人教版语文二年级下二年级下册语文园地七
2024年部编人教版语文二年级下册 《语文园地七：写话1》-课件
一、比一比，看谁的眼 睛最亮
二、想一想：看谁的头
脑最灵活
三、说一说，看谁的小 想什么？ 嘴最棒
四、想一想：看谁的头
脑最灵
写一写，看谁的本领最大
写话要求：
我会写！
1.为图画起一个题目。 2. 开头空两格。 3.标点独立占一格。 4.字迹工整，用词准确，句子通
顺。
读一读，谁的写话棒
读一读写好的句子，把不通顺的 地方修改过来。
第七单元 看图写话
【魔力话题】
【观察·发现·联想】
突然....？
说什么？
喊什么？
请认真观察画面，我们 一起来创编一个《猫和老 鼠》的小小童话故事吧！
在干什 么？
说什么？
想什么？
【魔力闯关】
突然....？
说什么？
说什么？
喊什么？
请认真观察画面，你也 来创编一个《老鼠和猫》 的小小童话故事吧！
在干什 么？
看图写话
看图写话的法宝
1、看----仔细的观察图片 2、想----结合图片，发挥想象，丰富图片的内容
3、说----练习把话说得完整、正确
学唱儿歌《小猫捉老鼠》
《小猫捉老鼠》 一只小老鼠 瞪着小眼珠 眦着两颗小牙 长着八字胡 一只小花猫 喵喵 喵喵 喵喵 吓得老鼠赶快往回跑
自古以来，猫和老鼠，就是一对欢喜冤家。可是， 如果老鼠和猫在电脑相遇，会怎样呢？我们今天学 习第七单元的看图写话。
下节课你还愿意和陈老师一起 共度美好的作文时光吗？再见！
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
பைடு நூலகம்
律；
”二
，分
我管
们教
人教版二年级下册语文园地七
仔细观察图画，讨论 图上的小朋友会怎么做。然后，编成一个完整的故事。
01
表演故事开头
叔叔
04
口语交际
咚咚咚，敲门声响了。
小明听见了，连忙跑到门口一看，______。（可以描述一下叔叔的样子）
他问：__________________________。
dié
厨房用具
漏
灶
铝
锅
铲
壶
汤
碟
都含有团结才能 把事情做好的意思。
同心协力 众志成城
万众一心 战无不胜
同心协力：团结一致，共同努力。
万众一心：千万人一条心。形容团结一致。
众志成城：众人意志坚定，目标统一，形成坚固的城墙，比喻团结一致。
战无不胜：形容强大无比，可以战胜一切。
团结合作类成语
烧： 使东西着火 发烧 烹调方法（做菜的方法）
1
2
3
4
5
花： 植物 用掉 用花装饰的 形状像花的东西
妹妹穿了一件花衣服。（ ） 公园里的花开了。（ ） 我花了五元买了一支笔。（ ） 冬天的雪花真美啊！ （ ）
1
2
3
4
5
6
01
02
04
06
消防人员火速赶往事故现场。 看到我的成绩，爸爸发火了。 我军向敌军猛烈开火。
贪小失大 舍本逐末 轻重倒置 小题大做
02
讲的都是一些错误的思想和不对的做法。
01
贪小失大：因为贪图小便宜而失掉大的利益。比喻只谋求眼前的好处而不顾长远的利益。
01
03
舍本逐末：比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。
02
小题大做：比喻不恰当地把小事当作大事来处理，有故意夸张的意思。
人教版语文二年级下册《文 语文园地七 语文园地七书写提示+日积月累
人教版语文二年级下册《文语文园地七语文园地七书写提示+日积月累文·语文园地七书写提示+日积月累语文学习是学生的重要课程之一，它不仅仅是为了掌握语言表达能力，更是为了培养学生的思维能力和创造力。
在二年级下册的《文·语文园地七》中，我们将学习一些书写提示，并通过日积月累的方式提高自己的写作能力。
首先，书写提示是提高写作质量的关键。
在写作中，我们应该注意以下几点。
首先，要注意字体的工整和美观。
我们应该尽量使我们的字写得工整有规范，在纸上呈现出美观的效果。
其次，要注意书写的速度。
在考试或日常写作中，我们需要尽快完成作文，但同时要保证字迹清晰、稳定，不影响阅卷老师的批改。
最后，书写时要保持良好的姿势。
正确的坐姿或站姿能够帮助我们集中注意力，提高写作效果。
其次，日积月累是提高写作能力的关键。
作为二年级学生，我们不能期望一步登天，而应该通过长期的积累来提高自己的写作水平。
首先，要多读书多写字。
阅读是开阔视野、提升写作能力的最佳途径。
我们可以选择适合自己的书籍，阅读不同类型的文章，扩大词汇量和阅读理解能力。
其次，要积极参与语文课堂和写作训练。
老师会教给我们很多写作技巧和方法，我们要积极倾听，勇于表达自己的想法。
此外，我们还可以参加一些写作比赛活动，通过与其他学生的交流和比较，不断提高自己的写作水平。
最后，我们需要养成良好的写作习惯。
良好的习惯能够帮助我们进步，而不良的习惯则会限制我们的发展。
首先，要练习写字。
每天抽出一定的时间进行书写练习，通过不断地练习来提高书写的速度和质量。
其次，要注重写作的思维逻辑。
在写作之前，我们要先思考清楚要表达的内容，然后进行分段、组织思路，最后进行文字表达。
此外，我们还要培养自己的阅读习惯，多读各种类型的书籍，丰富自己的词汇量和知识储备，为写作提供素材和灵感。
总之，《文·语文园地七》为我们提供了一些书写提示，并通过日积月累的方式来提高自己的写作能力。
我们要注意书写的工整和美观，保持良好的坐姿和姿势，不断锻炼自己的写字能力。
二年级下册语文语文园地七教案(通用7篇)
二年级下册语文语文园地七教案（通用7篇）二年级下册语文语文园地七教案第1篇［教学目标］1、认识“扫、帚”等11个生字，积累多音字“扫”。
能认读有关清洁工具和清洁活动的词语。
2、用多种方法猜字的读音和意思，并查字典验证。
学习含有“好像”“像……似的”“像……一样”的比喻句。
3、能发现“又、土”等字作偏旁时的笔画变化，发现“车、牛”等字作偏旁时的笔画及笔顺变化，写好“劝、转”等字。
4、能写清楚自己想养什么小动物及想养它的理由。
5、能背诵《二十四节气歌》。
6、阅读《月亮姑娘做衣裳》，能发挥想象理解故事内容，感受故事的趣味性。
［教学重难点］1、识字、写字，能根据句意猜测难点字的意思。
2、学写比喻句；练习写话，写清楚自己想养什么小动物及想养它的理由。
积累《二十四节气歌》，培养学生对传统文化的兴趣。
［教学课时］2课时。
第一课时教学过程一、识字写字（一）导入：我们班的同学都非常热爱劳动，上个星期五大扫除时，同学们干得非常认真，有扫地的，拖地的，还有擦玻璃的。
在大家的共同努力下，教室被打扫得干干净净，同学们真棒！这周五，我们又要进行大扫除了（出示相关图片和词语），看看这些工作，你想做哪一项？请你大声地读一读它。
1、指名读词语。
教师正音指导，读好“扫”的平舌音。
2、开小火车读。
检查词语认读情况。
3、分别说说两组词语的特点。
（一组表示清洁工具，一组表示清洁活动）4、引导学生说说“扫帚、抹布、拖把、水桶、簸箕”这些清洁工具的用途。
如，用扫帚扫地，用抹布洗碗，用拖把拖地，用水桶拎水，用簸箕装垃圾。
5、拓展：你还知道哪些清洁工具或清洁活动？如，用吸尘器吸尘，用洗衣机洗衣服，用消毒柜消毒等。
（二）汉字与偏旁1、出示“又—劝”“土—堆”。
仔细观察汉字变偏旁后，在笔画大小和形态上有什么变化？（学生小组讨论）2、指名说说自己的发现。
指导：汉字作为偏旁时，笔画的大小和形态要发生变化。
“又”字最后一捺变成一点；“土”字最后一横变成提。
新人教版二年级语文下册《文 语文园地七 语文园地七：写话》教案_9
新人教版二年级语文下册《文语文园地七语文园地七：写话》教案_9新人教版二年级语文下册《语文园地七：写话》教案【教学目标】1、借助图片，引导学生学会看图写话的方法。
2、能用通顺、连贯的话写下几句话。
3、初步培养学生的观察、语言表达能力，培养良好的观察习惯。
【教学重难点】1、初步了解把一段话写连贯的方法。
2、能用通顺、连贯的话写下几句话。
【教学过程】一、谈话导入，明确要求同学们，你们喜欢看图吗？今天，我们要看一幅图，看完后，还要把它写下来，你们有信心吗？（出示课题）二、指导看图，培养能力1、整体感知图意。
（1）请大家看图画，谁能说说图画上画了什么？（学生自由说）（2）引导学生按从上到下或从下到上的顺序观察。
2、细致观察，练习说话。
（1）我们再来仔细观察图画，看看有哪些细节我们还没有发现到。
（指导学生观察）（2）谁能把图上的四幅小图用几句话连起来说一说？（指名说，其他学生补充）（3）找小伙伴互相说一说。
三、指导写话，培养写作能力1、学生自己写话。
2、指名汇报，相机指导。
3、学生补充修改。
四、展示交流，互动评改1、展示优秀作品。
2、互评互改。
3、总结反思。
五、课后延伸，拓展能力课后请大家继续观察图画，还可以把它画成一幅画，再添上几句话。
【板书设计】语文园地七：写话【教学反思】本次写话练习，旨在让学生通过观察图画，练习写话，培养学生的观察、语言表达能力。
在教学过程中，我注重指导学生按照一定的顺序观察图画，并发现图画中的细节。
通过让学生互相交流、互相补充的方式，帮助他们丰富写话的内容。
在写话过程中，我鼓励学生自己发挥想象，写出自己独特的感受。
最后，通过展示优秀作品和互评互改的方式，让学生认识到自己的优点和不足，为今后的写话练习打下基础。
新人教版(部编)二年级语文下册《文 语文园地七 语文园地七：书写提示+日积月累》示范课课件_7
大
小
寒
寒 冬
大
至
小
雪
雪 立
冬
二十四节气歌
春雨/惊春/清谷天， 夏满/芒夏/暑相连。 秋处/露秋/寒霜降， 冬雪/雪冬/小大寒。
听描述，说节气
1、表示各种躲藏起来过冬的动物开始被惊醒
的是哪个节气?
（惊蛰）
2、表示降水开始,雨量增多的节气是什么? （雨水）
3、一年中最热的是哪个节气？
（大暑）
4、人们到郊外踏青，祭扫坟墓是哪个节气？（清明）
人教(部编)版小学语文二年级下册
二十节气歌
二十四节气
立
春
立
春雨 水 惊 蛰
夏
春
小
分
满
清
夏 芒
种 夏 至
明 谷 雨
小
暑
大 暑 立 冬Βιβλιοθήκη 立 秋秋处 暑 白 露
小
秋
雪
分
冬 大
雪 冬 至
寒 露 霜 降
小
寒
大 寒
谷
立
雨
春
清 明
春
雨 水
春
惊
分
蛰
立
大
夏
小
夏 暑
满
小
芒
暑夏种
至
处暑 立秋
白露
秋分
霜降 寒露
看图片，猜节气
春分
大暑
夏至
立秋
读古诗，找节气
清明
唐.杜牧
清明 时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。
唱儿歌，记节气
二十四节气
时间里的中国智慧！
二十四节气
二年级下册《语文园地七》教案
二年级下册《语文园地七》教案二年级下册《语文园地七》教案「篇一」教学目标：1、通过认识熟悉的事物认识生字，认识生字椰、壳、漠、骆、驼、骏、悬、崖。
2、认识象声词，了解他们的作用，并能根据句子的意思选择恰当的词语。
3、了解关于天天气的成语，并感受天气的变化莫测。
4、了解拟人句的特点，并能试着说一说拟人句。
重点难点：了解拟人句的特点，并能试着说一说拟人句。
教学过程：一、识字加油站。
1、请孩子们借助拼音读一读、认一认。
2、读一读：自由读、同桌读、开火车读、全班齐读。
3、按一定的标准将这些词语分类。
4、师：你们觉得我们国家的汉字有趣吗？1、复习用部首查字法查字典步骤。
第一步：确定所要查的字的部首，数出这个部首有几画。
第二步：在“部首目录”里找出这个部首所在的页码。
第三步：按照页码，在“检字表”中找到所查字的部首。
再数数除去部首还剩几画，就到相应的位置找到所要查的字和在正文中的页码。
第四步：1、按照页码，在正文中查到所要查的字。
观察它的拼音和意思及组词等。
2、按照刚才的方法，学生自行动手查：亏、申、丹、州、乃。
如果有不会查的，可以请教老师或同学。
3、同桌交流。
4、全班交流。
5、总结方法。
6、学习拟人句。
（1）自由读句子。
①“我要把自己藏起来。
”雾把自己藏了起来。
②风拿了我的毛巾跟手帕，擦过了汗，都扔到地上了。
又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。
（2）你感觉这些句子有趣吗？有趣在哪些地方？（3）感受句子的特点：把雾和风当作人来描写，赋予它人的动作或思想感情，这就叫拟人。
运用拟人，不仅可以使描写的事物生动形象，而且能鲜明地表现作者对所描写的事物的感情。
（4）我也来写写拟人句。
（5）请同学汇报交流。
三、教师总结并布置作业。
二年级下册《语文园地七》教案「篇二」［教学目标］1、能正确书写笔画较少和笔画较多的字，把“止、露”等8个字写规范、写匀称。
2、熟读并记诵4个八字成语，知道它们的意思。
3、了解用问句做文章开头的作用，学习用这种方法说一段话。
最新部编人教版二年级语文下册《语文园地七》课件
猜一猜加点字的读音和意思，再查查字典，看看 猜得对不对。
这床被子摸上去很柔软。
他挑了一本书，认真地读了起来。
ɡānɡ
他揭开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。
这这用个个部字字首和是查以什字前么法学意查 过思一的呢查哪？这个再个字读字像句，呢子看？，看猜它
这床被子摸上去很柔软。 一的猜读。音和意思。
mò ? mò mò
没有直接写激烈的战斗场面，但留给 人们丰富的想象。
拓 ①续写古诗：诗读到这里事情却还没有
展 讲完，作者跟我们卖了个关子：将士
延 伸
们最后究竟追到了单于没有？发挥你 的想象来写一写。
②这首《塞下曲》是通过描述将士雪夜追敌 来展示将士英勇无畏的气概的，那么剩下 的五首《塞下曲》又写了什么呢？课后请 同学们自己找来读一读，互相交流。
导 入 诗
树开花了，那淡雅的色彩、宜人的清香 让王冕沉醉了，于是他挥墨画下了这么
文 一幅墨梅图。为了使画的意境更加深远，
他还在画上题了一首诗。
初 读
自由朗读，注意多读几遍，要把诗读正 确、读流利、读出古诗的节奏。
古
墨梅
诗
[元]王冕
yàn
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
qián kūn
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
亲友：年迈的双亲、结发妻子、兄弟姐妹、 友人。
相问：王昌龄为什么不能回来？ 他能否吃饱穿暖？ 他究竟犯了什么错，为什么屡遭贬谪？
王昌龄想让友人告诉亲友什么？王昌龄想 到了许多，但是他在送别辛渐时只有一句嘱 托的话—— “一片冰心在玉壶”
冰、玉有什么特点？王昌龄一遍又一遍地 在心底呐喊，是想表明什么？
（点击观看） “壶”的演变
品读诗文，入情入境
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
通过这个故事，你懂得了什么？
当我们小孩子独自在家的时候，遇到 陌生人要做一个既有礼貌又会保护自 己的聪明孩子。
日 举 遵
新 月 异 世 无 双
纪 守 法
自 无 言
我 欣 赏 能 为 力
行 不 一
一人比两人高。
千里一线穿。
众
重
有心得志。
加一点有四边。
士
万
语文园地七
我的发现
(1)丹丹回头一看，原 来是小艺。
“回”在字典中的解释
1.曲折环绕
2.从别处到原来的地方 3.掉转 4.答复，回报 5.回禀
(2)我的好朋友马玲 是回族人，陈琳是满 族人。
(3)有一回，列宁去 找养蜂的人聊天。
6.谢绝
7.量词，指事件、动作 的次数
8.说书的一个段落，章 回小说的一章
人外有人，天外有天——表示人的眼界受客 观条件限制，认识领域需要不断扩大，也表 示美好的境界阅历不尽。 博采众长——广泛地采纳各家的长处。 多多益善——越多越好。
贪小失大——因贪图小利而失掉大的利益。 舍本逐末——舍弃事物的根本的、主要的部分， 而去追求细枝末节。 轻重倒置——把重要的和不重要的弄颠倒了。 小题大做——比喻把小事当作大事来办，有不 值得这样做或有意扩大事态的意思。
火： 早晨，火红的太阳从东方升起。（ 3 ）
我军向敌人猛烈开火。 看到我的成绩，爸爸发火了。 （ 2 ） （ 7 ）
字典中的解释： 1、东西燃烧时所发的光和焰。 着火 2、指枪炮弹药。 3、红色的。 4、古代军队的组织，十个人为一伙。 、中医指引起发炎、红肿、烦躁等 上火 5 症状的原因。 6、怒气。 7、发怒。 8、兴隆、旺盛。
9.回族
10.姓
同一个字在不同的 语言环境中意思可能不 同，要结合语境来理解 字义。
（ 3 ） 公园里的花开得非常鲜艳。（ 1 ） 我花了五元买了一支钢笔。（ 6 ） 字典中的解释：1、供观赏的植物，有各种形状和
颜。
花： 妹妹穿着一件花衣服。
浪花、雪花 2、样子或形状像花的东西。
3、颜色或式样错杂的。 花言巧语 4、虚伪的、用来迷惑人的。 眼花 5、模糊不清。 6、用掉。
笑容满面
犹豫不决
A、 敲门的是认识的叔叔，该怎么做？
有礼貌的接待客人 B、敲门的是不认识的叔叔，该如何做？
既要有礼貌，又要保护自己
咚咚咚，敲门声响了。 小明听见了，连忙跑到门口一看， ______。 （可以描述一下叔叔的样子） 他问：“__________________________。” 叔叔说：“我是你爸爸朋友，找你爸爸 有事情。”小明心想___________________。 于是小明_________，先__________，然后 __________再_______。
勤学好问——勤奋学习，不懂的就问。 好学不倦——酷爱嘘唏，不知疲倦。 读书百遍，其义自见——“见”通“现”。 指反复地把书读得很熟，它的意思也就明白 了。
我还知道关于团结合作的成语 （ 同舟共济、相依为命、相濡以沫 ）。 我知道关于取长补短的成语有 （ 取长补短、集思广益、扬长避短 ）。 我还知道关于错误思想方法的成语有 （ 画蛇添足、走马观花、囫囵吞枣 ）。 我还知道关于学习的成语有 （ 废寝忘食、悬梁刺股、不耻下问 ）。
我该怎么办
星期天的下午，小明一个人正在家里聚精会神地写作 业。突然，他听到一阵砰砰砰的敲门声。 小明走到门口，问：“谁呀？”叔叔说：“我是你爸 爸的朋友。” 小明犹豫不决，开不开门呢？小明想：我先 看看是不是我认识的叔叔，今天就我一个人在家，可千万 不要给陌生人开门。 于是小明搬来一个小凳子，站在上面，小心翼翼地从 猫眼里看门外，只见一位叔叔拿着一个包正在鬼鬼祟祟地 东张西望，是一位不认识的叔叔。他对那个叔叔说：“叔 叔，对不起，我爸爸不在家，您给他打个电话吧。我爸爸 马上就要到家了。” 当我们小孩子独自在家的时候，遇到陌生人要做一个 既有礼貌又会保护自己的聪明孩子。
zà o
lǚ guō
lòu sháo
chǎn
炉 灶
铝 锅
漏 勺
铁 铲
hú
tāng
dié
茶 壶
汤 盆
菜 碟
饭 碗
zào 灶
灶台
炉灶
lǚ 铝
铝材
铝片
guō 锅
火锅
锅炉
lòu 漏
漏水
漏气
sháo 勺
铁勺 勺子
chǎn 铲
铁铲 铲除
hú 壶
酒壶 水壶
tāng 汤
汤药 米汤
dié 碟
光碟 唱碟
读读背背
xié 同心协力 众志成城 万众一心 战无不胜
舍弃根本的、主要的，追求次要的枝节的， 形容轻重不分。 舍本逐末 众人意志坚定，目标统一，形成坚固的城墙， 众志成城 比喻团结一致。 读书读了很多遍，自然就明白其意思了。 读书百遍，其义自见
仔细看一看下面的图画，讨论讨论， 图上的小朋友会怎么做。然后，编成一个 完整的故事。
聚精会神
砰砰砰地响
关于错误思想方法的成语— 贪小失大 轻重倒置 关于学习的成语—— 勤学好问 读书百遍
好学不倦 其义自见
同心协力——思想一致，共同努力。
众志成城——大家同心协力，就像城墙一 样牢固，比喻大家团结一致，就能克服困 难，得到成功。
万众一心——千千万万的人一条心。 战而不胜——打仗没有不取胜的，攻一个 地方没有攻不下来的。
人外有人 天外有天 博采众长 多多益善 tān zhú zhì 贪小失大 舍本逐末 轻重倒置 小题大做 xiàn 勤学好问 好学不倦 读书百遍 其义自见 说一说， 你发现了什么？
同心协力 关于团结合作的成语—— 万众一心 关于取长补短的成语—— 人外有人 博采众长
众志成城 战无不胜
天外有天 多多益善 舍本逐末 小题大做