2021大班主题教案《美丽的水仙花》
大班科学美丽的水仙花教案
大班科学美丽的水仙花教案一、教学目标1.认识水仙花的外观特征；2.了解水仙花的生长习性及生态环境；3.培养学生的观察力和动手实践能力。
二、教学准备1.水仙花植物（适量）；2.放大镜；3.长方形磁板；4.水仙花的图片；5.绿色粉笔。
三、教学过程1. 导入（5分钟）老师向学生介绍水仙花，并展示水仙花的图片。
引导学生观察，了解水仙花的外观特征。
2. 观察水仙花的外观特征（10分钟）1.将水仙花植物分发给学生，让学生仔细观察水仙花的外观特征。
2.学生使用放大镜观察水仙花的花瓣、花萼、花蕊等部分。
3.学生用绿色粉笔在长方形磁板上画出水仙花的形状，并标注花瓣、花萼、花蕊等部分。
3. 学习水仙花的生长习性及生态环境（15分钟）1.老师向学生介绍水仙花的生长习性，如耐寒、适合在阳光充足、排水良好的土壤中生长等。
2.学生通过观察水仙花的生长环境、土壤等，了解水仙花的生态环境。
4. 种植水仙花（20分钟）1.老师向学生介绍水仙花的种植方法，如准备花盆、选择合适的土壤等。
2.学生使用提前准备好的花盆和土壤，将水仙花植物种植进去。
3.学生互相交流种植经验，分享注意事项。
5. 实践探究（30分钟）1.学生观察种植的水仙花，并记录水仙花的生长情况，如花苞的生长速度、开花时间等。
2.学生探究水仙花的喜光性，将一部分水仙花种植在阳光充足的地方，将另一部分种植在阴影处，比较两者的生长情况。
3.学生讨论水仙花的养护方法，如浇水、施肥等。
四、教学总结（5分钟）老师向学生总结本节课的内容，鼓励学生发言，分享自己的学习体会和收获。
五、板书设计大班科学美丽的水仙花教案教学目标：1. 认识水仙花的外观特征；2. 了解水仙花的生长习性及生态环境；3. 培养学生的观察力和动手实践能力。
教学准备：1. 水仙花植物（适量）；2. 放大镜；3. 长方形磁板；4. 水仙花的图片；5. 绿色粉笔。
教学过程：1. 导入（5分钟）2. 观察水仙花的外观特征（10分钟）3. 学习水仙花的生长习性及生态环境（15分钟）4. 种植水仙花（20分钟）5. 实践探究（30分钟）教学总结（5分钟）以上就是一节大班科学美丽的水仙花教案的编写，通过观察水仙花的外观特征、学习水仙花的生长习性及生态环境，培养学生的观察力和动手实践能力。
美丽水仙花大班科学教案
美丽水仙花大班科学教案一、教学目标：1. 能够正确辨别水仙花的外部特征，并能描述其特点。
2. 了解水仙花的生长环境和生长过程。
3. 能够观察和记录水仙花的生长变化。
4. 培养学生对大自然的兴趣和保护环境的意识。
二、教学准备：1. 水仙花的种子或成熟植株2. 小型盆栽或花坛3. 集体备课教案、学生科学笔记本三、教学过程：1. 导入（5分钟）老师带领学生观察水仙花的图片，并询问学生对水仙花的印象和了解。
引导学生思考水仙花的外貌特征和生长环境。
2. 感知（10分钟）老师分发水仙花的种子或成熟植株给学生观察。
让学生对比和描述不同阶段水仙花的外部特征。
3. 探究（20分钟）a) 阶段性观察：老师引导学生在科学笔记本上记录水仙花的生长变化，包括发芽、生长、开花等不同阶段的观察记录。
b) 检测生长条件：老师设置不同条件的水仙花种植实验，如光照、水分和温度等，让学生观察不同条件下水仙花的生长情况，进一步了解水仙花的生长环境需求。
4. 理解（15分钟）a) 分组讨论：将学生分成小组，每组讨论并总结出水仙花生长的主要因素，如光照、温度、水分等。
并展示自己的观察记录和实验结果。
b) 教师补充：老师对学生的讨论进行引导和指导，介绍水仙花的生长机理和生态功能。
同时，进行生态环境的保护意识教育，让学生明白保护环境对水仙花和其他植物的生长和繁衍的重要性。
5. 应用（20分钟）a) 水仙花观察展示：每个小组选择一份观察记录和实验结果进行展示，与其他小组分享。
学生们互相交流和学习彼此的经验和观点，进一步加深对水仙花生长的理解。
b) 小组设计：让学生自由组合小组，设计自己的水仙花种植实验，考虑并改变不同因素对水仙花生长的影响。
鼓励学生发挥创造力，提出独特的实验方案。
6. 归纳（10分钟）学生根据观察记录、实验结果和讨论，总结并归纳出水仙花的生长基本规律，并填写在科学笔记本上。
7. 拓展（5分钟）老师简要介绍其他花卉的生长特点和生态功能，鼓励学生进行更多的探索和观察。
幼儿园大班教案《水仙花》
幼儿园大班教学计划《水仙花》大班《水仙花》课程适合大班的美术主题教学活动。
它使孩子们可以初步掌握填充线和着色方法来代表水仙花的形状。
在了解水仙花的形状的基础上，学习水墨画形式的水仙花，并激发儿童的水墨画。
有兴趣的话，请看幼儿园大班《水仙花》的教案。
[活动]1.在了解水仙花的形状的基础上，学习以水墨画形式绘制水仙花。
2.初步掌握填充钩线颜色以表达水仙花形状的方法。
3.激发孩子们对水墨画的兴趣。
4.他们将用它们大胆地进行艺术表现和创造，并喜欢装饰。
5.学会客观地评估自己或他人的工作，以获得愉悦的情感体验。
[活动困难]重点：掌握填充线条以代表水仙花形状的方法。
难点：用画笔绘画时，线条粗大且平滑，最初可以使用白色方式。
[活动准备]1.经验准备：了解水仙花的基本组成部分。
2.宣纸，刷子，墨水，油漆，桶，抹布。
3.ppt课件，示范画。
【活动步骤】一，召回进口老师：（显示水仙花的图片）孩子们，我们都知道水仙花，那么你可以知道水仙花的哪些部分是组成的吗？他们看起来怎么样？（请由个别儿童回答）教师摘要：水仙花有圆形鳞茎，长根，绿色和长叶以及白色的六瓣花。
二，学会勾勒出水仙花的形状1.绘画材料概论老师：今天我们要画水仙花。
查看老师为您准备的材料。
（画笔，墨水，油漆，宣纸和毛巾）简介：今天，我们将通过水墨画法绘制水仙花。
2.展示实例并讨论绘画方法（1）老师：您看到我们应该首先画什么？（指导孩子们根据成长规律画画：先画灯泡）（2）老师：黄水仙鳞茎是什么样的？（引导孩子说出像蒜头一样的声音）老师演示了水仙花鳞茎。
（绘制图片时，请注意墨水和笔。
）（3）老师：什么在灯泡上慢慢生长？（细长的长根和绿色的长叶）我首先请一个孩子画水仙花的根和叶（孩子们试试）（4）老师也想画画，老师和他的画法一样吗？（教师演示）现在，让我们将其余的叶子粉刷在一起，我们必须将画笔向上轻轻刷一下。
提醒：您必须记住，在画叶子时，必须用笔触使水仙花更漂亮。
大班科学美丽的水仙花教案（通用11篇）
大班科学美丽的水仙花教案大班科学美丽的水仙花教案（通用11篇）作为一名教职工，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的大班科学美丽的水仙花教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班科学美丽的水仙花教案篇1活动目标：1、观察、了解水仙花的外形以及生长特点。
2、能细致、有序地观察水仙花井描述水仙花的特征。
3、欣赏水仙花的优美姿态,关注和喜爱水仙花。
4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
、5、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
活动准备：(一)经验准备：幼儿在观察角中观看过水仙花的实物或欣赏过图片,对水仙花的外形彩星长环境有初步的了解。
(二)材料投放：正在开花的水仙花盆栽若干盆,水仙花观察记录表。
教育挂图《美丽的水仙花》环境创设：将收集的水仙花图片张贴在展板上,在观察角布置水仙花展,教学活动将幼儿分成若干个小组,一组一盆水仙花。
活动过程：一、参观"水仙花展",引发幼儿自主谈论水仙花,了解幼儿对水仙花的已有经验师：这是什么花?水仙花长在哪里?和其他小朋友说一说关于水仙花你们还知道些什么。
二、结合水仙花的盆栽引导幼儿分小组有序、细致地观察,了解水仙花的外形。
(一)幼儿分小组观察讨沦,结合记录表用绘画的方式记录水仙花的外形。
师：水仙花长什么样?如果要向别人介绍美丽的水仙花该怎么说才能让人一下子就记住了水仙花的特点?小朋友可以一边观察一边用图画记录下来。
(二)分享交流,引导幼儿结合数字资源《美丽的水仙花》有序观察井描述水仙花的外形。
根据幼儿的描述运用符号梳理观察方法(从上到下、从下到上、从整体到局部、从局部到整体)。
有序地讲出水仙花的叶、茎、根、花，了解水仙花的外形特征和生长习性。
引导语：我们一起来看这里，这个圆圆的部分你们知道它叫什么吗?它叫水仙头，是水仙花的鳞茎。
那它有什么作用呢?小结：它的本领科大了。
水仙花的大班美术教案范文
水仙花的大班美术教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解水仙花的外形特征、生长环境以及花语。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力以及手工制作技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的艺术创造力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解水仙花的特点，学会观察和表达。
难点：培养幼儿动手操作能力，制作出美丽的水仙花作品。
三、教学准备：1. 教具：水仙花图片、视频、手工材料等。
2. 环境：安静、舒适、光线适宜的美术活动室。
四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，引导幼儿了解水仙花的外形特征和生长环境。
2. 讲解：讲解水仙花的寓意和花语，让幼儿感受水仙花的独特魅力。
3. 示范：教师演示制作水仙花的手工过程，讲解制作技巧。
4. 操作：幼儿根据教师示范，动手制作水仙花作品。
5. 展示：将幼儿制作的作品进行展示，鼓励幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察能力和创造力。
2. 搜集幼儿在作品中的创意点和独特见解。
3. 关注幼儿在活动中的情绪表现，了解他们对水仙花的喜爱程度。
4. 综合评价幼儿在本次美术活动中的表现，给予鼓励和指导。
1. 让幼儿回家后，与家长一起查找更多关于水仙花的资料，了解水仙花的生长过程。
2. 邀请家长参与幼儿的作品展示，共同欣赏幼儿的创意成果。
七、教学反思：2. 关注幼儿在活动中的需求和反馈，调整教学方法和内容。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行水仙花绘画活动，培养幼儿的绘画技巧。
2. 开展水仙花主题的诗歌朗诵比赛，提高幼儿的语言表达能力。
九、家园共育：1. 鼓励家长参与幼儿的美术活动，共同培养幼儿的兴趣爱好。
2. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，给予针对性的指导。
2. 强调美术活动对幼儿身心发展的重要性，激发幼儿对美术的热爱。
3. 为下次教学活动做好规划，不断提升教学质量。
重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿对水仙花的认知程度，确保他们能够理解水仙花的外形特征、生长环境以及花语。
幼儿园大班教案《水仙花》
幼儿园大班教案《水仙花》教学内容•识别水仙花的形态和颜色•感知水仙花的香味和美丽•了解水仙花的生长环境和生长习性教学目标1.让学生能够认识水仙花的形态和特点，提高其对物种的感知能力。
2.通过气味、视觉和触觉等感官的体验，让学生理解和喜欢水仙花，从而培养他们的审美能力。
3.培养学生的好奇心和探究精神，在实践探索中了解自然生态环境和植物的生长过程。
教学准备1.讲解板书：水仙花、花瓣、花蕊、花茎。
2.准备教具：水仙花、洗漱用具、香水等。
3.准备PPT：介绍水仙花的图片和生长环境。
教学过程导入环节1.引入话题：“小朋友，你知道春季开的美丽花朵有哪些吗？”2.按照季节、颜色和花卉种类等分类进行引导。
知识点讲解1.讲解水仙花的基本形态和特征，板书“水仙花、花瓣、花蕊、花茎”等词汇，让学生了解水仙花的组成和外观。
2.介绍水仙花的生长环境和生长周期，让学生了解水仙花的生态和栽培等知识。
3.分步骤让学生了解水仙花的生长过程，让他们从观察中逐渐了解水仙花的生态营养、花瓣的形态、花蕊的色泽等知识。
4.引导学生感性理解水仙花的美丽和香味，通过让学生亲自体验水仙花的香气、颜色和触感等，让他们从生活中感知水仙花的美丽和特色。
活动过程1.识别水仙花：让学生在老师指导下观察水仙花的形态、花瓣和花蕊等特征，尝试通过观察、触摸和嗅闻等方式来识别水仙花。
2.创意画画：让学生根据自己观察和感知到的水仙花的特征和美感来进行创作和绘画，在图画中表现出自己对水仙花的感性理解和美感。
3.感应水仙花香：让学生有机会闻到，触摸和品尝水仙花的甜味和香气，从而从感性中理解和喜欢水仙花。
4.探究水仙花：让学生在老师的指导下，使用实验仪器和科学方法来探究水仙花的生态环境和生长习性，充分展示学生的探究精神和好奇心。
教学总结通过本次教学，学生们能够更好地了解水仙花的形态、生态和特点，从而培养他们的审美能力、探究精神和创造力。
同时，让学生在游戏和探究中感知和喜欢水仙花，从而在自然环境中提升他们的情感体验和文化素养。
大班科学教案美丽水仙花
大班科学教案美丽水仙花引言：水仙花是一种美丽的花卉，在春天开放时，它们会散发出迷人而芬芳的香气，给我们带来视觉和嗅觉上的愉悦。
在这个科学教案中，我们将带领大班幼儿一起探索水仙花的生长过程，并进行一系列有趣的实验和观察，让他们对植物生命周期有更深入的了解。
一、引入1. 保持学习环境的安静，让孩子们集中注意力。
2. 展示一本描绘水仙花的绘本，并让孩子们共同观察。
3. 引导孩子们回忆他们关于水仙花的知识，提醒他们水仙花是一种多大的花？它长什么样子？有什么特点？二、实验准备1. 准备一些水仙花的种子、种植土和透明花盆。
2. 分发材料给每个孩子，并为每个孩子提供一个小花盆。
3. 让孩子们观察水仙花种子的外观，让他们感受到它们的光滑和圆润。
三、实施步骤1. 让孩子们将种植土倒入花盆中，填满一半的高度。
2. 孩子们小心地将水仙花种子放在土壤表面，并用一些轻轻的按压使种子固定在土壤中。
3. 鼓励孩子们将剩余的土壤倒入盆中，确保种子被完全覆盖。
4. 水洒培养土壤，让孩子们观察到土壤湿润的变化。
5. 将花盆放置在室内，确保它们能获得足够的阳光。
6. 每天在同一时间观察水仙花的生长情况，记录下孩子们观察到的每一步变化。
四、观察和记录1. 第一天观察：孩子们观察到土壤变湿，但还没有看到任何芽。
2. 第三天观察：孩子们发现土壤表面出现了一些小小的绿色芽。
3. 第五天观察：孩子们观察到芽变得更长，并看到了一些叶子的蓬勃生长。
4. 第七天观察：孩子们惊奇地发现水仙花茎的长度迅速增长，并决定测量茎的高度。
5. 第十天观察：孩子们发现花蕾的出现，并开始期待花朵的绽放。
6. 第十五天观察：孩子们终于看到了美丽的水仙花绽放，香气四溢。
五、讨论和总结1. 引导孩子们讨论他们观察到的每一步变化以及变化之间的关系。
2. 提问孩子们水仙花的生长需要哪些因素？他们发现什么是植物生长的最重要的因素？3. 鼓励孩子们用自己的话总结整个实验的过程和结果。
幼儿园大班主题教案《美丽的水仙花》含反思
幼儿园大班主题教案《美丽的水仙花》含反思一、教学目标1.了解水仙花的生长习性和产地，理解水仙花的形态结构和生长过程。
2.认得水仙花的花语及文化内涵，培育同学的审美情趣和文化素养。
3.通过察看、描绘、仿照、制造，培育同学的艺术意识和绘画本领。
4.通过实践体验，了解水的紧要性，引导同学珍惜水资源，树立正确的环保意识。
二、教学过程1.引入——呈现水仙花图片，介绍水仙花的生长习性和产地。
让同学了解水仙花常常开在春天，是春天的使者之一，中国的南方和日本是水仙花的主产区。
2.感知——察看水仙花的花瓣和花质，引导同学感受其美妙之处，明白美是相对的，并且美的评价标准是随着时间和空间的变化而产生变化的。
3.启发——从水仙花的花语来启发同学，激励他们开口讲讲本身爱好的花，以及这些花所代表的意义，培育同学的口语表达本领。
4.揭示——让同学从察看水仙花中发觉不同的花瓣、花质、花叶等的形状，引导同学进行分类叙述，能化繁为简，从中得到启示。
5.参加——让同学用各种材料、各种形状和颜色的废品，钉针、切剪、粘贴，用心灵和手艺绘制属于本身的水仙花。
这样能够激发同学的制造性和想象力，并且让他们实践艺术的乐趣和成就感。
6.总结——引导同学回顾本课所学的内容，从多方面端详水仙花的美妙之处，加深对水仙花的了解，并能够理解水仙花的花语和文化内涵，以及水的紧要性和环保意识。
三、反思1.本节课的教学目标比较明确，但同学的实际行为体现出对花卉结构、颜色、纹理等的发觉本领和制造本领有待加强。
2.在引导同学叙述爱好的花和花所代表的意义等方面，需要更多地引导同学发表本身的看法和理解，加强同学口语表达的本领，不要过多地使用成语和俗语，让同学有机会进行自由表达。
3.在让同学绘制水仙花的过程中，需要重视思维的导向，引导同学发挥制造性，多角度呈现本身的水仙花，让同学能够用多种表现形式更好地表达本身的想法和意图，拓展艺术素养。
4.教学过程中重视环保意识和珍惜水资源，但是需要更多的真实案例和生动的语言呈现来引导同学了解环境保护和人类命运与自然和谐相处的紧要性。
大班水仙花教案
大班水仙花教案标题：大班水仙花教案1. 教学目标：- 认识水仙花，了解它的外貌特征和生长环境。
- 培养观察力和想象力，通过观察和描述来激发学生对水仙花的兴趣。
- 引导学生使用多种材料进行创作，培养他们的审美能力和创造力。
2. 教学准备：- 水仙花图片、模型或真实的水仙花植物- 彩色纸、颜料、画笔、剪刀等手工制作材料- 大班绘画区域和工作桌3. 教学过程：第一步：引入水仙花（10分钟）- 显示图片或展示真实的水仙花植物，让学生观察并描述水仙花的外貌特征。
- 引导学生回答问题：水仙花有什么颜色？是什么样的形状？它们生长在哪里？第二步：创作水仙花（20分钟）- 提供彩色纸、颜料、画笔等材料，让学生自由发挥创造力，用纸制作自己的水仙花。
- 鼓励学生观察水仙花的形状和颜色，并尽可能地模仿它们在纸上进行绘画和剪切。
第三步：展示和分享（10分钟）- 邀请学生展示自己制作的水仙花，并让他们分享自己对水仙花的想象和创作过程。
- 鼓励其他学生提问或表达对同学作品的赞美和鼓励。
第四步：延伸活动（10分钟）- 为学生讲解如何种植水仙花种子，可以使用图示或模型进行示范。
- 邀请学生参与实际的种植活动，让他们亲身体验水仙花的生长过程。
4. 教学评估：- 观察学生的积极参与和创作情况，评估他们对水仙花的认知和创造能力的发展。
- 听取学生的个人分享和对同学作品的评价，评估他们对所学内容的理解与表达能力。
5. 教学反思：在教学过程中，要注意提供足够的激发学生想象力的材料和引导问题，以鼓励他们更深入地观察和思考。
此外，对于不同兴趣和能力的学生，可以提供更多的挑战或额外辅助材料，以满足他们个性化的学习需求。
对于种植活动，要确保学生在观察并参与实际种植过程中能够安全地操作。
最后，要充分利用学生的分享环节，激发他们对同学作品的兴趣和欣赏能力。
大班主题教案《美丽的水仙花》
大班主题教案《美丽的水仙花》一、教学目标1.了解水仙花的名字、外形、颜色和香味，认识它的生长环境。
2.学生了解水仙花的生长过程。
3.提高孩子的审美和艺术能力，激发孩子的创造性思维。
二、教学活动第一课时：认识水仙花活动一：水仙花品种展示指导教师展示水仙花的不同种类，让学生们看看各种颜色和形状的水仙花，让孩子们知道水仙花可以分为各种分类。
活动二：水仙花观察将水仙花放在盆中让学生们观察到水仙花的花瓣、花蕾、叶子、根等各个部分的特征。
学生还可用手摸摸观察到了什么，并说出自己的感受。
活动三：水仙花闻香让学生根据教师的指示把鼻子靠近花，闻一下水仙花的香味，并且让孩子们告诉其他同学心得体会。
第二课时：了解水仙花的生长过程活动一：水仙花生长展示指导教师介绍水仙花的生长过程，让同学们清楚知道水仙花通过什么样的生长过程成长。
并且老师带领孩子们观察海绵城堡中的水仙花实验盆，看看它们从小芽到成长为大花的过程。
活动二：播种培植水仙花让孩子自己动手种植水仙花。
指导教师准备好花盆、肥料、泥土、水仙花种子等，一步步地向学生们展示该如何播种和培植水仙花，让孩子们亲手体验一回它的生长过程。
第三课时：创造性活动活动一：水仙花的绘画作品在这个活动中，让学生自由发挥创意创作水仙花的画作。
提供调色板、纸张和颜料，让孩子们进行创作，最后对作品进行评比，选出最好的作品进行展现。
活动二：水仙花的手工制作为培养孩子的动手能力和创造性思维，我们让学生制作水仙花的手工。
准备好彩纸、黏土等材料，让孩子们动手制作各式各样的水仙花手工，根据孩子首席评选出最好的小作品。
三、教学评估学生的学习情况通过三课时活动的动态评估来进行，评估包括认识水仙花、了解水仙花生长过程、创造性活动、水仙花手工制作等活动。
主要通过上课形式观察、小作品评选、个人口述和课堂问答的形式进行。
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大班主题教案《美丽的水仙花》
1、观察了解水仙花的外形特征以及生长特点。
2、欣赏水仙花的优美姿态，关注喜爱水仙花。
3、能细致、有序地观察事物。
1、教育挂图《美丽的水仙花》。
2、幼儿活动操材料。
一、出示水仙花的图片，了解水仙花。
引导语：你们知道它叫什么名字吗?以前有见过它吗?在哪里见过?
二、引导幼儿翻看操作材料《美丽的水仙花》，有序地观察水仙
花的叶、茎、根、花，了解水仙花的外形特征和生长习性。
认识水仙花的叶子。
引导语：我们一起来看这里，这个圆圆的部分你们知道它叫什么吗?它叫水仙头，是水仙花的鳞茎。
那它有什么作用呢?
小结：它的本领科大了。
出来可以储存水分和营养。
(教案出自：教案网)这样水仙花才能快快长大，开出美丽的花朵。
三、了解水仙花的形状、生长习性。
引导语：水仙花的花长在哪里?是什么样子的?
小结：水仙花到了冬天还会开出美丽的花朵。
开出的花就是图片上这样的。
水仙花的花朵长在花梗的顶部，每朵花有六片白色的花瓣，中间还有一个黄色的副花冠。
四、出示教育挂图《美丽的水仙花》，引导幼儿欣赏各种造型的水仙花的图片，感受水仙花的优美姿态，并鼓励幼儿运用语言和动作造型表达对水仙花外形姿态的感受。
模板,内容仅供参考。