因此，从形态上说，我们也可以认为日语的时态分为过去时和非过去时两种。
例如：（1）过去时：（即带有时态标记“た”）①読んだ（已经完成）对应的英语为“he read”②読んでいた（尚未完成）“読んでいた”对应的英语为“he was reading”（可以这么理解，但不完全是这样。
这个更像西班牙语的过去未完成时。
）（2）非过去时：（即不带时态标记“た”）①読む（将要进行/反复恒常的动作）对应的英语为“he is going to read /he reads”②読んでいる（正在进行）对应的英语为“he is reading”（这种形式用在像“読む”这样的表动作的词上时，可以认为正在进行，用于状态性动词时应该认为是一种已经结束的动作所造成的结果的存续。
【书写】通常情况下，日语是竖着书写的。
不过随着电脑的普及，日语也出现了横向的写法。
在书写中，遇到有汉字的词就要写汉字，横写时把对应假名写在汉字上边，竖写时写在汉字右边（日本汉字可不一定全是繁体字，即旧时或现在港台地区所说的“正体字”）。
【标点符号】标点：在标点方面，日语的句号、感叹号和省略号与汉语一样，逗号有“，”和“、”两种（同一段话只能用一种）。
引号使用规则也与汉语一样。
日语中有问号，不过一般几乎很少使用，使用时一般为简体表现。
通常情况表示疑问需要在句末加か，句尾仍用句号。
除逗号、句号外，现代日本还使用以下符号。
1．引号「」引用句子和书写会话时使用，称作单引号，相当于汉语的引号，日语中不使用“”。
2．双引号『』在引用句中再次引用时使用，相当于汉语的双引号。
符号：1．々—重叠字符号例：人々、国々、佐々木注：过去中国大陆颁布的第二版简化汉字方案（已废止）也有采用々作为重叠字符号这样的语法。
2．~—波浪线符号，表示“从……到……”的意思。
日语时态
动词结尾的句子时态： 现在肯定 常体 敬体 常体 敬体 动词原型（う、る） 动词二变（い、る）+ます 现在进行肯定 动词二变（い、る）+てい る 动词二变（い、る）+てい ます
现在否定 动词一变（あ、る）+ない 动词二变（い、る）+ません 现在进行否定 动词二变（い、る）+ていない 动词二变（い、る）+ていませ ん
句子的时态：
名词结尾的句子时态： 现在肯定 常体 名词+だ 敬体 名词+です 现在否定 名词+ではない 名词+ではないです 名词+ではありません 过去肯定 名词+だった 名词+でした 过去否定 名词+ではなかった 名词+ではなかったてす 名词+ではありませんでした
形容词结尾的句子时态： 现在肯定 常体 敬体 形容词基本型（い） 形容词基本型（い）+です 未来推量肯定 形基本型（い）+だろう 形基本型（い）+でしょう
过去肯定 动词二变（い、る）+た 动词二变（い、る）+ました 过去进行肯定 动词二变（い、る）+ていた 动词二变（い、る）+ていま した
过去否定 动词一变（あ、る）+なかった 动词二变（い、る）+ませんでした なかった 动词二变（い、る）+ていませんでし た
常体 敬体
形容动词结尾的句子时态： 现在肯定 常体 敬体 形容动词语干+だ 形容动词语干+です
现在否定 形容动词语干+ではない 形容动词语干+ではないです 形容动词语干+ではありません
过去肯定 形容动词语干+だった 形容动词语干+でした
日语动词时态变化规律(很实用)
日语动词时态变化规律(很实用)日语动词的时态变化是研究日语的重点之一。
掌握动词的时态变化规律对于正确运用日语非常重要。
本文将介绍日语动词的时态变化规律，希望能帮助大家更好地研究和运用日语动词。
一、日语动词的基本时态日语动词根据时态可以分为以下几种基本形式：现在时、过去时和将来时。
下面我们将逐一介绍这些时态的变化规律：1. 现在时在日语中，动词的现在时态主要分为肯定和否定两种形式。
肯定形式的变化规律如下：- 一类动词（以“る”结尾）：将“る”改为对应的假名即可，如“食べる（たべる）”变为“食べます（たべます）”。
- 二类动词（以“ます”结尾）：保持不变，如“見ます（みます）”。
- 三类动词（以“する”和“くる”结尾）：将“する”和“くる”分别改为“します”和“きます”，如“する（する）”变为“します”，“来る（くる）”变为“来ます（きます）”。
否定形式的变化规律如下：- 一类动词：将“る”改为对应的假名后加上“ません”，如“食べる（たべる）”变为“食べません（たべません）”。
- 二类动词：将“ます”改为“ません”，如“見ます（みます）”变为“見ません（みません）”。
- 三类动词：将“します”和“きます”分别改为“しません”和“きません”，如“する（する）”变为“しません”，“来る（くる）”变为“来ません（きません）”。
2. 过去时动词的过去时态也分为肯定和否定两种形式。
肯定形式的变化规律如下：- 一类动词：将“る”改为对应的假名后加上“ました”，如“食べる（たべる）”变为“食べました（たべました）”。
- 二类动词：将“ます”改为“ました”，如“見ます（みます）”变为“見ました（みました）”。
- 三类动词：将“します”和“きます”分别改为“しました”和“きました”，如“する（する）”变为“しました”，“来る（くる）”变为“来ました（きました）”。
否定形式的变化规律如下：- 一类动词：将“る”改为对应的假名后加上“ませんでした”，如“食べる（たべる）”变为“食べませんでした（たべませんでした）”。
日语的时态
例句
「学生は先生に褒められた。」“学生被老师表扬 了。” 「魚は猫に食べられてしまった。」“鱼被猫吃掉 了。” 「バスの中で、私は隣の人に足を踏まれた。」“在 公共汽车里，我被旁边的人踩了脚。” 「会議は８時から（学校によって）開かれました。」 “会议（由学校主持）从8时开始。” 「雨に降られて、風邪を引いた。」“因为被雨淋了， 所以感冒了。”
例句
「僕は姉に買い物に行かされます。」“我被 姐姐逼着去买东西。” 「彼の言ったことについては本当に考えさ せられる。」“关于他说的事情，不得不 使我认真思考一下。” 「私は飲みたくないです、でも飲まされたの です。」 “不是我愿意喝（酒），而是被别人灌的。”
被役态
当一个人被迫或不由自主地做某件事情时使用被役态。被役态是一个动 词先变成使役态后再变成被动态。 日语的被役态的形式为： （五段动词未然形＋ せる）＋られる （其他动词未然形＋させる）＋られる 由于变成使役态后动词已经成为下一段动词，所以后面的被动态只用ら れる。 （五段动词未然形＋せる）＋られる在实际操作时，先变成： 五段动词未然形＋せられる； 然后せら两个假名发生音变，变成さ，因此整个动词变成： 五段动词未然形＋される。 但是，五段动词的さ行词尾「す」是特殊的：由于「す」的未然形是 「さ」，与「される」的首字さ重复，所以只有以「す」词尾的五段动 词不约音。如：「話す（はなす）」的被役态是「話させられる」，而 不是「話さされる」。
使役态
三、使役态 当一个人受到另外一个人的命令或使役时，动作就要变 成使役态。 日语的使役态形式为： 五段动词：词尾改为相应的あ段音加せる（かく→かかせ る） 一段动词：词尾る去掉，加させる（たべる→たべさせる） サ变动词：する→させる カ变动词：くる→こさせる
日本语动词各种时态变化小结
五段：词干+「う」段假名结尾一段：「る」结尾；「る」前为「い」/「え」サ变：「する」カ变：来る「くる」动词形式：Special 一段：見る、寝る、居る、煮る、出る、きるます形：经常性&将来性动词敬体变形现肯「ます」现否「ません」过肯「ました」过否「ませんでした」五段：「う」段—————「い」段+「ます」一段：「る」——————去「る」＋「ます」サ变：「する」—————「します」カ变：来る「くる」———来ます（きます）た形：表过去时五段：「う、つ、る」—————った「ぶ、む、ぬ」—————んだ「く/ぐ」———————いた/いだ「～す」———————したSpecial: 行く（いく）——行った一段：「る」——————去[る]＋「た」サ变：「する」—————「した」カ变：来る「くる」———来た（きた）て形：并列，方式手段，原因理由，先后顺序（客观上描述）五段：「う、つ、る」—————って「ぶ、む、ぬ」—————んで「く/ぐ」———————いて/いで「～す」———————してSpecial: 行く（いく）——行って一段：「る」——————去「る」＋「て」サ变：「する」—————「して」カ变：来る「くる」———来て（きて）动词て形+「ている」（简体）or +「ています」（敬体）现在进行时ている四种时间敬体简体现肯现否过肯ていますていませんていましたているていないてした过否ていませんでしたていなかった1 某种动作正在进行2 表示某种动作状态的持续；表示动作存在的一个结果3 表示动作经常性，反复性发生；与每日，時々（ときどき），よく等呼应使用ない形：对某动作，行为，状态的否定；不…… ;「ない」―――なかった(过去时)五段：「う」段—————「あ」段+「ない」Special: 「う」―――「わ」＋「ない」Eg: 会わない一段：「る」——————去「る」＋「ない」サ变：「する」—————「しない」カ变：来る「くる」———来ない（こない）「ない」结句为「ない」「ない」中顿「ないで」主语same「なくで」主语不同假定形「ば」：如果…..后项无过去時；接在动词，形容词后，前项假设一种情况，后项为情况实现時产生的结果；假定句中的主语一般用「が」表示五段：「う」段—————「え」段+「ば」一段：「る」——————去「る」＋「れば」サ变：「する」—————「すれば」カ变：来る「くる」———来れば（くれば）形动词干＋「なら（ば）」形い――― 去「い」＋「ければ」「いい」―――「よければ」「ない」―――「なければ」Difference:「だら」：强调前项动作完成后，才有后项「と」：强调恒常状态，后项不用过去式，不加意愿，意志的詞，不用请求，命令「ば」：强调前提条件，后项不用过去式，不加意愿，意志的詞，不用请求，命令动词可能态：能够….. 会….. 可以…..Mean: 动作主体具备进行某动作能力；在客观条件下，允许/许可动作主体进行某动作五段：「う」段—————「え」段+「る」一段：「る」——————去「る」＋「れる」サ变：「する」—————「できる」カ变：来る「くる」———来られる（こられる）当主语是无感情物時，一般不用可能动词（动物也不用），人可以用「ことができる」表示外部条件动词意志形、推量形：五段：「う」段—————「お」段+「う」一段：「る」——————去「る」＋「よう」サ变：「する」—————「しよう」カ变：来る「くる」———来よう（こよう）M ean:1 用于向别人表示自己做sth 的意志；想……打算……(表很想去)「ましょう」的简体~う/ようと思います（第一人称）~う/ようと思いますか（第二人称）~う/ようと思っています（第一、第三人称），一直想……（强调某一个想法有一段时间了）2 向对方表示号召，劝诱五段：「う」段—————「あ」段+「せる」一段：「る」——————去「る」＋「させる」サ变：「する」—————「させる」カ变：来る「くる」———来させる（こさせる）句型：1 谓语是他动词的使役态（使役者用「は/が」，被使役者用「に」）A は/がB に～を他动词せる2 谓语是自动词的使役态（使役者用「は/が」，被使役者用「を」）A は/がB を自动词せる/させる3 动词使役态+「せ/させてください」表说话人请求对方让自己做sth；请允许我……自发态：自发助动词：「れるられる」/五段：「う」段—————「あ」段+「れる」一段：「る」——————去「る」＋「られる」サ变：「する」—————「される」カ变：来る「くる」———来られる（こられる）1 不由自主地产生某一个动作，一般和感情有关的动词2 动作对象即宾语一般用「が/は」，不用「を」，强调主体情感的心理活动被役态（被动使役态）：被迫做sth；不由自主地做sth五段：「う」段—————「あ」段+「せられる」―――「される」一段：「る」——————去「る」＋「させられる」サ变：「する」—————「させられる」カ变：来る「くる」———来させられる（こさせられる）句型：体A は体 B に（体C を）～させられる(被使役者) (使役者) ～せられる～（される）动词命令形：主语是你，但一般不出现，是直接命令对方的一种表达；语气严厉，要注意使用场合五段：「う」段—————「え」一段：「る」——————去「る」＋「ろ」（口语）/「よ」（书面语）サ变：「する」—————「しろ」（口语）/「せよ」（书面语）カ变：来る「くる」———来い（こい）命令禁止形：动词原形＋「な」；禁止对方做sth; “不许……不要……”命令禁止常用于以下场合：1 标语2 口号(男，女皆可)3 紧急时刻4 用于关系熟悉的男性间，加「よ」使用句型：动词「ます」形＋「なさい」表请求或命令，常用于无需客气的场合，带有亲昵的语气(父母对孩子，老师对学生) 动词て形＋てくれ请……一般用于上下级关系动词ない形＋「ないでくれ」请不要……一定是上级对下级说，并且用于男性上司敬意由低到高的表达：肯定：动词命令形――「てくれ」――「なさい」――「てください」――「てくださいませんか」――（「お」＋ます・「ご」＋サ变词干）＋「ください」否定：动原＋「な」――「ないでくれ」――「ないでください」――「ないでくださいませんか」被动态：句中主体处于承受动作位置五段：「う」段—————「あ」段+「れる」一段：「る」——————去「る」＋「られる」サ变：「する」—————「される」カ变：来る「くる」———来られる（こられる）人做主语，被动发出者后用「に」，身体的一部分或属于自己的东西做宾语。
日语时态及动词活用表
词尾改为相应え段
词尾改为相应え段+ば
词尾改为相应え段+る
词尾改为相应あ段+れる
词尾改为相应あ段+せる
词尾改为相应あ段
+される
ぬむぶ
去掉词尾+ん+で/だ
くぐ
去掉词尾+いて/た（いで/だ）
す
して/た
サ变
する
します
して/た
しない
しよう
しろ
すれば
できる
される
させる
させられる
カ变
来る
きます
日语时态及各变化表格
一般时
一般否定
过去时
过去否定
一类形容词
（形容词）
大きい
简体形
大きい
大きくない
大きかった
大きくなかった
敬体形
大きいです
大きくありません
大きくないです
大きかったです
大きくありませんでした
大きくなかったです
二类形容词
（形容动词）
静か
简体形
静かだ
静かではない
静かじゃない
静かだった
静かではなかった
一类动词
（ห้องสมุดไป่ตู้段动词）
待つ
简体形
待つ
待たない
待った
待たなかった
敬体形
待ちます
待ちません
待ちました
待ちませんでした
二类动词
（一段动词）
食べる
简体形
食べる
食べない
食べた
食べなかった
敬体形
食べます
食べません
食べました
日语时态
五大态”：“可能态”、“被动态”、“使役态”、“自发态”“被役态”一、可能态表示可能，即表示具有某种能力或某种可能性。
形式：动词的未然形＋れる/られる构成：五段动词：把词尾「う」段上的假名变成其所在行「あ」段上的假名加「れる」。
不过五段动词经常发生“约音便”，于是五段动词变成可能态可以直接把词尾的「う」段的假名变成其所在行「え」段假名加「る」就可以了。
如：书く→书ける买う→买える饮む→饮める飞ぶ→飞べる持つ→持てる一段动词：去掉词尾「る」加「られる」。
如：起きる→起きられる食べる→食べられるサ变动词：本来应该是「する」的未然形「さ」加「れる」而构成但现代日语则是：「する」→「できる」。
如：勉强する→勉强できる电话する→电话できるカ变动词：只有一个词。
如：来る→来られる用法：一般用这样的句型「…は…が＋动词可能态」。
不强调对象，而强调动作时，「が」有时也可以用「を」。
如：例：◇今は彼は日本语の小说が読めるようになった。
◇私はまだ日本语で手纸が书けません。
◇3年间ぐらい勉强していたのに、思うまま日本语を话せなくて、悔しいです。
◇この辺りに书留を出せるところはありませんか。
这里解释一下什么是“约音便”：用第一个假名的辅音和第二个假名的元音结合成新的假名。
如：「か」的发音是“ka”，其辅音是“k”，「れ」的发音是“re”，其元音是“e”，把“k”和“e”结合在一起，就成为“ke”即「け」。
“约音便”不只限于可能动词，其他形式上的“约音”，都可以用这种方法。
注意：这里我来说一下可能的其他表达方式。
①动词连体形＋「ことができる」。
（サ变动词还可以用词干＋できる）例：◇あなたはピアノを弾くことができますか。
◇李さんは饺子を作ることはできますが、ピサを作ることはできません。
◇田中さんは车を运転できると闻いています。
②动词连用形＋うる/（える）（这个用法以后在中级的时候将学到）例：◇それはあり得ることです。
◇彼女に面会することをえなっかた。
完整的日语动词时态变化总结
完整的日语动词时态变化总结动词形式：五段动词：词干+｢う｣段假名结尾；以「る」结尾，且倒数第二个假名为「あ」、「う」、「お」段假名。
一段动词：以「る」结尾，且倒数第二个假名为｢い｣、「え」段假名，在｢い｣段为上一段动词，在「え」段为下一段动词。
サ変：｢する｣カ変：来る「くる」特殊一段动词：見る、寝る、居る、煮る、出る、切る一、ます形：现在时/将来时，动词敬体变形，现在肯定式「ます」，现在否定式「ません」，过去肯定式「ました」，过去否定式「ませでした」动词た形是动词过去时的简体形式，敬体形式时动词ました三、「て」形：表示并列，方式手段，原因理由，先后顺序（客观上描述）１、２、表示某种动作状态的持续；表示动作存在的一个结果。
３、表示动作经常性，反复性发生；与｢毎日｣、｢時々｣、「よく」等呼应使用「ない」中顿「ないで」：主语相同「なくて」：主语不同六、假定形「ば」：如果……，后项无过去时接在动词、形容词后，前项假设一种情况，后项为情况实现时产生的结果；「たら」：强调前项动作完成后，才有后项。
「と」：强调恒常状态，后项不用过去式，不加意愿，意志的词，不用请求，命令。
「ば」：强调前提条件，后项不用过去式，不加意愿，意志的词，不用请求，命令。
七、动词可能态：能够……, 会……, 可以……八、动词意志形、推量形：～う／ようと思います（第一人称）～う／ようと思いますか（第二人称）～う／ようと思っています（第一、第三人称），一直想……（强调某一个想法有一段时间了）2、向对方表示号召，劝诱｢ましょう｣的简体句型：Ａは／がＢに～を他动词せる2、谓语是自动词的使役态（使役者用「は／が」表示，被使役者用「を」表示）句型：Ａは／がＢを自动词せる／させる3、动词使役态+「せ／させてください」表示说话人请求对方让自己做某事，请允许我……2、动作对象即宾语一般用「が／は」表示，不用「を」，强调主题情感的心理活动。
（被使役者）（使役者）～せられる～（される）十二、动词命令形：主语是说话人，但一般不出现，是直接命令对方的一种表达方式；语气严厉，要注意使十三、命令禁止形：动词原形+；禁止对方做某事，“不许……, 不要……”命令禁止常用于以下场合：1、标语2、口号（男、女皆可）3、紧急时刻4、用于关系熟悉的男性间，加「よ」使用句型：①动词「ます」形+「なさい」表示请求或命令，常用于无需客气的场合，带有亲昵的语气（父母对孩子，老师对学生）②动词て形+「てくれ」请……, 一般用于上下级关系③动词ない形+「ないでくれ」请不要……，一定是上级对下级说的，并且用于男性上司敬意由低到高的表达：肯定：动词命令形——「てくれ」――「なさい」――「てください」――「てくださいませんか」――（「お」＋ます／「ご」＋サ变词干）＋「ください」否定：动原＋「な」――「ないでくれ」――「ないでください」――「ないでくださいませんか」十四、动词被动态：句中主体处于承受动作位置人做主语，被动发出者后用，身体的一部分或属于自己的东西做宾语。
单招日语知识点总结
单招日语知识点总结一、语法知识点1. 动词时态日语的动词时态有五种：现在时、过去时、未来时、完成时和连用形时态。
2. 形容词和形容词副词形容词和形容词副词有过去形和现在形两种形式，用于描述事物的状态或特征。
3. 动词的种类和用法日语动词分为五种类型，包括一类动词、二类动词、三类动词、四类动词和五类动词。
每种类型的动词都有不同的变化规律和用法。
4. 句子结构和语序日语句子的基本结构是主语-谓语-宾语，语序通常是主语在前，谓语在中间，宾语在后面。
5. 助词和助动词助词和助动词在日语中起着连接、修饰或者强调的作用，包括诸如“は”、“の”、“を”、“が”等。
6. 意向动词和被动动词意向动词和被动动词分别表示主语的意图和被动状态，在句子中占有重要的位置。
7. 时态和语气日语中的时态和语气是指动作或状态发生的时间和口气的认知，在不同的情况下要使用不同的时态和语气。
8. 名词性词汇和量词名词性词汇有普通名词、专有名词和抽象名词等种类，而量词则用来表示数量或数量关系。
9. 数词和计量词日语中的数词和计量词用于表示具体的数目或数量关系，是基础的词汇基础。
10. 句型和表达方式日语句型丰富多样，可以通过不同的表达方式和句型来表达不同的意思。
11. 形容词的变化形容词有过去形和现在形两种形式，变化规律各不相同，需要通过练习来掌握。
12. 疑问句和否定句日语中的疑问句和否定句形式各异，需要掌握不同的句型和表达方式。
13. 语气词和语气表达日语中的语气词和语气表达用来表示说话者的感情和态度，是日语表达的重要组成部分。
14. 感叹句和感叹词感叹句和感叹词用来表达说话者的惊讶、赞美等感情，是口语表达中经常使用的方式。
15. 逻辑连接词和副词逻辑连接词和副词用来连接句子或词语，表达逻辑关系或者修饰句子成分。
16. 比较结构和比较句日语中的比较结构和比较句用来比较不同的事物或者状态，需要掌握不同的句型和表达方式。
17. 虚拟句和条件句虚拟句和条件句用来表示假设或者条件，是表达推测和假设的重要方式。
日语时态解析
一、可能态
具有某种能力或外部条件有可能
を变が
バスが込んで乗れませんでした。
车挤得根本就乘不上。
二、被动态
主语处于承受动作的立场，相当于“被”“挨”“受”
①直接被动句:
a.主语是人:人直接承受他人行为的影响。
动作承受着用は表示，动作发动着用に或から表示。
私は部長にほめられました。
我被部长表扬了。
b.主语是物:
この本は山田先生によって書かれました。
这本书是山田老师所著。
②间接被动句:
a.自动词:友達に来られて出られなくなりました。
父に死なれて、私は困りました。
わたしたちは雨に降られました。
b.带宾语:私は昨日犬に手をかまれました。
三、使役态
主语让(叫)别人做某事。
强制、指示、放任、许可。
①他动词:使役者用は表示，被使役者用に表示，宾语用を表示。
先生は学生に本を読ませます。
老师让学生读书。
②自动词:使役者用は表示，被使役者用を表示
母は妹を買い物に行かせた。
母亲让妹妹去买东西。
四、被役态
被使役者被迫或自发做某事
被使役者做主体用は表示，使役者做补语用に表示，谓语用动词被役态。
学生は先生に教科書を読まさせられた。
学生不情愿的被老师要求去读。
五、自发态
动作不由自主的产生，“禁不住”、“不由得”，和情感有关的动词
动词前面的を变成自发动词以后要变成が
母からの手紙を読むと、国のことが思い出されます。
我看了母亲的来信，就不由得想起了故乡。